學期目標計劃書（通用11篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的學期目標計劃書（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學期目標計劃書 篇1

　　一、指導思想

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性地發展。

　　二、游戲目標：

　　本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行游戲。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性，主要性和創造性，是他們個方面都能得到發展。

　　根據主題活動創設游戲環境，鼓勵幼兒樂意參加各種游戲。體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　應到幼兒理解角色游戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據角色開展相應的游戲。

　　鼓勵幼兒大膽游戲，愿意與伙伴之間能積極交往，相互學習，合作和分享。

　　確立規則意識，與幼兒共同商討活動區域規則，養成積極參與到分享活動中去。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　美工區：有趣的折紙彩色的陀螺

　　益智區：七巧板找不同

　　三月份：

　　科學區：小小樂器有趣的鏡子

　　角色區：娃娃家娃娃餐廳

　　建構區：小小建筑師

　　生活區：我的小綿羊系鞋帶

　　表演區：化妝舞會

　　四月份：

　　益智區：給小樹數字圖片對對碰

　　美工區：穿新衣的娃娃（衣、褲）

　　語言區：說相反

　　手工區：扇子疊起來的章魚

　　生活區：疊衣服

　　五月份：

　　藝術區：時裝表演

　　科學區：有趣的瓶寶寶

　　角色區：理發店超市

　　建構區：小小鋪路師搭橋

　　益智區：走迷宮圖形寶寶變戲法

　　六月份：

　　生活區：夾豆包裝禮物

　　美工區：糖紙畫指偶、信封偶

　　益智區：鴨媽媽逛街

　　表演區：它們怎么叫找朋友

　　學期目標計劃書 篇2

　　在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的在校學習中。新的學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新的學期的打算。

　　一、行為習慣。

　　在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。在新的學期中，我要做到以下要求。

　�、倥抨犠龅娇臁㈧o、齊，并督促別的同學整好隊。

　�、诔燥垥r不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。

　�、郾Ｗo課桌椅，不亂涂亂刻。

　�、苡龅娇紤]要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

　　二、在校學習習慣。

　　一個好的在校學習習慣，能使人終身受益。在新的學期中，我要做到以下要求：

　�、僬J真聽講，認真完成老師布置的作業。

　�、谧龊妙A習，復習工作，有時間拓展課外知識。

　�、塾龅诫y題，先思考，再不會再問老師，同學。

　　④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高自己。

　�、萑�別人之長，補自己之短。

　�、奚朴诳偨Y與反思。

　　我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。

　　學期目標計劃書 篇3

　　傾聽

　　1、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。

　　2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內容。

　　表述

　　1、樂意與同伴交流、討論，學習圍繞一定話題談話。

　　2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達自己的意思。

　　3、能夠先仔細觀察，再表達講述，嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內容。

　　4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。

　　欣賞

　　1、喜歡欣賞不同形式的文學作品，樂于誦讀。

　　2、學習理解文學作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節。

　　3、樂于通過表演再現作品內容。

　　4、初步了解文學作品與日常生活語言表現方式的不同，感受文學作品的美。

　　早期閱讀

　　1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細節，看懂并簡單講述單頁多幅圖畫書的內容。

　　2、對生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣。

　　學期目標計劃書 篇4

　　一、日常生活

　　1．學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。

　　2．能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。

　　3．能根據需要及時入廁，學會便后沖水、洗手。

　　4．學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

　　5．學會整理自己使用后的學具玩具及生活用品。

　　6．能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。

　　7．養成正確的坐、立、行及書寫姿勢。

　　8．會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

　　9．引導幼兒了解每日活動的程序，不遲到。

　　10．按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

　　11．玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。

　　12．愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　13．離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。

