春色滿校園作文(精選2篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的春色滿校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春色滿校園作文1
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)，走進(jìn)校園，盡是春的愜意。在鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，綠植遍布，鳥語(yǔ)花香，孩子們盡情享受著自然的無(wú)私饋贈(zèng)。“孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下讀書，會(huì)更快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)有所增加。”家長(zhǎng)周女士對(duì)鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的環(huán)境頻頻稱贊。
鄭州九中的春天也毫不遜色，盛開的春花，鮮嫩的枝芽，在校園的`任意一處，都有詩(shī)意的春景。這是鄭州九中打造的獨(dú)特的“中文化”生態(tài)校園，中原、古典、書香、園林在這里交織，凸顯生態(tài)文化意境。“環(huán)境對(duì)師生的影響是潛移默化的。”鄭州九中團(tuán)委書記王大昀認(rèn)為，“這樣的文化環(huán)境有助于孕育出師生間良好的感情狀態(tài)，構(gòu)筑高效的生態(tài)大課堂，讓學(xué)生輕松愉快地接受教育。”
學(xué)校校園環(huán)境可以為師生營(yíng)造出舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活氛圍，基于此，各個(gè)學(xué)校對(duì)校園綠化都格外在意，有的學(xué)校還積極思索如何將生態(tài)環(huán)境與校園文化融合一體，如何打造出花園式學(xué)校。其中，鄭州四十七中別出心裁，利用廢棄物打造出創(chuàng)意花架，扮靚校園。“我們找來(lái)廢舊輪胎、自行車，經(jīng)過(guò)刷漆、焊接、修整，造型新穎、美觀實(shí)用的自行車花車、輪胎花籃就正式亮相了。”鄭州四十七中教師劉永江介紹，“通過(guò)這樣的方式，不僅給師生們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。”
春色滿校園作文2
春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了校園，給校園的每一個(gè)角落增添了無(wú)限春意。此時(shí)，草，青了，青得可愛；葉，綠了，綠得嬌嫩；花，開了，開得燦爛，讓人沉醉其間！
剛下了一場(chǎng)春雨，一進(jìn)入校園，一股清新的氣息迎面撲來(lái)。我環(huán)顧了一下四周，啊，真綠！一排一排的樹木，整整齊齊，仿佛是排列整齊的軍隊(duì)正歡迎我們呢！被春雨洗刷過(guò)的樹葉綠得發(fā)亮，綠得像小精靈！
漫步在校園里，不知不覺就來(lái)到了小操場(chǎng)，我立刻被眼前的景象迷住了！小花圃里那幾棵桃花開了，姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像從天上落下來(lái)的一片朝霞。桃花散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾，它鉆入我的鼻孔，撲進(jìn)我的心田。我大口大口地吸著氣，好像總也聞不夠似的。
桃花的顏色也很多，有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的葉子的映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖兒，調(diào)皮地探出頭來(lái)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，拍打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。我在這花海里徜徉，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。
桃樹邊上的石榴樹卻與眾不同，剛長(zhǎng)出小小的嫩紅的葉子，滿樹像著了火似的，給小操場(chǎng)增添了無(wú)限活力。
我轉(zhuǎn)身要回教室，猛一抬頭，看到教學(xué)樓的走廊上那一盆盆色彩鮮艷的小花，有粉紅色的牡丹，有白色的水仙花，有黃色的郁金香。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
啊，春天使學(xué)校滿園春色，春天給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望。我愿做一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝扮得更美麗！
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