挑戰(zhàn)小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文1
這個星期我又去了桐鄉(xiāng)的家，再次見到那令我熱血沸騰的乒乓桌。我上次輸?shù)媚敲磻K，可我不甘心輸給自己弟弟呀。
于是，經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我又握起了乒乓球，開始挑戰(zhàn)子涵。我來發(fā)球，我熟練地把黃色的球從高處扔下，球頓時發(fā)出一聲脆響，我在球跳起的一瞬間迅速揮拍，球一扭一扭越過網(wǎng)線，直奔子涵。子涵毫不含糊，用球拍輕輕一撥，球頓時劃過網(wǎng)線，在空中畫著圓弧沖我飛來，我笨手笨腳地學(xué)習(xí)子涵一撥球拍，咦？球敏捷地閃開了迎面撲來的球拍，從我身邊擦過。唉，0：1，出師不利，慘喲。
過了一會兒，又輪到我發(fā)球了，我抓起不安分亂跑的球，甩手打去，子涵一下子接住，這下我使了點小計謀，我改變姿勢，向子涵那兒桌板的最邊緣打去，“唰”球如我所愿，飛向死角，子涵還愣著哩，球已和他擦肩而過，歡叫著向前沖了。子涵懊惱地?fù)炱鹎颍咽衷陬^前交叉成十字，猛地分開，像要把我撕裂，看來他要回?fù)袅恕Ｋ贿吙次业钠凭`，一邊發(fā)球，啊，天！這球飛到我這兒已經(jīng)沒力氣了，低低地擦過桌板，閃過了我的防守。
經(jīng)過幾輪比賽，我和子涵的比分時而近，時而遠(yuǎn)，近時似乎只要一伸手就能拿第一，遠(yuǎn)時卻像天涯海角，怎么也追不上。最后一個球，我由于用力過大，把球打飛出界了，唉，21：18啊，我還差得遠(yuǎn)呢。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文2
科學(xué)就像一個萬花筒，可以變幻千千萬萬種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來看看吧！
一上課老師揚了揚手中的白紙神秘兮兮地說：“誰能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室里頓時炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說：“能，能，一定能。”也有一些人說：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想。”
既然同學(xué)們不能統(tǒng)一意見，那我們就來分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時候書就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們怎么折騰，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個長方形的長條，再把長條串起來，串成一個三角形。大家伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我開始放書了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終于五本書都穩(wěn)穩(wěn)的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！
科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。
……
挑戰(zhàn)小學(xué)作文3
以前的我，在期末考試中我總能得前三。可是到了四年級，所有的一切都變了。我慢慢地從第一名降到了第十名。一想到馬上就要開學(xué)了，我的心就有一種說不出的恐懼和壓力！
我是一個廣播員。學(xué)校規(guī)定，到了六年級就不能再當(dāng)廣播員了，因此，我到了五年級后就要當(dāng)廣播員的站長，那是一個重要的任務(wù)，當(dāng)廣播員很辛苦，我真怕我的一時大意會影響到學(xué)校的名譽。
我是語文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我強的人有很多，我不懂老師為什么要選我當(dāng)科代表。到了五年級后，我們就要換新的語文老師了，這位語文老師姓黎，是學(xué)校的語文科組長，我真怕到了五年級后連一個組長都當(dāng)不上。
我是音樂科代表，雖然在唱歌上稍有成績，可是班里也有幾個唱歌很好的人啊，況且在音樂考試中我只得了第二名。
未來的校園世界我不知會是怎樣的，但我堅信，只要努力就一定會成功！
