風小學作文(匯編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風小學作文1
伴隨著一場冷峻的嚴寒吹過，村子馬上越來越瘦削了。小溪像一條哈噠靜靜地鋪在了村邊，樹莖這時也外露了巋然，街道社區好像也越來越更為寬闊，悠悠的小巷一眼便望到頭。
這龍卷風好像又將我拉返回了那一天早上，它無聲無息吹開著已沒了枝干的樹桿，天上黑沉沉的。我坐在教室里全部人都被一個冷字包圍著著，全身顫抖著，周邊嘈雜聲也是要我沒了學習培訓的思緒。望著窗前光溜溜的一片也是讓我心涼了半截。
當我們正想得到神時，一個聲音傳到了我的耳里，好了解。我望向大門口，但見父親面帶微笑，手上拿著衣服褲子，臉也由于大風而被吹得紅通通，我邁向他接到衣服褲子不經意間看到了他的手已沒了當時的纖長強有力，骨節分明。只是多了些皺褶與死皮，以前飄逸的長發，如今也早已發生了根根絲條
就在我想說點什么，但是不想說太多又被父親一句：我先走了，你需要努力學習。給駁了回來，望著父親離去的身影，我心卻充滿了溫暖。但見他騎著車又鉆入了風里，在哪又高又大的身影后都是飽經滄桑的愛呀。
那樣的情景又縱然這一幕呢？還記得那天地著瓢潑大雨，學生們接連不斷的被父母接離開了，可是我的父親卻還沒有來，我氣得像心急火燎――手忙腳亂。雨罩中若隱若現走過來一個人，手上拿著一把傘，啊，是父親！我狂奔上來，父親嚴格的瞪了我一眼，說：”使你帶傘你偏沒有。害得我的提前下班來送你。”但視頻語音剛落，他的目光發生變化，我在他的目光里見到的不會再是嚴格與責怪，只是一絲獨特的擔憂與掛念。要我覺得好暖，好內疚。在這里雷雨交加的道路上，折疊傘一直往我這邊歪斜，父親為我扛起了一片天上不許一滴水珠落在我的的身上而自身卻鉆入了在雨中。
我仔細想，父親的愛又縱然僅僅那樣。他靜靜地為我做全部的一切，幫我擋住全部人生道路中的風吹雨打。
風小學作文2
炎夏的綠再也剎不住腳步，猶如輕快的溪流，依舊不停的向前行進。它流著，流著，不知不覺中，流入了秋的童話……
深圳的秋天，被綠色籠罩，卻依舊不失色彩，她帶著一絲清涼，伴著一縷純潔，同美妙的微風一起，悄悄的來到了我們身旁。
秋天的風，是香的。不知為何，總是伴著陣陣稻香。那種香氣，是豐收的喜悅，也是汗水的氣息；是勝利的歡呼，也是勤勞的果實——那，是田野的芬芳。每當一陣秋風吹過，那絲清香總能把我深深的迷住。不知不覺中，我仿佛看見了那片已經被秋風吹黃了的稻田：一個個問號般的身軀在田里忙碌著，金色的稻浪淹沒了他們的身影。一絲秋風路過，稻子們翩翩起舞，送給她陣陣稻香，秋風的香，是秋菊的香，是佐酒的香，也是沁入心田的香。
秋天的風，是柔的。不知為何，秋天的風總是軟軟的。猶如一朵小小的云，一會兒散開，一會兒合攏。或快速的從你臉龐擦過，或緩慢的從你指尖流失……但，無論怎樣，它總是那么軟，那么光滑，如同綢緞般輕柔，讓你有種想要觸摸的感覺。但，就在你觸到的一瞬間，它便又會消失的無影無蹤……秋天的柔，是柳絮的柔，是蒲公英的柔，也是獨一無二的柔。
秋天的風，是清的，不知為何，秋天的風總是清涼的。仿佛是一股甘泉，帶著絲絲清涼，進入心田，慢慢的融化，在心中升起一片奇特的涼爽。頓時，一切都是清新的——沒了煩惱，心中也就更加寧靜。如同吃了薄荷糖一般，令人神清氣爽……秋風的清，是山溪的清，是雪水的清，也是美妙的清。
秋天的風，是甜的。不知為何，秋天的風總是甜蜜的。好似棉花糖一般，濃濃的甜帶著絲絲清爽，在人心中徘徊，令人回味無窮。在這甜蜜當中，一切都將變得美好起來，充滿幸福與歡樂，使人無限向往。每當一陣清風吹過，空氣中總是夾雜著甜蜜的氣息。那種香氣，是那么的奇特，仿佛是剛出爐的奶油蛋糕，又像是新鮮的蜂蜜。頓時，一切的煩惱都已消失于九霄云外。秋風的甜，是成功的甜，也是令人期盼的甜。
秋天的風，雖不如春風那般偉大，夏風那般火熱，冬風那般狂嘯，但卻為我們打開了秋的大門。
