我的女語文老師作文（精選39篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的女語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的女語文老師作文300字 1

　　在我們身邊肯定有些人做的一些事情讓我們敬佩！比如說她……

　　她用自己的辛苦換來別人的成功，她是最值得我們敬愛的人，在我的心里，我最敬佩的是我的語文老師。

　　我們全班人都喜歡語文老師，她不僅長得漂亮，而且對我們非常好，很會用方法激勵我們。有一次，語文老師叫我回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小。我覺得自己沒說一個字都會抖一下，回答完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得很低，覺得老師會批評我。

　　可是出乎意料的'是。語文老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我，和藹的說：“沒事，下次多多努力。”當時我的心里像有一股熱流涌出，于是我在以后的語文課上聲音響亮，口齒清晰，沒有一點兒錯誤，得到了大家的一片掌聲，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加有信心了。

　　我敬佩我的語文老師，我喜歡她和藹可親，我喜歡她給人媽媽一樣的感覺，我們班在她的帶領下學習成績越來越好，謝謝我們的語文老師。

　　我的女語文老師作文300字 2

　　每個人都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師是——我的語文老師！

　　語文老師的個子不算高，中等身材。烏黑的長頭發，經常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡，有著健康的眼睛，我非常的羨慕，因為我也戴上了眼鏡，給生活帶來很大不便！

　　語文老師是一個說話算數的老師。記得有一次，快要期末考試了，老師對我們說：“同學們，馬上就要期末考試了，只要你們能考上優秀的成績，我就請你們吃炸雞腿，喝可樂！”當期末考試的成績發下來時，我們考了全年段第一，老師真的買炸雞腿和可樂給我們吃了！我們大口地吃喝，心中很是快樂。

　　她還是個與眾不同的老師。記得有一次兒童節到了，要知道，我以前的`兒童節，只是吃吃零食，看看表演罷了，但這次的兒童節卻與眾不同，不僅能吃零食，而且還能抽紅包，領存錢罐，水杯，看電影呢！她給我留下了深刻的印象！

　　這就是我的語文老師，一個說話算數、與眾不同的語文老師！

　　我的女語文老師作文300字 3

　　一轉眼就上四年級了。因為四年級分班，我們換了一位語文老師。她姓王，我們都叫她“王老師”。

　　王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，王老師走了進來，對同學們說：“大家好，我就是你們的'新語文老師——王老師。”話音剛落，同學們異口同聲地說：“王老師好！”接著，王老師問道：“你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來。”有許多同學舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，“要誠實啊，不喜歡就是不喜歡”王老師說。接著，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學表明了自己的觀點。忽然，王老師發現了幾個同學在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個講話的同學發現了，趕緊坐好了。

　　一堂課下來，王老師總是笑瞇瞇的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板著臉，讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。

　　我的女語文老師作文300字 4

　　新學期開始了，我們班來了一位新老師，擔任我們班的語文課。她是一位女老師，她高高的身材，穿著樸素大方。她是瓜子臉，高鼻梁，彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼，櫻桃小嘴，是一位和藹可親的人。她對我們的學習要求很嚴格，如果學習上出現了錯誤，就會嚴厲批評。當我們做了好人好事，她就會高興地夸獎。

　　在生活上，老師也非常關心我們，問中午拿了些什么飯，要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時，就讓我們多穿一些衣服，天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開窗門，讓教室里空氣流通。

　　我的語文老師在黑板上寫的`字字跡非常漂亮，她會唱歌，會跳舞，就連繪畫水平也是一流的。在我們的學習上她不知付出了多少心血，是一位辛勤的園丁，是一位可親可敬的人，我喜歡我的語文老師。

　　我的女語文老師作文300字 5

　　我的語文老師姓徐，我們都很喜歡她。她中等身體，淡淡的眉毛變得很自然，她對我們很好。

　　我們最喜歡上語文老師的課。課堂上語文老師總是耐心地聽我們提出的各種問題，再引導我們解決問題。她鼓勵我們大膽發言，說錯了也不批評。我膽子較小，有一次，我發言時一緊張，就結結巴巴地說不下去了。語文老師一直看著我，眼睛里透出的'是溫柔、是等待，好像在說：別急，我等你。那抿著的嘴微笑著，我一下子有了勇氣，不再緊張了，當我發完言，老師輕輕地鼓起了掌，全班同學也為我熱烈鼓掌，啊！頓時，我心里溫暖起來！

　　如果同學犯了錯誤，我的語文老師也從不訓斥，總是和你慢慢地談心。“你說說看呢”“如果是你會怎樣想呢？”她常常輕言慢語地引導我們去分析問題，認識錯誤。自從語文老師教我們班后，同學們進步很大，班級也被評為優秀集體，這都因為我們有個可親的好老師。

　　我的女語文老師作文300字 6

　　過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些人卻讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。

　　她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，烏黑發亮的頭發里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。

　　在我的.眼中，她總是一本正經，看上去十分嚴肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對我和其他幾位同學說："放學到我辦公室背。"到了放學，我便與其他幾位同學來到辦公室背。

　　記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以后，便走進辦公室。只見林老師正埋頭改著同學們的作文。當我背完，林老師對我說："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個字卻深深地刻在我的心頭，因為在考試的時候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個一一扣分。因此，這里面包含了老師無私的關愛。

　　這就是我眼中的老師一個值得敬愛的老師。

　　我的女語文老師作文300字 7

　　今年下學期，我升四年級了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語文老師吧！

　　我的新語文老師是一名非常優秀的女教師，她也是我的班主任，我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六，身形苗條，說話的聲音很好聽。老師讀詩，讀課文的聲音就像電視里的播音員一樣，普通話特別好，特別是講故事的.時候，全班同學都聽陶醉了，就好像自己也在故事里。

　　朱老師是一位嚴厲的老師，開課就給我們定了規矩。對于上課認真聽講，積極回答問題的同學，給予表揚，對于調皮搗蛋，不寫作業的同學，會被老師請到辦公室里坐一小時。我反正是不愿意去辦公室做客，以后要認真上課學習，認真寫作業了。

　　雖然跟朱老師上課還沒有多少天，雖然朱老師很嚴厲，但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說嚴師出高徒，她相信跟著朱老師學習，我的語文成績會有很大的提高。好吧，老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害，哈哈！

　　這就是我的語文老師，你們喜歡嗎？

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我的女語文老師作文400字 1

　　9月1日是我們開學的第一天，我心里很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的.議論才得知我們換老師了。

　　這位老師有著高高的個子，修長的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會露出一排整齊潔白的牙齒。后來，經過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

　　一天、兩天。三天過去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動，再加上她那清脆響亮的聲音和優美的語句，很快就把同學們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他說：“你這次雖然沒寫完作業但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業。”

　　這就是我們的新語文老師，我現在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

　　我的女語文老師作文400字 2

　　我們的語文老師中等身材，大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，她最喜歡穿紅色衣服。當我遇到困難時，她都會幫我解決。

　　記得有一次，我們全班大掃除，我班的同學把我的書包拿走了，我去找他要的時候，他踢了我一腳，當時就把我踢哭了，其他的同學知道后，把我倆拉倒語文老師哪里，當她聽完事情的前因后果，毫不猶豫的訓了他幾句，然后讓他跟我道歉。

　　除了上面一件事，還有一件事，記得那是一個星期五的下午第二節課，我們班要表演四個節目，我和另外一個同學第四個表演。叮鈴鈴的'上課鈴響了，語文老師走進了教室，我就開始擔心我表演不好。語文老師說開始表演節目，隨著一組表演大海撈針，二組表演太極掌，三組表演螞蟻過河，輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰風鷹王，我扮演風鷹王，另一個同學扮演孫悟空，很快我們組就表演完了。語文老師夸獎我們說；“表演的很好嘛！”我高興的笑了，語文老師也笑了。

　　這就是我們可敬的語文老師，關心、鼓勵我的老師，我最愛的老師。

　　我的女語文老師作文400字 3

　　辦公室里有一位穿著紅衣服的女教師，那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭發，一笑起來，眼睛就像月芽兒似的。