媽媽老是在我身邊念叨：“韻韻，你退步了，你要加把勁，要不考不上重點初中就只能回老家讀書啦。”
我也知道，光說沒用，要用實際證明才有用。但是我在學(xué)校太活潑了一點，連校長室都敢闖，我想，老師們應(yīng)該對我的印象很不好吧。
我的數(shù)學(xué)老師對我說過：“余韻，你什么都好，就是你不敢勇于承認(rèn)自己犯的錯誤！”
師說的沒錯，每當(dāng)我哪題做錯我就會懷疑是不是改錯了？我總以為自己很聰明，很了不起，但是事實證明：我不是不聰明，而是我不肯努力。雖然老師布置的作業(yè)我會盡力完成的最好，但是還是因為一點點馬虎成不了大器。
因此，我要向明天挑戰(zhàn)，爭取做到最好的自己和最好的成績！
……
挑戰(zhàn)小學(xué)作文4
挑戰(zhàn)總能給人找到自信，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)別人，其樂無窮！
“你看人家傅盛潔，次次都能考好。”一聽到這話，我心里就窩火，怒火想要爆發(fā)。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數(shù)學(xué)考試開始，我就向她挑戰(zhàn)，當(dāng)然這只是背地里悄悄下定的決心，不能讓對手知道的。我曾還發(fā)了個毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！于是，我刻苦努力了整整兩個星期，可是那次還是沒成功，她總是在頂峰。這簡直快把我逼瘋了——要超越她實在太難了啊！
又迎來了一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。我仔細(xì)地思考著每一道題，告訴自己決不能出一丁點差錯。可是考試卷發(fā)下來了，我還是出了差錯，還是沒考過她，我想叫別人把我打個半死，然后再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰(zhàn)，卻一次次地失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發(fā)出挑戰(zhàn)，永不停歇。
一次放學(xué)，黃老師宣布：“明天要數(shù)學(xué)考試。”我先是一怔，稍頓，老師的話讓我身上每一個細(xì)胞都興奮起來，我又有了一次挑戰(zhàn)的機會。這次無論如何是要挑戰(zhàn)成功的！
晚上我拼命地復(fù)習(xí)，努力地復(fù)習(xí)，恨不得把書都吃下去。明天一定要挑戰(zhàn)成功！
我在考場上仔細(xì)地審題，仔細(xì)地做，就連一個標(biāo)點符號都看得真真切切。
試卷發(fā)下來了，我考得不錯，創(chuàng)造個人的最優(yōu)紀(jì)錄，為此，我欣喜若狂。我原以為能考過傅盛潔——挑戰(zhàn)終于要
成功了！可是她考得還是比我高，氣得我直捶桌子。看來成功只能是下次的期盼了。
挑戰(zhàn)——仍在繼續(xù)。雖然找不到成功的欣賞，但卻分明看到了自己前進(jìn)的腳步在加快。這不是挑戰(zhàn)的樂趣嗎？
挑戰(zhàn)小學(xué)作文5
最近，從我家井里打起來的水上總浮有一層油膩般的東西。今天，媽媽掀開井蓋一看，井壁可臟了，像是黑色的，不過打起來的水還沒有那么臟。媽媽準(zhǔn)備找一個洗井師傅來洗一下井。
事后，我想：這么深的井，要下去洗，多危險啊！我長大以后要發(fā)明一種凈水器。
這種凈水器只有蘋果大小，雖然很小巧，但本領(lǐng)很大。把它放進(jìn)井中，它就可以施展“威力”了。它把井水吸人體內(nèi)，把臟東西壓縮成一團，放到微型垃圾簍中。它還有一種特殊的功能，能感應(yīng)臟物，隨著臟物的位置自動調(diào)換位置來吸收臟物。它還可以利用空氣和水的混合，制造出一種苔。這種苔會粘在井壁上，它會吸收對人體有害的各種細(xì)菌，并釋放出凈水因子，把臟水變成清水。
同時，我還要發(fā)明一種新型井蓋。井蓋邊上有許多小孔，是用來進(jìn)空氣的。中間有紅、黃、藍(lán)三色按鈕，如果你擔(dān)心凈水器會出毛病，只要按一下紅色按鈕，立刻會有一把柔軟的小刷子和一把小錘子把凈水器有毛病的地方修好，并刷洗一遍；如果需要用水呢？這也不用著急，按一下黃色按鈕，井蓋上會伸出一個小小的水龍頭，你打開開關(guān)放水，水夠了，關(guān)上水龍頭，它又會隱藏在并蓋上。如果井蓋上有臟污了，藍(lán)色按鈕會發(fā)出警報，并有一塊吸塵棉布伸出，把井蓋擦洗一新。
