老師作文500字（通用45篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師作文500字（通用45篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　老師作文500字 1

　　我們剛轉到新學校，郭老師就分到我們班教數學。

　　郭老師課上得很輕松。我們聽郭老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點拔，我們就能在歡快的氣氛中掌握。

　　我把自己考試中的好成績，全都歸功于郭老師的“伶牙俐齒”。

　　“巧嘴郭老師”的稱號名副其實。不信，就拿一兩件給你們講一講。

　　一天上數學課時，郭老師說：“給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山……”聽著聽著，我們都笑了。郭老師問：“這個故事講不完，后面的話可用什么符號？為什么？”在我們興致盎然之時，郭老師引出了“循環小數”的名稱，使我們覺得學“循環小數”就如同聽故事一樣。再講“混循環小數”的`定義時，郭老師指著“1.63838……”說：“這個‘循環小數’不是從小數點后面的第一位開始循環的，此處的‘6’不參加循環，是‘混’進去的。”一個“混”字，把我們的學習熱情點燃了……

　　一次，數學課上，郭老師點了三個同學做小數加減法，結果有一個同學把數末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評他，卻從抽屜里拿出一把剪刀。同學們全都睜大眼睛，出神地望著他。郭老師對同學們說：“我要把這個得數的尾巴剪掉。”同學們頓時恍然大悟，哄堂大笑起來。從此，保留小數末尾的“0”的現象消失了。

　　郭老師就憑這一張“巧嘴”，讓我們一聽上數學課就覺得高興，一看到他就覺得他可親可敬。

　　老師作文500字 2

　　新學期開始不久，我和同學們遇到了一件非常開心的事情，那就是全校說話最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場”了。

　　三年級的時候，吳老師教我們《品德與社會》，今年他又教我們《美術》。

　　吳老師一進教室門，同學們就一陣歡呼，爭先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響，“吳老師，吳老師”的聲音還不絕于耳。這時，吳老師的整張臉都沉了下來。同學們一看，吐吐舌頭，緊急地“剎了車”，乖乖地回到了自己的'座位上。教室里頓時安靜下來。吳老師看看我們，開口說話了：“我看，呆會兒還得送鮮花擁抱一下呢。”同學們聽了，又笑了起來。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺前，一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子，說：“我們開始上課吧。”聲音渾厚有力，就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著，吳老師嚴肅地考了我們一個問題：“你們知道‘美術’和‘圖畫’有什么不同嗎?”同學們各抒己見，有的說：“圖畫是美術的一部分，而美術包括很多種。”有的說：“圖畫范圍小，美術范圍大。”還有的說：“圖畫指畫的畫，美術有很多種，有剪紙、雕刻、捏橡皮泥，還有畫畫。”吳老師聽著我們的回答，臉上露出了笑容。然后，吳老師開始教我們畫畫。

　　丁零零，下課鈴響了，同學們都恭恭敬敬地，又依依不舍地和我們的“新”美術老師——吳老師說了再見。唉，真是沒辦法，就是喜歡吳老師。

　　老師作文500字 3

　　六年時光匆匆過，我升入初中來了新的學校五十一中學。欣賞著美麗的新校園，也結識了許多新老師，經過這幾天的相處，老師們都給我留下了深刻的印象。

　　和藹可親的語文老師。

　　我們的班主任姓朱，負責都我們語文。報到那天，我們見到的第一個新老師便旬她，和藹可親的面容，一下子拉進了我與他的距離。軍訓中，朱老師一直看著我們訓練，有時幫我們矯正姿勢。有時幫我們喊令，晚上結束時總不忘表揚一兩句。朱老師講課非常生動，還讓我們對課文大膽提出質疑，找出其中錯誤。作為班主任，朱老師對班級的紀律十分重視。自習課上，如果我們表現好，全開班都非常安靜，老師總不忘表揚一兩句。如果班級紀律不好，一直有人說話，那老師就會讓我們晚回半個小時。在這時候，誰的嘴還敢動一動？我們連大氣都不敢出，生怕老師把我們給“修理”一頓。

　　不過雖然老師在紀律不好時會讓我們心驚膽戰，但是朱老師的講課卻是令人心潮起伏的。她能把課文講得深入淺出，透徹明了。比如第一課，她中歸納出八個字來表示出這篇課文的思想內容。還能將課文重點語句所蘊含的道理一點一點向我們闡釋。讓我們對課文有更深的理解，能夠更加明白作者的用意。

　　這就是我的'語文老師，我的新老師還有許多，有嚴肅的認真的歷史老師，有講課生動的地理老師，有說話高昂的品德老師，有具有學者風氣的信息老師……我們將在這些老師們的辛勤教育下，一步一步攀上知識高峰！

　　老師作文500字 4

　　我的語文老師姓劉，她講課風趣幽默，而且對待同學們很溫柔，所以我們親切地叫她“花蕊老師”。

　　花蕊，本身是花朵的一部分，長得既柔軟又鮮嫩。就像劉老師跟我們講話的語氣一樣，讓人覺得很舒服。

　　在平時的`課堂上，當我們遇到比較難的知識點時，劉老師會先給我詳細地講一遍，如果她發現同學們還是不明白，或者會的人很少時，她就會想辦法和我們一起做個游戲讓我們記住。我們非常喜歡她這種講課方式，簡直是一舉兩得，既可以讓我們的語文課充滿有趣，又可以把知識講明白。

　　有一次，我們在語文課上聽寫。寫完了后，后排的同學就按照從后往前的順序把聽寫本收起來交給老師了。劉老師大體看了看，溫柔地對我們說：“你們先復習一下，我給你們批出來。”我們異口同聲地說：“好”。過了一會兒，“花蕊老師”突然問了一下我們，說：“同學們，你們覺得小溪這個詞難寫嗎？”我們互相看了看，異口同聲地說：“不難寫！”“那怎么一半同學寫錯了呢？”劉老師很不解地說，“你們記住一個口訣，就是：小溪不小，小溪大”。聽老師這么一說，我們瞬間哈哈大笑起來，同時也記住了這個字的寫法。

　　劉老師就是這樣一位像花一般溫柔的老師。她讓我懂得學習知識，不一定非要死記硬背，還可以發現學習有趣的一面。

　　老師作文500字 5

　　人發脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會被激發出來散發出來，而導致人生氣。如果想發泄卻忍受，會導致人很煩，所以這個世界上才會有生氣這種特殊的情緒。

　　上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴肅冷酷的表情，慢慢走進教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的'臉皮撕下來，面對著劉老師。劉老師突然說話：

　　“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績才是98分，就只有一個98分，你說說你們自己考的有多差嗎？我說你們每天下課就是玩，要你們改正作業或堂聽不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長也是的，每天晚上家長都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩。”

　　老師就像一個包租婆一樣，催著叫人交房租費，沒錢的人就直接趕出去一樣。

　　劉老師說著我們聽著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學聽了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見到這種場景，立馬說：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄云外了，簡直太可惡了。”劉老師邊批評同學邊指指點點，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人。”

　　后來劉老師對我們溫柔可親的說：“孩子們，不是老師我這樣說你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會使我大發雷霆。”我們一聽完劉老師的解釋大家終于明白老師對我們的用心良苦

　　人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時，是正常的。

　　老師作文500字 6

　　一位帶著眼鏡、耳朵大大的男老師夾著書慢條斯理地走進來，他看起來很嚴肅，眼睛掃視著整間教室。我心里犯嘀咕，這位新數學老師兇不兇？嚴不嚴肅……無數個小問號在我頭上轉。

