花開季節作文匯編15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的花開季節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花開季節作文1

　　觀庭前花開花落，望天邊云卷云舒。文字在眸中起舞，書香在指間縈繞。流年飛逝，何時能重返那個花開的季節？

　　初讀《我們小的時候》，是在一間墨香氤氳的書店。對于故事里的主人公普爾斯和艾麗莎，我是從未聽聞，卻又似曾相識……

　　巴掌大的房間，昏暗而擁擠，卻總是彌漫著快樂的氣息。寄人籬下，本應滿腹愁緒。但艾麗莎卻天馬行空般地在床底下搭建了自己的天地，哪怕后來睡在床上的塔塔奶奶差點把她壓成肉餅，也沒能改變她那洋洋灑灑、熱衷生活的性格。她用行動向我們詮釋了熱愛生活的底蘊，堅持自己的追求，隨心隨性，發掘生活的正能量，不斷探索，勇于創新。她的童年，是花開的季節。

　　用一只流浪狗換弟弟，你愿意嗎？起初，普爾斯會毫不猶豫地點頭。但我敢肯定她是刀子口、豆腐心，因為她對這份手足之情的珍惜是顯而易見的。為了讓體弱的弟弟變得更健康，她遵從醫生的囑托，每天早早起床，不厭其煩地陪弟弟到海灘上進行日光浴，共享每一份快樂的心情。盡管普爾斯有不少優點，我還是欣賞她的珍惜理念，一花一草、一人一物，珍惜在她身上已成了一種習慣。這樣，成年后甚至一生中才不抱憾。她的童年，花開朵朵。

　　曾幾何時，我渴望走得更遠，驀然回首，卻發現童年不再，摧凌了一樹一樹的花開，幾度徘徊，感傷時光易逝，催人太急，惆悵于童年往事。在這一點上，我不得不自嘆不如。兩位主人公從不怨天尤人，用執著的追求向生活中的一點一滴索要價值與趣味，敢于成為生命的主宰。她們雖然活在故事里，卻啟人于現實中。如果因為失去太陽而流淚，那么必將錯過群星。一切美好的都會走遠，重要的是：隨和面對“花落去”，切記珍惜“燕歸來”。

　　愿把心境擱置在向陽的地方，面朝大海，春暖花開……

花開季節作文2

　　隆冬的雪花帶著冰冷的寒意裹卷整個世界，世界因隆冬而改變他的嬌媚的容顏，守侯著珍如處子的冬楹花種，期待沖子在下一個季節里開盡妖嬈。在飄雪的季節守侯花開。

　　大地堅持的那份執著洽處子的花帶來歷經片片雪花壓碎后的重生，是執著，于是花們被感染了，在一個季節裝點了大地。

　　曾經聽說蓮花的種子堅韌以至于千年不敗，一樣是執著，是堅韌的執著成就蘇杭的千里荷池。

　　飄雪，壯如飄雪。雪花所預示著的無非是一種磨煉，即使萬劫不復的刀山油鍋。華雄是血一樣的磨煉成就的，是溫酒般的豪情所守候的，歷經了磨煉終成就了溫酒的快意。呂布被紅顏所磨煉，流出的是紅生漓漓而去不可追憶的血。

　　他們的壯烈，可謂是雪花聚成的雪山壓垮的，但他們開出了名著的菁華。

　　守候，形同碎璃。守候所預示的無非是一個過程，即使是在刀山和油鍋中來回穿行。青夏在守候著向著西藏的夢中流離了許多也收獲了許多，向著西藏的腳步未曾停下，筆調依然那樣固我，途中所遇完全地以奇特的筆調展現的淋漓盡致，已達通途，引人入勝。一卷《集花經露》經歷了許多人的內心，扣響了門扉多次開啟，引出真實。

