- 相關(guān)推薦
我的老師最最棒作文（精選36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的老師最最棒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師最最棒作文 1
小小的眼睛，小小的嘴巴，鼻梁上架著一副金絲邊眼睛，看上去總是對(duì)著我們笑咪咪的那位，她就是我的數(shù)學(xué)老師——浦老師。
浦老師上課很輕松。只要做得端正，不隨便說(shuō)話就行了。她總時(shí)一副很和藹的樣子，從來(lái)不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，為此傷透了腦筋，心里很著急。這時(shí)浦老師走到我身邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，是不是又被數(shù)學(xué)題給難倒了，要我?guī)湍銌幔俊闭f(shuō)著，她就不厭其煩地為我仔細(xì)講解起來(lái)，直到我搞懂理解。還有一次，有一位小朋友在上課時(shí)打起瞌睡來(lái)，浦老師走到了他的身邊，這時(shí)我們的`心都提到了嗓子眼兒，生怕浦老師會(huì)罵他。沒(méi)想到浦老師卻輕輕地拍了下他的肩膀，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了，昨晚沒(méi)睡好嗎？上課睡覺(jué)不好好聽(tīng)講，老師教的知識(shí)你會(huì)學(xué)不到的。”那位同學(xué)臉上立刻泛起了一朵紅云，馬上端正姿勢(shì)，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。浦老師工作是很認(rèn)真的，每天早晨我們把作業(yè)交上去，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地幫我們批改，從來(lái)沒(méi)批錯(cuò)過(guò)。不過(guò)，我發(fā)覺(jué)有時(shí)候浦老師也像個(gè)大孩子，她會(huì)和我們一起玩，一起瘋，完全溶入我們小朋友的歡樂(lè)世界中去，儼然忘記了自己是個(gè)大人。
我的老師就像一只不沉的渡船，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，把一批批“稚嫩”渡過(guò)去，把一批批“天真”渡過(guò)去。她也像花園里的園丁，認(rèn)真觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心修剪，真怕出一個(gè)不成才得次品。正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己。我愛(ài)我的老師，我的老師是最棒的！
我的老師最最棒作文 2
小小的眼睛，小小的嘴巴，鼻梁上架著一副金絲邊眼睛，看上去總是對(duì)著我們笑咪咪的那位，她就是我的數(shù)學(xué)老師——浦老師。
浦老師上課很輕松。只要做得端正，不隨便說(shuō)話就行了。她總時(shí)一副很和藹的.樣子，從來(lái)不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，為此傷透了腦筋，心里很著急。這時(shí)浦老師走到我身邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，是不是又被數(shù)學(xué)題給難倒了，要我?guī)湍銌?”說(shuō)著，她就不厭其煩地為我仔細(xì)講解起來(lái)，直到我搞懂理解。還有一次，有一位小朋友在上課時(shí)打起瞌睡來(lái)，.com浦老師走到了他的身邊，這時(shí)我們的心都提到了嗓子眼兒，生怕浦老師會(huì)罵他。沒(méi)想到浦老師卻輕輕地拍了下他的肩膀，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了，昨晚沒(méi)睡好么?上課睡覺(jué)不好好聽(tīng)講，老師教的知識(shí)你會(huì)學(xué)不到的。”那位同學(xué)臉上立刻泛起了一朵紅云，馬上端正姿勢(shì)，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。浦老師工作是很認(rèn)真的，每天早晨我們把作業(yè)交上去，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地幫我們批改，從來(lái)沒(méi)批錯(cuò)過(guò)。不過(guò)，我發(fā)覺(jué)有時(shí)候浦老師也像個(gè)大孩子，她會(huì)和我們一起玩，一起瘋，完全溶入我們小朋友的歡樂(lè)世界中去，儼然忘記了自己是個(gè)大人。
我的老師就象一只不沉的渡船，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，把一批批“稚嫩”渡過(guò)去，把一批批“天真”渡過(guò)去。她也像花園里的園丁，認(rèn)真觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心修剪，真怕出一個(gè)不成才得次品。正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己。我愛(ài)我的老師，我的老師是最棒的!
我的老師最最棒作文 3
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué)，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說(shuō)：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)。”我們只好一個(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說(shuō)：“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)。”我們都在說(shuō)老師幽默，因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺(jué)。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來(lái)的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長(zhǎng)，長(zhǎng)睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)陪你練琴。”她坐在我的'旁邊，給我指導(dǎo)作業(yè)，我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師：語(yǔ)文老師。老師教我們五年了，她很嚴(yán)厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說(shuō)我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫五遍。”老師用手來(lái)指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo)，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師最最棒作文 4
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，初中生活已經(jīng)來(lái)臨，我仍然記得教過(guò)我的所有老師，他們都很隨和，溫柔。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一位老師讓我記憶深刻，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師，他是我們的英語(yǔ)老師，總是穿著整整齊齊的西裝來(lái)給我們上課，課堂上，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作，每個(gè)學(xué)生做得端端正正，放學(xué)后，徐老師既要完成學(xué)校交代的.任務(wù)，還要給我們備課，批改作業(yè)，常常很晚睡覺(jué)，徐老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次作業(yè)都要認(rèn)真完成，不能有半點(diǎn)馬虎，同學(xué)們都知道那是一個(gè)非常好的老師。