　　他先作了自我介紹：“我姓蘇，同學們可以叫我蘇老師或某某老師，但千萬別叫我數學老師，我可不想被稱作數字。”然后在黑板上寫了他的聯系電話，還風趣地說：“要記下來哦！如果不知道作業是什么，隨時都可以撥打這個‘110’。”我們一下子被逗笑了。

　　蘇老師提高了嗓門說：“我先出幾道題給大家做，考考大家的反應能力。”我們立刻安靜下來，都埋頭做題，只見蘇老師將兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視著同學們。“做好的`請舉手！”蘇老師不緊不慢地說。我們高高舉起了右手，老師又說：“請舉起你們光榮的左手。”我們趕緊換了手。老師再說：“為什么呢？”只見他右手拿起一支筆，然后把右手伸展舉起來，筆一下掉了下去，我們捧腹大笑。他又拿著筆舉起了右手說：“你看這是什么？——雞爪！”我們開懷大笑，同桌悄悄地對我說：“老師不嚴厲，而且風趣、幽默，可以放心了！”可還是被蘇老師聽見了：“是嗎？我要是看見有人在課堂上說話或不做作業，就讓他抄課文，抄到手起泡，讓他變成‘抄’人！”教室里又是一陣哄堂大笑……

　　這么有趣的“數學”老師，你一定也很喜歡吧！

　　老師作文500字 7

　　升入初中5天了，政治老師為了鍛煉我，分配下一節課由我來給大家講解。

　　我經過一周精心地策劃與充分地準備后，我自認為一篇成功的教案出爐了，正可謂是萬事俱備，只欠東風。在接下來的幾天中，媽媽幾次督促我試講，可我只看了幾眼就不再看了。可就是這幾眼卻成了我日后的救命稻草。我講課的日子很快就到來了。本來是下午第一節課由我講，但是因為臨時改動，我該上午講課了。這突如其來的消息讓我措手不及，我不但沒有背熟練，更嚴重的是我還沒有帶書，正如老師說過的一樣：“上戰場不帶槍，就等著受死。”當時我就被怔住了，緊張得手腳冰涼，臉變得一會熱、一會涼，一會紅、一會白，呼吸也變得急促了，心里也變的一團糟，還不時的埋怨自己為什么不帶書。可是現在想這些為時已晚。于是我開始搜索大腦中存儲的記憶，努力的回想我準備的內容。前面同學精彩的講課結束了，我的課也記起了一大半，我想剩下的就臨場發揮吧。此時我已經別無選擇，但是我驚奇的發現：此刻我變得鎮定自若，呼吸也格外的順暢。然后我就大踏步的走上了講臺。我的'課開講了，我發現我變得很膽大，變得很興奮，變得很大方。我精心準備的導語也從我嘴里流暢的說了出來，而且同學們積極的配合我，我提出的問題道道切合本次講課的主題：團結。最后還與同學們分享了一句名人名言，所以我在講臺上也贏得了陣陣掌聲，回家后媽媽給了我一個大大的擁抱，爸爸也夸獎了我，我也感到自己有生以來第一次這么自豪。

　　這次的講課雖然結束了，但是我依然時常記得這次講課的經歷。這次講課使我變得不膽怯，反而膽大，同時我也期望還能有這樣的考驗等著我。

　　老師作文500字 8

　　上課時，總能聽到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語；下課時，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰？哈哈，沒錯，他就是我們姓沈名俊的英語老師。

　　沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說會道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個子很高，身材強壯有力，一身灰色的運動服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中海”式的發型。

　　一次下課，我對他開了一個玩笑：“老師，為什么你的發型會是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學聽了我這番話，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄。”

　　沈老師聽了，不但沒有生氣，還無比神氣地說：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲。”

　　“哈哈哈……”同學們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來，像一個天真的孩子。

　　沈老師也是嚴厲的`。記得有一次，我的英語作業在老師講過之后，忘記訂正就交給了老師。改的時候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。

　　我異常難過，邊抹眼淚邊訂正作業。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說他自己態度不夠好，然后耐心地給我講解我錯的題目，我也意識到了自己的錯誤。

　　如今，我已五年級，您陪我們走過了三四年級。聽說由于工作需要，現在的你到獐獅蕩小學支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時間快點結束，這也好結束我們對您的思念。如果老師你能看到話，我好想說一聲！“謝謝您！沈老師！”

　　老師作文500字 9

　　自從我上幼兒園以來，我遇到了許多好老師。它們像陽光一樣照耀著我，像雨露一樣滋養著我，像園丁一樣訓練著我。但是最讓我印象深刻的還是那位還在教我們的——老師。

　　從初三的叢老師開始教我們開始，我就對她有很好的印象，因為她的講課聲音總是抑揚頓挫，講的很清楚很形象。最后一節課，她講的很認真，課文的內容總是給我們分析的很透徹。電腦上的課件細致入微，黑板上的字跡大方美觀，讓我們身臨其境，回味無窮。有這么一件事，讓我對叢老師有了更深的好感：上學期一個同學生病了，他沒辦法。他在語文課上吐了很多，周圍的同學都緊緊捂著鼻子。平時幾個愛勞動的.同學，現在什么都不會了。這時叢老師讓我們先復習，讓班里跑得最快的同學在沙坑里挖一盆沙子，然后，為了保持教室干凈，叢老師又累又汗，最后教室恢復了正常。叢老師又開始給生病同學的媽媽打電話。當她回來時，她堅持生動地完成了這門課。下課后，叢老師回到辦公室，喝了一口水。看到這一幕，我心里涌起一陣激動。

　　叢老師，你是我最尊敬的老師，也是我的導師。你生動的講課讓我聽得津津有味，你關心同學的美德讓我佩服。你在學習上對我們要求嚴格，在生活上像母親一樣體貼細致。你為我們的進步感到高興，為我們的錯誤感到焦慮。你不僅教會了我們文化知識，也教會了我們做人的道理。叢老師，我會永遠記住你，記住你的教導，記住你的托付！

　　老師作文500字 10

　　“叮鈴鈴”，糟了，上課鈴響了，老師說過這節課要考試的！王老師抱著一疊試卷，來到了班上，“收拾東西，我們到多功能教室去考試。”于是，我們去了多功能教室。剛到教室，突然，王老師的手機響了，接完了電話，他說：“我這兩節課要去開會，由班長管著，誰做小動作，等我開完會，向我匯報。”說完，他掃視了我們一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的身影了，有些同學歡呼了起來。班長劉越和一些同學雖然喊：“不要吵！”但這些人根本不聽，依舊我行我素。 “嗖”地一聲，一個不明飛行物從我的胸前飛過，“大姐，不好意思，剛才那個是張瑞濤砸的，跟我沒關系啊！”劉鑫抱歉地對我說道。嗬，我什么時候都那么老了？

　　那邊的.張瑞濤也對我點頭哈腰。這時，一個聲音冒出來：“班長，我要上廁所。”接連著又有許多人附和：“我也要，我也要。”班長無可奈何，但如果不讓他們去，憋出尿毒癥怎么辦？為了預防作弊，班長發令道：“一個人上完廁所回來了，第二個人再上。”第一個人笑道：“得令。”說罷揚長而去。其他人又愁眉苦臉地坐了回去。這時，我聽見了一陣聲音，似是交響曲，循聲望去，原來是有人把椅子一開一關地擺弄。胡天上完廁所回來，哼著流行歌曲，周圍的人都捂著耳朵······ 忽然，不知是誰喊了一聲：“老師來了。”多功能教室立刻從喧鬧變回了平靜。哎，這老師不在的兩節課啊！

