【精華】小學生寫人作文400字匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生寫人作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫人作文400字 篇1
“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。從以前到現在，教過我的老師數不勝數，可卻有一位老師至今令我歷歷在目。
二年級時的一天，鈴聲響了，整個教室頓時鴉雀無聲。王老師拖著疲憊的身子走進教室，還傳來一聲聲的咳嗽聲。她剛想給我們講課，不料嗓子嘶啞了。于是，她只好帶著擴音器來講課。有好幾次，王老師突然間不講了，用手捂住肚子，臉色蒼白。我們知道她的胃病又犯了，于是就卻說她回家休息，可她卻毫不猶豫
地回答：“不用，不用，吃一點藥就可以了�！�
王老師對于差生特別照顧，總想幫助他們把成績提上去。一次，差生們又沒有做作業，王老師不僅沒有罵他們，還面帶微笑地對他們說：“是因為沒有把作業記在本子上吧。沒事，我特地為你們每人準備了一本筆記本，以后你們就登記在這里吧！”他們連忙點頭。過了一段時間，他們有明顯的進步，王老師把他們的作業一一給我們看，并表揚他們進步大。
王老師總是扎扎實實地工作，在放學后，她不是在那一絲不茍地批改作業，就是在那專心致志的備課，因此，她的黑眼圈就像大熊貓的一樣了！
她經常鼓勵我們大膽得舉手發言，在我進步時，她鼓勵我不要驕傲；在我退步時，她鼓勵我不要氣餒，王老師，在我的心目中，在全班同學的心目中，是個不折不扣的好老師！
小學生寫人作文400字 篇2
“哥哥抱，哥哥抱……”小妹總是纏得我沒個喘氣的機會。
小妹名叫xxx，剛剛兩歲，別看她年歲小，可是特別聰明可愛的哦！
小妹頭發黑黑的，兩彎細細的眉毛下，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，小紅嘴巴一翹一翹的，挺有意思。小妹的頭大，身子小，活像漫畫中的娃娃。
有一天，小妹趁我不在家，把我心愛的玩具“奧特曼”弄壞了，我回來看到后，心疼得坐在沙發上直掉眼淚。小妹站在我旁邊眨著大眼睛看我抹淚，小紅嘴巴撇了撇，轉身走了，很快她又回來，手里拿著擦桌布。她慢慢走到我跟前，舉起擦桌布，用水汪汪的大眼睛望著我說：“哥哥不哭，哥哥擦擦。我接過擦桌布，忽然感到心里很溫暖，不由破涕為笑了。小妹見我笑了，自己也樂了，圓圓的小臉像春天里的花朵。
有一次我和小妹在門口吃餅干，我們一人一半，我慢慢地品嘗著，小妹卻狼吞虎咽大口吃起來，不一會兒她就吃完了。她用舌頭舔舔嘴邊的餅干渣，看了看我，我吃得正香。她躡手躡腳地挪到我身邊，用小手拽我，我低頭，她就歪著頭向我微笑。我拿起一塊餅干問：“還想吃？”她點頭。我逗她說：“叫姐姐好，我就給你�！彼∽煺娴暮捌饋恚骸敖憬愫谩！蔽夜笮�，把餅干都給了她。兩歲的小妹連男女都不分，真好笑。以后，她只要跟我要東西，第一句討好我的話就是“姐姐好”。
一轉眼，小妹又回到我的書桌旁，伸出一雙粉嘟嘟的小手，嚷嚷：“哥哥抱，哥哥抱……”
小學生寫人作文400字 篇3
我的姥爺今年已經六十歲了，是一名教師，再過幾個月就要退休了。他高大魁梧，挺著一個大大的啤酒肚，就像一個大鍋蓋扣在了肚皮上。
姥爺可是一位有經驗的數學教師，數學難題也難不倒他。有一天，我遇到一題怎么想也想不出來，于是我就去問同樣是教師的姥姥，姥姥看了看，皺著眉頭想了半天也沒解答出來。我只好去請教姥爺了，姥爺看了一遍題目后，一下子就解答了出來，還耐心地給我講解了一番，我真有點不相信，又對照答案看了看，果然正確。從此以后我只要遇到難題就會去問姥爺，姥爺都會給我講解，我的數學成績因此總在班里名列前茅。
