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題作文

面對(duì)為題作文

時(shí)間:2022-03-11 11:22:29 題作文 我要投稿

精選面對(duì)為題作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的面對(duì)為題作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選面對(duì)為題作文4篇

面對(duì)為題作文 篇1

  人生在世,誰(shuí)都會(huì)遇到挫折,適度的挫折具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅(qū)走惰性,促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。”關(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。

  我們生活在與工作中遇到挫折難免,既不要可悲,也不要可怕。可悲、可怕的是我們?cè)诖煺勖媲安患皶r(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),或者是被困難嚇破了膽,打退堂鼓;有的則是麻木不仁。根本不當(dāng)一回事;還有那些固執(zhí)己見(jiàn),怨天尤人者。如果總是這樣,失敗會(huì)一個(gè)接一個(gè),挫折也會(huì)不斷緊跟。造成挫折的因素有很多。例如,將奮斗的目標(biāo)定得過(guò)高,能力與期望值存在一定的差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如,一個(gè)大學(xué)生很想專心攻讀博士學(xué)位,可又處于熱戀之中;讀書(shū)與戀愛(ài)如魚(yú)與熊掌,他希望兼而兼得之,但對(duì)他來(lái)說(shuō)最佳做法是只選其一,這就是一種“雙趨沖突”。又如,一對(duì)正談戀愛(ài)的男女,接觸幾次后就覺(jué)得該談的都談了,再也沒(méi)什么可談的了,倆人只能你看我,我瞧你,顯得十分尷尬,可一個(gè)人會(huì)更覺(jué)寂寞。這就叫“雙避沖突。”

  人在遭遇挫折時(shí),往往會(huì)感到缺乏安全感,使人難以安下心來(lái),工作和生活都會(huì)受到影響。所以,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),要堅(jiān)持面對(duì)最壞的可能性,懷著真誠(chéng)的信心對(duì)自己大聲說(shuō):“不管怎樣,沒(méi)有什么太大的關(guān)系。”然后沉著冷靜,不慌不怒地評(píng)估形勢(shì),選擇另外的做法,這樣,我們就能在挫折中得到最好的結(jié)果。

面對(duì)為題作文 篇2

  從我們脫離母體的那一天起,就注定了我們會(huì)一天天長(zhǎng)大;但在一天天長(zhǎng)大的同時(shí),我們也會(huì)伴隨著或是痛苦,或是快樂(lè),在這快樂(lè)與痛苦交織著的生活中,我們也會(huì)有一個(gè)個(gè)秘密埋藏于心底,這就好比被蛋殼緊緊包著的蛋黃一樣。但是這蛋殼被打破,蛋黃顯露出來(lái)時(shí),就意味著下一秒它將會(huì)被吞掉;而對(duì)于我們也一樣,一旦我們心中的秘密被父母知道了,那也就意味著我們危險(xiǎn)了。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,父母總是千方百計(jì)地想要透出孩子心中的想法。或許是因?yàn)榇鷾习桑覀冏鳛楹⒆硬豢赡芎煤玫睾透改刚勛约盒闹械南敕ǎ@也就造成了父母對(duì)我們的猜疑,而我們的秘密也就危險(xiǎn)了。

  我們現(xiàn)在的通信方式大多都是兩種:QQ和手機(jī)。自然我們有些秘密就會(huì)在QQ和手機(jī)中遺留下來(lái)。也會(huì)有人把自己的秘密寫(xiě)下來(lái)放在一個(gè)掛鎖的筆記本里。這些也就成為了父母的目標(biāo)。不管我們?cè)鯓樱改高是會(huì)想盡辦法來(lái)偷看我們的“隱私”。因?yàn)樵诩依锩妫改甘遣辉试S我們有隱私的。當(dāng)寫(xiě)滿秘密的日記本被父母一篇一篇地翻閱時(shí);當(dāng)手機(jī)上的簡(jiǎn)訊被父母一條一條地查看時(shí);當(dāng)父母在你面前說(shuō)著你QQ上秘密的聊天記錄時(shí),我們的隱私蕩然無(wú)存,所謂的民主全是空談。更氣憤的是,當(dāng)我們與父母理論時(shí),他們只是說(shuō):“我們只是想了解一下你近期的思想動(dòng)態(tài),難道我們有錯(cuò)嗎?”父母對(duì)于侵犯了我們的隱私不屑一顧,還振振有詞,可我們卻無(wú)力回?fù)簦荒苣厝淌堋?/p>

