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班級工作計劃

班級工作計劃

時間:2022-03-02 09:48:40 班級工作計劃 我要投稿

關于班級工作計劃范文合集10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的班級工作計劃10篇,歡迎大家分享。

關于班級工作計劃范文合集10篇

班級工作計劃 篇1

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,本期將在原有基礎上更好的扎好思想道德、班風、學風。讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。為了使新學期班級上能有更新的氣息,為了讓學生有新的發展,特制定班級計劃如下:

  一、常規教育方面

  1、利用晨間談話及班隊會的時間學習《小學生守則》、《一日常規》和《小學生日常行為規范》,使學生學生知道哪些行為是對的,哪些是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作,使全體班干部各施其職。設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出好榜樣、行為標兵。對表現不夠好的學生,及時進行耐心教育,引導他們走上正軌。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機,讓學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。如結合“植樹節”、“清明節”、“五一節”等節日對學生進行個方面的教育,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活、懂得做人的意義。

  3、充分結合各項活動,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用讀書活動、故事會和三項競賽的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的黑板報的教育作用,采用“我愛我班”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。樹立正氣,端正學風和行為。

  二、班級紀律方面

  良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律,必須做好以下幾點:

  1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、兩操紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,使集體生活正規化,將在班級開展“行為小標兵”和“小榜樣”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操情況,及時監督,及時管理。

  三、衛生教育方面:

  講究衛生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛生教育。讓學生懂得收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。具體措施如下:

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立小隊長監督制度,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養方面

  要把一個班級管理好,必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會自理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  在這本學期,我將繼續與學生用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,使學生在原有基礎上都得到進一步的發展。

班級工作計劃 篇2

  上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自我,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。學期初,我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:

  一.班級狀況分析:

  1、幼兒狀況:

  學期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。透過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析:

  身體發展方面:

  自理潛力:孩子們的各項生活常規已基本構成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

  大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保。汉⒆觽儤嫵闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛生的重要性,但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

  認知發展:

  智力潛力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發現周圍環境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。

  數概念:會按大孝長短、高低等特征排序,會按規律進行排序,能手口一致點數10以內的物品,能辨認4—5種圖形。

  語言發展:能聽懂故事的主要情節,能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在群眾中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。

  社會性發展方面:

  大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時明白要互相謙讓,做事有始有終的行為習慣初步構成,并具有初步的自信心。

  班級中60%為獨生子女,他們生活環境優越,不會較好地愛護物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依靠性較強。

  2、家長狀況:

  我班家長十分重視孩子的各方面發展狀況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發現,家長基本能與班級配合教育教學工作,用心參與幼兒園的各項活動,個性是家長委員會的成員,更是犧牲了超多的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經常有不看通知和漏看通知的現象。

  二、總目標

  本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養幼兒用心主動參加各項體育活動;加強英語特色,培養幼兒英語口語的表達潛力;采用蒙氏教育精髓,結合思維游戲培養幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自我的教學水平。

  三、班級經營與自身建設方面

  加強班級文化建設,建立良好的學習風氣,不斷學習,不斷反思、努力提高自我的教學水平。

  1、繼續認真學習新的指導《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,根據我園的實際和廣州的社會文化特點,逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值,把握時機。用心引導。關注幼兒在生活中的表現和反應,敏感地覺察他們的需要,以及時適當的方式應答,構成合作探究式的師生互動。

  2、堅持開展讀書活動,做好讀書筆記、互相交流、推薦。

  3、每月召開班務會議,討論、反思、分析班級、幼兒狀況,班長負責做好工作記錄,對工作中的問題及時溝通并共同解決。

  4、充分利用、挖掘各種資源,發動家長收集廢舊材料,投入到活動區中,豐富幼兒操作材料,節約班費開支。

  5、愛護并保管好班級財物,節約水電。

  6、老師要持續樂觀向上的情緒,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自我的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;

  7、三位老師取長補短,互相學習,并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗,不斷提高自身素質。

  四、幼兒潛力培養的重點和措施

 。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習慣的培養

  傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少

  的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的狀況,清楚自我說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創造機會與孩子進行

  有效的個別談話,并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導孩子。

  2、帶給傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜

  地聽。

  3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識和交往潛力

  透過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位十分要好的朋友。

 。ㄈ┡囵B幼兒學習英語的興趣

  激發和培養幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫忙幼兒學會伶聽及掌握正確的發音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在群眾面前表演英語節目。

  具體措施:

  1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

  2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復習學過的英語對話或歌曲。

  3、組織幼兒聽英語磁帶,幫忙他們練習聽力。

  4、創設英語角,為幼兒帶給圖片、頭飾、指偶和實物。透過情景對話、練習回答、表演節目等游戲,調動幼兒學、說英語的主動性。

 。ㄋ模┏醪竭M行蒙氏教學

  1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線。

  2、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響

  別人的工作。

  3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性

  地進行操作各種材料。

  4、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

  5、能愛護操作材料,活動結束后能收拾、整理工作材料。

  6、透過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的潛力。

  五、創設良好的環境,讓幼兒在環境中學習

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引

  發、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用!杯h境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期,我們將環境創設作為工作重點,根據孩子的興趣、需要,豐富各個活動區的操作材料;另外,在主題環境的創設中,將反映幼兒學習與發展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會,作環境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創設展示自我作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒帶給表現自我長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。

