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這，是我的節奏作文（通用42篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的這，是我的節奏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這，是我的節奏作文 1
奏起美好的節奏，喚醒沉睡的心靈，譜寫出一首宏偉的交響曲�！}記
節奏？什么是節奏？它或輕，或重，似小溪流水般潺潺，如大雨傾盆般潑灑，好比是一座山脈，它連綿起伏，有高昂，有舒緩，有奔放，還有抑揚頓挫，豐富而多彩，絢爛且富有波動。
我的節奏，好比一趟火車，來來往往，平平凡凡，同時樸樸實實，卻又獨特美好；追求獨特是我人生的節奏；追逐遠方，是我生活的節奏；我主宰我的節奏！我的節奏也將指引我，走向很遠很遠的未來。請靜靜聆聽我的節奏……
我的節奏是很快的。多快？可以一天學七門課程，可以每天學習到晚上十一二點，雖然命運總是瞧不起我，但我沒有停止對命運的“摧殘”，每次考試都不盡人意，偶爾有幾次考得好就又開始驕傲，但依然沒有改變我的節奏，我學習的節奏。送作業的時候我要加快腳步，似乎暴風雨就要來臨，催促著我不斷加快腳步，因為我還有一大堆事沒有完成，我要匆匆忙忙卻不能馬馬虎虎，我要加快腳步，卻不能踮起腳尖跳躍著，一股無形的力量推我前進，是什么？是我的節奏。
它很快，快到無法想象，但同時它也可以慢，慢到回味無窮。
我的節奏也可以慢。多慢？可以慢到看到夕陽后停下腳步，看著夕陽無限好，念著只是近黃昏，拿出手機記錄下這美麗的`一刻，再打開便簽，記錄下這夕陽的情態，而這一件事，卻可以做二、三十分鐘，每次和朋友出去，總會聽到這么幾句“快點啊，你怎么那么墨跡？”這并不是墨跡，這是我的節奏，對夕陽的鐘情，對美景的向往。
我們不是什么節奏大師，我們只是在用自己的節奏與自然相結合，與社會相結合，與命運相結合，也許你沒有什么時間觀念，但你活的足夠精彩，那么你就擁有精彩的節奏，你將奏起華美的樂章，你將奏起雄偉壯闊的交響曲！你自由你自己的節奏，我自由我的節奏，我的心在跟著節奏跳躍，我的身體跟著節奏悅動，我的靈魂隨著節奏在哼鳴。我們不是什么節奏大師，我們是自己節奏的主宰者，我們是生活節奏的創造者，我們是人生節奏的演奏者。
我的心在飛躍，我的身在起伏，我的節奏將匯聚成一部交響樂曲�！笥�
這，是我的節奏作文 2
隨風而去，漂泊不定，是蘇軾的節奏；隱居于世，安貧樂道，是陶淵明的節奏；劍起酒落，豪放不羈，是李白的節奏。只是不知，我的節奏到底是什么……
——題記
堅
近乎在所有人的一生中，都會遇到種種挫折，像骨折、高考失利、找不到工作、貸款眾多……無數的挫折包圍著你，無法掙脫，無法結束，要么逃避，要么面對。倘若逃避，哪怕跑到天涯海角，也逃不過挫折，無法安然；那若是面對呢——這需要堅持不懈與堅韌不拔。不知你是否知道今年高考安徽省684分的周桐？兩年前，周桐還是意氣風發，準備提前參加高考，進入中科院少年班，卻不曾想發生車禍，左小腿被貨車碾過，從而與少年班失之交臂。如若是一般人，怕是會自暴自棄，自甘墮落，最終碌碌無為，但周桐非也，哪怕余生只能拄拐走路，他也絕不輕言放棄——一切，只為了那個夢！最終，周桐以優異的成績被清華錄��！放棄自己，將會迷失黑暗；堅強不屈，成功不請自來！
所以，堅強，是我的節奏！
樂
相傳，在遙遠的地方，有一個強盛的國度，這個國家有一個君王，名叫西西弗斯。西西弗斯曾兩次欺騙過神明，讓世間沒有過死亡，但是最終還是沒有逃過被神明懲罰的命運——他被命令將一塊沉重的石頭推上山峰。山峰無比陡峭，巨石無比沉重，罪孽無比深重，余生無比漫長。任何人，甚至神明，都會被這項懲罰嚇到，而西西弗斯卻平靜的.面對一切，微笑走向失敗。這是一種無比的樂觀精神，哪怕前途一片黑暗，哪怕希望無限渺茫，哪怕前方是深淵！但，只要是還有機會，也會一無反顧的跳下去！這，就是我的節奏！
人生的節奏，就是不斷摔倒，又不斷爬起來，笑著哭著將人生的路走完，不管深淵有多深，不管前方有多黑，也要笑著走進去！人生呀，就要像西西弗斯那樣，微笑著面對失��！
這，就是我的節奏。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！边@是蘇軾的節奏，是他對人生的看法，同樣也是我希望的人生——雖然世界不完美，但是如此這般，難道不好嗎？如果生活一馬平川，那活著還有什么意義？
這，是我的節奏作文 3
清晨一進校門，有兩只燕子從頭頂“嘰”地一聲飛過，然后停歇在榮譽墻的電線上。電線上有泥巴，原來是燕子在銜泥筑巢啊!“吧嗒”，有一些泥巴掉落到地上，地上掉的泥巴比上面搭的多，以這個節奏何時才能筑起巢啊!
不由想起昨晚爸爸媽媽的話，看到下滑的模考成績，爸爸嘆了口氣，說：“你看，你表哥每次考試都沒有下過前十名，你現在都年級五十名了……”媽媽打斷爸爸的話，“咱不和人家比，咱跟自己比，你只是暫時落后，加把勁，就像《龜兔賽跑》里的烏龜一樣，你也可以領先的!”我疑惑地看向媽媽，心想，難道我能指望那些成績好的同學去睡覺，我這樣超過他們?實際情況是他們可能比我節奏更快呢。我應該以怎樣的節奏沖上去?
第二天大課間，語文老師把我叫到辦公室，指著我試卷上的錯題一一幫我分析，然后說：“你的理解力強，課外閱讀面廣，背誦也好，可就是不注意細節，詩歌默寫字寫錯，基本簡單的字詞選擇錯了一個，非連續性閱讀粗讀一遍就做，答案都在文章里，12分扣了6分，這里那里都丟分，是缺少學習的嚴謹和定力，不僅僅是知識點的漏洞，欲速則不達，靜下心來吧!”我想起其他科目上的丟分，老師的話醍醐灌頂之感。我首先要靜下心來，認真養成做題嚴謹的`習慣。
聽課我更加的專注致志，錯題我會認認真真地改在錯題本上，練習時我會認真讀題，作業我不再抱著趕著完成任務的態度，我的錯題少了，作業質量提高了，我自己都能感到自己的變化。
我的作業作為優秀作業在班上傳閱，我與同學們一起背誦《誡子書》，“夫學須靜也，才須學也”我覺得那就是寫給我的。變化不是一蹴而就的，但我不再焦慮茫然。
我按自己的節奏認真聽課做題，我的小錯誤少了，下一次考試，我向前進步了九名，雖然還在第二考場，但不是第二考場靠后的學生了。
學貴認真細心，貴在持之以恒。每天進步一點，每次作業不必要的錯誤不犯，就如老師所說“把平常當考試，考試時就會像平常一樣正常發揮”。
不知不覺間發現堅固的燕巢不僅筑成了，還有四只乳燕趴在巢里張著黃口等爸爸媽媽歸來。我在佩服之余，更有信心用我的節奏去迎戰中考。
嚴謹認真，是我進步的節奏，也是我以后工作做事應有的節奏，我相信，以此，我會彈出人生成功的旋律。
這，是我的節奏作文 4
我，從大西北的青藏高原出發，一路跟隨地形風貌變換著節奏，去實現我在東南匯聚成海的夢想，路途遙遙，吉兇未卜。
驚喜卻這樣不期而至�！包S河落盡走東海，萬里寫入襟懷間”“君不見黃河之水天上來”“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”“黃河，我的母親!”聽，世上還有比這更動聽的聲音嗎?這是我一代又一代的兒女，唱給我的贊歌!我無法抑制內心的激動。看，那河面翻起的長長的滔滔浪花，是我豪邁爽朗的歡笑。有如此熱愛我的兒女，我一生何懼?
