關于古箏作文500字八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的古箏作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古箏作文500字 篇1
在藝術的世界中,不分貴賤，不分高低，只要你用心來欣賞，來感悟，你自然也會成為一位懂得品味藝術的人。
我從小跟樂器沒什么接觸，而我第一次見到古箏是在大街上。那是一個十五六歲的姑娘，坐在用報紙墊著的地上，她的面前放著一架古箏，而她，熟練地彈著 動聽曲子，周圍站滿了看熱鬧的人們。那一個個從古箏上跳出來的音符，變成了一個個音樂精靈，隨著姑娘的節(jié)奏和旋律，在空中自由地舞蹈，掠過街面的風在一旁 伴奏。在場的人們跟著節(jié)奏在鼓掌，這種溫馨的氣氛打動了我。琴聲停了，觀眾的掌聲卻還在響，還用欣慰的眼神看著這位小姑娘。這時，小姑娘拿起自制的小木槌 敲打著琴弦，發(fā)出一種哀怨的琴聲，讓人感受到小姑娘內心深處的那種說不出的悲涼。這音樂仿佛是一曲神樂，從人們的耳朵里一直傳到心里。這琴聲把我們帶到了 春秋時代，見證了伯牙和子期的友誼；把我們帶到了唐朝，見證了詩仙李白的風流倜儻；把我們帶到了清朝，見證了康乾盛世。這琴聲給每個人都留下了深深的震 撼。
一曲終，姑娘把放在身前的小碗拿起，走到人們面前，用手做了一連串的動作，滿腹疑云的觀眾們后來才明白，這是一位啞巴姑娘，人們紛紛解囊，投以的不是施舍，而是最敬佩的贊賞。藝術來源于生活，雖并非全部雅俗共賞，但只要有心卻也能感受其樂曲高妙。
古箏作文500字 篇2
說起古箏，大家肯定會聯(lián)想到那抑揚頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者。可是，在你們欣賞之余，有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習呢？
剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了。指法一個比一個復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦?guī)缀醵际前咨模挥邪褱柿耍拍苡袗偠瑒勇牭囊魳贰Ｈ绻麤]戴指甲的話，手指上還常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有幾次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師，家長的幫助和鼓勵下，我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準確地彈奏出一首一首優(yōu)美的古箏曲時，我便充滿了自信，增強了學習的興趣和樂趣。
目前，我已學到了九級，并且經常受到老師和媽媽的夸獎。但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中，我會受到更多的'挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！
古箏作文500字 篇3
“李老師，我來啦！”推開門，屋里躥出一個熟悉的身影，原來是可愛的小狗多多。我彎下腰，輕輕地摸著它的下巴，多多開心地用它那粉嫩的小舌頭舔著我，仿佛在說：“真高興又看見你，這次你一定要好好學琴，一會兒多陪我玩會。”
我仔細地纏好指甲，來到琴房準備上課。在我前面上課的是一個六歲左右的小妹妹，李老師笑著說：“馨馨，還記得你第一次來上課的時候，也差不多這么大。”聽著老師的話，我的思緒仿佛飛回了三年前。
那時我還小，根本不知道古箏是什么就被媽媽帶去學古箏。剛到老師家，我就被可愛的小狗多多吸引，一人一狗玩得不亦樂乎。抱著多多，聽著李老師行云流水般的古箏彈奏，連老師說的學古箏會很辛苦的話都沒聽進去，我就答應了媽媽的學箏要求。
別看李老師長得很慈祥，他對我的要求十分嚴格，基本指法彈不對就要反復練習，手酸了也不準停。
為了把基本指法練好，我每次都要練習一個多小時，手指被膠布弄的又紅又癢，單調又乏味的練習耗光了我對古箏的興趣，再也不肯去上課。
在媽媽的軟硬兼施下，我勉強坐到古箏前面，卻黑著臉不肯彈。好脾氣的李老師生氣了：“顏睿馨，嚴格要求是為了讓你打好基礎，基本功不過關何談演奏。學琴是件苦差事，而且沒有捷徑，就得多練。”
聽著李老師的訓斥，我羞愧地低下頭：“李老師，我知道錯了，我會好好練習的，我還要和多多玩呢。”
從那兒以后，我認真練習基本功，不偷懶，課上認真聽講，下課老師就會獎勵我和多多玩十分鐘。