姥爺愛說愛笑，愛喝酒。因為白天要上班，所以每天晚上他都要喝上一杯，沒等開飯的時候，他就早早地把酒倒好了，飯一上桌他就開始喝了，邊喝邊說，有時一句話能說上好幾遍呢。喝著喝著臉就紅了，像關公一樣，這時我就知道他又喝多了，就不再和他說了，但他有時還會追著我們說呢，看著他那樣還真有些好笑。
姥爺還很愛旅游，每次出去玩都要帶著我，我跟著姥爺去過很多地方呢！我愛我的姥爺。
小學生寫人作文400字 篇4
我們身邊有許多小能人，如：數學之星王梓旭，語文霸王高文心，英語狂人戴子剛。我最喜歡我們班的體育健將。
我們班有個體育健將，他不僅跑步好，跳遠還得過一等獎。他是一個成績良好，外貌平淡的小男孩，他叫陳佳潤，留著一個蘑菇頭，水淋淋的眼睛像兩顆閃耀的夜明珠，吸引人們的眼球。他的兩條腿可以說是劉翔給他的。
我記得四年級時，他參加了學校的體育300米長跑。經過幾天的訓練，他就代表我們班去比賽了。
“啪”的一聲，比賽開始了�！靶⑾琛币婚_始就沖到了第一名，可是不一會兒第二名、第三名都追了上來。他們爭先恐后。到了拐彎口時，陳佳潤像被磁鐵吸住了似的，貼著邊以飛快的速度，甩開了對手，身后形成了一條長長的霧龍。我們四（2）班扯著嗓門大喊：“陳佳潤加油，陳佳潤加油。”不一會兒，陳佳潤到達了終點，他向后一看，沒一個人影兒。
有一次，我跳遠，怎么也跳不到2米。正巧，我碰到了陳佳潤，他很有耐心地教我跳遠的技巧。不一會兒，我試了一下，果然跳到了2米， 開心得一蹦三尺高。
陳佳潤是我們班的體育健將，他為我們班立下了赫赫大功。我們都愛他。
小學生寫人作文400字 篇5
說起我們班的酷男，那可真不少，張沛就是其中之一，他頭上留著三根毛，走起路來大搖大擺，瘋瘋顛顛，也可以說是我們班的笑星，常常做一些惹人哈哈大笑的事情，做起事來毛手毛腳，可他卻是玩電腦的行家。
有一次上課，他沒認真聽講，老師批評了他一頓，并打了他，他唔唔的哭了�？梢幌抡n，他卻飛快地跑出教室，你看他玩得多開心，臉上一點哭過的表情也沒有，好像沒發生過任何事一樣。我們問他：“老師打得疼不疼？”他說了一句：“不疼�！蓖瑢W們又問：“那么老師打你后你哭什么？”他無話可說，向我們做了一個鬼臉，于是又大模大樣的走了起來，同學們看見他的樣子，都哈哈大笑了起來，你說他逗人不逗人？
上電腦課時，他一進去，立馬打開了電腦，便進入了4399網，他玩任何游戲都很棒，4399網里的游戲，一半他全玩過了，他最喜歡玩的是探險游戲和戰斗游戲，他玩過的游戲是再也不會重玩的，他喜歡上網，經常在網上玩游戲和查資料。
你說我們班的張沛酷不酷，帥不帥，逗不逗。
小學生寫人作文400字 篇6
人人都有爺爺奶奶，姥爺姥姥。而我的姥姥在我的心目中是最美麗的。
姥姥今年68歲，是個善良和善的的老奶奶，對人和和氣氣的。她做的飯是一流的美食。所以我吃的非常好。
有一次姥姥在切肉的時候，不小心把自己小拇指的肉切下了一小塊。當時鮮血直流，姥姥疼的臉上都擰在了一起。
我連忙問姥姥：“流個不停嗎？還痛嗎？姥姥？”
“沒事！”她說。
我找出了棉花和創口貼，先用棉花擦凈血再用創可貼包扎傷口。后來在這期間。姥姥露出了燦爛的微笑，她的微笑是那么美麗是那樣慈祥。
“還痛嗎？”我笑著問姥姥。但是從姥姥的表情中，我看出了她的疼痛。但是姥姥還是強擠出了一個笑容，讓我放心。
于是她笑著說：“沒關系的�！本陀肿哌M了廚房，切起肉和菜。聽見廚房里切菜的聲音。我不禁心里對姥姥產生了敬佩。
結果可怕的一幕又上演了，姥姥的手又被劃了一個大口子。這次我可真急了，對姥姥大叫到：“怎么這么不小心呀？”
姥姥連忙說：“沒什么的，你趕快去拿創口貼�！�
“知道了，您怎么能這樣呢！”我大叫到姥姥沒說什么。