緩緩地、潺潺地，這，是我的慢節奏。因為我正流經平原，我深深地眷戀這里的一花一草，一牛一羊。白白的云朵浮在藍藍的.天空里，俯瞰著綠綠的草原，我要放慢我的節奏，我想多停留一會，讓那草木的根往下扎得更深一點，我的乳汁會給這片土地更豐厚的滋養。草綠了，花紅了，牛壯了，羊肥了，“風吹草低見牛羊”的歌謠，就會從兒女的嘴里流淌出來，我希望這美妙的歌聲能長久地回蕩在這一方土地上。
呼啦啦、轟隆隆，這是我的快節奏。因為我正流經秦晉大峽谷——壺口。我前行的道路突然被擠壓，還遭遇到了入侵者——大石頭，還有大陷阱——深溝。我被狠狠地激怒了，我瘋狂地咆哮著，那悶雷一般的濤聲，是我憤怒的吶喊;那前仆后繼的水流，是我的千軍萬馬。我撞向阻礙我前行的敵軍，哪怕碎成白沫，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，是我的錚錚誓言。我用我猛烈的快節奏告訴我的兒女，當野蠻的敵人來犯，我們必須反抗，反抗是我最高貴的姿態!你聽“風在吼，馬在叫……”這鏗鏘有力的節奏，是我英雄的兒女保衛自己領地的決心。
默默地、不斷地，這，是我連綿不斷的節奏。幾千年前，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。幾千年后，我依然奔流不息，即使在夜幕籠罩大地的時刻，也沒有停止追逐夢想的腳步。滴答、滴答，這，是我水滴石穿的節奏，那石頭上的窟窟竅竅，便是我勝利的杰作。
節奏，是我與兒女交流的聲音。我欣喜地看到，我的兒女，用激烈勇猛的節奏戰勝了侵略者，用水滴石穿般的節奏，完成了北斗組網，用神一般的快節奏建起了火神山、雷神山醫院，用連綿不斷的節奏，默默積蓄著力量，執著在民族夢想的路上。
這，是我的節奏作文 5
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，奔騰不息是黃河的節奏；紅日東升西落，這是太陽的節奏。我一直在思索，我的節奏是什么呢？是被生活擊倒，永不起身？還是為了成功而不斷努力奮斗。
——題記
快與慢，這是兩個截然不同的概念，二者之間密切而有機聯系，互相影響，滲透到動感的節奏之中，成為了我們生活中的快節奏與慢節奏。年少的我，常被生活中某些小小的挫敗而困擾，從而躊躇不前。美妙的歌聲仿佛被按下了暫停鍵，音樂的進步條徘徊往復，節奏被中斷，美妙的幻想悄然停頓，再想找到應有的自己仿佛變得有些吃力�；秀敝g，美麗動聽的樂曲悄悄消失，如同一陣春風，輕輕的，柔柔的從我身邊吹拂過。
漸漸長大的我，面對多彩的生活又似按下了開進鍵，讓音樂重響耳畔，而她依舊是那么動聽，那么悅耳，她的旋律開始變得舒適，不像以往那樣波瀾起伏，忽高忽低了。生活不再那么平淡，反而變得愈加富有激情。這就是屬于我的節奏，是屬于我獨一無二的節奏。他雖然暫時顯得平緩，也漸漸有了規律，生活也隨著她的起伏而變得順風順水，日復一日，年復一年。
進入了初中，節奏又再次改變了。節奏又跳躍到一個更高的層次，每日每夜，爭分奪秒，目的是為了什么？不就是為了換來多年后不緊不慢的舒適節奏，令人心神向往，酣暢淋漓，更加有高度，有深度的生活，這一切的一切都是要靠自己的.奮斗來爭取。在快節奏與慢節奏之間徘徊，卻不能慢無目的，要懷有夢想，心中有夢，知道自己前進方向，不盲目冒進，否則到頭來還是一事無成，碌碌無為度過一生。
懷揣夢想，沖破蜘蛛網的束縛，找尋哪一片屬于我個人的未來之路。每日的早起晚睡與時間賽跑，爭分奪秒，日復一日，永不停息，這應該就是我的節奏吧！但他有時急促，有時舒緩，有時柔和，有時激烈。我的節奏是獨一無二的，它指導著我的生活，讓我的生活更加出彩，不再平庸。
想到昔日的快、慢節奏，不斷轉換，再幻想未來生活的美好，如今的付出不正是對未來生活的美好憧憬嘛！加油吧，相信自己，只要在前行的路上不斷調整好自己的節奏，舒緩有致，那么他就時時刻刻約束著自己，我定將踏著節奏，爭分奪秒，向自己的理想，向自己的未來不斷沖刺。
這就是我的節奏，我獨一無二的節奏。
這，是我的節奏作文 6
走自己的路，讓別人去說吧�！}記
少年如同仲夏的太陽般，炎熱且充滿希望，如同那碧綠卻無濁的湖水般清澈且干凈。如同四季最后一季浪漫的雪景般，使萬物跳起驚鴻，驚起漫天雪花。
“熬過這段無人問津的日子，才能擁有詩和遠方�！眲e回頭，帶著自己的節奏向前跑!
秋風乍起，枯葉歸根，我的手緊緊貼在將窗戶染上熱氣的水杯杯側。身旁放著仿佛永遠寫不完的試題，紅筆的改錯密密麻麻，桌上貼著考試的倒計時，每天三點一線的生活反反復復。這，是我的節奏，屬于我的慢節奏。
慢慢亦燦燦，我走的很慢，但絕不后退。路途很遠，也很暗。也許望不到盡頭。但我能望到明天的小測，幾星期后的月考，一年后的中考考場……正是這些千百顆微弱的.星光，引領著我在看不到盡頭的人生道路上摸索前進。這，是我的慢節奏。
也曾扔下筆不想學，想看遠處的山，不想走腳下的路，可是越這么想腳下就摔的越慘。走累了，想要歇一會的時候，就會有人從我面前拿著滿分試卷經過，明晃晃的分數看得刺眼，這時家長和老師從后面追來，喊著：“別看了，走好你的路，帶著你的節奏超過去!”
早晨六點的鬧鐘，越堆越高的試卷，一根根用盡的筆芯，打在書頁上的第一縷陽光，窗外的第一聲鳥鳴，放慢腳步，看看這世界，你身動的一切，總會有某件事或某種東西，是你的夢想，那就帶著你的節奏，奔向它。
同樣是每天拼命的學習，同是寒窗苦讀，所以為什么，差的一定是我?你都沒有受過苦那光憑什么照在你身上。數學真的好難，單詞背的人頭痛，語文背不完的古詩和文言文，和那寫不完的卷子和測試，上課聽不進去，走神想到了什么，就突然好煩，還委屈紅了眼，又偷偷憋了回去，這樣的日子不是只有你一個人在經歷。當看到老師對卷子笑的時候，看父母夸我長大了夸我懂事了，看到爸爸臉上多了許多笑容，我就知道我的節奏沒錯，值得。掙錢很難，提示自己，我還要帶爸爸媽媽去更遠的地方，總不能讓父母的錢白花吧，總不能讓媽媽用羨慕的眼神看別人吧!
那就把細節留給數學，抱保護欲交給語文，把占有欲放在英語，把安全感交給成績，帶著我的節奏，向前跑!
不爭不搶，緒急不躁，努力就好，心有所期，全力以赴，定有所成，這，是我的節奏。
若你決定燦爛，山無遮，海無攔�！笥�
這，是我的節奏作文 7
雨水滴答拍打在樹葉上，發出悅耳的節奏聲，耳機里的歌曲悠揚舒緩的節奏讓人心曠神怡，茫茫人海中的我的節奏又是怎樣呢？
是努力向上、綻放自己的光彩還是隨意生活、無所謂地生活下去呢？每個人的性格不同，節奏也不相同。我們不能像老人一樣無憂無慮，駐足欣賞四周的美麗景象，癡癡地看著大屏幕中的內容，無憂地在樹蔭下打牌聊天，因為這，是老年人的節奏。
每天匆匆出門，神色緊張，臉色紅潤但少了些精神，有力地奔跑在上班的路途中，風雨無阻，冷熱不息地為自己或家人而活著，一個人往往身上負擔的是一個家庭的責任。這，是中年人的節奏。
從睡眼惺忪到洗漱完畢，吃完一頓有營養的早飯，帶上飯盒，背著書包和全家的希望奔向學校。上課必須認真聽講，下課必須認真完成作業，不僅要挑燈夜讀，還要面臨各種考試。這，是青少年的節奏。
對于我而言，我必定是青少年的節奏。因為沒有人可以替我負重前行，只有我獨自在壓力中享受苦與樂，但我的學習節奏卻有些雜亂。通常是晃當得差不多了，才開始寫作業。寫作業時會東張西望，不能將全身心投入到學習之中，不能盡快地完成我必須要完成的任務，卻總是妄想一些不切實際的想法，彌補內心的空洞，這是我學習的節奏�？扇缃裎颐靼琢嗣恳粋�不走心的日子都是對生命的辜負，空想卻不行動的人生是失效的。我愛一步一個腳印，每天爭取學會的知識比昨天多一點，即使沒有鋒芒畢露，但我仍在蓄勢待發。
生活的節奏急促而富有韻味，就像跑步一樣，一心只想贏，最后只會失敗，只不過是揮灑汗水卻沒有回報。只有保持節奏，穩住呼吸，調整姿勢，在合適的時間內爆發出一己之力才能一鳴驚人，取得成功。成功固然很重要，但在成功路上保持節奏更是必不可少的'。正如我一樣，即使不能嶄露頭角，名列前茅，但只要改正以前錯誤的節奏，適應正確的節奏，并付出一定的努力，怎么可能不成長？怎么會不成功呢？比我強的人仍在努力，比我弱的人也并沒有放棄，我又怎么能自甘墮落？其實并沒有什么神人，只不過是努力的人做了力所能及的事。
校園的鐵樹不像其他鐵樹一樣，十年才開一次花，直到別人等待的十分焦急之后才慢悠悠地開出花來。它們一年開一次花，不斷給校園帶來美麗，即便它不合群，但它開得絢麗而美麗，因為這，就是它的節奏。
在思索中前行，在前行中改進，這，是我的節奏。