　　今天上午，馮老師給我們上語文課。上課鈴響完了，馮老師就拿起粉筆，轉身在黑板上寫上“挑山工”三個字。馮老師又走到講臺旁，微笑著對我們說：“今天，我們來上《挑山工》這課，請大家把書翻到第十課。”等大家翻好了，老師又向我們介紹了作者——馮驥才。之后正式上課了。老師讓我們瀏覽了一下課文，根據概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請幾位同學為我們朗誦了一遍。討論了這個問題之后，老師又給了我們一個新的問題：“這篇文章告訴了我們一個道理，大家能用自己的'語言把這個道理說出來嗎？”話一說完，同學們紛紛舉手。老師選了幾位同學回答，這些回答都令馮老師很滿意。“大家的回答都很不錯。”馮老師接下去說，“小杰也來說說。”小杰立刻站了起來，回答：“告訴我們不要氣餒。“馮老師評價道：“氣餒不能用在這兒，它的意思是灰心。”小杰聽了，明白了。馮老師的課真有意思，大家都聽得津津有味。很平淡的句子就被馮老師上得很有趣，我們都很喜歡上語文課。

　　她就是我們班的班主任，馮老師，真是我們的良師諍友。

　　我的女語文老師作文400字 4

　　我敬愛的老師是教語文的韓老師，她中等的身材，炯炯有神的眼睛是那樣的慈祥、親切。大約她才四十多歲，可是黑發中已夾有銀絲般的白發。在我和韓老師的接觸中，她的一言一行，給我留下了深刻難忘的印象。

　　一次，聽同學們說，韓老師摔了一跤，臉都爛了，想：她今天一定不會來了，但是，隨著一陣清脆的鈴聲，韓老師走進了教室，我心里一怔，心想：她不是病了嗎？不允許我多想，韓老師開始講課了。她的手臂不象平時那樣靈活，緩慢地抬起來在黑板上寫字，可是字寫得不多就支持不住了，膀子慢慢地垂下來。教室里鴉雀無聲，同學們都被韓老師這種忘我精神感動了。下課了，我沖上去扶韓老師，我說：“韓老師，您有病還不在家休息？”韓老師笑了笑，說：“不要緊，吃點藥，就好了，但不能耽誤您們的課。”聽了韓老師的話，同學們都被感動了。

　　韓老師不僅工作認真，而且對同學的.學習也非常關心。有一次上課時，我有一道題不會做，我心里非常著急，她就給我耐心地講解，直到我懂了為止。事后，韓老師讓我多讀書，多問，聽了老師的話，我在老師的耐心指導下，已經成為一位品學兼優的班干部。

　　韓老師就是這樣一位好老師，值得我們尊敬和愛戴。

　　我的女語文老師作文400字 5

　　我一小的語文老師雖然相貌平平，但是才華出眾。

　　只要一上課，她的眼睛就像插了電源，即刻亮起來了！再淘氣的學生也要趕快坐好，她能隨手在黑板上面準確的畫出各個省份的地圖、輪廓，并在上面準確的標出山脈和河流的位置、走向。

　　若是上課有人說話，或做小動作，楊老師閃電般的粉筆讓那些調皮的學生防不勝防，打他們個措手不及，所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”，讓“森林”中發的`“動物”瑟瑟發抖。

　　老師嚴肅時，眼睛比二郎神的天眼還厲害，只要“定海神針”一扔，我們班的各大“龍王”呢，只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”，回“花果山”去了，一上課還沒眨眼過去，楊老師就到了教室。她知識淵博，說話風趣，經常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀，還有武松，諸葛亮什么發的，等等。

　　興致一來，說話十分風趣，常常讓隔壁班的學生和老師聽得津津有味，讓隔壁班的老師經常讓她不要說的太搞笑其實她自己都在笑，可過了會兒，那些話早就被沖到云霄外了，真是右耳進左耳出，誰也拿她沒辦法。

　　這就是我的楊老師！

　　我的女語文老師作文400字 6

　　我的語文老師姓周。她長著一雙像黑葡萄似的眼睛，小小的嘴巴總是掛著微笑，高高的鼻梁上架著一個粉色的眼鏡。

　　周老師的聲音非常親切，講起課來繪聲繪色。為了讓每個同學喜歡語文課，周老師很用心，把課堂安排的豐富多彩，使我們上課都很投入，很專心。

　　記得有一次語文課，周老師走進教室的時候，發現教室里鬧哄哄的，原來教室里飛來了一只蜜蜂。周老師見我們無法安靜下來上課，就讓我們仔細觀察這只小蜜蜂。同學們爭先恐后的說出自己的發現。課堂頓時變得活躍起來。也不知過了多少時間，周老師突然說：“同學們，請安靜！現在請大家寫一篇作文《不速之客》。”我們個個寫得都又快又好，一節課功夫就完成了。

　　周老師的'課讓我們在快樂的氛圍中積累了很多知識。

　　周老師還是一個很和藹，很關心同學的好老師。

　　記得有一次，我中午吃飯的時候，肚子疼的厲害，周老師連忙讓我去校醫室擦點藥。回到教室后，我還是疼痛難忍，這時候周老師連忙打通了我媽媽的電話，讓我回家好好休息。

　　這就是我的語文老師，一個很用心的老師，一個和藹可親，關心同學的老師。

　　我喜歡我的語文老師。

　　我的女語文老師作文400字 7

　　我喜歡孫老師，她是我的語文老師，也是我的班主任。從一年級到四年級，孫老師陪著我們成長，傳授了我們知識，給了我們無微不至的關懷。

　　孫老師的個子并不高，經常梳著一束馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會說話的眼睛，她的這雙眼睛可厲害了呢！任何事情都逃不過她的.“法眼”。哪怕同學們在座位上有一點點的小動作，都會被她那雙會說話的眼睛發現。記得有一次上課的時候，我心里總是想著家里媽媽給我買的熊娃娃，沒有認真聽孫老師講課，這時，孫老師發現了，就用那雙會說話的眼睛盯著我，好像在說：“佘欣燦，你在干什么呢？”我的臉唰的一下紅了，立刻端正地坐好聽起課來。

　　孫老師無時無刻不在關心著我們每一個人，誰感冒了，她總會關切地問個不停；誰犯錯了，她會細致地做好思想工作；誰進步了，她會毫不吝嗇地表揚。記得有一次，我單元測試沒考好，心情很不好，做什么都無精打采。孫老師發現我情緒不對，就把我叫到辦公室，親切地說：“佘欣燦，一次沒考好不代表永遠，只要努力，就會考出好成績的。”看著老師那慈祥的笑容，我的心情一下子就好了起來。

　　這就是我的語文老師，一個讓我又愛又怕的老師。

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我的女語文老師作文500字 1

　　語文課對我來說是一種無與倫比的享受。喜歡趙老師“東拉西扯”的講課風格，她時常的“靈光一現”總讓我們感到新奇。下雪時，我們會展開討論“如何留住一場雪”；學到情節性強的課文，趙老師會讓我們把它改編成一幕短劇；她讓我們了解到陶淵明這個看似“正兒八經”的老人實際是個“情詩高手”，她談起蘇軾的郁郁不得志，談起老舍的離世，談起魯迅的錚錚鐵骨……動情處，會用足足幾分鐘來平復情緒。“人因為有愛所以完整”，趙老師經常這樣對我們說。在一群還不懂愛的`小孩子中間，她的身姿高貴而優雅。

　　趙老師是那么美，那是一種經歲月積累和沉淀之后，由內而外滲透出來的美麗。使她在舉手投足間，開口與你說第一句話的時候，那種美便輕而易舉地俘虜了你。你會一眼識出——這是一個完全被書滋養到豐盈無比的女人。當趙老師把我叫到辦公室，很認真地與我談幾行詩歌、一篇散文、一段獨白甚至僅僅是一個共同喜愛的作家時，當她像個小孩一樣為我一本本展示自己買回的書時，我感到那時的趙老師，不僅是我的語文老師，更是我的知心朋友、我的書友。趙老師是個感性得一塌糊涂的人，在她的影響下，我告別了校園小說，開始讀梭羅，讀佛羅斯特，讀林徽因。那些文字總散發著馥郁的芳香，教會我從容，教會我淡泊，更重要的，是教會我如何去愛。

