未來(lái)的母校作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的母校作文1
我懷著激動(dòng)的心情，坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)的母校——長(zhǎng)安中心小學(xué)。
我來(lái)到了教學(xué)樓，墻壁上掛滿(mǎn)了同學(xué)們寫(xiě)的書(shū)法作品，走著走著來(lái)到了教室發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都有一部平板電腦，原來(lái)老師布置作業(yè)就把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生做完了就把作業(yè)發(fā)給老師，考試也一樣，大家讀書(shū)、看報(bào)也可以通過(guò)平板電腦。
我繼續(xù)向前走，看到了有一條樓梯是通往電腦室，我進(jìn)去看了一看沒(méi)有電腦啊！我找了一個(gè)位置坐下，我的位置前面上馬上出現(xiàn)一個(gè)屏幕，沒(méi)有鼠標(biāo)！我想應(yīng)該是觸屏的，我的手指觸一下，果然是用手的，如果同學(xué)要打字或者操作，屏幕下面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鍵盤(pán)，就可以流暢地操作各種網(wǎng)絡(luò)信息。
我又到了操場(chǎng)，我看了一看說(shuō)：“沒(méi)有體育器材的？”一位同學(xué)告訴我，你去操控室，我來(lái)到操控室看到了有許多標(biāo)志，我猜想可能是體育器材的標(biāo)志吧！我按了一下像馬一樣的標(biāo)志，操場(chǎng)上馬出現(xiàn)了跳馬器材，我又按了一下像H的標(biāo)志，操場(chǎng)上又出現(xiàn)了雙杠器材，真神奇！因?yàn)槊恳粯芋w育器材都藏在地下，這樣減少占地面積，使同學(xué)們有更多的活動(dòng)空間。
我們來(lái)到食堂，那里已經(jīng)安裝了全世界最先進(jìn)的電子監(jiān)控消毒系統(tǒng)，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都不用擔(dān)心食物中毒。
希望現(xiàn)在的母校，盡快和未來(lái)接近吧！
未來(lái)的母校作文2
20xx年，我坐在無(wú)人駕駛太陽(yáng)能飛車(chē)?yán)铮肴ス绶迳剑蝗槐灰豢|光線吸了進(jìn)去，來(lái)到了圭峰小學(xué)。
哇，我的母校煥然一新，大門(mén)口是用金子做的，“新會(huì)圭峰小學(xué)”六個(gè)大字閃閃發(fā)光。進(jìn)入門(mén)口不用再刷卡，而是通過(guò)機(jī)器人刷臉進(jìn)入校門(mén)，學(xué)生、老師和保安的信息都保存在里面，如果機(jī)器人偵測(cè)到是壞人，就會(huì)悄悄地發(fā)信息給保安。
今天正好是開(kāi)放日，我走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一臺(tái)傳送機(jī)，雖然看上去不算很大，但它有五層，可以容納兩百多人，只要輸入你想去的地點(diǎn)，傳送機(jī)就會(huì)帶你到那里。
我輸入了“操場(chǎng)”，就馬上來(lái)到了操場(chǎng)中央。在我腳邊出現(xiàn)了三個(gè)按扭，我按下第一個(gè)，操場(chǎng)就變成了一個(gè)游泳池，我又按下第二個(gè)，操場(chǎng)又變成了足球場(chǎng)，再按下第三個(gè)，操場(chǎng)就恢復(fù)了原貌。
我又去了教學(xué)樓，進(jìn)到一間課室，講臺(tái)上的黑板已經(jīng)記錄好了上課的內(nèi)容，只要按一個(gè)鍵就能顯示出來(lái)，課桌也換成了自動(dòng)的，換座位時(shí)，它會(huì)隨著地下的軌道移到相應(yīng)的位置。來(lái)到辦公室，里面坐著的不再是老師，而是一臺(tái)臺(tái)改作業(yè)機(jī)器人。
“圭峰山到了。”我的小車(chē)提醒到，我揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)，相信我的母校的確是這樣先進(jìn)吧！“馬上回去看看！”我又回到了圭峰小學(xué)……
未來(lái)的母校作文3
