我的良師益友作文【薦】
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的良師益友作文，歡迎大家分享。
我的良師益友作文1
書是知識的海洋，我們每個人的生活都離不開知識。
每當我看到《格林童話》時就獲得了許多的啟發，比喻《格林童話》里的《小金魚與漁夫》這篇文章講述了一個漁夫去捕魚，恰巧抓到了一只小金魚，小金魚對漁夫說：“不要傷害我，我會幫你實現愿望。”漁夫聽了放了小金魚回家，后把這件事告訴了他的妻子，妻子怒氣沖天地說：“家里的盆子壞了，你趕快叫小金魚幫我們弄一個來了。”漁夫走到河邊對小金魚說：“小金魚我的妻子想要一個盆子。”小金魚說：“好的，”回家果真有一個新盆子。
之后漁夫的妻子讓漁夫一直不停的叫漁夫讓小金魚變出東西，但小金魚已經幫她變了一座皇宮，她當了皇后有了……最后一次漁夫去跟小金魚說：“他的妻子還想要許多用不完的錢，”小金魚說：“你回去吧！我知道怎么做了，”漁夫回家后看到妻子穿著破爛的衣服，房間也變回了原樣。
原來是小金魚把她變回了原樣。
啟發：這篇文章讓我們知道做人不要太貪婪。
書，真的是我們的良師益友呀！
我的良師益友作文2
夜深了，燈滅了，被里的我依舊沉浸在書海中不能自拔
我是個書癡，無論是桌上的書，亦或是鼻梁上掛著的眼鏡都無一不說明著這一切。我是個書癡，雖然沒有像古時人看書癡迷到把墨當水喝那樣，也沒有到廢寢忘食的程度，但在這個信息化的時代里也應該可以算得上書癡中的一員吧
記得有一回與朋友相約一起到書店買書，結果我突然看到了心儀已久的書卻又無奈沒有帶足夠的錢，于是只好讓朋友一個人先走，而自己就一個人坐在書店里看那本書，書的內容十分精彩，讓沉浸在書中的我不覺忘記了時間直到書店要關門了，老板不停的催促，才依依不舍的放下那本書，離開前還不忘多看幾眼，回到家才想起還未吃晚飯這件事。
也正是因為這種癡迷，給我帶來了不少的益處，讓我從一個寫作“癡呆”變成了現在雖寫不出書的精髓但起碼也有頭有尾讀起來也到順暢，看到我的進步家里人也常常拿我打趣道：“看來啃書還是有點用嗎”。在課堂上，每當老師談到一些典故，名人名事時，我就成為了老師的代說員，每當這時，心中當然會有止不主的開心，但更多的是對書的敬仰，敬仰它的淵博，敬仰它的胸懷。
我只是我，卻又不只是我；我生活在這個時代，卻有經歷著不同的時代，我看著這個喧鬧的世界，感受著竹林間的寧靜。而這一切，恐怕也只在書中才能夠體會得到吧。
書是回憶，是愿望，是一種境界，愿我們都在書中留下屬于自己的足跡。
我是書癡，我為之自豪
我的良師益友作文3
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時光，感受古往今來歷史的滄桑。任時空轉換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因為，你是我的良師益友。
傷感時，你我攜手邁入歷史之門，去領略吳均筆下“奇山異水，天下獨絕。”的富春江景，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領悟自然帶來的一份禪意。沿著悠遠的河流，追溯古人的腳步，我們一起來到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來回味屈原《離騷》中的詩句綿遠悠長。江風怒號，只見一人昂首立在江畔，遠方的樹林颯颯作響，打亂了詩人的思緒，這憂國憂民之心，天地可鑒!時空又將我們帶到盛唐時代。驚嘆于唐人的豪邁，無限的智慧。我看到李白乘風破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時傷懷，遙望故鄉。你讓我領略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時，你便帶我走進偉人的心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個對社會有貢獻的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂，你是我的益友。
夜深之時，共賞一輪彎月。月圓之時，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書————我的良師益友。
我的良師益友作文4
6歲那年的夏天，在上海迪士尼樂園爸爸送給我一個巴斯光年玩具，它成了我的心愛之物。
巴斯光年是動畫電影《玩具總動員》里的主角之一，他堅信自己是來自遠方星際的領袖，要來拯救地球。他穿著一身沉重的宇航服——白色為主搭配著紫色和綠色線條，看上去極具科技感。大大的氧氣面罩罩住了他的整個頭部。他的右臂有個小按鈕，那是他的激光武器，他的左臂安裝著通訊器。
其實巴斯光年真正吸引我的是他在電影中表現出來的性格和品質。他理智、自信、果敢、有責任心，隨和、幽默、友善、有正義感。