　　我的女語文老師作文500字 2

　　我的語文老師是王素平，眉毛彎，鼻梁高，嘴巴小，年齡差不多。她雖然四十歲了，但是身高1.62米，身材苗條，臉蛋紅紅的，像個熟透的大蘋果。頭發卷曲，看起來很棒。

　　王先生的課很生動，尤其是故事很美，很吸引人。每個人都喜歡王先生的'語文課。我各科成績也是語文課最好的。

　　有一次我語文作業沒做好就和同學出去玩。我正在冒汗的時候，突然看到前面有一個人。我抬頭一看，王先生來了，我看到她的臉上帶著嚴肅的表情。我覺得很可怕。肯定會被批評。當時我恨不得在地上找個洞。但是我聽到王老師和藹地說：“作業做完了嗎？以后來我辦公室。”我懷著忐忑的心情來到王先生的辦公室，準備接受批評。沒想到，王老師讓我坐下，問我作業寫完了沒有，把作業都檢查了一遍，指出錯誤，給我改正。還叫我好好學一課，做完作業再玩。

　　還有一次，不小心摔倒在操場上，膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時起不來了。我看到是王先生幫我起來的。她連忙說：“快點，幫你去校醫室敷點紅糖漿。”之后，她帶我去了校醫室。涂完紅糖漿，王先生和藹地說：“以后跑步要小心，回教室去。”

　　在回教室的路上，我感動的哭了。王老師是我們的老師，和我媽媽一樣。我心里暗暗想：長大后一定要像王老師一樣做一個好老師，愛學生，教育學生，讓學生對社會有用。

　　我的女語文老師作文500字 3

　　煮一壺清茶，品一味柔情。——題記

　　她留著一頭烏黑的短發，從背影看去，就是一位從畫中走出來的人。她額頭上已有些歲月的藤蔓，但這些藤蔓似乎有魔力似的，反倒讓她的臉上多了一絲平易近人。眉毛不粗，讓人一看就知道，這定是一位柔情似水的美人兒，那雙眼睛如秋水，如寒星，如寶珠，如水銀里面養了兩丸黑水銀，每當她一笑，那眼睛便彎成兩道甜甜的.月牙兒。但是，一旦我們不聽話時，那雙眼睛便像獵豹盯著兔子一般，使你不敢對視。

　　對她的初印象，就是柔情似水。

　　還記得那一節語文課，有一位同學在開小差，在那里說話。本以為她會大發雷霆，扔一個粉筆頭過去，但她只是停了講課，等那位同學意識到了自己的行為已經影響了整個班級的上課氛圍，她慢慢的走到那位同學身邊，用她那溫柔的聲音說道：“不要小說話，我們的課堂是要保持安靜的上課氛圍，每個人都該專心聽講。”但是沒過一會，那位同學還是沒有聽老師的話安靜下來，而是在那繼續找同學說話，甚至說話聲音蓋過了老師講課的聲音，我們所有人都安安靜靜，屏住呼吸，靜待老師發話。但那位同學還是毫無意識道自己的錯誤，反而大聲笑起來，這個時候，老師沉不住氣了，開始批評教育那位同學一番。那目光，簡直可將人冰凍在原地。

　　她的面容很和藹，一般都是帶著笑意，都說女子一笑傾城，說的應該就是她了。

　　她就是黃老師，是我們的語文老師，怪不得像畫里走出來的女子一般。

　　一雙柔情的眼眸，藏盡人間詩意。

　　我的女語文老師作文500字 4

　　劉老師是我們的語文老師，她中等身材，一頭烏黑油亮的長發，梳成一個細長的辮子，濃濃的眉毛下長著一雙“福爾摩斯”似的眼睛，上課的時候誰做小動作，準逃不過她的眼睛。

　　有一次，我好不容易攢夠5元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續進行“地下工作”。我正玩得忘乎所以，老師已經站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕。我心想：這回可慘了，不但自動筆要“充公，”而且我還要挨批評，完了，完了……于是，我慚愧地低下了頭，恨不得鉆進地縫里。沒想到，劉老師只是輕輕地抬起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自動筆，然后輕輕地轉過身去。啊！老師的眼睛真厲害。

　　劉老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有關心同學的美好心靈。

　　有一次考試，考試卷發下來了，我看到試卷上有許多刺眼的'“×”，都是粗心大意造成的。我像掉進了萬丈深淵，心里不是滋味，眼淚一下子就涌出來了。劉老師發現我在落淚，就柔和地說：“別泄氣，找出考試失誤原因，對癥下藥。”說著，她掏出手帕為我擦淚。我抬頭看到劉老師那炯炯有神的眼睛里充滿慈愛，一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記劉老師的話，通過努力，我的語文成績提高了。

　　敬愛的劉老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛！將來無論走到哪里，我都忘不了您，我將用優異的成績來報答您。

　　我的女語文老師作文500字 5

　　我心中有一位特別崇敬的老師，那就是教我語文的葉老師。

　　葉老師身材苗條，留著長發，鼻梁上架著一副精致的眼鏡；彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛的笑容，但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛，隨時都能發現下面的同學在干什么，讓我們驚詫佩服不已。

　　葉老師對我們每一個同學都細心呵護，關愛我們的成長。還記得在我二年級期末成績單上，葉老師這樣寫道：“在學習和生活中，遇到的不光有成功，還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折，要正確的面對它們，你才會成為一個優秀堅強的人。”在以后的日子里，我牢記葉老師的教誨，努力改變自己，對學習、生活都充滿自信，以積極的態度面對失敗和挫折，不斷取得進步。葉老師，是您的鼓勵，造就了我的自信和勇敢。

　　葉老師在關心愛護我們同時，還把淵博的知識傳授給我們。她的講課總是那么吸引人，她講課時而抑揚頓挫，時而疑神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而搖頭微笑。葉老師每堂課都會帶我們到知識的海洋里遨游、探索，她生動有趣的講解讓我們在開心之余學到了很多知識。

　　這就是我們的葉老師。她用知識的甘露，澆開我們理想的`花朵；她用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。啊！葉老師，您是最美的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　葉老師，感謝您！在您的辛勤撫育下，我正茁壯成長。

　　我的女語文老師作文500字 6

　　楊老師是我的語文啟蒙老師。按照古代的傳統，我應該稱呼她為“先生”。她有一頭烏黑的長發，如銀盤一樣的臉龐上一雙圓圓的杏核眼泛著溫柔的光。

　　每天清晨，當教室回蕩著朗朗的讀書聲，楊老師就一只手拿著書，一只手背在身后，在桌間的過道中漫步。

　　楊老師愛穿長裙，每當她站在講臺上衣袂飄飄，就像詩中寫道的“北方有佳人，絕世而獨立。”楊老師的名字叫楊桂華，就是唐代詩人張九齡筆下的“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。”楊老師人如其名，她的品德也如秋月一樣明澈皎潔。她既善良溫潤，又公正嚴明。她一直告訴我們做人要正直，做事要認真。

　　當班級里有人淘氣時，楊老師會嚴厲地批評懲罰他。當有人進步時，她會真誠地表揚鼓勵他。這就是手中有戒尺，眼中有慈愛的楊老師。

　　還記得一年級剛入學的時候，我的學習態度不認真，行為也很散漫。楊老師在課堂上多次提醒我，我不聽，最后還和楊老師對著干，趴在桌子上不聽課。楊老師課下耐心地和我談心，征服了我的倔脾氣。

　　在過去的三年中，楊老師用她儒雅的談吐、典雅的裝扮、優雅的舉止贏得了全班同學的愛戴和依戀。我們都覺得自己是幸運的'，能遇到這樣一位學養深厚的啟蒙老師。現在我們對優美的古文都能流利誦讀、欣賞理解，這都離不開楊老師的教誨。這些傳統文化的滋養會伴隨我們一生，這是楊老師送給我們最珍貴的禮物。今天，楊老師是我們的驕傲，希望未來我們能成為她的驕傲。

