我的長生果作文（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的長生果作文，歡迎大家分享。

　　我的長生果作文 1

　　書，是人類的“長生果”，也是我的“長生果”。

　　三歲那年，我剛學會拼音，媽媽給了我一本《木偶奇遇記》。這本書的綠色封面上用彩色印出五個大字——《木偶奇遇記》，下面是一個滑稽搞笑的木偶。我剛拿到書時，高興的不得了，以為又得到什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說罷，我就沖著書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了墻角上打開了。我急忙跑過去看看發生了什么事，結果我被里面的文字吸引了，用學會的拼音念著，讀到精彩的地方就又蹦又跳。

　　漸漸地，我長大了，那些小圖書已經不能滿足我了。

　　在上二年級的時候，我的.語文老師給了我一本《同桌冤家》，鼓勵我多讀書，讀好書。我捧著這本書回到家里，我小心翼翼地把書放在桌子上，我把手洗干凈，然后輕輕地翻開書，一字一句的讀，讀到有意思的地方，我不由“咯咯”地笑起來。在這本書里，我最喜歡阿呆，阿呆呆呆的，像個木頭，有他在的地方都格外有意思。這是我最喜歡的書，

　　慢慢地，我長大了，老師開始輔導我讀《紅樓夢》。我開始讀的時候讀不懂，一遍、兩遍、三遍……我還是不懂，老師講了一遍、兩遍……我漸漸的懂了。慢慢地我讀多了，就發現了《紅樓夢》中的美妙佳句，比如第二十七回中寶釵撲蝴蝶的樣子時，描寫的非常細致。《紅樓夢》這本書我越讀我越喜歡。每當讀到好的地方我都用筆勾一句，有時還會摘抄一些好詞、好句。這些東西就是我最喜歡的“長生果”，這些“長生果”在我寫作文時有了很大的幫助。所以書永遠是我的長生果。

　　我的長生果作文 2

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，讀書恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　二年級的時候，我看的是學校的雜志。開始的時候，我看得津津有味，慢慢的，這不能滿足我了，我又開始讀帶拼音的.小故事了。

　　那時，我讀得如癡如醉，和故事里面的人物一起哭、一起笑，真是喜怒哀樂都有，卻也其樂融融，陶醉其中。

　　漸漸的，我又不再滿足看帶拼音的小故事了。我越來越喜歡上了讀書。經過高老師的推薦，我開始讀童話書，我象是扎上了想象的翅膀，飛翔在神奇的世界。

　　媽媽也很支持我讀書，經常帶我去書店買書。我看書，吸引我的是故事情節，是各種人物的命運和遭遇，他們的悲歡離合常常使我廢寢忘食。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我這樣如饑似渴的讀書，它的效果不言而喻。不僅寫日記不發愁，更是擴展了我的想象力。有時，我會靜靜的呆上半天，構想種種神話傳說；在路上遇見一個殘疾人，我會黯然神傷，可憐他的悲慘身世。

　　記得有一次，老師布置的作文題目是《我的老家》。我得了優秀，老師把我作文中的一句話“晨霧中，遠處朦朧可見幾處白墻紅瓦的農舍，盤上升起縷縷炊煙……”，用紅筆畫出來。其實，這都是我讀書時念念不忘的好句。

　　到了四年級，我的理解能力又大大提高，我開始看長篇小說。

　　我還養成了做讀書筆記的習慣，更加鍛煉了我的記憶力。

　　書籍是人類的精神食糧，讀書能幫你提高作文水平，開闊視野，讓我們如饑似渴的讀書吧！

　　我的長生果作文 3

　　書，像花園里的一只蝴蝶，無時無刻，隨時隨地地向人們展現自己的美麗;書，像一片無邊無際的大草原，讓人們走也走不完;書，猶如一雙隱形的翅膀，帶領著我們從知識的這頭，走到那頭。

　　對于看書，我有著源源不斷的情意，記得從依依呀呀開始學說話，到現在上小學五年級，都和書有一段濃濃的緣分。

　　小時候，我總看一些色彩艷麗的圖畫書，至今，我家里還有好幾本呢!有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》……記得有一天晚上，媽媽叫我睡覺，而我卻對這些書戀戀不舍，于是，就吵著讓媽媽講故事給我聽。