風小學作文3
吸煙青年拿出手機又叫來了幾十個打手，畢竟寡不敵眾，我便使出“狂掃一片”把他們打個“滿天飛舞”!瞧，那梧桐樹，葉子干枯得好像沒有一點生命力。健身風作文撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠方。700字作文那一天看到劉微微隔著十五分鐘的路程寄來的信，寫著"我不懷念曾經做過的一切和那個陰冷潮濕的倒二排桌角，我不懷念那個熟悉的教室和曾經呆過九年的校園？
北京奧運會有三大主題：科技奧運，人文奧運，綠色奧運。當然，也不能少了健身呀！因為每日運動可以有效防治高血壓，憂慮癥等多種疾病。最重要的運動讓人有一個不錯的心情，開心地過每一天。于是，健身風便在我家悄悄地彌漫開來……
做什么運動合適呢？當然是適合自己的運動嘍！跳跳繩，全家一致同意，因為跳跳繩可以減肥、增高，增強體力，一舉三得呢！我、爸爸、媽媽每人各持一根跳繩，開始跳起來。我剛跳了幾下就感覺到很吃力，好像氧氣不夠用。漸漸的，我的腿發軟，滿頭大汗，手臂還發酸，喘著粗氣。這還不說，在半小時里我才跳了100個。沒辦法，我只好停下來休息。咦，爸爸、媽媽怎么臉不紅，氣不喘地跳著呢？他們用鼻子呼吸，只有手腕在動，把腳掂起來跳。這是一個跳跳繩的好辦法。我便模仿著爸爸、媽媽的動作。“哎喲”因為動作還不熟練，跳繩攢足了勁兒抽到了我的胳膊。“沒事兒，跳繩抽一下，免不了的事情。”我心里這樣想。可是隨著抽的次數越來越多，我就有一點不情愿跳跳繩。我甚至想到了作弊，怎么作弊？多數幾個，可是我要做一個誠實的孩子，越往后跳，與其說是身體在跳，還不說是意志在跳。意志一直讓我在拼命堅持。好不容易跳完了，卻累得我滿頭大汗，衣服全濕透了，腳又酸又疼，回到家，我實在受不了勞累了，連睡衣也沒換，便躺在床上呼呼大睡……
第二天也是如此，第三天……我一直堅持下來。不光是我，爸爸、媽媽也是。我跳跳繩的水平也提高了，我很高興。
這次活動，我家可是上下總動員。我堅信健身風會在我家永不停歇的刮著、刮著……
風小學作文4
當“呼呼”的海風給我們帶來了絲絲涼爽時，你想過有沒有一種可以利用風來發電的裝置嗎？幸運的我，在南日島親眼目睹了她獨特而又迷人的容顏。
她的名字叫風電機，形狀有點像大風車，長著一桿雪白而又筆直的“腰”，裝上三片巨大的利劍似的扇片，底下是堅固的鐵塔，組成了一臺風電機。矗立在海邊的一排排電風機，仿佛是一棵棵筆直的白樺樹，像一位位堅守海疆的哨兵，又像一個個眺望著大海亭亭玉立的少女。她們是那樣的潔白，那樣的端莊，如同一群下凡仙女在海邊嬉戲，又猶如一尊尊慈祥的“千手觀音”，在日夜不停地為我們祈福！
海風呼嘯，風電機迎風而“舞”，她一邊旋轉，一邊源源不斷地向農村、向城市、向工廠輸送電源。此時，我腦海里不禁浮出許許多多的“問題泡泡”：風電機的內部結構是怎么樣的？風電機又是怎么“工作”的呢？多大的風才能夠發電？為什么要選擇建在南日島呢？對于風電機，我以前并不了解，腦海里冒出來的“問題泡泡”越來越多。后來聽這里的叔叔阿姨的介紹，才知道一些：風電機是由風輪、發電機、鐵塔組成的，通過風輪飛轉，帶動底下的發電機進行發電，原理是風電機把風能轉變成機械能，又把機械能轉化成電能，然后通過電線輸送到祖國各地。我們聽得似懂非懂，似乎還不過癮，我準備回去繼續查找資料，非得弄個水落石出不可。
今天，我不僅結識了風電機這位新朋友，而且還懂得了風電機給人類能源開發帶來實實在在的好處。聽老師說過，人類最早是利用煤、油、天然氣通過燃燒來發電的，后來逐漸過渡到利用水力來發電。而現在，只要利用大自然的風，就能發電了，真是太神奇了！大自然的風，不僅給我們帶來了涼爽，更給我們帶來了清潔環保，取之不盡、用之不竭的電能。
叔叔還說了，我的家鄉——東嶠也準備安上風電機呢!聽到這里，我頓時沉浸在美好的憧憬之中……
風小學作文5
