【精品】快樂成長作文7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂成長作文 篇1
成長是一篇青澀的樂章，由時光作五線譜，由快樂和煩惱化成繽紛的音符，演奏出金色美好的回憶。我成長的樂章里，快樂的音符遠遠多于煩惱，活潑俏皮地吟唱著輕快的曲調。
“準備好了嗎？”媽媽輕柔的聲音在倘大的客廳里響起。
媽媽問正在系鞋帶的我，不是要逼迫我上枯燥乏味的各種補習班，而是帶我去爬山，進行戶外活動。這會兒，我的心已經抑制不住，激動歡喜地跳了起來。
“嗯，準備好了！”我抬起頭興奮地看著一身運動裝備的媽媽。
“那我們下去吧，你爸還在下面等著呢。”媽媽臉上綻開了溫暖慈愛的笑容。
“好！今天我們去哪兒呢？”我邊走下樓梯邊問正在關門的媽媽。
“是佘山哦，自然生態保護區呢！”媽媽輕輕地牽起了我的手。
“太棒了！”一陣陣暖意一直從媽媽的手心蔓延至我因為高興而怦怦跳著的心，我搖著媽媽的手蹦蹦跳跳地走著。
爸爸的車開了過來，他伸出手從媽媽肩上拿下包塞進后備箱，轉身拍拍我的頭頂慈祥地說：“丫頭，今天我們再來比一比誰爬山爬得快，你一定還是會輸給我的！”爸爸自信的聲音里透出一股調皮，他還沖我眨了眨眼睛。
“好啊！今天我一定會贏你的！”我也調皮地對他做了個鬼臉。
車子發動了，窗外的景物飛快地從眼前一掠而過。純凈透澈的藍天上悠悠地飄著幾朵潔白的云朵。我的心情也歡悅起來，閑適地哼起了小調。真是風景大好，人心大歡吶！
從小，爸爸媽媽就更看中我的自主實踐能力，他們不像別的家長一樣成天拖著拽著自家的孩子奔波于這個那個的補習班中，而是常在我寫完作業后帶著我爬山、踏青、郊游，進行各種戶外活動，他們認為這不但能夠打開我的視野，拓展我的見識，還能鍛煉我獨立自主的能力。所以，在同齡的孩子中，我是上補習班上的最少的，就算上也是上興趣班。和我同一個小區的同學，總是在被父母載去補習班的路上。用羨艷的眼光看著我在草坪上悠然自得的蕩秋千。
佘山一會就到了。景區里清新的空氣令人心曠神怡，高大挺拔、郁郁蔥蔥的樹木在陽光的籠罩中投下一片片陰影，俏皮從樹枝的狹小縫隙中灑下一個個大小不一的光點。我迎著溫暖愜意的微風向上跑著，等把爸爸“甩”開一大截后，得意洋洋地笑著：“嘿！我贏了吧！”然后也不管爸爸擺著手喊：“喂，丫頭！等等我呀！”繼續喘著粗氣向上跑。
成長的時光里，我享受陽光和清風的片刻多于悶在家中的無聊時間，我感受大自然魅力的瞬間勝過對著作業本冥思苦想的時間。有開明的父母，我的成長樂章悠揚輕快。
快樂成長作文 篇2
每個人都是從成長演變來的。隨著年齡的增加，我們從兒童變成了成人，這一段時間是成長好時期。
大人們羨慕我們，因為我們不用賺錢，而我們則向往大人，因為他們不用讀書。也許，人類就是這樣“失去了才懂得珍惜，得到了就覺的不好”。呵！
孩子難道在成長中真的沒有煩惱、無憂無慮嗎？當然有了。成長中只有快樂與煩惱讓一個人真正的嘗到人間的酸甜苦辣！
我先來和大家分享一下“快樂”。在家里家人們給我們快樂，在學校里同學們給我帶來了快樂，這個世界上任何一件事情都可能把我們逗樂。這就是人們童年的天性。
而煩惱呢？也不見得比快樂少多少。畢業考的臨近，老師的不滿，同學的不合，自己沒信心，一切的一切難道不是煩惱嗎？我現在才覺得我好可笑。以前以為好破案，善分析很了不起。可是我們班那些對我“挺好”的人比起來，呵，真是小巫見大巫，才明白什么叫人外有人，天外有天。我承認我不會說人家壞話，只會說一些別人早不用的，好沒用。為了人緣好，我的那些跟我關系好的人在背后說我的壞話，我把真心話說給她們聽，她們卻在短短半天時間內幾乎讓全班知道，而我有氣沒處發。呵！
新的一年，心的希望，心的開始，心的起點，心的快樂。忘記以前的煩惱，重新開始，也許這才是更好的。
快樂成長作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了學校運動會，開心的表情跳上同學們的臉上，我們蹦蹦跳跳的來到操場上，圍著操場一直瘋跑，或許，因為這是一年一度的運動會吧！