　　14．逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

　　15．學著和老師一起制定簡單的游戲規則，并能按規則進行游戲。

　　16．能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

　　二、體能鍛煉

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　　1．能聽信號變速走、變速跑。

　　2．能按節奏上下肢協調地走和跑。

　　3．能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內四散追逐跑。

　　4．能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。

　　5．能雙腳行進跳，單腳跳、爬跳。

　　6．原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

　　7．能自然擺臂連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。

　　8．能原地自轉3圈，能單腳站立8秒。

　　9．在高20――30厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。

　　10．能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。

　　11．發展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動作要領。

　　12．發展鉆爬的能力：練習手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動作。

　　13．能手腳協調熟練地在攀登架上爬上爬下。

　　14．能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。

　　15．能隨音樂節奏做器械操、體能操，動作規范有力。

　　16．會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂瓶、報紙、棒等）開展體育活動，進行一物多玩。

　　17．培養幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在游戲中注意安全。

　　18．在游戲中，能遵守游戲規則。

　�。ǘ�）、小肌肉鍛煉

　　1．會拼圖、穿珠、弄扣子；會使用剪刀；會玩拼插玩具。

　　2．會做簡單的手指游戲。

　　3．能用膠泥、沙、水、廢舊物品進行活動。

　　三、語言

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　　1．能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不打斷別人的話。

　　2．樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

　　3．能說普通話，較連貫地表達自己的意思。

　　4．學會圍繞主題談話，不跑題。

　　5．學會用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。

　　6．能主動在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

　　7．能聽懂并理解較復雜的指令。

　�。ǘ�）早期閱讀：

　　1．能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容。

　　2．懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣創作圖書。

　　3．嘗試描繪圖形。

　　4．初步了解漢字的由來，能主動認讀環境中認識的漢字。

　　5．引導幼兒用自創文字表達自己的意愿。

　　6．引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。

　　7．學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當地語言、動作、繪畫形式表現自己的理解。

　　8．能根據文學作品提供的線索，進行創性的續編，仿編。

　�。ㄈ�）故事表演：

　　1．激發幼兒參與故事表演的興趣。

　　2．能在表演中運用所學詞匯及文學語言進行表演。

　　3．能合作表演故事。

　　（四）語言講述：

　　1．養成先仔細觀察，后表達講述的`習慣。

　　2．逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進行講述。

　　四、數學

　　1．引導幼兒認識1－5的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。

　　2．啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

　　3．教幼兒學習目測5以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數量。

　　4．引導幼兒學習按量（粗細）的特征進行5以內的正逆排序；

　　5．學習按兩個特征排序，學習按一定規律排序。

　　6．認識幾何圖形（橢圓形、梯形等），能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。

　　7．培養幼兒能按要求進行活動，在老師的幫助下檢查自己的活動。

　　五、科學

　　1．對周圍環境中的事物、事件和現象有好奇心，喜歡提問和探究。

　　2．通過種植、養植等活動，讓幼兒多接觸動、植物，從而培養幼兒愛護動、植物的情感。

　　3．能利用多種感官感知事物特征，并持續觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。

　　4．了解顏色的變化、聲音等有關現象及其與人們的關系。

　　5．積極探索與幼兒生活有關物品，參加科學實驗活動，能仔細觀察實驗過程。

　　6．能描述自己的發現，愿與成人、同伴交流。

　　7．了解人的某些行為給自然環境帶來的影響，增強幼兒的環保意識。

　　六、社會

　　1．了解中秋節、國慶節、元旦的意義，感受節日氣氛。

　　2．培養幼兒的自信心，及自我控制能力。

　　3．同情、關心別人，樂于幫助別人。

　　4．能主動給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養成熱愛勞動的良好習慣，并愛惜勞動成果。

　　5．喜歡并積極參與集體活動，能集體討論、制定集體活動的基本規則并遵守。

　　6．培養幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經過別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。

　　7．鼓勵幼兒敢于承認錯誤，改正缺點。

　　8．了解與自己生活相關的社會公共設施。如：餐廳、發廊等。

　　9．在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應的規則。

　　七、音樂：

　　1．能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過程中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。

　　2．能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱特征。

　　3．能夠按音樂的節奏做簡單、協調的舞蹈動作。

　　4．學習踏點步、踵趾小跑步，學習2個集體舞。

　　5．能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節奏型，能按指揮進行演奏。

　　6．能說出幾種常見的打擊樂器，并學會正確的演奏方法。

　　7．能夠感受不同樂曲的情境，并用動作和表情來表達感受。

　　八、美術

　　1．培養幼兒對美術活動的興趣繼續認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

　　2．學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

　　3．學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助物等，豐富畫面內容，表現簡單的情節。

　　4．繼續學習蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現形式和基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。

　　5．學習會正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡單的手工制品。

　　6．繼續學會剪、折、撕、貼等多種技能，創作不同形態的手工制品。

　　7．初步引導幼兒感受美術作品所表現的線條、色彩、形狀及其構圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。