　　她的一行，所收獲的經歷已經是過程的極限，背后是無限伸長的背影吞沒的過程，正面是眸子倒映著天藍藍。

　　花開，無限妖嬈，花開所預示著的無非是一種結果，即使是不忍的現實。在飄雪的季節中形同泡沫的雪，壓碎的不僅是現實的丑陋，更是對現實的唾棄，一滴淚可以融化一片雪花的四川的天，不知道從哪年起就再也不見雪傷，雪揚。人類對自然，對人類所做的，應該準確的說是人類丑陋卑然的心對人類自己說做的，都已是慘不忍睹，冰的來臨瑪亞稱之為“神的審判”是有那些心靈干凈的生靈才可以躲避。

　　花開的結果，終成果，無論如何也隱蔽不了。

　　在飄雪的季節守候花開。看花開花敗，與飄雪與否無關，而是在于守候。

花開季節作文3

　　雪輕輕地飄著，如上好的天鵝絨般，為這世界披上一層樸素又不失高貴的外套。窗外的一切銀裝素裹，小女孩坐在床上，用她深邃的大眼睛一動不動地望向窗外。她靜靜地呼吸著室內溫暖的空氣，心中所想，全是那廣闊的一片天地：世界用美麗的銀粉把自己包裝起來，在陽光下燦爛地閃耀著。她能想象，當水從房檐邊滴落時，是如何掛起有趣的冰棱；屋旁的柳樹林中，一片由水珠組成的天然掛簾又是大自然的杰作；遠方的天是如此美麗，在冰雪的洗滌下變得一塵不染，僅有的一兩片云呈出唯美的淡粉……

　　……是了，這一切的一切，她僅僅只能向往罷了。明明是她最喜歡的冬天，為何她卻不能享受這美妙的一切？三年前，媽媽說，她的眼睛有些問題，可能幾個月就好，也可能……永遠失明。這是個噩耗。她不希望這樣，她還要看到她喜愛的冬天！三年來，她一直在逃避這個事實，但今天，她終于放棄了。

　　她走出門，摸了摸門旁的一棵櫻花樹。這是她在失明那天和媽媽一起親手種下的。她想，這櫻花三年來一直沒有開花，是不是說明我永遠見不到光明了呢？……我再等一個星期，如果它再不開花，我就徹底放棄治療了。一天，兩天，三天……她在床上的這一星期，簡直度日如年。可是，直到第七天早上，櫻花還是沒有開放。她失望了。在床上，她孤零零地流著淚，不覺沉沉睡去。

　　不知過了多久，媽媽用激動的聲音把她從睡夢中搖醒：“快看，門前的櫻花開了！這可真神奇，現在還是冬天……”她不可置信地沖出去，真的摸到了枝頭悄然綻放的花苞。那一刻，她忍了三年的淚，奪眶而出……

　　從那以后，她像變了一個人似的，積極接受治療，病情好轉很快。待到拆開紗布的那天，她堅持走到門外才張開雙眼：她看到的有是一片白茫茫的世界，那反季的櫻花正開得燦爛，與天邊的紅霞相映，明明是漫天飛雪季，卻使她感到了春天般的溫暖。

花開季節作文4

　　花，誰不喜歡呢？

　　見到花，就讓人雜念頓消，心曠神怡，因為花是一種美好的物，美好的事物可以讓人心情舒暢。不過，花的種類數不勝數，各人的愛好也各不相同。

　　有人愛牡丹，花中之王，象征富貴；有人愛荷花，高潔淡雅，清新脫俗；有人愛玫瑰，鮮艷美麗，高貴優雅；有人愛菊花，花中隱逸者，超脫塵俗。而我卻花中偏愛梅。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅的堅韌不拔，傲寒俊俏打動了我。“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅的謙遜脫俗，豁達大度打動了我。古往今來，詠梅的詩句不少，但并不是這些詩句引人注目，而是梅自身煥發的光彩不得不吸引人的眼球去觀賞它。梅的美不在它的外表，在于它的內涵，它的精神。雖然它不及玫瑰艷麗，不如荷花淡雅，但是它的精神相比其他花毫不遜色，甚至遙不可及。