　　后來，長大了一些，上幼兒園的時候，我就開始看一些童話書，經常叫媽媽給我買這本，那本。放在家里一大堆，每天如饑似渴地看著，看完一遍又一遍，總舍不得放下。

　　漸漸地，我上了小學，開始閱讀小說。首先，當然是我國文學中的四大瑰寶：《紅樓夢》讓我們知曉了賈寶玉和林黛玉溫婉凄美的愛情故事;《西游記》讓我們看到了唐僧師徒四人不怕艱難險阻，同心協力去西天取經的傳奇;《三國演義》讓我們領略了各國將相的足智多謀，沙場點兵。《水滸傳》讓我們知道了什么是忠肝義膽，有情有義……這些都使我著迷。

　　現在，我已是五年級的學生了，我看過的書也越來越多種類也更加豐富了。比如說：有趣的《淘氣包馬小跳》，恐怖的《查理九世》，開心面對每一天的.《瑪蒂娜》，堅強善良的《青銅葵花》……當我一次次地翻開這些書，每次看完感覺都不相同。有時，一本書要看十幾遍，才能讀懂這本書的全部內容;有時，怎么看也不能明白其中的部分道理，但是并不影響我一次又一次讀這本書。

　　書，就像是我的良師益友，或者說更像是我的一個親人，常常很著我從這里到那里，從來沒有丟過!

　　我的長生果作文 4

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻我覺得非常親切。

　　像蝴蝶飛過森林，像小河流過山谷，我每回想起少年時候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時候的讀書生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張跳動著快樂音符的樂曲。

　　我最早看的讀物是一張張小畫片，正面是畫，反面是字，后來漸漸的又看起了漫畫書，漫畫書里面有許多的漫畫與字，每當看起漫畫書的時候，都會讓我笑出聲來，可現在那些漫畫已經不能滿足我的需求了，后來我開始選一些有名的書，比如四大名著中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。

　　爸爸每次出差回來都會給我帶三四本書，我可高興了。我常常因為看書而發生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西游記》呢，看得正起勁的時候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上床睡覺，我只好依依不舍的放下書，走出書的夢境，進入了現實生活。晚上晚覺時，我在夢中大聲喊著“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。

　　現在我讀書時，爸爸時常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的.臉都會不知不覺紅起來。現在的我回想起以前讀書時發生的那些有趣的事，心中總會涌起愉悅之情。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報償。從二年級開始，我的作文比以前提高了很多，雖然時間過的很快，但是我讀書的習慣一直沒有改變。

　　這就是我的讀書經歷，書就是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養，所以古人說：“書籍是人類進步的階梯”。

　　我的長生果作文 5

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開藍天，小苗離不開泥土。而我，卻離不開書。沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀，再也無法在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

　　記得有一次，我正如癡如醉地看《城南舊事》，媽媽在做飯，突然發現鹽沒了，就叫我下去買。可我卻在知識的海洋中遨游，根本沒聽見媽媽在說什么。媽媽發現門毫無動靜，便怒氣沖沖地來到房間，使出她遠揚文明的河東獅吼：“丫丫！快去買鹽！”我嚇了一跳，急忙拿著錢飛一般地跑向超市。半途中，我居然忘了要買什么東西。心想：“怎么辦？算了，就買一包糖回去碰碰運氣吧！”我買完后懷著一顆不安的心回了家。趕緊往媽媽手上一塞，有一頭栽進了房間里。“嗯？哎——”媽媽嘆了一口氣，灰頭喪臉地去換。真讓人哭笑不得。漸漸地，家里的書已經不能我使滿足了，我又去圖書館看。《父與子》中聰明可愛淘氣的兒子令我開懷大笑；《城南舊事》中妞兒的命運令我同情；《那個黑色的下午》讓我淚落如珠；《草房子》中堅強的細馬讓我感動的眼淚花花；《我班長變小了》又讓我感覺到了童話的樂趣我酷愛看書，書也饋贈給我許多禮物。在一次習作，老師給我們出了一個題目《春天來了》。

　　大家千篇一律地寫：春天來了，小草綠了，花兒開了我想：“大家都這樣寫也太毫無意義了吧！于是，我揮筆開始寫：春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。她拿起魔棒一揮，把大地變成了一派生機勃勃的景象這篇作文的了個優＋，我很高興，這都是多看書的的好處。后來，姐姐又送我幾本書：《百科全書》《老人與海》《魯迅的故事》《我的大學》只要手中一有了書，我就常常會看的.廢寢忘食、如癡如醉，甚至整個嘈雜的世界對我來說已經不存在了，眼下只有那些美麗的文字和插圖。我愿意變成一條小魚，在知識的海洋中遨游；我愿意變成一朵小花，在知識的藍天下成長！