我們的學(xué)校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習(xí)生活了六年的教室。當(dāng)我們快要畢業(yè)的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)它。幾年來(lái)，我們總在盼望學(xué)校改變面貌。現(xiàn)在，這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設(shè)計(jì)未來(lái)的母校”主題中隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的母校。同學(xué)們根據(jù)自己的想象進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，有的寫(xiě)好了設(shè)計(jì)方案，有的畫(huà)出了藍(lán)圖，還有的制作了模型。主題隊(duì)會(huì)上發(fā)言真熱烈。許偉的設(shè)計(jì)方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說(shuō):“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設(shè)在未來(lái)的天寧寺公園里。”她的想法立即得到大伙的贊同。張兵接著說(shuō):“學(xué)校的教學(xué)大樓應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的，教室裝上電視機(jī)、攝像機(jī)、空調(diào)機(jī)等最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。”說(shuō)著，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來(lái)掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗(yàn)室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語(yǔ)邊稱(chēng)贊邊補(bǔ)充。張瑩說(shuō):“現(xiàn)在我們借書(shū)看書(shū)都很困難，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)圖書(shū)館。”不少同學(xué)還提出應(yīng)當(dāng)給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊(duì)決定請(qǐng)?jiān)S偉和張兵兩人根據(jù)大家的意見(jiàn)，繪制一幅“未來(lái)的天寧寺小學(xué)”藍(lán)圖獻(xiàn)給母校。
主題隊(duì)會(huì)結(jié)束了，可是大家總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么。中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)O(shè)計(jì)了未來(lái)的母校，可是現(xiàn)在咱們應(yīng)當(dāng)干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過(guò)商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來(lái)到學(xué)校，有的拿來(lái)了盆和刷子，有的拉來(lái)了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊(duì)員。一會(huì)兒的功夫一百四十多棵大小樹(shù)木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當(dāng)我們和大家分拿這清潔校園的快樂(lè)時(shí)，又仿佛看到了我們未來(lái)的天寧寺小學(xué)。
未來(lái)的母校作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲急促的響了起來(lái)，我說(shuō)了一聲“接聽(tīng)”，哈！
手機(jī)乖乖地飛到了我手上，原來(lái)是老師請(qǐng)我去母校參觀，我沒(méi)等老師說(shuō)完，便急急忙忙坐上“急速快車(chē)”趕往母校。一進(jìn)校門(mén)，一座座教學(xué)樓拔地而起，高聳入云，解說(shuō)機(jī)器人“丁丁”說(shuō)：“教學(xué)樓高325層，直達(dá)云霄。”我正欣賞教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：怎么不見(jiàn)操場(chǎng)？“丁丁”看出了我的心思，說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)。”我跟著他來(lái)到了地下室，一個(gè)巨大的操場(chǎng)映入眼簾。“丁丁”急忙解釋?zhuān)f(shuō)：“操場(chǎng)上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會(huì)自動(dòng)預(yù)算摔倒的倒地點(diǎn)，然后在那塊地方彈出超軟墊，就不會(huì)有人受傷。”操場(chǎng)中心有個(gè)“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可以自己根據(jù)天氣變化調(diào)水溫。接著我們到了“花香園”。園內(nèi)花的品種多不勝數(shù)，有嬌美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳香撲鼻的丁香花，各花爭(zhēng)奇斗艷，香飄萬(wàn)里，別有一番風(fēng)味。