記得有一次我參加一個數學比賽，賽完我自我感覺很好，自認為所有的題目都給出了完美答案，我對自己獲得金獎充滿信心。可是半個月后成績出來，我非但沒有得到金獎就連銀獎都不是。我失望極了！把自己關在屋里一邊撕著之前備考做過的卷子，一邊心想：肯定是老師判錯了，我不可能做錯的！就在這時我抬頭看見書柜里站著的巴斯光年，他也在盯著我看，好像在對我說：“煒坤，失敗了沒有關系，找到原因及時調整，一定會有意想不到的收獲。咱們繼續加油努力，不焦躁，別氣餒！”我慢慢平復了自己的情緒，在心底默默地立下了新的目標。
或許不止這些，當我和朋友發生矛盾，當我遇到困難和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓勵我。巴斯光年既是我的心愛之物，又是我的良師益友！
我的良師益友作文5
同學們，你們一定有過許多老師吧。你們認為最好的老師是誰呢？哈，你們聽，劉老師、姜老師、包老師、毛老師……什么都有。但是在我的成長歷程中，給我印象最深的卻是一位網絡老師，那就是東湖德育網。正是這位良師益友伴隨我走過小學的幸福時光。
進入東湖德育網，首先映入眼簾的就是“知心姐姐”、“號角聲聲”、“星光閃閃”、“成長親歷”、“豆蔻年華”、“心聲手記”。最搶眼球的是“成長親歷”，我迫不及待地點擊打開，那一幅幅精美的圖畫展現在眼前，那一篇篇感情真摯的美文走進視野。這新穎的內容總是帶給人煥然一新的感覺，使人久坐凝望。它帶給我太多的驚喜，讓我美不勝收，難以忘懷。多少個日夜我在東湖德育網的陪伴下漸漸長大。
在他的主題旋律欄目里，能及時了解全區各個學校開展主題團隊活動的最新動態，并將主題內容百度一下，進行拓展學習；在他的愛我中華欄目里，能學到偉人毛澤東、朱德的動人事跡，使我緬懷領袖，感懷英雄；在他的小眼看世界的欄目里，能讓我看到世界各地的風土人情，掌握許多課外知識。
我的良師益友作文6
在我有模糊的記憶的時候，爸爸每天帶我上長海幼兒園，一邊騎車，一邊教我背唐詩，兩天我就會背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明。
在小學三年級，當我一個數學題不會解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時，爸爸輕松地對我說：哪里不會，讓我來看看，我不信我們宋超就不會。他輕輕地坐在我旁邊，看了下數學題目，又翻開課本瞧了瞧，展開草稿紙，便為我講解起來，講了一遍，問我懂了沒，我搖了搖頭，講了第二遍，又問我，我又搖了搖頭，第八遍，我豁然開朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說：我會了，爸爸！。爸爸摸著我的頭說：好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會的題呢？。
20xx年4月25日，我放學回家，做好家庭作業，便打開電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺一個多小時過去了。爸媽下班時，問我做什么，我說在做家庭作業。爸爸打開電腦，馬上回來問我做什么，我回答拒不這是做家庭作業。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫面全都放了出來??原來爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機》。我傻了，從來沒風過爸爸發這么大的火，讓我的屁股受了頓苦，還讓我寫了《保證書》。
我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛憎分明的剛正性格，他說我可以不成才，但不可以不成人，他對我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
我的良師益友作文7
書是我的好朋友也同時也是我的老師，書不僅給了我許多指示，還給了我很多快樂。，書可以讓我們邊玩邊學。
大家都知道，書是不會說話的老師，它能跟我們交朋友，因為，她們的身上有很多很多我們不會的知識，它還可以叫我們呢！
那我就給那些好書取一個名字吧！名叫：“威風書”，這種名字很多人都沒有想出來，所以，這是我給好書取的名字，媽媽和爸爸曾經說：“只有把媽媽買的書全部看完，就有很多很多的知識”，我高興地說：“媽媽爸爸我會完成你們的愿望的”，爸爸高興的都流眼淚了，媽媽高興的都不知道怎么說話了。
我也流眼淚了，突然，傳來了一片響聲，原來是書掉了下來，我很傷心，就用最快的速度把書給撿起來。我當時就已經覺得在扶著不會說話的老師。
我很傷心，就自言自語的說：“對不起你老師，我沒有把你保管好”，突然，她開口說話了：“我一起身子去喝水，正好看見媽媽在說話”，我心里想，一定是媽媽搞的鬼，我嘲媽媽做了做鬼臉，媽媽明白了我的意思，然后我就睡覺了！
我的良師益友作文8
良師和益友，通常都會在一些人的身上有所體現。兩個詞語也常合并起來說一個人。而我的良師益友不是人，而是我最喜愛的書。
書，在我家中是隨處可見的東西，因為我的姐姐從初中升到高中，有很多的名著可以供我閱讀。當時我還小，還不能把書上所有的字都認全，自己讀起來還有一點吃力，于是我就讓媽媽讀給我聽。小時候的我就已經把《西游記》、《三國演義》給完整的讀了一遍。