　　梅在初春開花，她為人們早早地報了個信兒。春天是萬物復蘇的季節，但梅卻不能長留。她只是悄悄的報個信兒，不知何時又悄悄地凋零逝去。梅默默無聞，等到其他鮮花都競相開放時，她仿佛功成身退，不愿與群芳爭春，自己悄悄地離去，但她無怨無悔，留下的是喜悅與那一縷芳香，即使化作春泥也更護花。對于梅來說，也許別人的喜悅就是她的快樂。

　　所以，我從不愿錯過初春，從不愿錯過梅開放的季節。

　　站在梅樹下，地面白雪皚皚，與紅梅交相輝印。雪花紅梅飄在心中，總能讓人感到心動，感到愜意！雪的純潔清新摻雜著梅的芳香，總能沁人心脾。其實我也害怕寒雪的刺痛，但每當看到梅花，刺痛變化為暖流。與梅相處，也與梅相融，心情像花一樣紅。雪與梅是最好的組合。落地的梅瓣與白雪相映襯，給大地抹上一縷粉紅色彩。就這樣，靜靜地站在梅樹下，靜靜地領悟梅的真諦，領悟人生的真諦。

　　從不愿錯過梅開的季節，梅開之際，也是給心洗禮之際，給心加油之際。

　　一縷殘紅也可以托起整顆心，給心充滿正能量！

花開季節作文5

　　那一年，梔子花開；那一天，梔子花落，白色的花瓣紛紛揚揚，你的眼淚與花瓣一起，融入我的心中。

　　——題記

　　三年前，你初來乍到，文靜溫婉，如一朵純白的梔子花。我與你成為了同學，成為了朋友。在三年的時光中，我們形影不離，心有靈犀，在每一個午后一起看書，坐在那顆梔子樹下，陽光灑下光斑，傾落在我們身上，像是天地間最美的畫面。節日前，我們一起祝福，考試前，我們一起鼓勵，放假前，我們一起告別，約定下學期的再見。

　　在18年的二月，我們同樣互相告別，約定下學期的再見，卻未曾想過，這一次竟是真正的告別。

　　我轉學了，匆忙的，急促的，悄無聲息的。

　　等到下期開始時，你卻發現我的座位已坐上了新同學。我猜你想過來找我，卻發現我的通訊方式已經封鎖。茫然，傷心，失落交織，是你當時的心境嗎？也許直到全班都收到了我送來的明信片時，你才確信我的離開。給其他人的明信片，我都寫了很多。而給你的，我只寫了兩句：“你若盛開，清風自來，要像梔子花一樣盛放呀！”簡短，卻又似千言萬語，我想你懂。

　　我打開班級群時，發現全班都在轟炸我，我看了，卻什么也不想說。因為，我只是他們生命中的一個過客，很快便會被淡忘，而對于你，我知會有一抹梔子花的香拂過你的鼻尖，在每個春風吹拂的時節。

　　轉眼間，開學四周又過，我在新的學校漸漸熟悉。我喜歡學校沁園中的那棵樹——那一棵梔子樹。現已經開出了滿樹的梔子花，就像原來一樣。只是時光荏苒，再也不是三年前的那棵梔子樹。我思索著，一陣風吹過，幾片花瓣落下，落在身上，留下一縷清香。我似乎又看見那個女孩，那個坐在梔子樹下的文靜女孩，只是身邊沒有了昔日的我。

