關于扎染作文600字（精選13篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的扎染作文600字，歡迎閱讀與收藏。
扎染作文600字 篇1
扎染是中華民族的一種傳統工藝，至今仍在繼續傳下去。昨天，兩位扎染老師走進教室給我們上了一堂生動形象的扎染課。
扎染的過程很簡單，用料也不多，只要一塊布和一團線就可以了。首先，把一塊白色的布隨便折疊，只要折得足夠小就可以了。然后到了最關鍵的一步了，把這塊又小又厚的布捆起來。這一個環節必須用線把布扎緊，不然染色時顏色就會漏進去，成為一塊純色布。我認真地捆著，大概捆了十幾圈，再把兩頭扎上一點線，最后打一個結，再把繩子扯斷，一個半成品就完成了。我回頭看看其他人的，有的和我一樣，像根大香蕉；有的扎成了一個“t”字型；還有的甚是搞笑，四仰八叉的，像只大章魚……五花八門的，令我眼花繚亂。再看看我自己的，好像還真有點俗了呢！
很快，布被拿去染色了。我在忐忑不安的心情中等待著，想：“應該不會太糟吧？我應該扎得還是比較緊的吧……”時間在流逝，不知過了多久，老師終于拿著一大堆扎染作品進了教室。盼星星，盼月亮，終于報到我的名字了。我緩緩打開它，可我就像遭到了當頭棒喝似的呆住了，怎么可能？我竟然沒把繩子扎緊，幾乎被染成了全是玫紅色的布，只能隱約看見幾個微微泛紅的正方形在閃爍，在跳躍。我那滿腔熱血在一霎那間被澆滅了，取而代之的只能是滿臉憂郁的神情。再看身邊的一幅幅作品，有的染成了一朵花；還有的像地板上那精致的花紋……個個都令人嘆為觀止，而我，卻只有看的份了。
扎染作為我國民間的一種傳統工藝，已經流傳好多年了。我們作為祖國的未來，應該讓這種民間傳統藝術繼續流傳下去，使扎染發揚光大，一直傳下去，直到永遠。
扎染作文600字 篇2
扎染，是我們中國的傳統藝術文化，它身上彌漫著古老的氣息，神奇而又簡單。只需要一塊布，一團毛線和一盆被開水溶化的染料。
拿好手中的布，仔細地認真對折了一下，我便開始有些隨心所欲了。布很快就被我對折成了一個三角形。三角形很多處突了起來，這使這個三角形看起來有些不修邊幅，甚至慘不忍睹。我又將三角形對折了一下，布變得厚而小了，鼓得更厲害，有點像被縮小的“三明治”。我用力捶了一下，終于變平了點兒。我有些懶了，拿出了一根長而細的絨線，開始對這塊“三明治”進行一系列的包扎。我先在它的頂端繞了幾周，繞好后把線剪了，打結，這可需要耐心。我不耐煩了，用“包粽子”的方法開始纏布，有的地方繞的寬些，有的細些，有的半寬半細，可我不怎么在乎。
包好的布要放進染料水里進行染色了。這時我又緊張了，不停地捏捏布的全身，看看繩子是不是緊緊繞著。但時間老人不允許我做這些。
染布開始上色，我有些緊張，不知會是個什么樣子。可當我真正看了以后，我又笑了。布的最上端，竟然是那美猴王笑嘻嘻的臉，猴腮，毛發什么和真正猴子差不多。唯一的美中不足，是那猴耳太大了，有些失了美猴王的英雄本色。
哎，孫悟空嗎？即有千里眼，又有順風耳，正常正常。我安慰自己，再瞧瞧那猴臉的下面，是一塊又一塊的大石頭，小的、大的、白的、深粉的都有。每塊石頭的花紋都各不同，可算得上是精雕細酌的寶座了，可不一般。
再看看別人的染布，我有些甘敗下風了。有雪花形的，讓人感到奇幻；有圓形的，令人贊賞……
每塊布都不同，這確使我明白了一個道理。要想出彩，必須要對自己有充分的準備；要想有不同的色彩，那一定要把自己心中的那根“學習的絨線”在身上纏緊，沒有一絲可松懈的地方，人生才有了價值……