第二天清早，大家趴在桌上等待著老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)，窗外閃出了徐老師的身影，走進(jìn)教室后，同學(xué)們開(kāi)心地露出了笑臉，我心里想：“難道老師不知道今天是教師節(jié)嗎？”當(dāng)老師叫起立時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“徐老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師心里很高興，立刻回答道：“謝謝，同學(xué)們！”
過(guò)了幾天，我們沒(méi)有看見(jiàn)徐老師，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“徐老師出車禍了，你們會(huì)有另外一個(gè)英語(yǔ)老師給你們上課”當(dāng)時(shí)，全班的同學(xué)都很難過(guò)，我心里想道：“這么負(fù)責(zé)人的老師，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。”
我的老師最最棒作文 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著預(yù)備鈴和同學(xué)們匆匆的腳步，我初次踏進(jìn)了作文課堂。講臺(tái)前的老師一直埋頭在做課前準(zhǔn)備，未曾瞥我一眼，本就不喜作文的我落寞地孤坐在教室一隅。
老師清清嗓子，開(kāi)始了課堂第一環(huán)節(jié)“成語(yǔ)瘋狂猜”，雖說(shuō)我并不喜歡閱讀，但對(duì)雜書的興趣還是極高的。那些奇形怪狀的圖案拼湊難不倒我，老師看我反應(yīng)迅速，走到我的'桌旁，笑著對(duì)我說(shuō)：“你這小腦袋瓜里一定裝了不少知識(shí)吧！”這么一說(shuō)，我瞬間感覺(jué)心頭涌出一股熱流，那是對(duì)老師的好感和喜愛(ài)。
緊接著，老師從抽屜里拿出一張獎(jiǎng)狀，揮筆成文竟然亮出一張獎(jiǎng)狀，上面赫然寫著“夏愷揚(yáng)”的大名，那一刻我驚呆了！她將我叫上講臺(tái)，為我頒獎(jiǎng)封號(hào)，還說(shuō)以后在每一次做成語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，都會(huì)把我的最高紀(jì)錄分享給弟弟妹妹們！這份榮譽(yù)感，到現(xiàn)在都讓我熱血沸騰！
那天放學(xué)的，耳畔的風(fēng)聲格外悅耳，大樹(shù)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳和以前聽(tīng)來(lái)格外刺耳的汽笛聲交織在一起，卻變成了一曲激情昂揚(yáng)的交響曲，好像是在為我歡呼，我走過(guò)的每一片小草被風(fēng)吹的左一搖，右一擺，像是在為我跳舞，那一刻，我的臉頰不自覺(jué)地泛紅了
我的老師最最棒作文 6
陳老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她有一張常掛微笑的的嘴，豐富知識(shí)的腦袋，一對(duì)炯炯有神的'眼睛加上兩塊厚厚的鏡片。
陳老師是個(gè)表情包，有時(shí)她微笑地給我們上課；有時(shí)有好笑的事會(huì)把大家逗得捧腹大笑，她當(dāng)然啊也咧開(kāi)了嘴露出白白的牙齒；有時(shí)卻嚴(yán)肅地給我們上課；但有時(shí)陳老師大發(fā)雷霆，手拾教棒使勁向桌上敲打。陳老師是個(gè)很有愛(ài)心的老師。每次貧困地區(qū)有困難，她都及時(shí)召開(kāi)愛(ài)心活動(dòng)：有時(shí)垃圾分類捐錢，愛(ài)心義賣捐錢……還有在學(xué)校十歲成長(zhǎng)禮，做月餅等各種活動(dòng)中把剩余的美食親自送給我們的任課老師。我們的陳老師很關(guān)心每一位同學(xué)。無(wú)論好學(xué)生，壞學(xué)生，守紀(jì)律不守紀(jì)律，反正全班41個(gè)學(xué)生，陳老師都下了很多功夫。我們班有抄課文制度，這是老師絞盡腦汁想出來(lái)的辦法，這才讓同學(xué)們安靜下來(lái)。
我有這位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——陳老師，這使我無(wú)比榮幸，感謝陳老師的關(guān)心與教導(dǎo)。陳老師，您用了這么多時(shí)間，精力和心血來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍鍪拢鰧W(xué)生，您辛苦了！
我的老師最最棒作文 7
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來(lái)一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗活潑，言語(yǔ)幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語(yǔ)不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專心地聽(tīng)老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的.嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，此時(shí)的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說(shuō)什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，反而耐心地對(duì)我們說(shuō)：“上課一定要專心認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情。”我不好意思地摸摸頭，尷尬地笑了起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
我的老師最最棒作文 8
我的老師姓劉，她是我最喜歡的老師，而且是令我最難忘的老師。
劉老師有一雙明亮動(dòng)人的眼睛，一雙順風(fēng)耳，高高的鼻梁，下面長(zhǎng)著一張小小的嘴巴，他有一個(gè)又圓又紅的臉蛋，卷卷的頭發(fā)像洋娃娃的卷發(fā)似的.。這就是劉老師的外貌。
劉老師的習(xí)慣是喝茶，她特別喜歡喝紅茶和喝奶茶，她每天早上都會(huì)喝一杯奶茶或紅茶。
劉老師的愛(ài)好是養(yǎng)花，她每天都會(huì)澆花養(yǎng)花，劉老師養(yǎng)的花非常好看。就像美麗的小姑娘。劉老師種的花，又好看又美麗，而且還很香，我們的劉老師就像個(gè)花仙子一樣，不僅養(yǎng)的花好看又美，而且還一個(gè)都沒(méi)枯萎，可真是花仙子啊。
劉老師給我們上課的時(shí)候，她一進(jìn)教室臉就是笑著的，她給我們上課，她是那么認(rèn)真仔細(xì)辛苦的給我們上課，所以我們要認(rèn)真聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，跟別人說(shuō)話。老師上課的時(shí)候很溫柔，她的溫柔是指我們表現(xiàn)好，如果老師很兇，那就是我們不聽(tīng)話，老師有的時(shí)候還會(huì)問(wèn)我們要選擇兇老師還是溫柔的老師，我們就會(huì)異口同聲的說(shuō)：“溫柔的老師”。
課后劉老師對(duì)我們很溫柔，有的同學(xué)還會(huì)幫劉老師捶背，讓劉老師舒服一些，有的同學(xué)還會(huì)跟劉老師聊天，還有的同學(xué)……
這就是我的老師，劉老師，我最難忘的老師。
我的老師最最棒作文 9
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的'滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优c我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì)說(shuō)些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂(lè)，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導(dǎo)我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
