【薦】我的特長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的特長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的特長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有的人的特長(zhǎng)是唱歌；有的人的特長(zhǎng)，是跳舞；還有的人的特長(zhǎng)，是朗誦。但你可能會(huì)問(wèn)我：“你的特長(zhǎng)呢？難道你沒(méi)特長(zhǎng)嗎？”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的特長(zhǎng)，是繪畫(huà)！”
我的這個(gè)特長(zhǎng)，不是后期練出來(lái)的，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦（路人甲：“你現(xiàn)在才多少歲呀！還說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”嘿嘿。）
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫(huà)畫(huà)，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫(huà)來(lái)說(shuō)吧。”說(shuō)著，老師拿出了我今天畫(huà)的畫(huà)，“看，這就是她今天畫(huà)的畫(huà)，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好（此省略八百字）。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫(huà)！”
媽媽聽(tīng)了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的是油畫(huà)呀！我喜歡的繪畫(huà)是漫畫(huà)呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫(huà)，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那，開(kāi)心的學(xué)起了畫(huà)。
當(dāng)學(xué)到畫(huà)眼睛時(shí)，由于我沒(méi)學(xué)漫畫(huà)學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫(huà)，而且眼睛畫(huà)得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫(huà)眼睛畫(huà)得非常好呢！你是不是學(xué)過(guò)畫(huà)呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛(ài)好特長(zhǎng)，繪畫(huà)，而且是擅長(zhǎng)漫畫(huà)。
我的特長(zhǎng)作文2
我們每個(gè)人都好比是夜空中閃爍的一顆星星，每個(gè)人都在以獨(dú)特的方式閃爍著。我的方式嘛，那便是我的毅力。
就拿一次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，我行云流水般得寫(xiě)完了一題又一題。可還有一題，就是不知道該怎樣計(jì)算。一開(kāi)始，我還是按著我以往的方式做題，可算著算是，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁——因?yàn)榻Y(jié)果不是整數(shù)，于是我只好在草稿紙上運(yùn)用了各種方法去解題，可都不行。唉，沒(méi)辦法，我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字，并一一代入，于是，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的運(yùn)算過(guò)程，終于我找到了答案，為了以防萬(wàn)一，我又再次驗(yàn)算了一次，哈哈，這道題終于被我算出來(lái)了！
還有一次，是書(shū)人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣，做到最后的一題的時(shí)候，“攔路虎”又蹦了出來(lái)，這是找規(guī)律的一種題形，很覺(jué)得很眼熟，老師應(yīng)該在課上講過(guò)，可我竟然忘了，沒(méi)辦法，我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說(shuō)題目給你一串?dāng)?shù)，讓你算出第100項(xiàng)，我就列到100項(xiàng)，這是最笨的方法了，唉，誰(shuí)讓自己忘了解題方法呢？經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于把答案給列出來(lái)了，這次我沒(méi)有時(shí)間驗(yàn)算了，等到下周老師講解試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的，我開(kāi)心極了！
我們每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，不要總說(shuō)別人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，就算有人說(shuō)“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？
我的特長(zhǎng)作文3
