課外閱讀的演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的課外閱讀的演講稿，希望對大家有所幫助。
課外閱讀的演講稿1
古人常說：一本好書就是一個好朋友。比照起自己，好書給予我的不僅是閑暇時的娛樂、孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非，為人處世，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說，因為有好書做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。
常常捧著厚厚的一本書，坐在操場或教室的角落里，不知不覺地走進夢一般的精神家園。讀書忘情，往往被書中柔軟而真誠的溫情所打動，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺中受其影響。陸天明的《桑那高地的太陽》、史鐵生的《命若琴弦》、李存葆的《高山下的花環》使我感慨于一個人對于信仰和命運竟如此執著；周勵的《曼哈頓的中國女人》、杰克·倫敦的《馬丁·伊登》激勵我在成長的過程中要不斷努力、永不放棄；而余華的《活著》、韓靜庭的《沒有番號的部隊》、何頓的《我們像葵花》、梁曉聲的《年輪》、古華的《芙蓉鎮》等則讓我領略了生活的豐富與厚重。一本好書讀完，心靈就仿佛受到了一次洗禮，久久的沉浸在故事中不能自拔，內心也好像突然變得堅毅，思想也愈發顯得成熟起來。
一直以來，雖然許多老師也曾影響著我的一舉一動，但總覺得書才是我最好的老師，因為很多做人做事的道理，諸如做人要有責任感、要有愛心、有情趣、要守信守時、要堅忍不拔，不能太古板、太自私、過于沉默等等，多是從書中學到和感悟到的。于是，偶爾有不如意，腦海
中就會浮現出一個個鮮活的人物、一段段曲折的情節，自然而然的用他們的經歷和語言來反觀自己，給自己增加一份堅強、一份力量、一份勇氣。一個人的時候，很喜歡思考書中的故事，尤其是那些具有史詩性，包含了整個人生的故事，因為只有體驗過鼎盛與沒落的人生交迭之后，才懂得看淡眼前的得與失，才懂得珍惜自己的擁有。
如今，讀書的熱情依然高漲。但隨著信息的快速膨脹，業余時間的越來越少，知道從前那種讀遍天下文章的思想越來越像天方夜譚。于是，開始有選擇的讀一些對當前學習有直接益處的書，并繼續做讀書筆記。由于更注意從書中汲取有益的營養，因此閱讀時格外認真，而這竟產生了非常特別的感受。一直喜歡北宋詩人蘇舜欽讀書下酒的故事，自知與蘇的境界相去甚遠，但有一點相比一致，那就是因為書的無窮魅力，讀書儼然融入生命，潛移默化成為人生中的一部分。
一本好書可以影響一個人，多本好書加起來，譜寫出來的將是美好的人生。
課外閱讀的演講稿2
親愛的老師、同學們：
在今年寒假期間，我認真閱讀了作家沈石溪所寫的動物小說，這本書準確地表達了人與動物、動物與動物之間的深情厚誼。沈石溪在云南西雙版納時領養和觀察了許多的動物，并對它們進行了仔細的觀察，最終寫下了這本動物小說。在書中他對動物的形象和特點做了非常生動的描述，讀后讓我受益非淺。在此，我對以上兩點做了一個小小的研究。
首先我研究的是動物形象：在小說中沈石溪都是通過了動物的樣貌而取下了各種各樣的名字，如雪豹雪妖、獅子紅飄帶、豺王白眉兒、母狼紫嵐……作者為什么給它們取這個名字呢?那是為了讓我們更加直觀地了解動物的模樣以及動物身上的特性，側面是為了讓我們更容易記住它們。
接下來我最主要的是研究了動物的特點：例如一只被人養大的熊想要把它放回森林非常難，因為熊已經和飼養它的人建立了很深的感情。還有一只失去父母的小老虎非常可憐，而軟心腸的熊貓媽媽卻收養了它，直到小老虎長大。從這些就能看出，雖然人和人之間主要靠感情來維系，而人與動物、動物與動物之間其實也是有感情的。如果我們殘忍地殺害了那些小動物，那么小動物的父母能不傷心嗎?
通過對這本書的研究讓我深深明白：我們要珍惜與動物們相處的美好時光，時刻都要保護好身邊的動物，也要及時阻止他人捕捉、獵殺動物。否則，許多動物都有瀕臨滅絕的危險，不要因我們的貪婪和殘忍而毀滅地球。只有人類與動物和平相處，我們的世界才會更美好。
課外閱讀的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，"讀書"，翻譯成英語就是"READ"。可你們知道"讀書"這四個字母分別所代表的意思嗎?
