朋友變了作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的朋友變了作文600字5篇，歡迎大家分享。
朋友變了作文600字 篇1
我雖稱(chēng)不上什么交友滿天下，但我的朋友也不少啊！兒時(shí)的玩伴到長(zhǎng)大的同學(xué)，大大小小加起來(lái)不說(shuō)有一百，至少有80個(gè)，然而，在這些朋友中，知心的朋友沒(méi)有幾個(gè)，可以說(shuō)是3/4以上的都只是名義上的朋友，并沒(méi)有什么深刻的交往，我的一個(gè)知心朋友在我去上中學(xué)的時(shí)候，他突然改變了我的目標(biāo)，甚至都沒(méi)有和我商量，他便走了。
當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，沒(méi)有辦法了，他可真能忍得住，整整一個(gè)暑假，我們每天都在微信上聊天，他居然不告訴我，我非常的生氣，但也抵擋不住傷心的程度。我每次都會(huì)在睡夢(mèng)中哭醒，想起在暑假的時(shí)候，我們還在談?wù)撻_(kāi)學(xué)的需要買(mǎi)什么東西，如果分到一個(gè)班，我們一定要坐同桌，一定要合鋪睡一張床，蓋一條被子，當(dāng)然不會(huì)穿一條褲子，但是他現(xiàn)在卻招呼都不打一聲就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，失去了這樣一個(gè)知心的朋友，我很傷心。但是傷心又有什么用呢？為了發(fā)泄心中的怒氣，我一直沒(méi)和他聯(lián)系，他發(fā)郵件，發(fā)微信，打電話，發(fā)短信我都沒(méi)有回復(fù)她。
我看他發(fā)來(lái)的一切消息幾乎全部都是在道歉，全部都是對(duì)不起，中文的英文的，各式各樣的都有，我潸然淚下，但還是忍不住沒(méi)有回復(fù)他！我的心里很不是滋味，像打翻了五味雜瓶是一樣！我相信，他也是一樣的吧，有時(shí)候我會(huì)非常的恨自己，為什么要這樣呢？為什么要讓兩個(gè)人都傷心呢？我不明白他是怎么想的。但是現(xiàn)在我想通了，為什么要讓他和我一樣呢？他學(xué)習(xí)比我努力比我刻苦，成績(jī)也比我好，我不應(yīng)該阻攔他去適合自己的學(xué)校，我開(kāi)始嘗試和他聯(lián)系，給他發(fā)短信發(fā)郵件發(fā)微信，每次他都會(huì)立馬回復(fù)我，我們的友誼又恢復(fù)到以前的樣子。一段時(shí)間后，我的另一個(gè)朋友告訴我，他并不是轉(zhuǎn)學(xué)了，還是他生病了，需要?jiǎng)邮中g(shù)所以他一直沒(méi)有來(lái)。天哪，我做了什么？從此我一有空就陪他去做復(fù)健，我們的關(guān)系比以前更深了一層。
謝謝你，我的知心朋友是你教會(huì)我做一件事，要從多方面考慮，你改變了我。
朋友變了作文600字 篇2
曾經(jīng)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子。
小時(shí)候，我總是不喜歡和伙伴們一起玩耍，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為“伙伴”這是個(gè)不好的字眼。在我的腦海里，“伙伴”就是經(jīng)常和我打鬧，動(dòng)不動(dòng)就罵我的那種人。但是，有一天，我真的覺(jué)悟了。
六歲那年，我剛剛上一年級(jí)，第一節(jié)語(yǔ)文課張老師就對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，這個(gè)班里的所有人都是你的伙伴，都是你的朋友。你們要互相認(rèn)識(shí)一下，了解一下這個(gè)班的同學(xué)。”我不就有了疑問(wèn)。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我到學(xué)校來(lái)是學(xué)習(xí)的，不能干別的事情。那為什么老師還讓我們互相交朋友呢？再說(shuō)了，朋友只會(huì)打你，罵你，為什么老師要讓我們多找?guī)讉�(gè)打自己，罵自己的人呢？而且還要多找?guī)讉�(gè)。我完全不理解老師的話。于是，我那不愛(ài)說(shuō)話的一面又展示在老師面前。老師讓我們自我介紹，并且還讓我們說(shuō)得越多越好。