　　老師作文500字 11

　　她，穿著時尚。她，一頭似洋娃娃樣的長卷頭發，頭發上經常有小發飾點綴著。一張圓圓的臉，白皙的皮膚，細細的柳葉眉，配上一雙會說話的大眼睛格外炯炯有神。雖說是一張櫻桃小嘴，但從里面吐出的“蓮花”可真不少。這家伙就是我們班的班主任周老師。

　　周老師的性格可謂像天氣一樣變化多端。在吵吵鬧鬧的教室里，同學們有的在玩手表，有的在和別的同學講小話，還有同學直接離開座位去和別人玩游戲，忽然，一個身影出現在門口，同學們看到是周老師之后怕得都不敢呼吸。只見周老師皺著秀氣的.眉頭，用眼睛死盯每一位同學，她的火氣好像要從鼻子里面噴出來了一樣，過了三秒，周老師的怒火終于在那一刻爆發出來了！她用力地拍打著大門，門都要散架了！還大聲說：“還吵是吧？”那幾個下了座位的同學嚇得魂飛魄散，像老鼠一樣跑回位子，而其他同學則把頭埋到地下去了，為什么大家會這樣呢？還不是怕撞在槍口上啊！要我說，你們那幾個同學就非得吵得讓老周使用“河東獅吼”嗎？但周老師一高興，我們就有甜頭了！就說上次吧，我們班考的不能再好了，周老師便甩動著長發，嘴角還帶著蜜糖一般甜甜的微笑，慢慢地走進教室。（好吧，說實話，平時看她嚴厲多了，還真是有些發毛）之后，她又把試卷輕拿輕放，生怕弄壞了好成績。她生氣起來可怕，很可怕。但溫柔起來，又是溫柔，極溫柔。

　　這，就是我們班讓同學們又怕又尊敬的班主任周老師。

　　老師作文500字 12

　　今天上課，老師對我們說：“現在讓你們體會一下當老師的難處，誰愿意當老師”？“我”。“好吧”

　　“上課”，我說，“今天我們來學一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍，我還沒有預習，讀起來結結巴巴。

　　“老師你的一個字讀錯了哦。”我改正了過來，就在我寫提綱時，我們班的小明又站起來說：“老師你有一個字沒寫好，我看不清楚。”我不耐煩的改了過來，就在我轉過身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學跟前，我的`嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來。“史小亮站在后面去。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去。“下課。”

　　下課了，我正坐在教室里預習下一節課，“老師，”我們班的白宇航走了過來，“老師，史小亮和人打架了。”我馬上飛一樣的走了過去，制止了正在打架的史小亮。

　　課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊著口號。天空中太陽火辣辣的照著，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個同學又說：“老師，給我講一下這道題怎么做。”于是我耐心的給他講解。

　　我當了一天的老師，感覺精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課說話，有的還打架，原來老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個好學生，讓老師不那么辛苦。

　　老師作文500字 13

　　今天是星期一，第四節課是綜合課。我們班的同學們都安安靜靜地扒在桌子上等待著新老師，所以教室里顯得鴉雀無聲。而我的腦海里卻幻想著教我們綜合課的老師應該年紀蠻高的、非常地嚴肅、喜歡規規矩矩的學生。

　　過了一會兒，一位大姐姐滿臉笑容地慢慢地走進我們班，并介紹說：“大家好，我姓劉，名靜，劉靜老師。我剛從深圳大學畢業，是你們的新綜合課的老師。你們班真安靜，我很喜歡。”真不可思議，我們的新綜合老師是這么年輕、開朗。她還笑瞇瞇地說：“你們是不是覺得我很像初中的`學生呀？今天上午，我來學校的時候，學校門口的保安以為我是初中的學生，叫我去中學部。我尷尬地說我是這里的老師。我媽媽也覺得我很小，所以叫我買一些成熟一點的衣服，雖然今天穿來，可是還是這樣被人誤會。”老師說完后，全班都哈哈大笑起來，沒有剛剛那么乖，坐得直直地。劉老師又說：“現在綜合書學校還沒運過來，所以這節課隨你們怎么，因為我知道畢業班是很辛苦的。我本來想拿碟和你們一起看動畫片，可是你們班卻沒有電腦，所以你們喜歡干什么就干什么。不過不可以影響其它班上課。”我們都不約而同地說：“好的！”然后大家都做自己喜歡做的事。有少數同學和老師聊起來，而且聊得很開心。因為我們和劉老師都沒有老師和學生的分別。

　　過了十分鐘后，下課了，我們還在和劉老師聊天，大家都有覺得劉老師真好呀！

　　老師作文500字 14

　　老師，您一直陪伴著我們一起度過了四年，在這四年中我們曾一起經過了很多挫折，酸甜苦辣都嘗過，我們時兒聽話時兒調皮，您辛苦了，我記得最清楚的事，那就是那次班干部會議時說我的那個話題，雖然那是一句普普通通的話，但那句話使我受益匪淺，我一直銘刻在心。那是期中考試前不久的星期四的那個晚自習，您叫我們全體班干部去開有史以來傅老師您第一次開的班干部會議，我們跟著您一起走進了辦公室，您莊重嚴肅地說：“同學們，你們都很優秀，所以老師才會選你們當班干部的，你們是班干部，成績肯定要比其他同學好，而且你們現在可以學一學周祖怡，她以前總是被老師們批評，現要她非常有進步，你們要學一學她呀！”說完又總結了一下我們這群班干部的'情況，說張信管路隊管得好，常芷婷管我們班的紅領巾越來越好......我心里著急了，因為老師沒表揚我，會不會批評我。“陳鈺霖，”老師喊了我的名字便說：“周璟怡說你現在有些自卑，是的，你應該要有自信心，不要自卑，因為你是一個優秀的學生，不要自卑要有信心，”旁邊的同學七嘴八舌地說到：“對呀！你是一個優秀生，不要自卑，要有信心。”最后又說了禁止的游戲......老師我現在改正了，這次期末考試多虧了那句話，我每門上了九十分，進步了很多，您辛苦了。

　　祝：事業進步，萬事如意，身體健康。

　　老師作文500字 15

　　我們北站小學是一所溫馨的校園。我在這個布滿愛和朝氣的校園里吸取著老師們傳授的豐富知識，真是快樂無比！我天天都是懷著愉快的心情來學習上課

　　我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個和藹可親的老師。老師很照顧我們，午休的時間，老師總會和我們一起聊天，陪我們一起說笑。我有什么事情都喜歡和老師說一說。

　　曾老師有一個富有彈性的'臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕松。一開始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問題，可每次老師提問題，我望著她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。

　　還記得這么一次，我生病了，沒辦法去上學。我爸爸去給我報到，你都還喊我好好養病 讓我爸來幫我領書 幫我交作業。

　　我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，曾老師是水。我在她的呵護下成長。

　　我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。

　　老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師

　　老師作文500字 16

　　科學老師是我們學校的教導主任，她的燙頭發，像波浪一樣，非常美麗。她很高，大約一米85，臉不是很白，就像一棵熟透了的紅高粱似的。因為我們有親戚關系，我媽媽讓我叫她姐姐。

　　有一次，“姐姐”下午給我們上課，上課還不到十五分鐘，我的'同位李振開始了“扔紙球大戰”，被我的“姐姐”看見了，也沒說什么，就讓他站在了教室的后面。

　　“姐姐”又一次上課的時候，她又發現李振撕自己手中的本子疊紙飛機了，姐姐也沒有批評他，只是瞪了他一眼。

　　“姐姐”第三次給我們上課的時候，李振的膽更大了，他用疊的飛機向我“姐姐”發起“攻擊”，飛機射中了“姐姐”的額頭，差點上了眼睛。“姐姐”像發了瘋的獅子，走到李振跟前，手腳并用，踢打我的同位，還要我打我的同位的臉。李振嚇傻了，淚珠從眼睛里流了出來，像斷了線的珠子兒一樣。

