【實用】初中成長作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中成長作文 篇1
偶然間，我踏進心靈的深處，賞悅著我成長的每一個腳步：從小時呀呀學語到漸漸學會尊重師長，漸漸學會自強，漸漸學會懂事起，我發現都是那么純潔那么的可愛，只有一個腳步中略含一絲血跡，我知道，那是一個生命……
“姥姥，我來看你了。”“哦，孫女來了，咳咳。”“怎么，姥姥你感冒了么？”“沒事，不放大礙，來干什么來了啊？”“我放假了。”“哦，呵呵，好好，到姥姥家好好玩。”“嗯，姥姥，你真好！”……
“姥姥，我該走了，您保重身體啊！”“咳咳，乖孫女，再見。咳咳咳。”我就這樣在姥姥的咳嗽聲中離開了，誰知第二天下午，我剛補完課回到家，卻一個人也沒見到。媽媽打電話來，說大姐一會就到我們家，讓我在家好好寫作業，說完我似乎能感覺到媽媽很急促的就把電話撂了，也不知是怎么了，總是覺得媽媽的氣韻怪怪的，只好回到屋中寫作業。
“咔~”“大姐，你可來了，我是餓壞了，快做飯啊。”“好，就知道吃，你這個小饞貓，我們現在就做飯”……“飯好香啊”“快吃，吃飯不許說話，吃晚飯就去睡覺吧”“Yessir”我調皮的答道。
晚上，我摟著大姐，甜甜的睡著了……
“不，555~~~~~~~~~~~~我要回去，我要回去嗚~~”才清晨5點多，我就被這又急促又堅決略帶幾絲哭腔的聲音驚醒。我抬起頭，見大姐握著電話大喊著，然后又掛了電話，她的眼圈是紅的，見我醒了就叫我穿衣服。
大姐拽著我就走出了家門。一路上，大姐一言不發，我只是看到她的淚水不斷的涌出眼眶。我有一種不祥的預測：是誰去世了？還是大姐家被盜？終于，當大姐領我走上一條熟悉的小路時，我一下猜出了——是姥姥？是姥姥？真的是姥姥嗎？我不顧一切的松開大姐的手，向姥姥家的門奔去，真的真的是姥姥，門上都掛著白花，我再也聽不見姥姥對我說話了……我走進門，看見了媽媽，她正背對著我哭，我能看得出來，每一個人的眼圈都是紅的。我跪在地上，望著姥姥那和藹的照片，我失聲痛哭，直到現在我依然忘記了我當時哭的情形，因為，我滿腦子想的都是姥姥，念的也都是姥姥啊。姥姥，姥姥！你可曾記得有一個永遠愛你的孫女？前天還好好的，可今天怎么就變成了這樣啊？我的心在痛啊，仿佛有個剪子正慢慢地剪碎我的心。我的心在流血，仿佛有個子彈穿透了我的心。
有人說，人去世以后，好人都會變成天上最閃亮的.星星，會走進天堂。我想姥姥你就是一個。
每當我伏在窗前時，我都會在蔚藍的天空中尋找著那一顆星，一顆最亮的星……
成長有艱辛，有酸痛，有快樂，有煩惱。但無論怎么樣，該來的總是避免不了的，我們要敢于接受，這樣才能在成長的過程中一點一點的成長，一點一點的吸取經驗，快樂，是我們的小插曲，煩惱是我們的苦咖啡。但我們終究會織成一個夢，一個屬于我們自己的夢，一個五彩斑斕的夢！
初中成長作文 篇2
驀然的，成為“小記者”已經六年了。從二年級到初一的成長，離不開“小記者”的相伴。六年間，我學會了很多，也得到了很多。而“小記者”給予我的，是寫作能力的提高和知識的增長。
從剛開始的“瞎寫”到如今的追求完美，我的寫作能力在不斷地提高。初成“小記者”時，每逢活動我都會積極參加，總會在活動結束后寫一篇文章報道。每次都是一篇“流水賬”，即使刊登上報紙，也都是編輯改動很多的“半自主”成品。起初也沒什么感受。大了些，才有了追求：每次看著別人的文章，再想想自己那些“破銅爛鐵”，心中自然有一絲酸楚，我怎么就寫不出來呢?就是在這種心理下，我努力地寫，努力在一字一句中尋覓提升。同時，我也在尋找適合我自己的文體——既然要寫成一篇好的文章，就要有能征服人內心的好文體。仔細地閱讀每一期的“小記者周刊”，努力去尋找我內心欣賞的文體。終于，我找到了 “形散而神不散”，集浪漫和優雅于一體的散文。散文的美，是那樣的清新和沉實，是朱自清的樸素縝密;是林清玄的禪理剖析……于是，在興奮中嘗試，在未知中創作。不斷地寫，不停地練，終于形成了我的寫作風格——抒情的描寫風格。盡管我的寫作水平有所提高，仍不能滿足于現狀，還要繼續在寫作和學習中鍛煉。目前寫作能力的提升，要特別感謝“小記者”，因為有了“小記者”的平臺，才將寫作變成我生活中必不可缺的愉快經歷。