  六、衛生保健工作

  1、持續班級環境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整

  齊有序,室內環境一塵不染,美觀宜人;

  2、顧幼兒的一日生活,個性是體弱兒的護理,加強

  體育鍛煉,提高孩子的身體素質。

  3、注意孩子的安全,并加強自我保護潛力的培養,以杜絕事故的發生。

  4、執行消毒制度,到達衛生標準;

  七、家長工作

  1、開家長會,向家長介紹我園狀況及本學期活動安排,針對本

  班調換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

  2、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的狀況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的狀況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設置家園聯系專欄,以豐富資料吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育狀況,同時互相溝通與交流教育經驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以

  幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外,我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作,為幼兒園力爭省一級做出自我的貢獻。

班級工作計劃 篇3

  回顧上學期的工作與努力,我們班的學生無論在養成教育還是在班級德育管理方面,都有了明顯的進步。隨著學校、班級工作的有序開展,在認真學習和領會了學校的工作計劃和附小的德育工作計劃后,結合我們班的實際情況,特制定我們班的班級工作計劃。

  一、加強對學生的常規教育。

  1、進入本學期以來,我發現班里的大多數學生漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是我班級工作的重頭戲。

  2、本學期繼續加強學生日常行為規范教育。結合學校把每一個學期的第一個月定為行為規范月,提出狠抓常規管理的總要求。我們班確定把“繼續培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣”當作本學期班級管理和德育工作的重點。

  結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養學生良好的行為習慣。

  3、根據學校推行的“文明禮儀監督員制度”,繼續對學生進行衛生、文明禮儀、紀律、兩操等進行持之以恒、抓細抓實地教育和強化。使全班形成你追我趕、比學趕超的良好氛圍。

  4、以衛生打掃作為培養學生養成良好行為習慣的契機。

  四年級的學生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,讓他(她)們擔任班干部和兼任衛生組的組長,讓他(她)們每天輪流負責安排值日和學習,每天早晨一到校,他們就組織同學打掃室內、外的衛生,配合班長和學習委員組織學生進入早讀。

  我們班的室外衛生區,面積大且衛生區的整個北面緊靠教室和學生活動的區域,很容易被弄臟且很難保持;學生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”,為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃帚和扒機子,我就手把手地教他們使用訣竊。現在,學生終于慢慢地進入了狀態;現在,即使我不在場,學生們也會比較高質量、高效率地完成任務,把室外的衛生區打掃得干干凈凈。

  二、組織和動員學生積極、認真地參與活動,讓學生在活動中受到鍛煉和形成良好的自理能力。

  積極組織和動員學生參加學校組織的各項比賽和競賽活動。并讓學生在活動中得到鍛煉和力爭取得好的成績。

  我們班的同學,家庭條件(我主要指的是家庭教育方面)太一般,班級中有特長的學生幾乎沒有,以前的各項活動,如運動會、藝術節等,成績比較一般。這學期,我打算組織學生多參加類似的活動,讓學生在活動中受到訓練。

  三、利用班主任和語文課的教學,同學生接觸多的機會,抓課堂紀律,培養學生養成良好的學習習慣。

  1、抓重點,帶動全班,讓課堂變得更有秩序。

  四年級的學生年齡還是太小,自制力差,管不住自己。男生在這方面表現尤其突出。通過一段時間的觀察,我發現郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個同學,每次上課都特別好動、好說,在表現等,每次上課,我總要花費較多的時間來組織課堂紀律;上課時,只要這幾個孩子做好了,整節課就會“秩序”井然;為此,我采取“抓重點,帶動全班”的策略,我在平時的課堂上總會對他們特別的關注,多跟他們談心,讓他們多為班級做事,多讓他們表現等,這樣,他們在上課時就會自然而然地約束自己的言行,慢慢地變得越來越遵守課堂紀律,學習習慣也就越來越好;其他孩子看到了也會自覺的向他們那樣學習了。抓重點,帶動全班,讓課堂變得更有秩序了。

  2、日常的教學中,以表揚為主。

  我看過日本著名作家,著名電視節目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時候就在想的事》等四本書。讓我更深刻地了解到三、四年級孩子的心理特點。從中我受到啟發:在日常的教學中,我對學生的教育盡量的少批評,以表揚為主;學生們聽到表揚后就會特別的高興、開心,并會把這種心情帶到學習中去;教育學生以表揚為主會收到事半功倍的效果。在日常的教學工作中,我總是盡力地去尋找學生的閃光點,哪怕只有一點點進步,我都會大加表揚。根據孩子的心理的特點,我會根據學生們的表現獎勵他們,一個小小的作業本、一句表揚的話、用手經常摸摸他們的頭等。只要是老師獎勵的,同學們都會如獲至寶。

