班級作文600字匯總十篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班級作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文600字 篇1
在那里，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔于天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為，在那里有足夠的芬芳。那里，是哪?是我們溫暖和諧的家!
家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師。
“今天地滑，大家都牽著手，小心點走”放學時，老師擔心的說著。我和我的同學嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當時天很冷，但我內心立即就涌上了一股暖流，溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調侃道;“咦?讓我好好看看，大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。
我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不說，人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數學成績都非常的優秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發生。記得有一次，一道很難的數學題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調皮的昊民說：“這可怎么辦才好，大的姐姐應該讓弟弟，可是也應該女士優先呀!”逗得班級充滿著笑聲。這時，只見一“臥龍”穩步走向講臺，拿起粉筆就開始講題，結果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因為臥龍的崛起，為班級的數學課增添了不少樂趣。
同學間的真情，三年的共同時光，都使我們的家溫暖而和諧。
班級作文600字 篇2
小學六年轉眼過去，留給我們的只是美好的回憶。9月1日，我們走進了向往已久的中學。我們深知，從這天起，將要面對很多陌生的面孔，面對更加嚴酷的學習，而老師就成為我們唯一的依靠。
我進入五中，第一個認識的老師是我的班主任，一開始我只把他當作我在中學的依靠，對她沒有任何的評價，認為她就像我小學老師一樣�？晌液退嗵�3周以后，我發現她身上既有初中老師的那種嚴厲，那種很強的責任心，又有小學老師的那種關愛同學和體貼同學的心。所以讓我們感覺這個老師十分的完美。
她能站在我們的角度上替我們考慮，比如:在開學前夕，她就能根據我們個人的喜好，來確定我們在班中的職務，從小官到大官，讓我們每一個人都能在新集體中找到自己的一席之地。在一個新的班級中充分展示自己的風采，通過職務讓自己更快的融入新班級，了解新同學。
我就通過了解認為我們班的同學素質都能很高，并且性格都很活潑。和陌生的同學相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一起討論問題、一起學習。雖然有時態度不認真，但在關鍵時刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓時，我們總是被教官和老師批評，總是說我們態度不夠認真，沒有仔細聽教官給我們講解的動作，所以不如別的班的同學做的規范，學得快。可是我們把一次次的失敗化成了動力，化成了信念，讓我們在最后超常發揮，取得了一等獎的好成績。
走進新班級，我有了新的感受。老師--變得更加有修養，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點滴做起，養成良好的習慣。同學--變得成熟，有素質，有內涵了，說的話也很深奧，不想以前那樣淺薄，做事時是落落大方。這就是我中學這個新集體中的新成員，她們將和我一起走過3年的美好時光!
班級作文600字 篇3
秋風徐徐，輕撫過我的側顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號�；椟S斜映于那池騷動不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過、痛苦將隨那記黎明時分破曉的光煙消云散……
上任班長以來，我始終相信我可以“統治”好班級，并以身作則，善盡干部的義務，臺下同學不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學 期的我擔任班級排行第三大的學習委員，就已有決心，要整頓班級的不良風氣，每個人都堅信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現實破碎了一切……
某次升旗，我帶跑班級至定點，然而，過于糟糕的秩序和隊伍引來教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：三班的班長，你怎么管你們班的？震耳欲聾 的聲響惹來全校師生的注目，大腦意識到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無形中化為一種乞求，請從一切負面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學知道我不是如此的完美，我愿意承認我的無知，也愿意不再以統治者的身分來帶班，每個人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個雙贏的局面。
