“女俠”老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的“女俠”老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“女俠”老師作文1
老師向辛勤的園丁，培育著祖國一朵朵花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路；老師像一支火把，點燃了我們求知的火種；老師又像春雨，無聲滋潤著我們的心田……
說她是“音波女俠”只要原因是她上課時總帶一個擴音器上課。她教我們英語，上課總是眉開眼笑，但上課對我們十分嚴格，有時會和我們講笑話逗我們笑，但我們上課不認真聽講，老師就會拍下桌子，那聲音震耳欲聾，所以我們上課都十分認真的聽講。
老師上課時，只要我們認真聽，她就會留點時間給我們自習做作業。
老師，感謝你賜給我一把“做人”的大刀，讓我劈開了成功的道路的障礙；感謝您在我失敗的那一刻，點燃了一盞“指明燈”，讓我在黑暗中得到希望；感謝您用只的“乳汁”，哺育我茁壯成長！我由衷地祝福您笑口常開，青春常在！
“女俠”老師作文2
自打我在一本書上看到“女俠”這兩個字后，心里就想：這不正是我們的語文江老師嗎?
江老師有著女俠一般高挑的身材，一條短而精神的馬尾在腦后顯得更有女俠風范!最特別的還是她那雙利劍一樣的眼睛。雖然不大，但那可是火眼金睛。
有一次，她叫我們打開《練習與測試》。我打開后，見她轉了過去，便翻開“發現號”雜志。心想：我只看一點兒，她肯定不會發現的。而且我只要動作夠快，她轉過來時一合，不就不會被發現了嗎!
可江老師女俠的身份可不是吃素的`，一轉頭，眼光在全班進行了一波“大掃蕩”，一下就看到我在看雜書，一個“瞬移”來到了我面前。可能是我看的太入迷了，江老師一書敲在我的桌上。我一抬頭，只見江老師站在我面前。我的身體麻木了，小心臟化身一臺機槍，“咚咚咚”跳個不停。于是，我“成功地”被老師“獎勵”了……
除了這“火眼金睛”，江老師還會一種超級牛的武功：“粉筆十八飛”。
有一次，班里一個同學上課不認真，老是和同桌講話，于是，老師就使出了“粉筆十八飛”的招式，只聽“咚”的一聲輕響，粉筆就和譚和平的額頭親密接觸了!
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