扎染作文600字 篇3
扎染，我國特有的染布方式，通過重復的重疊、扎繞，形成一個個美麗的圖案。今天，我在學校學習了最簡單的扎染。
老師先給了我們一塊白布，一捆線。我們照老師的方法，先對折，再外翻，就這樣反復，最后成了一個層數多，像餃子似的形狀。到了捆扎的環節了，我拿起繩子，二話不說就開始往上繞，一圈、兩圈，直到繞了只剩一兩厘米時，才放手。摸一摸別人扎的，繩子十分結實，我有些擔心自己的作品會不好看，但我并沒有去修改它。再看別人的作品，有的像肉粽子、有的像餃子，王智健捆的像個美人魚，形態各異，各不相同。最后老師將我們的半成品拿走染色，染完我們就可以看到我們親手制作的作品啦！
盼望著，盼望著，終于，我們的作品完成了。同學們一個個欣喜的拿著自己的作品，有的像花兒，綻放在染布上；有的像一個個大小不一的正方形，有些雜亂；有的因為扎的不緊，被染成了一塊全紅的布……我滿懷期待地輕輕攤開我的染布，現實卻毫不留情的打碎了我小小的愿望：染布幾乎全部被染成了玫紅色，只有中間和兩側有一朵，半朵的小花。我失落地回到位置上，細細端詳著我那些失敗的作品，漸漸發現，其實自己做的也挺好看的。因為紅色的面積較大，把幾朵花襯托得更加明顯，中間兩朵完整的花與兩側一半的兩朵花形成很好的搭配。花有四瓣，從中間漸漸往四周變淺，像是一滴墨水從上往下滴落，輕輕暈開，又像是東京街頭散落的一地櫻花，十分唯美。周圍紅色有深有淺，深色將淺色勾勒出一個個紅色的蝴蝶，倚在旁邊的花上，形成一幅十分美妙的畫卷。
這次的扎染，也許沒有別人的好看，別致，但它是我親手做的，也是獨一無二的，在我眼里它就是最美的！
扎染作文600字 篇4
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
在這個清明時節，我和張老師以及“行走課堂”的同學們一起去“青紅染”做扎染。
扎染是中國古代四大草木染法之一。就我個人看來，扎染是這四種染法中最簡單的一種，只要把布料折疊后用橡皮筋等工具捆扎，之后浸入染缸中染色便可。
青紅染離我們入住的客棧不遠。一進門，是一個空空的大院子，院里，有一只叫“歪歪”的大金毛。它五歲了，熱情地先跑過來迎接我們。進了屋子，里面是另外一番景象——墻上掛著各式各樣的染布，帷幔從屋梁上懸垂下來，橙的、紅的、藍的、黃的，花色各異。桌上分門別類地放著各種工具，全是染東西的輔材，有橡皮筋、木片、夾子……
小曼老師仔細給我們介紹了草木染中不同的染法，扎染中制作不同圖案的手法，我們便開始動手自己做了。
我做的是一個集圓圈、抽象、愛心和放射圖案一體的設計。我用兩個大木片和兩個小木片，在衣服的肩膀部位夾了一個大愛心和一個小愛心，胸前扎了幾個圓圈，兩個大的，一個小的。
一開始，我不知道怎么扎橡皮筋。后來，在老師的示范下，我明白了，原來只是把橡皮筋套上去，拉長了翻個面再套上去，如此數遍，纏緊為止。
纏好橡皮筋，我拿到染房里染色。染房里有四個大染缸，我坐到缸前，手一伸，才知道這看似只齊小腿的缸有一米多深，剩余的部分埋在土坑里。我把衣服在缸里泡了十分鐘，拿出來沖洗。衣服起初還是綠的，一會兒就變藍了，老師說：“這是因為染料在空氣中被氧化的結果。”
我把衣服晾上，掛在竹竿上，看著上面不同的圖案，那可都是我自己設計的，心里有說不出的快樂，我對自己的作品很滿意。
午飯時分，我依依不舍地離開了這里，心里還回味著自己設計衣服的那些美好時刻……
扎染作文600字 篇5
