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關(guān)于想象的作文

未來的母校作文

時(shí)間:2022-03-12 19:19:08 關(guān)于想象的作文 我要投稿

未來的母校作文精選15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的未來的母校作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

未來的母校作文精選15篇

未來的母校作文1

  來到這個(gè)世界,我已經(jīng)度過了17個(gè)春秋,其中有10個(gè)美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里,老師為我們構(gòu)建知識(shí)的框架,跟我們一同回顧人類文明的歷程。于是,我們有了昨天的疑問,今天的思索,明天的萌動(dòng)!

  未來的母校應(yīng)該有一座大花園:碧綠的芳草地,淡雅的郁金香,還有令人心醉的和風(fēng)。小朋友在碧綠的草地上唱歌;在廣博、溫馨的大自然懷抱中,誰的創(chuàng)造力和想像力不會(huì)插上飛翔的翅膀呢?

  未來的母校應(yīng)該有一座大影院,環(huán)幕電影先進(jìn)的聲光設(shè)備,會(huì)令我們身臨其境。這里放映的都是經(jīng)過改編的語文課文的錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂;在殺機(jī)重重的鴻門宴上,體味那份驚心動(dòng)魄;和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境;還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”的春雨輕淋……那么我們所體會(huì)到的不僅是語文,更是我們將要面對(duì)人生。

  未來的母校還應(yīng)該有天文臺(tái),可以自由地遨游無盡的宇宙;還應(yīng)該有一座科技館,可是親手用精密的實(shí)驗(yàn)來證明前人的發(fā)現(xiàn);還應(yīng)該有體育館,有森林公園……未來的母校,沒有正規(guī)的教室,厚厚的書本,可她教給同學(xué)們的卻是直觀,有趣,實(shí)踐的知識(shí)。

  啊,未來的母校多美好,多么令人向往!那時(shí)的母校,誰能保證不會(huì)出幾個(gè)諾貝爾,居里夫人,泰戈?duì),或貝利,貝多芬呢?真不知那時(shí)的校友會(huì)為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來呢?

未來的母校作文2

  20年后,我再次來到了學(xué)校,學(xué)校的變化讓我吃驚不已。

  剛走到學(xué)校,校門口已經(jīng)沒有保安了,而是一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)電子花。電子花屹立在門口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器,它認(rèn)真地掃描每一個(gè)同學(xué)身上,看誰帶危險(xiǎn)物品,它將會(huì)把危險(xiǎn)物品拿出來,是不會(huì)讓同學(xué)帶到學(xué)校。機(jī)器人在門口巡羅,保護(hù)大家的安全。看 來科技是更上一層樓。 走進(jìn)校園,學(xué)校的環(huán)境是非常干凈整潔。 因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清潔垃圾。同時(shí)它還是校園的監(jiān)督員,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不講衛(wèi)生,亂丟垃圾時(shí),它會(huì)及時(shí)上前提醒,并上報(bào)給老師。 接下來就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓分為兩類,一個(gè)是教學(xué)用的,一個(gè)是實(shí)踐用的。20年后的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化,同學(xué)們的課本變成了平板電腦,而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆......變成了一支光能筆。什么是光能筆就是利用光能寫字的筆,寫在紙上留下的金色光芒,這種筆寫下的字用普通橡皮是擦不掉的,必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到。現(xiàn)在老師比以前輕松,因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們寫完作業(yè),老師不用批改因?yàn)橛幸慌_(tái)專門批改作業(yè)的機(jī)器。 走進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課桌上都有四個(gè)按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色,你知道這是用來干什么的嗎?嘻嘻,其實(shí)是用來讓你更方便放書、取書、擦桌子、拿書包。要是你上課按紅色按鈕,它會(huì)按照所上的課拿出相應(yīng)的書了。如果你下課了就按黃色按鈕它會(huì)幫你把書迅速地放回抽屜里去,即使你的桌子臟了按藍(lán)色按鈕,它會(huì)顯示出一塊紙巾幫你擦桌子,放學(xué)了你還可以按綠色按鈕,這時(shí),它會(huì)自動(dòng)的幫你收拾書包。

  未來的學(xué)校是多么的神奇呀,未來的孩子將是多么幸福。

未來的母校作文3

  三十年后的一天,我吃完早飯后,開著我發(fā)明的“水陸空三用小汽車,來到了我的母!F嶺市銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一路上,我就在想:已經(jīng)十多年沒來了,如今的母校會(huì)是什么樣子呢?