R代表returh，返璞歸真。
每當我捧起一本書，那淡淡的墨香一絲絲的鉆進我的鼻孔，浸入我的內心，我的心仿佛伴隨著香味慢慢舒展開來。每當書香飄就我的心里，世界遺忘了我，我也遺忘了世界。
E代表enjoy，享受。
誰也不能否認，讀書確實是一種享受。大多數人認為享受是物質方面的，但對于我來說，讀書帶給我的是精神方面的享受，它帶給我的是滿足與幸福。
A代表abilsty，能力。
"書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。"這是古人對書進行定位，這畢竟帶有時代的局限性。但在今天，讀書除了排遣寂寞，打發無聊時光，還能獲取知識，獲取人生的正能量。讀書讓我有了知識的支撐，并把這些知識轉化為實際生活中的能力。它還會告訴你在怎樣做人，怎樣做事，還會帶給你更多的精神上享受和心理上的愉悅。這便是真正的讀書。
D代表daylight，日光，黎明。
讀書可以驅散心中的疑惑，讓陽光照進自己心靈。在書中我能感受歷史云煙，世態冷暖，人間善惡，社會美丑。徜徉書海，我能感受到李白的浪漫，王昭君的絕代風華，寶玉和黛玉的凄美愛戀。數載迷茫，一朝釋然。心中的迷惑在讀書中煙消云散。
最后，歸結一下，READ就等同于HAPPY。
讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂就像陽光，通過三棱鏡的折射，再經過萬花筒的照射，于是快樂就有了熱情，日積月累，就形成了對讀書的一種堅持，并在漫漫人生中演變成一種習慣。好習慣伴隨著我們成長，進而成為永恒的'快樂。
書香，伴我成長!今天，你讀書了嗎?
課外閱讀的演講稿4
親愛的老師、同學們：
這個星期X，X老師給我們每個人都發了一本有關廉潔的書籍，推薦我們閱讀。于是，一拿到手，我便開始津津有味地看了起來。
書中一共講了三十一個廉潔敬業的故事，里面的人物使我深受感動。他們的一言一行，一舉一動，都讓我深切地感受到他們的深明大義，使我有所感悟。其中，我最敬佩的一個人就是包公。
提起包公，誰都知道他是一個善于斷案、專為百姓伸冤除害的清官，他的名字叫包拯，是北宋中期一位有名的政治家。由于他一生為人清廉正直，因此被人尊稱為包青天。
包拯不但斷案如神，他的廉潔清正更使人敬仰。在封建社會，官場腐敗，朝廷黑暗，一些清廉剛正、認真為百姓辦實事而不媚上欺下的官吏不僅少，而且難以得到重用，常常是當了十幾年的官還停留在原地。所以，要想升職就必須得賄賂、巴結上司。因此，不少官員都認為做官清廉簡直比登天還難。可是，包公就十分特殊，他從不賄賂上司，也不，而是潔身自好。也許，這就是他的美名流芳百世的原因吧。
包公在端州任知州時那里生產一種名貴的硯臺，叫“端硯”，與湖筆、徽墨、宣紙齊名。端州每年都要向朝廷進貢一定數量的端硯。從前的知州總是要在朝廷規定的數額之外再加上幾倍乃至十幾倍，用以賄賂權貴。但是，包公在任時卻從不這樣做，他只是按上貢定額命令工匠制作，當他卸任時卻連一塊端硯都沒帶走，當地老百姓知道后，都贊不絕口。
包公就是這樣，他剛正不阿，從不貪污，因此他廉潔奉公的高大形象也永遠留在了世人的心中。
課外閱讀的演講稿5
老師們、同學們：
早上好！今天和大家一起交流最近我看的一篇文章《被魔杖點中的孩子學習能力強》。文章的第一段是這樣寫的：
有一根魔杖，它確實是有魔力的，哪個孩子一旦被它點中，就會變得更為聰明，在學習和才能上更有潛力。這個魔杖是什么，誰能有幸被它點中，這一定是許多人想知道的。
同學們，你們想知道這根魔杖是什么嗎？
文章中介紹了四位同學。其中，有兩個同學，一個叫曉菲的女孩，一個叫小壯的男孩。這兩個孩子都學習非常努力，考試成績中上游，性格上既不張揚也不內向，上課不搗亂，下課不惹是生非。另兩個孩子，一個叫博，一個叫成。博是個極為出色的孩子，門門功課優秀，還特別有思想見地，是一個幾乎找不到缺點的孩子；成這個小男孩優缺點都很明顯，成績中等，但口才極好，總是表現很懶散，不過并不擾亂紀律。
這樣的四位學生到了初中后他們表現出不同的情況。博就讀于一所市重點初中，他初中的學習仍然很好，根據他的學習成績和足球水平，被保送到一所市屬的重點中學。曉菲、小壯和成在同一所普通中學。曉菲和小壯的成績仍然只能保持中游。但成上了初三之后著急了，懂得學習了，學習成績到了年級前幾名，還評上了三好生。
到底是什么魔杖點中了博和成，而沒點中曉菲和小壯呢？
