特異功能作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的特異功能作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的'朋友。
今天,劉老師在黑板上寫了四個清晰可見的打字:特異功能!
頓時,教室像炸開了鍋似的,立刻沸騰起來。大家有的竊竊私語,有的疑惑不解,有的眼珠字瞪的圓溜溜。一刻什么都不放過。
這時,劉老師說:“我有個特異功能,你們相信嗎?”
“不相信!”全班異口同聲地喊到。
“那么就讓我來展示我的絕活??隔物透視!”全班驚訝的面面相覷。劉老師首先拿出三個不透明的杯子,接著拿出一個鐵樹的果實說:“現在請大家聽好:你們把果子任意放在一個杯子里我絕對百猜百中!”
“不可能!”全班吼得聲音如同雷電般震耳欲聾。
首先,梁詩琪上臺來一展風采。大家叫劉老師轉向黑板。小梁把果實放入第一個杯子中,劉老師轉過來,盯著杯子,不一會兒,她立刻肯定地回答:“是第一個杯子。”全班一聲不吭,之后才驚訝大叫,劉老師說:“怎么樣?輸得口服心服了吧。”
我心神不寧,劉老師根本不可能有特異功能,可為什么她又猜對了呢?接著,我親自出馬,“一定要做得天衣無縫,讓老師一點兒都看不出破綻。”我想。我還故意把一個杯子朝前移了移,然而,讓我大吃一驚的是,劉老師卻如同神仙般準確無誤的指出我所藏的那個杯子,全班驚奇地望著杯子,我像被潑了一盆冷水似的,心想:不可能一定有“內奸!”劉老師得意洋洋地說:“怎么樣,這回總該口服心服了吧”
全班還是照原句一字不漏地說:“不可能!”
陳露瑩不服氣,一蹦一跳地走上講臺,劉老師把眼鏡取下,對著墻,閉上眼睛,陳露瑩以迅雷不及掩耳之勢把果實放入杯中,之后轉了四五圈,劉老師轉過來,我想:“這回大功告成,總不會再猜對了吧?”陳露瑩的計劃再次失敗。
我像只被瀉了氣的皮球,說:“難道劉老師真的有特異功能?”
“嘻嘻”,劉老師說:“讓小王來說出真相吧。”小王說:“當果子在左邊的杯子時,我摸左臉,在右邊,我摸右臉,在中間,我用手貼著下巴”大家恍然大悟。
原來小王是“內應”,下次這種游戲,我一定要觀察誰是“內應”。
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