扎染，一門古老的藝術。它，讓雪白的布匹變得趣味盎然；它，讓一個個花紋躍然而上，使原本單調無味的白布變得美麗動人。
也是有幸，我竟生平第一次學做扎染。手中輕捏白布，按方法緩慢地對折，再緩緩外翻，當翻成一個鼓而厚實的小梯形時，我才真正領悟：只有當層次多時，才能染得漂亮呀！確保折對，萬無一失后，我才拿起線板捆綁。撇下一個長長的線頭，拎起后面一節，鼓足吃奶的勁，小心翼翼地圍繞白布旋轉，為保成品色彩艷麗豐富，我極其耐心地一圈一圈用力纏繞。泛黃的繩密密麻麻的將白布包裹，使我莫名想起木乃伊這個詞，乍一看，還挺像，又“短”又“肥”的白布上緊密有序的包了三段繩，凹凸有致，竟讓我有幾分想笑。我抬起頭，環顧四周，同學們都拿著半成品互相攀比，有的好似小飛機，短而奇特；有的好似木棍，筆直而神秘……反正，可謂五花八門，各有千秋。好了，塞進名字布條，我只能讓老師去染我的“小木乃伊”了。
時間飛逝，不一會兒，老師就端著一盆熱氣騰騰的成品走進教室，乍一看，白布已然褪去了本色，變成了玫紅，只剩一星半點的純白顯露在外。大家一擁而上，激動之心難以抑制。老師在一群同學的簇擁下分發成品……一個個名字，緊揪著我的心，看著四周同學都像模像樣的作品，我也越發期待。“徐許！”我一驚，如離弦之箭般向作品飛奔而去，“哇！”看著那緩緩展開的紅布，我的心中默念加油。果然，我沒有失望，在那布的中心，有四塊顯眼的深玫紅花紋，四周還散布些許小圓，花紋沒有輪廓，全都是由深到淺的緩慢漸變，圖案間，一道纖細的空白映入眼簾，之中，還有星星點點的“麻子”散落其中，美極了。周邊同學作品也都很棒，神秘莫測的八卦陣，井然有序的小方格……全部都充滿特色。
這次傳統藝術──扎染的體驗讓我得到無窮的樂趣，懂得了其中的奧秘。
扎染作文600字 篇6
8月19日，我們福州日報社小記者團來到了三盛托斯卡納，學習扎染工藝。扎染，是我國民間傳統而獨特的染色工藝，從扎到染都具有豐富的創造性。
活動開始前，老師為我們準備了布、習慣、染料、扎繩、夾子以及橡皮筋，并且讓我們將白布平輔在桌面上。接下來，老師號召我們發揮想像，將眼前的白布在腦海里染成一幅畫，同時，將要染色的地方扎起。我和媽媽合作，可還是摸不著頭腦，直到老師為我們現場講述，我們才略有所悟，開始一步步地先將要染色的地方用繩子扎起來，扎布的過程活像在扎一個個小辮子。
現在要開始“染”。眼前的瓶子里有五顏六色的染料，我們用吸管吸起染料，隨后，一點一點地將它們滴在每條辮子上。我覺得每一種染料都好看，沒過多久，帶著辮子的布就成了大雜色了，真像一塊大抹布！老師卻說，現在看起來像塊大抹布，一會打開，說不定是一條驚喜的大圍巾呢！
染色完成后，我滿懷期待地靜靜等待了5分鐘。時間一到，我和媽媽就迫不急待地解開所有扎繩、夾子、橡皮筋，圍巾圖案雖然沒有像其他同學的大貓頭鷹那樣精美，但各種圖案和顏色拼在一起，我分明看到了一個大花園，這里有向日葵、牡丹、杜娟、飛鳥……在等待這個大花圍巾曬干的同時，我和媽媽又扎染了一塊小方巾。因為有了上一次的經驗，我們把這小方巾做成了一個印著五環的小手帕，完成后，我展開看了看，自我感覺還不錯！
扎染活動馬上就要結束了，我們帶上自己的作品，和同學老師們一起愉快地拍照留念。
扎染，我會記得你。中華民族的非物質文化遺產，需要我們快樂傳承。
扎染作文600字 篇7
妹妹的幼兒園老師給妹妹發了一塊毛巾，我以為是拿回來洗的，沒想到，我剛準備扔進洗衣機，妹妹就急忙制止了我：“別丟，這是我們的作業!”
