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幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案（通用13篇）
通過編寫工作方案，可以對可能發(fā)生的問題進(jìn)行提前的預(yù)想。在提出某個項(xiàng)目前，上級通常會要求我們先準(zhǔn)備幾份工作方案，寫工作方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇1
一、師德建設(shè)的重要意義
教師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者，是社會主義精神文明建設(shè)的骨干力量，教師隊(duì)伍建設(shè)要以師德為本。在市場經(jīng)濟(jì)和開放環(huán)境下，學(xué)校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求，在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
二、新時(shí)期師德建設(shè)的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)愛國主義教育，引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)。
2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，促進(jìn)教師忠誠于人民教育事業(yè)。
3、加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力。
5、加強(qiáng)倫理知識教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。
6、加強(qiáng)為人師表教育，塑造教師良好師德形象，為學(xué)生樹立榜樣。
7、加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化教師心理素質(zhì)，提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會環(huán)境的能力。
8、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)教育，提高教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展。
三、師德建設(shè)主要措施
（一）搭建學(xué)習(xí)的平臺，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教育教學(xué)工作提供理論支撐。
1、以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
（1）集中組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)初中德育必做》《教學(xué)責(zé)任書》等，對其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。
（2）每學(xué)期組織一次教師對《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
（3）每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實(shí)質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見》，組織教師學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。
（4）采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式，每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀，同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書40學(xué)時(shí)，提倡讀書筆記寫出心得體會。以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊(yùn)。
（5）與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的《教學(xué)責(zé)任書》，通過《德育必做》考核細(xì)則，對教師的師德情況進(jìn)行日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。
（6）通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)教師心理健康教育，優(yōu)化教師心理素質(zhì)，提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會環(huán)境的能力。
關(guān)注教師心理成長，提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識講座和咨詢活動，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，釋放壓力，使教師心情舒暢、自信工作，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)讓教師熟悉掌握學(xué)生心理、生理規(guī)律、特點(diǎn)，運(yùn)用心理健康知識、心理咨詢手段解決學(xué)生心理、人際關(guān)系、成長問題，提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
（三）努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展，努力提高班主任的整體素質(zhì)。
（1）所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
（2）積極參加上級部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動。
（3）充分利用每周班主任例會，學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)提高。
（4）通過組織外出學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，積極撰寫班級管理的經(jīng)驗(yàn)文章，提高班級工作的理論水平。
力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊(duì)伍。
2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用。
（1）學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對子活動。
（2）并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。
（3）鼓勵班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
（四）優(yōu)化師德評價(jià)
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，具體負(fù)責(zé)師德考核辦法的制定、實(shí)施。
2、師德考核以《規(guī)范》為評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強(qiáng)、科學(xué)合理的師德考核辦法，采用教師自評、教師互評、行政評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)等方式定期、不定期對教師師德行為進(jìn)行評價(jià)。
3、考核結(jié)果分四個等級：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者，師德考核等級確定為不合格：
（1）擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排，影響較大的。
（2）體罰或變相體罰學(xué)生的`。
（3）擅自到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，影響教育教學(xué)工作的。
（4）參與有償家教活動的。
（5）向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證券的。
（6）向?qū)W生推銷商品，強(qiáng)制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
（7）散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動，或參與、封建迷信和邪教活動的。
（8）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的。
（9）其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
（五）加強(qiáng)師德表彰
每年九月份為師德建設(shè)月，積極開展師德先進(jìn)事跡征文比賽、師德演講比賽，舉行遵守師德規(guī)范宣誓，開展教師忌言忌行等師德教育實(shí)踐活動。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動，活動要有計(jì)劃、有特色、有成效。
（1）在教師中開展校“先進(jìn)教師”“師德標(biāo)兵”評選活動，認(rèn)真評選表彰校級師德先進(jìn)個人。
（2）進(jìn)行優(yōu)秀師德事跡宣傳，尤其在教師節(jié)之際，要充分利用電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)典型的模范事跡，大力宣傳師德建設(shè)的成果。
（六）嚴(yán)格師德制約
1、對師德考核有問題的教師，學(xué)校要視實(shí)際情況，分別采用誡勉談話、通報(bào)批評、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進(jìn)行制約和懲戒。
師德考核不合格的教職工當(dāng)年年度考核等次直接確定為不合格，原則上不得享受獎勵性績效工資，在評優(yōu)、評先、晉職、晉級中嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。
2、學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“師德評議意見箱”，公開校內(nèi)師德舉報(bào)電話、電子郵箱。
師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。以師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，真抓實(shí)改，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立我校教師教育的良好形象。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一）、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對我校教師進(jìn)行生動有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識，增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識。