三年多的時光，通過學習古箏，我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，除了一分耕耘，一分收獲，多多成了我學箏路上的動力，現(xiàn)在每周我都盼望著學琴，和多多玩。
古箏作文500字 篇4
我坐在古箏前，用手輕輕地撫摸古箏的琴側，之前的一幕幕重現(xiàn)在我的腦海里……
記得一開始練掃搖的時候，因為我手指配合不好，所以一直發(fā)不出掃弦的音來。憑什么別人能掃出來我不行呢？于是我反反復復地練，當發(fā)現(xiàn)我的努力有一絲的效果后，我很興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終于大有長進。《戰(zhàn)臺風》、《幸福渠水到俺村》的掃搖，我都彈得得心應手，因此我得到了媽媽的表揚和老師的夸獎，這使我更增強了學古箏的信心。
如果你要問我，是誰最懂我。那我一定會毫不猶豫地說：“古箏最懂我。”因為只有古箏明白我的心酸和血淚。有一年冬天時我練琴，因為太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從里面流了出來。我之前受不了每天都要練琴，想過放棄。但轉念一想，如果我放棄的話，三年的努力轉眼之間化為烏有，我舍不得。所以我最終還是咬咬牙堅持了下來。
現(xiàn)在我已經會懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側上。（我知道跟你們說這些你們聽不懂。）而且我也會一些很好聽但非常難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調的）。我的努力也得到了肯定，因為在上次去上古箏課時，老師告訴了我一個激動人心的消息：1月1日我要和她一起同臺彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個消息我一蹦三尺高，之后我在心里默默發(fā)誓：我一定要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個音都不彈錯！
每當我彈出一首首悅耳動聽的曲子，我心里便有說不出的高興，我知道這是我努力彈琴的回報！
古箏作文500字 篇5
“只要堅持，就沒有不可能完成的事情。”這句話一直激勵著我，讓我三年如一日堅定著我的古箏之夢。
一開始學古箏，非常枯燥。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時間一長，手指就會過敏起泡，水泡像一個個晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著弦下去，那一個個紅葡萄好似在喊：“疼、疼……”，我的眼淚就不爭氣地流了下來。這時我的腦海里閃過一個念頭：放棄吧，可又轉念一想：如果放棄，就不會成功，要取得成功，再辛苦，也要堅持啊。
在練基本功時，只要我一個音彈不準、少彈或多彈一個音，就會被老師打手，被打的次數多了，手指會很疼，看著自己紅紅的手指，我對自己說：“桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅持，不能半途而廢。”于是，我咬咬牙繼續(xù)練習。
經過刻苦努力，我終于取得了一些成績。20xx年春天，我隨老師到揚州參加了由中國音樂學院組辦的蘇皖地區(qū)的考級大賽，我彈奏一首《山丹丹開花紅艷艷》，我注視著陪伴我的古箏，開始彈奏了，那一串串美麗的小音符，在我靈動的手指間正譜寫著一首美妙的樂曲，小音符們在古箏上歡樂的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂、器樂、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚的琴聲帶評委們步入陽春三月的西藏，受到了評委們的好評，并獲得了金獎證書。
這一次次的經歷留給我一個信念：只要堅持，沒有不可能完成的事情。
古箏作文500字 篇6
當我翻開我之前的相冊時，映入眼簾的是那一幕又一幕我學古箏時的畫面……一年級的我看見別人在閃光燈下、在萬人矚目下，用古箏演奏出一首又一首優(yōu)美的小曲，我眼中便流露出羨慕的目光。二年級，我終于如愿以償開始學習古箏。那時，我只是我得好玩，后我來我發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。
四年級，老師、媽媽讓我去考古箏5級。老師因為家里有事，空了半個月左右沒有來教我，我以為不用考級了，可一個驚天的消息在我們家炸天了——我要考級！“好難！可不難，我考不過了的！”那么難，彈都彈不好，還怎么考級呢？”我哭著對媽媽說。“加油！詠熙！你可以的。”媽媽和老師都鼓勵我，我心里不禁多了一份自信。