我有很多特長(zhǎng)，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣，學(xué)得格外認(rèn)真，所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí)，比如：什么是酸性？什么是堿性？酸堿混合會(huì)怎樣？高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣？有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：霧是液態(tài)還是固態(tài)？教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后，同學(xué)們拿不定主意，他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案，我笑著說(shuō)：“霧不是固態(tài)也不是液態(tài)，而是氣態(tài)，因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值。”說(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué)，所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西，這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西，絕不是那“只會(huì)拆，不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué)，有的拿著筆，有的拿著文具袋，讓我給他們修拉鏈，修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢！
還有一次，我們班的打印機(jī)壞了，修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修，我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候，屏幕上有一行數(shù)字“57”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想：57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了，這樣的小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī)，果然不出預(yù)料，綢帶真的斷了，當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí)，老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專注的上好科學(xué)課，去研究更高深的科學(xué)知識(shí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
我的特長(zhǎng)作文4
20xx年暑假媽媽帶我到深圳音樂(lè)廳看了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。回家后我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我想學(xué)習(xí)薩克斯怎么樣？”媽媽奇怪地看了我一眼，問(wèn)我為什么呀，我說(shuō)：“學(xué)習(xí)薩克斯不但可以學(xué)習(xí)音樂(lè)而且還能上臺(tái)表演呢！”媽媽想了想答應(yīng)了，但她告訴我學(xué)薩克斯不是一朝一夕的，得持之以恒。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)媽媽提著一個(gè)大箱子回來(lái)，便問(wèn)：“媽媽，你提的箱子里裝的是什么呀？”
“那是你的新薩克斯，明天老師就來(lái)給你上課。”我聽(tīng)后興奮得跳了起來(lái)。
第二天總算是把老師盼來(lái)了，終于開(kāi)始上課了，老師先教我怎么裝薩克斯，首先把哨片裝在笛頭上，再所它插在彎管里，最后把整個(gè)放進(jìn)薩克斯管里，再教我怎么吹……就這樣1個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了。
第二節(jié)課是我的第一次練習(xí)，一開(kāi)始，我吹的do、re、mi、fa，都可以，可是一吹到so時(shí)，不知是怎么回事，第一次不行，第二次不行，后面也一直不行，我愁眉苦臉地想：為什么薩克斯在老師嘴上吹的是那么的順口，到我這兒就不行了？就在這時(shí)，老師說(shuō)話了：“林灝，你不要緊張，先放松嘴巴，慢慢地吹。”我照老師的要求練習(xí)過(guò)了一會(huì)兒終于學(xué)會(huì)了。
就這樣我跟著老師一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，很快我就會(huì)吹樂(lè)曲了。我每天放學(xué)回家就開(kāi)始練習(xí)。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我考過(guò)了三級(jí)，加入了學(xué)校管樂(lè)隊(duì)。
終于，迎來(lái)了演出的日子，我坐在舞臺(tái)上，臺(tái)下是很多的觀眾，就像那次我做觀眾看演出一樣，這次我成了舞臺(tái)上演奏者，我被大家的目光包圍著，我沉浸在音樂(lè)中，圓滿完成任務(wù)。最后我們管樂(lè)隊(duì)獲得了“金獎(jiǎng)”，那么，我就是金獎(jiǎng)得主哦。
我的特長(zhǎng)作文5
運(yùn)動(dòng)達(dá)人寫(xiě)作達(dá)人炒菜達(dá)人這些都不是我的特長(zhǎng)，但唯有一個(gè)是屬于我的那就是鋼琴達(dá)人