  對(duì)于這一切,我相信,新一代的青少年們只有一句話:“與父母生活,我們只能‘赤裸裸’地活著。”

面對(duì)為題作文 篇3

  也許你曾經(jīng)茫然失措,對(duì)未來(lái)充滿了恐懼,請(qǐng)微笑,將所有的烏云都變成陽(yáng)光。心靈是一株向日葵,只要你微笑,它就是陽(yáng)光的使者微笑是風(fēng),幫你拂去心中的愁云;微笑是光,絲絲光芒照亮你前行的路;微笑是雨,滴滴滋潤(rùn)你干涸的心……

  爸爸很愛(ài)笑,他常對(duì)我說(shuō):“微笑可以給人帶來(lái)好運(yùn)氣。”他說(shuō)這話時(shí)總是嘴角向上揚(yáng)小眼睛瞇成了一條線,爸爸的微笑總是帶給我許多溫暖。對(duì),微笑是夢(mèng)想起航的力量,自信是夢(mèng)想起航的方向。平時(shí)也愛(ài)笑的我,面對(duì)“數(shù)學(xué)君”時(shí)的為難時(shí)就是一副喪氣樣,無(wú)論我有多么自信,到了數(shù)學(xué)面前就是一個(gè)泄了氣的皮球,鼓不起來(lái)了,每次我被“數(shù)學(xué)君”刁難時(shí)爸爸總是微微一笑的對(duì)我說(shuō):“慢慢來(lái),數(shù)學(xué)不能急。”爸爸的笑總是能給我自信,我是不是也該給自己一個(gè)微笑呢?在爸爸微笑的鼓勵(lì)下,我買了一套數(shù)學(xué)資料,我相信,愛(ài)笑的人一定可以克服空難的。果然,做了一個(gè)月的練習(xí)題,我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的有所提高,明白了碰到困難不能只顧皺眉頭,要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑。

  我喜歡坐在爸爸的電動(dòng)車后和爸爸一起去送餅,可有時(shí)到達(dá)地點(diǎn)時(shí),那顧客就是兇巴巴的一副樣子,一邊又點(diǎn)著餅的數(shù)說(shuō):“怎么這么慢呀?”可我知道每天晚上11點(diǎn)睡早上4點(diǎn)起來(lái)的爸爸已經(jīng)很累了,當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí),爸爸又滿懷歉意地說(shuō):“真不好意思,下次盡量快點(diǎn)給您送來(lái)。”那顧客才又爸爸的給了錢,爸爸微笑著接過(guò)錢,帶著我離開(kāi)。我總以為爸爸是超人,可以幫我掃除路上的一切障礙,現(xiàn)在又明白了,爸爸就是超人,他的必殺技是微笑和自信。

  回來(lái)的路上我又問(wèn)爸爸:“爸爸,微笑真的可以帶來(lái)好運(yùn)起嗎?”爸爸停下了車說(shuō):“微笑或許改變不了一切,但它可以讓人重拾信心。”而爸爸的臉上依然帶著那自信的笑。