既然要寫好文章，就必須擁有豐富的知識儲備，有扎實的文學功底，隨著寫作內容的深入，豐富的知識量就成為我的必備。源于對寫作的熱愛以及“小記者”的幫助，我養成了讀書、看書的好習慣，在書中吸取大量知識豐富自己的內心，使寫作更加順利和得心應手，相得益彰。我專心地閱讀一本本書籍：上至宇宙起源，下至大洋之淵;五千年前的歷史，五千年后的未來，還有那一代代的帝國王朝，只為了寫作的順利。未來，我還會繼續閱讀，讓自己懂的更多，寫的更好。如今，在一個陽光明媚的午后，手捧一本《明史》，或坐，或走，指尖劃過一頁頁的.紙，陽光印著秋葉的影子拂過書面。領略洪武大帝的豐功偉績，感受心學始人的淡泊之心。從書中走進，隨意境折回，怎不美好?
看著桌上一張張的喜報和照片，使我回憶起那些經歷：知識競賽的一次，我獨戰十三輪;生日宴會的共聚，一整天的歡樂……還記得我們互相的見證嗎?你讓我有了自己的文學夢，豐富知識的好習慣;我見證你發展壯大，枝繁葉茂。Do you remember them?
六年，我已成長，人生的路還很長，用滑動的筆尖記錄下一次次的回憶，真的很美好。成長的路，有你相伴;未來的詩，我們齊誦。感謝六年的陪伴，不忘文學的初心，未來我還將與小記者一路同行，共同譜寫新的篇章!
初中成長作文 篇3
用汗水澆灌夢想，用勇氣劈斬荊棘，用堅毅點綴未來，永不停息地向前邁步，讓世界見證我成長的蛻變。
這世上誰沒成長過，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但當你驀然回首這段蛻變的過程，仍擁有穿越困境的豁達與喜悅。
七歲那年，因為同學的一聲吼叫，膽小的我就像是一只軟弱的綿羊，耷拉著腦袋，連粗氣都不敢多喘一口，似乎人家會把我吃了一樣，不到一分鐘，眼眶里的淚珠打著滾鎳地落下來，哽咽著，雙肩不停地顫抖著。這時往往會有幾個膽子大的女生沖著欺負我的同學破口大罵，以此來安慰我，鼓勵我。漸漸地，我學會了勇敢，我明白了，膽小軟弱，只會讓自己受到永無休止的欺辱，永遠都只會是只任人宰割的羔羊！
九歲那年，因為與朋友間有點誤會而產生了矛盾，雙方交戰不止，最后不歡而散。可事后，我又十分害怕失去這個好朋友，因此，寢食難安，但又為了那卑微的自尊心寧愿這樣僵，持著，也不愿拉下臉去與朋友道歉。沒想到一向高傲的她居然主動向我示好，我們這才和好如初。是她教會了我寬容，更讓我體會到友情的'珍貴。
十一歲那年，因為測驗的分數極低，我感到了史無前例的孤僻，街道冷清和寒風的凜冽讓我想起了那家，那個給我庇佑，為我遮風擋雨的家，那個有父親寬大的臂膀，母親溫暖懷抱的家。當我回到家中，父母并沒有責罵，而是對我更加呵護。那就是愛，那是家人間的相互理解。
每個人從來到這個世間起，就開始不斷地成長，不斷地蛻變。從呀呀學語到能流利地背誦出一首古詩，從蹣跚學步到快速的奔跑，從一個懵懂無知的小孩到一個成熟懂事的學生，從膽怯變得堅強……都是在展現自己。
在成長的道路上，有過坎坷，有過失落，也有過彷徨，但我們在此同時，也步步邁向成熟，勇敢向前，沖是最高的山峰，換上新的裝備，扔下所有煩惱，滿載希望，揮揮手，向昨天的自己大喊：“稚嫩的我，再見！”一同見證成長的蛻變。
初中成長作文 篇4
“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
——題記
在成長的路上，我們總會遇到困難，一度想放棄自己的理想，懼怕成長所帶來的傷痛，但請不要忘記享受成長中那些美的事物。
星期五，放學回家，拖著疲憊的身體向家中走去，嗅著柑橘成熟的芳香，卻提不起一點興致，原因很簡單，我感冒了。回到家中，我立刻向坐在火爐旁的父母傾訴：“這個星期累死了，星期四又感冒了，晚上睡覺時發燒，被窩里像火一樣。”母親走過來問了幾句我感冒的情況，便去做飯了。而父親則忙著打電話張羅明天下橘子的事，他們對我就像對待空氣一般，視若無睹。我本來沉悶的心情現在已經壓了一塊大石頭，愈發喘不過氣了。