　　我的長生果作文 6

　　“哎呀！我的書。”媽媽把我正偷偷看的書扯了過去，生氣地盯著我。“作業做完了嗎？英語聽讀了嗎？”此刻的我，只能低著頭，面對證據確鑿，我也無法“抵賴”了，只能與書“暫時拜拜”了。

　　此招不行，另出一招——“夜讀法”我裝摸做樣地躺在床上背英語單詞，這是我每天睡覺前的任務，等媽媽爬上樓后，我按下電燈開關，“呼”的一下，房間變得漆黑一片。我取出“作案工具”——小手電筒，把被窩“封”得嚴嚴實實，然后手一滑，被窩便亮堂堂的了。我拿出一本書津津有味地看了起來，正當我為自己想出了一個這么好的主意而暗自得意時，突然，我的`被子被掀了起來，原來是加班的爸爸回來了，見我房間里傳出幾聲輕輕的笑聲，并且燈還是關的，所以才進來查看。我大嘆一聲，都是笑聲出賣了我呀！我只能“束手就擒”，乖乖睡覺了。

　　“姜文韜，讀書讀瘋了吧！”我睜開朦朧的雙眼，只見老媽憤怒的兩眼死死地盯著我。我朝床上一看，那還有被子呀，已經被我踢掉了。只有一堆亂七八糟的書堆在我床上。“天哪，我藏在被窩里的書呀！”此時，它們全部“暴露”在媽媽面前。我恨不得找個地縫鉆進去。

　　而書中的知識對我的好處更是數都數不過來，瞧！一天弟弟來我家玩，“啪”一聲，只見水瓶被弟弟打翻了，水流到了我新買的書上，我想熱鍋上的螞蟻——團團轉，正當我急得焦頭爛額的時候。忽然，我猛然想起書上說的：只要把書放冰箱里，第二天就干了。我迫不及待地試了試，第二天，果然成功了，我高興得手舞足蹈。

　　只要多讀書，聰明點子就會有很多，遇到困難就能輕而易舉地解決了。

　　書，真是人類的靈魂，增長知識的“長生果”啊！

　　我的長生果作文 7

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。

　　我每憶起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，在快樂的童年中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前，媽媽就抱著我每天給我讀故事。《快樂的小豬》《笨狼進城記》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……都是媽媽經常給我讀的故事，我聽得津津有味，每天聽著故事起床，伴著故事入睡。等我長大了，上了幼兒園，老師要求我們自己讀書，于是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少，圖畫多，我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨，老師都要開“故事會”，講一講昨天晚上讀書的樂趣，從書中懂得了什么，我每天都積極參與。上了學前班，我已經識了一些字，而且我也不再滿足看一些普通的繪本了，我開始看一些字圖搭配的書，如《成語故事》《快樂的學校》《芭比故事》……我看得很快，囫圇吞棗，只求速度，不求質量。

　　上了小學，我就開始訂閱報刊、雜志、小說，記得我讀的第一本小說是《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳淘氣、調皮，在作者筆下栩栩如生。《塔頂上的貓》寫的是一群貓瘋狂的行為受到了老鼠的`嘲弄，讓公園的老鼠們樂翻了天，也讓我樂翻了天。隨著讀書的增多，這些小書已經不能滿足我的欲望，媽媽開始在圖書館給我借閱，那些中外小說讓我看得如癡如醉，有時還會忘了吃飯，忘了睡覺。

　　閱讀讓我從中收獲很多，有時我的作文被報紙發表，有時在班級被老師當作范文來讀。

　　讀書，讓我開闊了視野，讓我的課外生活變得豐富多彩，我愛讀書。

　　我的長生果作文 8

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得把書籍看做“長生果”來比喻，也是非常恰當的。

　　記得,剛上幼兒園時，我看的第一本書是《格林童話》。一看我就被深深吸引住了，里面的故事情節常常讓我牽腸掛肚——“灰姑娘”使我浮想聯翩，想象世界上到底有沒有巫師和巫婆？“沒有手的女孩”的`遭遇又讓我淚落如珠。其中，我覺得最冰雪聰明的是“小紅帽”。她遇到困難并不慌張，通過尋找獵人來幫忙,最終戰勝了大灰狼。