我的老師最最棒作文 10
說(shuō)起我們班的“教學(xué)楊”，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。下面我就為大家介紹一下我的楊老師。
楊老師是“拼命三楊”。有一次，楊老師頭上起了一堆調(diào)皮的“娃娃”――火癤子，僅管如此，她還是帶病堅(jiān)持給我們上課。楊老師的行為讓全班的'同學(xué)都深受感動(dòng)。
楊老師還被譽(yù)為“楊女神”。“楊女神”有飄逸的長(zhǎng)發(fā)、婀娜的身姿、白皙的面容……除此之外，她還會(huì)在上課的時(shí)候，偶爾搞笑一下。比如說(shuō)今天，楊老師讓李銘澤上來(lái)讀作文，而李銘澤讀到“飄逸的長(zhǎng)發(fā)”時(shí)，楊老師甩了甩長(zhǎng)發(fā)，全班哄堂大笑。當(dāng)齊奕涵讀作文讀到“A軍和B軍”時(shí)，楊老師開(kāi)口了：“還有皇軍呀！”全班同學(xué)頓時(shí)笑得肚子疼。這就是我們喜歡“楊女神”。
除此之外，她還是個(gè)童心未泯的頑童。你們知道楊老師用的手機(jī)殼是什么顏色嗎？猜不到吧，粉色！你們知道是什么圖案嗎？是電影《瘋狂動(dòng)物城》中的小兔子警官。萌爆了，楊老師的粉色少女心爆棚啊！楊老師簡(jiǎn)直是萌萌的蘿莉啊！
怎么樣，你們羨慕我的楊老師吧！留心身邊，處處都是“奇人！
我的老師最最棒作文 11
我的漫畫老師她會(huì)是很溫柔的，她笑起來(lái)應(yīng)該很好看，我想我會(huì)特別喜歡她；我很期待她上課的樣子；下一節(jié)課就是我的第一節(jié)漫畫課啦，我很早的時(shí)候就已經(jīng)在位置上坐好了，等待著她的來(lái)臨。
當(dāng)她真的到來(lái)的時(shí)候，我和同學(xué)們都站了起來(lái)，并且鼓起了熱烈的掌聲；我相信同學(xué)們和我一樣，都很期待老師的到來(lái)。
她上課很有耐心，我們遇到不懂的問(wèn)題她都能很溫柔的解答，耐心的陪伴著我們；她在第一節(jié)課的時(shí)候就教我們畫一些簡(jiǎn)單的基本線條操作，但是我很想要老師教我畫漫畫和卡通人物；我舉手向老師提出這些問(wèn)題的時(shí)候，老師很小聲地和我說(shuō)，漫畫和卡通人物要把線條的基礎(chǔ)才教的，讓我先把基礎(chǔ)打好；我很開(kāi)心地答應(yīng)著，也期待那天的到來(lái)。今天我們的漫畫作業(yè)，是用線條畫一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物，至于是什么動(dòng)物，老師讓我們自己去想象，摸索；或者畫自己喜歡的動(dòng)物，而我最喜歡的動(dòng)物是我家的貓咪，它的名字叫做蛋黃。
我先觀察了一下貓咪的形狀，先畫輪廓，再把它的'眼睛、鼻子、嘴巴畫出來(lái)，再涂上顏色，就把我的第一幅畫完成了，我看我自己的畫特別滿意，希望明天能得到老師的表?yè)P(yáng)；也希望老師能夠指出我的錯(cuò)誤，讓我的畫畫課程更進(jìn)一步。
我的老師最最棒作文 12
我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈！
林老師非常嚴(yán)厲。有一次早上，林老師手拿著書本，在講臺(tái)上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的`眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食盯著我們一樣。突然，憤怒的她用手拍了桌子，頓時(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲了。她又不依不饒地帶著憤怒的眼神說(shuō)：“昨天誰(shuí)沒(méi)有寫完作業(yè)？”頓時(shí)，黃志遠(yuǎn)站了起來(lái)，林老師掃了一眼說(shuō)：“你書寫丑不垃圾，還沒(méi)有寫完作業(yè)真的是膽大包天了黃志遠(yuǎn)。”林老師拿尺子先了他幾下，讓他知道痛了才改過(guò)來(lái)。
林老師是幽默的老師。有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)修改句子的時(shí)候，林老師教們了門翹說(shuō)：“使動(dòng)詞去掉使。”同學(xué)們笑成一鍋粥的時(shí)候，林老師又說(shuō)：“你們別想太多，但是如果你記不住，也可以多想一些。”于是我們就讀了幾遍，老師眉開(kāi)眼笑，臉蛋也笑紅了。
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。所以我們無(wú)論老師是嚴(yán)厲還是有趣，我們都要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講專注。
我的老師最最棒作文 13
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師，您是春蠶，向我們奉獻(xiàn)了畢生的青春！
我的老師姓鄭，我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，披下來(lái)就像黑色的瀑布。白凈的`臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中，我們的一切心思老師仿佛都能猜中。
鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上，她正講課時(shí)，突然停了下來(lái)，一手叉腰，一手指著李家浩，眉頭緊皺，眼睛里好像能噴出火團(tuán)來(lái)。大家都愣住了，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們急促的呼吸聲，都以為李家浩犯了“滔天大罪”，老師肯定會(huì)罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時(shí)刻，老師慢慢放下手臂，面帶微笑地說(shuō)：“大家都觀察到了吧！現(xiàn)在，把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動(dòng)作都描寫出來(lái)……。”原來(lái)，老師是想讓我們觀察她生氣時(shí)的表情的，大家恍然大悟，才明白了老師的用意，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，都笑了起來(lái)。
這就是我的老師，你喜歡她嗎？
我的老師最最棒作文 14
我的教師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時(shí)間常常教我和同學(xué)一些英文。
教師個(gè)性關(guān)心同學(xué)，有一次，教師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，教師走過(guò)來(lái)輕輕的摸了摸我的頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：‘呀！真燙，都病成這樣了，還堅(jiān)持上課，走趕快去醫(yī)院，：說(shuō)著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛出租車，往醫(yī)院趕去。
在路上，教師親切的對(duì)我說(shuō)：“雅婷。，立刻到醫(yī)院了。再堅(jiān)持一下。”
到醫(yī)院了，教師把我扶到急診室的椅子上坐下，教師就忙去掛號(hào)，完了又背著我到醫(yī)生那兒開(kāi)藥方，醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，拿著藥方去交費(fèi)，然后連忙扶著我去打吊針，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫(yī)生走過(guò)來(lái)驚喜的說(shuō)：“幸虧你送的及時(shí)，要不然很危險(xiǎn)，唉！當(dāng)媽媽的'真是不容易。”“不，她不是我媽媽，是我教師，”我大聲搶著說(shuō)道。“是嗎？”醫(yī)生十分驚訝地看著教師。贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的教師，啊！教師就像媽媽一樣的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我愛(ài)我的教師，愿你永遠(yuǎn)年親、漂亮。