“啊?作業?”我大吃一驚。
“對呀，這是吳萌宣的作業，等一會兒你幫她一起完成噢!”媽媽接過話，我這才將手收了回來。
我看完妹妹班級群老師發的視頻模版以后，就和妹妹一起動起手來。首先我將毛巾打濕擰干，從中間拎起來，然后拿出橡皮筋，將毛巾捆成一節一節。毛巾被分成幾段后，我就讓妹妹拿來調色盤準備上色。我先往調色板里擠了一些顏料，再加一點干凈的清水，攪拌均勻。這時我和妹妹每人拿一支涂色筆，往毛巾的每一節上涂不同的顏色。我發現我涂的那一節顏色非常均勻，可是妹妹呢，就隨便刷了，還激情洋溢，笑咯咯的，覺得非常有趣。我看著她的樣子哭笑不得。媽媽似乎看出了我的心思，向我擠了擠眼，小聲說：“這本來就是她作業，讓她自由發揮。”我只好順從妹妹的發揮了。
等我們把顏色涂好后，我又戴上手套將毛巾揉搓均勻，生怕里面沒有染上顏色。放置了一小會，我和妹妹就迫不及待地打開毛巾想看看效果。或許毛巾上面的水份沒擠干，導致串色，最臟的屬于綠色，它的周邊串到了紅色，出現了深紫色。我有點像泄了氣的皮球，妹妹卻高興的手舞足蹈，連忙拍手說：“哇，好漂亮的花哦，姐姐真厲害!”我低頭一看，果然有點像花，中間是黃色的花芯，外圍兩層花瓣，一層橙色的，一層紅色的，紅色的邊緣是紅的發紫，最外圍是綠色的，像一叢綠葉。
我抓抓頭，憨笑了起來。這真是一次有趣的“扎染毛巾”作業。
扎染作文600字 篇8
“快樂大篷車”開進了我們學校，我被分到了一個學扎染的小組。一聽到這個消息，我就想：扎染是什么呢？是拿個針筒把顏料打進布里嗎？還是拿針蘸著顏料在布上刺？還是我對這個活動充滿了好奇。
終于到了這天，我一溜煙地跑進了扎染教室，無比好奇地打量著四周。只見教室桌子上放著一大卷玻璃線、一堆白色的布、一些顏料，老師的身邊還放著一個水桶和一個熱水瓶。咦，這些東西用來干什么？扎染和玻璃線搭得上什么邊？和水桶有何相干？還要開水，難不成還要把布煮了？我帶著這些疑問，開始認真聆聽老師的講解。
老師告訴我們，扎染就是用線把布牢牢地扎起來，然后投入染缸，這樣被扎牢的地方顏料就進不去了，從染缸里取出擰干后就會形成清晰的紋樣。聽起來這么神奇，我們都坐不住了，恨不得馬上拿著材料開始實踐。
老師示意大家坐好，給每人發了一塊白色棉布和兩根玻璃線。我們小心翼翼地學著老師的樣子做了起來。首先將布鋪平，然后從中間一拎，接著拿一根玻璃線在布頭位置使勁繞，繞得很緊很緊，打上死結，最后在布低一點的位置再用第二根玻璃線繞幾圈，打上死結。“扎”的這一步就完成了。
我們將扎好的布投入一個水桶中浸濕，老師將藍色顏料和開水倒入另一個水桶中，我們將浸濕的布再次投入放過染料的桶中。“染”的這一步就完成了。
我們焦急地等待著，眼睛緊緊盯住自己的布，害怕一眨眼就消失了。等老師一聲令下，我們爭著從桶中拎出各自的寶貝，大家紛紛解開玻璃線。好神奇啊，扎緊的地方是白色的，其他地方是藍色的，一圈一圈像甜甜圈一樣，好看極了。
你想不想也來試試扎染？我告訴你幾句扎染的口訣：扎的時候要扎緊，否則染后易抹色；染前一定要浸透，否則顏色不均勻。
扎染作文600字 篇9
你們知道什么是扎染嗎？我也是第一次聽說，扎染課上老師給我們講，扎染是中華民族的傳統藝術，扎染就是把一塊纖維制用品用皮筋幫扎，或用夾子夾住，先放在水中浸透，然后再用顏料來浸泡，扎法不同出來的花紋也不同，扎染有很多種扎法，，有橫扎法、豎條扎法、方格扎法，綜合扎法......等等。
老師講完方法之后，給我們每個人發了一條白色的小圍裙，又發了標簽讓我們在標簽上簽上自己的名字，再用膠帶一圈一圈得粘結實，這樣就不會把名字浸透了，老師又繼續告訴我們，橫條方法染出來的圖案是一橫條一橫條的，豎條扎法染出來的圖案是一豎條一豎條的花紋，方塊扎發染出來的是一個一個的小方格，綜合扎法是和大理石一樣的花紋可漂亮了，老師說可以讓我們選擇自己喜歡的圖案。