我又想：現(xiàn)在的教室是怎樣的呢？我正想著，不知不覺(jué)的來(lái)到了65班的教室，悄悄地向里面張望，咦，老師呢？“丁丁”說(shuō)道：“老師和同學(xué)們是靠大屏幕來(lái)聯(lián)絡(luò)，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的‘黑板’上就會(huì)出現(xiàn)一樣的文字，并把重要部分自動(dòng)記錄在同學(xué)的書(shū)本上。”現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，同學(xué)們，你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！
啊，母校真美！
未來(lái)的母校作文5
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間老人已跨進(jìn)20xx年，誰(shuí)也無(wú)法逃脫長(zhǎng)大的命運(yùn)。
這一天，陽(yáng)光燦爛，又是周末。于是，我騎著自行車(chē)在大街上閑逛。突然，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陪伴我六年成長(zhǎng)的小學(xué)——東葛路小學(xué)。此時(shí)的她，早已變了樣：淺粉色的墻壁，依然是她的衣裝，可衣裝上的圖案，卻是更加陽(yáng)光：在左邊的墻壁上方，印著一個(gè)慈祥的太陽(yáng)公公，他正微笑著用手撫摸著他那白白的胡子；在下方，是一片勃勃生機(jī)的嫩綠草地，上面長(zhǎng)著幾朵可愛(ài)的小花；而右邊的墻壁，則還是那段親切的話(huà)語(yǔ)“人的才能是多元化的，教育的起點(diǎn)不在于他原來(lái)有多么聰明，而是通過(guò)教育，使其變得聰明，在某些方面變得更聰明”。這讓我看著看著，不知不覺(jué)，竟走進(jìn)了里面去。
進(jìn)了校園，放眼過(guò)去，我第一眼看到的不是教學(xué)樓，不是草地，不是操場(chǎng)，而是一座圖書(shū)館。我不禁驚訝：能在校園里隨時(shí)隨地地在書(shū)的海洋中探索宇宙、吸取額外知識(shí)，一直是我的夢(mèng)想啊！我連忙跑了進(jìn)去。
進(jìn)了圖書(shū)館，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)。因?yàn)檫@時(shí)學(xué)生和老師們還在教室里上課，所以這里并沒(méi)有人，靜悄悄的。我看著眼前一大片分類(lèi)好的書(shū)架，覺(jué)得在這里找到書(shū)應(yīng)該還是很難。“不知道在這里能否找到《柳林風(fēng)聲》？”我不經(jīng)意地說(shuō)出了書(shū)的名稱(chēng)，沒(méi)想到那本書(shū)立刻出現(xiàn)在了我的面前。“啊……真厲害！”我不禁為這高科技而贊嘆。
“鈴鈴鈴——”這時(shí)，鈴聲響起了，一大片人潮涌了進(jìn)來(lái)，我趕緊順勢(shì)跑出門(mén)外。
“我應(yīng)該去教學(xué)樓里看看。”我看著比以前高了兩層的教學(xué)樓，說(shuō)。
進(jìn)入教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)只要人一踏上樓梯，樓梯便會(huì)略快地移動(dòng)，這樣，就不用為自己的班級(jí)在太高的樓層而發(fā)愁了。
我首先在新建的第一層看了看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里是專(zhuān)門(mén)給遺失物品的學(xué)生們方便找物品的“遺物招領(lǐng)處”。嘿，真別說(shuō)，有幾位學(xué)生還真在這兒找到了自己遺失的物品，高高興興地回班級(jí)了嘞！
在第二層，則是一間間心理咨詢(xún)室，這樣，學(xué)生們就可以隨時(shí)隨地地解決自己的心理問(wèn)題了。
未來(lái)的母校還改變了教師的守則，現(xiàn)在的教師啊，不僅要親切，還要善解人意、該嚴(yán)格時(shí)就嚴(yán)格呢！
未來(lái)的母校可真棒！
未來(lái)的母校作文6
一眨眼，到了2040年，那時(shí)的我是一名杰出的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)過(guò)很多出色的作品，其中最讓我自豪的是我設(shè)計(jì)建造的母校，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下新的燕山小學(xué)吧！