　　有一回，我去教導處拿老師的備課時，“姐姐”正拿出了一支口紅，開始抹了起來，到了中午飯，我“姐姐”帶著我和她的兒子去吃包子，她沒有吧嘴上的口紅抹去，我親眼看見，口紅印到包子皮上，她沒看見，又一下子把包子給吃了下去。

　　我“姐姐”她很關心我的考試，那天放學，她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做，做完以后，我把卷子給她，她說：“下午過來拿試卷。”下午，我去了，她說：“語文一百分，數學九十九，“聽到這消息我非常高興。

　　這就是我的“姐姐”老師李娜。

　　老師作文500字 17

　　我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變，我們經常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

　　第一變：“開門見山”談笑風生。剛開始我認為他一定是個很嚴肅的老師，因為他小小的眼睛里充滿著濃濃的“殺氣”，讓我覺得害怕。可是我錯了，他一進教室就給我們做了個小游戲：“我的名字像雨滴，雖說像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什么？”他剛說完，我們就哈哈大笑。我們的.笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

　　第二變：“進入主題”喜怒無常。“做了自我介紹，就應該發課本上課了吧！真不知道上課時老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自我介紹，并沒有一一將課本發給我們。而是像個機器人，把課本發完。到發完時我們又開始大笑。可是，他看到我們哈哈大笑，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個夠，誰還笑啊！不想學你可以跟我說，我讓你從學易優里滾出去！”聽完老師說的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。

　　第三變：開心教學，知識淵博。每次上課，老師都可以帶領我們走進深奧的數學王國，使我們愛上數學，沉浸在數學的奧秘之中。

　　這就是我的老師——汪老師。他是個喜怒無常又和藹可親的人。

　　老師作文500字 18

　　張老師，我們的班主任。她那黑得發亮的頭發里摻和著幾根白發，她有一張嘮叨的嘴。說起她，我會用各種糖果形容她。

　　牛奶糖

　　一年級開學第一天，我對張老師的印象很好。這個老師挺溫柔的，并不像傳說中的`老師，令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的，像一顆甜甜的、美味的牛奶糖，使我時常沉醉其中。

　　水果糖

　　開學一段時間后，我發現張老師有了改變。一次語文課時，有兩個“調皮鬼”在老師眼皮底下講話，看到這場景，張老師突然變了“味兒”，邊講邊瞪著他們。開始，他們一點兒也不在乎，到了后面，他們覺得張老師的眼神，似乎有點兒不對勁了，想了想，才開始好好上課。下課時，張老師把他們叫到辦公室，進行了一番教育：“下不為例，事不過三！”他們聽了點點頭，羞紅了臉，一起走出辦公室。從那以后，再也沒人敢在課堂上不認真聽講了。

　　這時的張老師就像一顆水果糖，有甜，也有酸。

　　姜糖

　　漸漸地，張老師發現了一個問題——我們班對待作業的態度不是很好，于是她想出來一個好辦法：抄課文。有一次，班里有個同學的作業寫得很亂，而且字很潦草，很多題目都空著或只寫一兩句。張老師批評了他，還罰他抄兩篇課文，才算解氣。那位同學被張老師教訓過后，再也不敢這么做了。

　　現在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。

　　瞧，這就是我的“糖果”老師，無論她是什么糖，都值得我們回味。

　　老師作文500字 19

　　迎著朝陽的光輝，邁著矯健的步伐，滿臉蕩漾著對生活的熱愛，尤其是那雙明亮的大眼睛無時不盛滿活力與陽光，微笑著與幾位同學打招呼，她就是我最敬佩的人郝紅梅老師。上我們語文老師郝紅梅的課，總會讓你喜憂參半。

　　她講課有她的特色。她不像其他班的老師照本宣讀，每次她都用好聽的聲音，給我們讀范文，有時她會用獨一無二的女高音給我們唱歌：我們學到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；學到《把鐵路修到拉薩去》，她唱：《青藏高原》。作文課上，老師為了讓我們寫作文，她和我們一起玩游戲，比如：吃西瓜大賽、美食大賽和同舟共濟………。

　　老師是天使，也是人類靈魂的工程師，但她有時候也如魔鬼，那雙可怕的眼睛死死盯著我們。“叮”，上課了，老師大步流星的走進教室，站在了講臺上，“咚”的一下，把練習冊摔在講臺上，這時教室里鴉雀無聲，每個同學都毛骨悚然。老師拿起教鞭棍，叫了一個同學，這個同學走上講臺，被老師狠狠打了十棍子，下面的同學也很害怕。

　　在生活中老師也是慈母。老師給我們買蛋糕和我們一起過生日，夏天太陽炙燒著大地，老師見我們熱的流汗，就下令去買雪糕。她還帶我們去郊游，去紅軍東征紀念館。

　　是的，老師就像嚴父，也像慈母，她是智慧的結晶，也是知識的'源泉。是你這位辛勤的園丁、可敬的老師帶著我們這些年幼無知的小淘氣走進多彩知識的海洋，遨游拼搏！給了我們五彩斑斕的幸福空間！讓我們在無微不至的關懷下茁壯成長。

　　老師作文500字 20

　　我們的學習生活中會遇到很多老師，在我們的心里，不同的老師就會給予他們不同的評價，在我的心里，總會有一位老師讓我存滿深深不忘的感激，讓我不能忘記他，因為他總是給了我數不清和道不盡的幫助和鼓勵。他就是我的班主任張老師。

　　張老師是一位和藹可親的老師，他對我們該嚴厲的時候嚴厲，該溫和的時候就溫和，所以我們班里的同學們都特別喜歡他，不僅僅是因為他是我們的班主任，還有就是他就像是我們的父親，我們是他的`孩子一樣。

　　張老師對我還有一些特別的照顧。因為我的家庭條件比較一般，不能和班里的同學相提并論。但是張老師會在平時給我買一些課外的輔導書，因為張老師知道我是一個愛學習的孩子，但是家庭條件的不允許，所以我的學習用品都是相對的簡單了一些。

　　在開學后不久，張老師就注意到和了解了我的情況就在默默的幫助我。除了為我買了一些輔導書，張老師還交代了各位科任老師特別的對我照顧，雖然有時我還是有點不自在，以為全班同學會用異樣的眼光看我，但是在一次班會張老師向大家以及讓我告訴大家我的事情，大家都不是用同情的眼光看待我，而是都像張老師幫助我。我特別謝謝張老師為我打開我心靈不敢說出的事。

　　張老師是我最愛的老師，他就像我的爸爸，默默的幫助我，愛護我，就像他的孩子一樣細心的照顧著，我想大聲對張老師說：“張老師，謝謝您，我愛您！”

　　老師作文500字 21

　　我們上學期的科學姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的'，就像圓滾滾的小籠包。可能是因為戴著厚厚鏡片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。

　　姚老師是少數會犯“迷糊”的老師。

　　有一次上課，班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負姚老師好脾氣繼續講。第二次，姚老師的語氣嚴厲了，但幾個麻雀一樣的男同學仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去，全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說：“就是有些人，壞了全班的一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的同學。”訓完這些男同學后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會迷糊啊。

　　姚老師不僅有點小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學講話，姚老師實在忍不下去了，問道：“誰有膠帶？”一個同學還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來，”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。