　　在這個梔子花開的季節，我們相遇，又別離。只留下純白的梔子花，守著春的到來，守著美好如花的友誼，彌散著淡如花香的思念。

花開季節作文6

　　凡事有因必有果，能夠刺破黑暗的唯有光明；能夠耐得住繁華的唯有忍得住寂寞；能夠守候花兒開放的唯有渡過飄雪的季節。

　　春夏秋冬，四季交替，改變的不僅僅是氣溫的溫差變化，還有大自然的生命交替過程。而在這四季之中又屬春和冬季最為典型——春季萬物復蘇，一片生機盎然的景象，而冬季銀裝素裹，則是一番萬物沉睡著靜待下次開春的狀態。春季時的萬物復蘇固然好看，但是如果真想看到這生機勃勃的春天，那么你就需要熬過一個寒冷且飄著雪花的冬天。而大自然之中的萬物也是要熬的過漫長的冬天，才能迎來屬于它們的春天。

　　人雖貴為高級動物，上到衛星上太空，下至潛艇入海洋，感覺可以無所不能，但是也擺脫不了這種自然界的條條框框，而這種自然界的條條框框又反加在了人類社會活動中的方方面面。

　　就比方說我們的高中生活，為了得到一個好的高考成績而不惜耗費整個高二高三的時間去學習，哪怕各種節日都是能不放假就不放假。這種種的表現不正是為了那寒窗苦讀三年之后，在高考成績單和大學錄取通知書上面的完美綻放嗎！也只有這樣，在“飄雪的'季節”里咬牙堅持著，默默地等待守候，等待著屬于自己的“花兒”悄然盛開的那一天！

　　當然，大自然是如此，高考是如此，自己未來的道路亦是如此。很多時候，你處于的境地并不理想，你所做的選擇并不被人看好，你不需要悲嘆命運的不公平，你只需要知道，這只是你“花開”前的“飄雪”而已。你挺不過去，就會被“雪”一層層的埋上壓實，最后憋死在“雪層”之下，但如果你挺了過去，那么你將可以守候那些屬于你的“花”開放！

　　在飄雪的季節守候花開，只要你擁有那份守候所必須的毅力和專注，那么你必將可以守候到那些花兒開放的那一天。

花開季節作文7

　　花開的季節斑駁的石板橋凋謝了花開的季節，嗅到了感傷的季節，遍布的薰衣草掩藏著過去的背包，還在等待著一句挽留，淺淺的微笑，淡淡的花香縈繞孤獨，遠方是否有過希望……遠方的櫻花是否還在風中飛舞，抑或是凋謝旋落在花開的季節，靜靜留下來的我不知道是什么，帶著一抹淺淺的憂傷，飛舞著飄落在了我的身邊，粉粉的顏色，是它對我最真實的感覺，不需要其他的修飾，這樣已經很美啦，真的。習慣了漫步在某個場景中，不需要太多的陽光，也許淡淡的就好，只要能夠看得清楚前方，僅此而已。然后灑脫的走進幽徑之中，忘記前塵往事，不敢再奢求多一道光芒的出現，某些東西抓不住就稍縱即逝，散落在茫茫的人海之中，不復存在。麻木的感覺早就已經滲透，遠遠的天空留下的只是不敢奢求的虛渺，走在慢慢變老的心靈里，除了心碎還有什么呢？早已疲憊的心靈再也容不得半點碰撞啦，只能縱容著脆弱侵襲，無力的才是自己，傻傻等候的花早已凋謝，也許只為一聲離別吧，叢林的深處只剩下沒有撿起的過去，默默等待著。花開的季節里滿是憂傷，浸透著沒有余地的傷感，破碎的東西再也無法復原，這就是生命的脆弱吧，只能靜靜的去等候，自己卻無法做些什么事情彌補。在我的生命中不知道花是否曾經真的開過，不知道是否該去相信，還是自己一直欺騙著自己，我不知道，也無從得到，也許靜靜的等待可以沖刷掉一切，包括以前的記憶，都可以遺忘吧，我不知道，知道那個花開的季節里曾經留下了我的一抹憂傷，淺淺的，淡淡的，自己也是剛剛察覺。轉身向右，不同的季節擦肩而過，復習有過的溫柔，感傷融在昨天的星語夜，手心向背，相悖的時令漸行漸遠，梳理曾經的回憶，無言留在那天的煙花雨，相顧一視，漸遠的身影模糊視線，回憶過去的歲月，寂寥侵襲明日的瀟雨軒。