風，就是那個調皮的孩子吧。
風，就是那個把春帶來的小姑娘吧。
風，就是那個向爺爺要糖的嬰兒吧。
“媽媽，媽媽！風有顏色！風真的有顏色……”一個孩子與媽媽爭辯。“傻孩子，風根本沒有顏色……”說著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽到了那極其富有詩意的語言——風有顏色。
一陣春雨過后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是。”小草又問蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的綠色，是你用水彩畫的嗎？”“哦？當人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。風來了，呵呵，沒錯，是風，染綠了大地。
炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的顏色。向日葵問太陽公公：“太陽公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽公公笑著否認了向日葵的猜測。她轉轉眼珠子，問蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒說完，風兒就來了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒錯，是風，為向日葵畫上了那美麗的橙色。
秋天到了，小楓葉們全都擠在大樹媽媽的懷抱里。一個好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問大樹媽媽：“大樹媽媽，我這全身上下的紅色，是您涂上去的嗎？”大樹媽媽和藹地回答：“當然不是我吖。”小楓葉又問流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風，吹紅了楓葉。
秋悄悄的走了，冬爺爺無聲無息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來，把大地染成一片雪白。一片雪花問大地媽媽：“媽媽，我身上這極為美麗的白色，是誰畫上去的呢？”大地媽媽還沒來得及回答，風兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問。
風有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。
風，就是那個乖巧的孩子吧。
風，就是那個吹走下熱的小伙子吧。
風，就是那個給世界講故事的老奶奶吧。
風小學作文6
風，有人說它是最悠閑的，確實，風是生活中無憂無慮、最悠閑的。有的時候，它溫柔的撫摸著人們的臉頰，掠過一切的生物。但有的時候，它有憤怒地拔掉樹根。總之，它想來就來，想去就去，來去無蹤。
風兒帶來一種心情，讓我們能夠在季節中感受自己。季節能照出一個人的慚愧，換季也就換了一種心情。我們不經意間已在悄悄成熟，有了自己的見解和主張，因此，偶爾我們的心中也會塵土飛揚。但是，茫然時要學會等待，打開心結，端莊了自己的舉止，心中的風兒便會平心靜氣地伴你成長。
春天的風往往給人以溫柔的感覺，可初春的風恰是肆虐的，但也需花同樣的氣力吹凈原野上的殘雪，吹開江河上的冰封，吹醒被嚴寒封閉數月的土地，吹開將生命深藏在搖曳枯枝中的蓓蕾。當它被這一切一切的工作累得筋疲力盡時才會給人們以喜歡的溫柔，帶著溫暖，帶著花香，不分男女老幼，不分尊卑貴賤，公平地把她的溫情，愛撫，帶給每一個喜歡她，需要她的人們。人們在春風里盡享春天的美麗，春天的柔情。