　　上小學后，我又迷上了《西游記》。最讓我佩服的是孫悟空，他那七十二般變化，讓我感到無比神奇。他智勇雙全，打敗了一路上的妖魔鬼怪，最終保護唐僧取得真經。我還愛上了《唐詩三百首》，它時常讓我信手占來。春天來了，每當我光著腳丫漫步在草坪上，小草像一個個好奇的小孩，慢慢地探出小腦袋。聞著小草的芳香和泥土那淡雅的氣味，我不由得吟誦道：“野火燒不盡，春風吹又生。”一陣春風吹來，柳枝輕撫著湖面，不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰載出? 二月春風似剪刀。”這樣的情景還多著呢！爸爸贊嘆道：“咦！這小子還真像個小詩人呀！”

　　現在，長篇小說已悄然走進我的世界。《笑貓日記》、《哈利波特》、《五一班的壞小子》、《冒險小虎隊》……都是我的最愛。它們帶領我走進了一個充滿歡樂而神奇的書海，在這里我可以自由地遨游。讓我印象最深的是《冒險小虎隊》，里面的小主人公都非常勇敢，不管有多大的困難，他們都要把困難一一擊敗……

　　書是一枚“長生果”，讓我從中不斷汲取營養，伴我成長；書是一座神奇的寶庫，正等待著我去開啟；書是一棵結滿成熟果實的大樹，正等待著我去收獲……

　　我的長生果作文 9

　　學了課文《我的長生果》，受益匪淺。

　　這篇文章通過兩件事描述了閱讀的好處。寫作文的時候，她和別人不一樣，只是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》，體會到一個道理：構圖要構思獨特，寫的時候要有與眾不同的“美味”。通過寫《一件不愉快的往事》作文，作者體會到一個道理：寫作應該是真情實感，寫作練習離不開借鑒和模仿。這兩個原則對我的寫作幫助很大。

　　以前最怕作文課，因為不知道從哪里開始寫，不能用自己的'眼睛觀察生活，用自己的感覺寫生活。我寫的作文都一樣，語言空洞乏味，幾乎每次都得了“c”。每當我發一篇作文，我的心就怦怦直跳，害怕老師的批評。看到作文里紅色的半圓“c”，我把頭深深埋在胸前，怕同學看不起我。所以，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》，我嘗試按照作者寫作文時體會到的兩個原則寫作文。

　　記得有一次，我作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察公雞的外貌和生活習性。按照一定的順序描述觀察結果。要描述一只大公雞的樣子，我首先觀察了它的羽毛、冠、嘴、眼睛、爪子等。然后用生動的語言描述了它。我這樣描述公雞的外貌：我家的公雞有五顏六色的羽毛，覆蓋全身，像穿了一件華麗的外套。雞冠花是紅色的，像一個紅色的大頭盔。它還有一張尖嘴。雞是鋒利的，像鋒利的刀，仿佛能抓住一切。雞尾巴又長又翹，像個居高臨下的“將軍”！老師給我這篇作文打了個“a”。我還把這篇作文作為范文讀給同學聽，他們都用羨慕的眼光看著我，讓我覺得很開心。這一刻，我深深體會到了“讀一本書，寫一本書如有神助”的真諦。

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”同學們，讓我們和書做朋友，讓書指引我們。讓我們攜手共創書香校園，分享讀書的樂趣！

　　我的長生果作文 10

　　今天看了一篇文章，題目是《我的長生果》，受益匪淺。

　　正文主要通過三個小故事講述作者對書籍的熱愛。作者最早的閱讀材料是一種叫煙人的紙，正面印刷，背面印刷。后來作者又看到了真本。她每天如饑似渴地閱讀，積累了大量的知識，這大大提高了她的作文水平。這篇文章通過兩件事描述了書籍給她帶來的好處。她不像別人那樣刻板，而是用心體驗寫作。通過寫作，作者也體會到了兩個原因：一是構圖要構思獨特，寫作時要有鮮明的韻味。第二，作文要寫出真情實感，作文練習也離不開借鑒和模仿。從這篇課文中，我積累了很多單詞：津津有味，老去，咽下等等。