花開季節作文8

　　17歲，那是一個右眼開著花，左眼含著淚的年齡。

　　還記得蓄薇花開的時候，天空很藍很藍，但誰還記得那些朦朧的日子里，這個右眼開著花，左眼含著淚的年齡。它如一年之初的春天，春天是做夢的季節，邊飛邊夢，美麗的蝴蝶就像活潑、青春的年輕人。這時總在想像;我是多么的美麗不凡，我是多么的風流倜儻，我是多么的英俊瀟灑，我是多么的與眾不同。我，就是當代的莎士比亞，用一顆憫人的心來普渡蕓蕓眾生。我，就是當代的阿基米德，給我一些有機材料，就可以改變全世界。我，就是當代的魯迅，用銳利的眼神拯救墜入黑暗的人。

　　每天上課神游太虛，老師在上面口沫飛濺，我們卻不知云云，睡得天翻地覆。

　　18歲，這是個花一年的年華。

　　想起梔子花開的時候，花朵很香很香，卻有著淡的憂愁，淅淅瀝瀝的春雨，綿綿的柔柔的，在輕輕訴說它的故事。

　　它如一年的盛夏。夏天是播種的季節，總是在努力播作，辛勤耕作，嬌艷的花朵如激情、熱辣的年輕人。每天來來去去，去去來來，三點一線來回奔波。此時的我們不再自諭;我的酷、炫賽甘潘安，我的發型勝過流川楓，我的美麗，嬌柔西施也比不了。

　　每天上課聚精會神，老師在上面濤濤不絕，我們的筆如行云流水，忙得揮汗如雨。

　　19歲，肯定是一個充盈的年歲。

　　想象楓葉紅的時候，楓葉艷得火熱、紅的激情，但其中有夾雜著蛻變的心酸記憶和刻骨的失敗，緩緩談論著那如火煉獄般的日子。

　　它如一年的秋天。秋天是收獲的季節，收獲著屬于我們的果實。那時的我們亦不驕不躁，不會因一句別人不中聽的評論，開始無硝煙的戰爭;我們學會自謙的笑笑;哪里，哪里，都是老師的功勞，同學的幫助，我才會取得如此優異的成績;我們也會不時的展望理想;天將將大任于斯人也!

　　每天上課會認為是在修身，老師在上面海闊天空，我們覺得在養性，在磨煉適應社會的能力，也可隨時自得其樂。

　　在花開的季節，不一樣的經歷，會收獲不同的感悟與認識。

花開季節作文9

　　亙古久遠的夢，被匆忙的腳步填充生命的憧憬，在流年的光華中，尋找散落一地如花的寂寞。拈花微笑……

　　煙雨古陶映流光

　　我不是圣賢，也不是生活的智者。既學不會東坡“一蓑煙雨任平生”的豁達與大氣，也沒有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑與自得。于是古道邊，留下我千年的喟嘆：他自有他的高潔，我自有我的堅守。如果選擇注定要寂寞，那么我寧可孤單一輩子。從此以后，天涯處，便只剩下西風與瘦馬。

　　坐看云起水如天

　　晨曦正好，陽光普照著虔誠祈禱的人兒，那些汗水浸泡的土地，正吐著生命的真誠與希望，地平線上一串串的腳印，是他們跋涉寫就的故事：因實驗“憨豆先生”而一舉成名的狄金森在被無數光環籠罩的背后那些不為人知的心酸有誰能懂。來自包括父親在內的所有人的嘲諷與不屑沒有使他絕望，而是在母親的關懷下，他學會了等待，等待那個讓自己開花的季節。每一片花瓣，都是他顫抖的心。幸福、痛苦、歡樂或悲憫，人的靈魂，呵護歲月的傷疤，承受烈日的炙烤，想忘記什么，又能忘記什么。精神牽引生命，為此負累多年。我微笑著，坐看生命風起云涌，唯獨不變的，是那份堅守。