二）、師德融于愛心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終突出一個愛字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄海瑦凼墙逃腵鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三）、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展四講一樹活動，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》、《值日班考評》、《教職工簽到制度》、《教職工請銷假制度》、《班主任月考評細(xì)則》、《班主任月例會制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項(xiàng)評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐______活動。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣師德建設(shè)工作，塑造教師良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以全面提高我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平為目的，重在建設(shè)，以人為本，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
二、內(nèi)容與措施
（一）建立師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
各校要做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持開展暑期教職工集中一周時(shí)間的職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育、干部培訓(xùn)的必修課程和政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法制教育，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高師德素養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實(shí)踐活動結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)教育最終使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。同時(shí)，努力培養(yǎng)一支有志于師德理論研究和實(shí)踐探索的骨干隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)學(xué)校教育聯(lián)系制度
學(xué)校教育聯(lián)系制度是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要手段，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。各校要進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，完善家校聯(lián)系、考評制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。
（三）開展師德模范創(chuàng)建活動
通過開展“青年文明崗（段、組）”、“文明學(xué)校”、“文明班級”等豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動，推動師德建設(shè)。把師德建設(shè)與創(chuàng)名師、名校活動有機(jī)結(jié)合。建立定期表彰制度，表彰獎勵師德高尚的教師和師德建設(shè)工作成績顯著的學(xué)校。繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”評選活動，做好市、省、國家級評優(yōu)的推選工作。
（四）加大師德典型宣傳力度
積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚(yáng)主旋律，營造師德建設(shè)的良好輿論氛圍，提高人民群眾對教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度和美譽(yù)度。充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，以主題性系列報(bào)道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力宣傳師德建設(shè)成績顯著的單位和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡。組織師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師報(bào)告會和巡回演講。開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。
（五）解決社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題
以解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口，強(qiáng)化管理，嚴(yán)肅查處，樹立教育和教師的良好形象。針對社會反響強(qiáng)烈的學(xué)校亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進(jìn)行全面整治。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理。加大查處力度，對違反有關(guān)政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的個人，要嚴(yán)肅處理，決不姑息。
（六）強(qiáng)化師德監(jiān)督考評機(jī)制
加大社會對教師師德建設(shè)的監(jiān)督力度，教育局設(shè)立師德舉報(bào)電話，鼓勵學(xué)生、家長和社會各方面對師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)和評價(jià)，形成教育局、學(xué)校齊抓共管，社會有效監(jiān)督的良好工作局面。縣教育局將組織開展師德考評，并把師德建設(shè)評估結(jié)果作為對學(xué)校整體考核的重要內(nèi)容。堅(jiān)持全面督導(dǎo)評估的原則，把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平、達(dá)標(biāo)升級、示范校驗(yàn)收、評先評優(yōu)等教育督導(dǎo)評估的`首要內(nèi)容。學(xué)校要明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，齊抓共管。學(xué)校校長是學(xué)校師德建設(shè)的第一責(zé)任人，要以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。
（七）完善師德考核獎懲制度
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，各校要建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)和組織評價(jià)的師德考評機(jī)制。做好師德檔案的記錄、歸檔、管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，師德不合格的一票否決，直至清除出教師隊(duì)伍。
今年，縣教育局圍繞師德建設(shè)，將開展以下幾項(xiàng)活動。
1、開展師德承諾工作
縣教育局局長與校長、校長與教師分別簽定師德承諾書。通過簽定師德承諾書，讓學(xué)校、教師向社會公開承諾，自覺規(guī)范行為，提高師德修養(yǎng)。
2、開展第三屆“師德標(biāo)兵”評選活動
XX年教師節(jié)期間，縣教育局將組織開展第三屆“師德標(biāo)兵”評選表彰活動，并組織“師德標(biāo)兵”巡回演講活動，通過“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡教育，促使教師教書育人，為人師表。
3、開展“百校千師訪萬家”活動
為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大教師深入學(xué)生生活、學(xué)生家庭開展教育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力構(gòu)建家庭、社會和學(xué)校三位一體的學(xué)生教育體系，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展“百校千師訪萬家”活動。各校要高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣大教師要充分認(rèn)識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學(xué)活動的重要組成部分真正抓實(shí)、抓好，做到家訪有記錄、有反饋，每學(xué)期，教師家訪面要達(dá)80%以上。
4、開展黨員先進(jìn)性教育活動
以開展黨員先進(jìn)性教育為載體，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育，組織好“學(xué)陶、師陶、研陶”活動，從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的品質(zhì)，使教師牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立育人為本和依法治教的思想。開展學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行部署和具體安排，不但要組織教師集中學(xué)習(xí)，而且還要組織教師自學(xué)、討論、相互交流，引導(dǎo)教師邊工作邊學(xué)習(xí)，每位教師都要寫出不少于XX字的學(xué)習(xí)心得體會。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，開展黨員教師與一般教師結(jié)對聯(lián)系活動，每個黨員至少聯(lián)系2名一般教師，與教師進(jìn)行一次深刻談話、指導(dǎo)教師上好一節(jié)觀摩課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、與教師共同輔導(dǎo)一名學(xué)困生、資助一名特困生。
5、開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動
結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號”活動，各校要認(rèn)真開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動，充分發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)廣大教師的集體榮譽(yù)感。