現在，我長大了，讀的書自然也就多了。一有時間，我就會鉆進我那溫暖的小窩，拿本書來讀。每當睡前的半個小時，我都會早早洗潄好，飛似地跑到書柜前拿出本心怡的書，去到床上，坐著看半個小時再睡。有時遇到喜愛的書，就是困極了也想再看一會，最后，連書都沒有來的及放下就睡著了。就這樣，它伴著我度過許許多多的閑暇時光，就像一個多年的老友一樣陪伴著我。
書不僅在閑暇時光里陪伴我，還經常會告訴我許多道理。我有什么事不明白，就去書中尋找答案。可以說，書，就是我最好的老師。
書，陪伴我度過很多的時光，我們你相依相偎，永不相負！
我的良師益友作文9
我愛看書，從小到大，書陪伴我度過了無數快樂時光，是我的良師益友。有人問過我“你用什么消磨時間？”我想都沒想就說“看書呀。”我是個喜歡聽故事的小孩。在很小的時候，每天晚上，只有聽了故事，才會去睡覺。長大一點，每當大人嫌我煩的時候，就塞給我一本書，我保證會立即安靜下來，乖乖地看書。
我曾和唐僧師徒四人去西天取經；曾和格列佛一起拜訪過小人國、大人國；曾和福格先生用八十天環游了地球；曾陪伴英子走過她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉衰；曾隨著馮驥才領略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長......通過讀書，我學習到很多知識，認識了很多人，明白了更多的道理。
每當我傷心時，我會拿出一本書，輕松搞笑的情節會讓我開心起來；當我遭受挫折時，我總會拿出一本書，主人公堅韌不拔的故事會讓我重拾信心；每當我孤獨時，我會拿起一本書，書中的人們會使我不再孤單......因為有書，我才能變得更加快樂，更加堅強。
書是我最忠誠的朋友，也是我最信賴的老師，書是我的良師益友！
我的良師益友作文10
我最要好的朋友是小崔，他長得高大健壯，是我們班的體育健將。他也是我體育方面的小老師。
小時候我體質差，經常生病，醫生讓我多運動，可是我不知道怎么運動，跟小崔成了好朋友后，他常常帶我去打球、溜冰、騎車等，特別是他每天約我去跑步，對我幫助很大。
剛開始的時候，每天吃完晚飯一小時后，我們倆就興高彩烈地圍著小區跑幾圈，一邊跑，一邊說笑，可快活了，可是沒幾天我就不想跑了，因為每天出去跑，就錯過了我想看的動畫片。那一天，小崔把跑步路程加長了，我越跑越累，就悄悄逃回了家。
第二天小崔找到了我，耐心地對我說：“小豐，你知道我的身體為什么這么好嗎？就是因為我天天跑步的原因，今天我來教你正確遙方法，你肯定可以越跑越輕松的！”他先教我跑步的正確姿勢，還教我正確的呼吸方法，當我跑到氣喘吁吁、胸口發悶時，想放棄時，他就會喊起口令：“呼—吸—呼—吸……”還不停為我加油打氣，不知不覺我跑完了全程，他露出了欣慰的笑容。
過了一個多月后，體育課上長跑考試，我竟然及格了。我很高興，這才意識到小崔邀請我跑步的好處，我倆雷打不動，堅持跑步，我的身體越來越好，也成了一名體育健將。
你真是我的良師益友。謝謝小崔。
我的良師益友作文11
你有良師益友么？我有，而且我也很愛我的良師益友。她簡直是個大詞人。
有一次，我們在一起學習《滿江紅》這首千百年來一直激勵著華夏英雄兒女愛國之心有詞，讓我無比癡迷，而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”讓我更家愛國了，啊我一定要不忘國恥，好好學習，將來報郊祖國！是她讓我變的愛國了。她算得上良師吧？
是她讓我知道了歷來公認寫中秋詞中的絕唱的《水調歌頭》。我還記住了“但愿人長久，千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了后人為什么評此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她，她真是個好老師。
我和她一起在宋詞的長河中游泳，感受快樂。我和她一起穿越時空隧道，走進詞人的內心。我和她一起翱翔在這詩詞的天空，享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽光下，貪婪地吸收知識的養分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩詞大餐前，盡情地狂嚼暢飲。你給評評，她是我的益友不？
每當我遇到困難時，她用“都來此事，眉間心上，無計相回避。”來安慰我。每當我覺得事情不能完美時，她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎？
我的'良師益友—《宋詞三百首》。我讀書，我快樂。你也讀書嗎，也很快樂嗎？你讀了什么好書？來，我們切磋切磋吧！
我的良師益友作文12
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位你隨時傾心交談的知己。書，是我生活中不能缺少的重要部分之一。
