關(guān)于爭執(zhí)的作文 4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于爭執(zhí)的作文 ，希望對大家有所幫助。

關(guān)于爭執(zhí)的作文 1

　　今天下午上完奧數(shù)課，就去買我最喜歡吃的排骨。

　　到了綠地小商城，準(zhǔn)備進(jìn)去的時候一男一女在小攤上目不轉(zhuǎn)睛的盯著什么東西，我和老媽騎著電動車過去，他們倆正好走過去造成了“交通事故”。

　　“你怎么不看車呀！”老媽說。

　　“眼睛又不長在屁股后面。”一個穿的時尚小裙子上身一個外套的小年輕人高傲地說。

　　“小姑娘人長得挺漂亮怎么不說人話！……”老媽也不甘示弱。小年輕人一聲不吭。

　　“……”老媽生氣地罵著。小年輕人只好灰溜溜的走了。

　　“哈哈！”小攤的人哈哈大笑。一看對方走了我和老媽又不能揪著辮子不放只好去買排骨了。

　　這個小年輕人太沒素質(zhì)了，本來就是她的錯還從這里罵人，真是缺少家教！！

關(guān)于爭執(zhí)的作文 2

　　今天，我去漳河邊捉魚。有2條小魚吸引了我的眼球，它們正跳著“浪花舞”，時不時地吐出珍珠般的泡泡，像在開演唱會呢！這也是對我的歡迎儀式。

　　這2個小鬼可是把這吐泡泡的游戲當(dāng)成了歌手的比賽。那條大一點的魚兒洋洋自得地說：“你看，我的泡泡比你的要大，就說明我能把調(diào)兒唱上去。”小魚兒也不甘示弱，說：“我的泡泡更連貫，就說明我唱歌的節(jié)奏更好。”……我卻想：兩個小笨蛋，既然唱歌不分上下，何不比比舞蹈呢？

　　2個小鬼像知道了我的想法，竟然真的在舞臺——石頭上比起了舞。大魚來了一招“鯉魚躍龍門”，就那一躍，似乎壓倒了小魚的氣勢。但小魚兒，還以一招“雄鷹展翅”，竟占了上風(fēng)。小魚開始嘲諷大魚。大魚惱羞成怒，對小魚左撕右拽。小魚只能搖頭擺尾地反抗。小魚兒那傻樣，誰見了都會笑。看我的，一腳踩入水中，2條魚落荒而逃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像2個“裝傻充愣”的的搗蛋鬼。

關(guān)于爭執(zhí)的.作文 3

　　它剛到我家的時候，我很討厭，后來不知道是喜歡還是討厭。

　　爭吵不是一件好事。有一次我爸老是喝酒，我媽勸我爸少喝點，但是我爸很固執(zhí)，根本不聽我媽的善意勸告。他們激烈地爭論著，最后我媽媽氣得一個人出去了。后來我一次又一次的求爸爸，然后爸爸把媽媽接回來。他們的爭執(zhí)第一次嚇到了我。

　　但是你要知道，爭執(zhí)有時候是一種不可或缺的溝通方式。前幾天在衛(wèi)生間洗腳。我一次沒調(diào)水，就一直加水。過了一段時間，我忽冷忽熱。我媽以為我在玩水，就嚴(yán)厲批評我。我覺得很委屈，就和媽媽吵了起來。后來我媽終于知道她錯怪我了。這場爭論最終讓我證明了自己的清白。

　　自從糾紛來到我們家，就變得非常熱鬧。有時它讓我感到悲傷，有時它讓人感到快樂。哦，真不知道是留著還是趕出我們家！

關(guān)于爭執(zhí)的作文 4

　　有一年冬天，原本美麗的森林變得光禿禿的。小動物們奇怪地看著光禿禿的森林，好像這里不是他們的家。就連需要冬眠的動物都起來了。小松鼠可傷心了，他對媽媽說：“媽媽，我們以后住在哪里呀，嗚嗚。”松鼠媽媽嘆了口氣，說道：“不知道那個可惡的家伙砍光了樹。”

　　小動物有的在誒聲嘆氣，有的在咒罵砍樹的人 ，有的把枯草堆起來，當(dāng)做砍樹的人，拿起石子痛打砍樹的人。后來小猴子不知從哪里得知樹是人砍的消息。馬上通告了大家。大家一致認(rèn)為讓小猴子去通告市長不能在砍樹了。在小猴子的勸說下，市長終于動搖了。小猴子開心極了，連連說：“謝謝市長，謝謝市長。”

　　回去之后，動物們以“慶祝小猴子成功勸說市長”為主題 開了慶祝會。打這以后再也 事發(fā)生了。

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