我選擇的是方塊扎染法，我把圍裙折成小方塊，然后用皮筋先綁一個十字道，我總覺得綁的還不夠結實，可是關鍵時刻皮筋卻沒有了，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我抓耳撓腮突然我眼前一亮茅塞頓開，再用夾子夾住不是更好嗎，我用夾子夾好以后，放在水中經過十五分鐘的浸泡，拿出來再擰干水分再泡進顏料桶里也是要經過十五分鐘，我們經過耐心的等待，好期待早點看到自己的作品。
終于時間到了，我們把各自的作品都拿出來都放在晾干上來晾曬，大約又經過了十多分鐘差不多都晾干了，好漂亮，有紅色、黃色、藍色、綠色......五彩繽紛，顏色各異，真是美麗極了！快看我自己的圍裙，是黃色的小方格，我可喜歡了。大家都拿著各自的作品臉上都漾著甜甜的微笑。
扎染作文600字 篇10
淺藍色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫著“扎染”。而我們早已等待著活動的開始。
終于開始了，我將布對折成長方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然后對折成正方形，斜折后是一個三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線就來了勁，開始將它一層又一層地捆起來，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個結就可以收工。
拿自己的作品，我們所有人都既激動又期待。當喊到我的`名字時，我立馬站了起來，踏著忐忑的步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺得梅紅一片，頓時心里失落了許多，看著捆綁布的繩子一點一點地補剪開，我心中已經交雜不安。總算是遞到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開，單單是大略地瞧就覺得不可思議。
復雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那樣漸漸變淡，而是一個奪人眼球的正方形。視線往旁邊投過去，深梅紅色的線牽動著一些極
淡的色彩向四周延發，在一定的長度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會有“重影”，余邊一會兒紅，一會粉，一會兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨著流動，畫出自由流暢的線條。在正中間，有一道令人感到神圣的十字，在兩條橫著的線上又有一條圓弧作為裝添。淡色構出的菱形卻是那樣醒目，三角形托著它們，絲毫不失美感。整體看來，就是盛開的花朵，不時地飄落花瓣。我回到座位，繼續帶著欣喜觀賞—
它充滿絢麗，充滿奇特，它是我第一次體驗扎染，充滿意義。
扎染作文600字 篇11
扎染，是我們中國傳統的工藝，扎染出來的布，樣式新奇，色彩絢麗，布上的圖案個個不重樣，都散發著自己獨有的魅力，令人著迷。染，是染色，扎呢？許多老外會詢問，其實，就是用線將布隨意地捆扎起來，這樣，染出的布才會更加獨特。是不是感到很有意思呢？好，那就讓我帶你開開眼界吧！
來到六（12）班的窗邊，你會發現，教室里的每個人都神情專注，一心一意。那是在干什么？當然是，扎染！
我們每個人都得到一塊雪白的手帕，跟隨老師的指導，認真地折疊手帕，先對半折，再將布輕輕往外翻，因為希望自己染出來的布能獨特漂亮，我疊得越發仔細。輕輕一點一點捋平，再重疊，折成一個小三角。將它兩邊一翻，這個小手帕一下子變成了一個小帆船。