　　彩云深處夢影藍

　　被毛毛蟲認定的末日，我們稱之為化蝶。我期待那一天的到來。于是我渴望站在太陽旁邊，讓自己光芒四射；我想要面對太陽，驕傲的活著；踮起腳尖，是為了更接近太陽。不放棄！既然選擇了前方，留給世界的就只有孤傲的背影。此刻的我，在一個透明的午后，用手中的筆為我的青春喝彩。陽光透過淡藍色的玻璃窗，灑在書桌上，搖曳著一個金色的夢……

　　恰似指尖舞千秋

　　三月花開，面朝大海，讓短暫而美好的青春在我們的呵護下若蓮花開落。沉思往事立殘陽，當時只道是尋常，看得見開始，卻猜不到結局。像一場盛世千秋的演出，在我青春的舞臺上，落下完美的帷幕。

　　等待花開的季節，堅守心里的那份執著……

花開季節作文10

　　淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我瞬間體會到一種別樣的芳香。

　　踏上這去蛤蟆口的路途中，忽然發現，回不去了，分離在即。

　　在這山的半山腰中，忽然眼前浮現出您疲倦卻略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味涌上心頭。

　　您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的心啊！

　　初見您時，您是那么平凡。輕輕和我們打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。

　　記得，那一次您叫我會答問題，我吞吞吐吐地只會答了幾句便坐下了。

　　從此，我便喜歡上了您，以及您的英語課，那次過后我開始主動舉手，您看見我后，第一個叫我，從此我的英語開始直線上升。

　　就這么和您相處了二年，在一次下午課上由于我的懶惰，您當著全班學生面從我的后腦勺打了幾下，我開始眼紅了，同學們一起哄笑著，您又說一直在我心里很深刻，一直是個乖巧的孩子，說完您便讓我坐了。

　　從此，慢慢地您便不在叫我了，我也就這么過了，到了中考，您帶著我和紅梅、金波、寧娃去一中考試，您又一次對我微笑，自打那以后您再也沒對我微笑過，又對我們說好好考，相信自己。

　　就這樣堅守了四天，您就永遠和我們分開了，至此，現在我們還沒有再相見。

　　您是我的啟蒙老師，也是您教會了我許多知識，相隔一年，您的笑容永遠流藏在我心中。

　　還記得中考前夕，您對我說，生活沒有壓垮你，老師喜歡你的堅強，心不僅僅是感動，還有一份強大的力量。我流著淚笑。

　　從您的身上，我看到了一朵簡撲的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生的青春。

　　六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來。

花開季節作文11

　　在這個美麗的二月天，花將開遍，春意 盈然，讓我們暫時放下繁忙，放慢腳 步，一起陌上看花去吧。淺淺行，自有 清風相迎，花枝溫婉；輕輕唱，自有溪 水來和，細柳續彈。捻一枚心香，任指 尖飛花，撥動春天的旋律，彈奏這一季 的妙曼，讓相逢一笑的遇見在歲月里悠 揚婉轉。掬一捧花香，輕舞飛揚，讓友 情的馨香在時光里瀲滟，讓持久的芬芳 和美好的心情，沁潤我們生命的每一 天！

　　輕踏綠草如茵，笑看繁花似錦，淡望云 卷云舒，靜聽鶯歌燕舞，生活原來是如 此的美好。回眸生命的點滴歡喜，展望 前方的美麗畫面，不計憂愁，不嘆流 年，只萃取這一季春暖花開的明艷。再 輕輕打開流年的素帛，把相逢的溫馨調 和二月的春光，淡墨勾勒，細筆描摹， 重彩落款，妖嬈成歲月里一朵桃花灼灼 的美麗，悠然綻放在心靈的桃源。