　　8．培養安靜、整潔、有序等良好的美工活動習慣。

　　9．能對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣。

　　學期目標計劃書 篇5

　　高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重，如何在如此短暫的時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：

　　1.保質保量做好集體備課

　　要真正提高高三英語的教學質量，沒有一致的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家討論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

　　2.復習與學新課相結合

　　高三不同于高一、高二年級，在學生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。我們將強化重要的語法知識，為學生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規題目和較復雜的特殊情況給學生練習。同時在教學過程中,精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學生的精讀課本，旨在擴大學生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學生在閱讀過程中的難度。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現認讀的方式進行檢查，以鞏固學生的詞匯量。

　　3.精選練習，精講精練

　　練習的題不在于多，不能搞題海戰術，我們教師應該精選練習。選的題目應該具有典型性，系統性，通過做題幫助學生建構知識體系，領悟內在的規律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時間學生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。

　　閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎，用好這兩套練習，因為《英語周報》上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料�！�38套高考模擬試題匯編》上的試題有一定的難度，我們從中精選一部分練習讓學生操練，提高學生的實戰能力。

　　4.加強聽力、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練

　　只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導：1)先研究聽力材料，預測聽力內容2)師生共同討論，認真研究試題3)要帶著問題去聽4)要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們選用的《英語聽力風暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學生集中訓練，希望通過訓練，能提高學生的聽力。

　　加強對《20xx年中學生口語等級測試綱要》的使用，它不僅可以提高學生的口語能力，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學生的寫作能力。所以我們打算讓學生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學生的背誦情況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。

　　頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經過全體備課組老師的精選精編，努力提高質量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。

　　學期目標計劃書 篇6

　　新學期已經開始了，我做準備加倍努力，爭取比上學期做得更好。

　　首先，我打算開始練字，因為我的鋼筆字一直寫得不怎么好，所以我決定這學期一定要加倍努力爭取把字練到像書法家的字一樣。

　　第二，我要改掉寫作業拖拉的壞毛病。以前我在學校里寫作業很快，可一回到家，就不怎么的，一會兒摸摸這，一會兒摳摳那，總是不想寫。為此，爸爸媽媽常常訓斥我。這學期我一定要改掉這個壞習慣。不管是語文，還是數學我都要堅持四十分鐘以內完成。

　　第三，改掉題落題的壞毛病。以前我總是寫作業時跟別人說話，說完話就忘了自己寫到哪了，就直接跳到下一題去了，這樣就會行成落題的情況了。這學期我一定要認真做題，杜絕這個現象的再一次發生。

　　總之，我打算開了學之后加倍努力，好好學習，天天向上，只要我多聽，多讀，多練習;做題上認真仔細，學習上一絲不茍，就一定能把所有壞習慣全部改掉，爭取這學期較上學期有突飛猛進的提高，為升上五年級做好準備。

　　學期目標計劃書 篇7

　　首先，應該先糾正自己的學習態度�！皯B度決定一切!”心態是取得成功的一個非常要害的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績!

　　在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，假如要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多累積一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

　　“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業，惟獨基礎扎實了，才可以累計。

　　最后，也是最要害的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習娛樂歇息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。

　　學期目標計劃書 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，一個漫長的暑假過去了，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又踏上了通往學校的路程，開始了新的學期。它帶給了我們一個新的希望，新的目標，新的開始……

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

　　當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲、沒有付出哪有所得。

　　一、主要目標：

　　爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

　　二、具體安排：

　　1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2. 每天抽時間早起背誦英語課文。

　　3. 學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

　　4. 堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

　　5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　7. 上課多積極發言，多動腦。

　　8. 身為一個社會工作學專業的學生，對于觀察力和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　9. 關注時事新聞，了解社會動向。看似和自己并沒有關系的事，其實都是和我們的生活息息相關的。

　　10. 取別人之長處，補自己之短處，善于總結和反思。

　　學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養成好的學習習慣，那么我們的大學三年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成！