早早吃了飯便到床上去了，望著窗外黑蒙蒙的一片，眼皮漸漸沉重起來，我仿佛脫離了這個世界。床頭的鬧鐘指針一圈又一圈的轉悠著，我頓時感到口干舌燥，喉嚨似火燒一般，我動了動嘴唇，想起身喝水，但全身無力怎么也起不來。
“咚、咚……”我聽到了有人上樓的聲音，聲音很大，那是屬于父親的。不一會兒，他便打開了我的房間，我的心立刻繃緊了。父親走過來，輕輕地拉了拉被子，然后把我叫醒。我假裝剛醒過來，揉了揉眼睛，朦朧中看見父親拿了一個杯子，里面裝著什么東西。父親摸了摸我的額頭，然后把杯子遞給我說：“趁熱喝，晚上睡覺時發一身汗，明天早上就好了。”“哦。”我乖乖的小聲點頭應道。父親最后走時還特別叮囑我：“一定要喝完。”我望著杯子中的`黑乎乎的液體，不知所言。我喝了一口，一股辛辣的味道便深入我的味蕾，這是姜湯，但不知道為什么我一口氣喝完了那一大杯的姜湯，只知道暖暖的姜湯似乎一下子也暖到了心里。
過了一會，不知是誰又推開門。我瞇著眼睛，在黑暗中看到一個熟悉的身影，是父親。他的腳步很輕很輕，幾乎聽不到聲音。他走過來幫我加了一床被子，掖好被角，便輕輕關上門出去了。幾行淚從我的眼角悄悄地滑落。
成長中，也許我們痛過，苦過，哭過，但總有那么幾個人陪在你身邊，雖然有時有些疏漏，但那絕對是我們成長中的最佳養分。我們要享受其中的感動，享受成長。
初中成長作文 篇5
不知怎么的，最近不學鋼琴了，反而對鋼琴很想念：聽到了音樂，手指總下意識地叩擊;別人問起最喜歡的樂器，總脫口而出：鋼琴唄;想到那個崇拜的肖邦，眼睛里也總是放出光彩。終于忍不住跑到琴凳上，彈起了曾經的摯愛《綠袖子》。流暢的音符從指尖流出，我似乎又看到了那個學琴的我，那個對琴又愛又恨，也在學琴中漸漸成長的女孩。
七年前的一個秋天，還未上小學的我第一次坐上了琴凳，小心翼翼地伸出一只手指按下一個琴鍵，我又趕快把手縮了回去，品味著那煞是好聽的音符，看著窗外的陽光照在平滑的琴鍵上，我幻想著：長大的我一襲白裙端坐著，動聽的琴聲充溢了房間，連窗外的鳥兒都不住地應和。想到這，我吃吃地笑了。
此后，我與鋼琴便開始了七年的陪伴。然而我們之間的關系卻總是敵對多于友好。我開始厭倦，聽到節拍器刻板的“嘀嗒”聲我便心煩氣躁，我開始無所事事。一次我竟無聊地在木制琴蓋上留下了一排齒印，我開始懷疑，將美好的時光用來和音階琶音打交道真的有意義嗎？我開始失落，為何無論我多么辛苦地練習，聲音總不合我意，難道那只一場戰爭，一場我注定要輸給音樂的戰爭嗎？對，這就是一場戰爭，拜厄、車爾尼協同巴赫在節拍器地攻打下把我殺得片甲不留，再乘勝追擊，讓我不得不毫無生氣地坐看，耷拉著眼皮，重復說教一般無味的旋律。有時候我真想向外頭的小麻雀借一雙翅膀，火速逃離這沒有硝煙的戰場。無數個晚上我拖著腮幫子與樂譜大眼瞪小眼，一邊思忖道：“如果說剛學鋼琴我的熱情是一鍋沸水，然而現在這水已轉涼，若找不到干柴烈火，滿腔熱情結成堅冰是遲早的事。”
很幸運，我找到了那“干柴烈火”———————考級。考上十級是每個學琴孩子的夢想，盡管我不是那么地癡迷于音樂，可是天生好勝的性格讓我總算在每天的必修課程中找到了繼續下去的動力。
從那天起，我真正地把鋼琴當成了我最大的敵人，十級是我要攻克的最大堡壘。敵軍太過強大，我必須先充實自我。有一次我竟然用整整兩個小時的時間來練習最基礎、最簡單的音階，目的只想在肖邦的《練習曲》中表現一種右手的流暢，“知己知彼”，才能“百戰不殆”。我咬咬牙將手機里的流行音樂、民樂刪除，放入三首考級曲，沒事就插著耳機聽，繁復的旋律隨口就能哼出來。我甚至強忍著對節拍器的厭惡，開好節奏規范奏鳴曲的樂風。支撐我練下去，像一只小螞蟻一樣“啃”樂譜的動力，便是那一紙證書以及那背后象征的成就感以及那無限的自由。
接到證書的那一刻，我深深地吸了口氣，為結束了六年多的“戰爭”而釋然。掙脫了鋼琴的枷鎖，我不必向小鳥借翅膀，心就輕飄飄地飛上了藍天。脫了韁的小馬駒似的我在街上小跑，似乎陽光被我感染，肆意地射在我那張神采奕奕的臉上，我哼起了歌———————就是考級曲。
對民樂的熱忱以及學習的壓力讓我如愿放棄了鋼琴。每天我吹笛子，擺弄葫蘆絲，鋼琴上漸漸蒙了一層灰，我再也沒有彈鋼琴。