6、開展關(guān)愛“學(xué)困生”活動
教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尤其要關(guān)愛“學(xué)困生”。圍繞關(guān)愛“學(xué)困生”開展一些實(shí)實(shí)在在的活動，努力營造和形成一種關(guān)心和愛護(hù)“學(xué)困生”的氛圍。堅(jiān)決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學(xué)困生”。對于學(xué)生家長，要及時(shí)與他們溝通聯(lián)系，爭得家長的支持和幫助，堅(jiān)決杜絕在家長會上對家長進(jìn)行諷刺、挖苦。
7、開展學(xué)生、家長評議教師活動
各校要定期召開學(xué)生、家長座談會，評議教師的師德水平；每學(xué)期通過師德調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生和家長的意見。對教師的各項(xiàng)評議結(jié)果均裝入教師師德檔案。教育局和學(xué)校要聘請老教師、學(xué)生家長為師德監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)校的師德建設(shè)情況。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇4
優(yōu)青班的培訓(xùn)已近尾聲，在這半年里，有歡笑也有壓力，但最終留給我的是一筆巨大的財(cái)富，從與專家們面對面的接觸，到一次次的實(shí)踐演練，受益匪淺，這樣的機(jī)會難能可貴。所以真的非常感謝培訓(xùn)班的學(xué)科導(dǎo)師以及本區(qū)的導(dǎo)師，是你們的引領(lǐng)，讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，綻放了美麗。回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲頗豐：
一、提升師德修養(yǎng)、提升教師魅力
在培訓(xùn)班中，眾多知名教師分享了他們的的成長歷程與故事，他們用一個個生動鮮活的案例，啟發(fā)了我如何成為一名讓孩子喜歡和愛戴的優(yōu)秀教師。比如在聆聽和細(xì)細(xì)品味上海市毓秀學(xué)校校長周秀芳老師的報(bào)告時(shí)候，我慢慢發(fā)現(xiàn)她的講座非常精彩，頗具內(nèi)涵。文字中處處流淌著對孩子的愛以及對這份教育事業(yè)的執(zhí)著。她的每個案例具體和實(shí)在，無不細(xì)細(xì)講述著她和孩子們之間的美好故事，她走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心世界，理解并且尊重他們獨(dú)特的想法，及時(shí)捕捉、珍惜、肯定孩子的'閃光點(diǎn)，同時(shí)與孩子們亦師亦友。她認(rèn)為“課堂，不只是學(xué)生的課堂，也是老師的課堂。
課堂，不只是知識的課堂，更是生命的課堂！”正是她始終如一的高看學(xué)生一眼，低看自己一眼的方式讓她更堅(jiān)定了自己的教育事業(yè)，從而成為了一名優(yōu)秀的老師，更成為了一名受孩子們喜愛的老師和朋友。所以她的講座讓我明白了教師不僅要愛孩子，還要走進(jìn)孩子，成為他們的朋友。只有走進(jìn)孩子，用心教育，才能給予他們更多歡笑和快樂；只有尊重孩子，才能理解他們的想法和行為背后的價(jià)值和意義。所以，我也將學(xué)習(xí)周老師那樣，用自己擁有的智慧和才華，讓孩子們愉快地遨游于知識的海洋。踏踏實(shí)實(shí)工作，把教育當(dāng)作一生奮斗的事業(yè)。
二、觀摩教學(xué)活動，提升教學(xué)能力
在這半年里，有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學(xué)活動，例如上海市名師吳佳瑛老師的活動、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動、學(xué)員教學(xué)活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學(xué)習(xí)活動和集體教學(xué)活動，這一次次的教學(xué)活動，使我從這些實(shí)實(shí)在在的課例中獲取了設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)活動以及個別化學(xué)習(xí)活動的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得，我將理論聯(lián)系了實(shí)際，本區(qū)的導(dǎo)師觀摩了我的集體教學(xué)活動和個別化學(xué)習(xí)活動，在每次的活動中，導(dǎo)師幫我對教學(xué)過程中存在的關(guān)鍵問題進(jìn)行了研討，使我在自己的實(shí)踐中內(nèi)化了學(xué)到的知識，并在個性化運(yùn)用中形成了自己對教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇5
全面提高師德水平，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)方案如下：
一、活動時(shí)間：
二、步驟安排及活動內(nèi)容：
本次師德師風(fēng)教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。
（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的'教師。
（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）
針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風(fēng)個人承諾（6月8日—6月10日）
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
三、幾點(diǎn)要求：
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過活動開展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。
２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)整頓活動的針對性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強(qiáng)督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學(xué)校要予以通報(bào)批評。本次活動結(jié)束后，各校要全面梳理問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動總結(jié)上報(bào)局人事股。
3、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實(shí)的，當(dāng)月績效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報(bào)的單位，綜合評估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實(shí)行評優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評選先進(jìn)資格。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇6
進(jìn)一步加強(qiáng)xx區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
將師德建設(shè)工作作為20xx年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項(xiàng)活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感；全面加強(qiáng)師德考核，完善師德監(jiān)管考核機(jī)制，實(shí)行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)
（一）建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機(jī)制
認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動方案的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪活動報(bào)備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的'年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項(xiàng)師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚(yáng)師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo)，加強(qiáng)對各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機(jī)制，規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項(xiàng)師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機(jī)制；二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機(jī)制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報(bào)制度，對于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報(bào)批評。
四、有關(guān)要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)沙教委發(fā)〔20xx〕153號關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神，結(jié)合我園關(guān)于5月工作部署，開展以全員參與的師德標(biāo)兵評選活動，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)的'全面提高，特開展本次活動，其評選結(jié)果將進(jìn)行公示。
二、評選要求
1、評選范圍：
在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的評選
2、評選方式：
教師、家長、幼兒參與投票的方式進(jìn)行評選
3、評選辦法：
（1）全園教職工既是參與者又是參評者，對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標(biāo)兵投票評選。
（2）全園幼兒（家長）參加對本班教師的投票評選。（即在本班保教人員中評選出1名師德標(biāo)兵）同時(shí)參與對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評選。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)
