【必備】學(xué)習(xí)作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
秋天，我走進(jìn)了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。
走進(jìn)初中，我面臨的也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子，單從這一刻開始，我已告別童年，進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。
其實(shí)，進(jìn)入這所中學(xué)，我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸Φ氖峭瑢W(xué)，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因?yàn)橐磺卸际切碌模晌液孟窈芎ε逻@種新，因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧＿M(jìn)入這所中學(xué)，我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校；迎來新的同學(xué)，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué)，在這里我會面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時(shí)光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學(xué)校，我也會改變我的生活方式地，我會認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，不會再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會比原來更美好。我會改變我的相處對象，不會再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會給有意義。
其實(shí)，剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常會偷偷地哭，不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學(xué)老師們了，因此，我很傷心。不過，現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn)，我現(xiàn)在心情好了很多，我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會有動力呢。雖然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來緊多了，但現(xiàn)在的生活也比原來的充實(shí)多了呀！雖然我很懷戀原來的學(xué)校，但就和原來剛踏入小學(xué)一樣，不也是很陌生嗎？也是時(shí)間久了好多了，所以，我堅(jiān)信，這里的生活我一定會適應(yīng)地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時(shí)光。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
“我能行”，其實(shí)是一種處事態(tài)度。處事態(tài)度又是什么呢？
正所謂所事之態(tài)，一個(gè)人充滿了自信、樂觀。
自信的人，并不是處處一定要比別人強(qiáng)，而是對很多事情都有把握，也明白自己的價(jià)值，我想大家都聽過一個(gè)成語故事：北宋一位著名畫家叫文與可，他特別擅長畫竹，他在窗前種了許多青竹，經(jīng)過長期的實(shí)踐和觀察，他對竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態(tài)，所以，在他畫竹之前早有竹的輪廓，不必臨時(shí)抱佛腳，而他的畫真是揮灑自如，栩栩如生。
自信的人懂得如何安排自己的優(yōu)勢與弱勢，而他們對任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優(yōu)勢就更容易激發(fā)出來，成功往往會讓人出于意料之外。
學(xué)習(xí)難能可貴，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠的心，那些努力過、失去過、但仍能重新來過，并且心懷感激去對待學(xué)習(xí)中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂的人。
同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會產(chǎn)生不同的知識，學(xué)習(xí)中的幸與不幸，其實(shí)是想法上的問題，感到幸運(yùn)的人用樂觀的處事態(tài)度，感到不幸的人說明處事態(tài)度很消極，在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我們換個(gè)角度去看待，會發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空。
當(dāng)你遇到困難時(shí)你會積極地去面對嗎？
其實(shí)，挑戰(zhàn)的負(fù)面就意味著機(jī)遇，挑戰(zhàn)為你營造了學(xué)習(xí)環(huán)境，使你能同時(shí)經(jīng)歷成功和失敗，體驗(yàn)勝利和挫折，每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗(yàn)。
在克服困難的同時(shí)，你可以將它有趣化，那就是把困難當(dāng)作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進(jìn)步，即使是樂趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態(tài)度，你會積極去面對困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時(shí)，其經(jīng)過注滿了自己的心情，使著實(shí)如其來的困難有著深刻和意義。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