我的老師最最棒作文 15
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”正如孔子所說(shuō)，老師是傳授知識(shí)，解決疑惑的。老師就像一個(gè)蠟燭，為了他人，燃燒自己。
丁老師是我們的班主任，她個(gè)子不高有點(diǎn)胖，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙又黑又亮的眼睛盯著教室。不高的鼻梁上一副眼鏡，顯得她很有文化。
她很嚴(yán)厲，寫反思是她最常用的懲罰方式。
有一次上課，老師正在講題目，正在記筆記的時(shí)候，一位同學(xué)走了神，筆還抓在手里，可是沒(méi)動(dòng)筆。丁老師看見(jiàn)了，走過(guò)去，悄悄對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我剛才說(shuō)什么？”那個(gè)人慢慢站起來(lái)，遲遲不會(huì)回答。老師一生氣，罰他去教室后面站著，又讓他寫200字反思，抄課文。那個(gè)人羞愧的坐了下去，不敢走神了。
老師還是個(gè)變色龍，教室里還生氣，一出了教室或有人叫她，又笑瞇瞇的。
有一次有人犯了錯(cuò)誤，老師很生氣，正在教室里訓(xùn)斥他。突然，校長(zhǎng)走來(lái)，有一件緊急事需要她去做，他叫丁老師出來(lái)一下，丁老師緊皺的眉頭立刻舒展開(kāi)，變得笑瞇瞇的'。班里的同學(xué)都說(shuō)她是個(gè)怪老師。不一會(huì)兒，丁老師走了進(jìn)來(lái)，面部又緊皺著。
我們的老師就是這樣又嚴(yán)厲，又多變的老師。
我的老師最最棒作文 16
我們學(xué)校有很多老師，其中最尊敬的是——王老師。她個(gè)子不太高，不胖，頭發(fā)也大，但最引人注目的目的是她嘴角的那個(gè)紅色痣。
她每次都睡得很晚，有時(shí)修改作業(yè)，有時(shí)在那里備課，只是為了給我們上好所有的課。
有一次，第一節(jié)課就是她，她講課的'時(shí)候看起來(lái)還是那么精神。她的講課使我們都中了那個(gè)魔法，就像有魔力一樣。下課鈴響的時(shí)候，我們還完全不知道。直到老師下課，我們才清醒過(guò)來(lái)。老師做完作業(yè)后急忙去了辦公室。作業(yè)中有一個(gè)問(wèn)題，我不太清楚，所以去辦公室問(wèn)老師。去辦公室一看，老師累得睡著了，我不想打擾老師休息，準(zhǔn)備走了。這時(shí)慈祥的聲音呼喚著我。“辦公室里有什么事嗎？”“我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)。”老師，這個(gè)問(wèn)題我做不到。你能告訴我嗎？“”老師一聽(tīng)就笑著說(shuō)。“是的。”說(shuō)完就開(kāi)始給我解釋。
我想：老師昨晚肯定沒(méi)睡好，為什么今天早上給我們講課的時(shí)候精神異常呢？而且還在耐心地跟我說(shuō)問(wèn)題。“你聽(tīng)懂這個(gè)問(wèn)題了嗎？”我說(shuō)：“我明白。”剛說(shuō)完，老師又出了一個(gè)問(wèn)題，跟這個(gè)問(wèn)題跟一個(gè)問(wèn)題很相似。然后又說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題結(jié)束后再來(lái)找我。單擊
老師，你是為了我們，但你不能好好休息。老師，我們?cè)撛趺磮?bào)答你？
我的老師最最棒作文 17
游教師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游教師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽(tīng)大人說(shuō)這樣的'耳朵很有福。教師的嘴巴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。
游教師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。有一天，游教師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去最終想到一個(gè)句子，我舉起手，教師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō)：“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn)，我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好，我向停在電線桿上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)。”游教師鼓勵(lì)我重說(shuō)一遍。我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話又重復(fù)了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！教師還獎(jiǎng)了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負(fù)我，游教師明白了，立刻讓我說(shuō)明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游教師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有職責(zé)心的教師游教師！
我的老師最最棒作文 18
在這個(gè)大千世界中，有許多讓我感興趣的人，但是讓我最感興趣的人還是我們的語(yǔ)文老師――張老師。
張老師留著一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡兒，顯得莊重嚴(yán)肅。
我們張老師平時(shí)很關(guān)心我們，也很負(fù)責(zé)任哩！一次，我們?cè)谡n堂上寫《見(jiàn)聞》這篇作文，別的同學(xué)在紙上“刷刷”地寫著，可我抓耳撓腮，怎么也不會(huì)寫，我沒(méi)有思路，東張西望，不知所措，就在這時(shí)，張老師看出了我的心思，走了過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)道：“怎么了？何睿晗？你怎不寫呢？”“老……師，我不……會(huì)。”我支支吾吾地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧！”老師說(shuō)。老師開(kāi)始耐心地給我講，可我還是不會(huì)，老師非但沒(méi)有生氣，又耐心的給我講解起來(lái)，一遍又一遍，直到我明白為止。
還有一次，我的父母沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我，您也一直沒(méi)回家，一直站在我身邊陪我，還說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，直到我媽媽來(lái)接我，她才放心回家。
啊，張老師！您是多么的偉大，多么的`勤勞，多么的體貼。這位負(fù)責(zé)任的張老師呀，張老師，謝謝您！
我的老師最最棒作文 19
“噠噠噠”一個(gè)身材苗條，皮膚雪白的老師踩著高跟鞋走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。
她非常愛(ài)美，每天都穿漂亮的衣服，就像童話里的公主一樣。而且她每周都會(huì)換一個(gè)手機(jī)殼，好像每一個(gè)手機(jī)殼都有保質(zhì)期似的。
最讓我們難忘的是那一次，她在學(xué)校里面打電話，路過(guò)的保安叔叔看見(jiàn)了，就嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：“同學(xué)，上課期間不可以帶手機(jī)。”只見(jiàn)她滿臉無(wú)奈地回答道：“我不是學(xué)生，我是一名老師啊！”原來(lái)啊，她那天打扮得太年輕了，連保安都把她當(dāng)成學(xué)生了。