（1）關(guān)愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。
（2）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長。
（3）關(guān)心集體好：熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)公益勞動，盡力為集體做好事。
（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相支持，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不犯自由主義。
（5）誠信待人好：園內(nèi)外為人處事誠信，社會反響好。
（6）遵守紀(jì)律好：遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度好。
（8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。
（9）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
三、評選工作組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
統(tǒng)籌：楊志渭朱其英
組長：楊麗雅
副組長：趙顯一陳麗華
組員：宋玲趙倩李寧玲喻瑋
四、評選進(jìn)程
1、第一階段：準(zhǔn)備階段（xx年5月6日——5月10日）
5月9日召開工作小組會議，研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評選實(shí)施方案》，及其它準(zhǔn)備工作。
2、第二階段：宣傳階段（xx年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門（年級、班級、辦公室）將本次評選活動方案，通過家園角、班級博客、校外網(wǎng)、教委oa網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳，擴(kuò)大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評選（投票）階段（xx年5月20日——5月24日）
（1）投票（時(shí)間、地點(diǎn)）具體安排如下：
★投票點(diǎn)：幼兒園大型活動場——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評選投票點(diǎn)
★投票時(shí)間：
l5月20日下午xx：00——xx：50，大班年級投票時(shí)間
l5月21日下午xx：00——xx：50，中班年級投票時(shí)間
l5月22日下午xx：00——xx：50，小班年級投票時(shí)間
l5月23日下午xx：00——xx：50，托班年級投票時(shí)間
l5月24日下午15：30——16：20，全園教職工投票時(shí)間
（2）注意事項(xiàng)：
a、選票會按投票時(shí)間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級，請教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來接孩子的幼兒（家長）手中，并讓他們將選票到指定地點(diǎn)去投票。
b、幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評選也會一同送到班級，讓幼兒（家長）在參與班級保教人員評選的同時(shí)也對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進(jìn)行評選，并將選票到指定地點(diǎn)去投票。
4、第四階段：表彰（xx年5月28日）
將園評出的師德標(biāo)兵進(jìn)行公示、表彰。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇8
根據(jù)洞教政〔20xx〕111號《關(guān)于做好20xx年全縣中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，結(jié)合本校實(shí)際，為了切實(shí)做好今年暑期師德培訓(xùn)，突出培訓(xùn)主題，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)就我校20xx學(xué)年暑期專題培訓(xùn)工作作如下安排：
一、組織管理
1、由學(xué)校黨政一把手親自負(fù)責(zé)，抓好師德專題培訓(xùn)計(jì)劃的制定和落實(shí)。組建學(xué)校師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由張于勝同志任組長，曾國信同志任副組長，陳群斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員，分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)有關(guān)工作，有計(jì)劃地開展教育培訓(xùn)活動。
2、嚴(yán)格考勤、考紀(jì)制度，嚴(yán)明學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。凡被我校聘任的`在職教職員工，沒有正當(dāng)理由都必須按時(shí)參加專題培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定。專題培訓(xùn)的考勤和考績等情況列入教職員工新一學(xué)年考核內(nèi)容，并與繼續(xù)教育學(xué)分登記相掛鉤。考核結(jié)果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容，存入個人業(yè)務(wù)檔案。
3、及時(shí)總結(jié)師德培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，積極推進(jìn)本校師德建設(shè)工作。專題培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將把暑期師德培訓(xùn)總結(jié)、教師簽到表和教師個人學(xué)習(xí)心得（體會文章等）及時(shí)上報(bào)教育局政工科。
二、培訓(xùn)主題、內(nèi)容與形式
（一）培訓(xùn)主題
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
1、提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，激勵教師以高昂的熱情投身教育教學(xué)工作。
2、聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報(bào)告；聆聽鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報(bào)告；觀看“尋找中國最美鄉(xiāng)村教師”大型綜藝活動紀(jì)錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結(jié)合局長報(bào)告、典型事跡宣傳和熱點(diǎn)問題開展大討論，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析和對策。
（三）培訓(xùn)形式
此次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合，采用理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、資料導(dǎo)讀以及小組討論等形式。
三、霞海中學(xué)20xx學(xué)年師德培訓(xùn)時(shí)間與日程安排
時(shí)間培訓(xùn)形式培訓(xùn)內(nèi)容地點(diǎn)和主持人
8月24日下午15：00―xx：00
學(xué)校培訓(xùn)
召開20xx年教師暑期師德專題培訓(xùn)動員大會。
致政樓五樓會議室
主持人：
8月25日上午9：00―11：00
集中培訓(xùn)
鄭建海局長作師德建設(shè)主題報(bào)告（全市視頻直播）。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會議室
下午15：00―xx：00
學(xué)校培訓(xùn)
1、動員講話；
2、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)；
3、結(jié)合鄭建海局長講話開展師德主題討論。
致政樓五樓會議室
主持人：
8月26日上午8：30―11：30
學(xué)校培訓(xùn)
1、《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師——20xx》視頻展播；
2、“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻展播；
3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件；
4、推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進(jìn)。
致政樓五樓會議室
主持人：
下午15：00―xx：00
學(xué)校培訓(xùn)
1、自主學(xué)習(xí)討論，做好質(zhì)量分析會準(zhǔn)備；
2、召開校級領(lǐng)導(dǎo)、支部委員專題民主生活會；
致政樓五樓會議室（3）
主持人：
8月27日上午9：00—11：00
集中培訓(xùn)
溫州市中小學(xué)師德教育講師團(tuán)巡回報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會議室
下午15：00―xx：00
學(xué)校培訓(xùn)
召開20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析
1、學(xué)校新初二、初三成績分析；
2、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；
3、分年段召開質(zhì)量分析會。
致政樓五樓會議室
主持人：
8月28日上午8：30—11：30
學(xué)校培訓(xùn)
1、召開黨員專題民主生活會；
2、黨員參加義務(wù)勞動。
致政樓五樓會議室
主持人：
下午15：00—xx：00
集中培訓(xùn)
鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報(bào)告
實(shí)驗(yàn)小學(xué)二樓會議室
8月29日上午9：00—11：00
學(xué)校培訓(xùn)
在家撰寫師德培訓(xùn)總結(jié)
下午15：00―xx：00
學(xué)校培訓(xùn)
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果測試
善行樓五樓會議室
四、培訓(xùn)工作要求