博的家里有很多藏書，他讀了很多，以中外名著、歷史、自然科學方面為主，遠遠超出了他的同齡人的閱讀量；成的父母做生意一般不在家，他和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶家沒電腦，電視也基本上不開，他沒事干只好去買很多書看。成讀得很雜，動物、科幻、偵探、武俠等，逮住什么就讀什么；曉菲很想讀書，但她爸爸不允許，怕影響到她學習；小壯不喜歡讀書，除了幾本漫畫書，從來沒有讀過其他什么書。小壯的媽媽覺得給小壯報了很多個課外輔導班，不想讓小壯再增加閱讀的負擔了。
魔杖是什么，就是課外閱讀。他有一種魔力，不顯山不露水地賦予同學們不同的能量凡從小有大量課外閱讀的學生，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的學生，學習能力一般都表現出平淡；哪怕是寫作業速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學慢得多。
蘇霍姆林斯基告訴我們：30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。缺乏閱讀能力將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性思維的可塑性，使他們不能順利地保證神經元之間的聯系。誰不善閱讀，他就不善于思考。凡是那些除了教科書什么也不閱讀的學生，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺，并且把全部負擔都轉移到家庭作業上去。由于家庭作業負擔過重，他們就沒有時間閱讀科學書刊，這樣就形成一種惡性循環。
很少獲得閱讀熏陶的學生，即使在小時候表現得聰明伶俐，成績優秀。但由于他們只儲
備了很少智力能源，往往從中學開始，他們就會表現出綜合素質越來越平庸，學習上越來越力不從心的趨勢。而那些閱讀量大的學生，他們不僅從小表現出聰慧而且在學習上有明顯的爆發力。這就會出現一些學生越來越喜歡學習，成績越來越好，而一些學生越來越不愛學習，成績越來越差的現象。
小學，沒有真正的學業落后，也不存在真正的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況逆轉的神奇力量就是課外閱讀。它真的像一根魔杖，越來越顯示出神奇的作用。
老師們，當我們感覺學生課下經常亂鬧的時候，是否可以讓學生在閱讀中靜聞書香，學會思靜呢？
同學們，當你看到我們學校的書吧和教室的圖書角，你是否有一種閱讀的沖動，徜徉于書海呢？
同學們，當你把過多的時間交付于電腦和電視的時候，你是否感到時間流逝的可惜，而想把時間交付于閱讀呢？
同學們，當你晨起開始一天的生活，你是否愿意在閱讀中傾聽智慧的語言，分享思考的成果呢？
一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的陽光，有的既干旱又曬不著太陽，最后的差異當然會很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。北大校長王恩哥告訴我們，要結交兩個朋友：一個是運動場，一個是圖書館。愿同學們做一個被魔杖點中的孩子，在課外閱讀中享受充實、快樂的每一天！
謝謝大家！
課外閱讀的演講稿6
親愛的老師、同學們：
“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”這是托馬斯·肯皮斯對閱讀的獨到見解。但是，閱讀不但可以給人帶來幸福，也可以讓那夢想之光——點亮。
很小的時候，閱讀的精彩是在一個個拼音字母中展現出來的：孫悟空騰云駕霧的神奇，沙僧任勞任怨的忠誠。深深的印在我幼稚的心靈里。一個有些男子漢的想法在我的腦袋里萌發：在一個好人，見到壞人就把他抓住，像孫大圣那樣懲惡揚善。這就是我兒時的夢想。
慢慢地，時光流年永遠不會在你的身邊停留一分一秒。我對閱讀的狂熱絲毫沒有被沖淡。我坐在書桌旁津津有味地看著《魯濱孫漂流記》。魯濱孫對生活的的樂觀和對生的渴望讓我深深折服，他自立根深的荒島經歷更是讓我佩服。再看看自己，我深感慚愧，我干什么事都離不開父母，我從來都沒有真正獨立過。之后，我的一個夢想也隨之誕生：以后我自己要學會獨立。自己的事自己面對，靠自己打造出自己的人生與輝煌!
現在的我正在圖書館里看大文人高爾基寫的《母親》。最后的那一刻主人公的母親不顧生命危險去把傳單交給自己的兒子。看到這一幕，我百感交集體會到了母親的愛，也感受到了社會的殘酷。也許我的夢想不是別的——只是我能讓父母過得好一點。
閱讀點亮夢想，夢照亮未來。我的閱讀，是我人生的一部分，我的夢想說不清也道不明。人生永無止境，夢想沒有盡頭!
