校園即景作文(合集2篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的校園即景作文，歡迎大家分享。
校園即景作文1
在我們的生活中，有許多美景就在眼前。你是否留意，是否發(fā)現(xiàn)，是否觀察，并沉醉其中呢?接下來，我就帶領(lǐng)你們參觀參觀我的校園吧!
操場，是一條小河。
下課了，“小鯉魚”們迅速地浮出水面，操場那平靜的湖面立刻熱鬧起來。“小鯉魚”們有的在比賽，有的在轉(zhuǎn)圈，還有的在“跳龍門”。賽跑時，“鯉魚”們你追我趕，使出了吃奶的勁，就像海底游動的海草;“跳龍門”時，一條“鯉魚”彎著腰站著，我們從他身上跳過去，大家一個接一個，同心協(xié)力，最后獲得了勝利。還有一些“小鯉魚”竟然在說悄悄話，他們似乎在說：“我們等會上課時要不要吃些‘肥料’?”當岸邊的鈴聲響起了，所有的“小鯉魚”們又迅速地潛到海底。沒過多久，他們就都不見了蹤影，操場又成了平靜的河面。
教室，是一個溫馨的家。
上課時，我們回答的問題，如果對了，“媽媽”就會鼓勵我們;如果錯了，“媽媽”就會耐心地幫我們糾正。下課時，“媽媽”總會和我們談心，如果有誰受傷了，這時的“媽媽”就變成了護士，飛快地跑到講臺旁，把醫(yī)療箱拿過來，為自己的孩子涂上碘伏，包扎傷口，還不時地安慰一下，講一些笑話。這可真是一位慈祥的媽媽!我們“兄弟姐妹”如果碰到不會的題，就會相互討論，互幫互助，兄弟姐妹齊心，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢?學校里的工作人員年紀很大，又特別慈祥，仿佛是我們的爺爺，他們總是為我們修理了一座又一座教學樓的設(shè)備，讓我們的學校環(huán)境越來越美。我們可真是相親相愛一家人啊!
校門口，是一個回音壁。
每天早晨，都有許多同學和保安叔叔打招呼，同學們的聲音有的高，有的低，那些聲調(diào)就像綿綿起伏的高山。同學們的問候剛說完，立刻有一句“同學你好”從保安叔叔們嘴里傳過來，那一排站立的保安叔叔就像一面回音壁，把同學們的問候與熱情反射回來。我也想和其他同學一樣，可是一到那兒，嘴巴就像被膠水給粘住了。直到有一天，我克服了恐懼，勇敢地和保安叔叔打了招呼，保安叔叔也回應了我。那時，我感受到了快樂。這件事，也讓我知道了：無論遇到了什么困難，我們都不要怕，要勇敢地去面對它!
當然，在我們的校園里，還有許多美景：像蜂房一樣的辦公室，像戰(zhàn)場一樣的籃球場、像……
這就是我的校園!美麗的校園!我快樂成長的家園!
校園即景作文2
伴隨著涼爽的秋風，我輕輕地走進了校園。
秋雨悄然飄落，輕輕地拂過我的額頭。像由棉花般的云朵拉出的細絲，安靜無聲地在空氣中織起一團薄霧。秋風與我擦肩而過，輕輕地拂亂我的發(fā)絲，那一刻，我感受到了秋的氣息。
走到操場的盡頭，有一棵四層樓高的法桐樹。它是我最喜歡的一棵樹，由粗矮的樹干向上延伸，樹干蓬蓬勃勃地向四周發(fā)散開，巨大的樹冠宛如一座綠色的城堡。雖然已是入秋，但法桐樹并沒有失去它的風采，樹葉依舊是那么濃密。一陣又一陣的雨將葉邊染上金黃。忽然，刮過一陣疾風，樹葉子“嘩嘩”地動了起來，好像跳起了熱烈的舞蹈。但他們當中有些則唱響了離別之歌。法桐樹的葉子一片片的飄落下來，像金色的羽毛輕輕的，慢慢的。她們在空中打著旋兒，好像在跳著屬于自己的生命之舞。我抬起頭靜靜地望著法桐樹。黃綠的葉子微微晃動，雨珠從葉子上慢慢地滑落，滴在濕潤的土壤上。空氣中夾雜著一絲泥土的氣息。樹干上的`樹皮大多已經(jīng)脫落，露出介于黃與白之間的顏色。偶爾還會有一些深棕色樹皮依然倔強地、緊緊的抱住樹干。
在教學樓的后面有一個小池塘，池塘的周圍種滿了各種各樣的樹，它們都朝著池塘靠攏過來。我想，真正吸引他們的，是蓮花吧。雖然已是秋天，但池塘里的睡蓮依舊保持著她們端莊優(yōu)雅的姿態(tài)。蓮葉像一把翠綠的油紙傘，在水面上密集的聚在一起，形成一道天然的屏障。蓮花像一個個嬌羞俏麗的江南女子，躲在這些油紙傘下面，偷偷的打量著岸上的人。它們的花瓣是由紅變淺的。最外面的一圈花瓣向外展開，中間的花瓣小巧而又精致，向中間金黃色到花蕊靠攏過去。不知是不是幻覺，我常常覺得那躲在荷葉下的蓮花，總是在似有似無的散發(fā)著一種微光。至于為何會產(chǎn)生這種幻覺，我想，那大概是因為我總是感覺那蓮花太過精致，不像是長出來，而像是畫出來的，顯得不太真實吧！
雨，還在下；風，仍不止。秋的氣息，充盈著校園。我愛秋天，她總是帶給我一種靜謐的氣氛，讓我的心平靜下來，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
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