  一進(jìn)校門,我就愣住了。我剛把車停到操場(chǎng),一個(gè)電子導(dǎo)游就過來為我介紹。從導(dǎo)游的嘴里,我知道了學(xué)校共分為四部分,分別是教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和幻想?yún)^(qū)。教學(xué)區(qū)主要分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、高級(jí)電子圖書館;運(yùn)動(dòng)區(qū)分為籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、400米塑膠跑道;生活區(qū)包括宿舍樓、高級(jí)電子食堂、溫泉、游泳館;幻想?yún)^(qū)分為電影樓、幻影中心、魔法實(shí)驗(yàn)室。

  首先參觀的是教學(xué)區(qū)。這里所有的教學(xué)樓都高達(dá)15層以上。每一棟樓都有豪華的觀光電梯。實(shí)驗(yàn)樓里的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。而電子圖書館是我最喜歡的,在那里每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦。只要在電腦前說出書的名字,電腦就會(huì)“吐出”這本書。

  接著是運(yùn)動(dòng)區(qū)。這里所有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都在1000平方米以上。所有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都很氣派。

  再來看生活區(qū)。那一排排整潔的床鋪?zhàn)屓丝戳诵臅缟疋。每個(gè)學(xué)生都有一張飯卡。到了中午的時(shí)候,學(xué)生們就用卡再飯臺(tái)上一劃,再說出想吃什么就行了。

  愉快的時(shí)光總是很短暫的。一天的參觀就快結(jié)束了。當(dāng)我開著車回家的路上,還在流連在一天的歡樂中······

未來的母校作文4

  20xx年,我坐在無人駕駛太陽能飛車?yán),正想去圭峰山,突然被一縷光線吸了進(jìn)去,來到了圭峰小學(xué)。

  哇,我的母校煥然一新,大門口是用金子做的,“新會(huì)圭峰小學(xué)”六個(gè)大字閃閃發(fā)光。進(jìn)入門口不用再刷卡,而是通過機(jī)器人刷臉進(jìn)入校門,學(xué)生、老師和保安的信息都保存在里面,如果機(jī)器人偵測(cè)到是壞人,就會(huì)悄悄地發(fā)信息給保安。

  今天正好是開放日,我走進(jìn)學(xué)校,首先映入眼簾的是一臺(tái)傳送機(jī),雖然看上去不算很大,但它有五層,可以容納兩百多人,只要輸入你想去的地點(diǎn),傳送機(jī)就會(huì)帶你到那里。

  我輸入了“操場(chǎng)”,就馬上來到了操場(chǎng)中央。在我腳邊出現(xiàn)了三個(gè)按扭,我按下第一個(gè),操場(chǎng)就變成了一個(gè)游泳池,我又按下第二個(gè),操場(chǎng)又變成了足球場(chǎng),再按下第三個(gè),操場(chǎng)就恢復(fù)了原貌。

  我又去了教學(xué)樓,進(jìn)到一間課室,講臺(tái)上的黑板已經(jīng)記錄好了上課的內(nèi)容,只要按一個(gè)鍵就能顯示出來,課桌也換成了自動(dòng)的,換座位時(shí),它會(huì)隨著地下的軌道移到相應(yīng)的位置。來到辦公室,里面坐著的不再是老師,而是一臺(tái)臺(tái)改作業(yè)機(jī)器人。

  “圭峰山到了!蔽业男≤囂嵝训,我揉了揉眼睛,原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!不過,相信我的母校的確是這樣先進(jìn)吧!“馬上回去看看!”我又回到了圭峰小學(xué)……

未來的母校作文5

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼已是20xx年,這一天,我從月球基地坐天際飛船回到故鄉(xiāng)。一下飛船,我就直奔母校走來。