這，是我的節奏作文 8
當我長大后，我知道什么是競爭，什么是失敗，什么是眼淚，什么是成功，什么是奮斗，什么是勝利者的笑聲。
長大后，人變得開朗樂觀，變得現實。我要接受好的也要接受壞的，所以我相信給自己。給自己？給自己什么？沒有答案，因為答案一直在變。
當你難過的時候，請把快樂留給自己，因為難過只會讓你更沮喪；難過的時候，請為自己摸摸眼淚，保持微笑，因為困難并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去克服；抑郁的時候，請把自信留給自己，因為未來還有更大的挑戰，沒有時間去悲傷；當你失敗的時候，請把信念留給自己，因為只要你有信念，再多的障礙也阻擋不了你的前進；當你失望的時候，請把你的希望流向自己，因為只有有了希望，你才能在黑暗中看到光明，走向光明。當你在人生的道路上徘徊時，請給自己一個目標，讓自己去奮斗，去克服一切困難。
給自己快樂，給自己勇氣，給自己信心，給自己希望……人生對自己的`需求太多了。你給自己的不一定是最好的，但卻是你最需要的。
我相信人是脆弱的，有時候無法給予自己需要的東西。這時，他們需要別人的鼓勵和幫助。難過的時候總會有人關心你，失落的時候總會有人鼓勵你。失敗的時候總會有安慰；總會有人在你無助的時候幫你；當你失望的時候，總會有人給你帶來希望的火焰……而他們之所以關心你，幫助你，是因為你給了他們。
給自己其實很簡單，把希望和熱情留給自己吧！因為明天的天空會更晴朗，太陽會更明亮。
這，是我的節奏作文 9
世界上沒有哪個人是十全十美的，每個人都有弱點，但是只要我們克服了它，戰勝了它，成功的大門就會向你敞開。在我的學習和生活中，也有著同樣的經歷，那次，我戰勝了自己。
這天，我和爸爸媽媽搬進了我們的新家，我高興極了，因為我終于有自己的房間。和媽媽一起收拾了一整天，到了晚上也有點累了，媽媽讓我先去休息，我洗漱完就進了自己的臥室。因為之前都是和媽媽一起睡，自己從來沒單獨睡過，睡之前媽媽還偷偷的過來看我好幾次。我躺在床上，媽媽把我臥室的燈關上后，我們互相說了句“晚安”，媽媽轉身出去關上臥室門的那一刻我就后悔了，屋子里黑漆漆的一片，靜的連我自己的心跳聲都能聽見，我其實很怕黑，嚇得我急忙用被子蒙住了頭，大氣都不敢喘一下。越害怕就越想那些讓自己害怕的東西，被子把頭蓋的嚴嚴實實的，有些喘過氣來。我想大聲喊媽媽來著，可是又怕媽媽笑我說我膽小鬼。就這樣不知過了多長時間，被子里實在是太悶了，我慢慢把頭探了出來，心里想：你一定要戰勝恐懼，敵人就是你自己，只要戰爭自己，在大的困難都會過去。心里想著這些話，慢慢的感覺不怎么害怕了，慢慢的`不知不覺就睡著了，這晚，我睡的很香。
這一次，我戰勝了自己，戰勝了我心中的恐懼。以后人生的道路上會有很多的困難，我們一定要去勇于戰勝它，只有戰勝了困難，我們才能遇見最好的自己。
這，是我的節奏作文 10
“現在我宣布，第八屆春季運動會正式開始！”校長的話音剛落，全體人員都沸騰起來。
我是一名運動員，隨著運動會的開始，我的心也繃得緊緊的�？粗鴪錾系倪\動員邁著矯健的步伐，我也暗暗地在心里祈禱：我一定要贏，我一定要贏……不知過了多久，突然響起一陣嘹亮的聲音：“請參加四年級女子1500m的.158……到檢錄處報到。”聽到這句話，我什么也顧不上，飛也似的跑到了檢錄處，和其他選手一起來到了比賽場地。
比賽即將開始，我順著裁判的指點，來到了第四跑道上。我十分緊張，不斷地對自己說：“加油，你是最棒的！”“怦！”槍聲一響，運動員們便像離弦了的箭似的沖向前�，F在我位居第二，還有希望。我拼命地加快速度，想趕上她，可她見我如此快地跑，也邁大了腳步，甩下了我以及后面的選手。就這樣，我跑了不知多少圈，終于吃不消了。我便告訴自己：“堅持就是勝利！”所以我繼續滿臉痛苦地跑著，漸漸地落下了。我不知道到達終點的，只感覺人輕飄飄的，像是要飛上天去；又感覺下肢似乎不存在了，會瞬間化成一灘水。我只知道頭暈乎乎的，舌頭澀澀的，班主任和另一名同學扶著我走……
雖然我沒得第一，但我為班級出了一份力，我超越了我的極限；我知道我的體力不好，但我敢于挑戰，我超越了我自己！
這，是我的節奏作文 11
考試過后，為了放松自己再加上“犒勞”，我決定去東進公園里游玩一番。
入了公園，仿佛魚兒入了水，鳥兒入了青天般，自由自在，無拘無束。沒有考試的緊張，沒有父母的嘮叨，沒有試卷的苦惱，這簡直就是神仙般的生活。沒有煩惱、緊張、煩躁，只有愉快、輕松、舒暢，我太喜歡這幽靜涼爽的地方了！
走在通往深處的鵝卵石小道上，一邊漫步，一邊聽著音樂，一邊賞景，好不愜意！四處都是綠的，綠得如此的生機勃勃，令人奮發向上！突然，一抹白色的細小身影映入我的眼簾，我不由得佩服自己的眼力了。我不由自主地走了上去，呵！竟是一株蒲公英。
我蹲下來，端詳著她，黃黃的花莖，頭頂著潔白的小絨毛，比那些綠葉竟多了些淑女范兒。蒲公英實屬惹我喜歡，竟摘下了它。剛站起，“呼”，一陣微風吹過，蒲公英上的小絨毛被吹散了，沒了！我不禁惋惜。抬頭仰望著藍天，蔚藍的天空幾朵白云，在悠閑地散步，小鳥們嘰嘰喳喳地討論著“新聞”，明媚的`陽光灑在身上，一股暖意。一株株細小的身影在空中飄蕩，潔白的小“毛毛”，在陽光的照耀下，越發純潔，微風將它們越送越遠，越送越高，遠得我都快看不見了，高得我都快直仰天穹了。
望著這越飛越高、越飛越遠的蒲公英，心中不自由的想：蒲公英的理想是飛得更遠，看到那更廣闊的世界，我的理想不也就是和蒲公英一樣嗎？到外面的大千世界里去，走出小城市，走得更遠。
目送著這蒲公英，看著它飛呀、飛呀、飛呀……
這，是我的節奏作文 12
在我的班里，有一位男同學：他成績偏中差，上課做小動作。同學都在遠離他，老師也討厭他。每天放學后，都是形單影只地自己一個人回家，看起來非常孤獨……但是，偶然的一次事件，改變了這一切。
一個明朗的午后，那位男同學開心地，一蹦一跳地走進了學校，我很疑惑：平時他不是低著頭，沉著臉，孤自一個人走進學校的嗎？今天，怎么這么開心呢？
數學課上，咦？不對勁！他今天上課認真聽講。我發現，老師也很疑惑地盯著他。過了一會，有一個很難的'奧數題，全班每一個人都低著頭，唯獨他，在認真地思考。切，他平時連那么簡單的題都不會，更何況這種題目呢！但是，我錯了，他沒了多久，就把手高高地舉起說：“老師，我會�！比裢瑢W馬上沸騰了起來：“他，不可能會的�！薄皩ρ�，就他，平時上課不舉手的，怎么可能會�！薄啊崩蠋熛褡兞艘粋�態度，微笑地說：“好，你上來，講解給他們聽�！蹦俏荒型瑢W分析地連老師都驚訝地張大了嘴巴�！皩�，對，完全正確，有不懂的同學要向他請教��！”
下課了，全班同學像一窩蜂似的，涌向那位同學的座位，連原來嫌棄他的同桌也開始崇拜他了。我來到了他的坐位上，隱隱約約地看到了他的抽屜里有一大疊的奧數試卷，練習冊，還有一張便力貼上寫著：改變自己，我驚呆了……
這，是我的節奏作文 13
一個陰雨綿綿的星期六，又是我一個人在家，像以往的星期六一樣做完作業我就要坐168路公交車去舅舅家看外婆。以前我總是在前一天晚上把零錢包和鑰匙放在口袋里，可是這天卻忘記了……
所以一走到公交車站，順手去拿硬幣時卻發現錢包沒帶，我頓時就傻眼了，這到底該怎么辦呢？如果再回家的話，沒有鑰匙��？去向別人借呢，不行，這太丟人了，再說借了又怎么還何時還呢？要不還是上車去跟司機說明白，那萬一車上這么多人笑話我怎么辦，我心里一直努力地想著辦法，可時間是有限的，轉眼間公交車就緩緩駛來了，我還是無計可施……
突然，我仿佛聽到一個聲音：現在再不上去就來不及了，你只有一條路，如果不上去的話只能在外面等一天了……這是我內心的聲音，他告訴我要戰勝自己。于是我鼓起勇氣，向公交車走去，一上車，我就大膽地對司機說：“叔叔，不好意思，我錢忘帶了，可不可以讓我乘一下？下次我多投一次補上�！币徽f完，我低著頭，不敢看司機，生怕他不答應�？伤麉s對我說：“沒關系你上來吧。”我終于長舒了一口氣。
我們在絕境的時候只要還有機會，就一定要去嘗試，這也許不會成功，但你選擇放棄就注定是失敗的'。所有的勝利第一條件，是要戰勝自己，戰勝自己是最不容易的勝利。
這，是我的節奏作文 14
我的名字叫“蔡徐若水”。因為我名字前面有一個“蔡”字，所以同學們喜歡叫我“菠菜”、“小白菜”、“芹菜”……這一來，我就成了蔬菜的代言人了!我不僅是蔬菜的代言人，還是佳節的代言人!因為在春節時，人們會用“萬事如意”來祝福別人。知道嗎?我的小名就叫“如意”，我可是一個小福星喲!