媽媽在外面給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，爸爸還買(mǎi)了一架鋼琴送給我。今天是學(xué)鋼琴的第一天，可不能遲到了。我趕緊拉著媽媽，向鋼琴學(xué)校跑去。
走進(jìn)教室的大門(mén)，就看見(jiàn)一位女老師正坐在椅子上等著呢！我懷著激動(dòng)的心情坐了下來(lái)。一開(kāi)始我還是很好奇的，可是一到后面，我就失去了信心。有一個(gè)地方，我一直彈，可是怎么都彈不好，被老師批評(píng)了一頓，我好后悔來(lái)學(xué)鋼琴。
如今，我學(xué)鋼琴已經(jīng)快一年了。今天，我去上課的時(shí)候，老師告訴了我一個(gè)好消息：鋼琴海選比賽快到了，她推薦了我去參加。我每天晚上都來(lái)這練琴，一直有這么一個(gè)地方，我總是彈不起來(lái)，就是需要大拇指和小拇指一起彈下去，而且這兩個(gè)琴鍵還隔的很遠(yuǎn)呢。我每次彈的時(shí)候，不是碰到其他的音，就是彈不到位。眼看海選比賽快到了，怎么辦呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于，我期盼已久的海選到了，我又是緊張又是害怕的，不知所措。輪到我上場(chǎng)了，深呼吸，這個(gè)時(shí)候可千萬(wàn)不能緊張啊，一緊張我就會(huì)彈錯(cuò)。隨著一個(gè)個(gè)音符的響起，那最難的地方到了，真希望時(shí)間在這個(gè)時(shí)候停止啊，再讓我回去練練吧！可這是不可能的了，我彈下了這最后一個(gè)結(jié)束的音符，臺(tái)下立刻響起了一片掌聲和歡呼聲。
這就是我的特長(zhǎng)彈鋼琴。
我的特長(zhǎng)作文6
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于畫(huà)畫(huà)，有的善于彈琴。而我的特長(zhǎng)就是輪滑。
在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去公園玩，。當(dāng)時(shí)有許多小朋友在廣場(chǎng)上滑輪滑，有的動(dòng)作非常酷，像飛的一樣。從那時(shí)起，我喜歡上了輪滑。
幼兒園畢業(yè)的暑假里，我開(kāi)始了學(xué)輪滑。第一次穿上輪滑鞋的樣子還讓我記憶猶新，我使勁地抓住媽媽的衣服，一動(dòng)也不敢動(dòng)。教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先練習(xí)站立，再練習(xí)走，先把基本功練好。”剛開(kāi)始的兩天太痛苦了，像蹲馬步一樣的姿勢(shì)站著，一不留神就會(huì)摔倒。我告訴媽媽，我不想學(xué)了。媽媽說(shuō)：“做什么事情都要有恒心，如果現(xiàn)在放棄，那么你前兩天的辛苦就白費(fèi)了”。于是我又繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去。
學(xué)輪滑不僅需要保持身體平衡還需要膽量，尤其不能怕摔跤。剛開(kāi)始滑的時(shí)候，我摔了很多次跤。記得有一次，教練讓我們比賽滑行。開(kāi)始我一直穩(wěn)居第一，眼看就要到達(dá)終點(diǎn)，卻一不小心摔了一跤。我發(fā)現(xiàn)是我太心急了，重心不穩(wěn)，所以摔了一跤。后來(lái)媽媽告訴我：“學(xué)輪滑可不能心急，只要控制好平衡就學(xué)會(huì)了。”從那以后，我每天都認(rèn)真練習(xí)，膽子也變大了，身體平衡變協(xié)調(diào)了。由開(kāi)始的小蝸牛爬行，到后來(lái)的如履平地般滑來(lái)滑去，還能跳躍呢，這一切多虧了自己的堅(jiān)持。
輪滑帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，也讓體會(huì)到：只有堅(jiān)持不懈，無(wú)所畏懼，才能成功。
我的特長(zhǎng)作文7
我是一個(gè)多才多藝，會(huì)許多特長(zhǎng)的陽(yáng)光男孩，我有許多特長(zhǎng)，如足球，乒乓球，羽毛球等。不過(guò)最令我驕傲的要數(shù)足球了。
今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了我最拿手的跑步1500米。
從此，我每天早晨都要練習(xí)跑步，雖然很累，也有過(guò)放棄的念頭，但轉(zhuǎn)念又想：既然你已經(jīng)報(bào)了1500米跑步，就不能放棄。每次想到這兒，我的內(nèi)心就會(huì)涌起一股清泉，在我跑的口渴萬(wàn)分的時(shí)候，這股清泉就會(huì)給我補(bǔ)充水分。所以每天早上都會(huì)跑的大汗淋漓。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，很多同學(xué)在場(chǎng)上都拼了。贏了不驕傲，輸了不氣餒，在場(chǎng)上表現(xiàn)的很英勇。
1500米跑步就要開(kāi)始了。我的心像十五個(gè)吊桶打水＿＿七上八下。但我時(shí)刻提醒自己：世上最大的敵人就是自己，只有戰(zhàn)勝自己才能征服一切。想到這，我心中懸著的一塊大石頭終于放下。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，各個(gè)摩拳擦掌，信心十足的樣子。這是，十分威武的裁判高舉發(fā)令槍，喊道：“各就位，預(yù)備＿＿＿‘砰’。實(shí)名同學(xué)像離弦的箭一般沖了出去。一開(kāi)始，六名同學(xué)沖在我的前面，我見(jiàn)狀大事不妙，又加了十倍得力向前沖去，終于超過(guò)了六名同學(xué)。又一路領(lǐng)先。最終奪得了第一名，但我不驕傲。同學(xué)們紛紛把贊許、崇拜的目光投向了我，歡呼聲在校園上空久久回蕩。