一走進(jìn)的大門(mén)，映入眼簾的是高大堅(jiān)固的教學(xué)樓。樓房是防震的，十二級(jí)大地震也不會(huì)讓它晃一晃。但是當(dāng)們不小心撞到墻上的時(shí)候，感覺(jué)卻是，墻像海綿一樣松軟，一點(diǎn)也不疼。上樓再看看教室，們正在認(rèn)真的上課，卻發(fā)現(xiàn)上課不用書(shū)，很奇怪吧！原來(lái)每個(gè)人的桌子就是一臺(tái)電腦，書(shū)上的內(nèi)容和講的重點(diǎn)都在屏幕上顯示出來(lái)。電腦屏幕還有保護(hù)眼睛的功能呢！書(shū)桌下還有一個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，感應(yīng)器就會(huì)把信息傳遞給椅子，這時(shí)椅子就會(huì)變形，強(qiáng)迫你做好。出來(lái)教學(xué)樓，來(lái)到，你會(huì)驚奇地說(shuō)：“這么小，同學(xué)們?cè)趺椿顒?dòng)呀！”不要著急，請(qǐng)看，操場(chǎng)分四層，第一層是體育場(chǎng)和游泳池，同學(xué)們可以在這里上體育課、游泳課；第二層是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，每周同學(xué)們都有半天時(shí)間可以來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩；第三層是園和園，同學(xué)們可以在這里寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)，觀察小的生活習(xí)性。第四層是美食樂(lè)園，中午大家可以在這兒吃到世界各地的美味小吃。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，可惡的鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒。但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的母校作文7
現(xiàn)在，母校在我心中是美好的，充滿(mǎn)歡笑的。我希望未來(lái)的母校能夠更好地發(fā)展，給更多的人帶來(lái)歡笑。
隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大。而校園中的樹(shù)木也會(huì)更加高大。背帳篷一樣的樹(shù)脂改起來(lái)的操場(chǎng)該是多么美麗，多么生機(jī)勃勃呀！到那時(shí)，母校的樓房也一定蓋得高高的，每天七點(diǎn)五十分，會(huì)有更多的小弟弟，小妹妹背著她們的小書(shū)包走進(jìn)寬敞明亮的大教室。
當(dāng)然改變的一定不止這些。未來(lái)，科技也會(huì)一步步的發(fā)展。現(xiàn)在我們的教室里已經(jīng)有了電子白板，以后一定還會(huì)有更多高科技的東西。說(shuō)不定，每個(gè)學(xué)生的課桌上都會(huì)有一塊像電影《阿凡達(dá)》里面出現(xiàn)的那種不傷害視力的透明顯示屏；也說(shuō)不定，答卷子的時(shí)候會(huì)有個(gè)機(jī)器人在后面防止作弊。
但是，我還是自私的希望有一樣永遠(yuǎn)不要變，那就是我的老師。我希望無(wú)論再過(guò)多少年，我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕，依然站在講臺(tái)上灌溉一批又一批的幼苗。
或許，我的想法不能全部實(shí)現(xiàn)，但我心中的母校永遠(yuǎn)美好。我會(huì)衷心的祝福她，祝她越變?cè)胶茫?/p>
未來(lái)的母校作文8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了。地球發(fā)生了天翻地覆的變化。我已經(jīng)離開(kāi)我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。
一走進(jìn)大門(mén)口，我就看見(jiàn)，三串五彩繽紛的大氣球?qū)⒔虒W(xué)樓吊在空中。一進(jìn)去就會(huì)有一個(gè)氫氣球飄過(guò)來(lái)。我連忙坐了上去按了六點(diǎn)四(意思就是六年級(jí)四班)。這是我走的地方。現(xiàn)在我的小學(xué)老師應(yīng)該在這吧：我連忙走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里一位老師也沒(méi)有。我的小學(xué)老師可不像不負(fù)責(zé)任呢。我不由得上前去問(wèn)了一位同學(xué)：“同學(xué)，你們的老師呢？“你要找老師啊！看電腦。”我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)里面有一位慈祥正在收拾課本的老師。“你知道嗎？現(xiàn)在老師太累了，于是學(xué)校就設(shè)計(jì)出一種東西。讓老師在家里也能給同學(xué)們講課。”知道了具體情況以后我又乘氫氣球來(lái)到了我們以前的操場(chǎng)。現(xiàn)在操場(chǎng)已經(jīng)變成供同學(xué)們休閑娛樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)了。游樂(lè)場(chǎng)的正中央擺著一個(gè)巨大花壇。左上角是一個(gè)大學(xué)游泳池。左下角是供學(xué)前班的同學(xué)們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)工具。右下角則是供一至二年級(jí)的玩具。又往前走則是一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。早上可以供同學(xué)們做體操，鍛煉身體。下午可以供四至六年級(jí)的同學(xué)打籃球。另?yè)Q還有擊劍教室、文藝教室、以及學(xué)校要搞各類(lèi)活動(dòng)室。現(xiàn)在的教學(xué)樓可真是不一般呀！跟以前比起來(lái)真是一個(gè)天上一個(gè)地下。