　　學期目標計劃書 篇9

　　又是一年開學時，回到那個熟悉的校園，在我們眼前一切都是那么完美，春風吹滿了校園，陽光燦爛無比。我也懷著激動情緒和伙伴們一齊來到了教室。

　　同學們笑容滿面，有的在談自己假期里的趣事，有的在彼此說著思念對方的話，有的在玩游戲。

　　暑假已經成為完美的回憶，新學期是六年級的第一個學期，又要面臨升初中的重任，因此我們要好好學習，為畢業打好基礎，所以我的新學期打算如下：

　　1、每一天堅持鍛煉身體。

　　2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴，不愛吃青菜等)改正過來，并且保護好視力，不能讓視力再度下降。

　　3、拓寬視野，廣泛閱讀課外知識，把自己的作文水平提高一下。

　　4、每一天晚上都要去一趟新華書店，閱讀那里的書籍，補充自己的知識量。

　　5、每看完一本書都要寫出讀后感，讀后感的資料要充實、豐富，不能應付。

　　6、將自己的字練得漂亮點，不能寫的龍飛鳳舞了。

　　為了最后一年沖刺，為了上初中打好基礎，我必須要加油!

　　學期目標計劃書 篇10

　　新的學期，新的氣象，大二對我來說將是繁忙的一年，因為在這一年我不僅僅要把我們社團搞好，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準備，學習畢竟對于我來說是最重要的事今年我將做一下計劃：

　�。�1）在最近將準備過普通話的測試，這個就應沒有問題

　�。�2）這個以后將重點放在六級上，提前倆個多月，每一天晨讀，去圖書館自習做六級試題。

　�。�3）這個過后我將會努力去準備計算機三級，為了這個，我會將去計科系旁聽關于這方面的知識，用自己的電腦經常去實踐那里面的機試，

　�。�4）另外我想考會計證，所以在每個星期天，我將會去旁聽會計學，去圖書館去自習，去查閱資料。

　　這以上的是我今年將準備考的證書，當然我的學習肯定不會落下的，專業課必須不能松懈，今年的概率論必須要努力學好，多去圖書館，自習也好，查資料也好，我以后決定要多去，在那里我才會有學習的熱情。

　　總上所述就是我今年的基本上的學習計劃，而我對我來說，把工作和學習合理的安排是對我最大的考驗，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學習和工作上共同進步。

　　學期目標計劃書 篇11

　　一、目標

　　1、我第一個目標是能與自己的心對話，因為有時候我會想不通很多問題，也不明白我為什么會這樣做，更不知道這件事為什么會發生，所以我的第一個目標就是學會與自己的心對話。

　　2、我還想把我的身體調理好，因為剛來學堂上學的第一天，我就腿軟、一跑步就胸悶，我以前有過輕度心肌炎、我的爸爸也有過，非常嚴重，很長時間才治好的。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些。

　　3、在想問題的時候我的思維有時候會有些混亂，爸爸在和我討論這個問題，我卻摸不清爸爸和我討論這個問題干什么？這個問題的思路是什么？我有時候會理不清。

　　4、我想讓自己變得更聰明一些，因為今日學堂是一個很好的鍛煉我們思維的地方。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去，做一個正常人。所以我想讓自己變得聰明一些。

　　二、具體計劃

　　1、我的計劃是這樣的：上半個學期首先把思維調整到不混亂的境界。

　　2、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶、早晨起床不會腿軟。3、再把不依戀父母的習慣養成，其實我非常的想家，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶，所以我要養成不依賴父母和奶奶的習慣。

　　4、我要在課堂上回答問題再積極一點，不要傻乎乎的聽老師講課，也不發表自己的意見。

　　5、我還要養成整理好內務的習慣，因為我有很多東西都往雜物柜里塞，不管有用的還是沒用的，都塞在里面，所以我還要在整理內務這一塊改進。

　　6、還有在和父母和奶奶打電話時，我說話都沒有條理的說，因為剛說到這里還沒有說完，又去說那些話，所以我以后要打電話時說話要有條理。

　　7、我還沒有時間觀念，比如：什么時候該上課，什么時候去吃飯，我就有點沒時間觀念，所以我要改正。

　　8、讓我自己的心不急，做什么事情都慢慢來。

　　三、希望老師給予哪些幫助

　　1、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不開的時候能及時與我們溝通。

　　2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧。

　　3、希望老師以后多提一些問題，讓我們回答，訓練自己的思維。

　　這是我上半個學期的計劃書，我一定會做到的。

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