你看，不錯吧！相信今天的生活是昨天的夢想，今天的夢想將是明天的生活。讓我們一起去挑戰(zhàn)未來吧！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文6
人的一生若只有風(fēng)平浪靜，那這樣的人生實在是乏味無趣。我期待的人生是曲折而又奇幻的。一個個的挑戰(zhàn)讓我逐漸走向成熟。然而，挑戰(zhàn)堅持，是最令我頭痛卻又是最令我快樂的。
做事缺乏毅力的我，令父母只有搖頭嘆息。各種各樣的興趣班，從小到大不知報了多少，不見我有一樣能夠堅持學(xué)下去。連爸爸、媽媽都沒轍了，我自然更不用管了。直到認(rèn)識了古箏，一切都改變了。
初到琴房，希望我學(xué)鋼琴的父母，沒想[來源于到我竟會學(xué)習(xí)古箏。他們一齊說：“你可得想好了，要學(xué)就得堅持下去。”“沒問題”。我自信滿滿的回答。兩位大人似乎并沒有那么寬心。手指在弦上輕輕撥動，好聽的音符不經(jīng)意間從指縫悄然蹦出。好，就是它了。
從此，我的“幸福”生活開始了。“起床，快！”媽媽尖細(xì)的嗓子是每早必備的高音區(qū)。我手忙腳亂的穿衣、吃早飯，6:20準(zhǔn)時背琴譜。這對于一個一年級的孩子來說，多少有點殘酷。夏天還好，早晨怪涼爽的。可一到冬天就痛苦了，一冷，就想整個人都蜷在被子里。可一旦起來后，望著溫暖的床，心里竟是不舍。有時音唱不準(zhǔn)，被媽媽糾正過，還是繼續(xù)反復(fù)唱。回想那些早起的日子，竟驚嘆自己居然也堅持下來了。考級，過！心里爽快極了，爸爸媽媽也說你終于堅持的做過一件事了。哼，什么話，真是！
六年級是每個學(xué)生必打一場疲勞戰(zhàn)。每晚苦戰(zhàn)至十二點，這回可反了，爸爸、媽媽心疼了，勸我早些睡。我卻在摳題中，越掘越興奮，忘記了一切。畢竟，那是一段苦日子，可我堅持了。我心里只有舒坦。
有時看上去漫長又可怕的東西并非想象中那樣艱難。因為堅持，我能行！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文7
挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)別人……大多數(shù)人都成功了，而我的挑戰(zhàn)——至今沒有成功。
“你看人家傅盛潔，次次都能考好。”一聽到這話，我心里就窩火，怒火想要爆發(fā)。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數(shù)學(xué)考試開始，我就向她挑戰(zhàn)（是背地里的，她不知道），還發(fā)了個毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！可是那次還是沒成功，她總是在頂峰，簡直快把我逼瘋了——要超越她實在太難了啊（考到最好也只能跟她平齊）！
又迎來了一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。考試卷發(fā)下來了，我還是沒考過她，我想叫別人把我打個半死，再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰(zhàn)，卻一次次的失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發(fā)出挑戰(zhàn)，永不停歇。
一次放學(xué)，黃老師宣布：“明天要數(shù)學(xué)考試。”我先是一怔，頓時，這句話充滿了我全身的每一個細(xì)胞，并且我的細(xì)胞也同時有了同一個目標(biāo)——挑戰(zhàn)成功！
晚上我拼命地復(fù)習(xí)、努力地復(fù)習(xí)，恨不得把書都吃下去，明天一定要——挑戰(zhàn)成功！
我在考場上仔細(xì)地審題、仔細(xì)地做，生怕丟掉一個標(biāo)點符號。
試卷發(fā)下來了，我考的不錯，原以為能考過傅盛潔——挑戰(zhàn)終于要成功了！可是她考的還是比我高，氣的我直捶桌子，并且發(fā)誓下一次一定要考過她（不知已這樣過多少次了）。
挑戰(zhàn)——仍在繼續(xù)，至盡沒有成功，但我會一直挑戰(zhàn)下去，直到成功為止！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文8
山核桃是堅果里的極品，它不僅又香又脆，而且營養(yǎng)價值也非常高，在我的想象里山核桃一定是堅硬無比，讓人束手無策，今天我就來挑戰(zhàn)它。