同學(xué)們，未來(lái)不是夢(mèng)，現(xiàn)在關(guān)鍵的是我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
未來(lái)的母校作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年了。在離開(kāi)故鄉(xiāng)的二十年里，也不知故鄉(xiāng)變成啥樣了。所以我決定踏上回家的旅程。順便看看母校。
一下飛機(jī)，整個(gè)故鄉(xiāng)都變了。幸虧我還有秘書(shū)在指路，因?yàn)槲椰F(xiàn)在在外國(guó)公司當(dāng)總經(jīng)理。現(xiàn)在母校——附小的大門(mén)有十多米長(zhǎng)，二十多米寬。一跨入大門(mén)，一道墻擋住了我的去路，它說(shuō)：“您是陌生人，請(qǐng)輸入名字。”我說(shuō)了名字，它立刻顯示出了我當(dāng)年的資料和照片。驗(yàn)證過(guò)后，那堵墻不見(jiàn)了。先映入眼前的是各種各樣的樓，有動(dòng)物型的，書(shū)型的，電腦型的……我先進(jìn)入動(dòng)物形的大樓，一跨進(jìn)大門(mén)，一只劍龍跑過(guò)來(lái)把我給“吞”進(jìn)肚子里去了劍龍的肚子里面居然一間教室，有許多孩子在玩耍。我走出來(lái)，又進(jìn)入了電腦形的高樓，一進(jìn)們，眏入眼簾的不是一間間教室，而是比教室還大的電腦。屏幕上各有一到們，里面也是一間教室。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)形的大樓時(shí)，一本比教室還大的彩色書(shū)把我給夾進(jìn)書(shū)去，里面有是一間教室。
真是太不可思議了。是啊，人老了，母校也變了。我抬頭一看，原來(lái)是我當(dāng)年的好朋友——作良。我說(shuō)：“作良，你怎么也在這啊”！無(wú)巧不成書(shū)，作良也是來(lái)看母校的，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，又去別的地方參觀了…………
在我離開(kāi)的二十年里，誰(shuí)又會(huì)想到母校有這么大的變化呢？
未來(lái)的母校作文10
三十年后的一天，我吃完早飯后，開(kāi)著我發(fā)明的“水陸空三用小汽車(chē)，來(lái)到了我的母校——鐵嶺市銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一路上，我就在想：已經(jīng)十多年沒(méi)來(lái)了，如今的母校會(huì)是什么樣子呢？
一進(jìn)校門(mén)，我就愣住了。我剛把車(chē)停到操場(chǎng)，一個(gè)電子導(dǎo)游就過(guò)來(lái)為我介紹。從導(dǎo)游的嘴里，我知道了學(xué)校共分為四部分，分別是教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和幻想?yún)^(qū)。教學(xué)區(qū)主要分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、高級(jí)電子圖書(shū)館；運(yùn)動(dòng)區(qū)分為籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、400米塑膠跑道；生活區(qū)包括宿舍樓、高級(jí)電子食堂、溫泉、游泳館；幻想?yún)^(qū)分為電影樓、幻影中心、魔法實(shí)驗(yàn)室。
首先參觀的是教學(xué)區(qū)。這里所有的教學(xué)樓都高達(dá)15層以上。每一棟樓都有豪華的觀光電梯。實(shí)驗(yàn)樓里的'實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。而電子圖書(shū)館是我最喜歡的，在那里每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦。只要在電腦前說(shuō)出書(shū)的名字，電腦就會(huì)“吐出”這本書(shū)。
接著是運(yùn)動(dòng)區(qū)。這里所有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都在1000平方米以上。所有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都很氣派。