　　讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我在業余時間讀了一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一段快樂的往事。平時積累的文字，突然像酵母一樣起了作用。我是在一個陽光明媚的早晨開始寫作的，路上的喧囂和節日的喜慶氣氛，體現了我們一家人的幸福和快樂。寫的時候忍不住笑了。我把平時積累的關于幸福的文字恰當地運用到文章中，讓文章更加歡快喜慶。這篇充滿真情實感的`作文受到了老師的好評。我的心像蜂蜜一樣甜。

　　從那以后，我更加熱愛書籍。每當我有空的時候，我都會看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收著里面的營養。這時我有點渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看的津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，所以我的書放不下。我看到我的眼睛在看著書，我的手在桌子上摸著它，拿起自來水筆芯，把它鏟進杯子里吸起酸奶。這時，我媽走過來，看到我，笑了。我不知道發生了什么。低頭一看，酸奶已經下去了一大半，然后滿嘴都是墨水。筆芯里的墨水已經被我吸干凈了。想到我剛才的動作，我摸了摸頭，不好意思地笑了。

　　我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；一本書讀一百遍，看它自己的意思。我想攀登知識的高峰，對它產生影響，通過上一段樓梯來爭取。

　　我的長生果作文 11

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”，如果把它吃下去，我們雖然不可以延年益壽，但是我們可以怡情怡性。

　　我最早讀的書是富有童真童趣的繪本，那帶著插圖的《西游記》讓我記住了里面的情節，帶我走進了閱讀的大門，向我展示了一個繪聲繪色的`世界，從此讓我喜歡上了閱讀。大一點我又讀了沒有插圖的《西游記》，我讀得津津有味，睡覺時還讓爸爸用手機放《西游記》，聽得連睡覺都不想睡了。這一次我不僅被情節所吸引，還被唐僧矢志不移的精神打動，也明白了做什么事都要堅持。

　　后來我又為了讀書報了名師閱讀，音頻里有老師概括一本書的主要內容。有時候。我聽一本書，越聽越喜歡，光聽已經滿足不了我的興趣，我就買來紙質書親自讀一讀。比如聽了《作文里的奇案》，里面講到小學生當偵探還可以調查出案子來。這件事讓我對閱讀更加感興趣，我甚至還找了很多朋友來一起當偵探呢！當然，這本書也豐富了我的想象力，教會我閱讀方法，提高了閱讀效率。

　　通過以上的經歷，我漸漸地明白：讀書可以先聽聽音頻，音頻里講述的書一般都是好書，我們可以在這個基礎上買來紙質書再細細地讀一讀，加深印象。

　　上小學二年級開始，我就開始讀作文選。小作者們都寫得非常精彩，我很納悶，他們為什么寫得這么有趣，他們是怎么做到的呢？我仔細研讀，原來，其他同學把事情介紹得非常全面，還寫出了自己的心理活動，添加了描寫和好詞好句。我也想寫好，就把讀到的好詞好句摘抄了下來，運用到作文中。隨著積累的好詞好句越來越多，我的作文也寫得越來越好了。

　　這又使我明白了：看到好詞好句要把它摘抄下來并背過，運用到作文當中，才能不斷地提高寫作水平。

　　這顆“長生果”讓我越吃越香，讓我在閱讀中感受到無窮的樂趣。

　　我的長生果作文 12

　　看了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》，感慨萬千。句子優美，語言流暢，詞匯豐富，作者給我看了一張小女孩渴望閱讀的圖片。

　　作者從小到大的“閱讀史”隨著年齡和閱讀量的增加開始發生變化，從小的圖片到連環畫再到文學書籍或小說，都表現出作者對書籍的'熱愛。然后作者敘述了我少年時在作文中體會到的兩個道理，讓我覺得“少年時代的讀書生活就像一張色彩斑斕的圖頁”，真的覺得書是人類文明長時間生長的果實。

　　我也愛書，我也是個“小書蟲”，但我不想像作者一樣做筆記。我覺得把書放在腦子里是可以的。俗話說，好記性不如壞記性。是的，即使是好的記憶力也會忘記一些東西，所以我們應該看看讀書筆記并“刷新”它們，以免忘記書中的東西。我也想養成記筆記的好習慣，讓它們成為我的寶庫。