  當(dāng)我站到母校-河北小學(xué)門口時(shí),我驚呆了,40年不見,母校的變化太大了。透過門口向里看,校碑依然矗立,國旗依舊飄揚(yáng),那四棵高大的白楊也依舊守護(hù)者校園。后面的教學(xué)樓已經(jīng)煥然一新。高大的教學(xué)樓似乎比以前更莊重,更整潔,整個(gè)校園都彌漫著知識(shí)的氣氛。我真恨不得立刻走進(jìn)校園,飽覽一番!斑@位先生,請(qǐng)問你在這里干什么?”一個(gè)聲音讓已經(jīng)愣住的我回過神來。原來是一個(gè)智能機(jī)器人!拔蚁肟匆豢催@所我以前的母校!蔽覍(duì)它說。在檢查了我的證件之后,它把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校。“請(qǐng)問您想先看什么地方?”機(jī)器問我。“先看看教室吧!”我們乘電梯來到一間教室,為了不打擾孩子們上課,我們沒有進(jìn)教室,透過窗戶,我看到孩子們的桌子上都沒有書,而是一臺(tái)臺(tái)書本大的電腦。機(jī)器人介紹說:“這個(gè)電腦就相當(dāng)于書,在這個(gè)電腦上包含了1-6年級(jí)所有書的內(nèi)容。有些學(xué)習(xí)差的同學(xué)聽老師講課一遍不懂,電腦還可以回放第二遍,第三遍,這樣,老師就省事多了!蓖蝗晃铱吹搅私處熡疑辖怯袀(gè)奇怪的東西,我指著它問機(jī)器人:“那是什么?”,“這是溫度調(diào)節(jié)器,安上了它,可以使教室始終保持在一定的溫度,使人感到舒適!敖淌以趺礇]有黑板?”我好奇地問,“老師是怎樣寫板書的呢?”!袄蠋煬F(xiàn)在已經(jīng)不板書了,都直接把要寫在黑板上的內(nèi)容發(fā)送到學(xué)生的電腦上,讓

  老師免吃粉筆灰!睓C(jī)器人回答到!罢嫦冗M(jìn)啊!”我感嘆到。

  之后,我又看到了母校的操場(chǎng),圖書館……我深深地感到了母校的先進(jìn)科技。我想再過40年,母校一定更美好!

未來的母校作文6

  10年后,我們未來的學(xué)校會(huì)是什么樣呢?我認(rèn)為我們的學(xué)校將會(huì)是這樣的,我來給你介紹一下吧。

  首先,我們未來的學(xué)校大門會(huì)有真假識(shí)別機(jī)。比如,我們學(xué)校的老師和同學(xué),只需要大拇指一按,學(xué)校的大門就會(huì)自動(dòng)識(shí)別是本校的師生,大門就會(huì)自動(dòng)打開,然后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如果外人想趁機(jī)進(jìn)入必須有本校的一名師生認(rèn)可,方可讓他進(jìn)入。

  進(jìn)了學(xué)校,只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石,矗立在水泥地上,在陽光的照耀下,閃出微微的藍(lán)光。進(jìn)了教室,只見一排排、一張張的桌子,每張桌子上都有一臺(tái)電腦,桌子共有2個(gè)抽屜,一個(gè)抽屜放電腦,一個(gè)抽屜放其他東西,同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書包,也不用考試,還沒有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來衡量學(xué)生的優(yōu)差,而是以學(xué)生的素質(zhì)來衡量,比如:體育成績(jī)、實(shí)踐能力、反應(yīng)的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是死記硬背,而是在玩耍的過程中學(xué)習(xí),不再是老師讓我們學(xué),而是我們想著學(xué)。學(xué)校還有一座很大很大的圖書館,同學(xué)們隨時(shí)都可以進(jìn)來看書或者查資料,只需你在電腦上輸入書名或要找的資料的關(guān)鍵詞,電腦就會(huì)告訴你想要的'書在哪里。

  哎!還有好多好多現(xiàn)在的學(xué)校沒有的東西,我想我這所未來的學(xué)校離我們也不會(huì)太遙遠(yuǎn),同學(xué)們,你想來這樣的學(xué)校上學(xué)嗎?那就快來吧!

未來的母校作文7

  “明月有情應(yīng)是我,年年相見在他鄉(xiāng)。”轉(zhuǎn)眼間就過了二十年,我多想回故鄉(xiāng)看看,多想回母?纯。我與一位老同學(xué)說好在母校相見,他可是母,F(xiàn)在的校長(zhǎng)!

  我乘坐汽車,來到母校的大門口,高興得與同學(xué)既擁抱又握手。她帶領(lǐng)著我參觀現(xiàn)在的母校,走進(jìn)大門,映入眼簾的是一個(gè)大花園。花園里綠樹成蔭,這里種著各各樣的鮮花,一棵棵高大的大樹排列在兩旁,像一位位將士。一片綠茵茵的草地讓我心曠神怡……我看來看去,總覺得少了些什么,就疑惑不解地問:“這里這么多花草樹木,怎樣上體育課呢?難道這些孩子不上體育課嗎?”她笑著說:“你別著急,我慢慢帶你去參觀!”