再來(lái)看生活區(qū)。那一排排整潔的床鋪?zhàn)屓丝戳诵臅缟疋Ｃ總�(gè)學(xué)生都有一張飯卡。到了中午的時(shí)候，學(xué)生們就用卡再飯臺(tái)上一劃，再說(shuō)出想吃什么就行了。
愉快的時(shí)光總是很短暫的。一天的參觀就快結(jié)束了。當(dāng)我開(kāi)著車(chē)回家的路上，還在流連在一天的歡樂(lè)中······
未來(lái)的母校作文11
20xx年的一天，我在和同事聊天，不知不覺(jué)，不知道哪個(gè)同事一時(shí)興起又說(shuō)到了學(xué)校，老板走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們有沒(méi)有去看看過(guò)自己的母校阿？”我們都搖了搖頭，老板又說(shuō)“那怎么能行了，要不是母校的老師辛勤的教你們知識(shí)，難道你們還會(huì)有現(xiàn)在的成就。”我們大家我看看你，你看看我，都是無(wú)話(huà)可說(shuō)。老板又說(shuō)：“明天是星期一，我給你們兩天，讓你們回到母校去看看。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一大早，我拿好我要拿了東西，然后坐飛機(jī)從長(zhǎng)沙來(lái)到了深圳，一下飛機(jī)我就頭昏起來(lái)，然后說(shuō)：“媽呀，深圳的變化可真大啊！”我下了飛機(jī)，好不容易才走出飛機(jī)場(chǎng) ，我可餓死了，然后我i飛快地看了看手表，心想：沒(méi)事才十一點(diǎn)半，我可以先去吃飯，然后再去學(xué)校看看，吃完后，休息了片刻就出發(fā)了，不到半個(gè)小時(shí)我就到了我心愛(ài)的母校—————育才一小，那里變化很多，所有的樓都是新建的。剛剛進(jìn)去不到10分鐘忽然從我旁邊走出一個(gè)人來(lái)，把我嚇了一跳，我仔細(xì)的盯著他，看起來(lái)很面熟，我問(wèn)他姓什么，他說(shuō)他姓“陳”我心想：難道是陳大濤。我又問(wèn)：“你是不是叫陳大濤？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我大吃一驚，我說(shuō)：“老同學(xué)好久不見(jiàn)了，今天果然你我都有了成就。”他還不知道我在說(shuō)什么就問(wèn)：“你說(shuō)什么阿？”我說(shuō)：“你不記得 我了嗎？我是潘珂阿！”他也大吃了一驚，他說(shuō)：“老潘你怎么來(lái)學(xué)校了阿？”我說(shuō)：“ 我主要是來(lái)看看母校有什么變化的。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“好，今天下午我?guī)憧纯茨感Ｓ惺裁醋兓！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我問(wèn)：“老陳，我怎么連一個(gè)學(xué)生也沒(méi)看見(jiàn)阿？”他說(shuō)：“我現(xiàn)在就帶你們?nèi)タ纯此麄冊(cè)谀睦铩！薄白摺蔽艺f(shuō)，我緊跟著他，在上一個(gè) 樓的路上不時(shí)有學(xué)生走過(guò)，一看見(jiàn)陳大濤就叫了聲“校長(zhǎng)好”最后我隨他來(lái)到了樓頂，我驚呆了，原來(lái)全校的學(xué)生都在那。啊！好壯觀的景色阿，最后我有看了別的第方，我感覺(jué)那都變了，已經(jīng)是下我五點(diǎn)多了，我也該走了，我走的時(shí)候跟陳大濤說(shuō)：“我走了，以后我一定在會(huì)來(lái)的。”
最后我依依不舍地離開(kāi)了母校，我心愛(ài)的母校，晚霞照在她的臉上顯得格外的年輕。
未來(lái)的母校作文12
過(guò)了幾十年，幾百年。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。
在海底的校園外，有著許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類(lèi)是朋友。有魚(yú)，海參，水母，鯊魚(yú)和海豚等等。
上學(xué)時(shí)，我們只要打個(gè)招呼，鯊魚(yú)就會(huì)游過(guò)來(lái)，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣。如果到了禮拜五晚上，我們就會(huì)跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲，也可以讓一群魚(yú)搭成一個(gè)“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險(xiǎn)神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚(yú)大師來(lái)幫你按摩。如果有人欺負(fù)我，烏賊就會(huì)噴出黑墨，把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。