　　這樣地姚老師你喜歡嗎！

　　老師作文500字 22

　　五年級的時候，我遇到了一個幽默的老師，他是我在小學見過的最搞笑的老師。

　　有一次，老師在講他的課的時候，離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經地說：“你爸爸喝多少？”學生們大聲談論他們父親的酒量有多大。看到老師站在講臺上，胸有成竹，面帶微笑，聽著大家的論點。“我說你爸爸做不到，你不信。我現在就告訴你我的酒量。坐下，別害怕，我可以喝幾罐酒。”大家一片嘩然。“吹！”全班沸騰了。老師做了一個停止的手勢。“瞧，我就知道你不會相信。我給大家喝。”我看到他讓開一條路，把壇子往上挪，打開壇子蓋，伸手進去，沾濕他的手，拿回來，連續幾次把手指上的酒彈進嘴里。他驕傲地說：“我喝了幾罐酒。我喝醉了嗎？”學生們驚呆了，突然醒了。教室里爆發出一陣笑聲。大家都說：“我們也可以喝幾個“壇子”，不會醉的！”

　　老師繼續上課。過了一會兒，他說：“同學們，我的生日快到了。我想吃蛋糕。誰能給我最便宜的'蛋糕，看誰的成本最低？”大家都在談論這件事，但他卻露出了奇怪的笑容。我們逐漸意識到老師有了新的想法。“老師，不要泄露秘密，說說你的蛋糕。”我看到他舉手問大家：“我手里有個雞蛋。個子高嗎？”學生們齊聲說：“高！”“就是那個蛋糕！”教室里又充滿了歡樂。

　　老師的課經常離題，但是我們可以理解他的課，喜歡他的課。

　　這是我最喜歡的老師，他的幽默讓我難忘。

　　老師作文500字 23

　　老師是辛勤的園丁，把原本不懂事的我們教成專門這樣的。小女孩一直認為除了親人以外，就沒有人愛她。可是小女孩發的乖巧兒。我最近讀了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。這本書有一部分啊！

　　《永遠的布谷鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個字》。這篇文章講述的是：有一個小女孩她長得很丑，天生就是裂唇、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、說話結巴、左耳失聰。她為了同學們不再嘲笑，就把自己左耳失聰的事情隱瞞起來，還對同學們說，自己的嘴巴是小時候摔了一跤，玻璃割破了才會現她的老師也很愛她，因為在一次耳語測試時老師輕輕地對她說；“你是我女兒”。這八個字對小女孩來說就像是一束溫暖的`陽光直射心田，撫用來寫老師的辛苦和老師對學生的關心，可見老師是多么的偉大如今摸了她的自卑。讓她對生活有了信心，對人生有了新的看法。

　　從這篇文章中我體會到：老師教我們知識，教我們做人的道理，每天是那么的關心我們。無論是調皮搗蛋的學生，還是殘疾的學生我希望，老師對他們都是平等的，對他們的關心是不變的。老師是仁慈、博愛的，會讓學生有信心、充滿溫馨。

　　在今年的教師節我再一次對所有的老師說一聲：“老師您辛苦了！”同時給老師送上最好的一份禮物：以后的每一天我都要聽老師的話，好好學習，天天向上。

　　老師作文500字 24

　　六年的小學時光很快就要過去了，在這畢業之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。

　　我的班主任是一位語文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時時刻刻都拿著一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認真的為我們批作業。

　　程老師還是一位堅持把事做好的老師，六年級開學，程老師每周五都會給我們發下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會寫上班級中的一些情況，右邊，老師會寫上每個同學的周記數量、積累篇數、讀書本數、網上讀書財富值……家長也都期盼著收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的表現情況。而我會在周五放學回到家后，第一時間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學校的表現情況。

　　周一，程老師會及時收上我們的樂聊，坐在辦公室，認真的看完這五十二本樂聊，并加上評語和自己的感受。下午，程老師便把樂聊發下來，還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅持，只是想更了解我們，在家長寫回的樂聊中，得知每個同學的'情況。

　　程老師還創建了一個博客————童年風景線，讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會因為有的同學沒有上傳博客而大發雷霆，在程老師的堅持下，我們已經上傳了上千篇博客了。

　　程老師堅持為我們舉行活動、堅持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅持讓我們把所有事做到最好……

　　程老師，您的堅持讓我們各方面打了好的基礎，同時也讓我們明白了，做事只要堅持了下去，就一定能有收獲。

　　老師作文500字 25

　　仔細算了一下，我跟著你三年了。在過去的時間里，像我的父母一樣，你小心翼翼地照顧我。我還記得四年級的時候，我只是跟著你。當你發現我擅長寫作的時候，你表揚了我。我當時受不了表揚。我沒有按照你的意思繼續努力，而是漸漸的驕傲起來。最后，你把我叫到你的身邊，想起你是對的，我聽著失望的淚水從臉頰滾落，從此我再也沒有驕傲過。每當我因為一些小小的成功而為自己驕傲的時候，你的'話立刻在我耳邊回憶起來，我立刻擺正了自己的位置，繼續努力學習。最后，五年級的時候，我獎勵你優異的成績。你笑著說：“你這次考得不錯，你要繼續努力。”我點了點頭。你的話一直激勵著我，讓我保持良好的狀態。我會記得，直到我生命的盡頭，你從未教過我一次。謝謝你，我親愛的老師。你是我成長的領袖，也是我的朋友。你尊重我，理解我，關心我，你的言行會讓我受益終生。謝謝你，我親愛的老師。你教會了我，既然別人給了你責任，你就要有責任感，對自己做的事情負責。從四年級開始，我就是班里的衛生專員，我有我應有的責任。但那時候我還年輕，不知道什么是責任。六年級的時候，你在每天的班會上總是強調“責任”這個詞。現在我終于意識到，我會肩負起我的責任，讓你滿意。現在我們六年級了，馬上就要離開了。一想起以前的日子，我就忍不住淚流滿面。不知道離開后會不會后悔。我只知道珍惜就沒有遺憾，所以我會好好學習。祝你身體健康，萬事如意。你的學生：張小月。

　　老師作文500字 26

　　在一個陽光明媚的早晨，迎來了開學那濃厚的氣氛。

　　“好，同學們，六年級的數學由我來為你們上。”張老師用沙啞的聲音做了簡單的自我介紹。

　　星期三的第一節數學課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好。”同學們拖著長音應道。“我相信你們已經認識我了。”因為從四年級開始，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時喜歡跟我們講一些她的人生經歷，講鋸木材時，就說她摘長豆的故事。她說話時威風凜凜，有點像霸道總裁，于是，我們給她起了一個名字張總。

　　而她批評別人也是說幾句就好，她說：“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態度說：“等下拿來我查。”

　　當然，她也像有強迫癥一樣。

　　交錯題集，這本太大了，這本寫的不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本

　　按張總要求買本子時，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯了。隔天又買了一本，又太長了，再買兩一，終于合格了。

　　一位威風凜凜的`霸道總裁張總，成為我們六年級的數學老師。

　　她的口頭禪有兩句，一句是成語“積懶成笨”，另一句則是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達最高層，反正別掉，記住，別倒就OK了”

　　這就是我的數學張總。你如果被她教了，也會感同身受。

　　老師作文500字 27

　　喬老師，是一位既優秀又溫柔的女老師，夜市我們的班主任和語文老師。

　　喬老師有時溫柔，有時也很嚴厲。他的頭發長長的，老是喜歡披著，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。

　　有一次，我們在寫習字冊的時候，有一位老師從講臺走來，哦，原來是喬老師啊，對正在聚精會神的我們說：“同學們，大家請把頭抬起來，要離書本一尺。下次千萬不能忘了哦。”們一次，喬老師都時時刻刻的提醒著我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的姿勢。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會很麻煩的。