我手上的這個山核桃呈不規(guī)則的圓形像個褐色的小籃球，頂部有一個尖尖的刺，非常扎人。山核桃表面很粗糙像一個個小疙瘩，褐色的外殼特別堅硬，敲一下，聲音很清脆。加工過后，山核桃的頂部被一分為二，形成了一條裂縫，深淺不同，粗細(xì)各異。
山核桃的味道特別香，拿到鼻子邊，一股誘人的奶香撲面而來，可是現(xiàn)在還不能吃啊。我心里真苦啊：“人生最大的苦惱之一就是一樣好吃的在你面前，可你卻不能吃啊”終于可以吃了，我迫不及待的把兩片指甲插進(jìn)那到裂縫里“咔嚓”一聲脆響“山核桃原來這么簡單就能剝開呀”可現(xiàn)實往往和想的不一樣。開始還很順利，可是后來凹進(jìn)去的地方就咬不到了。我想盡辦法還是不行，看來我只能用江湖上祖?zhèn)鼽S家絕招----“鋼鐵牙”。一下子核和山核桃肉同歸于盡，全都粉身碎骨。“哎呀又不行了，這下怎么吃呀”我分不清山核桃肉和核了。核桃這時好像輕微動了下，似乎在說“哼，想吃我，沒那么容易！再過個幾百年吧！”我蛤蟆剝皮一心不死，靈機一動，又有辦法了。“別以為我分不清，看我用大絕招來消滅你！”我一下子把所有的都吞進(jìn)了嘴巴里，用舌頭來分清楚，這下就好吃了。接下來剩下的我依樣畫葫蘆，輕松搞定，我明白了剝吃山核桃要先努力才會吃得有滋味，所以要“先苦后甜”。
要吃山核桃可真不容易啊！這小小的山核桃竟有如此威力！其實我們生活中做每件事都要像吃山核桃一樣，只有先付出許多努力才會有更多的回報！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文9
昨天，剛從劉老師的補習(xí)班回來，爸爸就討好道：“好女兒，今天我要去吃飯，你來替我洗衣服吧！”我愣住了，剛會過神來，爸爸就以閃電般的速度跑走了。”“臭爸爸，懶爸爸，自己洗！”可是，爸爸已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。等待我的是——一大堆臟衣服。
我只好挽起袖子，像臟衣服發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我抓起一只襪子，看了好半天也不知道是誰的。再仔細(xì)一瞧，上面沾滿了小零脆的零食。哦，這是我的。我的臉不禁紅了起來。
嘿，衣服大作戰(zhàn)開始了！我把衣服先用清水浸泡了一會兒，在把洗衣粉倒入清水里。接著把一件短袖放在臉盆里搓。原先倒下的一粒粒洗衣粉變成了小小的水泡。
我用力一擠，小水泡就像頑皮的孩子，跑到了另一個角落。我搓著短袖最臟的地
方，邊搓邊哼起了小曲：“洗刷刷洗涮涮，哦哦；洗涮涮洗涮涮，耶耶……”
功夫不負(fù)有心人一件短袖終于被我洗干凈了。接下來，是我的“小花貓”（襪子）被我一個勁的搓。一不小心，“小花貓”被水一沖，打了個轉(zhuǎn)，卷入了下水道中。我開始緊張了汗一把一把的出現(xiàn)在我的頭上。但最后，我還是小心翼翼的把衣服一一浸泡了一遍。我剛想把衣服拿到陽上曬時，突然發(fā)現(xiàn)有一件短袖還是臟的。原本春光燦爛的我就像只泄了氣的皮球，怎么也鼓不起來了。但一想起媽媽冒著嚴(yán)寒，不顧炎熱洗衣服，我與媽媽比，那叫“小樣”。最后我認(rèn)認(rèn)真真的洗了一遍。
“我洗衣服成功了！我會洗衣服了！”我的聲音洋溢在家里的每一個角落。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文10
快！快！把火給關(guān)小，趕緊把它給翻炒一下，千萬不可以讓它結(jié)住鍋子，對了，要多放一點鹽，這一個菜放少了就會變得特別得咸。奶奶說道，那是我在一年之前第一次自己燒菜，奶奶在不停地叮囑著我。
那一天，媽媽和奶奶剛剛從醫(yī)院回到家中，身體疲憊不堪，昏昏欲睡，看到她們?nèi)绱耍谑牵冶阒鲃映袚?dān)了家中的燒飯工作，由奶奶進(jìn)行指導(dǎo)。我便迫不及待，興奮地從冰箱里拿出牛肉和洋蔥，準(zhǔn)備來做第一道菜洋蔥炒牛肉。我先將牛肉放到水里解凍，用刀仔仔細(xì)細(xì)地切著洋蔥，邊切邊將手的位置移動著，這一顆圓圓的洋蔥就被我切成傷痕累累的豎條。阿邦，牛肉好了，現(xiàn)在來吧！我便拿著解凍了的肉，放到砧板上，手緊緊地按壓好肉，用著我生疏的刀法一條條地切著。
終于切好了牛肉和洋蔥，現(xiàn)在就要燒了。我拿起洋蔥，將火調(diào)成小火，輕輕地放在了鍋里，在聽到滋滋的聲音之后，我就冒著煙霧，拿著鏟刀使勁地翻炒著。好放牛肉條了。奶奶說道，嗯，好的，我將肉全部給倒了進(jìn)去，不停地炒著，放一點醬油，多放一點糖，否則會太咸。我拿著醬油，正準(zhǔn)備倒時，媽媽突然叫道，這使我嚇了一大跳，手上的醬油像未關(guān)緊的水龍頭一樣，滴滴答答源源不斷地流著，奶奶立馬就發(fā)現(xiàn)了，馬上放上了多了一倍的糖，攪拌均勻后就拿了出來。