我是一個又高又瘦的小女孩。我的皮膚白白的、紅紅的'，就像一個瓷娃娃。我平時喜歡扎馬尾辮，當我在蹦蹦跳跳走路時，這小辮子一擺一擺的，顯得活潑又可愛。
我有一張小小的瓜子臉，如果我坐著，別人只看臉，都會覺得我是四、五歲的小孩子呢!我有雙水汪汪、亮晶晶的單鳳眼，我笑的時候，兩只小眼睛就會變得又細又彎，猶如一彎新月，鑲嵌在我白里透紅的小臉上。我不高也不矮的小鼻子，配我的小瓜子臉正好合適。我有一張櫻桃小嘴，紅紅的、薄薄的，笑起來時，嘴角彎彎上翹，顯得非�？蓯�。爸爸媽媽總說我有一對如來佛耳，耳垂大大的、厚厚的、肉肉的，將來就有福氣。
我是一個愛讀書的小孩，我特別喜歡看羅爾德·達爾的書�？此臅�，我就會擁有一雙放飛夢想的翅膀，讓我飛得更高、更遠，直到飛進無邊無際的幻想世界里去遨遊。
我也是一個有歡笑，又有哭泣的小琴童。我彈琴時，反復在一個地方出錯，媽媽會狠狠地拿戒尺打我的手，但當我完成一首悠揚的莫扎特的《奏鳴曲》時，會讓我興奮地想在舞臺上表演。
這就是七彩的我!
這，是我的節奏作文 15
最近在《溝通的藝術》看到一段話：我們在別人身上發現的特質，就是我們不自覺投射在別人身上的形象。當我們以為自己在向窗外看的時候，也許我們自己都不知道，其實我們是在照鏡子。
這段話也讓我想起了《舊唐書魏徽傳》中的那句話：以人為本，能知得失。同時我也想到了山本耀司的那句話：“自己”是看不見的，只有撞到別的東西反彈回來，才能理解“自己”。
所以說到底，一個人不能固步自封。他應該勇于探索，學會與人交流，努力做更多力所能及的'事情。
現實中有一個不變的事實，一個人做的事情多了，肯定會有更多犯錯的機會。如果你犯了錯，你會受到懲罰，所以你在罵那個聲音。有的人選擇不做事，寧愿少做事，不做事的人不愿意被罵；也有一些人越來越勇于罵。當然，我們這里不應該只提倡厚臉皮，你應該在罵中找到合適的話，這樣才有臉去糾正。只有改正了，才能少犯錯誤，下次同一件事也不會犯錯誤。所以經歷了同樣的事情之后，人的經歷就變成了幾個檔次。退縮的人錯過了進步的機會，總是局限在自己的土地上，越來越不自信，越來越膽小。
敢于面對錯誤，在錯誤中認識自己，勇于改正，勇往直前的人，執行力會越來越高。
現實生活中的朋友，電視劇里有很多這樣的例子。我們可以在他們身上看到這些優點和缺點，他們也是我們的鏡子。其實我們都知道自己是哪個類似的角色。
這，是我的節奏作文 16
人生不如意，十有八九，關鍵在于個人的心態。每個人都是生活的主角，只有想做、去做，就一定可以做到，就一定可以將自己的故事書寫成傳奇！
《尋找圣人》這篇文章的主人公是一個黑人，被美孚石油公司的董事長推薦去尋找圣人。后來，他歷經千辛萬苦，來到董事長所屬的.地方，可是并沒有發現圣人，最后在董事長的指點下，他認識了自己，最后成為了這個集團的總經理。
人人都是生活的主角，只有認清自己，才能提高自己，也只有提高了自己，才有可能成功。世界上成功的例子不可計數。為什么他們可以成功？因為他們認清了自己，認清自己的不足之處。
阿里巴巴的董事長馬云，他之所以能成功，難道是他長得帥嗎？不，其實馬云長得并不帥，而且十分的普通，可為什么他可以成功呢？其實，還是要回到“認清自己”這個話題。人，只有在認清自己的基礎上才能加以改進，才能提高自己。提高了自己，才能在社會上有一席之地。
“認清自己”說起來簡單：也就是將你每日、每周、每月的的知識總結一下，將還不夠掌握的再次鞏固�？勺銎饋黼y，你必須要持之以恒，如果半途而廢，那就前功盡棄了。但是一旦你養成了這個好習慣，相信我，你一定會受用不盡。
“認清自己”才能在日后的學習和生活中有所提高，有所進步；“認清自己”才能在每一次的失敗中汲取經驗、提取對自己有用的東西。如果一個人，不能夠認清自己，那么無論如何，他也只會在原地徘徊。
這，是我的節奏作文 17
俗話說：‘天生我材必有用。’這話一點不假，每個人存在都有意義。無論你是多么平凡的一個人，都有存在的價值。所以呢，不要因為一味追求陪人的東西，而忽了真正的自己，做你自己，亮出你的個人風采才是最好的。
做你自己，既使容貌再相似，也掩蓋不住你獨有的氣質，你沒有理由不珍惜自己，更沒有理由不讓自己生活的多彩多姿！要讓所有人都欣賞你，而不是旋轉在偶像的影子里，唱別人的歌謠，跟隨別人的腳步！努力邁出自己的那一步，創造自己的美好前途，這才你應該追求的，不要迷失自己，要相信這個世界由于你的存在更具風采！
做你自己，因為你就是你，在你的身上有獨一無二的個性。個性的東西因為與眾不同才分外精彩。由于個性的存在，這個世界才不會被流行色彩抹的單調乏味，人們才不會從同一個橫板里成批定做的一樣千篇一律呆板老套，若盲目追求流行，模仿他人，恐怕你眼中的世界就不像現在這樣五彩繽紛了。
做你自己，因為別人的東西不一定適合你。好比張飛不適合去搖鵝毛扇，薛寶釵不適合去葬花一樣。美的東西不勝其多，然而只有在恰當的時候、恰當的`地點、發生在特定的人身上，美好才會真正體現出來。否則，不成東施效顰的笑柄。
做你自己，看清真實的自己。拿出十二分的信心告訴自己：“我就是我，一個獨一無二的我！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出你的王牌老人，追求你的真實個性，做你自己，最最棒！
這，是我的節奏作文 18
在我記憶的沙灘上，有無數顆大大小小的貝殼。有色彩鮮艷的，也有灰沉暗淡的。在我幼小的心靈上，都是一個個美好的回憶。但是有一顆，最大最美的貝殼，令我難以忘記。
記得，那是上小學四年級時，學校要開藝術節，當時同學們都很興奮，爭先恐后去報名參加各種活動。我沒有去，心想：我只跟爺爺
學過幾天作文，并沒有什么才藝，怎么辦？只好眼巴巴的看著同學興沖沖地去參加，心里滿是失落。
就在這時，上課鈴響了。班主任老師走進來對同學們說：“我們班餓作文比賽還差一個名額，誰想去，請舉手！”我的作文水平在班里很一般，可是我很想去參加！怎么辦？怎么辦？
我開始做激烈的思想斗爭，腦袋里像有兩個人在爭吵，一個人說：去參加吧！多鍛煉一下自己。另一個卻說：別去！別去！寫作那么平常，別人會笑話的。一個又說：別聽他的.，相信自己，只要做就能行。另一個嘲笑著說：去吧，你不去，誰拿倒一呀！哈哈哈哈！我快要瘋了！我去還是不去？我芒然了。
這時老師鼓勵我們說：“敢于參加，就是好學生，說明你首先戰勝了自己，戰勝了自己就戰勝了一切！”我勇敢的舉起了顫抖的小手，我戰勝了恐懼。作文比賽結束了，沒想到我得了獎，我興奮極了！
現在想起這事，還歷歷在目。我不僅把它當作記憶，更把它當成警鐘，敲走我的恐懼，鼓起我的勇氣。讓我自信的迎接明天。
這，是我的節奏作文 19
在人的一生中，總是需要不斷地超越自己，戰勝自己。每個人都有這樣的經歷，我也不例外。