回憶到這里，《綠袖子》也彈到我最喜歡的尾聲，清脆的`高音與觸鍵優雅的低音相輔相成，曲子以一個完美的和弦結束。一曲終，我想了許多：鋼琴于我，似乎不只是敵對關系，我似乎忽略了不少：四年級的冬天的一節課上，我終于學會了那首抒情的勃拉姆斯搖籃曲，我隨著音樂的節奏輕輕搖晃著腦袋，瞇起了眼睛，一切都變得那么溫暖、溫柔，好像我那雙因練琴而變大起繭的手也在舒緩的旋律中柔化，似乎冬天再冰冷，也改變不了此刻我心中融融的暖意。我貌似，哦，不，我肯定此刻因為有音樂為伴，我很幸福！還有一次，去年夏天，我一整個夏天都在苦練肖邦的練習曲，這曲子就像一匹烈馬，克服了最初的桀驁不馴后，迎接你的便是高度契合與酣暢。這音樂就像一杯紅酒，只會欣賞啤酒的冰爽之人只會說她苦澀，但當你試著去品味時，你會慢慢發現，苦澀以外還有一種香醇，而苦澀用另一種眼光看又何嘗不是一種甜蜜？更重要的是，她能讓我收獲一種激情，使你彈千次萬次也不厭煩，這是我走再多的路，上再多的學也難以得到的。
我想對鋼琴說聲“對不起”，我對她誤解太多，其實讓我認真也好，懈怠也罷地堅持了這么多年的真正原因不是性格使然，而是一種本能，一種因對鋼琴有愛而產生的本能，且這種愛從未離開過。很可惜，我發現得太晚。我想對鋼琴說一聲“謝謝你”，是你教會了我“堅持”二字如何書寫，又是你用輕快的旋律，悄悄將“困難”二字在我人生的字典中抹去，我更想對鋼琴說一聲“我愛你”，你是我七年來唯一一直認真對待的事，你是我讓七年愛得最多，恨得最多，收獲的感動也最多的東西，當你唱出的不再是幼稚的小步舞曲，而是宏大的奏鳴曲時，我也在你的見證下越長越大，我會一直讓你唱下去！
初中成長作文 篇6
歲月在指尖隨著筆墨緩緩流淌，不知不覺間，我們已經走到了初中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長？
在碩果累累，金秋九月的開學之際，我們開始了這段難忘的初中旅程。記得開學第一天，我去上廁所再回到教室時發現你坐在了我選中的位置上，還把我的書包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散。可是后來我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時，我開始著迷于舞蹈，恰好趕上了學校一年一度的元旦晚會。可我不敢在眾人面前獻丑，這點舞藝，我實在無法接受他人的嘲笑。后來，大大咧咧的你竟主動說要報名，我萬分驚訝，你平時對這些東西可是不屑一顧的。你說既然喜歡，就應該努力去爭取機會。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上簽了字。后來，每天午休的時間你都陪我在有暖暖的陽光照射的那間教室里僵硬地擺弄身體，費力地記下每個動作。
不記得花了多少個中午，我們終于得到老師的'肯定，得以在晚會的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時我放松了許多，而你迎面送來一個微笑，點了點頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動作的恐懼，跟著右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過了兩次分離，但最終躲不過十五。你的成績一直提高不上來，所以在這關鍵的一年里離開了這個班級，即使我們還是同學，我們還在同一所學校，但你已經不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時常到班里找我，讓我學會接受現實，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過笑過，你讓我變得成熟穩重了，在這三年初中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長。
初中成長作文 篇7