痛苦會消散，而那回憶的美卻是無止盡的。我不在乎那個事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水；我不后悔，因為這是我生命中最值得的一件事。輕啜一 口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽映得我雙頰暈紅，也揚起了久久不曾上揚的嘴角，夜晚會過、黎明會來，一切都很值得，而那周而復始的幸福，從不間斷。
班級作文600字 篇4
“加油，加油“一陣喧鬧聲從光明小學的操場上傳出來。你一定會問：“他們正在干什么？“噢，原來四（1）班正在舉行班級運動會呢！
你瞧，被稱為“假小子“的王華正在準備和班級里的“小彌猴“小林比賽爬竿呢。同學們議論紛紛，有的說？quot；小彌猴“是全校有名的爬竿大王，準贏。小林聽了，得意地朝王華看了看。但也有的同學說：“不一定，聽說王華最近一直在練習�！�
這時一聲哨響，打斷了同學們的議論。比賽開始了，只見小彌猴小林一下子抱住竹竿，飛快地向上爬著�！凹傩∽印巴跞A也不示弱，拼命往上爬。開始，小彌猴在前，可后來，因為“小彌猴“的輕敵思想，使兩人的距離越縮越短，離終點還差三米時，兩人幾乎一樣了。同學們有的喊：“加油，加油“，有的為小林著急，王華聽見了同學們的鼓勵聲，鼓起了勇氣，漲紅了臉，拼命往上爬，終于先到了終點，可“小彌猴“卻因輕敵而落后了。同學們為王華取得了冠軍而高興，王華卻笑著說：“這是集體給了我力量�！�
比賽一個接著一個地進行。“下一項比賽——跳繩“。廣播里話音剛落，幾個身穿運動衣，手拿短繩，梳著小辮的小姑娘們來到了操場中央，裁判員吹哨子，她們就如同飛燕一般地跳起來。比分不分上下，繩子從她們腳下一掠而過，小辮在肩頭上晃來蕩去。她們跳得那樣輕，仿佛不化半點力氣……
接著，他們又比賽了拔河，接力賽跑等五個項目，比賽時的氣氛熱烈而緊張。運動會結束了，但掌聲和歡笑聲卻久久地回蕩在操場的上空。
班級作文600字 篇5
生活中，家無處不在：有父母的地方是家；有老師、同學的地方是家；祖國、地球是我們的家……我的班級就是一個溫暖的家。給我印象最深的，是這屆運動會那件感人肺腑的事……
那天下午，烈日當空。我躊躇不安地站在跑道上，心像十五個吊桶打水——七上八下。自從上次體育委員“視力不佳”把我選去長跑比賽后，我就再沒休息過：下課跑，體育課跑，在家一有空也來到樓底下練習長跑所需的耐力……我可不想給班級丟臉呀！但現在……我望了望周圍那些田徑隊的隊員們，小聲地嘆了口氣�！翱磥磉@次是別想拿第一了，唉！不知道和同學們怎么交待！”我想著，又調整了一下起跑的姿式。
“各就位——”我聽見裁判的號令聲，下意識地深吸了一口氣，只聽發令槍“砰”的一聲響，我們都箭一般沖了出去。我心中只想著跑，拼命地跑！其余是一片空白。
時間過得很快，我們很快沖過了終點，我僅僅得了個第四名。我心情沮喪地走向班級的方陣，聽著廣播員報告著剛才比賽的排名情況，心如刀絞。
回到了方陣，我正等著同學們的數落，但結果大出我意料，周圍同學一見我回來，立刻扶我坐下，并把我的水遞給我。我的同桌更是拿出了那袋干癟的面巾紙，讓我擦擦汗，休息一下。我一陣感動，心頭一酸，轉過頭去揉了揉發紅的眼眶，對他們說了聲：“謝謝！”便點點頭笑納了。他們竟只字不提我在比賽中失利的事！這時，體育委員走過來對我說：“沒關系，你已經盡力了，再接再厲，你一定行的！”我的心再一次震撼并被感動了，任淚水模糊眼前的世界……
家是美麗的，家里有友情、有感動、有激勵、有自由、有力量……在班級這個溫暖的家里，我快樂地成長著。
班級作文600字 篇6
世界上總有許多意外，但……誰能料到有意外發生呢？如果知道做這樣一件事，會出現這么讓人意想不到的事，那我何嘗會犯這樣的傻呢？
我一向喜愛老鼠，即書面語中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來玩弄一番。
一個風和日麗的下午，我不知干嘛想的'，竟把老鼠帶到班里，讓同學們觀看。
誰知，在最后一節語文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細想：老鼠可能已經逃出門外了吧！應該不會有什么事的吧！但愿快點下課。
誰知，接下來發生的事，讓我無地自容。
我抱著僥幸的心理繼續聽課，已近下課時分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：��！不妙，慘了！這時，所有同學都聽見了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見，梁瑩 張亞靜還有幾位同學，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當街示眾”了一番，之后便大踏著步扔進了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡直不敢相信，為什么同學會那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場，幸好沒釀成大禍，但放學后，老師把我留下，進行教育，讓我知道了：因為一件事，耽誤了別人學習的時間，是很不好的行為。而且不應當把老鼠帶到公共場所嚇到別人，應當考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級作文600字 篇7
“哈哈哈，你猜錯啦!應該是……”教室里熱鬧極了，同學們都在玩“你來比劃我來猜之——唐詩宋詞知多少”呢!