暑假里，英易英語學校教我們的侯老師對我們說：“這一屆的英語風采秀大賽將在8月26-27日舉行。”大家聽了，都高興不已。侯老師接著說：“這次比賽分才藝組和演講組，現在，請想報名的同學到我的辦公室來�！鳖D時，老師的辦公室變得擁擠不堪，同學們都爭先恐后的去報名，我這個積極分子當然也不例外。
回到了家，我卻又猶豫起來：“萬一忘詞了怎么辦，會不會很丟臉��？”“萬一底下的觀眾嘲笑我怎么辦？”我把自己的'心思告訴了媽媽，媽媽溫和的對我說：“那有什么關系，何必要在乎別人的想法？但丁說過：‘走自己的路，讓別人說去吧！’更何況，這也是給自己一次鍛煉的機會呀！”我覺得媽媽說得很有道理，便同意了。
在之后的這段時間里，我和兩個同伴一起排練了一個英語小短文《龜兔賽跑》，并用這個來參加比賽。
盼星星，盼月亮，終于盼來了比賽的這一天。下午，我早早地來到了比賽場地，等待比賽開始。終于，比賽開始了，由于我們的編號靠前，很快便輪到我們上場。頓時，我緊張極了，滿臉通紅，任同伴怎么拽也不肯上臺。在別人的勸說之下，我才羞怯地上了臺，表演完了節目。
雖然這次我沒能獲獎，可我的勇敢戰勝了我的膽怯，我始終是一個贏家！
我贏了自己！
這，是我的節奏作文 20
每一年的開始都會給自己寫一封信，寫下自己的愿望，寫下自己的心情，寫下自己最愛的人。
愿望很多，每一年都會為了實現自己的愿望付出絕對的努力，如果你想要得到一樣東西，你首先要付出，如果你想放棄，那么你以后提起這個愿望的時候，你不能后悔，因為這是你自己沒有爭取，不想努力，這本來就是你得不到的。
一年下來會發生許許多多超出自己預料的事情，每一個人都沒有預知未來的能力，我每年寫信也只是預估一下我自己未來一年的路會怎么走，然后給自己一個好的答復。
我還挺期待我每一年發生的事情的，就是因為出其不意，所以才精彩。
每一年會認識很多的新朋友也會丟失掉一些友情，以前第一次遇到這樣的事情的時候，我還特別的'痛苦，我結交了四年的朋友說我們的友情繼續不下去就把我刪除了從此消失在我的生活里，每一次的痛苦都會要自己成長，越痛苦就成長的越快。從我第一次失去我的友誼的時候，我就明白了，人生就是這樣，來來去去，很多人，不是每一個人都留得住，不是每一段感情都抓得住。
希望你即使面對大起大落的生活的時候，都能保持一個好的心態，去坦然面對每一個困難，面對每一次人生挑戰，不要畏懼，我還有我最愛的父母，最愛的家人陪著我，即使沒有人愛我，他們也不會丟棄我的，我想以后我愛的人會越來越多，好好的愛這個世界，好好地愛我現在的生活，珍惜當下，便是最好的。
這，是我的節奏作文 21
201X到底收獲了什么？365天，我又如何？
12歲了，長大了，如今回首望去，仿佛一場夢，來也匆匆去也忙。與朋友的那些日子，經歷那么多，再次問起，茫然的眼神卻令我哭泣，難道它只屬于我一個人的夢？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碑厴I了，分開了。真的嗎？再一次呼喚，昔日的好友老師不在身旁，相信了，哭泣了，不舍了！但終要分開，無論以前多么要好，但歲月總是無情，漸漸地擦拭去我們的回憶，好像在告訴我們，一切縱使再刻骨銘心也將成為人生的過客，可我不愿意，不愿意它成為一個夢。
“眾里尋他千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處�！鼻啻翰恢挥X來了，無法逃避，帶來的煩惱讓人甚至哭泣。
“笑在最后才是贏�！痹诮裉觳琶靼�，是早了還是晚了呢？
“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？”問自己，茫茫人海，朋友幾個？知音幾何？
苦問：“收獲了什么？”也只好笑答曰：“一些經驗而已�！泵γΦ�201X，盲盲的201X，有笑有淚的`201X，201X即去201X又來，我又會怎樣，還是一如既往的“孤標傲世”，或是“一笑而過”？
不得不說，童年的我真的是無憂，童年哪會有今日這般對歲月的不舍，對“如花美眷，似水流年”的惋惜呢？只愿尋得一片寧靜，希望我心如一潭靜水，365天，日日年年，陰晴日月交替，縱有烏云也一笑而過，我知道，路還長，但我也明白201X不重來啊，不愿在明年的這一天，再嘆流年似水！
這，是我的節奏作文 22
五年級上學期開學，我要面對自己，放學回家。這其實對我這個膽子不大的人來說是一個挑戰。這個決定是因為我媽覺得我已經大到可以自己放學回家了。
“丁”放學后，學生們一起跑出校門，像脫韁的野馬。和一個同學回家了，因為有同伴，所以心里還是很輕松的，沒有任何壓力。我甚至買了一包糖來分享。我媽不希望我亂花錢！因為平時爸爸或者奶奶來接我的時候，都會幫我背書包。所以我不這么認為。我還是覺得：怎么了？反正我的書包不重。但是現在背起來感覺特別吃力，每走一步都覺得累。想了想，忍不住說了句：“原來爸爸奶奶平時這么辛苦��！”走著走著，我有點吃不消了，飛快地從一個肩膀退向兩個肩膀退。終于好了�；丶液笪乙跁稀皽p肥”。
過了一會兒，陽光不再刺眼。同伴家也到了，我揮揮手和她告別。這時，我對面有一條路，像沼澤一樣危險。以前人們牽著我的手過馬路，現在我要自己過馬路。綠燈！我沒有車就跑過了馬路。我嘆了口氣。接下來，我已經走進了小區的`花園�；▓@里的小廣場上有很多孩子在玩，非常熱鬧。但是你走得越遠，你就越安靜。我好害怕，趕緊往前跑。這時，天空突然變暗了，不會下雨了！想到這里，我加快了跑步速度。不知不覺，我已經到家了，就在這時，門開了。是媽媽的笑臉“你真棒！”
啊！第一次放學回家。
這，是我的節奏作文 23
本人蘭陽，文武雙全的才女一枚。上得了廳堂，下得了廚房.
成績優異的我，琴棋書畫也是略通一二。陪伴我走過小學生涯的摯友古箏，在我努力和堅持下，考過了九級，并能彈得一手優美流暢的曲子。漁舟唱晚的恬靜、豐收鑼鼓的喜慶、伊犁河畔的淳樸、林沖夜奔的豪放......都深深的'扎進我的心中；隨我穿梭古今的書是我的益友，一列列整齊的圖書，使我忍不住細細品味。《哈利波特》中的魔幻世界、《混血豺王》中的生死搏斗、《上下五千年》中的悠久歷史......怪不得古人曰：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！�
可不要以為我只是一個書呆子。就說這運動細胞的發達，在學霸圈中也是屈指可數。我從小就不怕吃苦，有一股堅持不懈的后勁。溜冰，滑板，自行車……樣樣精通；跑步，跳繩，打羽毛球……也是頗有成就。溜冰，可謂是我最喜歡的運動項目。記得在小時候，看著一群大哥哥大姐姐足蹬溜冰鞋，在場地里英姿颯爽，我竟有一種怦然心動的感覺。在我的連聲哀求下，慢慢的，我也開始了溜冰之旅。從一開始的磕磕絆絆、頻繁摔倒，到后來的伸縮自如，游刃有余其中不知經歷了多少挑戰與困難！如今的我，在陸地， 涼 風習習，感受飛馳的快感；在冰地，霧氣繚繞，欣賞夢幻的舞姿。溜冰不僅成為了一種樂趣，也成為我生活中不可割舍的一部分。
我是獨一無二的蘭陽，我為自己代言!