夏天的風是熱乎乎的。但傍晚時分，涼爽的夏風吹過你的頭發，吹過你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會格外的好，心里莫名其妙的感到愉悅。夏天的風也是懶洋洋的，不論有什么動靜，它都害羞的藏在樹葉下不肯出來，風姑娘好象在和我們捉迷藏，只有賣冰棍的老人不怕熱，把冰柜車推到太陽底下高聲吆喝著，他的心里一定希望天越熱越好。夏天的熱情。
秋風刮過，刮黃了大地，也讓大地披上了黃袍。幾片葉子在風的吹動下，緩緩飄下。似美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，給人們鋪上了一條金色的小道。秋風刮過，小草知道它將不久又脫去自己舍不得脫掉的綠衣裳，穿上黃袍，在風中挺立。秋天的豐收。
冬天早晨凜冽的寒風吹到臉上像刀割一樣，路旁楊樹的枯枝在風中狂舞，那干巴巴的樹枝不時發出“喀嚓喀嚓”的聲音。路邊的枯花無精打采地耷拉著腦袋，在狂風中顫抖著，發出沙沙地呻吟。冬天的凄婉。
四季的風是如此舒服········
風小學作文7
那一陣清風，悄然間撫過發梢，樹上的那一片枯葉，也終究順著那一陣風落下了，人，也隨著那陣風漸行漸遠了，那陣不定歸期的風，那個曾令我掙扎的錯過······
夏，自有樹木開得枝繁葉茂，也少不了幾棵耐不住這炎熱干枯了。我家樓下便有一棵，甚至有的葉片已經干到僅剩下鏤空的結構，看上去怪奇怪的。風，侵略時沙沙作響。窗外，枝葉輕曳。恍惚之間反應過來，手中拿著已經撥好數字的電話，遲遲不敢點下撥號。我緩緩地呼出一口氣，“撥號”。我的手微微地顫抖著，心里也想著什么。就連用什么樣的語氣開頭，都希望有個答案。電話通了，那頭用很平靜的聲音說到：“有事嗎？”“嗯，我······來找你聊聊”回答有幾分支吾，但任然確信電話那邊聽不出什么。“我經過你家樓下，老樹哪兒呢。”她答到。“好，等我。”
我手里攥著那個我雕了很久的書簽走下了樓。轉角間撇了一眼那棵樹，樹下的女孩。似乎遠遠的就能感受到她平靜的呼吸。其實小時候和她的關系并不好，在同一個班級幾年了，說的話也不多。或許是因為性格不合，曾吵過不少架。畢業了，也見不到面了，心中卻又有點不舍。走到最后一級臺階時，我猶豫了。順手把它放在了右手邊的口袋里。我抬起頭來，眼光觸碰到了她毫無波瀾的雙眼，這使我有點驚慌，下意識的護住了右手邊的口袋，說：“我······”“對了，有什么事長話短說，我家里還有點事。”說著，看了一下表。“既然你有事那我們微信里聊吧。”“也行，那我先走了，拜”在她轉頭的瞬息，一陣涼風吹過，吹動了老樹上的那片枯葉，吹走了那個人。回家后短信任是0條，我也猶豫著，不敢發一條消息，我害怕我哪個詞沒用好就破壞了時間幫我們修復的裂痕。
又是一年春天，整理書柜時忽然在書柜的角落找到那枚書簽。心里不那么掙扎了，便打了個電話給她，才發現那已經是空號了。想用微信聯系她，卻又無意間看到她更新了條朋友圈“我要回老家讀書了，再見啦”，看了下日歷正好是我們見面的第二天······
老樹上神奇般的長出了新芽，我伸出手感受風的流向，明知道已經錯過了那陣風，以及，那個給我留下一絲遺憾的女孩······
風小學作文8
清風微拂，吹皺滿懷思緒；狂風呼嘯，激蕩一腔豪情。風中有幾分愜意，又有幾分惆悵，有濃濃的親情、友情，還有一份關心。又是一年風起時，這一切就會在心頭縈繞，回味無窮。
坐在河邊，仰望著藍天與白云的斗爭，突然一陣清風拂過：咦，這感覺怎么這么熟悉？回頭一看，原來是一位老人用舊蒲扇扇的風。
前一年，放學之后，我獨自回家，在路上唱著歌兒給自己聽，走著走著，感覺累了，無奈沒有休息的地方，只好硬著頭皮往前走。沒一會兒，又感覺口渴，忽然發現有家商店，想去買瓶飲料，才發現錢已用光了。看著各式各樣的飲料，我不知不覺走了進去，老板笑瞇瞇地對我說：“小朋友，買什么飲料啊？你看這是芒果味，這是蘋果味……你想要哪種啊？”本想借杯水喝，但面對如此熱情的老板，我只輕輕地說了聲：“謝謝，我不買。”老板的臉一下子由晴轉陰了。我灰溜溜地走了，剛出門，就聽見老板說道：“現在的小孩越來越厲害了！”