愛(ài)美的她還會(huì)川劇變臉呢。有一天，她正在給我們上課，一個(gè)同學(xué)在課桌下悄悄地搞小動(dòng)作。她發(fā)現(xiàn)后，馬上使出了絕技——川劇變臉。只見(jiàn)她臉色一變，本來(lái)掛滿笑容的臉上立馬變成了冰天雪地，水汪汪的眼睛瞬間變成了恐怖的`武器，目光像子彈一般打在那個(gè)同學(xué)的身上。那一刻，仿佛空氣都凝固了，那位同學(xué)嚇得滿頭大汗，雙腿發(fā)抖，好像剛剛跑了馬拉松似的。看到那位同學(xué)意識(shí)到了錯(cuò)誤，她馬上微笑起來(lái)，繼續(xù)給我們上課，剛剛的那一切好像從未發(fā)生過(guò)。
她就是我們的科學(xué)老師——顏老師。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
我的老師最最棒作文 20
我們班，現(xiàn)在是四年級(jí)，可在這四年的時(shí)間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當(dāng)然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對(duì)他的印象比較深刻。她有嚴(yán)厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子，老是穿高跟兒鞋和永遠(yuǎn)不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說(shuō)話很和藹，聲音也很好聽(tīng)，總之張老師，是我們班覺(jué)得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的`心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開(kāi)心，回到教室，張老師說(shuō)：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學(xué)習(xí)嘍！我們都很開(kāi)心的，聽(tīng)老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因?yàn)閺埨蠋熒『毫耍恢缽埨蠋熯�會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們，好期待呀。
我的老師最最棒作文 21
我有一個(gè)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧?yán)蠋煛?/p>
他有著一頭烏黑的短發(fā)，穿著筆挺的西服，锃亮的皮鞋，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不像別的`老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書先生那樣古板嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾個(gè)笑話，可這一次我們卻笑不出來(lái)了。
周一的早晨，我像往常一樣來(lái)到教室，可我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熡悬c(diǎn)不一樣，他手上竟然纏著白色的紗布！我回到座位，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，才知道了事情的真相：鄧?yán)蠋煹氖质軅耍虐狭思啿肌Ｎ蚁耄骸熬谷焕蠋熓芰藗�來(lái)學(xué)校，肯定是怕我們紀(jì)律不好，看來(lái)語(yǔ)文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)魺o(wú)其事的上了一節(jié)課，一直到放學(xué)，老師都沒(méi)有一句怨言。第二天，鄧?yán)蠋煹氖忠琅f纏著紗布，可他還是神采奕奕，走起路來(lái)快如風(fēng)，就這樣一直持續(xù)了好幾天，鄧?yán)蠋煹氖植藕谩：髞?lái)我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)猷嚴(yán)蠋煵幌胱屇銈兟湔n，想教會(huì)你們更多的知識(shí)，所以才受著傷給你們上課。”這時(shí)我才明白鄧?yán)蠋煹挠眯牧伎啵覜Q定以后也要當(dāng)一名老師！
鄧?yán)蠋煹囊黄嫘暮途礃I(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大后一定不會(huì)忘記鄧?yán)蠋煟?/p>
我的老師最最棒作文 22
我們老師有一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛里面仿佛是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無(wú)比的身體。可是我們從來(lái)不把這個(gè)看作是笑話。
我們老師從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精致的紋路，的'確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那么在意自己的著裝，其實(shí)她最在意的是我們的成績(jī)。
我們的老師其實(shí)很嚴(yán)厲，正面看是看不出來(lái)的，你要從細(xì)微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會(huì)從各科老師那里打聽(tīng)我們班的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，如果哪個(gè)老師說(shuō)不好，那她就一口飯都不吃，直接沖到教室……我們都知道這叫愛(ài)之深，責(zé)之切。
在我們班里有一個(gè)別的班都沒(méi)有的規(guī)定，就是四十五個(gè)同學(xué)的字都必須寫的很好。有一次一個(gè)同學(xué)寫的太著急了，“馬”字的一個(gè)筆畫寫歪了，我們只見(jiàn)老師的臉色就暗了下來(lái)。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽(tīng)見(jiàn)“絲”地一聲，作業(yè)本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們?nèi)松飞希悄o我們指引了方向，如果沒(méi)有您，我將像大海上得帆船，沒(méi)有了指南針，謝謝您！
我的老師最最棒作文 23
“老師”有多種多樣，而我今天介紹的這位“老師”可與眾不同啦！
這位“老師”有一個(gè)方方正正的腦袋，中間有一塊熒屏，腦袋下面還有一、二、三、四、五、六，六個(gè)按扭呢！這位“老師”是黑色的`。我也不賣關(guān)子了，這位“老師”就是——電腦！
先不說(shuō)它教會(huì)了我什么，就說(shuō)它幫助我什么。假如，我要出一份小報(bào)，時(shí)間非常緊迫，可我手上又沒(méi)有資料，怎么辦？我想到了電腦，不一會(huì)兒，資料查好了，只要謄寫在小報(bào)上就好了。
學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)也可以放松我們繃得緊緊的神經(jīng)系統(tǒng)。電腦又可以滿足我這個(gè)要求，無(wú)需光盤，就能聽(tīng)音樂(lè)。
電腦教會(huì)了我制作幻燈片，只需看一看制作方法，就會(huì)使用；電腦還教會(huì)了我制作博客，只需注冊(cè)一下，稍加些裝扮，再放些日志上去，博客就做好了，若把我的作文放上去，還會(huì)得到天涯海角一些人的點(diǎn)評(píng)呢！
有些人電腦容易讓人走上歧途，還有些人說(shuō)電腦是個(gè)“好老師”……總之，
什么說(shuō)法都有。其實(shí)，只要好好利用電腦，它還是個(gè)幫助你學(xué)習(xí)的“好老師”呢！不過(guò)，千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲哦！
我的老師最最棒作文 24
每個(gè)人都有自己的老師，我最熟悉的莫過(guò)于我的語(yǔ)文老師—————吳老師。