這，是我的節奏作文 24
我可以畫卡通人物。一有時間，我便掏出紙和鉛筆，仔細地一筆一筆地畫著那可愛的哆啦a夢。還沒等我畫完，別人一眼就能看出這是哆啦a夢，那呆頭呆腦的樣子，真叫人愉悅。媽媽還夸我畫得栩栩如生，活靈活現呢！那時我不禁抬起腦袋，可驕傲了。
我可以彈古箏。每天晚上檢查完作業后就是古箏時間。媽媽表揚我彈得很好，每個音都很清晰。有一次我還讓弟弟當我的“小觀眾”，我是“演員”，在那搖頭晃腦地彈著。當我宣布音樂會結束后，竟然沒有一點聲響。我回頭看去，見弟弟已經趴在床上呼呼大睡了，嘴角還流出了口水�？磥砦业那涌梢援斔咔恕�
我還可以搭樂高。晚上有時間我就會拿出媽媽送我的新年禮物——100多步的.樂高。別看它的步驟很多，我沒兩下就完成了一個步驟。雖然每天搭樂高的時間很少，但我每天至少都能搭20來步，最多能搭上40多步。我四五天就搭完了，搭出一座美麗的城堡。
我還可以煎雞蛋。首先我拿來材料，把雞蛋殼敲開，蛋液從殼里流出，滾進碗里。我把油倒進鍋里，鍋里發出“呲啦”一聲，嚇得我抱頭就跑。過了一會兒，我才小心翼翼地走了過去。我又把蛋液倒進鍋里，鍋里鼓出許多小泡，破裂開來。等了一會兒，我才把蛋倒進盤子里。家人都說這煎蛋好吃極了！
這，是我的節奏作文 25
也許你貌不驚人，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的成就。也許你為此傷感，自卑。不，別這樣，請接納自己‘珍惜自己，這是給自己最大的獎賞。
我們生活在這個世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有千秋，沒人能取代你，只要盡自己所能。你并不一定要變的杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少擁有了自己的鼓勵。
我們要時刻鼓勵自己向前跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達彼岸；不必關心奔跑的結果如何，奔跑了，就問心無愧。
生活中，總有一些成功者被善意夸張著，好像他一生下就是個不平凡的人。而像你我這樣的凡人，都在試圖使自己成為不平凡的人。
平凡有什么不好呢？干嗎要看那些不平凡人的角色而沮喪呢？這個世界一定有一種角色適合我，又何必踩著別人的影子生活。
你自己就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。
成功不一定要出人頭地，只要你好好地活著，接納自己，獎勵自己，別在煩惱中虛度光陰，學會體驗人生，享受生活，感受幸福，實現自己的人生價值，你——就是成功的！
只有獎勵自己，才能發現自己在蕓蕓眾升中的`價值。
�。ㄟ@是好朋友小雪寫的。一個憂傷的小女生。我祝福她一輩子幸福快樂。在新的學期有新的好成績。好好學習，有一個美好的未來……）
這，是我的節奏作文 26
有一個小男孩，他每個周日都會坐高鐵去南京上編程課，可是他有個習慣——“發呆”。
他經常若有所思，時不時還冷不丁冒出一句“好極了！”、“就是這樣！”經常將他的朋友嚇一大跳。他的朋友們在旁邊聊天，有說有笑，可是他卻好似沉浸在另一個世界中，根本聽不到他們的談笑聲。他的朋友問他問題，他卻絲毫沒有反應，他的朋友又戳了戳他，還是沒反應。直到小男孩的朋友用力把手搭在他的肩膀上，用力搖晃他的`時候，才猛的回過神來。
有一次，那個小男孩剛上完編程課，當別人狼吞虎咽吃飯的時候，他卻細嚼慢咽，一直在發呆，好似在想什么心事，又像是在思考問題，他的腦子好像在飛速運轉。他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾的注視著碗，嘴中含著吃到一半的粉絲，忘記了咀嚼，他手中的筷子懸在嘴邊，一動不動。
吃完飯，在等高鐵進站的時候，小男孩的“老毛病”又犯了——他又低著頭，望著地板，摸著下巴開始“發呆”了，連高鐵進站都不知道，還是大家將他拉上高鐵的。
上了高鐵，一坐下，小男孩二話未說打開電腦，手指在鍵盤上上下移動，手指“飛”到東，又“飛”到西，發出“噠噠噠噠”的敲擊鍵盤的聲響。他有時望著窗外，撓著頭，若有所思；又有時豁然開朗，手指翻飛，編寫程序。原來，剛才那一路上，他一直在思考老師布置的c++回家作業呢！
其實，他的“發呆”不是在放空大腦，而是在思考問題。那個愛“發呆”的小男孩就是我！
這，是我的節奏作文 27
望著寧靜的夜空，這深遂的天空中似乎蘊含元邊無際的黑，黑的讓人迷茫，讓我前方的路一樣，我獨自站在陽臺上，思考著，感嘆著，逃避著現實。
之前的無數個周末的夜晚我都是這樣度過的，我不知道為什么進入初三下學期后我反而不緊張了，反而在放松自己。似乎這樣給自己以時間，
用掉一天天備戰的時間來放松是極好的。
我回到自己的房間，拿起一本小說就進入到了書的世界。可能是我逃避現實吧，我最近特別中意帶“幻”字這種類型的小說。自從看了《三體》，我就巴不得哪一天三體人入侵地球，我就覺得羅輯做得非常好，四個面壁者，三個都在夜以繼日地研究如何打敗三體人，而只有羅輯在逍遙自在，我覺得自己現在就像這樣，既然打不過，那就享受，我心想，這更堅定了我放松的念頭。
我繼續看下去，希望能找到一些論證我最近的.選擇是對的的證據。隨著第一、二個面壁者的失敗，“人類似乎看不到面壁計劃的希望了。羅輯的妻子和孩子都被帶走了。他開始思考自己肩上的責任，并意識到自己才是自己的破壁人，選擇直達末日之戰，去面對自己的責任。
我愣住了，看到后面他用自己的努力達成了威懾。我才明白在現在這個關鍵時刻才更應該努力，給時間以自己而不是給自己以時間。我既是自己的面壁者，也是自己的破壁人，我不能輸給自己。
我抬頭望向夜空，它還是那樣的黑，但在我的心中已經有了方向。我決不能在這個決勝時刻向自己認輸。
給時間以自己，而不是給自己以時間
這，是我的節奏作文 28
它，雖然光彩奪目，但不適合每一個人。
那天，大地，鳥兒也成群結隊地唱著歡快的音符，連空氣中都彌漫著花朵和青草的芳香。在這么一個好天氣里，我和媽媽當然不會放過去購物的好機會！我穿上“淑女裙”，帶上蕾絲發箍，頓時，一個“淑女小天使”展現在我的面前。我和媽媽手拉手地上了街。街上熙熙攘攘的，每一個人的臉上都露出一副興奮的模樣！我和媽媽穿梭在人群中，回頭率可真叫百分之百！
這時，一個帶著發箍的阿姨吸引了我的目光：她那一頭烏黑的秀發上，戴著一個鑲著好幾顆水鉆和一只精致小巧的蝴蝶的發箍！那幾顆水鉆在陽光的折射下，閃現出了迷離的.色彩……我拉著媽媽的手走進一家裝修的很可愛的飾品店，在一個柜臺中，我竟發現了一個和我剛才已“愛不釋目”的發箍！它靜靜地躺在那乳白色的絨毛上，在彩燈的照耀下，閃現出了七彩的光芒。我讓服務員阿姨幫我拿出那一款我心儀的發箍。我摘下蕾絲發箍，迫不及待地戴上它站在鏡子前一瞧，發現鏡子中的我已不是那么活潑可愛！反而變得有些老氣！我遺憾地摘下這“奇怪“的發箍，心想；為什么剛才那個阿姨戴起來就那么漂亮，而我戴起來卻顯得有些老氣呢？
走出飾品店，我才明白；適合自己的才是最美的！我不禁撫了撫我的發箍……
這，是我的節奏作文 29
若不堅強，軟弱給誰看！
——題記
那年，我們都還小；那年，我們什么都不懂；那年，我們只知道傻笑。
多想回到那個無憂無慮的年代，那個沒有離別的年代，那個美好的年代。
從分開的那一天起，我便開始想念。我總是打電話問你什么時候回來，你開始嚇唬我說永不回來了，我罵你沒有良心，把所有的朋友丟下一個人走了，你說其實你也舍不得，你說明年放假一定回來，你說再見到我時會給我一個大大的擁抱，我說我等著呢。
你走了，以后就沒有人會在我不開心的時候講笑話給我了；以后沒有人陪我去買零食吃了；以后就沒有人在我哭的時候給我一個溫暖的懷抱了。你告訴我說在新的學校沒有認識的人，覺得自己很是孤單；你說那邊的人沒有我們這兒的人熱情；你說那邊的.人心機很重，你不想再待在那兒了。聽到你說這些話的時候，我深深地心疼了。
以下的話是說給自己也是說給你的：親愛的，一個人在外面要學會堅強，若不堅強，若不堅強，軟弱給給誰看。親愛的，如果能做到不哭，那就一直笑吧。畢竟，笑的時候比哭的時候美多了。親愛的，就算哭泣，也要把眼淚留給最疼愛你的人，把微笑留給傷你最深的人。親愛的，不要把什么人都當作朋友，你犯錯誤的時候，等別人都來了再罵你的是敵人，等別人都走了再罵你的是朋友。親愛的，你唯一的缺點就是你的好太泛濫，不要對每個人都掏心掏肺的好，畢竟，有些人，真的不值得。
要勇敢，要堅強，要微笑。這，才是我們本該擁有的。
這，是我的節奏作文 30
一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴巴，圓圓的耳朵，不大不小的鼻子，就組成了我，一個興趣廣泛的.小女孩。