當我走到旁邊一戶人家時，一位老人正在擺茶攤，我的臉不自覺地燒了起來，正當我準備開溜時，那位老人叫住了我：“小姑娘，等一等！”我一回頭，看見那位慈祥的老人親切地向我招手，我隨他走進一間樸素的屋子。
進去后，他招呼我坐下，并用蒲扇為我扇風。我緊張地說我沒錢，老人笑著搖搖頭說沒關系，隨后用一只大碗端來了滿滿一碗綠茶叫我喝。我閉著眼睛貪婪地吸著著綠茶撲鼻的清香。“喝吧，喝完了還有！”老人和藹地說道。我再也忍不住了，大口大口地喝起來，仰頭一飲而盡，將碗還給老人，他接過碗，依舊和藹地問道，“還要嗎？”
我笑著說：“謝謝！”老人滿足地笑了，又用他的大蒲扇為我扇來清涼風。
一把舊蒲扇，一間樸素的茶樓，那位慈祥的老人，不僅我帶來了清涼的風，還為我帶來永久的心的涼爽。
風小學作文9
清晨，一股涼風迎面吹來，鉆進我尚未扣嚴實的大衣領里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過背脊滑下，我不禁打了一個寒戰，好冷啊！哎！這風，真不知道該怎么說它，不知道它是好，還是壞，也不知道對它是恨還是愛，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂，一年四季總是跟你逗著玩。這不，時值初冬，人們的衣服加了一件又一件，仍然無法避開這冷風的挑逗。風把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進教室里，關上了門，關上了窗，它仍然要往里擠，叩得門窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無法集中，你說討厭不討厭？春天，風緩緩地跑來，它像換了個人似的，特別柔順，像個頑皮的小女孩，拿著顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。
頓時，我們的心情也開朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個個像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個天翻地覆。夏天，我們在操場上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿身流油。風迅速地從樹葉間飄下來，從草坪上走過來，一次次地把我們滿身的汗水擦干。真爽，夠朋友！秋天的風，像個小哥哥，我們在學校操場的樹下做游戲，它笑著跑來跟我們一塊兒玩。當我們為游戲的勝負爭吵時，它一聲不響走開了，爬到大樹上，為我們摘下一片片深紅的、淡黃的、淺灰的樹葉，拋向我們，說我們都是勝利者，這是它對我們的獎賞。于是，它在樹上摘，我們在樹下撿。一會兒，我們拾了大把的樹葉，跑進教室，把它一片一片地夾在書本里，讓它陪伴著我們學習。
這風真有意思，它一直陪伴著我們玩耍，我現在快長大了，已經上小學四年級了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來，年復一年地打逗，它長不大！
風小學作文10
一年中，最讓人感到舒服的風，那就屬夏天的風了。
——題記
大家想，春天時，風兒像刀一樣刮著人們的臉，讓人身感不適。秋天時，寒意早已恭候我們多時了，此時秋風吹來，冬姑娘提前到來了。由于我們毫無準備（沒穿上大衣等防寒服），所以真的是感到寒意陣陣，特別凄冷。真正的冬天來臨時，那就更不敢恭維了，氣溫急速下降，經常還加著雨和雪，如果再吹來一陣風，那真是寒風刺骨啊。只有夏天的風，在人們夏暑難忍時，像一臺電風扇，給人們帶來一絲涼爽。