這就是我的特長(zhǎng)＿＿跑步，跑步不僅能鍛煉身體，還能為班爭(zhēng)光。
我的特長(zhǎng)作文8
花兒的特長(zhǎng)是擁有自己獨(dú)特的芳香，魚(yú)兒的特長(zhǎng)是能在水中自由地玩耍，鳥(niǎo)兒的特長(zhǎng)是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
小提琴是一種外國(guó)樂(lè)器，也是一種高音樂(lè)器。它作為我的特長(zhǎng)，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽(tīng)媽媽的話，所以便茫茫然就開(kāi)始了我的小提琴之旅。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯，我對(duì)小提琴很感興趣，上課專心聽(tīng)講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。可到了后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時(shí)間來(lái)練小提琴。我越來(lái)越覺(jué)得小提琴很枯燥，很沒(méi)意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你最近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是，有……有點(diǎn)兒。”心想:唉，被老師發(fā)現(xiàn)了，真是什么事都逃不過(guò)老師的火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說(shuō):“孩子啊，老師小時(shí)候也想過(guò)放棄，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅(jiān)持，那你為什么不能堅(jiān)持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)覺(jué)得充滿力量，斗志昂揚(yáng)了。
就這樣，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，從未放棄。
小提琴這個(gè)特長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在以后的日子里，我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的！
我的特長(zhǎng)作文9
我的特長(zhǎng)是“神通手！”我會(huì)拼7、8個(gè)魔方。有一次，不對(duì)！是有兩次，第一次是我在學(xué)校魔方展示，有100多個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀，我得意洋洋地拼著手里的“風(fēng)火輪，”我只用了2分鐘的時(shí)間把它拼完了。還有一次，還是學(xué)校里魔方展示，這次有200多個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼著，攝影師還給我拍攝了特寫(xiě)，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學(xué)，剛進(jìn)到教學(xué)樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動(dòng)又自豪。照片上的我正在認(rèn)真地拼著三階魔方。啊！我太厲害了！
我不僅有靈活的大腦，還有健壯的.體魄，我還有一個(gè)特長(zhǎng)是跳繩。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是跳繩運(yùn)動(dòng)員。比賽開(kāi)始了，我拼命著跳著。繩子在我的周邊形成了一個(gè)圓兒，我就在里面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來(lái)似的。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……幫我數(shù)數(shù)的大哥哥小聲的自言自語(yǔ)道“唉呀媽呀，這個(gè)人跳繩也太厲害了。”比賽結(jié)束時(shí)，我完美的一個(gè)雙跳結(jié)尾，大哥哥更是大吃一驚。之后決出，我跳了165個(gè)，這個(gè)成績(jī)讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進(jìn)前三名了。我們班第一個(gè)跳了178個(gè)，第二個(gè)跳了168個(gè)，我是第三名，只跟第二名差了3個(gè)。
其實(shí)，我是一個(gè)多才多藝的人，我還有很多特長(zhǎng)，比如跳遠(yuǎn)、跑步、象棋……
我的特長(zhǎng)作文10
我爸爸會(huì)修理東西，我媽媽會(huì)做美味的食物，我哥哥喜歡哭。我們家每個(gè)人都擅長(zhǎng)繪畫(huà)。
我學(xué)習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)一年多了。在第一年，我學(xué)習(xí)水彩畫(huà)，現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。
在學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)之前，我每天都用空畫(huà)畫(huà)。看到我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，我媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō):“兒子，你這么喜歡畫(huà)畫(huà)，為什么不讓你媽媽給你報(bào)名上繪畫(huà)課呢？你認(rèn)為學(xué)費(fèi)很貴嗎？”