我喜歡上網，媽媽以前買了一臺很好的電腦，我無聊的時候就會拿出來玩，而且一玩就會入迷了。媽媽怎么拉都拉不動。比如說，我有一次在看《銀翼的奇術師》動漫時，被人物推理案件的故事吸引了。我一看就看了幾小時，到了吃飯的時間，媽媽叫我吃飯，我還不愿意去。我們家還有一個平板，我經常會拿出來玩。媽媽說了我好久，但我還是一玩就會入迷！
我還喜歡看書，畫畫書、文學書……我樣樣都看。我看書的時候，會把自己所處的時間、人物、地點、干什么統統忘記，只會完全沉浸在書的世界里。我不僅喜歡看書，我還喜歡寫書，總之，與書有關的一切我都喜歡。
我還喜歡畫畫，畫畫是我最感興趣的。一回到家，我總要拿出一張畫紙。畫了一張又一張，家里的紙都快用完了，但是我總愛東畫一張西畫一張，到處都是我的作品�，F在我正在努力改進我畫的每一幅畫呢！我想將來通過我的改進這些畫會變得活靈活現。
我還喜歡打羽毛球，每周天我都要媽媽帶我去打羽毛球。打羽毛球不僅能鍛煉身體，還可以靈活用腦。每次媽媽把球打過來，我都會打回去。媽媽都會說：“好球！”我開心極了，就這樣，打了一輪又一輪，直到天黑，我才肯回家。
這就是我，一個興趣廣泛的小女孩，你們認識我嗎？
這，是我的節奏作文 31
今天，我學習了“警惕電子殺手，告別網吧”的演講稿。這篇演講稿讓我很受感觸。
聽說，有一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死。我在沒有學習這篇演講稿前，以為這只是別人瞎說的，而并沒有在意。可是，現在我才知道網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的.人走向無底深淵。這可怕的網絡，我不能被他所控制住、所奴役，不要被網吧那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！
以前，我一放學回家，就放下書包，水也不喝，也不休息一會兒，連忙坐在電腦前，什么都不管，玩網絡游戲，這時的我，已經被它所控制住了，玩了一次有一次，明明說好了只玩半個小時，可是怎么也不想下來。這是，媽媽叫道：“吃飯啦。”我生氣地說道：“吵什么吵，我正玩得開心呢，別打擾我！”我竟然會對媽媽說出這樣的話。這件事過后，我覺得網絡對我們小學生來說是一種毒品，只要吸上了毒，就越想吸個過癮。
還有一次，我找媽媽要錢說：“媽媽，您給我錢，我想去外面買東西吃�！眿寢尨饝�，并給了我錢。其實我并不是去買零食，而是去充值，充一些網絡游戲上面的東西，回來的時候，我就說我買的東西在路上吃完了。說完，然后有在電腦前上網。
我決定，為了我的美好未來，把握好自己，給自己的未來一片蔚藍晴空。
這，是我的節奏作文 32
人們常說中考是人生的轉折點，對，他就是人生的轉折點，因為他給予我們兩條路，一條是繼續走在學習道路上，另一條是你要面臨著生活帶給你的壓力。
而我選擇的道路是繼續前行。轉折點，也就是說你到達了第一個目的地，接下來我們又迎來的是新的起點，高中，同一起跑線上的我們，又要一起奔跑，我想當別人放慢腳步的時候，我需要奔跑；別人跑起來的時候，我就得加速，你沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪一條康莊大道，你沒有其他的選擇，對你而言，未來的.路只有一座叫高考的獨木橋，你要明白，這條路只能靠自己披荊斬棘。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔。而你身上背負的不是我一個人的命運，還有日夜操勞的家人，這都是你將要償還的債，你沒有理由不去努力
你需要一個目標，為目標走在追夢的路上就不覺得疲累了。所以我得繼續追趕，可以是一座城市、一個學校、一個人或者一個夢想。
想想之前總是成天抱著手機不放，導致沒有考到自己夢寐以求的學校，很失望，很失望，可后來我又鼓起勇氣對自己說，別人可以做到，為什么你不可以，手機并不是長在身體的器官，為什么不可以拋之腦后，你要明白，曾經你在哪里失敗。不是你現在遇到的人就是一輩子。別再把時間都浪費在毫無意義的事情上，不如聽首英文歌練練聽力、聽首搖滾來提神、聽首輕音樂來緩解壓力…
老師常說：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
這，是我的節奏作文 33
告別生我養我的故鄉，隨父母來到山清水秀的懷化，感受著獨特的五溪文化。告別不諳世事的小學生活，享受著剛剛升入初中的不安和憧憬......
父親告訴我，我取名李賡，并不是希望我能像美國前任總統里根一樣，成為一個叱咤風云的人物，而是不管遇到什么困難，不管遇到什么情況，生活總要繼續，理想總要堅持。因為“賡”的'意思是繼續，也就是堅持。
我的求學歷程是和我父親的工作經歷息息相關的。從邵東到邵陽再到懷化，我前后轉學五次。不穩定的學習環境教會了我不斷適應新環境的能力，不斷變換的老師和同學新的面孔，讓我體會到了人際交往的重要和樂趣。我從小就懂得生活并不是一成不變的。
說名句實在話，剛剛來到懷化這座陌生而美麗的城市，我的心情是激動的，而要在陌生的環境開始我的初中生活，多少還是有些是緊張和不安，我在想這里的老師是不是一樣和藹可親，這里的同學是不是一樣可親可愛``````很快，我的顧慮全部都消除了——和父母一樣嚴肅而慈祥的老師，和兄弟姐妹一樣友善而親切的同學，啊，陌生的學習環境里卻到處是熟悉的身影。
我沒有什么特長可以向老師說，可以和同學們比。作為一名剛從外地來的學生，在這里將自己的一些經歷和感受寫出來，希望能幫助老師和同學們盡快認識我。
我相信，我很快會適應新的生活和學習環境，繼續自己的夢想。
這，是我的節奏作文 34
自從在班級的排行榜中嶄露了頭角，我便成了班級里的“好學生”，常常有同學跟我說：“我媽老是跟我說，你看人家姚兮遠怎樣怎樣。”
我聽過那些人的話，就笑笑，因為我只能笑笑，若是我說“謝謝你的夸獎”，那人家會不會覺得我太張揚？若是我冷著臉不說話，那別人又會不會覺得我一丁點兒也不在乎分數。
還有同學說：“我爸老是讓我跟姚兮遠學習……”
聽過這些話，我還是只能笑笑，有點諷刺的笑。
我是一個表里不一的人，你可以把這示好的笑理解為“表”，這個不難理解，別人夸獎我，我總得謝謝他吧。而另外的諷刺的笑，可以理解為“里”。為什么我心里是諷刺家長的呢？因為家長是在鼓勵他們放棄自己的'特點，去做傳說中的“千篇一律”。
家長讓他們學我。學我“優秀”的壞毛��？學我“優秀”的粗心大意？不是吧。那些家長讓他們孩子學我的，當然是我優秀的“勤奮好學”，優秀的“仔細認真”。
有句話叫“條條大路通羅馬”，這不同的學習方法就像“條條大路”，有的是陽關道，有的是獨木橋，有的暢通無阻，有的遍布荊棘。這路雖然不同，但都可以走到目標。
我的這條路是屬于我的，別人走在我這條路上不會到達目標，因為這條路符合我的特點，卻不符合其他人的特點，所以，走好屬于自己的那條路，一樣可以到達目的地。
這，是我的節奏作文 35
人的一生都要經歷成功與失敗，面對成功必須要跳過自己，這樣才能取得下一個成功；面對失敗也要跳過自己，這樣才能迎接下一個新的挑戰。
面對成功與失敗，我都不能跳過自己。成功時不愿跳過自己，躺在原地沾沾自喜；失敗時很難跳過自己，趴在原地迷茫徘徊，不愿迎接新的挑戰。
記得有一年期中考試，我的成績蹭！蹭！蹭！跳過十幾個人，蹭到年級前幾名的位置，同學們都說我是不是打了雞血？成績進步的驚人！從那以后，上課時，聽著聽著，思緒就飛了；寫作業時，寫著寫著，解題思路忘得一干二凈，無從下筆；看書時，看著看著，不知不覺睡著了。
期末考試到了，我似乎做對了一道又一道的.題目，放假了，在家里滿懷欣喜地等著考試的分數，老師卻遲遲沒有答復，說開學時再統一揭曉。我在家里盼望著開學的早早到來。誰知開學老師告訴我分數時，我的心頓時從天空跌入谷底。從那以后，我遲遲沒有從那谷底中爬起來，沒有勇氣去迎接新的挑戰。
現在，馬上就要面臨中考，我要勇于跳過自己，超越自己，突破自己。不要重蹈覆轍，成功了就沾沾自喜，失敗了就一蹶不振，全身心的投入到學習中去，力爭在中考取得好的成績，報答老師，感恩父母，回報自己。
跳過自己，完善自己，完美人生！
這，是我的節奏作文 36
我們都是可以懂得，再這樣的夢想，都是如此看得懂事情的真相，如果你真的不會去做好防備，你也根本既不知道，這樣的細微思想，到底是從哪里做出來的天賦。而這些，也許你沒有什么非常宏大的格局，但是你卻可以謹小慎微，在這一方面小有成就。
這就是你真的優秀的地方。
如此，而已。
可是，當我們在絞盡腦汁去想那個創業課上老師布置的5元創業計劃的時候，我真的覺得很無語，很絕望，因為這些東西，根本就不是我們所能夠想的'清楚的，我們也未必真的從這里去看的真切，那些所謂的愛情故事，與我們自己的情緒，又有多少的情有可原。我只是害怕，你回來之后，就把我忘記。