開幕式和奧運會開幕式那樣有氣勢，不過，不是各國代表隊而是各班代表隊出場。我們穿著相同的校服，邁著同樣整齊的步伐，昂首挺胸，氣勢昂昂的進場了。開幕式成了運動會最亮麗的一道風景線。鮮花隊，紅旗隊，校旗隊都在操場中間站好，用甜甜的微笑給每個人送去最美好的祝愿，祝他們在運動會上取得好的成績。
不久，就輪到我們出場了，我們16個人組成的方陣，手拿著五顏六色的工藝傘，踏著有力的步伐，剛一出場就贏得了家長們的一陣陣喝彩。“嘟”的一聲口哨聲劃破天空，我們迅速地將傘放到前上方。“嘟”又是一聲我們慢慢地放下傘，立定，繼而向右轉，開始了我們事先排練好的動作。到了最后一個動作，老師要插進來了，一定要配合好這可不能出錯。只見老師扭著秧歌步，不緊不慢的插進來了。怎么會這樣，實現可沒說老師要扭著秧歌步插進來呀！不過，老師的這一動作有引來了家長們的喝彩聲。一切都出乎意料的順利，入場表演結束了，我們都長長的吁了一口氣。走著走著，仿佛空中還有我們響徹天空的口號聲。
很快，運動會結束了，我們班是第一名。可運動會卻結束的那么倉促，我們都意猶未盡，還想躍躍欲試。
快樂成長作文 篇4
小時候，因為身體不好，為了增強體質，媽媽送我去學舞蹈，每天壓腿、下腰弄得我渾身酸痛。每當我哭著不愿去上舞蹈班時，媽媽總會說：“乖乖，你去了盡力就行，媽媽不要求你跳多好，主要是為了鍛煉身體。”就這樣，一次又一次，我含著眼淚被媽媽送到舞蹈學校。這樣的日子一直過了兩年。學舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。
兩年后的一天，老師走進教室說我們要排練一個新舞蹈《海鷗飛翔》，準備參加全縣文藝匯演。在排練這個舞蹈時，有一個動作要求我們在“刷”一下舉起雙臂的同時要“撲通”一下跪在堅硬的地板上，這個看似簡單的動作讓我吃盡了苦頭，它既要速度，又要力度。幾天下來，我的膝蓋便青一塊紫一塊。漸漸地，我害怕跳舞，更害怕做這個動作。練習時因為怕疼我就偷懶，因為偷懶我便被老師單獨叫出來一次次反復練習，越練習我就越怕疼，越怕疼老師就越讓我練。最后因為忍受不了疼痛，我決定“逃”！
路上我想好了對策。一回到家，我就一瘸一拐地走到媽媽面前帶著哭腔說：“媽媽，我受傷了，”邊說邊挽起褲腿，“不能再跳舞了。“我想媽媽看到我的傷一定會心疼死的，絕對會同意我中途退出，因為從小我一直在爸媽的寵愛中生活，即使摔一跤，媽媽都會心疼不已，更何況我傷成這樣呢。可讓我意外的是媽媽摸了摸我的腿說：“你跳兩下試試。”我跳了幾下，媽媽便說：“沒事，都是皮外傷，跳舞擦點皮，受點傷很正常。”
看到媽媽的態度，我委屈極了，不達目的我決不罷休！我便拿出看家本領——哭。我用雙手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，邊哭邊喊道：“我腿疼，我腿疼……”企圖用眼淚來征服媽媽。可哭了半天也不見媽媽來哄我，我便從手指縫里偷看：媽媽還在若無其事地做她的事，直到我哭得筋疲力盡，媽媽連看都沒看我一眼，這場較量最終以我的失敗而告終。第二天我只能乖乖地繼續去舞蹈班。
那天以后，因為怕被老師罰，便不敢再偷懶。盡管我可憐的膝蓋傷痕累累，慘不忍睹，但我還是堅持了下來，并且最終拿了獎。
當我把獲獎證書拿給媽媽看時，媽媽笑了，她問我：“高興嗎？”“當然高興了！”我說。“那如果你當時放棄了呢？所以不論干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才會成為人上人。”媽媽說。
那次文藝匯演后，我明白了，我們不能只在溫暖的陽光下成長，也需要經受風雨，承受挫折，風雨之后的陽光才會更加燦爛！
快樂成長作文 篇5
每個人的成長都有痛苦與快樂，這些情緒充斥著我們的一生。
快樂，可以是高雅的，比如我就很喜歡彈琴，我彈的是雙排鍵，彈了三年多，一直伴著我。當美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符從琴鍵中流出時，我會很有成就感。我還能自己聽曲子，就寫出樂譜。我已經聽出10多首曲子了，我覺得很快樂。
我不僅喜歡彈音樂，我還喜歡聽音樂，從生物學的角度上來說，聽音樂會產生多巴胺，從而使人快樂。我聽的歌能涉及到各個領域，比如有跟風超人的《你打不過我吧》、還有王景飛的《莊園》、徐夢圓的《China—X》也會經常去聽一聽。各式的歌有各樣的風采，陶冶情操，利于身心。