吳老師長(zhǎng)得漂亮極了，嬰兒般的皮膚，彎彎的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一閃一閃的，好像兩顆黑寶石在那閃動(dòng)，可美了。吳老師和藹可親，了解所有同學(xué)的心理，既是我們的老師，也是我們的朋友。
吳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求是很嚴(yán)格的。記得有一次，考完試，我自信滿滿地交上考卷覺(jué)得自己能考一個(gè)好成績(jī)。很快發(fā)考卷的日子到了，我端端正正坐在椅子上等著好消息。等著等著，不知等了多久，老師終于念到：曾昱葳91分。我驚呆了，怎么可能？同學(xué)們驚訝的目光中，我快步走上講臺(tái)從老師手中接過(guò)考卷，然后灰溜溜的回到了座位。回到座位我首先攤開(kāi)考卷，一個(gè)飽滿的紅圈，兩個(gè)大的字“漏題”刺激著我的眼簾。“曾昱葳，”我聽(tīng)到這嚴(yán)厲的.喊聲，馬上站了起來(lái)，老師又繼續(xù)說(shuō)：“做題要認(rèn)真才行！我考試前剛說(shuō)千萬(wàn)別漏題，我說(shuō)的話你都當(dāng)耳邊風(fēng)了是不是？你給我站著。”吳老師神情嚴(yán)肅，兩道目光如利箭射向我，我很羞愧，恨不得地上有縫可以鉆進(jìn)去。
吳老師的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記得，她是我最敬愛(ài)的人。
我的老師最最棒作文 25
在我們的身邊有許多的人或事值得我們學(xué)習(xí)，讓我們佩服。我的班主任郭老師就是一位讓我非常敬佩的人。郭老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，大大的眼睛非常漂高。郭老師從一年級(jí)就開(kāi)始帶我們，在這三里，她為我們付出了很多，也操了很多心。郭老師每天早晨、中午都要很早的就來(lái)等著我們，在給我們上了一天課后，還人和我們一起打掃教室。由于我們年紀(jì)小，不會(huì)干活，所以所有的活基本上都是她干的，每天郭老師都會(huì)累出一身的汗。
由于白天太忙，有時(shí)郭老師還要把作業(yè)、卷子帶回家，利用晚上或休息日為我們批改。因?yàn)槲覀兊?活動(dòng)很多，郭老師還要利用休息時(shí)間給我們上網(wǎng)查資料，為我們準(zhǔn)備各種活動(dòng)，各種隊(duì)會(huì)，每次她都是那么投入、那么認(rèn)真，使我們班不論是學(xué)習(xí)還是活動(dòng)每次都是最好的。記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次郭老師得了腸炎，一連幾天肚子疼，可她卻一天假也沒(méi)請(qǐng)，一直在堅(jiān)持給我們上課，幾天下來(lái)她瘦了五、六斤。從那時(shí)起我就暗下決心，我一定要更加認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像郭老師一樣對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。我決不辜負(fù)郭老師為我們所做的一切和對(duì)我們的期望，我要做一個(gè)有出息的人來(lái)回報(bào)老師。
我的老師最最棒作文 26
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)有著一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏，她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)從不怠慢，對(duì)同學(xué)們犯下的錯(cuò)誤從不縱容。
一次語(yǔ)文課上，我們等了很久，語(yǔ)文老師才姍姍來(lái)遲，這讓每一個(gè)同學(xué)都很好奇——為什么語(yǔ)文老師來(lái)的這么晚。
接下來(lái)，我們心中的疑惑終于揭曉了。原來(lái)張老師有病在身，患了嚴(yán)重性的感冒，連說(shuō)話都得很小聲。跟以前相比，張老師衰弱了很多。可就算是患病在身，張老師也還是一如既往的來(lái)堅(jiān)持給我們上課。這堂課意義非凡，所有的同學(xué)都比以前更認(rèn)真了。
在處理我們班級(jí)里的瑣事時(shí)，張老師也不會(huì)偏袒誰(shuí)。
記得那一次，有兩位同學(xué)因?yàn)橐幌驴诮羌姞?zhēng)而打了起來(lái)，張來(lái)時(shí)便在班會(huì)課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學(xué)講出這件事情發(fā)生的起因，再讓在場(chǎng)的同學(xué)把事情的經(jīng)過(guò)也講了一遍。就用這兩種方法來(lái)判斷犯錯(cuò)的同學(xué)是誰(shuí)，并給予應(yīng)當(dāng)?shù)膽土P。
張老師上的課是我最喜歡的.，因?yàn)樵趶埨蠋煹恼n堂上總是散發(fā)著歡樂(lè)的氛圍，課堂上師生有說(shuō)有笑。每次聽(tīng)到下課的鈴聲，張老師走出教室時(shí)，我們都會(huì)投去依依不舍的目光。
張老師，你無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們，與我們一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到許多知識(shí)。
我的老師最最棒作文 27
在小學(xué)中，我遇到過(guò)許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語(yǔ)文老師——王霞老師。
她個(gè)子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯(cuò)，不但上過(guò)學(xué)校的`校報(bào)，還發(fā)表過(guò)許多文章呢！她很嚴(yán)厲，也很關(guān)心我們。
記得有一次，我寫作業(yè)走了神，正在發(fā)呆時(shí)，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見(jiàn)了王老師，頓時(shí)，我的臉像個(gè)大紅蘋果，立刻認(rèn)真寫起了作業(yè)，王老師也沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)向前走。
下了課，我正在玩，突然被兩個(gè)同學(xué)“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓(xùn)和費(fèi)墨水的準(zhǔn)備（抄課文），可誰(shuí)知，王老師說(shuō)：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)個(gè)究竟。王老師又說(shuō)：“以后講課你可得聽(tīng)呀，不然你怎么才能考好成績(jī)呢？”然后，王老師就讓我走了。
我至今還記得王老師的那句話，常常提醒自己，那句話，我終身難忘。現(xiàn)在，王老師不教我們了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記得老師那高高的個(gè)子，那和藹的表情。我想，我長(zhǎng)大后也要做個(gè)像王老師一樣的好老師。
我的老師最最棒作文 28
“大家先把第三段讀一下，然后通過(guò)查字典自學(xué)一下生字……”說(shuō)著，她走下講臺(tái)，幫這個(gè)同學(xué)糾正一下寫字姿勢(shì)，幫那個(gè)同學(xué)講解讀書要領(lǐng)，一會(huì)又教同學(xué)如何高效自學(xué)，忙忙碌碌……
這就是我們的語(yǔ)文老師——翟老師。
翟老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁高高的。翟老師平時(shí)最愛(ài)穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語(yǔ)文課。她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)儲(chǔ)量和個(gè)性突出的教風(fēng)，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的，卻是那件事：