下面是捆扎，將線團拆開，由于我毛手毛腳的，它宛如被一只貓玩耍過后的樣子，不過倒也不礙事，我捏住“帆船”的中心，用力地捆，中間，兩邊，都被我緊緊扎住，裹得像只肉粽子。夏珺奕嘲笑我說，它哪像船，明明是條毛毛蟲！我皮笑肉不笑地回答：“呵呵，看是我的作品好看還是你的漂亮！”
布染好送了回來，當老師喊到我的名字時，我心中極其忐忑，希望我的作品不要太糟糕。
當布打開的一剎那，我驚呆了！好柔美的色彩！由玫紅到淺粉到白，意外和諧！
回神，那圖案，如光芒四射的太陽，又如東京街頭散落一地的櫻花，讓人忍不住沉迷于中，仿佛自己真的在東京街頭散步賞花，陽光照在身上，暖融融的。
扎染的魅力，在于過程的快樂，真心令人著迷！
扎染作文600字 篇12
同學們，你們知道我們平常穿的漂亮裙子，美麗衣裳是怎么染成的嗎？可能大家會說，隨著科技的發展，越來越多的事物都步入了工業機器化時代，可今天呀，我們小記者就將跟著石頭哥哥一起來學習“扎染”這門手藝。
五彩繽紛的課堂開始了。瞧，桌子上已經擺放了各種顏料，這可不是普通的畫畫顏料，而是環保的植物染料哦。經過老師介紹，我知道了扎染是白族傳承了千年的民族民間手工藝，做法比較復雜，需要通過扎、浸、染、蒸、曬等工序，而今天，話不多說，我們就來簡單快速地學一下怎么扎染吧。首先要疊布扎布，橙子老師給我們每人發下一塊小白布，并做起了示范，布可以橫著豎著疊，也可以隨便抓起一把疊，然后用皮筋一根根緊緊地扎起來，我迫不及待地拿起一根皮筋照樣畫葫蘆學著扎布，可這牛皮筋還真是有點“皮”，我怎么擺弄它，它就是不聽話，終于，弱不禁風的我費了九牛二虎之力扎了幾根。
接著，關鍵的一步來了——石頭哥哥輕輕地把染料滴在布上，可不能用力擠染料，不然會熏染一大片，東邊一色，西邊一色，你想哪邊有什么色就往哪邊滴一點，這不我雀躍極了，我這個大馬虎拿起紫色用力一擠，啊哦，滴的太多了，我開始吸取教訓按著順序小心翼翼擠出各種染料，認真滴起來，藍色、紅色、綠色……
最后再把布放手心握緊拳頭使勁捏，這樣可以讓布盡快吸收染料，我使出蠻力捏啊捏……就這樣這塊布似乎有了生命一樣，一塊五彩的小手帕就鮮活地展現在我面前了。湊近聞一下，一股植物的清香撲面而來，我仿佛進入了大自然五彩的世界，心曠神怡！哈哈，我可是這塊手帕名副其實的主人了。同學們，如果你們有興趣的話，也可以去自己動手做一做哦！
扎染作文600字 篇13
同學們，你們有沒有聽說過扎染?今天我就要和扎染來個親密接觸，去揭開它神秘的面紗。
扎染需要的工具是一塊長120厘米、寬80厘米的白色棉麻布，木板，橡皮筋。剛聽完老師的講解，我就迫不及待動手了。折布、扎皮筋、夾木板，最后用皮筋固定。我悄悄地看看四周的同學們，扎得各式各樣：有的像毛毛蟲，有的像美味的香腸，有的扎得亂七八糟，看不出是什么形狀，真是五花八門。看似簡單，其實很有難度哦!得注意它的疏密度。不一會我就做好了，老師拿來了好多五彩繽紛的顏料瓶，我拿了兩瓶開始染色。用力捏瓶子中央，顏料就從細細的瓶口緩緩地流了出來，慢慢地一點一點地滲透進布里面。就這樣，我手里的布條慢慢變得美麗動人了。不過需要15-20分鐘才能展開，我焦急地等待，生怕我做得不好看。
不一會，我們的作品出爐了。我被同學們的作品吸引住了，有的像一朵朵盛開的花朵，有的像時光隧道。我一轉身，看見媽媽來了，我很迫切地希望媽媽早點看到我的作品。我手忙腳亂地打開我的杰作，咦?怎么有兩段是空白的，沒有染到色。唉，原來是我太心急，做得馬虎了。于是趕緊搬救兵，拉著媽媽一起去補救。經過我倆不懈的努力，終于大功告成。展開一瞧，哇!我的居然是一幅美妙絕倫的星空圖案，到底是功夫不負有心人。但我也反思了一下，做任何事都不能急于求成，欲速則不達。
啊!這節扎染課可真有趣呀!扎染藝術深深地吸引了我。
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