點亮作文400字三篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的點亮作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

點亮作文400字 篇1

　　在烈日炎炎的星期五，我們學校舉行了一個有趣的科技藝術活動，它的主題是“藝術點亮人生，科技放飛夢想”。

　　烈日高照下我們都懷著快樂的心情欣賞著每一項節目，他們表演得可精彩了，個個精神飽滿，神采飛揚。可時間過得真快呀，表演節目很快結束，就開始準備我們的科技試驗活動了。我們懷著好奇而興奮的心情去體驗各項活動。

　　我首先體驗到的是一個像汽車里面測速儀的東西。我把食指放到指定的位置上，里面的針就向右慢慢的移動了。我很好奇，這是怎么回事？結果，我知道了手指上有汗會靜電，所以，這個針就會轉動了。接著，我有體驗了第二個科技試驗，那是一個兔子形狀的木板，要猜出三種動物。我把木板轉來轉去，始終沒有猜齊三種。雖然我沒猜出，但我知道了一種形狀可以猜出多種物體。最后，我還體驗了其他的試驗。因此，我又學會了幾個科學知識。

　　在科技體驗中，我學了很多知識。現在，我明白了科學是那么神奇，有趣。科技創造了奇跡，發明了許多科技產品，都改善了我們的生活，更加方便于我們。所以，我們也要好好學習，將來為祖國做出貢獻。但我們也要從現在做起，多讀課外書，多做小實驗，學更多的知識！

　　“藝術點亮人生，科技放飛夢想”，這個有趣的活動使我一生難忘。

點亮作文400字 篇2

　　六歲的我，天真而爛漫；十四歲的我，卻多了一份沉穩。

　　我是一個比較容易被感動的人，一句深情的話；一曲傷感的歌；一首靈動的詩，一都會讓我的心里有一種莫名的感動。

　　傍晚，雨中。

　　“滴答、滴答”的聲音擾亂了我平靜的心，推開門，順勢走出了家門。絲絲細雨從臉上劃過，落在土壤中，大地似一個淘氣的孩子，用力地吮吸著這些自然的精靈；調皮的雨又跑到花苞上，輕輕地敲著這粉粉的窗兒。看著花的悄然盛開，我心中不禁一陣欣喜。

　　雨，你終將歸于自然了。

　　“叮咚、叮咚……“雨勢越來越小，陽光漸漸灑落在我肩頭。

　　夕陽在湖面灑下點點金光，遠處的地平線卻在不斷地吞噬著殘陽，果真如李商隱所說的“夕陽無限好，只是近黃昏”，心中不免一陣感傷。

　　“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”卞之琳的《斷章》讓我回味無窮。一位哲人說，你的靈魂就是一道精致的風景線，這恐怕是要用心來體會的吧！

　　我喜歡楓葉，因為它的無奈、它的釋懷，用唯美的凋落來詮釋生活中的種種經歷。季節在不斷地更替，楓葉一季一季地在飄落，葉落無痕……

　　我一直都覺得我是一個很幸福的人，畢竟上天賦予了我一雙善于發現的眼睛，讓我用心體會自然中的`一切。經過一處風景，在層層面紗的掩映中，也能去發現生命的美麗與高貴。

　　點亮心中的那一盞燈，讓生活空白處常見豐盈，與生命的坍塌處，流出希望的光輝。

點亮作文400字 篇3

　　每一次，當我遇到困難的時候，都是她在幫助我，是她點亮我的心靈，使我豁然開朗，重新振作起來。

　　一次語文老師讓我們背書時，我總是背不下來，我覺的我已經很仔細背了還是背不下來，弄的我一點都打不起來精神。

　　而她向看透了我的心是事，走到我面前，對我說：

　　“怎嗎了?”

　　這次有沒有背下來，回家又要抄，這可怎么辦啊?她把手她的手放在我的肩上，安慰我說：

　　“沒關系，好好努力，我幫你。”

　　聽到這話，我的心情好多了重新振作起來。

　　到了中午，或是課余時間，只要一有空她就回來到我身邊，跟我一起背書，有時我們也一起復習，有時我們也相互探討作業中的問題，她也對我非常負責任，背默課文的時候，每次當我背完一首的時候，我都會高興的不得了，有時會感到很輕松。通過這幾周以來她對我學習上的幫助，讓我在這背書方面，有了很大的進步。

　　沒過多久，我們老師又要檢查背誦了。這次讓背十首詩，我竟然會背了九首，我非常的高興，覺得很輕松，我把這個好消息告訴了她，她也一樣為我高興。

　　這就是我們班的一個班長，她可幫了我一個大忙，我也非常感激她，因為有她點亮我的心靈，讓我重新振作起來。

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