這一次的燒飯過程讓我體會到了媽媽和奶奶的辛苦，我覺得應(yīng)該更加懂事一點，不讓她們傷心，不讓她們勞累。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文11
“什么？”“書是大力士？”“開什么國際玩笑！”“老師，您沒有發(fā)燒吧？”“書怎么可能是大力士？”，我心中的不解只有等謎底的揭開……
只見老師讓陳景雨把兩本書抱在一起，他先把書一頁一頁的翻著，左一搖右一晃，不知不覺就笑了起來，不一會兒，書插完了。
老師讓我第一個來挑戰(zhàn)，我想：拆書還不容易，我一拉它們不就分開了嗎。我走上前去，然后左手抓著右手拉，又用右手抓著左手拔，但是始終沒有拔出來，我無可奈何地笑著說：“我拔不出來。”回到自己的座位上，心里不禁埋怨起來：“這么薄的一本書怎么就拔不出來呢？”
李延旭不服，認(rèn)為自己的力氣比我大，肯定能夠把書拔開，于是他自告奮勇上臺拔書。只見他兩手緊緊握住書，使勁兒拔，還不時發(fā)出“唉唉”的聲音，最終他累得趴在桌子上：“我實在拔不出來！”
既然一個人不行，兩個人一定行。陳景雨和亢兆芃自告奮勇，他們倆一人拉一邊，亢兆芃把陳景雨拉力過來。陳景雨又吃又喝，想補充體力后一舉把書拉開，吃喝完后，又比，果然有了 “神力”，又把亢兆芃拉了過來，書完好無損，仍像親姐妹一樣抱在一起。陳景雨小聲嘟嘟到：“書怎么有如此大的神力呢？我們兩個大男生居然對它無可奈何，太不可思議了！”
最后，老師說出了原因：原來摩擦力在起作用，摩擦力越大，我們就越克服不了。
小小的書抱在一起能產(chǎn)生這么大的力量。唉，團結(jié)就是力量。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文12
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的'任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動與緊張的心情，來到比賽地點。紙橋是用5張報紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個鉤碼。20個！我心里感嘆著，因為我們的紙橋沒怎么試驗，所以我有些擔(dān)憂：橋會不會塌下去啊？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個鉤碼，把鉤碼逐一放入一個小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個整整裝了20個鉤碼——1000g的盒子平穩(wěn)地放在了一個小車上，確保盒子不會掉落后，用手拉著纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地數(shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對這個新的目標(biāo)，我沒有懼怕，運用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績提高到了1500g。可惜第三次報的重量太高，竟然是20xxg，我們的橋不夠?qū)挘膊粔驁怨蹋瑹o法承受20xxg的重量。我們的最后成績是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團隊合作的重要性。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文13
輕輕一轉(zhuǎn)，向前一滑，有時快，有時慢有時還來幾招“三百六十度旋轉(zhuǎn)”或“一字龍” 。我輪滑的技術(shù)還不賴吧。
可誰知道六年前我連溜冰鞋是什么都不知道。自從有一次在電視上看到一則關(guān)于輪滑的短片，眼花繚亂的各種動作讓小小的我很是羨慕。從此就迷上了輪滑，并且非常期待有一雙溜冰鞋。媽媽在我的苦苦哀求下，終于答應(yīng)，給我買了。我興奮地，迫不及待的穿上溜冰鞋。模仿起那些輪滑高手的動作，這時輪子像踩在潤滑油上一樣，沒跑兩步就摔了個倒栽蔥，頭都起了一個大包。
沒辦法我只好請教爸爸。爸爸說：“學(xué)什么都不會一蹴而就的。現(xiàn)在的你就像剛學(xué)習(xí)走路的嬰兒。沒學(xué)會走就想學(xué)跑，那怎么行的通呢！你把路走穩(wěn)了再說。”于是我像剛開始學(xué)步嬰兒一樣開始穿著溜冰鞋學(xué)走路。模樣有點怪，像邁克·杰克遜跳的“太空步”，一樣僵僵地滑動著。經(jīng)過一段時間的苦苦訓(xùn)練我的溜冰技術(shù)漸漸提高，可以自如地向前滑動，拐彎。