　　我的女語文老師作文500字 7

　　我最喜歡我們班的語文老師鄭老師，她可好啦！鄭老師的臉清新干凈。時常扎著馬尾，看上去精明又干練。淡淡的眉毛看上去溫柔淡雅。靈活的眼珠和大型雙眼皮，再配上深邃的眼窩，做起表情來都可以代替嘴巴說話了。高挺的鼻子小巧又精致。薄薄的嘴唇，笑起來時淺淺的魚尾紋若隱若現。不過美中不足的是大門牙中間蛀牙了，有點遺憾，但這不影響她的美。一張干凈的臉，一點妝都不帶，穿著一件長裙，既不花哨又不俗氣，干凈利落。

　　鄭老師有一張能說會道的嘴。當有人偏科時，會說：“每個人都有自己的長處和短處，我們要學習別人的長處，彌補自己的短處。”還教給我們許多道理和知識。老師上課時表情夸張，語言豐富，聲音時而高，時而低，上她的課，想忘記都難。

　　鄭老師還會給我們各種各樣的獎勵。期末考試考好，就會有可樂雞腿；每周評比小組獲勝，最少就會有筆、本子、便簽、等獎品；聽寫或小測等有過關，就可以一次蓋一個小印章，在印章下面寫上得到原因留作紀念。一個章就可以免去一項作業，如果到寒假集齊50個，就可以免所有寒假語文作業；鄭老師真是一個最好的老師。鄭老師還特別有童心。教師節那天放學時，我撿到一個玩具小手辦，拿去交給她，剛想問是誰的，老師就脫口而出：“那就先借我玩玩吧！”我怎樣都沒想到，上課成熟干練的.老師轉眼就成了“三歲大的小屁孩”。

　　這就是我最喜歡的鄭老師，因為她最好了！

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我的女語文老師作文600字 1

　　誰把我們這些無知的人帶進了寬敞的教室，教給我們豐富的知識？誰教淘氣的我們去幫助別人？誰溫暖了我們的心？誰把我們培養成成熟而理智的青少年，保護我們健康成長？

　　是老師！老師就像春天的細雨，滋潤著花朵，吹動著綠色的大地，喚醒著田野里的青草。

　　看，我們的老師正邁著穩健的步伐向我們走來。她飄逸的'頭發披在肩上，黑色的頭發有點金色，很漂亮。她的鼻梁很高，眼睛像鉆石。那些是會說話的眼睛，經常讓我們害怕在課堂上被遺棄。她還有一張活潑有趣的嘴。她是我們的語文老師兼班主任韓老師。

　　韓先生學識淵博，教學經驗豐富。當她去上課的時候，她總是那么放松、活潑和有趣。我特別喜歡語文課。她的講座總是那么有趣和迷人，這讓我們很感興趣。我們不知不覺地愛上了寫作，并逐漸理解了寫作的“奧秘”。

　　韓老師從五年級開始就教我們觀察周圍的事物。要寫一篇真正的作文，為了寫出一篇好的作文，你必須仔細觀察。魯老師經常批評一些學生寫作文時不顧事實，捏造事實。無論文章描述得多么生動，文字多么豐富，不真實的文章都是沒有意義的，也不是好文章。當寫一篇作文時，一個人應該總是仔細思考并徹底理解它。當一個人遇到問題時，她應該理解它們，這樣就大大減少了類似錯誤的數量。

　　韓老師不僅是一位好老師，還是一位善良的“母親”。

　　我記得有一次，我的胃很痛。那時，老師正津津有味地講著。我不敢打擾老師。我一直保持沉默，直到老師發現我臉色蒼白。她走過來，把手放在我的肩膀上，親切地問:“你好嗎？”我告訴老師我的胃痛。老師立即從包里拿出一瓶油，揭開我的外套，輕輕地揉了揉我的肚子，偶爾問:“還疼嗎？”我終于感受到了這種從未有過的“母愛”。

　　我的女語文老師作文600字 2

　　如果你問我最喜歡的老師是誰？我可以毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的老師是語文老師。

　　我的老師姓方，我們都喜歡叫她方老師。高高的個兒，苗條的身材。尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。

　　上課時，方老師的的眼睛像探照燈一樣在同學們的身上來回掃射，同學們都不敢做小動作。

　　記得有一次，方老師正在講課，同學們正在津津有味地聽著。而我呢，卻在下面偷偷地玩起了夢幻西游卡。她的`眼睛掃視了一下教室，一下子發現了開小差的我，頓時眉頭一皺，一道嚴厲的目光向我射來，仿佛在提醒我：“上課不要做小動作，這樣會影響學習。”

　　我常常發現，上課時，方老師的眼睛特別大，特別亮。當我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學習，做作業也不再拖拖拉拉了。

　　老師的目光雖然這樣尖銳，這樣嚴厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一下摔在地上，膝頭的皮膚都劃出了一道長長的口子，鮮血頓時流了出來。我又疼又怕，嗚嗚地哭了起來。正當小朋友又驚又怕地嚷嚷起來的時候，方老師馬上出現在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭！”又連忙蹲下來，用溫柔的目光看著我，關切地問我：“疼不疼？以后要小心啊。”這時候，我又發現她的眼睛是多么溫暖，多么美麗，我感覺一股暖流正往我身上涌，我似乎覺得膝頭的傷口也全好了，不疼了。

　　方老師就是這樣一位老師：對待學生既嚴厲，又關心每一位學生。在方老師的影響下，我也漸漸地愛上了語文。

　　我的女語文老師作文600字 3

　　當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手地教你學習？是誰在你取得好成績的時候，夸贊你？是誰在你犯錯誤時，嚴厲地批評你。是老師！老師像父母，老師像園丁，老師每時每刻都在教育你，關心你。今天我就來說一說我的語文老師——龔老師。

　　龔老師那紅潤的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發，美麗極了。

　　龔老師在教學上嚴厲極了，要是你寫作業寫得不認真，或是考試沒考好，肯定會被龔老師狠狠地批評一番。

　　記得有一次，我沒有考好，只考了八十多分，龔老師見我學習成績有所下降，便把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“龐欣怡，最近你的學習成績有些下降了。每次，我都期盼著你的好成績，你卻讓我失望。你想，一個學生連九十分都考不到，配得上稱好學生嗎？希望你吸取這一次的教訓，下一次考出一個好成績。”說完，龔老師還叫我寫了反思。從那以后，我就下定決心，一定要考好，不再讓老師失望了。終于，在第四單元，我考到了九十四分，沒有辜負老師對我的'期望。

　　龔老師不僅嚴厲，還很貼心。有一次，是一個中午。早上時天氣還是晴空萬里，但一到中午吃飯的時候，老天爺突然“變了臉”，竟下起了雨，這讓許多同學都措手不及。回到教室，有的同學的衣服都被淋濕了，龔老師怕我們感冒，便貼心地拿來餐巾紙幫我們擦干衣服。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”龔老師，是您幫我改掉了許多壞毛病，是您帶我在知識的海洋里遨游。老師，請允許我在這里由衷地說一句：“老師，您辛苦了！”

　　我的女語文老師作文600字 4

　　她有一頭烏黑的短發，柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，像兩顆圓溜溜的黑葡萄，鼻子又高又直，櫻桃小嘴，瘦瘦的，每次她微微一笑，眼睛就像彎彎的月牙一樣，你們猜猜她是誰，她就是我的語文老師——詹老師。

　　一個陽光明媚的早晨，我的同學小坤正在和同學們一起做游戲，他的紅領巾在跑動過程中不小心掉在了地上，詹老師剛好路過看到了，連忙彎下腰，撿起紅領巾向小坤走過來。我看到這一幕，心里很是感動。因為其他老師平時都是讓學生撿起來，交到學校失物招領處，而詹老師卻撿起紅領巾送給了丟紅領巾的小坤，并且溫柔地說：“做游戲的`時候要把紅領巾戴好哦。”小坤望著詹老師感激地說：“謝謝老師，如果不是您把我的紅領巾撿回來，恐怕我的紅領巾就找不到了。”詹老師微微一笑，對著小坤說：“沒事的，下次當心點，好嗎？”說完邁著輕盈的腳步走遠了。

