難忘老師教誨
隨著時(shí)光的飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名五年級(jí)的學(xué)生,在這段童年中,我得到了老師的教誨與無(wú)微不至的關(guān)懷。今天我回想起來(lái),不禁想起了那件記憶猶新的往事。
記得那是我上小學(xué)二年級(jí)下期的時(shí)候,我跟媽媽來(lái)到通城小學(xué)讀書,因?yàn)楦鱾(gè)學(xué)校各個(gè)老師的教學(xué)方法不同,所以我在學(xué)習(xí)各門功課時(shí),總有些吃力。當(dāng)別的同學(xué)都入睡了,我還在艱難的做著作業(yè),當(dāng)別的同學(xué)都在積極的回答問(wèn)題時(shí),我卻還在猶豫不決,我的成績(jī)?cè)谀菚r(shí)很差,這讓我有些心灰意冷,再加上因?yàn)槌鮼?lái)乍到,沒(méi)有一個(gè)真正知心的朋友,我開(kāi)始有些莫名的難過(guò)。慢慢的,我開(kāi)始不把學(xué)習(xí)放在心上,作業(yè)也是能賴就賴,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也感到非常的失望。直到那一次,那天,我的語(yǔ)文老師榮老師,因?yàn)槲覜](méi)完成課堂作業(yè)而找我談話,來(lái)到老師的辦公室,我靜靜的等待著老師的批評(píng),沒(méi)想到榮老師沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我講了一段意味深長(zhǎng)的話,老師耐心的說(shuō):“郎婷婷,我知道,你是因?yàn)榻邮懿涣诉@新的環(huán)境而成績(jī)下降,但是,你不能因此就不努力呀,你應(yīng)該明白,在這個(gè)班集體中,競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的.,你應(yīng)該慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng),適應(yīng)老師的講課方法,適應(yīng)同學(xué)們的交流方式,我知道,你并不笨,只是因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)有些吃力而想放棄,記住我的一句話:‘勤奮,堅(jiān)持是必勝的基礎(chǔ)。’別人花一小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí),你就花兩小時(shí)的時(shí)間學(xué),不怕學(xué)不會(huì),記住,堅(jiān)持!堅(jiān)持!“看著老師那慈祥的眼神,聽(tīng)著老師溫暖的話語(yǔ),我的心中,既有一種愧疚,又有一種決心。
從此,我知道應(yīng)努力讀書,不輕言放棄,雖然我的學(xué)習(xí)一直都不是很好,但我一直都在努力,我相信我最終會(huì)取得好的成績(jī),不負(fù)老師和父母的期望。榮老師的教誨真是一把開(kāi)啟我智慧的金鑰匙,而我也永遠(yuǎn)難忘老師那段真誠(chéng)的教誨。
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