游戲規則是這樣的：一個人比劃一個人猜，比劃的人可以用肢體語言，還可以直接用語言表達，但是說出了原句中的字就算犯規了。
游戲開始了，首先出場的是我們班的“小影后”小薛，還有一個就是我啦!小薛負責表演，我負責猜。老師先給了我們2分鐘的時間準備。時間一到，游戲就正式開始了。小薛從紙盒里抽出一張紙條，上面寫著“靖康恥，猶未雪”六個大字。小薛開始比劃了，只見她一只手指向遠方，嘴巴里不停地說：“遠的反義詞是什么?”我眨巴了一下眼睛，不緊不慢地說：“當然是近嘍!”小薛急了：“你說快一點，有時間限制的!”小薛咽了一口水，繼續說：“我很健……”她一邊說著，一邊拍著自己的胸脯。“哈哈哈!”同學們笑得前仰后合。小薛卻一臉茫然，不知道大家為什么笑。一個女同學站起來說：“你到底有多賤呀!”這時候小薛才明白了，她連忙改口，說“哦對，是我的身體很好，說明我很健……”我恍然大悟，一拍桌子，大喊：“我知道了，是靖康恥，猶未雪�！毙⊙c了點頭說：“嗯，不錯不錯，猜對了�！蔽液茯湴恋匾慌ゎ^，心想：我學了這么多年的宋詞可不是白學的。接下來，我和小薛搭檔還猜對了《古朗月行》、《聲聲慢》、《臨江仙》等等。我們遠遠超過了其他人。
最后，我和小薛果然拿了第一名，其他組的人都向我們投來羨慕的眼光。怎么樣?你是不是也覺得很有趣呀?
班級作文600字 篇8
親愛同學們：
我們滿懷喜悅心情，迎來了新學期、新老師、 新同學，來到了大家仰慕而美麗校園。俗話說：良好開端成功一半。新學期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下建議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學惡作劇，防止擁擠事故發生。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。
3、走廊內不許打口哨、做文體活動； 不許逗留或變相逗留；不許大聲說話。
4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。
5、教室內不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。
7、教室在樓上，不要將身體探出窗外，謹防不慎發生墜樓危險。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。
9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。
10、上下樓層學生不許亂竄。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。
以上規定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學們課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監督員對本班活動進行監督。 同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴肅朋友。有了它，我們秩序更加井然；有了它，我們生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人夢想。與紀律同行，使我們人生更加燦爛輝煌。
建議人：
時間：
班級作文600字 篇9
俗話說“沒有規矩不成方圓”國有國規，家有家規，校有校規，當然班也要有班規�，F在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。
前言 :
預習復習寫作業 ， 三個環節要牢記，小組討論有條理 ，不爭不搶輕聲語，不恥下問先思考 ，小組討論互請教，認真做題不急躁 ，發言總結多思考。個人衛生習慣好 ，看見垃圾彎彎腰，每張紙片不落地，保持衛生從我起，桌凳擺放要整齊 小組衛生爭第一。
紀律：
不跑不追不打鬧，互相謙讓講禮貌，課堂專注不說話， 課下嬉戲不喧嘩，上課時輕聲細語，下課時健康游戲學習。
課堂：
上課時，不能說小話，不能做小動作，總之不能開小差。要認真聽課，積極發言。如果開小差，老師可要記名字了，這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。
作業：
作業要認真完成，不能馬虎，要按時按量完成，要保持卷面干凈，不要把作業弄得臟臟的。作業要按時交，如果不按時交或不交，學習委員可要記名字了，這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。
衛生、清潔：
清潔區的值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃干凈，同學們也要保持衛生清潔，不要在教室里亂扔垃圾，也不能把抽屜當垃圾箱，更不能把垃圾放在抽屜里，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了。
說了那么多懲罰，也該說說獎勵了。
獎勵：
如果你為班級做出了一點貢獻，老師就會在爭章臺那里幫你加一分。如果你投了一篇文章到廣播室，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。
好了，就說到這了，你們班的班級公約和我們班的一樣嗎？
班級作文600字 篇10
從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因為我而操心，同學不會因為我而討厭這個班級。
我從小學到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認識了很多同學，由于我性格溫和，對同學總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當成他們的知心姐姐。
1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學生，在那里，我結交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時候她們也會被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認真負責，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰告捷。
5~6年級，我經歷了一次轉學，我加入了第二個有我的班級，認識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續自己以前的優點，學習老師們的風范，我當上了英語和語文課代表，到了六年級，，開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學，老師都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時一起去圖書館。她們都需要我帶路呢，家長們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。
有我的班級，我會讓大家在快樂中學習；有我的班級，我會讓每個同學開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個階段有我的班級，一定會有更多的樂趣。
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