　　記得還有一次我穿著系鞋帶的運動鞋，和我的同學在一起跳長繩。正當我們跳得開心的時候，詹老師向我走過來，我以為自己犯了什么錯，心里七上八下的，結果詹老師微笑著對我說：“小然，你的鞋帶沒有系好。”我低頭一看，啊！果然鞋帶散了，我笑著對老師說：“謝謝老師的提醒。”于是我蹲下來硬生生地系起了鞋帶，可好半天都沒有系好，臉上不時一陣煩躁，詹老師溫柔地對我說：“我幫你系吧！”說著，她蹲下來，伸手拿起了我的鞋帶系了起來，她先系了兩個大圓形，左右交叉然后就系好了。在系鞋帶的過程中，還不時地教我系鞋帶的好方法。我心里非常感動，心想：詹老師真是一個關愛學生的好老師啊！

　　這就是我的語文老師——詹老師，我非常喜歡她！

　　我的女語文老師作文600字 5

　　我的語文老師長著一張慈祥的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發亮的長發，常常自然地披散在肩上，象一個美麗的瀑布。

　　語文老師非常關心我們。有一次，我們班的小軒身體有點不舒服，老師用體溫表給我量了一下，呀！ 燒到39度！老師急忙給小軒的爸爸打電話。小軒有氣無力地說：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，連忙給數學老師打電話，把課調了之后，就帶著小軒去了醫院，直到給小軒掛完針，才拖著疲憊不堪的身子回到了學校。

　　語文老師對我們非常嚴厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業。同桌小紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。檢查到小紅，小紅支支吾吾地說：老師，我……我……忘寫了！老師瞪著眼，一臉冰霜：小紅，怪不得你最近一直在退步，老師布置的作業咋能忘了寫，以后不許這樣，留的作業必須完成！小紅窘得面臉通紅，低著頭：老師，我錯了，我保證以后按時完成作業。好，我就看你的行動！老師的'聲音仍然很嚴厲，從那以后，不僅僅是小紅，我們班所有的同學都不敢不寫作業。

　　語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然后微笑著對大家說：喲，我們班的浩然同學怎么到黑板上了！她剛說完，同學們就哈哈大笑起來，有的同學直拍桌子，有的同學笑得站不起來了，還有的同學笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學也不好意思地笑了。

　　我的語文老師既嚴厲又幽默，而且非常關心我們，我特別喜歡她。

　　我的女語文老師作文600字 6

　　小學六年，有好幾個教過我的語文老師。我印象最深的是教我時間最長的楊老師。

　　楊老師全身上下透著一股朝氣蓬勃的年輕范兒。她戴著一副黑框眼鏡，看起來很有文學氣息，一看就會有一種預感——她教語文！她很高，很健康，脾氣特別好，似乎有海納百川的胸懷，班里每個同學都很喜歡她。

　　我們上語文課時很輕松，就像是在聊天，有什么話都可以大大方方地說出來。有時候那些調皮的學生會逗得大家哄堂大笑，她也不會生氣。楊老師有一項我們學不來的“技能”——笑不露齒。

　　楊老師的每一節課都像是在做游戲，我們可以邊聊邊學。在語文課上，我們的思維總是很活躍，有無數的問題，經常上著上著課就會“扯遠”了。然后，我們就會聽老師講很多故事或者課外知識，從中懂得很多做人的道理。當她發現上課又“跑題”的時候，就會說：“又被你們帶溝里去了，我們言歸正傳。”我們只好帶著一點小小的遺憾繼續聽課。

　　雖然楊老師很溫柔，不過如果你們覺得楊老師一點脾氣都沒有的話，那你們就大錯特錯了。有一次單元測驗，我們班考得一塌糊涂，楊老師“震怒”了，拿著卷子一個挨一個地批評我們。看著她那嚴肅的表情，我們一個個的`都像霜打的茄子一般，只有改題之功，毫無還嘴之力了。

　　這就是我們的楊老師，溫柔起來好比“九天仙女下凡塵”，生氣起來恰似“天宮玉帝斬妖猴”。不管是溫柔的，還是兇悍的，楊老師都是我最愛的老師。在她的教育下，我的語文成績總是名列前茅，我對她不僅有敬愛之情，還有感激之意。

　　小學生涯即將結束，想到馬上就要離開楊老師了，我還真是舍不得，希望以后還能有機會常回來看看她吧。我一定會想你的，楊老師！

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我的女語文老師作文700字 1

　　我的語文老師——張老師，她實在太平凡。張老師她今年50歲，中等身材，稍微有點發胖。她喜歡穿深色衣服，非常整潔。每個紐扣，都扣的規規矩矩。臉龐長圓，眼睛不算大，但閃閃光光，就是看哪些同學撒謊。同學們敬畏張老師那張嘴。人們說：薄嘴唇能說會道。但張老師是一對厚嘴唇。她說出話語，熱情、生動、流利，好像一架永不生銹的播種機，在同學們的心田上。張老師把知識的種子播向我們。張老師的嘴又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情地掃去......

　　張老師的作文課上的最好。張老師先讓我們回憶一下上節課上的語文內容，然后就開始寫提綱，再朗讀優秀范文并講解。還把那些精彩句子，讓我們體會．理解。張老師講的課生動有趣，聲音很甜，深深的吸引每個同學。時間過的真快，轉眼間就下課了。

　　自從我聽了張老師的課，我對作文產生了興趣。在家里我也愛寫愛看書了。也對張老師的感情也越來越深了。張老師溫和、善良還教我們怎么做人。在張老師的和風細雨教育下，我明白是非、分辨善惡、改正了不良的習慣。

　　記得上學期的'一個周六，天氣悶熱。第一節課找老師精力充沛。第二節課張老師上了一半時間，張老師聲音越來越低。有時，張老師手扶著講臺，支撐著身體，臉色很難看，額上直冒汗珠。難道她病了？第二節課下后，張老師一陣嘔吐，回到教室的時候，同學們一個個屏住呼吸抓緊時間寫作文。教室了只聽見寫字“刷刷”聲。我做完了，我不禁抬頭看望老師—可能是操勞的緣故吧，張老師烏黑的秀發上增添了一根根銀絲。我再看張老師給我改過的作業，我淚水在眼眶里打轉......

　　我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影。可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。

　　我的女語文老師作文700字 2

　　我的語文老師，風趣不失嚴肅、和藹不失負責……是我見過的最好的語文老師！

　　開學第一次看見黃老師，小小的身軀卻給人一種霸氣側漏的氣勢，走在走廊上清脆的腳步聲，一頭干凈可愛的棕色短發，本在看窗外風景的我，瞬間被黃老師的魅力給吸引了過去。“大家好，我姓黃，教大家語文！”才見第一面，簡短有力的自我介紹讓我對她的好感值迅速上升。

　　第一節課，黃老師并沒有給我們上課本中的課文，而是像朋友一樣，和我們介紹自己，了解我們每個人，讓我們介紹自己的姓名有什么寓意或由來。我們都很感興趣，都積極參與。“我單名一個雪，我是下雪天出生的……”“我叫宇軒，氣宇軒昂的意思……”

　　通過了一年多的熟悉，我對黃老師刮目相看，她不僅能讓語文課變得非常有趣，還能讓我們很認真的學習語文。別看黃老師平時性格挺開朗的，上課時可是該認真的地方就認真，該嚴肅就嚴肅。“小張，起立，獨一下我剛剛講的段落！”她略帶責備的聲音響徹全班，班里瞬間變得極為安靜。而當事人小張，則戰戰兢兢地站了起來，說不出話。上課交頭接耳的小張成了我們的反面教材，大家都認真地讀起書來，生怕被突然襲擊。