清晨，當人們起床時，夏風把花圃中花兒散發出的香味輕輕吹散，悄無聲息地送到我們這些睡眼惺松的人們身上，真的是香氣誘鼻，讓人神清氣爽啊！
中午，太陽像一個大火球似地無情照著大地，烤著田地以及所有正在露天辛勤勞動的人們，讓他們汗流浹背。忽然，一陣夏風輕輕地吹過來，好似一杯冰水，讓人們透心涼，此時人們都會情不自禁地說：“好涼快啊！”說完，人們更起勁地干起了活。
傍晚時，許多家都不在屋里面吃飯，把飯桌搬到了外面。在夏風的懷抱中悠閑地用餐，人們食欲大增。飯后，大人們都出去逛街了，小孩子們也湊到一起，玩游戲呀，蹦啊跳啊，玩得可開心了。在他們玩得滿頭大汗的時候，夏風像媽媽一樣正“拿”著毛巾，給孩子們“擦著汗”呢。
晚上，人們上床睡覺，天氣太熱了，輾轉反側睡不著，這時，夏風像及時雨一樣給人們帶來清爽，像唱著催眠曲哄著人們安然入睡。
這夏天的風，這舒服的風，這涼爽的風啊，真像一個神通廣大的魔術師，變著招，一會兒讓早晨的花兒給人們帶來芳香，一會兒給辛勤工作的人們帶來了涼爽，一會兒在傍晚時使人食欲大增，又一會兒使人們在輾轉反側的.時候安然入睡……
啊！夏天的風真爽，我喜歡夏天的風。
風小學作文11
杭州西子湖畔的曲院風荷是個風景優美的公園。
走進大門，一顆粗壯的香樟樹映入眼簾。這棵香樟樹的樹干十分龐大，大概要三個小學生張開雙手才能把它抱住；上面的一條條深深的皺紋，像老人那粗糙的皮膚，向我們訴說著百日輪回的滄桑。香樟樹的枝葉非常茂盛，從遠處看，圓形的樹冠扣在樹干上，好像給樹戴上了一頂綠色的絨帽。清晨，當初升的太陽把光芒照在樹梢上，透過葉子的縫隙灑在石板路上時，樹上的每一片葉子都像有了一個新的生命，在舞動、在跳躍……
繞過樟樹，就來到了長橋。長橋是用灰色的石板鋪成的，上面鑲嵌著一顆顆形狀不一的鵝卵石。長橋兩旁的湖水清澈見底，波光粼粼，遠遠望去，就像水面上漂著金絲帶，別提多美了！湖里的荷葉挺立在水上，但大多已經枯黃，毫無生氣地垂下頭來。雖不及楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧”，但韻味猶存。幾條小魚穿梭在荷葉的葉柄之間，有的一邊玩耍一邊吐著泡泡；有的一溜煙就沒影了，又從水面上探出頭來；有的躥上水面，又“撲通”一聲跳下水去，擊起圓暈，一圈圈擴散開去……
走完長橋，繞過石板小路，我們踏上了寧靜的林間小道。小道兩旁栽滿了各種植物：柳樹姑娘彎下腰，甜甜地微笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡中；芙蓉姑娘穿著紅的白的芙蓉花做成的連衣裙，伸出一根樹枝指向前方，歡迎著來自五湖四海的游客；一棵棵杉樹筆直地站著，像正在接受檢閱的士兵……一陣微風拂過，小草發出了“沙——沙——”的響聲，好像和我們一起發出了歡笑……
穿過林間小道，就是水波臺。站在水波臺上放眼望去：藍天下面，層巒疊翠；向東遠眺，亭臺樓閣，小橋流水，流水映橋，別具一格；向下望，湖水蕩漾，幾只小鴨浮于碧波上。小鴨子們在水面上玩得可高興了：一會兒跳進水里，一會兒又浮上水面；一會兒拍打翅膀，互相嬉戲；一會兒你追我趕，不亦樂乎……玩累了，它們便“嘎嘎”直叫，黑灰色的身影倒映在湖水中，忽地又不見了蹤影，只看見平靜的湖面上，蕩起漣漪，浮起一串泡泡，慢慢地漂向遠方……
湖畔荷風，院曲橋長，好一幅優美的山水畫啊！
風小學作文12
每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開了。按照地域區，我打算去看看這個家里的女主人。簡單問候過，我打算看看二姐。