  3、從小處著手,嚴格規范學生的行為。

  良好的行為習慣將使孩子一生受益。我在本學期工作的重點,還是培養孩子良好的習慣。如:認真聽課的習慣,獨立完成作業的習慣,學會檢查的習慣、自己整理書包的習慣等等。四年級的學生的年齡特點,讓他們僅懂得了道理,不去反復訓練,他們不一定能做到。這學期,我根據學校的常規教育要求,繼續對他們進行堅持不懈的常規教育,對怎樣上課、下課,怎樣上下樓梯,怎樣走放學路隊,如何回答問題、如何尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次......不厭其煩,多次反復,直到做好為止。看起來,好象有點殘酷,其實,這樣才能真正讓他們認識到自己的不足和錯誤行為給自己和別人等造成的危害,才能讓他們真正改正自己的缺點和不足,形成好的習慣。為了培養學生良好的學習習慣,我首先從學生學習用品的擺放開始,規定好文具盒、課本的位置;規定好下課和放學后該如何放凳子、排桌子,放書包等。當然,低年級學生良好的學習習慣的養成不是一日之功,每天的上、下課和放學后,我總是提醒學生擺放好自己的物品等。時間長了,自然而然就養成了習慣。

  4、繼續抓好班干部隊伍的組建和培養。

  在多年的班級管理的實踐中,使我知道培養一支有力的骨干隊伍,是搞好一個班的重要環節。

  首先要選好班干部,選大膽管,愿意為學生們服務的學生擔任班干部。我大膽選用那些調皮好動,有一定組織工作能力的,并能聽從教導的學生擔任班干部,根據他們不同的特長和個性,分配給他們不同的工作任務。

  其次,要組織了班干部學習班干部的職責。為了使人人盡職盡責,我打算在我們班召開一個“班干部宣誓就職”的主題班會,讓新當選的班干部,通過活動,既受到了教育又明確了自己的職責。并定時給他們開會,總結經驗和教訓。為使班干們樹立威信,一方面對他們嚴格要求,以身作則,努力為學生服務。另一方面,要求同學聽從指揮,老師把一些班務放手讓班干去做,培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力,班干部的工作能力和威信一定會迅速提高,學生們的自覺性也一定會提高。

  5、關心愛護每個學生。

  走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我。四年級的孩子特別相信老師,愿意同老師交流,經常會圍著老師轉。下課時,他們會圍在我身邊說個不停:什么“老師,我撿到一塊橡皮;老師,我幫你去倒水好嗎?老師,他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機和他們侃幾句:告訴他或她,今天沒完成作業是不對的……在這種輕松的氛圍下,自然而然地對他們提出一些要求,常會收到很好的效果。同樣,在教學中,我努力不讓一個學生掉隊。

  四、密切與家長配合,做好學生思想工作。

  我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。

  通過全體學生家長會,我會盡可能詳盡的反饋給各位家長,每個同學的在校行為表現和學習情況,同時,多與學生的家長交流,以幫助我和各位家長地了解孩子,使我們和學生家長雙方的教育工作做得更具體,更到位。

  利用現在的通信工具,我把每一位家長的手機號碼都存在手機里,方便于家長進行交流。有些事情我也會通過發短信的方式來進行交流!拔、一”假和平時的周末,我會通過短信的形式,提醒部分家長督促自己的孩子按時完成家庭作業。在教學中,我發現了孩子的問題也會用短信的形式告訴家長。

  五、注重對學困學生的轉化。

  通過平時的訓練組考試,及時了解到哪些同學的學習有困難;通過部分學生家長會,及時與家長聯系,商討共同教育措施。對于學困學生,如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學,我打算盡量關心和照顧他們,課堂上,鼓勵他們回答問題,平時的學習和各項課堂性的作業,我會給他們輔導,溫故而使其知新,不使他們掉隊。