　　書可以在何時何地把你帶入知識的海洋；書可以讓你在何時何地看到人生的真諦；書可以讓你在何時何地感受到愛的奇跡。

　　我的長生果作文 13

　　每個人都有自己的愛好，有人喜歡運動，有人喜愛旅游，有人……而我呢，喜愛拿一本書，找一個僻靜之處坐下來，津津有味地看起來。

　　我在看書時，常常不知不覺就進入了故事中的情節，時而被幽默有趣的情節逗得開懷大笑；時而又被書中凄楚傷感的故事弄得潸然淚下；時而為書里英雄人物自強不息的精神感動不已。我以前并不太喜愛看書，父母給我買的書大多靜靜地躺在書柜里睡大覺。那是一個陽光明媚的早晨，媽媽要去買書，我也一塊兒跟著去了。可是到那兒以后，媽媽卻說她有急事得先走，讓我在書店等她一會兒。媽媽走了以后，我東瞧瞧西望望，這里面除了書還是書。環顧周圍的大人、小孩，他們雖然姿態不一，可都在看書，似乎閑著的只有我。我在書店干等了一會兒，見媽媽還不來，只好從書架上抽出一本書看起來。看著看著，我入迷了。當媽媽來接我時，我才發現已經快中午了，只好放下圖書，依依不舍地離開了書店。

　　后來我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。也就是從那時開始，每到星期天去書店看書成了我的.必修課。

　　書是黑暗中的一盞明燈，是寒冷中的一縷陽光，是我們知識的源泉，是伴隨我成長的“長生果”。

　　我的長生果作文 14

　　書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶，是智慧的啟蒙，是寧靜的知音，是黑暗中的黎明。一本好書是一次奇妙的心靈之旅。讀《我的長生果》讓我對書的.理解“通過上一段樓梯”。

　　本文以優美的文字和短語開始，作者回憶起童年時代有趣的閱讀故事：看煙人的小圖、連環畫和書，講述作者與書交朋友的經歷，表達作者對書的熱愛和對知識的渴求。

　　最讓我印象深刻的是這樣一個片段：在一篇作文中，作文題目是《秋天來了》，所有的學生都寫著同樣的話：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到地上。”但作者沒有，但她認為：大家都這樣寫，太無聊了。寫作文應該很好吃，所以他特別開頭，得了高分。是的，我不得不承認。記得有一次練習，老師讓我們寫“父母對我們的愛”，大家都寫了一樣的東西。我是唯一一個獨特的人，描述了一個不同的部分。老師給了我高分。這次經歷讓我明白了寫好作文的獨特重要性和要素。

　　記得有一次，看《三國演義》看得入迷，有一段時間嘲笑張飛的表情描述；有一段時間，我對諸葛亮的聰明才智感到驚訝。

　　我愛書，就像魚愛水一樣。書是我一生的受益伙伴，我會一直善待它們，把它們當成我的良師益友。

　　我的長生果作文 15

　　前幾天我們學了一篇課文—— 《我的“長生果”》。本文描述了作者小時候努力學習的東西，作者從中體會到一些道理：在構圖上，首先，構思要巧妙，文筆要有點與眾不同的“美味”；第二，寫真情實感，練習寫作，不能不借鑒模仿就開始。然而真正觸動人心的，應該是自己的'苦心創造。

　　作者通過這么努力的學習學到了這么多。我覺得功勞應該歸于讀書。因為讀書帶給我們智慧。書是精神食糧。沒有書，我們可能認識不了幾個人物；沒有書，我們甚至可能不知道一加一等于多少……我們想想：如果世界上沒有書，會發生什么？恐怕沒有人能想象，因為如果世界上沒有書，世界將是黑暗的，我們的知識不會被記錄，前人的經驗也不會被傳授。陳壽不是也說過：“一日無書，百事貧瘠”嗎？

　　我認為作者感知的原因是正確的。我也深受感動。因為作文練習真的是從模仿借鑒開始，從積累知識的“磚”開始，就像蓋樓一樣。當有足夠的“磚”時，就可以拿出長期積累的“磚”來建造“建筑”。一個“建筑”的高度取決于“磚”的數量。如果你只積攢了十幾塊“磚頭”，卻想造一座“摩天大樓”，那絕對是世界上不可能的事！

　　我的長生果作文 16

　　書，人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書的經歷就像打開一幅美麗動人的畫卷，也像用一把金鑰匙開啟知識寶庫的大門。書讓我們受益匪淺。

　　小時候，我就是一個書迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進入夢鄉。到了我已經認字的時候，便開始讀課外書了。古今中外的'童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最愛。短篇的故事現在已經不能使我滿足了，我開始讀長篇的、成套的、系列讀物。《三國演義》里的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。《西游記》中的神仙令我銘心……