我在讀三年級時(shí)， 有一次， 美術(shù)老師帶我們參加美術(shù)大賽。 在大賽場上， 老師布置我們要給自己老師畫一張像， 這時(shí)， 我就想到了決定給自己的班主任畫像。 因?yàn)槲业陌嘀魅问窃谧x一年級時(shí)候就一直帶我到現(xiàn)在， 她給我們留下了非常深刻的印象， 直到現(xiàn)在她使我記憶如新， 我也永遠(yuǎn)忘不了那一次的參賽。
我在眾多的強(qiáng)者中參賽， 我不緊不慢， 從容應(yīng)戰(zhàn)， 我把彩色調(diào)好后， 就開始畫起了我心目中可敬的老師。 我用粉色給老師畫了一個(gè)豐滿的臉， 我想到的是我的老師每天帶著微笑給我們說話， 誰見了她都會喜歡她。 我沾了黑色給她畫頭發(fā)， 我想老師總是為我們的學(xué)習(xí)而操勞， 為我們成長而操心， 頭發(fā)慢慢地被粉筆染的花白了， 我再加了一點(diǎn)白色。 該畫眼睛了， 班主任的眼睛很銳利， 但她眼睛里時(shí)常充滿著慈愛， 把溫暖傾注在每個(gè)同學(xué)的心中， 老師眼睛烏黑發(fā)亮， 平常總是笑口顏開， 溫柔和藹， 可對那些搗蛋的孩子， 她的`眼睛就像發(fā)出利箭掃描每個(gè)孩子身上， 那位孩子臉上就會紅到耳根， 立刻乖乖地聽課， 老師臉上又回到了原樣，總是樂呵呵的。 隨后， 我又給老師額頭上添了幾道皺紋， 皺紋已經(jīng)悄悄地爬到了她的額頭， 我再畫鼻子， 高高的鼻梁， 不大不小， 老師對粉筆末有抵抗襲擊， 不然她總是毫不畏懼呢。 鼻子下是嘴巴， 老師這張嘴巴可不簡單， 她給我們傳授了不少知識， 還給我們講了不少趣事，為我們的成長付出了不少心血， 老師給我們講的事使我們聽不厭。 老師使我可歌可敬。 我把相畫好后， 我久久的望著老師這慈祥的面孔， 我才滿意的把這幅畫遞給了老師參加了這次繪畫評比大賽。 在這次大賽上， 我得到了一等獎， 這一次參賽使我終身難忘。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
我的爺爺今年六十多歲了，長得瘦瘦高高的，臉上早就有了深深的皺紋，可他不服老，“活到老，學(xué)到老”就是他的座右銘。
爺爺小時(shí)候家里窮，沒有錢買書看，現(xiàn)在他常常去書店買許多書回來。我一看，呀，這些書全都是《上下五千年》、《古文觀止》等這些古代文學(xué)史，他每天至少要讀三個(gè)小時(shí)。有一次他看書太專注，奶奶喊他：“吃晚飯了！”可是爺爺只是“哦”了一聲。我心想：爺爺平時(shí)總是第一個(gè)跑到餐桌前的，可是今天他卻遲遲不出來，是不是又“鉆”在書里出不來了？我有些不耐煩了，便去書房里大聲叫道：“吃飯啦！”他才驚醒，戀戀不舍地走出了書房，嘴里小聲地說：“我正看到精彩的地方，你卻突然喊我吃飯，真是讓我掃興。”我一聽，哈哈大聲起來：“你呀你，都成了一個(gè)‘老書蟲’了！”
爺爺不僅喜歡看書，而且還特別趕時(shí)尚呢。
前兩天我家買了臺電腦，準(zhǔn)備給我用，可自從電腦進(jìn)了門兒，我總是感覺爺有點(diǎn)不對勁兒。以前每天吃飯他都吃得很多，直到自己飽了為止，可自從有了電腦，每次吃飯他都是那么匆忙。奶奶問他：“要不要添些飯？”他一邊吃一邊回答：“不用，不用，這么多已經(jīng)夠了。”吃好飯，他也顧不上擦嘴，徑直走向書房，嘴里還小聲嘀咕：“肯定已經(jīng)有很多人評論我的博客了。”他還以為瞞得過我的耳朵，我躡手躡腳地走進(jìn)書房里，看見爺爺正興致勃勃地看博客，還一邊自言自語：“這篇博客不錯，我來寫個(gè)評論，再點(diǎn)一個(gè)贊。”我忍不住笑了出來，爺爺轉(zhuǎn)過身看見了我，連忙把電腦合上。我笑著說：“別裝了，我都看見了。”這時(shí)，他的臉“唰”地一下，紅得像個(gè)大蘋果似的。他不好意思地說：“看著別人寫博客，我也試著玩兒，玩兒。”
“孫子，快來！”猜都不用猜，他肯定是在寫博客時(shí)，又有幾個(gè)字不會打了，先不跟你說了，我要當(dāng)我的“小老師”了，關(guān)于愛學(xué)習(xí)的爺爺?shù)钠渌聝海蚁麓卧俑阏f喲！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
我只是家長的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，我一點(diǎn)也不快樂。
我是家長口中別人的孩子，基本上每次都能考到高分，偶爾也有兩三次沒考好。但父母還是不滿意，在她們眼中，我永遠(yuǎn)都沒別人家的孩子好。只看得到我的成績，永遠(yuǎn)都看不到我的努力。我對她來說就是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，我都快崩潰了，每天都要戴上面具和她們做交流，每天晚上枕頭都是濕的，晚上8點(diǎn)上床，凌晨1、2點(diǎn)才能睡著。
有時(shí)候，做好了，換來的只有一句表揚(yáng)；有一點(diǎn)沒做好，等來的就只能是打罵。
大人說東，我們絕不能往西，不然的話就是不尊重長輩，不聽話。
雖然我知道你們這是為了我好，為了不讓我在以后的社會中淘汰，但你們可以換一種方式嗎？你可以對我好一點(diǎn)嗎？我們學(xué)生真的也很累，每天寫作業(yè)寫到八九點(diǎn)，考試一旦沒考好就會遭到你們的責(zé)罵，每天辛辛苦苦寫作業(yè)，換來的只有一頓責(zé)罵嗎？
只能按照你們的要求做，哈哈哈哈哈哈，學(xué)生？我們還是人嗎？中國學(xué)生到底犯什么罪了？作業(yè)是外國人發(fā)明的，可是還是中國學(xué)生寫的最多。每天寫作業(yè)，上課，寫作業(yè)，上課，累成狗！家長們呢？無動于衷！“你們就是該學(xué)習(xí)的年齡”，我們受到的嘲諷是家長們永遠(yuǎn)不能想象的！我只是希望你對我們好一點(diǎn)！別再把我們當(dāng)成你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了！
好不容易到了雙休日，終于可以休息的時(shí)候，卻聽見這聲音：“作業(yè)寫完了嗎？還不快去寫！”難道我們只能做你的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？我也有自己想做的事情，只希望你能理解我的苦。
請別再把我當(dāng)做你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了！
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