【精華】感人作文400字集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的感人作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
感人作文400字 篇1
在我們的生活中，有許多的殘疾人，有的眼睛看不見，有的耳朵聽不見，有的沒有腿了，有的胳膊斷了，有的不能說話了他們雖然殘疾了，但他們沒有自暴自棄，依然堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
鋼琴師劉偉因?yàn)闆]有雙臂，就用腳練習(xí)彈鋼琴。可不要小瞧人家，人家談的更是精妙絕倫呢，一點(diǎn)也不亞于技術(shù)超高的郎朗。
劉偉剛剛出場(chǎng)時(shí)，觀眾們都在紛紛議論，他們一定在說這個(gè)人沒有手怎么彈鋼琴啊？不久他開始談了，那聲音非常美妙，像一個(gè)個(gè)活躍的音符在我的耳邊跳舞。大家都知道有時(shí)候手彈琴也難免會(huì)就彈錯(cuò)音符，何況用腳彈？有時(shí)腳就不自覺的往錯(cuò)彈，可劉偉在臺(tái)上一個(gè)音符也沒有彈錯(cuò)！
我知道每個(gè)成功的人背后都有辛苦的付出。他彈了一首曲子后，又開始唱了一首優(yōu)美的歌曲，一朵玫瑰花被刺圍繞，也許它也可渴望擁抱。這雖然是一句短短的歌詞，它卻蘊(yùn)含著巨大的力量，從這句歌詞我們可以知道，劉偉就把他自己當(dāng)成了那一朵被刺包圍的玫瑰花。我覺得這句歌詞訴說了殘疾人雖然被殘疾所控，但是他們也渴望被重視的心情。
這雖然是一段短短的視頻，但這段視頻的力量卻是無窮的。相比殘疾人，我們現(xiàn)在身體完好，難道不應(yīng)該更加努力嗎？視頻中的無臂鋼琴王子，他雖然身體殘疾，但他卻通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值！
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候會(huì)覺得作業(yè)多不想寫，有時(shí)候早上會(huì)賴床，有時(shí)候遇到難題想都不想就要放棄這是不行的。我們要向劉偉學(xué)習(xí)，更加努力才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
感人作文400字 篇2
世界上處處都有感人的事，比如一個(gè)五六歲的小男孩，用稚嫩的雙手顫顫巍巍的打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳......
劉老師是從五年級(jí)開始教我們的，她每天早上都會(huì)考我們背誦，就算感冒了她也會(huì)堅(jiān)持工作。每天她都會(huì)犧牲自己的午休時(shí)間來給我們補(bǔ)習(xí)功課。每天都會(huì)認(rèn)真批我們的作業(yè)，還會(huì)讓組長(zhǎng)仔細(xì)的檢查我們的回家作業(yè)，如果有沒寫完的，老師會(huì)一直等到他們補(bǔ)完的時(shí)候才讓他們走，假如長(zhǎng)時(shí)間不寫作業(yè)老師會(huì)給他家長(zhǎng)打電話，再不好就會(huì)找家長(zhǎng)來。無論多晚，她都會(huì)讓我們把所有任務(wù)干完了再走。她對(duì)我們非常兇，有同學(xué)做的不好她會(huì)讓他改正。這個(gè)老師非常公平，不會(huì)因?yàn)楦l好就去包容他。老師每天很早就起來了，從到學(xué)校開始，她一直都很忙，因?yàn)樗侵魅嗡杂泻芏嗍虑橐觯龔膩聿粫?huì)因?yàn)槠渌虑槎湔n的.，老師上課每個(gè)人都會(huì)叫，錯(cuò)了沒關(guān)系但是不可以不說，老師講過的不許錯(cuò)，假如錯(cuò)了她會(huì)大發(fā)脾氣的，因?yàn)槔蠋煱衙總�(gè)重點(diǎn)都講了，而且還是讓我們說過很多遍的，我們的語文老師雖然非常嚴(yán)厲，但是，在她的教育下，我們的成績(jī)?cè)絹碓胶昧恕?/p>
雖然老師嚴(yán)厲，但是在我們心里，她是一個(gè)很好的老師，我們都愛她，喜歡她。
感人作文400字 篇3
人們都說“父愛如山，母愛如海”，啊！母親您是多么的辛苦；母親您是多么的溫柔；母親您是多么的偉大……
在我的記憶中，有一幕讓我記憶猶新，當(dāng)我快樂時(shí)就會(huì)想到她，當(dāng)我傷心時(shí)也會(huì)想到她，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藷o比的溫暖和幸福。