課外閱讀的演講稿7
親愛的同學們，敬愛的老師們:
大家好！
從古至今，人們都很注重讀書。不僅要學好自己所學的課內文章，還要多讀課外的書籍，以此來豐富我們的見識和開闊我們的視野。想必大家都聽說過“鑿壁偷光”的故事吧！故事中的主人公匡衡非常熱愛讀書，因為家里窮買不起蠟燭，在墻上挖了一個洞，借隔壁的光來讀書。也可以看得出匡衡熱愛讀書和讀書的好處。
每天進行一定的時間閱讀課外書，這有有助于閱讀能力的培養和閱讀習慣的養成。在書里看到的好詞好句在寫作文時在文中加以運用，寫出更好更優美的文章。可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識。
多讀課外書的好處不計其數，但是現在對課外書閱讀不重視的現象越來越多。大部分人的休閑時間不是在看電視，就是在玩手機，不是抱著iPad就是守著電腦。上著QQ、聊著微信、刷著微博、玩著游戲。把應當閱讀課外書的時間都浪費在了娛樂上。
在這里我給大家提幾個關于閱讀的建議:
1、每天空出10～60分鐘的時間來閱讀，放松自己的心身。
2、不能盲目的讀書，應該選一些適合我們小學生閱讀的好書。
3、適當的做一些讀書筆記。把在書中看到的好詞好句抄下來積累，還可以寫寫讀后感。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以讓你知識淵博，可以讓你談吐不凡，可以讓你全身散發著一股書香。我相信大家都會喜歡這種人，也喜歡與這種人打交道。所以，同學們，多讀書吧！讓讀書充實你的生活！
課外閱讀的演講稿8
親愛的老師、同學們：
《中國少年兒童科學》這本書主要講了火箭、人造衛星、太陽系里的各個行星以及載人航天等一系列有關航天的內容。我最喜歡的一部分是太陽系里的各個行星。
這一部分內容講的是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星這七個行星的特點。水星由于沒有大氣層這一層薄薄的保護膜，因此晝夜溫差很大，白天有450攝氏度，晚上卻只有——180攝氏度。金星的大氣是由二氧化碳為主要部分，所以它是太陽系中最熱的行星。火星一年的平均溫度是——23攝氏度，它是太陽系中溫度最接近地球的行星。木星是太陽系中最大最重的行星，體積是地球的1316倍，重量是地球的318倍。土星在太陽系中擁有最多衛星的行星，到20xx年3月為止，土星已經有61顆衛星。天王星向一側傾斜，這一點讓人們很容易辨別。海王星是八大行星中距離太陽最遠的行星，從它被發現至今，海王星還沒完成公轉一圈。
這本書給我增添了很多關于航天的知識，我很喜歡這本書。
課外閱讀的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是四三班的馮佳怡。自從上了小學，老師教會了我認字，我便喜歡上了閱讀。最近我讀了一套很有趣的書，叫《小屁孩日記》。這套書的作者是黃宇，是中國首套貫穿一到六年級的校園幽默日記，記錄了主人公一到六年級發生在校園里點點滴滴的趣事。
主人公叫做朱爾多，別誤會，不是大家想象的我們平時吃的那個豬耳朵，而是朱紅色的“朱”，偶爾的“爾”，多少的“多”哦！
《小屁孩日記》之三年級怪事多那本書，其中有一章是照顧蛋寶貝。因為母親節即將來臨，老師為了讓同學們體會到媽媽的辛苦，就讓大家都嘗試當一次母親，而大家的孩子則是一只生雞蛋。老師要求大家把裝著生雞蛋的布袋掛在脖子上，無論上課、下課、吃飯.....還是上廁所，都要帶著這只蛋，要是碰破了，就代表寶寶沒有了，放學時看看誰的蛋仍然是完整的。胡小涂第一個把雞蛋給拍碎了，接著就是金剛，有趣的是，全班同學還得帶著雞蛋上一節體育課，體育老師還要求全班同學跑步，這可累壞大家了，邊跑還得邊保護雞蛋，真不是件容易的事，可想而知，在跑步過程中，又有好幾個“寶寶”因“媽媽”的照顧不周而壯烈犧牲了。一天都沒到，就只有香香果一個人的雞蛋還完整無損。經過一天的護蛋經歷，大家都累壞了，也就更能體會到媽媽的辛苦了，媽媽可真了不起！是啊！我們的媽媽真的很偉大，朱爾多他們照顧一個生雞蛋都照顧不好，而我們的媽媽卻是把我們從小嬰兒拉扯到現在上小學了，多不容易啊！
這套書里還有好多有趣的故事，不信？趕緊去看看吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
【課外閱讀的演講稿】相關文章：
小升初課外閱讀推薦的書目02-05
英語課外閱讀06-01
高中英語課外閱讀中的一要四不要課外閱讀06-03
英語課外閱讀:賦予生命的意義06-02
英語課外閱讀：On Motes and Beams05-07
英語課外閱讀與理解05-05
學生課外閱讀活動方案參考05-20
課外閱讀書手抄報04-22
課外閱讀手抄報設計01-28
語文課外閱讀活動總結12-29