要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，總結(jié)與提高相結(jié)合，把師德培訓(xùn)與教職工全員聘任相結(jié)合，務(wù)求本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效。通過專題培訓(xùn)，要求每位教職員工圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師”的主題，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人專業(yè)發(fā)展、育人觀念、愛生情感等方面的實(shí)際，針對新時(shí)期怎樣做個“最美”教師等內(nèi)容寫好體會文章、案例分析等，從而不斷增強(qiáng)當(dāng)好人民教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)自身敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象，努力為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻(xiàn)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇9
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《永壽縣師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)集中整治活動實(shí)施方案》的通知，永政教發(fā)【20xx】318號文件精神，解決我園當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題，弘揚(yáng)高尚師德，健全培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長效機(jī)制，以切實(shí)加強(qiáng)我園的教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升我園教師形象，辦好人民群眾滿意的教育。結(jié)合我園實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)上級部門下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范”為主題。
二、總體目標(biāo)
通過此次師德師風(fēng)專項(xiàng)集中教育活動，著力提高全體教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師隊(duì)伍。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政、教師從教行為，努力實(shí)現(xiàn)教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生能力上有新的提升，在教書育人，樹立教師良好形象上有新的提升。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。我園將把師德表現(xiàn)納入每位教師的日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評價(jià)監(jiān)督體系；將師德貫穿到日常教育教學(xué)行為中；在幼兒園中形成“無比五愛”的良好風(fēng)氣，即：比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)、比育人、比形象，愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛教學(xué)、愛教育。全面凈化教職工的心靈，確保隊(duì)伍的純潔性，在教育局規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)將我園存在的師德師風(fēng)問題端正過來。
三、整治范圍
園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工，包括工勤崗位人員及保安。
四、工作原則
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)我園文化建設(shè)、教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。從園長到保教主任要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)，帶頭嚴(yán)格要求自己、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
（三）正面教育為主原則。組織全體教職工認(rèn)真集中學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十個嚴(yán)禁”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及永壽縣教育系統(tǒng)“十個嚴(yán)禁”等法律法規(guī)和文件，針對教師中存在的思想品德不高、教學(xué)能力不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)等問題，按照主動找，互相幫、組織點(diǎn)、群眾提，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
（四）注重實(shí)效原則。堅(jiān)持獎懲結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，突出重點(diǎn)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子成員安全主體責(zé)任落實(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)精神不夠；教師中教育理念陳舊、落后，個人主義嚴(yán)重，思想品德不高等突出問題。
五、工作任務(wù)
貫徹落實(shí)國家教育方針政策，增強(qiáng)教職工法律意識和法治精神，全面推進(jìn)依法治校、依法治教，提高教職工政治思想素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德操守為。
（一）著力加強(qiáng)教職工的政治素養(yǎng)教育。
組織法治專題培訓(xùn)、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，教職工自學(xué)，強(qiáng)化對全體教職工國家重大方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。結(jié)合我園實(shí)際，開展園本培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高教職工對文件的理解力、落實(shí)力和執(zhí)行力，以良好的政治思想素質(zhì)、崇高的人生追求引領(lǐng)幼兒健康成長。
（二）抓好園領(lǐng)導(dǎo)班子的師德師風(fēng)建設(shè)
1、對于從公安、司法等部門選聘的兼職法制副園長，制定法制副園長工作及考核辦法，保證其每學(xué)期上2次法制課，并使其能夠積極主動協(xié)助我園加強(qiáng)內(nèi)部安全防范和幼兒園周邊環(huán)境治理工作。
2、切實(shí)履行社會主義幼兒園管理者職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身政治道德修養(yǎng)，始終保持清醒頭腦、憂患意識、戰(zhàn)略定力，堅(jiān)決抵制“三非”、落實(shí)“四不承諾”、做到“三個堅(jiān)決”，確保社會主義幼兒園辦學(xué)方向。
3、深入教學(xué)一線，完成每周上課、聽課、評課、查教案、參加教研活動和與師生談心等工作任務(wù)。
4、堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格遵守教育人事管理規(guī)定，強(qiáng)化管理，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制非教學(xué)支出，用好資金，節(jié)省開支；落實(shí)“三公開”制度，自覺接受教代會的監(jiān)督，每學(xué)期至少要召開兩次教代會。
5、厲行勤政廉政，做到廉潔自律，不得在工程承包、物資采購、幼兒生活補(bǔ)助、評先評優(yōu)、職稱評定等方面以權(quán)謀私；不參與賭博、酗酒及其他違反社會公德和職業(yè)道德的不健康、不文明活動。
6、敬畏權(quán)力、愛崗敬業(yè)，模范執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全穩(wěn)定值班備勤要求，看好自己的門，管好自己的人，維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定；定期開展安全隱患排查；暢通教職工訴求渠道，及時(shí)化解矛盾糾紛，切實(shí)把教師信訪問題解決在幼兒園，做到小事不出園、大事不出系統(tǒng)；確保本園無違反黨紀(jì)政紀(jì)的案件和違法犯罪行為，無穩(wěn)定隱患、重大安全、治安責(zé)任事故。
（三）認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德。
1、依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹國家教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，增強(qiáng)廣大師生法律意識，提高踐行法律義務(wù)的自覺性和能力，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散步損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不散步分裂、反動、宗教言論，不參加分裂活動及任何宗教活動，不得有影響民族團(tuán)結(jié)的言行；及時(shí)清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，不得利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳播非法、反動暴力恐怖音頻。依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方式阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、損害幼兒園名譽(yù)、敗壞教育形象，做執(zhí)法守法楷模。
2、為人師表。具有良好的儀表，舉止文明、行為規(guī)范、衣著得體、儀容莊重、語言規(guī)范，符合教師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專項(xiàng)治理行動”要求。不得在教育教學(xué)活動中使用通訊工具、吸煙、吃零食或進(jìn)行其它與教學(xué)無關(guān)的事；不得向幼兒散步分裂、反動、宗教言論，不講影響民族團(tuán)結(jié)的話，不做影響民族團(tuán)結(jié)的事，不得傳播腐朽落后思想和歪理邪說；工作期間不得參加與教學(xué)無關(guān)的活動。踐行職業(yè)操守，遵守社會公德，弘揚(yáng)家庭美德，不得參與賭博、酗酒、封建迷信等活動。
3、愛崗敬業(yè)。忠誠于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，盡職盡責(zé)，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。注重德育教育，把德育滲透在教學(xué)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。落實(shí)教育教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”，認(rèn)真完成備課、上課等工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。