　　走過春花秋月，看盡煙霞日落，多少厚 重的光陰在日漸薄涼，只有發自內心的 真情和溫暖才能在淡淡的歲月里日久彌 堅。人情冷暖，緣分善變，只有相知相 惜才能在似水流年里愈顯珍貴！這一份 情，無形地陪伴于平淡的時光中，是心 靈與心靈的交流；這一份情，無聲地感 動于匆匆歲月里，是清風與明月的靜 好。春深處，最是花香繞心田；談笑 間，正是陌上春花爛漫時。

　　年華似瑾，安之若素。友情，是生命里 最真的感動，是人生路上最美的風景。 我會一直記得，那些融入時光的暖，順 著我掌心的脈絡緩緩地延蔓，氤氳著歲 月裊裊的清香，就像夏天里自然生長的 綠蘿，就像春天里清清然然的微風。當 經年過后，輕拈素年錦時，惟愿，還記 得這一場與你一起陌上看花開的溫暖。

花開季節作文12

　　文中的主人公艾金森，也就是"憨豆先生".他小時候長得憨頭憨腦，行為舉止笨拙而幼稚，成了同學戲弄的對象，老師也不想給他上課，就連他的爸爸都認定他腦子有問題，很少跟他說話。

　　長大以后，走進社會的艾金森因為那張臉和他滑稽、幼稚的行為舉止找不到適合自己的工作，艾金森苦惱至極，整天在房間里喝悶酒，所有人都認為他是白癡，是搗亂分子，非常讓大家頭痛。但他的母親覺得艾金森是優秀的，她把艾金森領到花園里，對他說："每一種花都有開放的機會，沒有開放的，只是沒有等到季節。人也一樣，每個人都有機會成功，只是還沒到時機。"

　　每個人都有屬于自己開放的季節，只是還沒有等到。

　　我們的齊白石老爺爺一生一直不停地寫作，直到很老了才成名，等到了屬于他開放的季節。可見，"天生我下必有用",每個人都有閃光點，只有永不言棄的人才會取得成功。

　　我想到了小時候看過的文章：有一位農民，每天都會上山去拎水，家里雖然有兩個水罐，可每次回來就剩一點水了，因為其中一個水罐表面有裂痕。那只有裂痕的水罐很自卑，認為自己沒有發揮自己應有的價值，于是農民對它說："明天我帶你上山去看看。"第二天上山時，農民故意放慢了腳步，邊走邊對它說："你看，在你每次水流下的路上，我放了一些種子。現在，這兒已經是百花齊放，爭奇斗艷，這讓每個上山來的人都很開心，你發揮了你的價值，難道不是嗎？"

　　我們每個人都有缺點，都是由裂紋的罐子，關鍵在于怎樣正視并很好地利用它們，正像文中艾金森的母親所說，"努力去尋找屬于你開放的季節吧"!

花開季節作文13

　　淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……

　　——題 記

　　踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發現，回不去了，分離在即。

　　坐在車上，看著您疲倦卻略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。

　　您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的心啊!

　　初見您時，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。

　　漸漸，我發現，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發現，您對我也很重視，每次數學考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂翻了天。

　　可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見過您如此銳利的目光，一剎那，我感覺，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關心我，比以前更多。您總是鼓勵我說：“家境不好有什么關系?我們都會幫你。你有能力沖擊重點，我們都相信你。”我蛻變。

　　中考前夕，您為每個人寫了一封信。您在信上對我說：“生活沒有壓垮你，老師喜歡你的堅強!”心，不僅僅是感動，還有一份強大的力量。我流著淚笑。

　　您給我的，總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十六歲的天空。

　　從您的身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生的青春。

　　六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……

　　后記：也許這篇文章，張老師不會看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠難忘。她如一朵梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……