  是啊,微笑或許不能改變一切,但它可以讓自信之花盛開(kāi),那種美麗是無(wú)與倫比的,我想,未來(lái)我會(huì)帶著微笑這多自信之花勇敢的前行。

面對(duì)為題作文 篇4

  那年,與我,與辰,無(wú)疑都是悲慘的`一年。它并非那么得“六六大順”,相反,這一年我因荒廢了一年高一,無(wú)奈決定留級(jí);辰也因荒廢了三年高中,不得不忍痛復(fù)讀。我們像被捕的罪犯似的,傻傻的聽(tīng)著命運(yùn)給我們下的宣判書(shū),后悔莫及,也無(wú)可奈何……

  我一直自以為要比辰幸福的多,常常以“五十步笑百步”的姿勢(shì)站在辰面前,道:“實(shí)迷途其未遠(yuǎn),知來(lái)者之可追”。然后長(zhǎng)久的沉侵在這種自欺欺人中,安然享樂(lè),絲毫感覺(jué)不到危機(jī)。直到那次問(wèn)話的出現(xiàn),我才如夢(mèng)初醒,心里的那種優(yōu)越感和自足感戛然而止——

  夏日黃昏的校園,我和辰手拉手,一人掛著一只耳塞,漫無(wú)目的地走著。MP3逆里出了安又琪自信美好的聲音:“我的夢(mèng)想,閃耀著彩色的光;我的夢(mèng)想,伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)……”

  “星,你的夢(mèng)想是什么?”辰突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)我

  “我——恩——我也不知道。也許——是考大學(xué)吧——”

  “考大學(xué)?那之后呢?”

  “之后?——之后,我也說(shuō)不清了——”

  低頭,沉默,無(wú)語(yǔ)。

  耳邊的歌聲依然自信美好,而我的心卻很空蕩……

  “不知道”——我真得很羞于用這三個(gè)字來(lái)詮釋自己的夢(mèng)想,來(lái)定義自己的未來(lái)。才風(fēng)華正茂的我啊,本應(yīng)是意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志的少年,怎么沒(méi)有夢(mèng)想呢?

  我十二分的埋怨自己的胸?zé)o大志,卻發(fā)現(xiàn)并不是我未曾有過(guò)夢(mèng)想。孩提時(shí)代的我,有太多太多的科學(xué)夢(mèng)、文學(xué)夢(mèng)、明星夢(mèng)……只是這些夢(mèng)想在我的不斷成長(zhǎng)中,逐一的被冠以的幼稚可笑和天方夜譚的罪名。他們?nèi)缣摶玫呐菖菰趫?jiān)如頑石的“成熟”和“現(xiàn)實(shí)”面前顯得是那么的蒼白無(wú)力。無(wú)論它們何時(shí)絢麗,又幾曾絢麗,終究在時(shí)如流水的無(wú)情沖刷下,化為了泡影。而我惟能以淚祭奠……

  漸漸地,悲傷的陰影腐蝕了我的孤獨(dú)心靈,迷茫的困惑充斥了我空虛的內(nèi)心。沒(méi)有了夢(mèng)想,我的指明燈滅了,我的路標(biāo)牌丟了,悲傷徘徊中,我到底應(yīng)朝哪個(gè)方向奮斗?什么才是我的太陽(yáng)?那里才有我的一角天藍(lán)?

  辰很好心地勸我說(shuō),星不要那么悲觀失望。我說(shuō),我不悲觀,我只是太迷惘了。是啊!多少次我在停筆休憩間,回首過(guò)去——嘆息;多少次我在執(zhí)筆涂鴉間,展望未來(lái)——茫然。夢(mèng)在何方?我抬頭望去。卻無(wú)奈發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)的極限不過(guò)就是高考的邊緣……我痛惜地看著曾經(jīng)繁似錦的青春就這樣在我的碌碌無(wú)為中漸漸謝幕,卻只能像傻子一樣不知所措……

  有人說(shuō),彼岸花開(kāi)。可是為什么我行走于青春的河畔,卻還是左右徘徊?為什么我佇立于青春的高堤,卻依舊四顧茫然?絕望之際不禁仰天長(zhǎng)問(wèn):夢(mèng)在何方?

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