4、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)幼兒成長，尊重幼兒人格，平等公正對待每一名幼兒。關(guān)注幼兒全面發(fā)展，不單純以月考核成績評價(jià)幼兒。關(guān)注家庭困難幼兒，關(guān)心幼兒生活，關(guān)注幼兒安全，維護(hù)幼兒正當(dāng)利益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒。對幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，不得諷刺、挖苦、歧視幼兒以及惡意透漏幼兒的個人隱私，不得體罰或變相體罰幼兒，不得侵害幼兒的身心健康。使幼兒時(shí)刻體驗(yàn)到老師的關(guān)懷，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂與成功。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓展知識視野，遵循教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，錘煉育人本領(lǐng)，熟練掌握本本學(xué)段學(xué)科知識，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理。用于探索創(chuàng)新，切實(shí)貫徹“自主、合作、探究”的課程理念，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，積極進(jìn)行“高效課堂”的探究工作，挖掘幼兒學(xué)習(xí)及自我教育潛能，培養(yǎng)幼兒多方面的.能力，教學(xué)效果良好。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動為幼兒園排憂解難，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系，不說有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的事。
7、廉潔從教。不得利用職務(wù)之便向幼兒或家長索要財(cái)、物，謀取私利，不搞“教、錢交易”。不得向幼兒亂收費(fèi)，不推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得在評先選優(yōu)、職稱評聘、科研教改等工作中弄虛作假、營私舞弊、以權(quán)謀私。
六、貫徹落實(shí)師德師風(fēng)考核測評機(jī)制
（一）考核內(nèi)容。
師德師風(fēng)考核工作包括師德師風(fēng)測評（思想政治、職業(yè)道德考核）、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試（專業(yè)素質(zhì)考核）。
（二）考核方式。
1、幼兒園園長的師德師風(fēng)考核工作每年由上級教育主管部門、政府教育督導(dǎo)室組成聯(lián)合考核組考核。
2、教職工的師德師風(fēng)考核每學(xué)期由我園按照上級教育主管部門的相關(guān)文件精神的具體規(guī)定進(jìn)行考核。
3、成立由園長、中層干部、教師代表、家長和幼兒代表組成的考核工作組，其中普通教師代表所占比例不得低于考核委員會成員人數(shù)的10%。
4、建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、幼兒、家長共同參與的師德師風(fēng)測評機(jī)制，通過考核組評價(jià)、開展幼兒和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評等方式，確定師德師風(fēng)測評結(jié)果。同時(shí)，師德測評工作要做到“四結(jié)合”，即自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合、平時(shí)評價(jià)與集中評價(jià)相結(jié)合、靜態(tài)評價(jià)與動態(tài)評價(jià)相結(jié)合、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。
5、教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試每年一次，采取卷面考試的方式進(jìn)行。
6、師德師風(fēng)考核總分為100元，其中：師德師風(fēng)測評占70%、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試占30%。
（三）考核等次。
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種：
1、考核評分在90分及以上，考核等次定為“優(yōu)秀”。
2、考核評分在75分及以上、90分以下，考核等次定為“合格”。
3、考核評分在60分以上、75分以下，考核等次定為“基本合格”。
4、考核評分在60分以下，考核等次定為“不合格”。
5、凡無故不參加考核的人員，按“不合格”定等。
6、因公、因病、因事等不能參加當(dāng)年師德師風(fēng)考核的，由本人提出書面申請。經(jīng)園務(wù)會議研究批準(zhǔn)，報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、備案，由師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排補(bǔ)考。不參加補(bǔ)考的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核按“不合格”定等。
（四）堅(jiān)持“一票否決制”。
1、嚴(yán)格規(guī)范幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工行為，對園領(lǐng)導(dǎo)、教職工師德違紀(jì)行為“零容忍”，實(shí)行“一票否決”。凡是違反以下教師職業(yè)道德不良行為之一、觸犯任意一條“師德紅線”的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核定等為“不合格”：
（1）在教育教學(xué)活動中存在違背黨和國家方針政策言行的；散布分裂、反動或者宗教言論的；存在破壞民族團(tuán)結(jié)言行的；傳播宗教極端、腐朽落后思想和歪理邪說的；
（2）參加宗教或非法宗教活動、非法組織的；組織、策劃、慫恿、支持、參加宗教或非法宗教活動、非法組織活動的；
（3）弄虛作假信謠、傳謠或編造虛假信息并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，違反國家法律法規(guī)從事違法犯罪活動的；
（4）存在有未備課上課的或私自讓他人代課的；在教育教學(xué)活動和幼兒管理、評價(jià)中不公平公正對待幼兒，產(chǎn)生社會負(fù)面影響的：
（5）有上課遲到、早退，擅自停課、缺課的；上課時(shí)間接聽私人電話、吸煙、吃零食或做與課堂教學(xué)無關(guān)之事的；索要或者違反規(guī)定收受家長、幼兒財(cái)物的；
（6）組織、要求幼兒參加園內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與園外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對幼兒有償補(bǔ)課的；
（7）組織或者參與針對幼兒的經(jīng)營性活動謀取利益的；
（8）體罰幼兒的和以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒，造成幼兒身心傷害或其他嚴(yán)重后果的；
（9）對幼兒實(shí)施猥褻的；
（10）參與賭博、酗酒、賣淫等違反社會公德和職業(yè)道德的；
（11）在教育教學(xué)活動中遇到突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)幼兒人身安全職責(zé)的；
（12）在招生、考核評價(jià)、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
（13）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、毀損教師名譽(yù)的；
（14）所在班級有學(xué)生參與非法宗教活動和暴力恐怖活動的。
（15）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
2、結(jié)合我園實(shí)際，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)考核既要參照上述“第1條”各項(xiàng)“師德紅線”內(nèi)容，此外凡有下列行為之一者，師德師風(fēng)考核均為“不合格”：
（1）除正常會議外，“守土有責(zé)”意識不強(qiáng)，工作期間不能堅(jiān)守工作崗位的；實(shí)行“走班制”，不能按時(shí)上、下班，經(jīng)常性遲到早退的；
（2）不按規(guī)定完成每周兼課、聽課、查教案、查作業(yè)批改、參加教研活動和找?guī)熒勑牡裙ぷ魅蝿?wù)的。聽課、評課無記錄、無評議或無反饋的；
（3）評先評優(yōu)、職稱評定等方面以權(quán)謀私的；
（4）未經(jīng)批準(zhǔn)外出考察學(xué)習(xí)的；工作期間進(jìn)入歌廳、舞廳等娛樂場所的；
（5）利用婚喪嫁娶等大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)模?/p>
（6）對上級黨政機(jī)關(guān)、上級主管部門工作安排落實(shí)不力、打折扣、搞變通的；
（7）對幼兒園突發(fā)安全、穩(wěn)定等問題處理不及時(shí)、造成嚴(yán)重后果的；出現(xiàn)重大維穩(wěn)、安全、治安責(zé)任事故的；
（8）有效化解矛盾糾紛不及時(shí)或?qū)⒚芗m紛上交的；存在違反信訪工作有關(guān)規(guī)定的；
（9）其他嚴(yán)重違反有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
3、發(fā)現(xiàn)班子成員、教職工存在上述“第1、2條”列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)，并第一時(shí)間上報(bào)教育局。
（五）師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用。
1、考核結(jié)果記入教師個人師德師風(fēng)檔案，作為今后教師資格認(rèn)定、崗位聘用、職稱晉升、崗位調(diào)整、培養(yǎng)培訓(xùn)、評先選優(yōu)、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先晉升教師職稱或崗位等級、優(yōu)先評先選優(yōu)、優(yōu)先選培學(xué)科帶頭人和骨干教師；是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、管理干部的，報(bào)上級教育主管部門優(yōu)先提拔任用。對師德敗壞、危害嚴(yán)重、影響惡劣者，報(bào)上級教育主管部門建議堅(jiān)決清除教師隊(duì)伍。