　　每周末，黃老師都會布置隨筆作業，我每次都很認真的寫，并期待黃老師在作文后面精彩的評論，也許是修改作文的建議，也許是幾句夸獎與勉勵，也許是幾句聊天式的輕松簡短的留言，每一次看到她的評語，我都會非常的開心，需要改進的地方時我都會認真地修改。漸漸地，我喜歡上了寫作文，我的`隨筆從剛進校時連字數都寫不夠，到現在越寫越長，作文分數也越來越高。

　　“小劉，你的作業呢？是不是又偷懶沒做？”“小王，你訂正為什么不抄題？”她從不會因為一個人學習成績的好壞而改變對一個人的態度，但是在她眼里，決不能容下一個懶學生。

　　時間依舊悄悄地流逝著，我們的語文課也依舊一節又一節的繼續著。“城北徐公，齊國之美麗者也。是誰寫的蔡徐公？麻煩起立！”瞧，黃老師又嚴厲起來了。

　　我的女語文老師作文700字 3

　　魚離不開水，鳥離不開樹。我們的成長自然離不開老師，俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師對我們的成長很重要，在我的班級里，有的同學喜歡溫和熱心的數學老師，有的同學喜歡幽默風趣的英語老師，而我最喜歡的是語言豐富、知識淵博的語文老師！

　　她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副金框的眼鏡，嘴唇涂著淺色的口紅，扎著烏黑而短短的馬尾，留著分叉的劉海。她的衣著很時尚大氣而且得體，她就是教我語文的邵老師。

　　邵老師的語言很有魅力。老師每次講課時，都特別精彩，有時講著講著，我就會全身地投入到文章所處的環境中，忘記周圍一切-----那次學習《祖父的園子》時，老師用了很多的四字詞語來形容蕭紅在園子里自由自在的生活，又用了王維和陶淵明的`詩句來形容田園風光，引導我們想象蕭紅童年的幸福生活，老師用她豐富的語言和獨特的教學方法，把我們帶到了一個課本以外的魔幻世界，那一刻，我們似乎在和蕭紅一起抓螞蚱，追蝴蝶......

　　老師教作文的方法很獨特。她從來不讓我們抄作文書，總是要求我們平日里用日記來記錄身邊的故事，表達自己的真情實感；還和我們一起完成觀察作文，不斷指導我們怎樣選擇材料，選擇哪些材料，就這樣，我們跟著老師愛上寫作。老師的寫作還特別的厲害，經常在刊物上發表文章。現在老師每天都很忙，每天都辛辛苦苦為我們批改作文，還幫我們把作文推上網站。很多同學的作文都在“中外少年作家網”發表啦！現在班里都有幾個同學得到了“文學之星”獎杯了，我真是很羨慕他們。

　　古詩云：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”語文老師就是這樣一位像“小蜜蜂”一樣的好老師，她把辛苦釀造的“蜂蜜”都給了我們。讓我們在甜蜜的世界中快樂成長著，我愛我的語文老師！

　　我的女語文老師作文700字 4

　　老師對我來說，是除了媽媽之外最愛我的人。

　　我印象最深刻的是我們的語文老師，我覺得她是整所學校中最獨一無二的。她溫暖、善良，關愛著班里的每一位同學。

　　我的語文老師個子不算矮，身材瘦瘦的。她高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，看上去博學多才。她的頭發卷卷的，時而扎著馬尾辮，時而披著卷發，不過，我還是更喜歡老師披著頭發的樣子，老師也是如此，所以，大多數時間，她的.頭發總是披著。

　　在老師那張能說會道的嘴里總能冒出一些有趣或教導我們的話來。語文老師講課十分精彩。她講課時總是配合著課件，講得惟妙惟肖，有時，還會給我們講一些生活中的知識或古代的風俗，每當老師講這些時，我們總會聽得十分專注，讓我們仿佛身臨其境一般，使我們無法顧及其他事情。

　　語文老師在講閱讀題時，總是講得十分細致，為了讓更多同學聽懂，總是反復地講解這道題，如果還有學習不好的同學仍然聽不懂，下課時，老師便會專門教他們，直到教會為止。

　　老師就像一位心理輔導師。有一次，幾位同學因為成績不好而垂頭喪氣，下課時，拿著那張卷子愁眉苦臉、悶悶不樂，老師看到了，便把他們叫到了身邊，溫柔、耐心地對他們說：“不要傷心，只要你們好好學習，相信在下一次測驗中，一定會取得好的成績。”聽了老師的話后，他們心中燃起了信心，果真，在下一次測驗中取得了優異的成績。

　　老師十分稱職。她批改作業時，總是非常認真，就算批改到很晚，也會堅持批完。如果有些同學問題很大，老師會把他們叫到辦公室，不是去懲罰他們，而是幫助他們分析這些題。所以同學們總會被她的善解人意所征服。

　　語文老師是雨露，正用心地滋潤著我們這些剛剛發芽的幼苗。

　　語文老師是太陽，而我們是太陽底下的一朵朵花，燦爛的陽光伴隨我們盛開。

　　在語文老師的精心培育下，我就像一株小樹苗一樣茁壯成長。

　　我的女語文老師作文700字 5

　　新學期，新氣象；新教室，新老師。我們的語文老師換成了美麗端莊、才學淵博、幽默風趣的孫老師。走進四樓的607教室，我又驚又喜的發現她中等個兒，身材窈窕，蓬松的頭發讓她顯得“生機勃勃”，圓圓的臉蛋，白里透紅，與眾不同。紅色眼鏡后面透出充滿啟迪而又犀利的目光，讓人既感親切又不失威嚴，一張能說會道的嘴巴，常常妙語連珠，出口成章。

　　要說孫老師最大的特點，當然就是“備課認真，上課精彩了！”

　　記得上一次孫老師執教關于“吃餅干”的作文課。她滿面笑容的提著一袋餅干走進了教室，在同學們的歡呼聲中，她不慌不忙的宣布了吃餅干游戲的規則。接著她給我們每個人都發了兩塊餅干，說實話，那餅干的味道真不錯。我們練習后又推選出來幾個代表上前表演吃餅干。在歡聲笑語中，我們不知不覺就度過了半節作文課，接著她又提醒了關于寫這篇作文的要點，“你們寫作文入題要快，要點面結合、詳略得當，面寫的是同學們，點可以寫上去表演吃餅干的同學……”有了孫老師悉心講解，我寫作文下筆如有神，一揮而就，再也不痛苦了。

　　第二天，我把作文交了上去。等發下來的時候，我又驚又喜的發現，稿紙上已經被修改得沒有任何空隙。再看看同學們的稿紙上，也爬滿了紅色的修改標記。上評講課了，孫老師把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀，那正是我的作文，她詳細地評講了作文，“這里的描寫還不夠生動，不夠真實，自己是怎么做的`，就怎么寫。還有這里，排比句要寫的更豐富細膩一點……”我聽了茅塞頓開，足足改了有好幾頁稿紙呢！

　　有這樣一位優秀的語文老師來教我們，全班同學學習勁頭十足，我的語文成績也如芝麻開花節節高，從原來的中上游順利邁進了前五呢！

　　這就是我們的新語文老師，一個相貌端秀，認真負責，才華橫溢的好老師！

　　我的女語文老師作文700字 6

　　我的語文老師是個生動的人。

　　第一次見她時，她就頗為吸睛，長著一張孩子氣的臉，看見她就像看到一個會笑會哭會鬧的孩子。一雙圓眼干凈明亮，時刻閃爍著光芒，笑起來像吃了糖的稚兒，嚴肅起來卻像個生氣的慈母，不忍侵犯。她大概特別喜歡紅色，一年四季總是長及腳踝的裙子，其中許多是紅顏色的，頭發是酒紅色，耳環也是紅色，嘴上也涂抹著紅色。本來紅色是個極為俗氣的顏色，卻被她詮釋得既端莊又活潑。