　　記得有一次晚上，我正在看剛買來的《查理九世》，里面的內容是我從來沒看過的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如饑似渴地看著，仿佛身臨其境一般，睡覺的事早就被我拋到九霄云外了。我看得如癡如醉，把什么都忘了。轉眼間已經到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不舍地走出夢境，進入夢鄉。

　　書是我的“長生果”，是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養品”呢？

　　我的長生果作文 17

　　“書籍是人類進步的階梯”。像這樣的名言我背的滾瓜爛熟，由此可見，書對人類的幫助，古人們早已認識到了。

　　從幼兒園起我就愛上了讀書，從幼兒園的畫報上看到了許多文字小說，從此，我就再也沒離開書過。

　　書把我帶到了一個個奇妙世界，讓我隨著故事中的人物一起悲傷、一起快樂。天長日久，我就感到一點也不過癮了。

　　后來，我看到幾本真正的連環畫，那時，我看得如癡如醉；《苦兒流浪記》使我浮想聯翩。后來，媽媽給我買了幾本小說，那些小說里的人常常使我牽腸掛肚。漸漸地，連環畫一類的小書已不能使我滿足了。“書是人類的精神食糧”，現在，我又看一些名著，《海蒂》、《海底兩萬里》、《野性的呼喚》…我每天都會在我的書桌上讀上半個小時。有時，我學習累了，也會看一些幽默的漫畫，讓自己開心一些。如果覺得自己很愉快，就會看一些名著提高自己的`寫作水平。

　　書不僅能讓我寫作水平提高，還能讓我變得更加快樂。是讀書豐富了我的生活，讀書還會讓我的生活變得更加充實，愉快，輕松！

　　我的長生果作文 18

　　要是把我的讀書生活比作長生果，那就再好不過了。

　　我一開始不愛讀書，小時候，媽媽讓我讀書，雖然我看得懂，但是就是不看，說還是玩具更好。

　　那時我才兩三歲，記得上幼兒園了，我還是不看書。媽媽就把我的玩具收走，讓我看書，我一見就撕。

　　時間長了，漸漸地，我發現書上的圖案很好看，便看起來。媽起先讓我看漫畫，漸漸地，漫畫連環畫已經遠遠不能使我滿足了，于是我開始纏著媽媽要《查理九世》之類的書了，每次看得都津津有味。

　　現在，隨著課業的加重，媽媽就不讓我看閑書了。不過，我已經養成了見到書就看的好習慣。

　　記得有一天，我到朋友家做客，看到桌邊有一本《三國演義》，我便興致勃勃地看了起來，竟然忘了這是朋友家，津津有味地看了好幾個鐘頭，直到朋友在叫我的`時候，我不好意思地笑了。

　　我讀書可沒有白讀。在寫作文方面，我悟出了一點道理：作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，可最激動人心的是自己嘔心瀝血的創造。

　　我的長生果作文 19

　　這篇文章通過兩件事描述了閱讀的好處。寫作文的時候，她和別人不一樣，只是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》，體會到一個道理：構圖要構思獨特，寫的時候要有與眾不同的“美味”。通過寫《一件不愉快的往事》作文，作者體會到一個道理：寫作應該是真情實感，寫作練習離不開借鑒和模仿。這兩個原則對我的寫作幫助很大。

　　以前最怕作文課，因為不知道從哪里開始寫，不能用自己的眼睛觀察生活，用自己的感覺寫生活。我寫的作文都一樣，語言空洞乏味，幾乎每次都得了“c”。每當我發一篇作文，我的心就怦怦直跳，害怕老師的批評。看到作文里紅色的半圓“c”，我把頭深深埋在胸前，怕同學看不起我。所以，我對作文沒有興趣。通過學習《我的.長生果》，我嘗試按照作者寫作文時體會到的兩個原則寫作文。

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”同學們，讓我們和書做朋友，讓書指引我們。讓我們攜手共創書香校園，分享讀書的樂趣！

　　我的長生果作文 20

　　有人把書比作人類文明的“長生果”，而我想把文明教育比作“長生果”。我覺得這個比喻特別貼切。

　　要做到真正的文明，必須從禮儀開始。禮儀是人們在社會交往中常用的稱呼和行為。一個國家、民族、地區和禮儀是經濟文化發展的重要標志；一個群體、個人和禮儀修養的好壞，是道德水平和綜合素質的反映。