“好了，好了，我會小心的`�！袄牙颜f。
姥姥為了不讓我擔心，我很感動，所以姥姥是最美的。
小學生寫人作文400字 篇7
我好不容易盼到了星期六，可以痛痛快快地玩一天。突然，聽說表弟要來，嚇我一跳。我想，必須在表弟來之前出去，不然就倒霉了。我剛想走，小姨家的小祖宗就到了。
拉著我的手，甜甜地喊著哥哥。他這一來，別說出去玩了，能讓吃飽飯就是幸運了。我小姨也是，自已不看孩子，非讓我照看。我才懶得看呢！既然小姨吩咐了，不看怎么行？不看也不行啊！算我倒霉。
心想，你晚來一分鐘，我就可以出去玩了。偏偏早來一分鐘。我了解表弟，最愛哭。要是他上來脾氣，就算玉皇大帝來了，也不管用。
他圍著院子亂跑，我可不能讓他磕著碰著。他跑到哪兒，我就跟到哪兒，累的我上氣不接下氣。再看看他，一點也不累，跑得正起勁呢！讓我去看豬，我就不敢看狗。他以前氣得爸爸都怕他三分。
這回，我想試著逃跑，卻都讓他看見了。我陪他去看豬，他站在豬圈墻上，豬就咬他鞋子，我就打豬，嚇得他喊著要下來。 連聲叫哥哥，我不理他。他自己一著急，就自已跳下來，徑直往屋里跑，好像去媽媽那里告我狀。我也跟著進去了，結果他沒告狀，而是要小姨和他回家，小姨沒辦 法，就走了。
我想，表弟終于走了。如果不走，我必須照看他。幸虧走了，不然就是我的責任了。
小學生寫人作文400字 篇8
上課的時候，李老師是一本《百科全書》。她那悅耳動聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。她讓我們了解了天的高遠和祖國的地大物博，讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進了賣火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好，讓我們更加熱愛讀書了。
活動的時候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學們說話、談心、做游戲，宛如一個天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關，帶我們打乒乓球，有時還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學校舉行比賽的時候，我們如果發揮不好，比輸了，她便會在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開心；如果我們比贏了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍著手，蹦著，跳著。
生活中，李老師恰似一本《戰國策》。我們遇到了困難，第一個想到的便是李老師。她會幫我們出點子，想法子，為我們排憂解難。同學之間鬧了矛盾，李老師總是動之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時，我們的矛盾會在李老師有意設置的情景中煙消云散。
其實，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學習，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴的事。
李老師，您是一本書，一本多變的書。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領著我們走向美好的明天。
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