　　記得她第一次為我們上課，走上講臺，在黑板上用飄逸的字體寫上她的名字，隨后揚起臉，一個大大的笑容后用高昂的語調道：“我叫陳群，超群的群！”一節課下來，她沒有拿著稿子，逐句講說，像是聊家常一般，絲毫沒覺得與我們這些初中生有年齡差，就算是在之后的講課中她也會時常讓我們喜笑顏開，她的課堂上仿佛沒有老師大大小小的規矩，字字句句都像是在講述一個又一個故事，原本枯燥無趣的.內容也能夠講出花來，讓我們永遠期待她的下一堂課。

　　她愛寫文章，也喜愛好的文章。空閑時，她會辦一些關于寫作的大大小小的活動，比如群語文公眾號，每次班級中有了好的文章，她不管有多忙也會發表在上面，作為對作者的鼓勵，也源于她對文字的熱愛。記得寒假時，她創辦了一個寫作訓練營，我和班級中幾位同學參加了，在每天一篇文章的嚴格要求中，語文老師每天也上交著“作業”，要知道，她們幾位指導教師每天要詳細批改，講評多篇文章，我無法想象她有多強的自制力，又有多么辛苦，就像她常說的那句話:“哪有什么才華橫溢，不過是有人月積月累；哪有什么過目不忘，不過是有人堅持不懈。”

　　在我心中，她總是如同一位勤勞種植糧食的農民，只不過她種的是精神食糧，她在生活中也是那么生動。

　　希望我的語文老師能永遠生動下去，由內而外，永遠是個生動的孩子。

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我的女語文老師作文800字 1

　　我們班的語文老師喜歡穿一件黑色的衣服，每天都穿著黑色的皮鞋，她不太喜歡穿高跟鞋，除非有要求她才會穿，我想因為她每天來回走到教室，辦公室，有時還要去大操場，我想她每天的步數都上萬了吧，我們希望您少穿高跟鞋。她有著黑色的卷發，不長，但是配上身上穿的衣服就顯得美麗極了！她就是我們美麗的劉老師。

　　劉老師上課時非常嚴格，她有著一雙火眼金睛，她能看出我們誰回家后沒背古文，叫了第一個人不會，第二個人也不會，一抽一個準，只要上課時有人一不看黑板，低下頭把手也放入抽屜，老師就會拿出她那恐怖的戒尺說：“某某，你在抽屜里上了嗎？”再用力的`敲在你的桌子上，準會把你嚇出一身冷汗。

　　有一次下課，劉老師這次不在教室，難得的機會呀！于是我們在教室一會兒尖叫，一會兒發出手拍桌子的聲音，我們都很害怕劉老師的突然降臨，所以我們班的李茂嘉同學自愿當我們的“偵察兵”。只要他一叫：“劉老師來啦！”我們就用自己最快的速度跑回自己的座位，假裝在寫作業或看書，正當我們玩得開心的時候，突然聽見“偵察兵”大叫起來：請大家做好一級準備，還有三秒，請做好二級準備，三級準備，劉老師來啦！頓時，整個教室都亂成一片，跑的跑，打的打，就在一秒鐘以前，教室還亂成一片，一秒鐘以后教室里鴉雀無聲，連一根針掉落的聲音都聽得見。劉老師走進教室發現我們這么聽話，于是給我們一人發了一個水果，我們心里都想著一句話“老虎不在山，猴子稱霸王”。每個人都在書下偷偷的笑。

　　還有一次在上語文課時盧星妤沒有認真聽課，于是老師就用可怕的火眼金睛看著她，我們立刻安靜下來，過了一會兒下課了，老師用那粉色的嘴巴說：“多多，下次不要再這樣了！”這時我們覺得老師一下子變了一個人似的，變得溫柔可親，美麗善良的老師，與上課時的表情完全不同。

　　我們老師雖然對我們十分嚴格，但我們卻非常愛她，因為知道，“少壯不努力老大徒傷悲”，如果我們現在不努力的話，長大以后我們就會沒有好的工作。老師您辛苦了，我們愛您！

　　我的女語文老師作文800字 2

　　夏老師，全名夏添（夏天）。她是我們的語文老師。她有著像湖水一樣清澈、明亮的眸子，總是透著和善的光。一頭棕黃色的秀發，剪成標準的蘑菇頭，顯得十分活潑。一張櫻桃小嘴，微微向上翹起，像一顆甜甜的糖果。

　　她像夏天的陽光一樣赤誠，關愛每一個學生。

　　一天早上，一位同學突然反胃，把剛吃的早餐全都吐了出來。夏老師知道了這件事，把他叫到辦公室，給他倒了一杯溫水，又毫不猶豫地把自己的早餐給他吃，那位同學的不適有了好轉，夏老師卻餓了一上午。

　　她對工作的愛，像夏天一樣熱情。

　　進入復習階段了，英語老師沈老師踏著上課鈴聲準時走進教室。夏老師依然沒有要離開的意思，繼續給我們報聽寫，看樣子這節課夏老師是要連著上課了。夏老師一見英語老師，快速地迎上去，嘴角上揚，露出水果糖。我不知道他們說了些什么，但見他們伸出手，一陣石頭、剪刀、布后，沈老師輸了，不得不“乖乖”地和夏老師換課了。

　　看到此情此景，我們忍不住偷笑，有的同學還笑出了聲。夏老師一回頭，我們趕緊裝出一本正經的模樣，憋笑，“噗哧”一聲，有人沒有憋住，還是笑出了聲音。

　　突然，畫風一轉：“笑什么笑！繼續聽寫！”夏老師收起了水果糖，臉說變就變，不就像夏天的天氣一樣陰晴不定嗎？

　　夏老師還有夏天一樣的脾氣。又是一堂語文課，夏老師滿臉怒氣：“你你你！給我站起來，作業的字跡這么差！”我們大氣都不敢出，站起來的同學，臉紅得像熟透了的蕃茄，似乎輕輕一碰，紅色的汁水就會溢出來似的。夏老師說的每一個字都刻在了我們的心上。

　　她還是一個十足的.“花癡”，尤其各種各樣的多肉植物。她對生活的愛就像夏天一樣絢爛。

　　她給我們分享了植物的照片：秀氣端莊的紅兔耳，毛絨絨的，邊緣紅得誘人；小巧迷人的星王子，葉片像商量好了似的，有規律地排列著；爆盆的黃麗嫩嫩的，黃中還透著橘紅……我想，只有熱愛生活的人才能養出如此美麗的植物來吧！

　　夏老師，您滿意我給您畫的這幅畫嗎？我喜歡您，喜歡您對學生的熱心，喜歡您對工作的熱情，喜歡您對生活的熱愛。

　　我的女語文老師作文800字 3

　　在眾多老師中，我最喜歡的就是我們的語文老師——林老師。

　　林老師是一位端莊優雅、知性美麗的老師。她眉清目秀，一頭烏黑的長發仿佛瀑布般垂落肩頭，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙深邃有神的大眼睛，眼睛下是一管挺而直的鼻子，一張粉唇笑意盈盈，端的是“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”。

　　林老師的課堂讓人如沐清風。上課時，她燦若星辰的眼眸閃爍著智慧的光芒，聲音輕柔婉約，宛如汩汩流淌的溪水，動聽極了。她繪聲繪色地為我們講課，引領我們徜徉在知識的海洋，分析課文深入淺出，啟發我們思考，我每每都聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。在課堂上遇到難題時，老師還會和我們切磋研究，鼓勵我們積極思考，開拓我們的思路，讓我們把每個知識點都理解透徹，并能學以致用。老師時時鼓勵我要“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，要“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，一如明燈指引我前行的`方向。

　　課后的林老師還富有童心。有一次課間，同學們三五成群的玩著跳繩，正當我們玩得不亦樂乎時，林老師悄然而至，先是靜靜觀察我們怎么玩，忽然像個孩子一般調皮地闖入我們的隊伍。她雖然穿著高跟鞋，但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨著節奏一上一下地跳著，裙裾如蝴蝶翩躚，高高的馬尾像松鼠的尾巴一樣來回擺動，同學們在旁歡呼雀躍地為她打氣。此時的林老師不像是我們端莊嚴肅的老師，而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。