  六、加強對學生的安全教育。

  通過班會及日常的教學空隙,不厭其煩地對學生進行安全教育,陳述利弊及不注意安全的危害,力爭使每位同學高高興興地來上學,穩穩當當地回家去。促使學生健康、快樂地成長。

  本學期的班級工作安排

  三月

  1、制訂班級工作計劃。

  2、組織學生參加學校組織的“培訓文明禮儀監督員上崗參與學生管理”活動。

  3、組織學生出本學期的第一期黑板報,主題:新學期,新打算

  4、班會:學習學生一日常規做合格學生

  5、準備召開本學期的全體學生家長會。

  6、組織學生開展“向雷鋒同志學習”和慶!叭恕眲趧計D女節活動。

  四月份

  1、召開本月的全體班干部和部分學生座談會。

  2、部分學生家長會。

  3、黑板報主題:保護校園環境

  4、班會:學習守則規范做文明學生

  5、組織學生參加學校春季運動會。

  6、結合評選“班級行為規范標兵”,組織學生參加“校級行為規范標兵”。

  五月份

  1、選拔和組織學生參加學校“童心飛揚”第五屆藝術節。

  2、黑板報主題:我們的節日

  3、班會:愛國主義教育

  4、部分家長會。

  5、召開本月的全體班干部和部分學生座談會。

  6、結合慶祝“五一”勞動節、“五四”青年節活動,對學生進行思想教育。

  7、組織學生完善和充實自己的成長檔案夾,參加學校的檢評展示。

  六月份

  1、班會:遵紀守法教育

  2、組織學生有計劃地進行復習,迎接期末考試。

  3、學生思想評定。

  4、班級工作總結。

  總之,我在自己的班級管理工作中,還存在著許多的缺點和不足,我將積極、主動地向優秀的同事學習,不斷地總結和改進自己教育教學的方法和措施。以上計劃,是我們班本學期的管理方面的初步打算,不足之處,懇請批評和指正。

班級工作計劃 篇4

  通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:

  一、班級管理方面。

  1、搞好班級衛生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

  2、布置好班級的環境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。

  3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,要詳細了解孩子在家的,并做好記錄。

  4、利用第一周的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園。

  二、保育工作方面。

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、開展多樣的戶外活動。

  (1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

 。2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

 。3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。方俊凱體質較弱,鼓勵他多活動,并培養其動作的協調性。天天不太愛活動,我們要督促她跑步和參加體能訓練;選擇好活動場地,盡量讓孩子脫鞋子來活動,有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走,進行腳底按摩活動。

  (4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  4、加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能

  。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  三、教育方面。

  1、加強幼兒的文明禮貌教育

  2、教師先以身作則,遇到客人和同事要主動打招呼。

  3、及時表揚有禮貌的幼兒,并給于適當的獎勵。

  4、教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關系、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

  四、家長工作

  1、在家長會中及時匯報幼兒園這學期的各項和活動。

  2、做好家園的聯系工作。利用面談、電話聯系、家訪、定期發放資料等手段與家長聯系,及時向他們匯報幼兒在園的情況。

  不定期的在家園聯系欄中,粘貼一些有關如何教育幼兒的知識。

  五、自我修養方面

  1、積極參加的教研活動。我們要充分利用教研的時間來學習他人好的教育教學方法,并積極發言,提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習,互相借鑒,努力提高自己的科研水平。

  2、利用集體備課時間,班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標,以便班級工作更好地開展。

  3、創設適合本班幼兒的環境,并充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

  4、我們要認真設計好每個活動,要做到教師有教具,幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動,并積極發言;讓每個幼兒均能得到發展。

  5、積極參加園里組織的觀摩活動,并努力設計好活動的各個環節,充分體現出幼兒的主體性和探究性。

  6、配合幼兒園開展各項活動。

班級工作計劃 篇5

  本學期我擔任高三八班班主任,從高二接手這個班級以來,已經過去一年半了。與同學們由初見到相識,到現在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級帶來的影響也逐漸的淡化,班級正在穩定的發展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關心每一個學生的思想狀態、學習情況。過去的一學期里,我班在學校領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,緊張的一個學期即將過去,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現總結如下:

  一、強化班級管理,穩定班級各項秩序

  良好的班級秩序,班內學習氣氛濃厚,這是高三學生能坐得住、學的好的關鍵保障。所以我十分重視常規工作,首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學化、規范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。例如,對班級中個別人帶手機的現象,進入高三來也曾經出現過,那就嚴格按照已經制定好的班級制度,一律沒收,畢業時歸還,堅決不提前返還。無論學生如何商量,也不給其機會。在經過兩次事件后,大家看到了老師的堅決,這類現象也就不再有出現了,即使他帶在身上,也不會在教室內拿出來玩了。其次,深入班級,及時發現問題,讓班規校規落到實處,本學期,在時間上,學校統一作出了規定,壓縮了一些休息時間,比如,每天大課間由30分鐘變到了20分鐘,晚自習從6:40提到了6:30,在這幾個關鍵的時間段,我都深入班級,督促大家盡快進入學習狀態,在前幾天的堅持下,學生們也慢慢進入了新的生物鐘狀態。對個別晚到的同學先是語氣緩和的叮囑一下,第二天,你會看到他會早早的做在座位上了。本學期各項工作繁重,鎖碎,我力爭做到知道每個學生的狀態,了解每一天的情況,發現問題及時處理。經常表揚,做好激勵工作,好現象全班大范圍的鼓勵、表演。個別不足的地方,盡量在私下解決,個別談心。最大程度上少發火,給學生營造一種平靜、和諧的學習氛圍,少讓大家產生焦慮、不滿、煩躁的情緒,盡最大可能讓學生保持一種樂觀、向上的心態。并堅持每周由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。抓好班干部,班級個人值日制,使常規管理有人抓,充分發揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。