該我了。我站起來(lái)，兩個(gè)和牛一樣大的眼睛使勁望著老師對(duì)她說(shuō)：“老師，我們?yōu)槭裁匆慌笥涯兀堪职謰寢尳?jīng)常對(duì)我們說(shuō)讓我們來(lái)學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要想別的。為什么還要交朋友呢？”老師很慈祥，她用那美麗的雙眼在與我的心靈對(duì)話。老師說(shuō)：“其實(shí)啊，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的目的的確是為了學(xué)習(xí)，但不要認(rèn)為交朋友就不是學(xué)習(xí)。有的`同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為朋友就是那個(gè)打你，罵你的人。不對(duì)。朋友是除了家長(zhǎng)之外和你關(guān)系最好的。你可以和你的朋友互相學(xué)習(xí)。同學(xué)們，記住了嗎？”
雖然我還是不明白，但我還是說(shuō)：“記住了。”
兩年后，當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，我要轉(zhuǎn)走了。老師就在我要離開(kāi)之前的最后一天，對(duì)我說(shuō)：“一定不要忘記你在這里的朋友。”
從那起，我真的明白了。朋友，是你饑餓是為你送來(lái)面包的人；朋友，是你寒冷時(shí)為你加衣服的人；朋友，是你是在你傷心時(shí)來(lái)安慰你的人。從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人到一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，朋友改變了我的生活。
朋友變了作文600字 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌風(fēng)就會(huì)回想起昔日的朋友，俗話說(shuō)“人生有一知已足矣”。是啊，在你難過(guò)后時(shí)候，朋友是你傾訴的對(duì)象；你高興的時(shí)候，朋友會(huì)比你更開(kāi)心；你失落的時(shí)候，朋友會(huì)給你打開(kāi)一盞燈，照亮你前進(jìn)的道路。在朋友身上往往會(huì)有自己的影子。
在認(rèn)識(shí)小言之前，我有一個(gè)壞毛病——抄作業(yè)。這看似是一個(gè)小問(wèn)題，可它卻害苦了我。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，為了做到老師所謂的格式正確，思路清晰，為了得到最高的榮譽(yù)的標(biāo)志“a”，起初是由于不相信自己，怕出錯(cuò)就于別人對(duì)作業(yè)，后來(lái)遇到復(fù)雜的題就干脆全部復(fù)制別人的作業(yè)，再后來(lái)連題目都不看，直接把別人的答案抄在自己的作業(yè)本上。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“a”讓我樂(lè)此不彼，我習(xí)慣了抄作業(yè)。就在一次單元測(cè)試上，我看著題目蒙了，腦子里知道題的意思，就是表達(dá)不出來(lái)，不知如何寫(xiě)在卷子上。唉，我開(kāi)始抱怨為什么抄作業(yè)的時(shí)候不看一下解題格式呢！
小言是我的新同桌，一個(gè)文文靜靜的女生，看起來(lái)乖巧懂事。第一次，我抄小言的作業(yè)，她的字很漂亮，我告訴她時(shí)，她只是淡淡的笑了笑，她不時(shí)地看看我，好像要說(shuō)什么，我沒(méi)在意。有一次，我再次無(wú)所謂地把她的作業(yè)本拿走時(shí)，她毫不客氣地拿走了，我一怔：“看看你的作業(yè)怎么了？”心里在埋怨她的小氣。她馬上輕松地說(shuō)：“你哪點(diǎn)兒不會(huì)，我給你講。”不會(huì)？那么簡(jiǎn)單的題我怎么會(huì)不會(huì)呢？她好象看出了我的心思，“你別怕出錯(cuò)，大膽的把你的解題思路寫(xiě)出來(lái)，這樣就不用擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)有抄作業(yè)的現(xiàn)象啊。”然后，她沖我一笑，說(shuō)：“看咱倆誰(shuí)的解題方法好，能得‘a(chǎn)’。”剛開(kāi)始，我是不服氣，非要自己寫(xiě)讓她看看，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作業(yè)很有趣，“a”似乎比以前的更加鮮紅。
朋友的一句話，有時(shí)能成為你前進(jìn)的動(dòng)力，朋友的言行，有時(shí)可以補(bǔ)充你的不足。是朋友改變了我！
朋友變了作文600字 篇4