在這神秘的海底，我們能寫(xiě)魚(yú)國(guó)的話(huà)，我們能跟它們寫(xiě)信，跟它們說(shuō)話(huà)。有說(shuō)不完的樂(lè)趣。
我們?cè)趯W(xué)校里上課，書(shū)是用一種特殊的水草做的，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒(méi)墨了，章魚(yú)就會(huì)幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時(shí)，小魚(yú)就會(huì)大成轎子，把它送到游樂(lè)場(chǎng)去。如果有人考不好，也會(huì)受到烏賊和章魚(yú)的攻擊。所以，我的母校也就沒(méi)有差生了。人人次次考100，都不讓家長(zhǎng)操心了。
我未來(lái)的母校就是在神秘的海底，能和魚(yú)兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)校”。
未來(lái)的母校作文13
20xx年的一天，我乘著超智能滑行汽車(chē)，以每秒二十萬(wàn)公里的速度回到自己的祖國(guó)，想看看我親愛(ài)的母校。
我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，驚呆了。發(fā)現(xiàn)小朋友背著的是全自動(dòng)書(shū)包，不一會(huì)兒我進(jìn)了校門(mén)，人都不見(jiàn)了，原來(lái)他們是在“地下學(xué)校”學(xué)習(xí)。我好奇地走了進(jìn)去，可是找不到教室，這時(shí)剛過(guò)來(lái)一位老師，她教我在大門(mén)上輸入班級(jí)，然后乘著平移電梯來(lái)到教室，昔日的課桌成了如今的一臺(tái)臺(tái)計(jì)算機(jī)。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，小朋友們都進(jìn)了教室，只見(jiàn)他們進(jìn)室后，先在計(jì)算機(jī)上按了一下科目，電腦上就立刻出現(xiàn)了要上的內(nèi)容。小朋友們就根據(jù)內(nèi)容自己自學(xué)，如果忘了內(nèi)容也沒(méi)關(guān)系，只要按一下“記憶”鍵，就可以復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。做作業(yè)時(shí)，電腦還會(huì)給小朋友指出對(duì)與錯(cuò)，如果你題目答錯(cuò)了，電腦還會(huì)給他們分析問(wèn)題，非常方便。
到了中午用餐時(shí)，小朋友們可以任選要吃的，飯的類(lèi)種也特別多，有玉米飯、蘑菇飯、蘋(píng)果飯……吃完了午飯可以游覽學(xué)校的任何地方。比如：動(dòng)物園、地下植物園、地下海洋公園……如果小朋友不想游玩也可以坐在位子選看動(dòng)畫(huà)片，還可以與家人閑聊。
看了昔日的母校，我情不自禁地說(shuō)：“啊！母校的變化真大呀！”
這時(shí)，我看了看手表，已是下午三時(shí)整了，我又乘上超智能滑行汽車(chē)依依不舍地離開(kāi)了可愛(ài)的小朋友，離開(kāi)了飛速發(fā)展的母校。
未來(lái)的母校作文14
光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉(zhuǎn)眼二十年就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開(kāi)著飛機(jī)來(lái)到離去已久的母校。我把飛機(jī)停在了社區(qū)的停機(jī)坪。我剛到學(xué)校的大門(mén)就被印在校門(mén)頂上的五個(gè)大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會(huì)兒亮晶晶的，一會(huì)兒五彩繽紛，一會(huì)兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。
我剛進(jìn)校園門(mén)進(jìn)了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個(gè)亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來(lái)是生物園，花開(kāi)園。這里的花不是按季節(jié)開(kāi)的，現(xiàn)在是夏天，桃花開(kāi)了。真不愧是‘四季花開(kāi)集中放’真是太美麗了。
這片密集的樹(shù)林中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來(lái)到走廊，這里的走廊比原來(lái)的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書(shū)籍的地方，那兒第一層物理書(shū)，第二層是語(yǔ)文書(shū)籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書(shū)，那兒有小橋，有小鳥(niǎo)，有花香，真可惟是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不但沉浸在書(shū)的世界中。