歲月的河流緩緩流過，成長的印記深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的印記，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的印記，你的憂愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。印記是一段段歷史――成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的.印記……印記是一個個真理――居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的印記；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的印記……
印記是一片片真愛――梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……
因為有了人生的印記，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的印記，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的印記，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了印記。我們不求每一個印記寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個印記；我們不求每一個印記留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個印記；我們不求每一個印記記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個印記……
感謝成長的印記，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像印記一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長!
初中成長作文 篇8
有人說成長像天上多變的云朵，有人說成長像又軟又甜的棉花糖，我說成長像一串美麗的珍珠，串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。
剛上一年級時，我們便有了寫字課。當我把辛辛苦苦花了一個小時寫好的字雙手捧上給奶奶看時，她卻說：“這孩子長得不錯，怎么字寫那么難看呢？瞧瞧人家小龍哥哥，字多好，有空就多練練！？
第一次數學測驗后，我滿是欣喜地拿著100加了3的卷子給媽媽看時，媽媽卻冷冷地說：“第幾名呀？這么簡單的附加題竟然還扣2分！怎么學的？你媽媽小時候每次都考100，每次都拿第一。還有你們班的×××數學多好，多向人家學學，不懂就問。“
第一次語文練習后，我拿著99分的練習本給爸爸看時，他卻沉著臉說：“怎么才99，剩下的`1分為什么不拿？”我說只是粗心。他便生氣了：“粗心怎么，粗心也是錯，不粗心，人人都能考100，還有你們班×××語文不就100嗎？干什么不向人家學學，下次給我考個100回來”
第一次英語考試后，我失望地拿著因為一個標點而扣一分的卷子給爺爺看，他說：“不說好能滿分嗎？哎————現在的孩子，有那么好的條件，還不好好學，要是我呀，早成翻譯家了！”
……
現在我已經讀初一了，成績也有所提高，也不再粗心了。但我每次放學后走到校門口時，總能聽見家長們拿孩子互相比較……
在這里我想告訴天下所有的家長們：其實我們都知道你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們也懂你們對我們的期望。但是你們要知道在孩子成長的過程中需要的只是鼓勵，我們需要自信，所以請你們不要把我們互相比較！
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