那一天，媽媽晚上下班回來，她氣喘吁吁地走到我的書桌前給我批改作業(yè)，她連晚飯都沒吃呢！她批改完后見我臉色不對(duì)，就走過來摸摸我的頭，“呀！好燙。”媽媽急得像熱窩上的螞蟻地叫起來，然后二話不說地把我背起來，奔向醫(yī)院。半路上我一直喊冷，媽媽連忙就把自己的外衣脫下來給我穿上，我感覺身體一下子就暖和了。迷迷糊糊地睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)，我已在醫(yī)院了，醫(yī)生已經(jīng)給我吊上點(diǎn)滴了，冷冰冰的藥水一滴一滴地流入我的身體，媽媽一直在我的身旁問候著，時(shí)而摸我的頭，時(shí)而幫我暖和手，此時(shí)我雖然身體寒冷，可心里卻無比溫暖，因?yàn)槲矣袐寢尅髞砘丶乙彩菋寢尠盐冶郴厝サ摹寢屇缛虧?rùn)我；媽媽您如大樹，為我乘涼；媽媽您如一支火把，給我溫暖。啊！這真是“母愛如海”啊！
感人作文400字 篇4
２００８年５月２１日，發(fā)生了新中國(guó)成立以來危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國(guó)人的心，從那一刻起，發(fā)生了無數(shù)件催人淚下的事．其中有一個(gè)戰(zhàn)士為再多救一個(gè)人而發(fā)出的吶喊，有一個(gè)老師為救學(xué)生而獻(xiàn)出的生命，這些事讓我們無不動(dòng)容．但我覺得最令我感動(dòng)的是一個(gè)女孩打手電筒在廢墟中看書的事了．
鄧清清是一個(gè)初一的學(xué)生,家庭條件貧困,但人窮志不窮,經(jīng)常在回家路上打手電筒看書,她的班主任陳全紅老師非常喜歡她.在救助現(xiàn)場(chǎng),老師一直都很關(guān)心她,不停尋找著她.終于,鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶救出來.讓陳老師和戰(zhàn)士們感動(dòng)的是,這個(gè)女孩被救出來時(shí),還在廢墟里打著手電筒看書.她說:“ 下面一片漆黑,我怕.我又冷又餓,只有靠讀書緩解心中的害怕. ”她的誠(chéng)實(shí)如她的堅(jiān)強(qiáng)一樣,讓聽者無不動(dòng)容.
鄧清清,一個(gè)被壓在廢墟下的小女孩,在饑餓與痛苦的折磨下,打著手電筒忘我的讀書.她忘記了危險(xiǎn),忘記了傷痛,她用讀書聲驅(qū)趕著恐懼,與死神抗?fàn)?同時(shí)也召喚著生的希望.廢墟下是黑暗的,但她心中有陽光,因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來勇氣,文化會(huì)帶來光明.臨危不懼,從容鎮(zhèn)定,在她身上,顯示了廣大災(zāi)民的不屈精神,體現(xiàn)著我們民族的光輝未來.她是最優(yōu)秀的“ 讀書種子”,也是最出色的防震勇士！
鄧清清，這個(gè)酷愛讀書的孩子，在艱難中還在讀書，這難道不是一件感人的事嗎？
感人作文400字 篇5
漆黑的下午，我正坐在教室里聽老師上課。我轉(zhuǎn)過頭，看見天空布滿黑色的烏云，想起自己沒帶雨傘，心里就有一種不好的心情。天上的烏云仿佛幸災(zāi)樂禍，一直下個(gè)不停。
過了幾分鐘，下課鈴響了，我一個(gè)人坐在教室里，看見同學(xué)一個(gè)一個(gè)被接走，而我等父母，他們卻遲遲不來，心中的希望一下子墜入深底。我下定決心，硬著頭皮跑回家。走出校門，大雨把我淋得像一個(gè)“落湯雞”一樣。
我在心里一直埋怨媽媽怎么還不來，我努力跑到“ABC”門前站著，過了一會(huì)兒，隱隱約約看見一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來是我的媽媽，我看見她的全身已經(jīng)濕透了，手里還緊握著雨傘，我本想埋怨媽媽的，但是看見她淋得比我還厲害，我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲，心中的埋怨好像被這場(chǎng)雨淹沒了。我從媽媽那里接過雨傘與她一起走在路上。從那以后在，我對(duì)媽媽的愛又加了許多分量，我一直忘不了媽媽對(duì)我的愛，忘不了媽媽那一次次的神情，忘不了媽媽對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)心，我要更加的回報(bào)父母，回報(bào)他們給予我的東西。
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