　　我記得有一次，喬老師要和我們去做課間操的。但是，喬老師的'胃疼，不能做劇烈運動，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點說明了喬老師很堅強，有堅持不懈的精神。老師，我們要向您學習。

　　我們班有同學生病了，喬老師連忙問：“小新，還不舒服嗎？需要去醫務室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語文老師，但卻處處都想著我們，關心我們。

　　老師，您像一根蠟燭，點燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭奇斗艷的花兒。喬老師，從您一開始教我們就教課文就講的十分生動，把我們帶進歡樂的課堂，“快樂中學習，學習中快樂。”喬老師，您把調皮的我們培養成一個個優秀的人才是多么不容易啊！我心存感激！老師，您辛苦了！

　　老師作文500字 28

　　老師是我們一生都離不開的人。老師為我們付出了很多很多。

　　一次，我們全班在做補充練習題，老師幫我改掉了一些錯誤，但是，有些題目我還是不會做。老師就耐心地一遍一遍地給我講解，幫我分析題意，后來，我終于理解了，高興地點點頭，蹦蹦跳跳地回到自己的座位上訂正。老師看著歡快的我會心地笑了，她不僅是為我又懂了一道題目而高興，更是看到自己的學生有所進步而開心。我想，每一位成名的名人背后，不都是站著許許多多默默無聞又十分偉大的老師嗎？

　　在我的心里還有一件事情，讓我永遠難忘。我想老師一定已經把它忘記了，可是我現在即使上到了三年級的'第二學期，仍然記憶猶新。這個故事發生在我讀小學二年級的第一學期，一個深秋的冰冷的傍晚，天黑的很早，全班的同學都被家人接走了，只有我一個人孤零零的在教室等著家人來接。這時，班主任王老師到班級巡查，看到了我，問明情況后，一邊幫我穿好衣服，一邊問我冷不冷。然后，把我領到辦公室，還給我東西吃，給我倒熱水喝。那時的辦公室只有我和王老師兩個人，我知道王老師是為了陪我等家人，下班也沒回家而特地留下來的。

　　我望著王老師，眼里涌出了淚花，心里暖呼呼的，因為我感受到了老師慈母一般的關愛。我們從小到大會遇到很多的老師，我想每一位老師都會對我們付出他們全部的愛心，讓我們健康快樂的成長！老師的愛，偉大的愛！

　　老師作文500字 29

　　每一條小路都有它的起點，每一條河流都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個人都有師恩相伴！

　　感念師恩，大愛無言。歲月無痕，人生有跡，從無知的童年到青澀的少年，從風華青年到耄耄暮年，我們感謝許多人給了我們祝福，給了我們力量。我們感謝父母給了我們生命，感謝朋友的友誼，感謝愛人的溫情。我們更要感謝恩師的傳道授業、教誨叮嚀、批評怒斥和呵護引領！因為這傳道是潤物無聲的.細雨，這授業是點亮人生的火炬；這教誨是心血凝成的甘泉，這叮嚀是思想敲擊的風鈴；這批評是充滿關愛的變奏，這怒斥是責任托起的雷鳴；這呵護是含芳帶露的春風，這引領是漫漫長夜的神燈。

　　感念師恩，真愛無怨。一年又一年，恩師任憑粉塵染白發，任憑講臺留清影，他們用實際行動告訴了我們，師愛是春暉融雪，師愛是雪中送炭，師愛是力量之源；師愛是一種奉獻；師愛是一種感恩，師愛是一種懷念！

　　感念師恩，常常汗顏。飲其流者懷其源。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”。可我們，又為恩師做了點什么？我們可曾“投桃報李”，我們可曾“結草銜環”？

　　感念師恩，情滿蒼天！師恩是令人敬仰的巍峨高山，師恩是無法估量的浩瀚海洋；師恩是光照八方的燃燒紅燭！讓我們在教師節來臨之際鄭重道一聲，敬愛的老師們，你們辛苦了！

　　老師作文500字 30

　　我們的班主任是呼亮老師，她個子不高，氣質優雅，穿冬裝時美麗端莊，穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長發，一雙大大的眼睛，是一位既美麗又嚴厲的老師。

　　呼老師有一個很厲害的地方，就是她有一雙“火眼金睛”。有時候，我檢查過的作業，可她仍能檢查出錯字來。那么多的字，一個字少那么一點都能被她發現，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老師每天要批改全班62名同學的作業，每一本、每一字都批改得那么仔細，該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的'敬業精神。

　　呼老師 還 非常負責，每次發校訊通都把我們的學習情況寫得很清楚，讓家長做到心中有數。過節的時候，老師會發信息祝福我們；季節更替、天氣變換，老師會提醒我們及時增減衣物，囑咐我們多喝水、多運動，預防感冒。如果哪個同學在學校與別人鬧矛盾了，老師總會及時把事情查個水落石出，從不讓矛盾過夜；如果哪個同學的學習有問題了，老師總是在課后第一時間與家長溝通交流，想辦法讓我們不斷進步。老師經常在放學后多留一會兒，以便我們咨詢學習上不懂的地方。想起這些，心里就暖暖的，我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。

　　作為我們的老師，她為我們付出的同時，也把我們當成她自己的孩子來照顧、來教育。老師，您辛苦了，我愛您。

　　呼老師，您在我心中是最美！

　　老師作文500字 31

　　今天我上了一節美術課。剛一去，老師就把暑假里考級的證書發了下來。我考過了六級。真是太高興了。

　　今天的課上，我忘了帶眼睛，老師就讓我坐在第一排。今天畫畫的內容是一臺洗衣機。我可是第一個畫好的。這時有人還在下面說：“我好想畫仙女呀。”“我想畫小貓呀。”……我畫完洗衣機和邊上的洗衣粉時，旁邊有人大聲說：“哇！這姐姐畫得真好呀。”我聽了朝他笑了笑。

　　開始畫刷子了，好幾個同學都畫不像。老師教了幾遍還是不行。這時袁老師說：“盧丹寧，你畫的這刷子的方法不錯。你上來帶大家畫吧！”一開始我還很難為情，鼓起勇氣后，我漸漸地也不覺得難為情了。我在白板上演示了一遍我畫刷子的'過程，大家看得可仔細了。后來我還幫他們查出了錯誤。有幾個同學畫得有點不圓，我提醒了他們，他們都改了過來。看到大家都在進步。我心里可高興了。老師還謝謝了我！當時，可別提我心里有多自豪了。這可是我第一次當老師呢！老師表揚地說“盧丹寧畫得最快最好！”說完，還拿著我的畫給所有的人看，大家都向我投來羨慕的眼光。

　　回到家，我一見到媽媽就迫不及待地告訴她：“媽媽，我今天當小老師了，我教大家畫刷子了，老師還表揚我的方法好呢。后來我還幫別人檢查作業了……”媽媽聽完也很高興，告訴我不能驕傲，要繼續努力。

　　今天是我生活中最開心的一天，因為我幫助了別人。

　　老師作文500字 32

　　九月十日教師節快要到了，小明、小剛、小麗、小紅和小強在教室里開會。小明說：“咱們做一個板報吧！”大家一起說：“好啊！”