  我往南面望去,只見一座高大的綜合大樓,它有四層樓。上面有美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室和棋牌室……樣樣俱全!

  我走著走著:“我怎么沒看見教室?”疑惑的問。校長(zhǎng)指著天空中的氣球說:“那不就是嗎,這都是由納米研制而成的!”我聽了,大驚失色,不敢相信,就與校長(zhǎng)坐著電梯來到教室。我透過窗戶看到孩子們的桌子上都擺著一臺(tái)筆記本電腦,他們正與老師學(xué)習(xí)課文。校長(zhǎng)告訴我:“現(xiàn)在學(xué)生看書、做作業(yè)只要?jiǎng)觿?dòng)鍵盤,意義鼠標(biāo)就可以了。”現(xiàn)在他們都不需要貝納沉重的書包了,這里冬暖夏涼,非常舒服!”我非常羨慕他們。

  我們離開教室有乘坐電梯來到了地下體育場(chǎng),“哇!這里可真壯觀哪!這里是地下怎么會(huì)這么明亮呢?”校長(zhǎng)笑著說:“這是由上面的氣球上的太陽能傳送過來的光!斌w育館里正在上體育課,有人在打羽毛球、有人在踢足球、還有人在游泳……他們可高興了!

  未來的母校真好!我愛你我的母校!

未來的母校作文8

  過了幾十年,幾百年,未來的母校。我的母校不是在地上,而是在神秘的海底。在海底的校園外,有著許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類是朋友。有魚,海參,水母,鯊魚和海豚等等。

  上學(xué)時(shí),我們只要打個(gè)招呼,鯊魚就會(huì)游過來,讓我們坐上去,把我們載到學(xué)校里,跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上,我們就會(huì)跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲,也可以讓一群魚搭成一個(gè)“竹排”型的,讓我們坐上去,去探險(xiǎn)神秘的海底,找寶藏。到了星期六星期日,我們可以坐上海豚,到海面上去游玩。玩累了,就找章魚大師來幫你按摩。如果有人欺負(fù)我,烏賊就會(huì)噴出黑墨,把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。

  在這神秘的海底,我們能寫魚國的話,我們能跟它們寫信,跟它們說話。有說不完的樂趣。

  我們?cè)趯W(xué)校里上課,書是用一種特殊的水草做的,筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒墨了,章魚就會(huì)幫我們加墨,讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時(shí),小魚就會(huì)大成轎子,把它送到游樂場(chǎng)去。如果有人考不好,也會(huì)受到烏賊和章魚的攻擊。所以,我的母校也就沒有差生了。人人次次考100,都不讓家長(zhǎng)操心了。

  我未來的母校就是在神秘的海底,能和魚兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)校”。

未來的母校作文9

  轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,我在國外結(jié)束了留學(xué)生活,回到了家鄉(xiāng)。母校變成了什么樣子呢,回去看一看吧。

  !到了!首先映入眼簾的是一排排挺拔的樹木高聳入云,鑲嵌在圍墻上的天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)大字,在陽光的照耀下金光閃閃、熠熠生輝。進(jìn)入校門,一個(gè)“智能機(jī)器人”攔住我的去路,“您好,請(qǐng)問您來做什么?”“我來看看,這是我的母校!睊呙柚、掃描中……“請(qǐng)跟我來,歡迎回到母校”。

  進(jìn)入學(xué)校,就像進(jìn)入一座美麗的大花園,綠樹鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股幽幽的清香,花草之間泉水噴涌,空氣格外新鮮,一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹所環(huán)繞。進(jìn)入了教學(xué)樓,來到我原來的五年二班,我發(fā)現(xiàn)老師們上課再也不用吃粉筆沫了,同學(xué)們用的都是電子書,老師的教案也早就儲(chǔ)存入電腦里,學(xué)生們老師們都只要輕輕觸摸電腦屏幕,就可以聽課、整理自己的筆記了,這些筆記也會(huì)被放入電腦,隨時(shí)點(diǎn)開,隨時(shí)就可以復(fù)習(xí)。這時(shí),老師提出一個(gè)思考問題,舉手的同學(xué)也只需輕點(diǎn)屏幕,他們的名字立刻就顯示在老師的電腦屏幕上,幾秒種后,同學(xué)的答案就會(huì)傳到老師這里,答對(duì)了,他的成績(jī)欄會(huì)自動(dòng)累計(jì)加分。