黑色的一周開始了，老師每天早上7點準時出現(xiàn)在我家，下午我又要多練幾個小時，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不過讓人意想不到的是，我居然成功了。當這個喜訊傳到我的家里時，爸爸媽媽，還有老師都向我豎起了大拇指！
合上記憶的相冊，回首往日的練習古箏的情景，酸甜苦辣，千言萬語，卻只融入了我心中的那束陽光學古箏，雖然苦，但是我收獲了知識；學古箏,雖艱辛，但是我收獲了快樂。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會在你的心田漫延開來
古箏作文500字 篇7
古箏，我的歡喜，我的憂愁。
要說古箏的煩惱，我可有一肚子苦水要往外倒。每天晚上寫完作業(yè)，一轉頭，古箏就像一個小惡魔沖我大笑著說：“過來呀，把你的時間交給我吧！”回想學古箏以前每次寫完作業(yè)，看會兒書，玩會兒游戲，散會兒步，那真是無比愜意呀！可如今一想到還要彈半小時古箏，我心中就充滿怒火，咬牙切齒地說：“總有一天，我會把你扔掉”
我恨古箏，可有時它又讓我真真切切地感受到了快樂。以前我是一個小“蝸牛”做什么事情都磨磨嘰嘰的，有的時候，我的作業(yè)會寫到很晚，媽媽總笑我是小蝸牛。而現(xiàn)在不一樣了，我可是一個做完作業(yè)仍有任務的人呀！每每想到這兒，我只好加快了手上的速度，不知不覺間我寫作業(yè)的速度竟然提高了，現(xiàn)在，每天我在我們的班級群里總是第一個報道我寫完作業(yè)的消息，為此，我經常受到老師的表揚同學的羨慕。這樣每天晚上我就有了近一個小時的彈琴時間了，彈琴時間寬裕了，心里不急了，我突然發(fā)現(xiàn)，自己的琴聲是如此的動聽，美妙。 古箏之于我已不再是惡魔，而變成了快樂的天使，那半小時也不再如同是一個世紀，甚至一個小時都不能使我滿足。我好像被古箏施了魔法一般，每天都要去撫摸它。
學古箏不但治好了我的“蝸牛”病，還使我獲得了許多榮譽呢！每次家里來客人，我都會演奏一曲，每當聽到那一聲聲贊嘆，我開心的都要飛上天了。現(xiàn)在，我的琴聲對于爸爸、媽媽、哥哥來說也是一種享受，每當我彈琴時看著他們入迷的樣子，我感覺全世界都陶醉其中了。
“到底學不學古箏了呢？”現(xiàn)在，每每媽媽話題重提時，我會毫不猶豫地說：“當然要學了！”學古箏的快樂大于古箏的煩惱，你說我能丟下它嗎？
古箏作文500字 篇8
我愛畫畫，也愛看課外書，但最愛的還是彈古箏。
那是一個夏天的傍晚，我和媽媽一起來到工人文化宮觀看演出。舞臺上，一位小姐姐為大家演奏了一首古箏曲《高山流水》，那婉轉悠揚的曲調，純熟的演奏技巧，一下子贏得全場觀眾的掌聲，我也被她的表演陶醉了，臉上露出羨慕的神情。媽媽悄悄地問我：“想學彈古箏嗎？”我點了點頭。媽媽又對我說：“學琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力。”
后來，媽媽就給我報了一個古箏輔導班，開始從最基本的技法練起。還真如媽媽所說，開始的一段時間，我挺有興趣，可時間一長，反復彈奏那些單調枯燥的練習曲，我便失去了學習的積極性。老師發(fā)現(xiàn)我思想上的變化，便給我耐心地講達爾文畫蛋的故事，告訴我學習任何一種技藝，最重要的是要打下堅實的基礎，我經過認真的思考，覺得老師說得有道理，于是就繼續(xù)堅持練下去。
半年以后，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。爸爸和媽媽看到我學琴上的進步，很高興，省吃儉用給我買了一架古箏。每當夜幕降臨，寫完學校布置的作業(yè)之后，我就坐在窗前，靜下心來，反復練習那些古箏曲。月光似輕紗地鋪瀉在窗外的大地上，我抬起雙臂，用靈巧的十指撥動著琴弦，一曲曲優(yōu)美動聽的樂曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》吧，在輕柔舒緩的樂曲聲中，我仿佛看見南國魚米之鄉(xiāng)：晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，心里無比歡喜；而彈到節(jié)奏歡快時，我似乎又看見漁夫駕著小舟，在波光波光粼粼、彩霞滿天的暮色中，離開水邊；隨著樂曲將盡，漁夫回到家里，湖面重歸平靜。這是一幅多么動人的畫面啊！
我愛彈古箏，不僅培養(yǎng)了我在學習上頑強的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，讓我從中感受到藝術的美和樂趣。
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