快樂可以是純粹的，比如講一個笑話，你笑了起來，那么你就是快樂的。我很喜歡聽笑話，從幼兒園就開始了，我笑點特別低，一個冷到夏天穿棉襖的笑話，我都能情不自禁地笑起來。同學講笑話，別人也就大笑起來，一下就完事了，而我要快樂一個下課。好不容易不笑了，同學冒出一句：“唐牧遠你笑點好低啊。”我又能笑會。到一個新的環境，一周全班都會知道我的笑點低。
快樂也可能是粗獷的，比如昨天我在操場上轉圈圈，不知道也為什么會快樂，反正轉了以后摔倒在地都會很快樂。倒下之后躺著看星星，也會去神游，也會像看到那一端的恒星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的紋路，就像自己上了月亮，看到月亮的全臉。
快樂是從心，隨欲的，每人都有資格擁有快樂，并不是非要做些上面有意義的事，你只要用心感受，連發呆都是快樂的。
快樂成長作文 篇6
時間一分一秒從指間流過，漸漸地，我們長大了，成長的過程充實而快樂。在我身邊很多的人和事，不時觸動著我，讓我在不經意間長大許多許多……
那是一個星期一的早晨，班主任宋老師像往常一樣走進教室，宣布了一個讓我們意想不到的消息--學校輪流打掃廁所的任務從今天起落到了我們班的.頭上。教室里立刻像炸了鍋似的，有的同學唉聲嘆氣道：“怎么這么倒霉啊！又臭又臟的廁所，怎么打掃啊？”有的說：“太惡心了，我可不干。”還有的女同學立即捏起了鼻子，好像已經聞到了廁所的味道……同學七嘴八舌，議論紛紛。這時，宋老師笑著鼓勵大家說：“同學們不要被困難嚇倒，不是還有老師嘛！我會和大家一起并肩作戰的。”宋老師的一番話好像是一支神奇的鎮定劑，一下子打消了大家的顧慮，教室里變得安靜下來。
下午第三節課的時候，我們穿上雨靴，戴上膠皮手套，拿著工具，全副武裝向廁所“進攻”。來到廁所，宋老師先布置好各小組的任務并做了示范。該我們上場了，我們拿著刷子，站在便池邊，手足無措，無從下手，看到臟兮兮的便盆，有的女同學甚至跑到廁所外面嘔吐起來。這時，宋老師一聲不響地走了過來，拿起刷子，倒上一些潔廁靈，熟練地干起來。同學們一下子都呆住了，面面相覷。這時班長馬嘉琪也挽起袖子，拿起刷子奮力刷起來。我們一看這情景，紛紛動手干了起來，同學們有的往便池里沖水，有的拖地，有的清理地面上的臟東西……個個爭先恐后，干得熱火朝天。這時，孫佳璐一邊刷著水盆一邊唱起了“洗刷刷，洗刷刷……。”同學們一聽，也跟著唱了起來。不一會兒，從地面到便池再到墻壁，廁所的邊邊角角都被我們打掃得干干凈凈。看著煥然一新的廁所，宋老師語重心長地說：“打掃廁所很臟很累，但是我們每天都要用到廁所，如果我們都嫌臟，都不去打掃，結果會怎樣？”我們聽了，都點了點頭，好像明白了什么。接下來的日子，我們每天都自覺地輪流打掃廁所，連平時嬌滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。
校園，因為有了我們的付出而變得更加整潔。我們，在美化環境的同時也體驗到了勞動的成就感。
快樂成長作文 篇7
我是一個三年級的小學生，漸漸地我也有了自己的快樂與煩惱。
我的快樂是我有一個幸福的家，爸爸、媽媽都很疼我;我有一幫小伙伴，和他們一起玩我很開心;我還有一個團結友愛的班集體，和藹可親的老師;我長大了可以自己獨立看故事書，可以幫爸爸、媽媽和其他人做一些事情等等。我的煩惱是我沒有了上幼兒園時候那樣開心了，開始考慮做事后爸爸、媽媽會不會不開心;考試不好老師和爸、媽會不會批評我;我還得做爸媽的好孩子，認真學習特長;做老師的好學生，擔心自己做錯事影響了班級;定時看電視、玩電腦，爸媽說看電視、玩電腦影響學習和視力等等。
我覺得自己是快樂的，雖然煩惱有時也會伴隨我，但是我是一個健康、快樂的孩子，我愛我的家、我的班級、我的老師、我的同學。
啊!我要快樂的成長，我要發現成長的快樂。我成長，我快樂。我不僅要樂觀，更要成為一個對社會有用的人。
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