　　我曾經在一本叫《難忘的鞠躬》的書上看過一篇關于文明的文章。主要內容如下：有一位孫老師，無私奉獻，每次上課或下課都鞠躬還禮。有一天，孫老師因為家庭事故缺課了。第二天，孫老師來上課，連續鞠了四個躬。啊！孫老師用那些抱歉的鞠躬行為來衡量他對待學生和做人的原則，這確實感動了我們的學生，也為我們每個人樹立了學習的榜樣。

　　中國是禮儀之邦，被稱為“禮儀之邦”。強調“禮”和“禮”，是我們民族世世代代的傳統。生活中應該說“你好，謝謝，晚安，再見”，但是生活中有很多不文明的現象，比如亂扔垃圾，在街上抽煙，唱國歌的時候東張西望，把手插在口袋里，講笑話等等。因此，我們應該采取行動防止文明的'東西“污染”世界環境。

　　一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長生果”時不時的傳承下去！

　　我的長生果作文 21

　　今天，我們學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小女孩愛看書的故事。這里面有很多讓我受益匪淺的句子：“書，人類稱之為人類文明的“長生果””。“書籍是全世界的營養品。”“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的`鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”

　　我們從小就要養成好讀書的好習慣，因為看書能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成為一個有思想的人。書，會帶我們領略人世間的真諦，會帶我們去知識的海洋遨游，書，無可代替的。所以，我們要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，以后寫起文章來才會得心應手。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產生興趣。

　　如果，你想寫一篇七八百字的小小說，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發”。所以，想要寫出好文章，必須閱讀大量有益書籍，否則，寫出的文章就會很淺顯。

　　讀書吧，從現在做起！

　　我的長生果作文 22

　　我的“長生果”是旅游。

　　旅游時期恰似一首歡快的歌謠，也似一本有趣的圖書，讓我流連忘返。

　　我每次出門旅游都開開心心的，因為旅游既可以學到新知識，又可以看看美景，休息休息，不愧是個休閑活動。

　　我1歲時去了普陀山，這是我第一次出去玩。雖然過去已久，但我還記得媽媽拉著我的手，在山上玩的.情景。

　　這么多景點我覺得最美的地方要數九寨溝，進了景區，我才知道九寨溝以有九條寨子而得名，其中三條寨子已開發，另外六條未開發。我和爸爸媽媽來到了珍珠灘瀑布，遠遠地便聽見瀑布飛轟隆隆的水聲。我走近一看，哇！瀑布像一顆顆珍珠濺落，落在水池里；又像一位仙女的絲帶飄落在人間，正好落在瀑布上，還像一條條銀蛇在跳舞……后來，我們去了鏡海，在這里，我更加深刻地理解了把湖水比作鏡子的含義。

　　這個暑假，我們一家去了海南。住在鳥巢的晚上，我望著大海，不禁想起了詩句：

　　海上生明月，

　　天涯共此時。

　　我又想起了遠方的家鄉，想起了哥哥姐姐，想起了學校。在海口的火山口，我得知了樂清雁蕩山也是火山，還觀看了火山爆發的電視。

　　旅游是非常好的休閑活動，它可以讓你看到你沒見過的景致，開闊視野，增長知識。

　　我的長生果作文 23

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。

　　我也愛讀書，像作者一樣，經常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。

　　課文中我印象最深的是:“這時我養成了做筆記的習慣:記書中優美的詞語，記描寫的.精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養成寫讀書筆記的習慣。以至于現在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全為了湊字數。

　　學完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養成一個良好的習慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。

　　我的長生果作文 24

　　在人們心中，書本是人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一顆“長生果”。在我的“長生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛的“長生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時船只失事，只有他一人漂流到了一個荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來，并花了28年的時間將這個荒島改造成了了一個世外桃源。

　　這本書我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關系呢？

　　現在的我周六、周日都會去圖書館借書、看書。有一次，老師說要去圖書館借《城南舊事》這本書，我在“兒童區”找了個遍兒也沒找到，這時，一個叔叔來這里借書了，同時，他要還的書里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我大喜過望，趕緊將這本書捧懷里，我對那個大人說：“要不是你，我可沒法兒借到這本書。”那個大人若無其事地說：“這只是一次巧合而已，用不著謝我。”

　　我那次真走運，我以后一定要成為一個知識淵博的`“小博士”。我愛書本，我以后一定會積累更多的書本的知識的。

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