  二、重視每一次考試,用好每一次考試

  強調考試中的各種規范,一切按高考的標準來要求,讓學生拿平時的考試當高考,習慣考試?记罢J真準備,考后仔細總結,把每張考試卷爭取做到考后100 分。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導學生善于反思總結歸納。如理綜答題順序、考試心態準備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規范,理科尤其是數學做題步驟跨步太大等等。要培養學生好的考試習慣,學生在平時的學習中就應與高考接軌。高三的模擬考試較多,組織一場考試也需要花費大量的人力物力,考試原本是為了幫助學生查缺補漏,發現問題,強化心理承受能力,引領進步,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學生出現考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導學生如何支配考試時間,積累考試經驗,減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態度對待考試,做到考試練習化,練習考試化。同時,根據學生的學習表現和考試成績,局部調整座位,給學生創設新的周邊環境,掀起新一輪的學習熱情,也不斷發揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態,通過班會課和考試之后與學生的交流談心,和學生一起分析考試情況,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進的措施,使學生越考心中越亮堂,一考一個階梯,由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學生越考越有信心,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

  三、觀察學生的心態變化,關注個別學生的心理健康

  事實證明,很多時候,阻礙學生成功的.主要障礙,不是學生能力的大小,而是學生的心態問題。仔細觀察不難發現,每次考試前都會有那么一兩個學生開始穩不住,情緒開始有波動,一次次的月考、?,對學生形成強烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起,這些有形和無形的巨大壓力,極易使學生心態失衡。因此在臨近每次考試前的一周內

班級工作計劃 篇6

  新年新氣象,寒假已經過去,新的一學期已經到來。為了豐富同學們的課余生活,同時創造學風優良的班級環境,我們班20xx-20xx年第二學期的班級計劃如下:

  1、修改課間三分鐘演講內容,緊跟老師課堂,同時復習課本知識點。

  2、在3月下旬組織班級春游,豐富同學課余生活,也增進同學感情。

  3、4月份全力籌備團文化pk賽,爭取在比賽中取得優異的成績。

  4、紅五月,班級同學共同努力準備紅歌大賽,一展歌喉。

  5、定時召開班委例會,討論班級事務,并且加強班級學風建設。

  6、考勤人員每日點到,保證班級出勤率。

  7、加強寢室文化建設,爭取獲得文明寢室。

  8、積極響應學校號召,多多組織班級同學參加感恩節、植樹節等活動。

  具體計劃根據實際情況進行適當調整。

班級工作計劃 篇7

  一、班級基本情況:

  我班學習成績參差不齊,然而經過一個學年對他們的觀察了解,發現他們思維很活躍,性格活潑開朗,進取心強,但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。

  二、班級管理目標:

  讓每位學生養成良好的行為習慣,創設良好的班風;全體同學都能端正學習態度,樹立明確的學習目標,制定好學習計劃,形成良好的學習風氣;開展豐富課余活動,陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作,創建整潔舒適的學習環境,建立一支有進取心,有責任感,能力較強的班干部隊伍,嚴抓班級紀律,逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

  三、具體實施計劃:

  (一) 幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

  1、中學生是人生觀形成的重要時期。

  關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

  2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。

  讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

  3、鼓舞學生信心。

  首先,要樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。其次,實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 最后,面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。

  (二) 加強班級管理

  1、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。

  定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

  2、精心挑選班干部。

  大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

  3、格紀律要求。

  班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

班級工作計劃 篇8

  一、班級概況

  我班現共有學生數五十名,男女生各占一半。學生的思想狀況基本穩定,剛進入初三還沒有什么緊迫感,課堂紀律不錯,但學習熱情不夠、學習主動性有待進一步提高。由于優秀的女生較多,男生優秀的較少,班級工作易于開展,但學習后勁明顯不足。

  二、工作目標

  本學期的班級努力目標是:使班級形成一個團結上進,具有良好學風的班集體,優秀學生之間養成你追我趕競爭風氣,后進生作到盡力做好自己的本分。

  三、主要工作及措施

  本學期的班級工作重點確定為兩個:一抓學生的學習質量,二抓學生的日常行為規范。具體配以措施實施。

  在督促學生的學習過程中,首先與任課老師積極配合。在任課老師有各種不同困難的情況下,班主任積極支持。比如早讀,還有使學生遵守課堂紀律,有矛盾沖突時進行協調,對作業問題的處理也協助任課老師。

  其次,加緊與家長的聯系。我們學生的家長都很通情達理,進入初三,經常與家長聯系,讓他們及時了解到孩子的情況,充分借助家長的力量,共同做好學生的思想工作,我會對極少數學生通過聯系卡的途徑進行長期督促。

  再次,做好學生的個人思想工作。做一個班主任如果能從生活以及思想上關心學生,這對于他們能努力學習也是一種促進,學生失敗了進行鼓勵,松懈了鼓勁,給學生機會,以便提高他們的積極性。

  學生雖然到了初三,但是日常行為規范還是不能放松。結合學生實際,對照《中學生日常行為手冊》,《支顯宗中學學生一日常規》,將學生所要做到的公布上墻,讓其有參照標準。另外通過班會課進行教育,利用豐富的活動貫穿教育。從一點一滴的小事做起,做到誠實守信,充分發揮班干部的作用,由學生參與班級的管理,特別是在課間和自習課上,做到老師在與不在一個樣。