  看到這些,我會(huì)心地笑了,智能機(jī)器人帶我輕手輕腳地走出了教室。

  咦,操場(chǎng)呢?智能機(jī)器人好像看出了我的疑問。只見他按下了一個(gè)電鈕,仿佛進(jìn)行了時(shí)空轉(zhuǎn)換,在教學(xué)嘍的另一側(cè)延伸出了一個(gè)活動(dòng)的操場(chǎng),乒乓球臺(tái),雙杠、足球場(chǎng)……齊刷刷地冒了出來;他又按下了另一個(gè)電鈕,在活動(dòng)操場(chǎng)的上面一層又出現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái),鋼琴呀、話筒呀、燈光呀一應(yīng)俱全,太神奇了!

  二十年后的實(shí)驗(yàn)園更美了!

未來的母校作文10

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,就過了二十年。那時(shí)我已經(jīng)三十歲了,成為一個(gè)公司的總裁。每天早上,聽著輕快的音樂,泡著咖啡,到了上班時(shí)間,有專人開著豪華的汽車來接我上班在一次看報(bào)紙的時(shí)候,偶然看到一篇關(guān)于母校的文章,看完這篇文章,便想起了多年未去看望母校,便打算去看看。

  終于來到了母校的門口,那塊大大的學(xué)校名稱的牌子讓人倍感親切。踏進(jìn)校門,一股清新的空氣隨之撲面而來,道路的兩旁種滿高聳云天的大樹,地上種滿了小草,滿眼都是綠色。走到操場(chǎng),原來的水泥路不見了,變成的是由復(fù)合材料鋪的跑道,踩在上面又軟又舒服,跑起來極為輕松,跑道的顏色刷成了護(hù)眼的綠色,利于放松疲勞的眼睛。

  走過了操場(chǎng),來到昔日的教學(xué)樓前。教學(xué)樓原來的樓底不見了,取而代之的是直上直下的電梯,在樓內(nèi)部,沒多遠(yuǎn)就設(shè)有一個(gè)垃圾桶和飲水機(jī)。教學(xué)樓的墻用隔音水泥建成,這水泥不但隔音,還防地震,海嘯等自然災(zāi)害,十分安全,樓內(nèi)設(shè)有多處標(biāo)語,大多是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和保護(hù)環(huán)境等。

  走入一個(gè)班的教室,發(fā)現(xiàn)原來的黑板已經(jīng)變成了8D投影板,還可以模擬各種現(xiàn)實(shí)感覺或環(huán)境。原來的課桌和椅子全變了。桌子上裝了一個(gè)顯示屏和一枝電子筆,取代了原來的一大堆課本和一筆袋的筆,桌子向前微傾。椅子利用人體工程學(xué)來設(shè)計(jì),保護(hù)了學(xué)生的腰骨。原來的老師也被機(jī)器人老師取代了,老師只用在后臺(tái)即可。

  教學(xué)樓的樓頂變成了學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所,學(xué)生可以在上面打球,玩游戲等

  看著今非昔比的母校,讓我想起了和我一起學(xué)習(xí),玩耍的同學(xué)

  “叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲把我給吵醒了,我才發(fā)現(xiàn),這是個(gè)夢(mèng),不過,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)。

未來的母校作文11

  偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象是一切創(chuàng)造之源!50年、100年后的母校------天長(zhǎng)小學(xué)回事什么樣的呢?我開始想象:會(huì)飛的教室?會(huì)動(dòng)的教學(xué)樓?彈簧的操場(chǎng)?出于好奇,我踏上時(shí)光機(jī),來到了20xx年。