　　于是班長小剛說：“小麗和小紅，你們去布置板報，我帶小明和小強去準備布置教室的東西。”不一會兒，小麗和小紅就把板報布置好了，板報上畫著幾幅畫和幾首同學們自己編寫的詩，還有一行大字，那行大字寫的.是“獻給老師的禮物”這時候，小明、小剛和小強也布置完教室了。小剛說：“到教師節那一天，老師一定會很吃驚的。”他們回到家，小紅自言自語地說：“我要給老師準備兩串項鏈。”小明說：“我要給老師準備一架飛機模型。”小剛說：“我要給老師一艘輪船玩具。”小麗說：“我要給老師一幅上面畫著白鴿的畫。”小強說：“我要送給老師一盆花。”教師節到了，小明說：“老師，我送給你一架飛機模型，因為我想讓你坐著飛機去旅行。”小紅說：“老師，我要送給你兩串項鏈，因為我想讓你變得越來越漂亮。”小剛說：“老師，我送給你一艘輪船模型，因為我想讓你一帆風順。”小麗說：“老師，我送給你一副畫著白鴿的畫，因為我想讓你像鴿子一樣快樂。”小強說：“老師，我送給你一盆花，因為你是辛勤的園丁，我們就是祖國的花。”

　　老師對大家說：“謝謝你們。”大家一起說：“不用謝。”他們過了一個最美好的教師節。

　　老師作文500字 33

　　我從小到大一直想著我幼兒園時期的靜靜老師。靜靜老師留著長長的頭發，戴著一副眼鏡，不知為什么，每次我看到戴眼鏡的女老師，都感覺她們特別漂亮。當然，人不能以貌取人，這個靜靜老師不只是長得漂亮，還特別溫柔。

　　在幼兒園時，到了中午午睡的時間，可是我怎么睡也睡不著，被靜靜老師看到了，老師靜靜的躺在我身邊，緊緊的握住我的小手，我瞬間感覺一股暖流流遍全身。我睡不著，于是慢慢的撓了撓靜靜老師的手心，老師開心的笑了。過了一會兒，我們都起床了，靜靜老師給我們讀了一篇小故事，老師讀的娓娓動聽，我們聽的入了迷，恍如身臨其境，從此靜靜老師也成為了我們的故事老師。靜靜老師非常喜歡講故事，而且一講故事就異常的興奮。

　　記得有一次，老師讓每個小朋友都帶一本故事書來，由老師給小朋友們讀，我們都很喜歡聽老師講故事，立刻坐在板凳上，老師剛開始繪聲繪色的講著故事，開心的看著我們，看到我們都聽得那么認真，講得更加生動了。就這樣，我們度過了一個被故事充滿的下午。從那時起，我愛上了讀書。讀著讀著，我突發奇想：既然故事都是人創作的，那么我也可以寫一些小故事呀！現在，我每次寫周記的'時候都會寫故事，而且還得到了老師的好評。

　　我有個理想就是長大了當個作家，寫更多的故事，創作更多的作品！現在每當我想起這個故事老師的時候，我都很感激靜靜老師。是老師讓我愛上了讀書，愛上了寫作。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我將終生難忘！

　　老師作文500字 34

　　在這些日子里，我們讓您操心了嗎？我那一點一滴的進步，使您放心了嗎？我認為，您是我眼中最幽默的老師。這些天，我有了一個煩惱，不過在煩惱的最好，也以快樂而告終，除此之外，也有一個好消息要告訴您。

　　今天午托前，我和張瑞、謝佳怡一起去睡房，在路上，我問她們：“你們五、六單元考得怎么樣？”“一點也不好”。她們懊惱地回答，“你們打算在晚會上表演什么節目？”“嗯…這個嘛…我打算演2個，可現在只想好了一個，你們加我一個嗎？”可她們都搖頭否定了，讓我去找陳一帆，說也許她可以加上我。垂頭喪氣的'我只好去找陳一帆碰碰運氣了。一路上，我的心砰砰地跳個不停，生怕她已經有同伴了，我小心翼翼問道：“你找到同伴了嗎？”她回答道“沒有呢。”

　　“那我倆一組吧。”我興奮極了，商量著出什么節目呢，我有了個主意：讓她選一首歌曲，教會我怎么唱，她也表示贊同。對了，老師，您千萬不要責備她們。 上午的數學考試，我以99+20的高分考到了NO：1，心中十分高興，因為以我平時的成績，只能進入前十名，可我又和上次語文考試一樣，一鼓作氣，也考了個高分。

　　不過，我要是再細心點，是可以考到一根筷子加兩個甜圈圈的，到時候，您就等著吃甜圈圈吧！這個目標不難實現，只要我再努力點、再加吧勁兒，一定能實現的。等我拿到100分，一定不會忘記再給你寫信的，告訴您：我—李卓諭是個說話算數的人哦！

　　老師作文500字 35

　　在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。

　　都說，老師是學生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們人生路上最重要的東西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養育了我們祖國的花朵。

　　可是，如今我在仔細思考，老師，真的`真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺啊！

　　可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學習，我們不惜暑假加班給你們上課。”當時全班同學都很感動，紛紛報了這個輔導班。后來一次我不經意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元。”我有些驚訝，雖然知道老師不可能會免費為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應該是他們平常一周多的工資吧！

　　于是，我對老師這個神圣的職業產生了質疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們全班同學進行了訓話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？

　　我產生了質疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？

　　老師作文500字 36

　　有一位老師，他一見到我們就笑，笑得那么天真，還很幽默。但是一到忍無可忍之時，他便爆發出“萬夫不擋之怒”！他就是我們的柏老師。

　　這個柏老師身形肥胖，一張國字臉上細眉毛、小眼睛。鼻子里的雜毛似雜草一般非常茂盛，一副銀白框的眼鏡擋不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗氣的文人”。

　　有一天，柏老師正在講試卷，可是我們班的”睡王之祖”－－胡豪，今天睡興大發，居然在數學課上睡著了！柏老師的`眼睛可比貓還靈，怎么可能沒發現呢？他輕輕地走到胡豪的身邊，拍拍他的背：“胡總，胡總，你夢到了英國的大本鐘還是南美洲的復活節島啊？”胡豪一下子就驚醒了，我們也笑得直不起腰。柏老師也笑了：“哦！胡總又回來了，下次可不能再飛走喔，老師和同學都會想你的。”胡豪面紅耳赤，連連點頭道：“是！是！”柏老師又笑了，給人一種非常親切的感覺。

　　也在那天下午，柏老師他第一次發了火。“王琦，你告訴我怎么回事！”他怒目圓瞪，手里拿著王琦的試卷一撕兩半。王琦嚇得大氣也不敢喘。原來柏老師辛辛苦苦講了一節課，王琦的試卷卻一題都沒訂正。這回柏老師真的生氣了！在他的臉上，只有教師的職責和對學生的負責負。

　　雖然，柏老師已經不再教我了，但他的笑容和怒目永遠在我的心中！

　　老師作文500字 37

　　孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學到很多知識。可是在每次活動中，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規則。確實是一件讓我們頭痛的事。

　　浩博小朋友非常聰明，當然啦也有點調皮，調皮到他可以變著花樣的違犯游戲規則。

　　這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設法鉆進“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。

　　這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。

　　又一輪游戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數小朋友看見，幾個堅持正義的小家伙喊道：“老師犯規了，老師不遵守游戲規則”。

　　我故意做出檢討的.樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點紅。“浩博，快點捉老鼠，我們不再犯規了。”我大聲喊道……游戲繼續，接下去的游戲浩博非常守規。

　　雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。

　　老師作文500字 38

　　教師節的來歷教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的３個行業性節日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質的教師節。

　　所以在教師節來臨時，我們要對老師說聲謝謝，因為老師在課堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認識學習的重要性。在新學期開學時，老師會為我們定一個目標，讓我們更好的向自己的目標前進。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當我們考試中，自己會認真的.看我們，生怕我們會作弊，因為誠實比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因為我們沒考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的怨恨說出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準備。

　　老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份都是老師自己想出來的，我們要對老師說聲Thankyou。老師我們愛你。