我去了2層5號，我要去看看我的二姐。路過了2層4號，我發現整層都是木門，直到到了二姐的房間時才發現變成了金門，滾燙的金字，豪華的雪紡羊毛制成的毛毯。我問候了一句，她便讓我進來了，剛推開，簡直以為推錯間了，和風風格的房間，正廳里。一個穿著和服的女子，她美得讓我移不開眼，的那藍色的眼睛看著我，皮膚嫩白如雪，淡粉色的櫻唇，一身紅色的和服。“怎么，新來的妹妹是個呆子嗎？明明我還很期待的。”我立刻回過神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點愣。”我看她比較強勢，還是依順點好。她滿意的笑了笑“看你那樣子，是沒想到我是藍眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸媽是黑眼睛。”她冷笑了一下，說實話我并不是那么痛快的叫媽。“我的媽媽是法國人。媽媽偷偷愛上了已經結婚的爸爸。并有了我。”她說，“我喜歡和風，那是我的歸宿吧。”我不懂什么意思，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫下一段輝煌。
她向我伸出了橄欖枝，我也接了過去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過于張揚，她會真正的將你推下萬丈深淵，在我身邊，我能保你安全。”也許這才是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個字足以將你從只有達到樹底。一步一空虛，深淵中，只有一個依靠，強大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。
我似一只鳥兒
未在蒼鷺中
卻被捕殺，努力掙扎
可，我只能收人分割
我需要一個枝頭，一片天空
我要告訴你，我會比你們飛得更高
更遠
直到，成為這天空的主人……
風小學作文13
“石子風”？聽了你可能會害怕，以為這是一種新的自然災害。NO，NO，NO，這其實是——
不知道從什么時候起，學校里的每個同學手里都有一副“石子兵”。一般都是五顆為一副，有的是從地上撿來的石頭子，有的是買來的五顏六色的塑料子，還有的是用瓦片磨成的六邊形子。這要是把所有人的石子堆到一起，都可以開個石子博物館了。
抓石子 還 分等級呢！那些剛入門的，玩的是“小雞啄米”：把兩手交叉起來，兩個食指夾住一顆石子，看誰在規定時間內抓到的石子多；稍有些基礎后，抓的就是“摘蘋果”：把左手手心向上張開，右手抓起一顆石子，在離左手大約半米外往左手里撂，看誰先抓完，誰就獲勝了；像我們這些“大師”級的，抓的就是“步步高”了：右手撂起一顆石子后，在石子落在地上之前，趕緊抓起地上的另一顆石子，然后再接住撂起來的那顆石子。再往上，就是難度最大的“闖關賽”了：要把手里的一顆子到五顆子連玩20種花樣，凡中間掉一次的就得從頭再來，目前能玩通關的那可是屈指可數。
“石子風”越刮越大，越刮越烈。只要下課鈴一響，同學們就坐不住了，大家帶著“武器”沖出班門，搶占有利地形。速度快的就能搶到走廊這個好位置，稍慢點的就只能坐在樓梯轉身臺了。這時，如果你從學校大門走到后院，隨便一個角落，都有人在抓石子。你看吧，這一堆，那一簇，三五成群，有的人坐著，有的人蹲著，有的人跪著，還有的人趴著，動作不一，神態各異。快看，我們班的裴冰馨和陳佳音正在一決高下：裴冰馨抓子時把石子撂得老高，好幾次都要掉了，但她還是接住了，就這樣有驚無險地過了一關又一關，真讓人替她捏了一把冷汗呀！陳佳音那可是高手，每次都能連過十幾關。最終，陳佳音勝利了，高興得手舞足蹈。裴冰馨則瞪著陳佳音，不服氣地說：“瞧你那高興勁兒，那么夸張，再來一場，我一定把你打敗！”“丁零……”上課鈴響了，這場“挑戰”只能下節課后再見嘍！
風小學作文14
“超級（2）班”并不是毫無“流行風”的，盡管我們整天泡在教室里，每時每刻都在書海中遨游，享受著“至理名言”：“（1）班玩死，（3）背死，我們作死”的樂趣。但“快樂水果風”仍然是我們的最忠實的“FANS”的反義詞，天天形影不離地伴隨著我們。這不“說曹操，曹操就到！”