  備好書包,戴上紅領(lǐng)巾,又走進(jìn)了既陌生又熟悉的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還是老樣子,不禁有些奇怪。一看表,才6:50,可是學(xué)校為什么這么熱鬧?我仔細(xì)一看,哦!原來是一個(gè)個(gè)不到五十厘米的小機(jī)器人正在打掃衛(wèi)生!它們有的撿垃圾,有的在擦地,忙碌極了!一不小心,我的水瓶掉了。一個(gè)機(jī)器人來到我跟前,“唰”地一下“長(zhǎng)高”了一截,撿起水瓶還給我,還“笑”著對(duì)我說:“小心哦!”說完,頭上長(zhǎng)出了一個(gè)螺旋槳,一下子飛到了教室的窗口。走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室里的功能更是令人驚訝。看,每張學(xué)生桌上都放著一塊板,上面寫著語、數(shù)、英等課程。我好奇心起,點(diǎn)了一下語文,板上立刻出現(xiàn)了一本“電子語文書”,我又輕輕地一點(diǎn)第七課,板上立刻閃出了第七課課文,插圖也似乎在動(dòng),讓人有身臨其境的感受。如果要預(yù)習(xí)課文,只要把生字、生詞、課文讀給這板聽,板立刻幫你做好一切準(zhǔn)備。板的最上面,還寫著懂了不太懂等老師評(píng)語,能讓一些膽小的同學(xué)不見老師的面就可以與老師交流。

  “哇!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)!”我環(huán)顧校園:有蹦床操場(chǎng)、自動(dòng)閱讀室、會(huì)自己寫字的粉筆……這一切,為老師、同學(xué)創(chuàng)造了所有的方便。

  “嗖”我又回到了20xx年,下決心:我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為人們提供更多方便!

未來的母校作文12

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲急促的響了起來,我說了一聲“接聽”,哈!

  手機(jī)乖乖地飛到了我手上,原來是老師請(qǐng)我去母校參觀,我沒等老師說完,便急急忙忙坐上“急速快車”趕往母校。一進(jìn)校門,一座座教學(xué)樓拔地而起,高聳入云,解說機(jī)器人“丁丁”說:“教學(xué)樓高325層,直達(dá)云霄。”我正欣賞教學(xué)樓,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題:怎么不見操場(chǎng)?“丁丁”看出了我的心思,說:“請(qǐng)跟我來!蔽腋麃淼搅说叵率,一個(gè)巨大的操場(chǎng)映入眼簾!岸《 奔泵忉專f:“操場(chǎng)上鋪的是人工草皮,如果有人將要摔倒,它會(huì)自動(dòng)預(yù)算摔倒的倒地點(diǎn),然后在那塊地方彈出超軟墊,就不會(huì)有人受傷!辈賵(chǎng)中心有個(gè)“五彩噴池”有很多種顏色,好看極了,還可以自己根據(jù)天氣變化調(diào)水溫。接著我們到了“花香園”。園內(nèi)花的品種多不勝數(shù),有嬌美高貴的牡丹花,有熱情奔放的玫瑰花,有芳香撲鼻的丁香花,各花爭(zhēng)奇斗艷,香飄萬里,別有一番風(fēng)味。我又想:現(xiàn)在的教室是怎樣的呢?我正想著,不知不覺的來到了65班的教室,悄悄地向里面張望,咦,老師呢?“丁丁”說道:“老師和同學(xué)們是靠大屏幕來聯(lián)絡(luò),老師在電腦屏幕上輸入文字,教室的‘黑板’上就會(huì)出現(xiàn)一樣的文字,并把重要部分自動(dòng)記錄在同學(xué)的書本上。”現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá),同學(xué)們,你們一定要好好學(xué)習(xí)呀!

  啊,母校真美!

未來的母校作文13

  時(shí)光飛逝如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼到了20xx年,我從稚嫩的孩子變成了才華橫溢的科學(xué)家。我乘坐著穿梭機(jī),從月球基地回到了闊別已久、魂?duì)繅?mèng)縈的母校。

  來到了校門口,我驚奇地自言自語道:“咦?校門口的保安去哪了?”這時(shí),從我耳邊響起一陣甜甜的說話聲:"歡迎再來本校!"我抬頭一看,原來,在墻角上,有一個(gè)先進(jìn)的掃描器,它可以通過你的外貌來驗(yàn)證你的身份,如果不是本校學(xué)生,它就會(huì)立刻報(bào)警。

  一走進(jìn)校園,兩旁綠樹成陰,鮮花盛開,小鳥在天空“嘰嘰喳喳”,我簡(jiǎn)直置身于大自然中。

  隨著芬芳撲鼻的花香,我進(jìn)入了教學(xué)樓,我看見墻上有一串?dāng)?shù)字按鈕。我隨意安了五號(hào)數(shù)字,剎那間到了五樓。我身旁的教室,里面沒有老師,全部都是高科技設(shè)備。課桌上擺著一臺(tái)臺(tái)電腦,它會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好設(shè)計(jì),你如果有不會(huì)的問題問電腦老師,老師會(huì)一一給你解答。