  教會學生學習,教會學生生活,教會學生做人,這是我做班主任的工作目標和努力方向。然后,能盡責完成學校分配的各項任務。

  四、具體工作安排

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好上課的紀律,提高效率,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  2、積極組織學生參加學校組織的各種活動,爭取通過活動增強班級凝聚力。

  3、盡早對學生進行思想教育,要求他們有吃苦精神,作好打硬仗的準備。同時深入了解學生的學習狀態與思想動態,認真、扎實、細致地做好學生的思想工作,適時進行心理減壓與輔導。

  4、積極與各學科老師溝通,支持、協調學科教學工作,加強對學生學法的指導,提高學生的學習能力和學習效果。定好提優補瘸的對象,把哪些同學在哪門學科上要多補補的,哪些比較差一點的同學在哪門功課上還有些希望的,名單列出來分配給任課老師。尤其是督促任課老師在自習課進教室補瘸,平時及時與任課老師交流班級情況、學生情況,在考試前夕安排好任課老師的輔導工作。

  5、安排期中期末考試的復習工作 ,搞好考試后的總結、交流學習經驗。 開辟各種途徑和渠道對學生進行考試指導工作,積極備考,使學生能掌握考試技巧,提高中考成績,實現個人目標。

  6、進行專項整治,凈化校園文化環境。對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題,齊抓共管、防治結合,培養學生健康向上的志趣,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

班級工作計劃 篇9

  大家離開家鄉,帶著家長們的期望來到了夢寐已久的大學校園,并將在這個校園中生活四年。在山科大這個神圣的大學堂里,一同成長,一同鑄就輝煌,一同實現各自人生的愿望,一同把夢想的花兒綻放。作為數學xx-1班的班委,我們很榮幸,同時更多的是責任。我們有責任建設好我們的班集體。為了給大家提供一個好的學習、生活的環境,我們班、團委列了以下20xx-20xx學年大學班級工作計劃。

  工作目標:

  1、樹立優良學風,學生以學為根本,督促、幫助同學學習,達到班級期末考

  試過線率為100%,力爭班級學習成績在年級名列前茅。

  2、團結同學,增強同學們的集體榮譽感,增強班級凝聚力,使數學xx-1班成

  為每位同學的家。

  3、豐富課余文化生活,開展形式多樣的健康向上的文體活動。鼓勵同學積極

  參加學生會舉辦的各種比賽活動,力爭奪冠。

  4、提高每位同學的能力和素質,讓大家都能在大學四年的生活中有所收獲。

  5、在班、團委的帶領下,通過大家的努力,爭創文明班級,并在宿舍、同學

  素質等各方面呢均取得優秀成績。

  為加強我班建設,促進我班同學的全面發展,圓滿完成學習任務,結合我班的實際情況,制定新學期工作計劃。

  班級基本情況:本班共36人,其中男生24人,女生12人。共青團員36人,入黨積極分子2人。

  班級管理制度

  為了有利于班級建設,為同學們提供良好的學習生活環境,特制定以下條例:

 。ㄒ唬┙⒘己玫膶W習氛圍

  1、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時地幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼。由于班級未經考試,關于同學們的學習的具體情況不知,便決定暫時由班里的9個班委分別負責班里的剩余同學。具體安排為下:

  2、樹立學習第一的觀念,培養良好的學習氛圍。本學年很多課程之前沒有學過,我們請學長、學姐跟同學們交流學習,使同學們快速適應大學課程,爭取在期末班級的過線率為100%。

  3、針對學習問題,我班將舉辦一次以“堅定信念,勵志前行”為主題的大型班會,并且將在以后的每一周都舉辦小型班會,總結班級學習情況,強調學習的重要性,交流學習經驗并處理這一周班級中出現的問題。

  4、做好晨讀工作,在以后不早操的情況下,督促所有同學堅持早讀,并按時到達教室,班干部應該起到帶頭、家督的作用。

  5、加強日常督促與管理,杜絕抄襲作業、不做作業等問題,使同學們在做作業的過程中,切實掌握課本知識。要求課代表每周統計上交作業的情況,一份交由學習委員,一份上交任課老師,及時解決出現的問題。

  6、針對同學們上課遲到、無故曠課、不及時完成作業、無故不上交作業、違反課堂紀律等情況進行批評并幫助進行改正。并表揚學習刻苦、有突出進步的同學。

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  通過積極參加一次次的集體活動,全班一起同心協力的努力,增強班級的凝聚力。

  1、在文體活動方面,班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動,保證調動大家的積極性,保證每一個活動我們班都要積極參加,并且要求比賽過程中同學們時間觀念強、組織有序、盡自己最大的努力。

  2、我們自己也要組織一些活動。每月組織一次學習小班會,給同學們上臺表現自己的機會。根據時事或者聯系我們實際生活中的一些事開展小的演講,給大家發表意見鍛煉口才的機會。定期組織有意義有特色的班集體活動(如乒乓球賽、羽毛球賽、籃球賽),增強同學友誼。

