【熱門】描寫的小學生作文匯編五篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學生作文 篇1
爺爺是個不會表達的人。但他深深的笑容總縈繞在我的腦海中。
父母那時工作忙,爺爺每天接送我上下學。排著路隊走出校門,遠遠的,總是能望見爺爺焦急等待的身影。他的眼窩中每每流露出一絲擔心的神色。我匆匆忙忙的跑過去:“爺爺!”我大喊道。爺爺慌忙轉過身來,嘴角微微惦起,蒼老的臉頰滲透出紅潤的色彩,深深的眼窩亮堂起來,慈祥的看著我。“楚囡,怎么這么晚出來,爺爺會擔心的哩!”爺爺有些責備地說。我憤憤不平地辯解道:“爺爺,今天我是要值日的,昨天跟你說過的呢!”爺爺使勁兒拍拍腦袋,“哎呦!人老了就是不好使,記性不好了!”我催促著爺爺回家去,他笑了笑,頗有氣勢地牽起我的手,大步向前走著。
有一曰,沒時間出去買菜。爺爺只炒了一碗藕作中午菜。我只可是最厭惡藕了。我繃著臉,獨自跑到墻角,生起悶氣來。 爺爺多次勸導我,可我死活不聽,依然蹲在墻角,爺爺不再來勸我了,一個勁兒說著“嗯,真是好吃,楚囡再不吃爺爺可要吃光嘍!”我餓得肚子咕咕叫,再也撐不住了。勉強站起身,來到餐桌前,大口大口吃起白米飯來。只見爺爺又咧開嘴,雙眼瞇成一條縫,欣慰地笑了。
每星期周末,爺爺都會帶我去西施故里游玩。我牽著爺爺粗糙的大手,四處欣賞秀麗的風景,忍不住贊嘆:真漂亮啊!”爺爺帶著笑意的回應我:“等楚囡長大了,也要造一個這樣的公園,好不好呀?”我興奮地回答:“嗯!我還要把爺爺接過來住,這樣爺爺每天都可以看到漂亮的景色了!”爺爺笑嘻嘻的看著我稚嫩的臉頰,似乎有著無限的希望。 我漸漸長大了。一天清晨,媽媽準備帶我出門。這時接到一個奇怪的電話。我不知電話那頭的人說了什么。只見媽媽眉頭緊鎖,大喊一聲“什么!”便趕去了爺爺家。到了門口,映入我們眼簾的是爺爺冷冰冰的尸體。大伯姑姑…都趕來了,趴在地上痛哭。我說不出心里什么滋味兒,含著淚,裝著堅強。
至今,爺爺那一個個慈祥的笑容仍縈繞我心。每當夜晚來臨,我總是凝望著漆黑的夜空,仿佛爺爺的笑容在不遠處若隱若現。
描寫的.小學生作文 篇2
水仙花
今天,我們教室里來了一位“新朋友”——水仙花。 上課一打鈴,鄭老師就踏著輕快的步伐,雙手捧著一盆美麗的水仙花,滿面的走進教室。我著那盆水仙花,感覺它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。 老師告訴我們了養花的過程:先把從市場里買來的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養的。只要往盆里放一點,和合適的溫度,就足夠讓它茁壯成長 當我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時,就感覺它多姿多彩,就是包羅萬象的水仙花世界呀!有探頭露臉的花苞,有含苞欲放半開的花朵,但是已經嬌羞欲語。最好看的就數盛開在藍瓷盆里的正開的嬌艷的花了,它的花瓣有六瓣,米白色的,但又如雪,它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前,手慢慢的放了上,呀!聞一聞,嗅一嗅,香氣襲人的水仙花讓我了。“啊!這盆水仙花真的好看呀!”我的跟同學們說。我仔細一看,那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間,看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩: 瓣疑呈平盞, 根是滴瑤臺。 現在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移,就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯著,像樹枝一樣。看到這么美麗的水仙花,把所有的煩惱都拋到九霄云外了。 我還覺得我們應該學習水仙花在的冬天還傲然開放的精神!
描寫的小學生作文 篇3
我家有一個迷信的奶奶。每天早晨,她總是點一柱香,向佛祖恭恭敬敬地拜三拜,嘴里念念有詞地說:保佑我們全家平平安安,無災無難,保佑我家孫女成績好一點……"每次我聽到了,只能嘆一口氣,難道我不用努力,好成績就會降臨在我身上?