聽(tīng)完媽媽的話，我輕輕地把紙和筆放在桌子上，好像我害怕?lián)p壞它們。然后我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō):“我非常喜歡繪畫(huà)，我想報(bào)名參加繪畫(huà)課，但是我不知道怎么告訴你。”
我媽媽坐在沙發(fā)上，拿起她的手機(jī)，聯(lián)系了繪畫(huà)課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫(huà)課上給老師們添加了微信，并把錢(qián)交給了老師們。
上美術(shù)課的第一天，我拿著老師給我的繪畫(huà)工具坐了下來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)習(xí)，班上全是我不認(rèn)識(shí)的人，所以我有點(diǎn)緊張。
課后，老師給我們看了一幅畫(huà)，并說(shuō):“你將在這節(jié)課上畫(huà)這條裙子。你必須仔細(xì)觀察，然后才能移動(dòng)筆畫(huà)。”我仔細(xì)地畫(huà)了又畫(huà)，但畫(huà)得不好。我旁邊的同學(xué)說(shuō)，“讓我來(lái)幫你。”我認(rèn)為:這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱情。我太高興了。
慢慢地，我開(kāi)始熟悉我的老師和同學(xué)。我的一個(gè)最好的朋友每天和我坐在一起，今年應(yīng)該被提升到四年級(jí)。
一年后，我的水彩畫(huà)已經(jīng)很好了，一幅寶石畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)完西方水彩畫(huà)后，我會(huì)去學(xué)素描。素描課上的老師和同學(xué)也很熱情。在素描課上，我學(xué)會(huì)了做自己的事，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫(huà)到一個(gè)組合。
目前，我還在學(xué)習(xí)素描，相信我一定能學(xué)得更好。
我的特長(zhǎng)作文11
提起筆，刮干水，沾一點(diǎn)墨水在紙上十分專注的一筆一畫(huà)，如此簡(jiǎn)單，如此平常，就是我熱愛(ài)的興趣愛(ài)好——水墨畫(huà)。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫(huà)畫(huà)課的情形還真是令我難忘：一聽(tīng)媽媽要帶我去上畫(huà)畫(huà)，我一蹦十尺高滿口答應(yīng)。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來(lái)了材料和水桶，我接過(guò)材料和水桶。不一會(huì)我便提著水回來(lái)了，老師給我按排了座位，并端來(lái)了墨盤(pán)和談?wù){(diào)色盤(pán)。指導(dǎo)我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅(jiān)硬的毛筆，瞬間松開(kāi)了。老師一邊擦干毛筆，一邊說(shuō)：“墨分五色，有焦?jié)庵氐p，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師握著我的手，沾了一點(diǎn)墨水，畫(huà)了起來(lái)。突然老師松開(kāi)我的手，叫我自己畫(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不就是幾根樹(shù)枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動(dòng)手了，我畫(huà)的樹(shù)桿倒來(lái)倒去的。一點(diǎn)不像老師畫(huà)的樹(shù)桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這么難我就不來(lái)學(xué)了”我耷拉著小腦袋。可看著四周的哥哥姐姐畫(huà)的可生動(dòng)了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開(kāi)始還是不怎么成功，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于開(kāi)竅了。老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一張又一張的練習(xí)，終于可以獨(dú)立完成一幅畫(huà)了。
我會(huì)游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫(huà)畫(huà)。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫(huà)疏密，濃淡，粗細(xì)……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈就有成功的希望。
我的特長(zhǎng)作文12
我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，我對(duì)它十分有興趣。
其實(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)還不是我主動(dòng)要學(xué)的，最初我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣不是很濃，但爸爸、媽媽硬要讓我學(xué)，說(shuō)可以訓(xùn)練我的專注力。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，期間甚至還出過(guò)幾幅學(xué)習(xí)作品，讓我有點(diǎn)“沾沾自喜”。