練熟了一些基本功后就想加大一些難度。來挑戰(zhàn)一下坡上滑行。由于這個坡是帶拐彎的，由于我是第一次在坡上練習(xí)所以心里很緊張，腿有點發(fā)抖。但是我還是鼓起勇氣滑了下去。這時我感覺自己快要飛起來了，心情被興奮與恐懼包圍著。這種該覺還沒盡興，我在拐彎處沖出了圍欄，栽在了花叢里。膝蓋摔疼了，手也劃破了。我強忍著疼痛，咬著牙重又站回到了坡上一遍又一遍的練習(xí)，終于可以自如的像一只輕快的小燕子在坡上“翻飛”。
我只要有時間就會穿上溜冰鞋出去練習(xí)。手和膝蓋受傷，都是家常便飯的事。但輪滑水平不斷提高，現(xiàn)在我還自編了一些動作：“360度轉(zhuǎn)身急剎”，“一字龍”等。
學(xué)習(xí)輪滑讓我明白了一個道理：只要勇于挑戰(zhàn)自己，沒有什么困難是不可以克服的！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文14
今天要感謝我們的張老師，因為今天的一項作業(yè)是觀看《挑戰(zhàn)不可能》！所以我終于可以看電腦了！
《挑戰(zhàn)不可能》里面有好多項目的挑戰(zhàn)，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項目就是“人體飛毯”，觀看時候我好緊張，心都要跳出來了！看那跳傘的人已經(jīng)乘坐飛機飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的人也已經(jīng)到位；準(zhǔn)備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來，等伙伴們追過來，可惜呀這次，沒有對準(zhǔn)。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰(zhàn)。這一次，他們吸取了上次的經(jīng)驗，把握住了精準(zhǔn)的時機，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個2.5米長的玻璃匣子里，開始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會去問他，他都會講“挑戰(zhàn)不可能！”，這是他們約定的暗號，標(biāo)示還能再繼續(xù)堅持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續(xù)堅持二分鐘，真是太炫了！
其實，我們是可以做很多事情的，只要我們?nèi)ヅΓ猿郑涂梢宰龅剑?/p>
看這挑戰(zhàn)不可能，真是讓人驚心動魄呀！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文15
今天就是環(huán)保知識挑戰(zhàn)競賽市內(nèi)初賽啰！一早起來心情既緊張又興奮。到學(xué)校后，我們搭乘著老師的車子來到目的地。一進(jìn)去，就看到高中生已經(jīng)坐在椅子上等待即將面臨的挑戰(zhàn)。這次的比賽規(guī)則是答錯者就直接淘汰，沒有機會再次復(fù)活，心情七上八下的，非常的緊張。
初中組、高中組馬上就比完賽了，等候多時的我終于要上場了。等坐下來的時候，感覺心臟快要跳出來了，因為，如果這次被淘汰的話，之前的努力都會化為烏有。比賽開始了，大家的神經(jīng)越來越緊繃，呼吸也越來越急促。當(dāng)主持人在念題目時，腦袋只專心的在想題目，眼睛的注意力集中在屏幕上，耳朵也仔細(xì)的聆聽題目，完全心無旁鶩。慢慢的，參賽的人越來越少了，挑戰(zhàn)題目也越來越難，競爭也越來越激烈。到?jīng)Q勝負(fù)的那題時，一大堆沒看過的字出現(xiàn)在我的眼前，我胡亂猜了一個選項。答案出現(xiàn)時，我竟然答對了！最后晉級到總決賽的名單之中，我的努力真的沒有白費，也加上一點的運氣，為自己爭取到一個爭取總決賽的機會。
頒獎的音樂響起了！聽著大家的鼓掌聲，心想著，之前許久的努力，原來都不是白費的，那時，我心里很快樂呀！但是聽到要去總決賽的日子，竟然和學(xué)校校慶是同一天，心中有一些的不舍。
俗話說：“天下沒有不勞而獲的事。”這次的比賽也讓我深深體會到環(huán)保的重要性，也讓我學(xué)習(xí)到做事情要專心，全力以赴才能把事情做好。
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