花開季節作文14

　　夢里又是金燦燦的一片，仿佛漫步于花海。那一朵朵春華凝成了一座思念的橋。我獨自惆悵，暮然然回首間，卻又在那湛藍的天邊望見了你的身影。可當我伸手想要觸到你濕潤的眼眸，你卻仿佛是片落花的廢墟，隨著微風，輕飄飄地飛走了······

　　實在記不起是什么時候和你搭上第一句話的，只記得你當時那燦爛的笑容。你無時無刻都掛著快樂的笑臉，它仿佛有魔力，讓看見你的每一個人都變得開心起來。你表現在大家面前的是那么自信，那么快樂

　　可他們都不知道你卻又是那么的愛哭，。不禁記起軍訓時，每當經過寢室的門旁，我就會看見你抹著眼淚與媽媽打電話。你曾經告訴過我，你是多么地想家，多么地想念爸爸媽媽。你也常說你的成績不好：寧靜，怎么辦，我這次數學又是全班倒數接著，你便輕聲抽泣。你也曾告訴過我，你是多么希望考一個好成績讓媽媽高興，讓老師高興你的內心是那么的軟弱無力，你付出了太多太多的汗與淚，那么地叫人心疼··

　　還記得卡拉OK比賽時，我們一起辛苦地排練，你嘔心瀝血地為比賽籌劃著，可那么多的努力，換來的卻只是二等獎。后來我們都哭了。你明明是淚流滿面，卻也是任性地假裝堅強地對我們說：沒什么大不了！我們自己覺得唱得好，不就行了么？我知道，其實你的心比誰都疼。

　　那是的天空很藍，日子總是過得太慢。那么美好的日子卻半年都不到······

　　你轉學了，甚至是一聲都不吭地就轉學了。知道么？有多少同學為你留下了思念的淚水？

　　冬天悄悄的走了，正如它悄悄地到來。迎春花證一朵一朵燦爛地開放，那么淡雅，卻又是金黃得耀眼······

　　我不禁濕潤了眼眶：在迎春花燦爛開放的季節，那個耀眼如花的周妍希，卻隨著冬季，悄悄地走了······

花開季節作文15

　　喜歡三毛，那個行走于撒哈拉沙漠的孤單而又堅強的背影。那個歷經喪夫之痛，夜不能眠的女子，毅然選擇放棄，文化大學哲學系文學系教職，只身行走于撒哈拉的女子。在歲月的歷煉下，她寫下了“如果有來生，愿做一棵樹，站成永恒沒有悲傷的姿態”的動人話語。那個橄欖樹下的不死鳥，那句我生命里永恒的向標。

　　三毛的話語，讓我懂得了選擇和方向，了解了剛毅和不屈的最完善詮釋。

　　這半年以來，屢屢的受挫。每次看著成績單的排名越竄越后。說實話，我頹廢了，不想堅持了。我清楚的知道：“不會的、不會再有奇跡，注定不會改變的結局，再怎么努力也都只是徒勞。”隨著墮落日子慢慢一天天消逝。

　　偶爾翻開書本，被李白的詩句凝住了雙眼觸動了麻木的心弦。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”是何等的大氣與不拘。歷經失敗之后，仍然吟唱此種佳句，是需要多大的胸襟和眼界。李白歷經大起大落，仍然有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪詞壯語。

　　突然變得心襟開廣，也許沒有偉人那般剛毅，但我會爆發小宇宙，擁攬陽光。

　　喜歡杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣。喜歡馬致遠的“小橋流水人家”的詩情畫意。喜歡陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與舒適。喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的甘于奉獻。

　　每首詩都有它的底韻與獨特。但卻最能引起我共鳴的是三毛的“如果有來生，愿做一棵樹，站成永恒沒有悲傷的姿態”也許它不優美，不獨特，但卻最能觸及心底。

　　花開在詩行里的季節，用心去擁抱歲月里奇跡涌動的瞬間。

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