開(kāi)始學(xué)素描的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)趣，因?yàn)槎际钱?huà)立體圖形和明暗對(duì)比之類的。特別是我在學(xué)畫(huà)圓形的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，就是總修不好邊。于是我向老師求助，老師說(shuō)：“修邊的時(shí)候不能著急，要心平氣和。”
可是，我怎么也靜不下心來(lái)，幾次畫(huà)了又擦掉，開(kāi)始有點(diǎn)著急上火了。氣急敗壞之余，我向四周張望，看到了一幅美妙的圓形畫(huà)，這是我們畫(huà)畫(huà)班的許老師畫(huà)的。許老師畫(huà)得真好呀！優(yōu)美圓潤(rùn)的線條，深深的倒影，白色的圓形帶一點(diǎn)淺灰色，太美了，而我畫(huà)的圓形跟這幅相比簡(jiǎn)直就……這時(shí)我理解到老師剛才跟我說(shuō)的，圓形修邊要心平氣和，于是開(kāi)始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫(huà)中間雜亂無(wú)章的線條，仔細(xì)地修改著，圓形也隨著變的越來(lái)越美，亂線條也沒(méi)了，差不多要畫(huà)完了，我不由地飄飄然起來(lái)。
“老師，我畫(huà)好了！”我大聲叫道。
老師看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“該深的地方不夠深，影子繼續(xù)加深。”
被老師這么一說(shuō)，我有點(diǎn)傷自尊了，加深？還不夠深嗎？我很不解。我只好按老師說(shuō)的做，用鉛筆繼續(xù)在倒影上畫(huà)，影子慢慢變得越來(lái)越深了，倒影效果變得更逼真了，最后終于大功告成了。
“不錯(cuò)！”老師點(diǎn)頭稱贊說(shuō)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步，在進(jìn)步過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)起對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，現(xiàn)在它已經(jīng)變成我的特長(zhǎng)了，這得感謝爸爸、媽媽和老師，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
我的特長(zhǎng)作文13
特長(zhǎng)就是，自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，我也不例外，比如：唱歌、書(shū)寫(xiě)和打羽毛球。這些，就是我的特長(zhǎng)。
唱歌，是我的特長(zhǎng)之一。在我2、3歲的時(shí)候，我常常睡不著覺(jué)，奶奶，就把我抱起來(lái)，揣在懷里，只要我睡不著，我就會(huì)讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我就睡著了，只要我睡不著覺(jué)，我就會(huì)讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我愛(ài)上了音樂(lè)。在我6、7歲的時(shí)候，我就求媽媽放歌聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)唱了，媽媽為了訓(xùn)練我，就讓我在手機(jī)上唱歌，評(píng)完分后，我竟然是全國(guó)月榜的第3名，我高興的蹦了起來(lái)，媽媽看了看，說(shuō)到：“唱的不錯(cuò)嘛，挺有潛力的!”在學(xué)校里，只要我開(kāi)口唱歌時(shí)，都會(huì)走過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，在旁邊聽(tīng)我唱歌。每當(dāng)我音樂(lè)考試時(shí)，我的等級(jí)永遠(yuǎn)都是甲+，可惜因?yàn)槲页V能力不行，不然我就能進(jìn)合唱隊(duì)了。
我的第二個(gè)特長(zhǎng)，就是書(shū)寫(xiě)。在去年寒假的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：抄寫(xiě)25篇美文。開(kāi)始的第1天，我把抄寫(xiě)美文的作業(yè)，交給了老師，老師看了看，笑了，說(shuō)：“嗯，你的字寫(xiě)得很好，可以先試著練練行書(shū)!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。每次寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)時(shí)，老師都會(huì)打書(shū)寫(xiě)等級(jí)，我每次的書(shū)寫(xiě)等級(jí)都是“A”。我還教我的表弟寫(xiě)字，我先寫(xiě)一個(gè)示范，弟弟在照著我的寫(xiě)，弟弟現(xiàn)在寫(xiě)的越來(lái)越好了。
我還有一個(gè)長(zhǎng)處，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的時(shí)候。，爸爸就會(huì)帶我去解放公園，練習(xí)打羽毛球，我一開(kāi)始還不會(huì)發(fā)球，爸爸就握著我的手，來(lái)一步一步的教我，一個(gè)星期后，我學(xué)會(huì)了發(fā)球和接球，兩個(gè)星期過(guò)去了，我變得越來(lái)越熟練，到了第三個(gè)星期，我已經(jīng)可以和別人比賽了，沒(méi)想到我完勝了。現(xiàn)在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十幾個(gè)回合。