  3、除此之外還可以聯系大家的喜好適當的組織一些活動,要以鍛煉大家能力為根本目的而開展。

  4、要求參加比賽的同學積極參加比賽,班內的其他同學加入拉拉隊的行列,為我們班加油。同時,班委應該重視起平時容易忽視的一些細節(例如為參賽同學買水)。

  (三)班委工作的具體要求

  一個優秀的班集體離不開一個強有力的組織領導班子。

  1、班委每周召開一次班委例會,了解班內的狀況,及時發現問題,解決問題,杜絕不良風氣的產生和發展。

  2、班委各自總結一周的工作得失,加強交流,以此提高班委的組織建設能力,做好班級工作。

  3、班委要關注同學們的心理動態、關心同學、幫助同學,班級形成互幫互愛的風氣。要實行班務公開制度。召開班會,使班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓,同時樹立大家主人翁的意識。

  4、妥善管理班費,做到收支細明,賬目公開,合理開銷。建立班級大事記,對本班的工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

  (1)班長

  1、班長是我們班的頂梁柱,是我們班形象的主體。首先就要做好表率作用,為我們大家帶一個好頭。

  2、班長要做好統籌工作,對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃,堅持每周一次班委會議,總結本周工作,做好下一周工作安排。

  3、班級的各項事務都要經過班長與各個班委的協商,班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁,要及時的向大家傳達院里的安排,及時向輔導員反映我們班級的情況,積極支持并協助好學習委員組建一對一互助小組,幫助同學們更好地學習。

  4、班長還應該樹立好我們班級的形象,不論對內還是對外都要體現我們班良好的精神風貌。與此同時,班長還要協商好我們班與其他各班、各年級、甚至是各系的關系。

 。2)團支書

  1、作為一名團支書,首先自己要對我們的團組織、黨組織有一定的了解,帶領團委的干部多組織班級團會,爭取做到一月一次黨的思想教育,使大家熱愛黨、了解黨,并積極向黨組織靠攏,發展入黨積極分子。

  2、及時傳達院里團委的思想,同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動,多組織各種活動,調動大家的積極性。

  3、團支書要和班長相互合作共同決定班級的發展,保證班委與團委的相互協調,為班級的美好明天共同努力。

  (3)學習委員

  1、做好班級學習情況的記錄,發現問題,及時處理。

  2、督促學生們積極地、按時的完成作業,幫助各學習小組學習。

  3、作為同學們與各科老師交流的紐帶,學習委員要留心同學們對于一些學科以及該科老師的看法與意見,及時向老師反映同學們的一些建議與想法,保證融洽的師生關系,便于提高老師上課和同學們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。