  課桌椅也很神奇。上面有很多五顏六色的按鈕,你只要按下黃色按鈕,就可以根據(jù)你的身高調(diào)整座椅;按下綠色按鈕,就可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)位置;按下紅色按鈕,就可以把電腦藏進(jìn)書桌里。旁邊還有個(gè)自動(dòng)監(jiān)視器,如果你考試作弊,他就會(huì)馬上警告你。

  丁零零,下課了,同學(xué)們都按了一顆閃光的按鈕,就直接到了地下操場(chǎng),里面有許多運(yùn)動(dòng)器材。同學(xué)們當(dāng)然也不擔(dān)心安全,因?yàn)槊總(gè)器材左邊都有安全裝置,如跑步機(jī),快的時(shí)候可以減速。

  我相信未來的母校,會(huì)更實(shí)用,會(huì)讓孩子們更輕松地學(xué)習(xí)!

未來的母校作文14

  時(shí)光如流水般逝去,轉(zhuǎn)眼間就從20xx年飛到了20xx年。

  今天,我駕駛著自己發(fā)明的水陸空三棲汽車來到我的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)。母校的一切事物都吸引住了我?,校門口修筑了兩條清澈見底的人工小溪,叮叮咚咚的水聲伴隨著自由自在的魚蝦蟹;花壇前芬芳的鮮花吸引著勤勞的蜜蜂,地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧;幾個(gè)學(xué)弟們的同學(xué),坐在樹陰下的石凳上討論著問題;在操場(chǎng)上做游戲的小朋友們給操場(chǎng)增添了無限的生機(jī)。

  走進(jìn)教學(xué)樓來到教室,你會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動(dòng)聽的歌聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度,是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的,使教室里的光線變得柔和,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦,同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

  我站在教學(xué)樓向下望時(shí),正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí),我突然看到了一個(gè)寫著“地下入口”的大門,更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有,我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去,天啦,沒想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng),這里不但寬敞,而且體育設(shè)施齊全,同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害,并且可以隨時(shí)隨地的制氧,供大家呼吸。

  這就是我闊別已久的母校,它是高科技的產(chǎn)物,我相信,只要我們不懈的努力,母校的明天一定會(huì)更加美好。

未來的母校作文15

  光陰似箭,日月如梭,以前那個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)三十歲的大人了。今天,我要再次回到我的母校。

  我坐著火車,手捧著臉腮,看著窗外發(fā)的小草被風(fēng)吹的直不起腰;花瓣隨風(fēng)而去,好似一個(gè)個(gè)在微風(fēng)中跳舞的小精靈;樹上碧綠的樹葉也被風(fēng)吹得慢悠悠地落下來,真想快點(diǎn)回到母校啊!

  到了母校,我情不自禁的感嘆道:“呀,這二十年來母校的變化真大呀!”我環(huán)顧四周,一座座高樓拔地而起,到處都是碧綠碧綠的草坪,時(shí)不時(shí)的會(huì)有蝴蝶飛來,我不知不覺地走到花園,感到花園的植物有些奇怪,它們?cè)趺炊紩?huì)發(fā)光呢?原來,這里的花是人造的發(fā)光植物,在漆黑的夜晚,他們還能當(dāng)人們的路燈呢!而且,這種植物吸收二氧化碳的能力是普通植物的十倍,校園里到處都是這種植物,所以,校園的空氣格外的清新。

  突然,有兩個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前:“你好,歡迎光臨我們學(xué)校,我是導(dǎo)游機(jī)器人貝貝,”“我是清潔機(jī)器人文文!贝蛲暾泻,它們還帶我參觀了太陽能地下操場(chǎng),從貝貝的介紹中我還知道了,操場(chǎng)的墻和地板都有吸熱的功能,能夠使操場(chǎng)冬暖夏涼,在我參觀的過程中,清潔機(jī)器人文文一路跟著,自動(dòng)撿起地下撒落的垃圾,分類處理,很厲害!

  走出地下操場(chǎng),看到母校的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,母校的學(xué)生都開心的在校園里玩耍,母校的老師臉上掛著微笑,和藹可親,多么美麗的母校,如果可以,我多想回到二十年前,成為那個(gè)無憂無慮的孩子,在這里愉快的學(xué)習(xí),開心的玩耍,多想見到我原來的老師!謝謝你,我親愛的母校,祝您越來越好!

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