　　林老師不但在學習上教會我知識，在生活上也給予我無微不至的關懷。記得有一次，我感冒后不停地擤鼻子，林老師走過來微笑著問我：“沛祺，你感冒還沒好嗎？”我不好意思地說：“不是，我本來就有鼻炎”。“哦，那最好查清楚過敏源是什么，飲食要注意忌口，海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦。”老師關切地說。看著老師溫柔如水的雙眸，我不停地點頭，心里感到無比溫暖。

　　若，老師是園丁，我們就是含苞欲放的花朵。

　　若，老師是大樹，我們就是樹下鮮嫩的小草。

　　若，老師是蒼穹，我們就是翱翔天際的雛鷹。

　　假以時日，我希望自己能成為您，用知識培育新一代，用關愛溫暖新一代。

　　我的女語文老師作文800字 4

　　上了初一之后，我交了很多朋友，也認識了語文老師、數學老師、英語老師老師像指路人，指引我們走向光明大道；老師，像辛勤的園丁，辛勤培育我們健康成長。我想寫的是我的語文老師郭老師。

　　我的語文老師，她扎著高高的馬尾，顯得很自信。她不胖不瘦，不高也不矮，她有著一張圓圓的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。我的語文老師雖和藹可親但也有時候很嚴厲。我們語文老師在每次考試過后會給80分以上的學生以物質獎勵，在那一次期中考試中，我竟然考了85分，我十分激動，想著：“我要得到語文老師的第一件獎品了”。考后一兩天，老師果然給我們帶來了獎品。我的老師在那里按分數送獎品，看到我拿獎品后，臉上露出了滿意的笑容。我們語文老師自己購買的獎品有很多，有厚厚的《孟子》、有印刷著孔子的扇子、沉香木做的'小玩意兒，葉脈書簽我們語文老師是一個很好的老師。

　　老師還提倡我們讀《孟子》讀《大學》，誦讀國學經典可以豐富我們的文化底蘊，提高我們的國學素養，可以弘揚中國優秀傳統文化，誦讀國學經典是一項很好的活動。

　　我的語文老師講課總是用通俗易懂的語言，把課文中深奧的道理講得很清楚很明白。上課時她對我們要求嚴格，要認真聽認真記，積極提問和積極回答問題。她要求我們熟練背誦文言文，中間不停頓。要求我們默寫古詩詞一個字都不能錯。

　　為了讓我們開闊視野，她請來了現在北京師范大學讀大一的武健華給我們交流思想，介紹學習經驗。還請來了老中醫為我們講解中醫知識。郭老師還讓我們畫了關于孝親敬老的手抄報，我覺得這一項活動很有意義。通過這個活動我們懂得孝親敬老。從前我很少做家務，通過這個活動，我在家里也幫媽媽打掃衛生，做一些力所能及的事了。

　　我們語文老師也很溫和，記得有一次，我去給老師背重點注釋，中間我有幾個忘了，原以為語文老會批評我。但她沒有批評我而是對我說：“這幾個背得有點不熟，再回去背背。”說罷，便從桌子上拿起紅筆在我的日記本上把那幾個不熟的注釋圈出來。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句龔自珍的詩用在我們語文老師身上非常合適。我們語文老師也愛笑，聽說愛笑的人運氣不會差。這就是我們語文老師和藹可親、慈祥、愛笑。

　　我的女語文老師作文800字 5

　　是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識？是誰把調皮的我們教育幫助別人的人？是誰溫暖了我們的心靈？是誰把幼小的我們培育成熟、懂事的少年、保護我們健康成長？是老師！老師就像春天中的細雨，滋潤著花兒，吹綠了大地，吹醒了田野的小草。瞧，我們的老師邁著沉穩的腳步向我們走來，她飄逸的頭發披在肩上，烏黑中帶著一點金黃，美麗極了。

　　她高高的鼻梁上架著一副扁圓扁圓的眼鏡，眼鏡后面有一雙像鉆石一樣的大眼睛，那是一雙會說話的眼睛，常常使我們在課上不敢開小差。她還有一張講課生動、有趣的嘴巴。她就是我們的語文老師兼班主任——呂老師。呂老師知識深淵，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、生動、有趣。我特別愛上語文課，她講起課來總是那么風趣、引人入勝，使我們興趣盎然。

　　我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得了一點寫作的“奧秘”。呂老師從五年級就教育我們要多觀察身邊的事。要寫真實的作文，要仔細、認真深入觀察，才能寫出好文章。呂老師經常批評某些同學寫作文不顧事實，胡編亂造。不管文章描寫得多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好文章。每當寫作文時，總是要細心琢磨，深入了解，遇到問題要弄明白為止，類似的錯誤就大大減少了。呂老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的“母親”。

　　記得有一次，我的'肚子非常疼，那時老師正津津有味地講著課，我又不敢去打擾老師，就一直忍著不說，直到老師見我臉色蒼白，就走過來，手搭在我的肩膀上，和藹地問：“你怎么樣？”我把肚子疼的事告訴老師，老師馬上從袋子里拿出一瓶油，揭開我的上衣，輕輕的幫我揉著肚子，還不時地問：“還疼不疼？”我終于感受到這種從未感受過的“母愛”。

　　老師，您想春風，溫暖著我們，您是細雨滋潤這我們；您是一支蠟燭，照耀著我們一雙有強又有力的翅膀，讓我們在知識的海洋里遨游。呂老師就是這樣指導我們學習，關心我們。你說，我們有這樣一位優秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么不產生濃厚的興趣呢？

　　我的女語文老師作文800字 6

　　一雙明亮而溫柔的雙眸，一首優雅的詩，一堂歡樂洋溢的語文課，如烙印深深地刻在我的心上，這，便是我的語文老師——陳老師定格在我童年中的印象。

　　我的老師個子不高，瘦瘦的，苗條的身材，瓜子臉，長著一頭烏黑的長發，她常把長發高高地扎起，扎個馬尾辮。老師還有著一對明亮的大眼睛，時常穿黑白相間的裙子，看上去既美麗又優雅！

　　老師性格很是溫和。同學做錯事時，她不但不責備那個同學，還在耐心地幫那個同學改正錯誤。真是一個溫柔的老師呀！同學們都很喜歡她。

　　我的老師是一位高雅的大詩人。記得開學伊始，她第一次跟我們見面，就獻給我們一首詩，詩題是《致同學們》：“宇穹君臨桃李園，秋色玲瓏上云天。海上明珠聚實小，五五英才展新顏。”這首詩內藏有我們三科主科老師的名字，還有學校的名字和我們五（5）班呢！同學們讀了詩后，詩“興”大發，都愛上了寫詩呢！老師給我們布置了一道作業：寫一首詩，詩名《致自己》。意思就是以自己名字寫一首詩。第二天，每個同學都上交了作業。老師還挑選出寫詩寫的好的同學表揚呢！看，曉寧同學這樣寫：“知曉學習是出路，寧愿勤勉去讀書。來日踏入好學府，賺錢養家敬父母。”子涵同學那樣寫：“劉女君至桃李園，子才人佳林間竹。涵養修身理情操，清泉石間松下珠。”……

　　我的老師不但是高雅的大詩人，而且還是一位多才的大導演。在她教到第六課《將相和》的時候，老師組織我們表演課本劇。在第六課《將相和》中三個故事任選一個故事排練表演。同學們紛紛贊同，每天都在勤奮排練。等到表演當天，同學們精神抖擻地拿道具排好隊去學校多媒體教室表演。有的'表演令同學們哈哈大笑，有的表演讓同學們稱贊不已，有的……我想：“老師為了我們這次課本劇做出了好大的奉獻，我們該好好謝謝老師才行。”

　　回到班中，老師給我們發獎狀和棒棒糖。還照相發上班群讓家長們也看看自己孩子開心的一面。老師用自己的辛苦和努力換來我們的笑容，給我們的童年留下了珍貴的回憶。所以我們一定要在老師面前展現出最好的一面，讓老師天天開開心心過日子，無一煩惱！

　　想起陳老師，我筆尖一動，流瀉下一時的感動：山高水長有時盡，唯我師恩日月長，怡得海上明珠照，頤光閃耀浩氣揚。

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