一次，爸爸告訴我明天要去旅行，我非常高興可是我的書包裝不下太多東西。于是，我來到了書房，從書架上把我“老師”和“知己”請了下來，這是我感覺像得到了一件稀世珍寶，喜愛得不得了。我還拿來了包書紙給他當衣服，然后小心翼翼地把我的“良師益友”放入書包。
第二天，我們全家人要出發了，爸爸在檢查我的書包的時候，發現我帶的全是書，就問“咦，你帶的怎么都是書？”我回答：“書，是我最好的朋友，他在我有困難的時候一直安慰著我，在我沒事做的時候是書一直陪伴著我所以書是我的‘朋友’！”爸爸聽了我這樣說從憤怒的表情變成了開心的表情并說：“既然你這樣說我也只能支持你了。”
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一本書合為一體，和它們共悲傷，共快樂。讀書變成了我精神上的導師，也是我精神上的知己。糧食是身體的哺育之物，而書籍是靈魂哺育之物，所以書籍是全世界的營養品。
我的良師益友作文13
書，提起這個字眼想必大家都不陌生，我們每天學習的課本是書，偶爾翻閱的雜志也是書。那么在生活中無處不在的書到底帶給了我們什么呢？
書跟我的淵源要從我上幼兒園的時候說起。那是我就開始接觸書了，不過不是看書，而是“聽書”。每天晚上都要聽一個故事才能乖乖睡覺。大概是那個時候奠定了我閱讀的基礎，與書結下了奇妙的塵緣。
一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當時的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。
三四年級年齡和知識都增長了，開始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對孫悟空的七十二變向往不已，對魯濱遜的聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風趣、名人語錄……每周貢獻出大把的時間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛不釋手，看著看著，三兩個小時都算是彈指一揮間。
因為這些年的閱讀積累讓我在學習語文這一學科中得心應手，絲毫沒有數學那樣吃力。寫作時也因為積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來不是單箭頭。
書是我一輩子的良師益友，我的成長，有它相伴。
我的良師益友作文14
如同鳥兒喜歡藍天，魚兒喜歡大海，花兒喜歡太陽一樣，我喜歡讀書。雖談不上愛書如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書籍給我帶來無限樂趣，書是我的良師益友。
記得第一次看《悲慘世界》時，我就被書中曲折動人的故事情節深深地吸引住了。現在回過頭來再看，我有了更新的感受和體會。它讓我懂得了什么是美、丑，什么是善、惡，我倍加珍惜現在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》一書。它改變了我的一些曾經固執的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書籍的大殿里，沒有媽媽的嘮叨，沒有老師那總也聽不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談，我能與他們手牽著手、肩并著肩，我能與他們說悄悄話……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無時無刻不陪伴著我，成功時、失敗時、快樂時、痛苦時，我總能從他們那里獲得充足的養分，營養自己，茁壯成長。
書籍在我的眼里不是沒有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎樣為人處世。書籍，是我的良師益友！
我的良師益友作文15
都說書是人類進步的階梯，我看不假。
從小我就與書結下了不解之緣，從《哪吒傳奇》到《舒克與貝塔》，再有《小公主》等等，讓我的情緒隨著書中情節的起伏變化，時而快樂，時而憂傷。正因為我愛看書，所以老師經常叫我上臺給同學講故事。我講的可生動啦！臺下同學聽得津津有味。我想，這些都歸功于讀書呀！
隨著年齡增長，我又看了校園小說系列和曹文軒寫的書，從中我明白了許多道理。比如說《青銅葵花》中，我認識了青銅和葵花，青銅是個啞巴，但愛讓他喊出了聲音！真是不可思議！葵花是個孤兒，愛讓市長把她接回了城里。我從中懂得了窮并不可怕，只要有愛，時間會更美好。這本書教會我不要懼怕貧困，心中有愛，你的精神就是富有的。
書還是我的開心果。我最愛看《笑貓日記》，在我不開心的時候翻開它，里面有只頑皮可愛的笑貓，它會把我的煩惱“吹”到九霄云外，幫助我快樂起來！
正是因為我愛書，所以上課我能回答出深奧的問題，寫作文時我寫的又快又好，書幫我解決了大問題！
書，像一葉小舟，載著我的夢想遨游于浩瀚的知識海洋……
……
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