3、實(shí)行“末位淘汰制”。每年按照4%的比例，按照師德師風(fēng)考核評分對全體教職工進(jìn)行排名，排名末位的教師將被淘汰。師德師風(fēng)考核不合格者，一律列入“末位淘汰”范圍。對于當(dāng)年師德考核“末位淘汰”的教師，年度績效工資按照70%發(fā)放、扣除當(dāng)年年終獎勵性績效工資。
七、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳教育階段
工作重點(diǎn)：
1、召開師德師風(fēng)專項(xiàng)治理動員大會。
2、針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的熱潮。
3、結(jié)合我園實(shí)際，分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有成效，與園風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與“雙高雙普”工作的要求相聯(lián)系。
4、組織教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校（園）長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部十條師德禁令和相關(guān)處分決定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十個嚴(yán)禁”》等相關(guān)文件精神。通過學(xué)習(xí)，使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平。結(jié)合實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立正確的教育觀、教師觀、質(zhì)量觀和人才觀。
5、組織討論，交流思想，每名教職工撰寫學(xué)習(xí)心得或發(fā)言稿不2篇。
第二階段：對照檢查階段
工作重點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工都要從思想和行為上反思自己的工作經(jīng)歷，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本《實(shí)施方案》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十反思”活動：
①查找是否忠誠于黨的教育事業(yè)，在抵制“三非”、兌現(xiàn)“四不承諾”、做到“三個堅(jiān)決”方面是否落實(shí)到位；
②查找是否有違反黨和國家的方針、政策的言行，是否有傳播宗教極端思想和反動言論，是否有影響民族團(tuán)結(jié)的言行，是否及時(shí)清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，是否利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳播非法、反動暴力恐怖音視頻；
③查找是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，行為舉止是否符合教師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專項(xiàng)治理行動”要求；
④查找是否盡職盡責(zé)，是否存在上課期間隨意離崗、接聽電話、做手工、繡十字繡或者做與教學(xué)無關(guān)的事。
⑤查找是否有體罰幼兒現(xiàn)象；
⑥查找是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)現(xiàn)象；
⑦查找教學(xué)活動效果如何、幼兒合格率是否達(dá)標(biāo)；
⑧查找是否主動聯(lián)系家長、聽取意見，是否了解掌握每一位幼兒、尤其是長期不到園幼兒家庭及家長情況；
⑨查找是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償家教、違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象；
⑩查找是否滿腔熱情為幼兒、為家長服務(wù)。
全體教職工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成書面剖析材料。
2、在深入開展“十查十反思”活動的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子及園長還要認(rèn)真查找以下問題：
①是否存在中層行政人員不上課現(xiàn)象，是否存在有不在教學(xué)一線上課的“特殊人”；
②是否在為“人情戶”、“關(guān)系戶”優(yōu)先晉升職稱現(xiàn)象；
③是否存在減少“關(guān)系戶”教師工作量或課時(shí)量現(xiàn)象；
第三階段：集中整改階段
工作重點(diǎn)：
1、在自查自糾的基礎(chǔ)上，我園將根據(jù)存在的問題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評先評優(yōu)、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2、開展“園長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，尤其是園長要帶頭上課，每學(xué)期至少為全園教師上一次示范課或公開課，重點(diǎn)檢查教師從教行為和授課效果，及時(shí)解決教育教學(xué)中存在的問題。幼兒園教師尤其是班主任要主動拓寬與幼兒家長交流溝通的渠道，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。
3、在教師中廣泛開展演講比賽、討論、先進(jìn)事跡報(bào)告會、知識競賽、研討交流等形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動，以活動為載體提高教師的職業(yè)道德水平，鞏固工作成果。
4、圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展幼兒評教師、教師評教師、教師評園長、家長評幼兒園的“四評”活動，制定具體的評議方案，讓幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及幼兒園管理等工作自覺接受同行、社會和幼兒家長的監(jiān)督，公開評議結(jié)果，切實(shí)改進(jìn)幼兒園和教師的工作作風(fēng)。
5、和教職工簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
第四階段：總結(jié)提高階段
工作重點(diǎn)：
及時(shí)總結(jié)。我園將按要求及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹立一批榜樣，曝光一批師德建設(shè)反面典型。
八、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立渠子鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：馬喜權(quán)（園長）
副組長：吳艷艷（副園長）
成員：張雪紅張鋒李西寧
（二）強(qiáng)化責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，園長是第一責(zé)任人，對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)全責(zé)，要親自抓，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。定期召開會議，廣泛動員，保證每個教師都能參與到活動中來，切忌將活動變成少數(shù)人的事，避免流于形式。
（三）加強(qiáng)師德考核檔案管理。教職工師德師風(fēng)檔案是教職工業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評價(jià)教職工師德師風(fēng)的重要載體。教職工師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫，既要如實(shí)記錄教職工在師德師風(fēng)方面取得的成績，又要如實(shí)記載違反職業(yè)道德的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，記載情況要與教職工本人見面，不夸大事實(shí)，不少記漏記，不謊報(bào)虛報(bào)，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇10
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園"師德師風(fēng)建設(shè)'活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機(jī)關(guān)幼兒園"師德師風(fēng)建設(shè)'主題塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號"以愛育愛'，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
xxxx年xx月xx日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立"師德師風(fēng)建設(shè)'活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長：
組員：
四、活動措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵
1以"塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采'為主題，開展"平凡的.感動'師德主題墻或師德征文活動。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3開展"師德規(guī)范用語'征集活動。
4發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5組織拓展訓(xùn)練，積極打造"團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧'的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動要求
1幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的"師德先進(jìn)個人'或"師德標(biāo)兵'。
2幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，精心組織"師德師風(fēng)建設(shè)'各項(xiàng)教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇11
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表'重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以"辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師'為目標(biāo)，以"愛與責(zé)任'為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德師風(fēng)教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為"十不準(zhǔn)'，開展"鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象'主題教育系列活動。使良好的師德師風(fēng)轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。