更為迷信的是,有一天我的牙掉了,奶奶看見了,再三叮囑:丹丹,你掉的是下牙,可一定要扔在房頂上呀!”我煩她嘮叨,裝作沒聽見,故意不吭聲。奶奶不耐煩了:“否則你的牙長不出來!”按照奶奶說的,我正想把牙扔到房頂,可轉眼一想,我要破除一下她的迷信,于是我故意把牙扔在下水道里,奶奶看見了,慌忙對我說:“你傻了,這下牙齒真的長不出來了。”我頂嘴道:我不相信。”一天,兩天,三天……我耐著性子等下去。有一天早晨,我刷牙的時候偶然發現了新牙,我高興得跳起來,向家人報“喜訊”,而奶奶卻一聲不吭了。
奶奶的迷信有時候也會折騰到自己的身上。有一次她要和其他老奶奶一起去念大佛,要吃十五天的素食。奶奶本身就有胃病,半個月一點都不吃葷菜可怎么擋得牢?爸爸和媽媽都勸她不要去念佛,可她卻堅持已見,說只要飯吃得多一點就行了。結果呢?佛是念回來了,可她的老胃病卻犯了。哎,佛祖怎么沒保佑她呢?
奶奶迷信的事情還有許多許多,這里我就不一一例舉了。我們也勸不了奶奶,只想對她說:“這個世上根本就不存在佛祖,所有的一切,都要靠我們自己。”
描寫的小學生作文 篇4
啦啦啦,你們知道我為什么那么興奮嗎?原因是,今天要和爺爺、奶奶一起包餃子。
爺爺是搟餃子皮的高手。你看爺爺右手拿刀,左手扶住被搓成長條的面團,然后一上一下地切起來。接著,他拿起一個面團,用手掌壓成一個扁扁的圓形。然后,爺爺右手拿起搟面杖,左手捏起面皮,搟一下、轉一下,搟一下、轉一下,在爺爺手里,餃子皮旋轉著,就像一個白色的小精靈在飛舞呢!不一會兒,一張圓圓的餃子皮就搟好啦!
奶奶是包餃子能手。只見奶奶左手拿一張餃子皮,右手舀了一勺肉餡放在餃子皮的正中間,然后對折,再雙手用力一捏,一個月牙形的餃子就包好了。我們包了好多好多的餃子,一盤盤白白胖胖的餃子,像是一個個肉嘟嘟的胖娃娃正對我笑呢!
餃子出鍋了,連客廳里都能聞到餃子那股香噴噴的氣味,餃子放到我面前時,我迫不及待地夾起一個餃子咬一口,一股香甜的味道溢滿了整個口腔,讓人吃了還想吃。
描寫的小學生作文 篇5
媽媽在陽臺上栽種許多盆芬芳馥郁的花,除了可以綠化家居環境以外,還可以陶冶我們的性情。媽媽說:“你們三兄妹,每人選一種喜愛的花,負責給它澆水、施肥、修剪、照料,看誰最后把自己的花養的最美?”
哥哥選擇杜鵑花,因為杜鵑花開得多,花期又長;妹妹選擇玫瑰,因為她喜歡玫瑰的芬芳。我的選擇很特別和他們都不一樣,我選的是長滿針刺的仙人掌。妹妹說:“哥哥真怪,你怎么喜歡又矮又丑的仙人掌?”
爸爸、媽媽也覺得好奇。其實,我選擇仙人掌是有理由的。在炎熱的沙漠里,植物大都無法生長,只有仙人掌不畏狂風飛沙,不怕高溫烈日,頑強地生長著。它雖然沒有吸引人的外表,可是卻有堅毅不拔的精神。它滿身的針刺,除了保護自己不受傷害,也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰……無法媲美的。
仙人掌不必天天澆水,也不需要人們特別地照顧,它默默地發芽,悄悄地生長,靜靜地開花、結果。我每天都站在仙人掌盆前,靜靜地凝視、沉思。每當我受委屈或心情不好時,我就會勉勵自己要學習仙人掌堅毅不拔的精神,努力奮斗呀!
仙人掌開過淡紅色的小花以后,就會從原來的球莖上長出許多小球莖。球莖愈長愈多,媽媽就幫我把球莖分植到新花盆里,現在我已經擁有十幾盆仙人掌,而哥哥的杜鵑和妹妹的玫瑰,因為照顧不當,反而減少了。
啊!仙人掌,你是植物中的勇士,我要學習你的精神,永遠堅毅剛強!
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