那段時(shí)間，我們班上的同學(xué)一直上課說(shuō)話，導(dǎo)致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。為了使我們改掉這個(gè)壞毛病，老師專門抽出一節(jié)課的時(shí)間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬(wàn)次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來(lái)！老師相信，同學(xué)們一定會(huì)改掉亂說(shuō)話這個(gè)換毛病的！
老師的`話就像一把火重新燃起了我們大家的信心，同學(xué)們紛紛認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。從那以后，我們又成了全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，翟老師用她堅(jiān)毅的個(gè)性和一顆融融的愛(ài)心叫我們?nèi)绾巫鋈耍绾紊睢?/p>
她是一名名副其實(shí)的好老師！
我的老師最最棒作文 29
你們知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎？是匡老師。
我們的匡老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一雙小小的兒朵，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，個(gè)子不高，但很有風(fēng)度。
匡老師有很多的班規(guī)，一開(kāi)始我還覺(jué)得很煩，怎么這么多規(guī)矩。不過(guò)后來(lái)適應(yīng)了就覺(jué)得沒(méi)那么煩了。我發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)矩可以幫助自己成長(zhǎng)，比如，我的寫作姿勢(shì)不駝背了；我的書寫也好多了；我的作業(yè)的正確率也提高了很多；而且我的`習(xí)慣也好了很多，不講小話了。我明白了匡老師之所以會(huì)給我們定規(guī)矩是為了我的成長(zhǎng)。
匡老師她也很嚴(yán)格，每次匡老師看我們講話就會(huì)說(shuō)你們想接罰單的就繼續(xù)。我們聽(tīng)到這句話的時(shí)候馬上安靜下來(lái)了，不過(guò)還是接了匡老師的罰單。我們從那一次再也不敢去違紀(jì)了，生怕再接罰單。匡老師每天早上就像個(gè)門衛(wèi)似的，作業(yè)沒(méi)完成的待外面，作業(yè)完成的進(jìn)教室。還給我們定了作業(yè)要求：1看作業(yè)寫完了沒(méi)？2看作業(yè)的書寫態(tài)度3看作業(yè)的正確率高不高？匡老師每次看見(jiàn)我們寫作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)的時(shí)候就會(huì)讓我們?cè)陬^上頂一本書。
這是我的嚴(yán)格又可愛(ài)的語(yǔ)文老師。
我的老師最最棒作文 30
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！痹谖业挠洃浝铮叭诵小本褪俏易鹁春蛺?ài)戴的我的三位老師。
語(yǔ)文老師是個(gè)學(xué)識(shí)很淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她既是我們的班主任，又是同學(xué)們的“啟明燈”，周而復(fù)始照亮我們前進(jìn)的路；她是一把“雨傘”，為我們遮風(fēng)擋雨，鼓勵(lì)我們勇敢前行。語(yǔ)文老師，她為我們付出的太多。當(dāng)我們?cè)谝龟@人靜中熟睡時(shí)，她還在辦公桌上辛勤地備課；當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)，她又開(kāi)完會(huì)拿出手機(jī)提醒我們完成作業(yè)；當(dāng)同學(xué)有難題百思不得其解時(shí)，她又走上來(lái)，耐心地講解，直到同學(xué)理解為止……
數(shù)學(xué)老師對(duì)待任何事物總是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。在對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)評(píng)語(yǔ)中，都飽含著她對(duì)孩子們深深的`、莫大的鼓勵(lì)，這些同學(xué)們都記住了。班里五十多名學(xué)生，她還要照顧自己的孩子，真是操碎了心！
英語(yǔ)說(shuō)的最好的也莫過(guò)于英語(yǔ)老師了。是她讓我們學(xué)到新的語(yǔ)言。當(dāng)她講完一節(jié)課，早已口干舌燥、雙腿發(fā)麻時(shí)，我們除了貪婪地汲取知識(shí)，有多少人能理解呢？每次在群里發(fā)消息提醒作業(yè)，哪一個(gè)不是苦口婆心的一長(zhǎng)串呢，我們每一次獲獎(jiǎng)，每一次衛(wèi)生打掃得干凈受到表?yè)P(yáng)，她總是露出開(kāi)心的笑容。這一切也許老師已經(jīng)忘卻了，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我的老師最最棒作文 31
老師是園丁，精心哺育著花園里的每一朵花兒。在老師的培養(yǎng)下，我們健康地成長(zhǎng)。上小學(xué)已經(jīng)三年了，而這三年間，帶給我印象最深的老師，還是要數(shù)我們的班主任——楊老師。
短短的頭發(fā)，一對(duì)不大的眼睛好像時(shí)刻在注視著我們，尖尖的嘴巴帶給我們知識(shí)，也教給我們更多做人的道理。
楊老師時(shí)刻關(guān)注我們上課的表現(xiàn)。上課時(shí)，誰(shuí)只要稍有走神，他準(zhǔn)會(huì)被楊老師的那雙利眼逮住，準(zhǔn)會(huì)“遭到表?yè)P(yáng)”，記得有一次i，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)講，我卻因?yàn)橄氲较抡n要去操場(chǎng)玩，走了神，就在這一瞬之間，剛才還笑著講課的楊老師，表情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，“汪嘉浩，認(rèn)真聽(tīng)講！”天哪！我的臉紅了，楊老師怎么會(huì)有這樣的神功，噢，忘了告訴你，楊老師可是有三十年教齡的老班主任了，我那點(diǎn)小九九，根本躲不過(guò)他的眼睛。
楊老師還是一名寫作高手，有時(shí)候，我們?cè)趯懽魑挠龅嚼щy的'時(shí)候，楊老師就會(huì)給我們講解這篇作文該從哪兒下筆，甚至，會(huì)順手在黑板上寫一篇下水作文，讓我們學(xué)著他的樣子寫，一來(lái)二去，我們也就摸著了門徑，所以我們班同學(xué)的作文水平都進(jìn)步很快。
教師節(jié)快到了，寫下這篇作文，我只想對(duì)楊老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我的老師最最棒作文 32
那天，我值日。天陰沉沉的。值完日后，我一個(gè)人走在回家的路上，才走了一半的路，就已經(jīng)滿頭大汗了。
忽然，一句溫柔而熟悉的話語(yǔ)在我耳邊響起來(lái)：“ 天樂(lè)，上車，我?guī)慊丶摇！迸叮瓉?lái)是鞠老師。我不好意思地說(shuō)：“老師，不用了，我自己可以回家。”老師好像看透了我的心思，把車子停了下來(lái)，硬讓我上了她的電動(dòng)車。路上下起了小雨，老師不時(shí)地問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)：“不冷。”我的`心里很溫暖呢！
到了紅綠燈路口，老師該和我分路走了。她打算先把我送回家，我說(shuō)：“老師，不用麻煩您了，我還是下來(lái)自己走吧，我家離這兒很近了。”可老師說(shuō)她要去買菜，正好路過(guò)我們小區(qū)。
到了小區(qū)門口，老師把我放下，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭走了。我看著她那遠(yuǎn)去的背影，很是感動(dòng)，我在心里說(shuō)：謝謝您，老師！