“快樂芒果風”：陳鄭勇是班級“搞笑天王Ｆ３中的總經理”，而芒果是那么的甘甜，只不過會留下一絲絲遺憾。陳鄭勇的幽默常常在課堂上突冒出來，不信？請寄好安全帶，在座位安靜觀賞，患有心臟病、高血壓者禁看！“前情回放”：in英語class。“陳鄭勇，stand！來翻譯一下”只見他“噌――”地一下從座位子上蹦起來，用手指放在自己的嘴巴上，在座位上“耍”起了“探戈”，最后以一個漂亮的“360度華爾茲大旋轉”作為本場演出的“壓軸大戲”。忽然，他用一聲“驚天動地”的“河東獅吼”“火山爆發”出：“哦――”頓時，“風云四起”全班哄堂大笑，把頭往后仰，朝天大笑的“淑女”，有！把桌子敲得倍倍響的“大力士”，也有！在下面竊笑的“俠士”，更有！而老師呢？哈哈MIS。WAN，也“抿嘴大笑”！這雖然給英語課帶來了短暫的快樂，可浪費了“偶們”的寶貴的TIME，（浪費時間就等于浪費生命，浪費時間就等于浪費金錢，浪費時間就等于嚴重拖課……）還讓一些“不法分子”白白得到了好處！真實好事、壞事1：3呢！為什么是“3”因為浪費了我們大量的唾沫星子！
“快樂檸檬風”：潘杰是班中公認的“搞笑天王F3的董事長”，而周鑫棟則光榮地成為了“超級秘書”，下面是“捕風捉影”：只見大滴大滴的墨水在寫字本上“撒著嬌”。潘杰大喊：“你敢不敢吃？老子不怕你！”“超級秘書”也不甘示弱，像陳毅大帥一樣津津有味地舔上幾口。吃完有拿起鏡子“我左看右看上看下看，發現自己真的好帥”，他把頭發往后一抹，便顯得“容光煥發”，于是拋了個媚眼給大家，還饒有風趣地說：“小妹，大哥帥不帥？”而檸檬就是這樣，既清新有有些苦澀，不是嗎？
有了“快樂水果風”的陪伴，我們“超級（2）班”還愁啥？
風小學作文15
輕輕地，冬風起了，悄悄地，冬天來了。
一切都像快要睡著的樣子，閉上了蒙眬的睡眼，水結上了冰，樹落光了樹葉兒，太陽也隱居在云層深處終日不出。 冬天的風相比秋天的風，已帶上了微微的寒意。它吹過樹梢，帶走了枝頭那不愿離去的枯葉；它吹過田地，撫摸著已經養育過兩代莊稼的土地，撫摸著農民飽經風霜的臉龐，它溫柔地將所有綠色悄悄地收藏，作為過去三季永遠的回憶。它悄悄地讓冬天降臨到這個世界。
漸漸地，風大了，慢慢地，冬天主宰了一切。
雪花紛紛揚揚地飄下，悄無聲息。閉著眼兒聆聽雪花輕舞，就宛如聆聽春花開放。風兒也吹著，送雪花們最后一程。風把它們帶到每一個角落。風永遠那么勤勞地工作著，甚至不分晝夜不知疲倦。大地最終披上了與它相濡以沫的潔白。“此時無聲勝有聲”，不錯的，像是冬天最杰出的無聲演奏。樹的枝條全白了，雪給它們鑲上了一道美麗的銀邊，溪水也停止了一向歡快的歌唱。連平日里最愛賣弄的鳥兒們，這時也閉上了嘴，躲在自己的窩里。
雪停了，放眼望去，天地間一片神秘無限的潔白，龐大的靜謐包容一切，純銀般的安謐，祥和的光芒，夢色絕塵般的澄明，讓人沉醉在這世間最美的意境中。
漸漸地，風小了，慢慢地，冬天的腳步遠了。
積雪開始慢慢消融，氣溫也開始慢慢回升。表面上冬還統治著一切，其實春的力量已經慢慢萌芽。小草偷偷地從土里鉆出來，樹兒也抖落身上的積雪，長出新的枝條，冬天想趕在積雪消融之前留下某些自己的痕跡，但是這無濟于事，曾經帶著它來到這個世界的風已經成了它的敵人，風已經不是原來的風了，它變成了春天的風。如今的它，只能無助地看著它曾經愛過的冬天越走越遠。一天天的時光飛逝，冬去春又來。
輕輕地，冬走了，悄悄地，春來了。
【風小學作文(匯編15篇)】相關文章：
風小學作文(集錦15篇)03-04
小學美術《風來了》教案與教學反思11-10
風_550字02-09
穿過心靈的風作文12-16
風優秀作文合集15篇01-18
關于以風為話題作文300字匯編十篇03-03
描寫夏天風的作文10篇02-19
風影作文600字3篇01-29
風的優美散文11-27
描寫風的散文08-27