我還是可以去等待，以至于到了最后，我們都尋到了屬于自己的那一份力量，而他們堂而皇之的去說明這一切的時候，我們還是最起碼的打著游戲，作者旁觀的小人物。
這些，其實也都是不能夠說明什么的。
我需要，很多事情上課做完，絕對不能再拖到下課的時候去做，也許時間長了你就會知道，拖延癥到底有多要命。
其實我不知道，我只是不習慣一直拖延，不得不說，我得感謝以前的自己，養了一個好習慣，所以現在生活起來都感覺很輕松，尤其是在管理自己的時候。
這樣輕松的感覺，你都應該感謝自己。
這，是我的節奏作文 37
他十幾歲，處在叛逆期，脾氣有點爆，但從那件事之后，他戰勝了叛逆的自己，做回了原來的他。
他在朋友家玩得很開心，忽略了時間的流逝，決定回家時，天色已黑。獨自一人走在鄉間無人的街道上，他很害怕，終于，他到家了。但沒想到，媽媽給了他一巴掌，還沒等媽媽說話，他“離家出走”了。獨自一人走在路上，毫無方向感可言，心中的憤怒早已占據了他的內心，現在，他內心只有一個疑問“為什么打我？”
他走著走著，走到了以前人很多的廣場，那時候，他總會跟媽媽在這兒看表演，看露天電影。頓時，他的心里有種奇怪的感覺，他沒細想，繼續往前走。不知不覺，他走到以前他生病母親親自背他去打針、拿藥的診所。他的情緒更加不安了，他快步往前走，走到了母親送他上學，接他回家的站點。他哭了，他匆忙地跑回家，半路上，他看到一盞手電筒在四處照，聽到有人喊他的名字。他確定那是他的'母親，他快步跑上前，抱住母親，他錯了，他真的錯了。他看見母親的眼角留下了眼淚，從那時起，他暗自發誓不會讓他自己的母親為自己的無知而流淚。那天晚上，黑夜不再黑，一盞手電筒驅除了他心中的迷霧，指引了他的道路，挽回了一個迷惘的孩子。
其實，身處叛逆期的我們犯錯并不可怕，可怕的是沒有悔悟的心。
以后的每一天，他的銳氣減了，脾氣也不再那么爆了，他戰勝了叛逆，他做回了自己。
這，是我的節奏作文 38
我們常說“要從身邊的小事做起�！蹦鞘裁词切∈履兀繐煲粔K垃圾？幫助老人？還是類似的？其實說到底，這一切都是做好自己的事，做好自己的本分或者義務。
我們現在的職業身份是學生，所以學好知識，充實靈魂是我們的工作。這看似微不足道，但要做好卻絕非易事。我們現在生活在一個和平富裕的社會，似乎從來沒有憂國憂民的想法。我們覺得這些都離我們很遠。但是，少年是祖國的希望，繼承先輩，造福后代，是我們的命運。這一切說明了一個道理：我們要從自己做起。
古往今來，有多少名人沒有通過做好自己的事來加速人類文明的進程？
居里夫人曾經是一個年輕美麗的女孩，但她癡迷于研究科學和探索自然的奧秘。年復一年，日復一日，她只是一次又一次地和丈夫做實驗�；瘜W品讓她纖弱的雙手蒼老而布滿皺紋，舊的風格也破舊不堪，但正是這種執著的精神讓她成功。鐳的發現意味著人類科學史上又一次質的飛躍。
無數輝煌的背后是什么？是她一心一意。她從來不管那些學生時代追的起哄者——；她從不放松學習。她只是做了她該做的，想做的'，并付諸行動去做好。最后，她贏了。居里夫人就像偉大的音樂家巴赫一樣，就像一條清澈涓涓的小溪，不會因為時間的久遠而被埋沒，反而會常青。留給世人的，是他們汗流浹背，不求回報后的辛苦。
所有這一切都意味著，只有做我們應該做和能夠做的事情，我們才能成為對社會有用的人才。只有真誠、修身、齊家，才能治國平天下。
這，是我的節奏作文 39
我的名字叫“蔡徐若水”。因為我名字前面有一個“蔡”字，所以同學們喜歡叫我“菠菜”、“小白菜”、“芹菜”……這一來，我就成了蔬菜的代言人了!我不僅僅是蔬菜的代言人，還是佳節的代言人!因為在春節時，人們會用“萬事如意”來祝福別人。明白嗎我的小名就叫“如意”，我可是一個小福星喲!
我是一個又高又瘦的小女孩。我的皮膚白白的、紅紅的，就像一個瓷娃娃。我平時喜歡扎馬尾辮，當我在蹦蹦跳跳走路時，這小辮子一擺一擺的，顯得活潑又可愛。
我有一張小小的瓜子臉，如果我坐著，別人只看臉，都會覺得我是四、五歲的小孩子呢!我有雙水汪汪、亮晶晶的單鳳眼，我笑的時候，兩只小眼睛就會變得又細又彎，猶如一彎新月，鑲嵌在我白里透紅的小臉上。我不高也不矮的小鼻子，配我的小瓜子臉正好適宜。我有一張櫻桃小嘴，紅紅的、薄薄的，笑起來時，嘴角彎彎上翹，顯得十分可愛。爸爸媽媽總說我有一對如來佛耳，耳垂大大的、厚厚的、肉肉的.，將來就有福氣。
我是一個愛讀書的小孩，我異常喜歡看羅爾德·達爾的書。看他的書，我就會擁有一雙放飛夢想的翅膀，讓我飛得更高、更遠，直到飛進無邊無際的幻想世界里去遨遊。
我也是一個有歡笑，又有哭泣的小琴童。我彈琴時，反復在一個地方出錯，媽媽會狠狠地拿戒尺打我的手，但當我完成一首悠揚的莫扎特的《奏鳴曲》時，會讓我興奮地想在舞臺上表演。
這就是七彩的我!
這，是我的節奏作文 40
其實，自己才是真正的主宰，即使外面的世界再殘酷，再孤寂，堅守自己，活出自己，換一種對待生活的態度，換一種看待未來的眼光，在殘酷的世界里，我們總能找到真實的自己。
毛毛蟲經歷萬般艱難最終破繭成蝶，多么刻骨銘心；河蚌久經陣痛，終能強壯自己育出璀璨珍珠，多么痛切心扉。不管我們的生活是多么殘酷孤寂，不管我們的內心是多么的零落，我們不能將本性和靈魂扭曲，我們不能帶著虛偽的.面具去享受生活，我們要用心對待生活，堅持自己想做的，堅持自己想要的，不再困惑，不畏艱難，勇敢向前走，用一種勇往直前的動力和一股永不言敗的銳氣，努力去改變不盡人意的現狀。
幸福和痛苦就在人的一念之間，有時我們累了，便將自己倚在某種支撐物上，那個支撐物就是自己的信念，一種積極向上的生活狀態。幸福在哪里？主宰自己，學會去追逐幸福，不是用眼睛去看，更多的是用心去體味，幸福不在于擁有多少，而在于領悟多少。當幸福真正來臨的時候，我們會更成熟，更從容，更有尊嚴地去應對必須應對的一切。
漫長的人生，每個人的命運都是變幻莫測的，我們走好所走的每一步，就能夠為明天埋下伏筆。人活著的意義，不是為了活著，而是為了更好的活下去！主宰自己，是我們對生命存在的肯定，更是對自己生命的肯定。
這，是我的節奏作文 41
漫漫讀書路，我們一步一步地走向遠方。我們每向前邁進一步，就是雕刻自己一次。于是，我們便又站在了一個新的高度，看到了新的希望與前途，然而這每一步的過程卻是如此艱難。
背公式之難 數學的公式雖然不多，但繁重的學習任務已經壓得我喘不過氣來，再加上那些奇形怪狀的阿拉伯數字和英文字母總是把我騙得團團轉，害得我經常張冠李戴，真是令人頭痛。我迷茫了，不知該怎么挽留那些丟了的分數。
后來，我抄下了書中所有的'公式，一個一個地記，然后一個一個地默寫，錯了便又重來，直到把這些公式倒背如流才肯罷休。這期間，我曾無數次望向窗外，多想到外面去輕松一下。但為了絕對正確，我不敢松懈，越挫越勇，直到全部過關，才瀟灑地到外面去走一回。
學文言文之難 我最痛恨的就是死記硬背的文言文了！我常常想：學數學可以算算賬，學英語可以隨時逗幾句，顯擺顯擺�？晌难晕募葻o用，又難記，真是苦了我。大伙兒讀幾遍就記住了，可我讀幾天也記不住。
為了克服這一弱點，我回家后總是遲睡早起地記文言文。我有時抄文言課文到深夜，媽媽常常會心疼地為我披件夾衣，時時催我早點去睡，但我往往不肯罷手。功夫不負有心人，我現在背文言文再也不像以前那么吃力了。
在邁向人生的路上，我就是這樣一步一個腳印地前行。每當看到自己的成績位居班級前列時，我總會自豪地說：“雕刻自己，就會完美。如此人生，才會無悔！”
這，是我的節奏作文 42
有人說：“你若覺得生活中有諸多不順心，那你最好先檢查自身的問題，找到問題然后去改變。”我們生活在這個大環境中，自己也要去適應這個環境。
在生活中，我們常常抱怨學習有多么枯燥，工作有多么不順心，別人有諸多的不好管，但殊不知往往你抱怨的其實是你自己。在學習生活中，我們遇到了風雨，常常會去埋怨老師為什么沒有把你教好，會抱怨同學為什么不給你講題，會抱怨別人為什么考的那么好，會抱怨身邊的所有事與人，但卻從沒想過一切的根源，全是在于自身。你是否想過你不順心的根源是上課沒認真做筆記，是課前課后沒有沒有認真復習和預習，你在享受生活時，別人在努力刷題。你大概沒有想過吧?因此時刻檢查自身的問題，才是人生中最重要的習慣。
老鼠向螞蟻訴苦：“我的每一個鄰居都不友好”。螞蟻說：“你若不改變自己愛偷東西這個習慣，沒人會對你友好。”是啊，改變自己是多么重要啊!
生活在這個大環境中，除了你的'家人，沒有誰有義務去適應你，只有改正自身的不足，你身邊絕大多數人才會對你笑臉相迎。在生活的旅途中，我們可能會遇到形形色色的人，雖然不是所有人都會去喜歡你，但改變自身的缺點與不足，才會讓大部分人喜歡你，而不是厭惡你。
改變自己，給自己添加一份成熟;改變自己，使人與人之間多一份和諧;改變自己，使自己變得更加美好;改變自己使世間多一份溫暖。改變自己，使自己與親人，與伙伴，與朋友與師長之間多一份和諧與美好吧!
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