從一年級(jí)到現(xiàn)在，鞠老師一直都是我的班主任，她教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。暑假結(jié)束后，開(kāi)學(xué)的第一天 ，看到有一些班級(jí)換老師了，我一陣緊張，急步走進(jìn)教室，當(dāng)我看到了我們老師熟悉的身影時(shí)，心里一陣竊喜。我希望我的老師能教我們，一直到小學(xué)畢業(yè)。
我的老師最最棒作文 33
我的鋼琴老師叫金玲，是一位知識(shí)淵博且嚴(yán)厲的老師，她中等身材，炯炯有神的大眼睛充滿著慈愛(ài)的目光，那靈巧的雙手就像芭蕾舞演員一樣，在黑白鍵之間舞動(dòng)著。我5歲的時(shí)候就開(kāi)始跟她學(xué)鋼琴了，也就成了她的學(xué)生。
剛開(kāi)始學(xué)琴，金老師采用的是學(xué)中帶玩、玩中帶學(xué)的方法教我學(xué)琴，讓我很快喜歡上了鋼琴。漸漸地我長(zhǎng)大了，老師對(duì)我的要求也嚴(yán)格了起來(lái)，從每個(gè)音符到每個(gè)小節(jié)，從手指到手腕，從坐姿到表情……
每當(dāng)?shù)搅虽撉倏技?jí)時(shí)候，都是我非常緊張的時(shí)刻。上課前金老師會(huì)先讓我把考級(jí)曲目完整彈一遍，等待老師的點(diǎn)評(píng)，有時(shí)自我感覺(jué)特別良好時(shí)，老師非但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，反而給我指出了好多錯(cuò)誤，告訴我從現(xiàn)在開(kāi)始要非常認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)音，不能有絲毫馬虎，還給我錄視頻，讓我回家看著視頻好好練習(xí)，練好了再給她發(fā)視頻。這樣在第二次上課時(shí)，老師再聽(tīng)我彈奏時(shí)就會(huì)流暢、準(zhǔn)確很多。功夫不負(fù)有心人，每次考級(jí)我都順利通過(guò)了！
沒(méi)有老師的'嚴(yán)格要求和指導(dǎo)，我的鋼琴也沒(méi)有這么快的進(jìn)步。無(wú)論將來(lái)我走到哪里，金玲老師那慈祥的目光，那耐心的指導(dǎo)，那靈巧的雙手和美妙的琴聲，都將使我難以忘懷。
謝謝您——我的鋼琴老師！
我的老師最最棒作文 34
老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)；老師像指路牌，在迷失方向時(shí)為我們指引方向；老師像茂盛的葉子，用強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師總是在為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
我的班主任寇老師，個(gè)子不高不矮，一雙眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。這雙眼睛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì)說(shuō)：“你們把我惹生氣了。”我們做出成績(jī)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì)瞇成一條縫，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”寇老師對(duì)我們幾慈愛(ài)溫馨又嚴(yán)格。
有一次我生病了，來(lái)到學(xué)校無(wú)精打彩地趴在桌子上。老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，生病了嗎？”老師摸了摸我的腦門，“頭這么燙，是發(fā)燒了，我給你的.家長(zhǎng)打電話吧！”
一股暖流流進(jìn)我的心里，覺(jué)得暖暖的。中午的時(shí)候，媽媽沒(méi)來(lái)，老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息，覺(jué)得有人在摸我的頭，以為是媽媽，原來(lái)是老師。老師的溫暖，讓我覺(jué)得像媽媽一樣。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才把我從學(xué)校接走。
寇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一個(gè)同學(xué)把3×6算成了28，老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，幫他認(rèn)真計(jì)算幾遍，直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
我的老師最最棒作文 35
我的老師叫陳云鶴，是全校數(shù)一數(shù)二的老師，她當(dāng)老師那年去參加考試，還拿過(guò)第一呢！我想，你們心中都有一個(gè)問(wèn)題??她為什么學(xué)習(xí)那么好呢？因?yàn)樗龑?duì)自己要求嚴(yán)格，小的時(shí)候，即使考了第一名也從不驕傲。當(dāng)然，她也不是總考第一。每次錯(cuò)的題，她都拿一個(gè)小本子記下來(lái)，并且總結(jié)她自己究竟哪里馬虎了。到下一次考試時(shí)，就把自己上次錯(cuò)的題看一遍，就不能再錯(cuò)了。前幾天，她還和我們一班人提起她上初一的那次期中考試。
那天，我們正在寫《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》，正好做遇到了一個(gè)閱讀，叫《一個(gè)不知疲倦的人》，里面有一個(gè)詞叫孜孜不倦。然后，他就和我們提起她上初一的那次的期中考試。
他很明顯的記得數(shù)學(xué)打了89分，語(yǔ)文打了91分，是全學(xué)年第一。英語(yǔ)98分。她答語(yǔ)文卷時(shí)，就差一個(gè)詞了，是：(）（）不倦。她知道是孜孜不倦，但是忘了孜孜怎么寫，眼看就要交卷了，她十分著急，就像熱鍋上的.螞蟻。她想：念孜孜不倦，必須有子，那另一個(gè)是什么呢？她怎么想也想不起來(lái)。最后，鈴響了，他突然想了起來(lái)，右邊是悠的上部分右邊的偏旁。于是就寫了上去。最后，打了91分。
她又告訴我們，她這一輩子都忘不了這個(gè)孜字。
我的老師最最棒作文 36
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我嘛，是一位愛(ài)看課外書的女生，常常為了看那新買回來(lái)的各類書而費(fèi)枕忘餐的，這就是故事的起因。
那一天上語(yǔ)文課，我趁著老師在聚精會(huì)神的講課，不僅從抽屜里拿出昨天在書店里買來(lái)的`作文書。這本書生動(dòng)具體讓我迷上了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候。突然，老師在我的桌面上輕輕的敲了兩下，我立刻抬起頭來(lái)，但是老師早已在我面前了。她那雙眼睛似乎在告誡我專心聽(tīng)課，我馬上全神貫注的聽(tīng)老師講課。“鈴玲玲......"下課鈴響了，老師叫我到辦公室。那時(shí)我早以預(yù)料到會(huì)有什么下場(chǎng)，但是如俗話說(shuō)：“早知今日，又何必當(dāng)初呢？"。老師可藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小青，看課外書是好的，老師不反對(duì)，但你也要分清楚時(shí)間，上課看課外書不太好，你身為班長(zhǎng)要以身作主，如果每個(gè)同學(xué)都像你那樣上課看課外書那成何體統(tǒng)呀！雖然，看課外書，即可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上課看課外書不太好，俗話說(shuō)：“今天的知識(shí)今天學(xué)，明天還有新知識(shí)。"如果你為了看書耽誤了課程那值得嗎？"聽(tīng)了老師那番話，我似乎明白了一些道理。
老師她默默的為國(guó)家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神真可畏呀！
【我的老師最最棒作文】相關(guān)文章：
我是最棒的作文07-12
我最棒作文07-09
我是最棒的作文10-24
最棒的我作文02-16
我最棒作文12-21
我最棒作文12-29
我是最棒的作文（優(yōu)選）12-30
[熱門]我最棒作文05-07
我最棒作文【通用】12-21
我的神奇“魔法棒”作文12-10