我的特長(zhǎng)作文14
那是一個(gè)非常令人悲哀和傷痛的日子，那一天姥爺去世了，我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著姥爺?shù)膯适隆Ｎ议e著無(wú)聊，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)太爺爺?shù)南笃宸旁诳贿叺南渖w上，我就亂抓到地上滾著玩。后來(lái)，太爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“小子，教你下棋，學(xué)不學(xué)？”“學(xué)”我說(shuō)。
不到一個(gè)小時(shí)，我就大體知道了象棋的基本玩法，并且從那時(shí)起，我開(kāi)始深深地愛(ài)上了象棋。
辦完姥爺?shù)膯适拢覀兙突亓遂`臺(tái)，我沒(méi)有象棋下，棋癮大發(fā)，暗中將早餐錢(qián)和零花錢(qián)攢下來(lái)買(mǎi)了一幅大象棋，天天找機(jī)會(huì)下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點(diǎn)時(shí)間跟院子里的孩子下一盤(pán)。那天，我找院子里的“象棋高手”李哲對(duì)陣，我要和他決一死戰(zhàn)，他一連走了好幾步重要棋步，我始終沒(méi)在意，到最后他將我的“軍”，我一下子愣住了，哇，我被死死地將住了，李哲不愧是個(gè)“棋道高手”，他可以從你的任何陣勢(shì)中找出弱點(diǎn)，一擊致命。從那以后，我開(kāi)始小心地走好每一步。
我曾經(jīng)多次“失蹤”在大街上，后來(lái)爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我， 他們并沒(méi)有指責(zé)我，而是輕聲說(shuō)： “還真是個(gè)小棋迷”。
每逢寒暑假，我總盼望著和弟弟、爺爺對(duì)陣，來(lái)一個(gè)狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂(lè)的“幸福時(shí)光”，我們小弟兄的對(duì)陣也在老家“小有名氣”。
象棋，是從古代流傳至今的古老的游戲。從下棋中，我體會(huì)到：它是一種文明的游戲方式，它不僅可以培養(yǎng)人們專心致志思考問(wèn)題的習(xí)慣，還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰(zhàn)場(chǎng)上鍛煉人們的思維。它也讓我這個(gè)總是坐不住的小不點(diǎn)開(kāi)始有了“入迷的時(shí)間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關(guān)系，讓它伴我一生。
我的特長(zhǎng)作文15
我有三大“特長(zhǎng)”，我每天都要使用它，這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？不信，請(qǐng)瞧。
1、瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄，那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次，藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù)，上面長(zhǎng)著許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫(huà)著幾個(gè)彩色的手，下面寫(xiě)著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背啊？又費(fèi)時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)。”于是，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“小藝，日積月累會(huì)背了嗎？我假裝說(shuō)：“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū)，看到我沒(méi)背日積月累，就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生，而且，我要看你有沒(méi)有打掃干凈，如果沒(méi)打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候，我嚴(yán)格地說(shuō)：如果你不去，回來(lái)做200個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了，連忙“軟”下來(lái)說(shuō)：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”，請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲！
【【薦】我的特長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我的特長(zhǎng)作文【熱】02-25
【熱】我的特長(zhǎng)作文02-25
我的特長(zhǎng)作文600字02-23
我的素描特長(zhǎng)班周記08-07
我的鬧鐘作文【薦】02-17
【薦】我的班長(zhǎng)作文02-14
【薦】我的寵物作文02-13
【薦】我的祖國(guó)作文02-13