在教室里，語(yǔ)文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊同并進(jìn)，真是壯觀。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點(diǎn)一點(diǎn)立刻就畫(huà)好了，再也不用什么尺子畫(huà)了，畫(huà)又畫(huà)不整齊。
現(xiàn)在教室里的窗戶(hù)，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶(hù)就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺(jué)，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來(lái)，窗戶(hù)就會(huì)幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。
教室的墻亮極了，無(wú)論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會(huì)近視。現(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場(chǎng)……
現(xiàn)在每個(gè)游泳場(chǎng)里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實(shí)乃就涼了，冬天，實(shí)乃就暖了起來(lái)，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說(shuō)：‘這樣不太浪費(fèi)水了。’不用擔(dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過(guò)的水就會(huì)消毒。
母校，我回來(lái)看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開(kāi)心極了！
未來(lái)的母校作文15
時(shí)間匆匆過(guò)去了，二十年來(lái)，母校也象生活一樣發(fā)生著巨大的變化。
在我的記憶心扉里，母校的生活我依然記憶猶新，而母校的變化卻讓我驚嘆。母校中北附小，教學(xué)樓由三層變?yōu)榘藢樱⒂蓸翘葑優(yōu)榭焖俦憬莸碾娞荨＿@是一種高科技電梯，可分為好幾個(gè)，并在幾秒鐘內(nèi)就可到達(dá)你的目的地。教學(xué)樓一層變?yōu)槎斓摹盁崤瘹狻保奶斓摹氨苁钌角f”了。冬天可以在這里做操，夏天可以在這兒上體育課。二層是一、二年級(jí)的“天地”。室內(nèi)有自動(dòng)轉(zhuǎn)移器，只要一按按扭，它會(huì)在十秒鐘內(nèi)把自已的思想索定在要去的目的地，立刻把你送去。這里還有寬敞明亮的一、二年級(jí)的專(zhuān)屬圖書(shū)館。三層是三、四年級(jí)的“奮斗之地”。他們似乎忘掉了低年級(jí)美好快樂(lè)的生活，在這里發(fā)奮努力學(xué)習(xí)！
這兒也有他們的讀書(shū)樂(lè)園，那可是個(gè)小型圖書(shū)館。接著四層是五、六年級(jí)教？學(xué)專(zhuān)區(qū)。他們的圖書(shū)館可大有不同，大家可以在這兒看電子圖書(shū)哦！五、六層是電腦室。同學(xué)們可以在這兒學(xué)習(xí)電腦的使用方法，制做自已的文件夾、做動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)……七層是語(yǔ)音室，在這里聽(tīng)英語(yǔ)、看感動(dòng)人的電影《一個(gè)都不能少》《燭光里的媽媽》……八層同學(xué)們和老師們的學(xué)習(xí)室，母校為師生們提供了良好的自習(xí)空間。教學(xué)樓內(nèi)各層的圖書(shū)館都存放著從建校以來(lái)所有學(xué)生的資料，讓大家回顧，讓小朋友們看看我們的成績(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
以前我們每個(gè)年級(jí)最多兩個(gè)班，最少一個(gè)班，現(xiàn)在變?yōu)樽疃嗍畟�(gè)班，最少七個(gè)班。由以前的二十八名教師變?yōu)楝F(xiàn)在的十四個(gè)“伊娃”在老師忙的時(shí)候來(lái)給同學(xué)們上課。老師的辦公室也大有不同，由普通的放書(shū)架變?yōu)槎喙δ苄滦蜁?shū)柜；由普通的辦公椅變?yōu)槊烙^而舒適的沙發(fā)；室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)一流。為國(guó)家培養(yǎng)教育了大批的優(yōu)秀人才！這就是我未來(lái)的母校——中北大學(xué)附屬小學(xué)。
我相信我的母校會(huì)在未來(lái)的生活里，成為更加有名氣、著名的學(xué)校！
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