　　在此，我要謝謝我的老師。因為，她為我們班做出，許多貢獻。所以我看在眼里，也記在心里，所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你，我們會記得你的，我們不會忘記，你教給我們的點點滴滴。10月18日，語文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。

　　老師作文500字 39

　　“下課”！老師剛說完，同學們就沖出教室，在操場上自由的玩樂。可老師到了辦公室還要批改作業、備課，老師實在太辛苦了，我想，如果有一種會當老師的黑板，那么，很多工作就可以由黑板來做，黑板也能給我們上課了。

　　這種神奇的黑板有一個視頻鍵，只要按一下這個鍵，就出來供你選擇的視頻信號，就可以在視頻目錄里找出要上的課程，點擊一下，視頻黑板就可以開始上課了。對于那些不專心聽講的學生，黑板上的檢查器還會發出一種光，這種光對人體沒有傷害，它會散發出一種對人體有益的'物質，它會飄到這個學生的大腦里，這位不專心聽講的同學就會認真聽講。

　　這種黑板還可以同我們進行直接交流，回答我們提出的各種問題。下課前，它還會針對不同的學生，布置作業，對那些學習能力強的學生，它就布置少量的作業，對那些在課堂上接受能力弱的學生，它就會布置較多的作業。

　　神奇的黑板還會在課外進行補課，例如，有個同學生病，不能來上課，它就會給這位同學進行快速補課。同學的作業通過線路輸進黑板，它還可以進行批改，并且針對同學作業中出現的情況，及時回傳信息，讓同學及時改正。

　　有這樣一塊神奇的黑板，在老師辛苦的時候，它就可以讓老師好好的休息。我長大后一定要設計出會當老師的黑板來。

　　老師作文500字 40

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。

　　春季運動會的帷布即將落下，最后一項就是接力賽，在這場接力賽前，我們的興奮勁兒無人能比，我們每個人都摩拳擦掌，個個精神飽滿。比賽快開始了，只聽“呯”的一聲，第一個同學如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個，第三個......每個同學都沒有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結束了比賽。而還沒回到座位，我們一個接一個地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的頭，說：“沒有關系，這次的失敗，是為我們以后的'比賽敲響了警鐘，這預示著我們今后要更加努力鍛煉，爭取下次得第一名。”我在想：“是啊！我為什么要哭，我應該努力鍛煉。”我的淚水霎時干了，我的心里好像有一股暖流在流動。”

　　老師，我想對您說：“您的愛如太陽一樣溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　老師作文500字 41

　　叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？

　　過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發。在她簡短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從 雪山走來……講解了一會，她問一位同學題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的.答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細地講解了這道題，同學們都認真地聽著，生怕漏掉了一個字。

　　杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的過失，但她對于我們的衛生檢查從不放松。她經常查我們的手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。

　　最后，我想對杜老師說：“希望您事業有成，身體健康，萬事如意。”

　　老師作文500字 42

　　老師就像蠟燭，點燃自己，照亮別人。

　　白天，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業，而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關心著我們的生活。

　　有一年冬天，那時天氣還不算太冷，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒想到，到了中午，進下起了雪，上課的時候，我凍得發抖，小手凍得通紅，老師看見了，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，我問老師:“老師你把衣服脫了，難道您不冷嗎？”老師帶著溫柔和責怪的語氣回答我:“我不冷，倒是你，這么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”

　　到了下午放學的時候，我找到了李老師，想把衣服還回去，可老師卻說:“沒關系，你先穿回家去吧，明天再還給我。”說完，她就走了，我看見老師那因為凍得而顫抖的背影，心里升起一股暖流。

　　還有一次，我們都放學了，我回到家里，才發現我的`作業忘記拿了，我趕緊跑回學校去拿，因為學校離我家不太遠，所以我一會兒就到了，到了教室拿好作業后，才發現老師還在辦公室里批改作業，我那時候才發現老師真辛苦。

　　到了晚上，我去買醬油，路過學校，發現辦公室里的燈還亮著，才看見老師原來還在批改作業，我深深地感謝老師。

　　我長大了也要像老師一樣，燃燒自己，照亮別人，做個默默無聞的、無私奉獻的人。

　　老師作文500字 43

　　沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您有天空般博大的胸懷。

　　老師，您是不滅師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺的火種，點燃學子心中的理想和希望；老是發揮的陣地。

　　老師，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥；老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光；老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，而您卻無怨無悔，幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的'佇立著，撐起一片清淡高遠的天空。

　　是您，用拼音字母把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露，讓我像魚兒一樣在大海里暢游；是您，為我們插上了藝術的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘。

　　您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！

　　老師作文500字 44

　　記得開學的時候，班里有一個和我同名的男生。男孩陳雷坐在前排，而我坐在后排。那天特別生氣，特別不開心，怕老師無視我的存在。開學那天看到你，覺得你很兇。和你聯系了一段時間，才知道你也很溫柔。

　　記得有一次，我和張書聰在看一本男生的書，很久都沒看。作為我們的英語老師，你抓起書讀了起來。雖然你沒有說我們什么，但你接受了這本書。你又說：“你們兩個這周在這里過了47個名勝！”我們一聽到，我就怕我們逃不出這個“劫”，只好乖乖服從命令。

　　嘿！我們倆都不想背，但是你不讓我們周五不背老師就回家。想到這，我們都開始互相抱怨。如果我早知道今天，我為什么要開始？而且體育課的.時候，我們以為你不會去操場，說放松點，可是你來操場早了，我們就像受驚的小馬，看到你就要跑。匆匆忙忙，我拉著張書聰就往廁所里鉆。我們在廁所呆了很久，想著你該走了。我悄悄出去，看到你在和同學討論什么。等我冷靜下來，帶著張書聰偷偷跑了出去。我不知道你已經看到我們了，我們還在飛快地逃跑。聽同學罵人，發現我們暴露了，只好忍痛把你還回去。嗯，早知道這樣，我就不會和張書聰一起看那本書了。

　　通過這件事，我理解你的良苦用心。其實這只取決于我控制不住自己。你說的對我也有好處，同時也警告我以后不要再犯看閑書的錯誤，要專心學習。

　　老師作文500字 45

　　您好，我一直有許多心里話想對您說，可每次都不知道怎么表達。今天，當我無意中看到二年級的成績單時，我所有想說的話都涌到嘴邊。

　　李老師，記得您三年級帶我們開始，我還有些害怕您的嚴肅。可隨著時間的推移，您的嚴肅、認真一點一點地影響著我、改變著我。讓我給您講講過去的我有多么調皮吧！

　　那是二年級的一天，我和好朋友上課時偷偷拿起蠟筆，在同學的校服背后這兒涂一筆，那兒畫一道，很快一副小橋流水人家的圖畫展現在了我們的面前。正當我們津津有味的欣賞時，只見王老師氣沖沖地走到我們面前，火冒三丈的對我們說：“明天把家長叫來。”從那以后，在王老師眼里我似乎成了個壞孩子。我想：將錯就錯吧！反正我怎么做，老師也不認為我是好學生了。我漸漸變得越來越調皮。

　　可是三年級您當了班主任以后，我一下就喜歡上了您。您對我的`肯定讓我下決心要做一個努力向上的學生。您想盡一切辦法鍛煉我，發現我的缺點，也總是耐心指正我。我開始一天天進步。

　　“落花不是無情物，化作春泥更護花。”李老師，您不但傳授我知識，讓我擁有了寶貴的“財富”，還教會我做人的道理。正是因為有了您無私的教誨，我才茁壯成長。老師，您就像媽媽一樣，陪伴著我的成長。謝謝您，老師媽媽！

　　祝您開心每一天！

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