我的“長生果”作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的“長生果”作文，希望能夠幫助到大家。

我的“長生果”作文1

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”。從牙牙學語時，媽媽就給我買了許多畫面精彩的圖畫書，雖然當時我不識字，但這些精美的畫面卻給我帶來了無窮的樂趣。聽媽媽講，有這些圖畫書的陪伴，我可以獨自度過很長時間呢！懵懵懂懂中，我對書產生了興趣。上幼兒園時，我對圖畫書就再沒有那么大的興趣了。這時媽媽開媽給我買了各類的故事書，每天晚上，媽媽都繪聲繪色地給我講故事，伴著這些美妙的故事進入夢香。在夢里，我與葫蘆娃交了朋友；成為了孫悟空，學會了七十二變；憎恨大灰狼吃掉了小紅帽的外婆，跟著這些故事，我時而高興，時而傷心。時間一長，許多故事我都能倒背如流，雖然我不識字，但有時仍然裝模作樣地拿著書，把整篇故事聲情并茂地“讀”出來。每當這時，總會贏得姥姥、姥爺的夸獎，我的心理甭提多高興了，對書的渴望也更加強烈了。上學后，我識字了，可以自己讀書了。這時許多的兒童文學走進了我的生活。

　　《窗邊的小豆豆》讓我羨慕調皮的小豆豆，能夠遇到超級棒的小林校長。

　　《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了“天下沒有免費的晚餐”，什么事情，只有靠自己的勤奮努力，才能做好，一分耕耘，一分收獲。

　　我更欣賞《長襪子皮皮》的主人公皮皮，她的生活無拘無束、自由自在，把困難當成考驗，她的經歷讓我欽佩。

　　《烏丟丟的奇遇》讓我明白了在接受別人愛的同時，更不能忘記用愛來回報別人。

　　《夏洛的網》更以一個感人至深的故事深深地打動了我，讓我知道了什么是友誼，知道了友誼可以超越一切。一部部經典的兒童文學，一次次觸動著我的心靈，更點燃了我讀書的欲望。一次偶然的.機會，又讓我愛上了小人書。記得那是去年十一假期，我隨父母去北京旅游，到了王府井大街，來不及欣賞這條舉世聞名大街的建筑風格，更無心品嘗各地的美食，就直奔王府井新華書店。走進書店，仿佛徜徉在書海中，各種圖書琳瑯滿目，讓我目不暇接。一本本兒童讀物讓我愛不釋手，拿著那本書，又舍不得不得放下這本。忽然一盒仿古包裝的小人書映入眼簾，聞著書香，欣賞著精美的畫面，品讀著一個個曾經熟悉的古典故事，讓我如醉如癡，看到我這樣的喜歡。爸爸、媽媽大方地為我買下了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等幾部小人書，背著沉甸甸的行囊回到煙臺，我把這些書籍視如珍寶。每次翻閱這些圖書時，我都會把手洗得干干凈凈，看完后又會按順序把這些圖書放回盒子中。如今，這些寶貝還是像新的一樣，整齊地放在我的書柜上。隨著年齡的增長，我讀書的范圍越來越廣了。《中華上下五千年》讓我知道了中華母親所承受的千災百難，樹立起了為中華之崛起而努力讀書的志向；《百事問吧》中一個個精彩的故事點燃了我探尋科學知識的欲望；《簡妙作文》又如一位和藹可親的老師，教我如何選材、構思、把自己內心的情感表達出來。一本本的好書，就像我的一位位親密的朋友，在獲取知識的同時，也感受著讀書帶給我的無限的快樂！媽媽曾經對我說：“你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話深深地印在了我的腦海中，因為我已把書作為我的“長生果”，永遠伴隨著它。

我的“長生果”作文2

　　書，活到老，讀到老。也是許多人追求的東西。有人說，書是一把鑰匙，帶我打開知識的倉庫。可我覺得書，是無底洞，是不分層次和級別的。

　　小時候，我雖不懂什么是書，但是聽一些大哥哥大姐姐說：“千萬不要讀書，閱讀量不達標會被老師罵。”當然，我也親身經歷過，挨罵的痛苦因此，我對書這怪東西又好奇，又害怕。

　　讀幼兒園時，我控制不住這好奇的心，接觸了書這種東西。一開始，我讀著小人書，心里不禁感嘆：原來書這么小，真好看，那些人說的都是假的。

　　我看得津津有味，幾個星期后，我開始厭倦這種書籍了，不會是里面知識所剩無幾了吧!一次，幼兒園開始進行讀書書籍展示，當我拎起一倆袋小人書時，小朋友們笑了起來，說：“看那么幼稚的書。”我是個愛面子的人，所以我決定要去書店 “闖一闖”。

　　到了書店，一陣陣書香傳到我的鼻子里，在那個怪地方，大多數人沒有絲毫聲音，我在那轉著，忽然，眼前一亮。這個有許多圖片，周圍有許多小字的東西是什么?看封面，原來叫《睡前故事》。在里面，什么東西仿佛都有了真情，有和善的小狗，狡猾的狐貍，還有善良的小鳥。所以，作家們異想天開的想象，吸引了我對讀書的興趣。我買了幾大本回去，看了三個晚上。讓我大飽口福。不知不覺，我成為了一名小學生。受同學們的影響，我開始讀文學書籍了，我不在為一個字而琢磨著。看得飛快，一頁、倆頁、三頁……我讀完了，我用了一時半會兒的時間，我雖然不了解這本書大致意思，但是主要思想我記得一清二楚。

　　不久，班上流行一套兒童小說《淘氣包馬小跳》在里面，人人平等，各有各的特點，讀著讀著，仿佛自己身在其中。有時，它訴說淳淳的友誼，有時，它講父子之間的情感，有時，它又說保護護動物的故事。看上去這類書多么質樸，誰都一樣正常上學，誰都有不一樣的家庭背景，沒有主角、配角之分。我開始有一種追求自由的感覺。同時，也提高了我的寫作水平，在班里也小有名氣。

　　據說，中華上下五千年。記載著中國的歷史，我決定要去古文的`世界里“走一走”。一開始，黃、炎倆軍大戰蚩尤九黎族部落。早唐，沒有地主、農民之分，大家過著幸福的生活，大禹稱帝之后開始了封建社會。夏、商、周、春秋戰國、秦、漢、三國、晉南、晉北、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清。我感覺到了帝王之威和昏君之罪，不知不覺，我形成了自己的閱讀特點，我不把所有時間投入到一個細節中，而是快速讀完，吸收精華。

　　書，是我的“長生果”，是我知識上的主要支柱，讀書最大的收獲是一種自由的感覺，它讓我不受周圍的限制，就像一條彎曲的山路沒有障礙。而我自己覺得讀書的真諦是：讀書不是看閱讀量，而是你在一本書中花了多少功夫!這就是我對讀書的體會，它讓我學無止境。