回到闊別已久的故鄉(xiāng)，我又見(jiàn)到了久違的朋友們。他們一個(gè)個(gè)都變得面如枯槁，面目憔悴。驚詫之余，我心頭不禁涌起一陣酸澀的感覺(jué)。朋友們哪，想不到一別數(shù)年，爾等卻落魄得如此凄涼
我滿懷酸楚的心情踏進(jìn)了曾灑下過(guò)童真的小村莊，想重拾那塵封以久、美好如夢(mèng)的記憶。可是我聽(tīng)到朋友們憂傷的歌聲飄蕩在四野，如訴如泣，凄凄切切我的心頭再次滾顫過(guò)一陣陣酸楚。小溪流，我的至友，你在哪里？我在自己的心靈深處一陣狂呼。憂傷的山風(fēng)終于吹來(lái)你悲切的嗚咽，我迫不及待地循著哭聲跑近你。一剎那，我瞠目結(jié)舌，傷心欲絕----我的小溪流，你怎么變得面目全非、氣息奄奄了呢？
小溪流啊，你那青春姣好的面龐呢？你那明媚照人的眼睛呢？曾幾何時(shí)，我與你長(zhǎng)年廝守，我給你無(wú)邪的笑聲，童稚的話語(yǔ)，遣散了你的寂寞。你給我歡樂(lè)的回饋，成群的魚(yú)蝦，四散而爬的螃蟹，填滿了我稚嫩的心窩。昔日，我在你的明眸下撒歡，在你的柔臂里嬉戲。可如今，是誰(shuí)？損了你青春靚麗的容顏，毀了你清澈照人的眸子，脫了你艷麗飄逸的綠裝。而今，你一身烏合臭氣的鬼袍，花花綠綠的破襖。一股惡毒熏人的臭氣彌漫在故園的上空，兩岸沉沉如山的垃圾玷污著你圣潔無(wú)瑕的身子。朋友啊，告訴我，昔日你頭頂那些飄飄浮浮的白云呢？那些徜徉于你懷抱的魚(yú)蝦呢？她們都到哪去了？是誰(shuí)？這么殘忍，將你朝夕相伴的知己趕盡滅絕。朋友，是誰(shuí)？制造了這場(chǎng)彌天災(zāi)難。是誰(shuí)？把你折磨得痛不欲生、奄奄一息？我撫摩著你那傷痕累累的臉，牽引著你那枯槁如柴的手，真希望能俯身聽(tīng)聽(tīng)你滿含幽怨的訴說(shuō)。可你卻無(wú)語(yǔ)話凄涼，一任四野的山風(fēng)盡情嗚咽，一任滿溪的濁流傾情怒吼。一時(shí)之間，我無(wú)語(yǔ)佇立于你的身旁。夕陽(yáng)西下，我從你頹然倒下的地方站起來(lái)，揮手告別之際，我又一次的聽(tīng)到了你那悲戚哀怨的哭聲，又一次看到你那僵死癱瘓的身軀，我不禁隱隱作痛，潸然淚下。
從此以后，我的靈魂就失眠在你憂傷的夢(mèng)魘里。
朋友變了作文600字 篇5
獨(dú)自漫步了很久，一個(gè)人承受著歡笑和淚水。
一天，你們兩個(gè)闖進(jìn)了我如一潭死水的生活，濺起了水珠，漣猗陣陣。
從此，我有了朋友。
從此，在這條小路上出現(xiàn)了我們?nèi)瞬⒓琮R行的身影。一起討伐學(xué)習(xí)，一起吹牛，一起討論方便面到底什么味道好吃。一起……
幾年來(lái)，少不了爭(zhēng)吵。但都是上午吵完，下午就都把這件事忘得一干二凈，繼續(xù)聊著周末的行程。
無(wú)籃球，不兄弟。我們的共同愛(ài)好就是籃球。CCY是前鋒，一身的硬骨頭使對(duì)方不敢近身，進(jìn)出籃下如無(wú)人之境，如有神助。小六是中鋒，因?yàn)樵谖覀冎g他最高，他投籃前都會(huì)拿球在對(duì)方面前轉(zhuǎn)三圈，夸張的動(dòng)作。小六打球得帶多一件衣服，因?yàn)樗軙?huì)飆汗，一場(chǎng)球下來(lái)跟從水里撈起來(lái)一樣。我是后衛(wèi)，經(jīng)常放冷箭，但是通常得看手感，手感背是真是站在籃下都難進(jìn)一個(gè)。手感好時(shí)能連進(jìn)三四個(gè)。所以我是一個(gè)不確定因素。
周末，我們會(huì)去附近的肯德基每人要上一杯果汁，在那抿上一個(gè)多小時(shí)，在那吹水。（吹牛的意思）或者跑到華強(qiáng)北去玩電動(dòng)，直到把身上苦苦攢了幾個(gè)星期的錢(qián)花光光我們才會(huì)離開(kāi)這揮金之地，現(xiàn)在想起來(lái)真是心疼啊。
命運(yùn)的輪環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)不息，飛逝的秒針將我們生活的一點(diǎn)一滴都記錄下來(lái)。命運(yùn)把我們?nèi)齻�(gè)聚在一起，又開(kāi)玩笑似的將我們分開(kāi)。在一起的這段時(shí)間里，在一輩子看來(lái)，一切只是瞬息，不過(guò)我們的寶貴記憶雖然短暫卻讓我難以忘懷。一想起這些，流動(dòng)的時(shí)間仿佛凝固。
因?qū)W業(yè)，我們到了不同的三個(gè)中學(xué)。小六去考外國(guó)語(yǔ)差了三分，被分到了福田外國(guó)語(yǔ)。
CCY和我則因所居地段不同而到了不同的學(xué)校。
熟悉了五年的生活一下子就改變了。
朋友，改變了我的生活。
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