  4、帶動大家的學習熱情、提高大家學習成績、

 。4)副班長

  1、協助班長處理好班級的各項工作,配合其他班委的工作,起到宣傳帶頭作用。

  2、班長有事時與團支書協調管理好班里的各項工作。

  3、每天做好班級考勤工作,以保證同學們不無故曠課,促進班級學風的建設。

  4、對于我們班級的一些好人好事要及時宣傳。并詳細的記錄班級的一些活動和同學們參加各個活動的情況。

  5)生活委員、衛生委員

  1、負責班級花費的記載,協助副班長上課考勤。

  2、加強對班級宿舍衛生的檢查,督促同學的衛生習慣。

  3、制定詳細的宿舍衛生指標,并加強監督。

 。5)組織委員

  我們都知道大一的活動比較多,班級的活動也同樣重要,那就要求我們的組織委員對與班級各個干部組織的活動都要積極配合,把每一次的活動都辦得有聲有色。

 。7)體育委員

  1、配合學生會監督和管理好早操出勤,維持好早操紀律。

  2、配合其他班委的工作,及時組織班級體育小活動。對于院里、校里組織的一些有關體育的活動,體育委員要積極組織班級同學參加。

  3、起到體育鍛煉的帶頭作用,配合體育老師安排同學們的體育鍛煉,保證班級體育課過線率100%。

  4、多組織同學們在課外開展一些體育活動,保證大家有更多鍛煉身體的時間,使大家有好的身體素質。

  (8)宣傳委員兼文藝委員

  1、關注各種有意義的文藝活動,宣傳并組織同學們參加文娛類活動,特別是

  學院組織的活動。

  2、多組織文藝活動,比如班級聚餐、班級晚會等,增強同學之間的友誼,給大家才藝展示的舞臺。

  (9)心理信息聯絡員

  1、要多關心同學們的心態變化,對大家多一些關心。對于個別有心理障礙的同學要及時向導員報告,及時幫助他走出心理陰影,有一個樂觀向上的心態和一個美好的大學時光。

  2、及時對同學進行鼓勵,監督和輔導同學的心理問題,減輕學習壓力帶來的不良后果。

  3、多看有關書籍,提高自身的素質。如果有同學有比較重的心理問題要鼓勵他到咨詢室進行相關資詢。

  (四)文明宿舍建設

  1、宿舍應嚴格遵守班級制定的衛生準則,使同學們生活在一個干凈舒適的環境中。并且爭取在衛生檢查中有突出表現。

  2、提高同學的安全意識,注意宿舍安全用電。不準使用違禁電器。不準夜不

  歸宿,有特殊情況的須向導員請假,導員允許并開假條后方可。晚上出門提高警惕,女生要多人作伴,并隨時保持通訊暢通。杜絕深夜上網、聚會。

  3、每個宿舍的班委成員應該切實起到模范帶頭作用,保證良好的作息,熄燈

  后及時睡覺。舍長與班委做好監督工作。

  4、保證宿舍團結友愛,共同學習。

  附:宿舍衛生制度:

  1、地面干凈,無雜物。

  2、桌面收拾干凈,椅子擺放整齊,鞋子擺放整齊。

  3、床面的擺放完全按照軍訓標準。被子枕頭擺放整齊,床單整齊無褶皺,床

  上無亂放衣物等。

  4、陽臺地面干凈整潔,物品擺放整潔。

  5、宿舍空氣清新,無異味。

  6、宿舍內不亂拉繩索,亂放垃圾等雜物。

  7、垃圾桶內的垃圾每天早晨處理干凈。

  8、宿舍內不亂掛衣物、毛巾。

  以上各條,宿舍長安排好值日生每天輪流打掃,出現差錯,在班會上對舍長以及相關人員進行批評。住在和外班混合宿舍的同學要遵守各舍制度和支持舍長的工作。

  安全制度:

  1、嚴禁在宿舍從事賭博、嚴禁酗酒、打架斗毆。

  2、嚴禁將外來人員帶進宿舍留宿。

  3、嚴禁在宿舍內使用各種違禁電器,嚴禁存放易燃易爆物品。

  4、出入宿舍應將門窗鎖好,并將貴重物品安全存放。

  作息制度

  1、各宿舍應嚴格遵守學校的作息時間,每晚熄燈后抓緊時間休息,不得喧嘩。

  2、午休或其他成員休息時,不得發出噪音影響其他成員休息。

  3、按時起床,參加鍛煉,參加晨讀。

  以上各條,各舍舍長、班委起到帶頭模范作用,帶領大家創建文明宿舍。

  以上就是本班大一學年的工作計劃,所有工作圍繞增進同學友誼和提高同學的學習社交能力及配合學校的工作而展開,依同學的實際情況而開展,若同學情況不同則班會討論新計劃。

班級工作計劃 篇10

  軍訓階段

  1、軍訓中照看好新同學,使他們順利完成軍訓任務。軍訓期間要關心愛護新同學,尤其要對那些存在困難和身體不好的同學給予關注。有課余時間就多去看看他們的訓練,增進溝通。同時要利用軍訓這個好機會發現有能力的同學,為班級干部的選拔做好準備工作。

  2、軍訓期間在晚間走訪新生宿舍,在生活、學習、愛好方面與新生交流,并作好記錄,了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經驗,并且結合學生的性格,給予一定的建議,指引學生找到大學的重心在軍訓結束時給組建班委和班級團支部:謹遵循公平、公正、公開的三個原則,組 建班級委員會,交代各項工作,并且在必要的時候,給予指導和建議。協助班委推動班級學習氛圍、活動氛圍的建設。

  后期學習

  第一、學習是重中之重

  1、對班級進行部分專業知識的輔導,平時讓班長,學習委員多加注意,有情況立即匯報,保證沒有人掉隊。

  2、各個班委起好帶頭作用,把本宿舍的學習氣氛帶起來。

  3、各課代表盡好自己的指責,了解同學完成作業的情況,知道哪些同學平時學得不好,對其進行督促,如果沒有進步,要把情況向班主任或助理說明,在平時做好同學的思想工作,降低不及格率。

  4、對經常缺課的同學,班長和團支書要多加留意,做好思想工作,若屢說不改,要向上匯報。

  5、到期末時,找平時學得不好的同學談話,并找學習好的同學對其進行指導,努力避免不及格現象。

  6、從現在開始,讓同學們認識到英語的重要性,平時加強英語的學習,讓班委起 帶頭作用,帶起學英語的氣氛。鼓勵大家提前參加四級考試,提醒他們在學英語的同時,不要忽略其它課程。

  7、鼓勵班級同學參與校內組織的有意義的社團活動

  第二、一個好的班級,應該有很強的凝聚力,為此,有如下想法:

  1、讓班委組織同學外出游玩,既可以增加同學之間的了解,又可以緩解學習的壓力。

  2、平時周末可以組織一些體育方面的比賽,加強體育鍛煉。宿舍間開展比賽——籃球、棋藝。

  3、在生活上,同學應互相關心,比如班委可以了解每位同學的生日,全班同學可以通過各種方式祝福該同學。

  以上是關于如何開展17環境班工作的一些想法,有不足之處,請各位老師指正,謝謝!

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