三、成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，特成立我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。
四、具體計(jì)劃措施
（一）健全組織，強(qiáng)化師德師風(fēng)。
學(xué)校要把教師師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)整治的緊迫感，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德師風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容，以"現(xiàn)代教育'理念樹立獻(xiàn)身教育、教書育人的師德觀。在師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動中始終堅(jiān)持以"忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感'為主線，有效開展教育活動。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為"十不準(zhǔn)”。
"十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。
學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德師風(fēng)禁令及其他師德師風(fēng)規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。
3、結(jié)合上級對師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
（三）豐富活動載體，開展系列活動。
1、本學(xué)期開展"鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象'主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹"教師之歌'三個方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過板報(bào)、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡。不斷豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支"愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)'的教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有"四心'：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到"三愛'：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有"三心'：愛心、耐心、信心。
2、強(qiáng)師德樹新風(fēng)，促教學(xué)質(zhì)量提升
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。學(xué)校通過本次活動，大力提高教師教書育人的責(zé)任感。積極開展好各項(xiàng)教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教學(xué)（科）能手、學(xué)科（術(shù)）帶頭人的'申報(bào)與評比，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
（四）完善考核評價(jià)制度，確保師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動落實(shí)到實(shí)處。
（五）展示學(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。
我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。
五、具體安排
第一階段：成立機(jī)構(gòu)，安排部署階段
1、成立機(jī)構(gòu)：依照安排，積極成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、安排部署：召開全體教師關(guān)于深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動動員會，學(xué)習(xí)市、縣教育局關(guān)于深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的相關(guān)文件。
3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，周二至周四為自我學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、及時(shí)傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對師德師風(fēng)方面存在的問題，組織教職工積極認(rèn)真開展討論。
第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段日）。
1、查找問題。在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問題。結(jié)合自身實(shí)際，主要突出以下方面：
（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
（2）、教師隊(duì)伍中普遍存在的問題。
（3）、影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問題。
（4）、個別教師存在的問題。
2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動上來。
第三階段：征求各方意見，切實(shí)整改并予以落實(shí)階段。
1、設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話、校長信箱，召開學(xué)生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實(shí)向教職工反饋。
2、對于存在的問題要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應(yīng)的督察制度，并及時(shí)跟蹤其落實(shí)情況，建立師德檔案。
第四階段：總結(jié)剖析，評比宣優(yōu)階段。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長效機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)長期化、有效化。
2、對通過本次活動評選、涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰并大力宣傳，把師德師風(fēng)活動引向深入。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇12
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)方案：
一、認(rèn)真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
二、積極參加社會實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會時(shí)間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的'道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。
四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時(shí)積極、認(rèn)真。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)行動工作方案 篇13
師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn)，提高全體教師師德水平，根據(jù)瑞教辦政（20xx）73號文件精神，現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下方案：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)為人師，行為世范為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對象：全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動員報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。
（二）結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座教師如何做人、老師與媽媽觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳我感動的教師先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工的先進(jìn)事跡，樹立正確的'謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)；同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。
（三）開展師德師風(fēng)大討論活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在師德師風(fēng)大討論活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。
四、培訓(xùn)時(shí)間：
8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。
五、培訓(xùn)要求
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺性；把樹立教師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。
2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展此項(xiàng)工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。
4、結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。
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