【精品】意義的作文合集4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的意義的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文 篇1
“叮鈴鈴—”上課了。同學們紛紛進入了教室。老師站在講臺上，笑瞇瞇地說：“同學們，我用一張紙和裝水的杯子做一個實驗：把紙放在杯口上，看看水是否會漏出來。”
實驗開始了，老師說：“請大家仔細觀察。”同學們在臺下紛紛議論起來，有的說：“這不可能吧？”有的說：“唉呀，簡直是浪費時間！”還有的說：“老師的葫蘆里賣的`是什么藥呀？”我在心里暗暗地想：水不會漏出來，這太難以置信了！老師又笑著說：“等會兒就見分曉了，不相信的同學仔細看啦！”同學們的眼睛緊盯著老師的動作：先把紙蓋在裝滿水的杯口上，按穩了，再小心翼翼地把水杯倒過來，這時，我的心都要吊到嗓子眼了。等老師輕輕松開了按住紙板的手，奇跡出現了：水杯里的水并沒有漏出來，紙板也安然無恙。我心里想：哇，太神奇了！在臺下的同學們目瞪口呆，目不轉睛地望著老師手中舉著的水杯。這時，老師說：“有誰知道這是什么原理？”同學們七嘴八舌地回答著，可沒有一個滿意的答案。
老師最后還是告訴了我們答案：原來，杯子里的大氣壓沒有方向，也就是說任何方向都存在，所以杯子下就有了向上的支撐力。此刻杯口所蓋紙，受到了向上支撐力的影響，便大于了杯中水的重力。
正因為如此，水才不會漏出來。
經過這次的實驗，讓我體會到了科學的奧妙，我非常開心。因為，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚；在知識的花園中，我又摘到了一朵鮮花。
意義的作文 篇2
一個紅色的圓圓的蘋果好像一個太陽，又好像小紅花，又好像鮮血，。蘋果好似小孩的拳頭一般大。我把蘋果放在桌子上，誰知，一不小心把它撞到了地上，蘋果咚得一下掉了下去，好似一個小嬰兒滾在地上，蘋果掉在地上，大聲說道：“你真壞，我也有生命。”蘋果的皮很光滑，好似一個玻璃球，蘋果上面有個小圓點，好像一個小寶珠，蘋果下面是一個綠色的五角星，好似一個帶著綠帽子的老奶奶。我心想：這才一個蘋果，要是有一個蘋果園那多好啊！蘋果樹撐開了，好似一把巨傘，蘋果樹上掛滿了一個個小蘋果，好似天上眨眼的星星，農民伯伯從樹上摘下蘋果，放進籠子里，他們喜悅的心情好似一只歡快的小鳥。我把蘋果放到鼻子前面，那酸酸甜甜的'味道鉆進了我的鼻子，充滿我的嘴里，流進我的心里。
我從桌子上拿下刀，用刀慢慢地切開一道縫，我把蘋果掰開了，看看被切開的蘋果的形狀好似蓮花寶座。我拿起一半蘋果，迫不及待的吃完了。我這才發現吃的時候果肉是白色的，而現在卻是青色的了，摸起來軟軟的，好似一對棉花。我問媽媽是怎么回來回事，媽媽告訴我，蘋果不像橙子那么有韌性，只要蘋果一摔到地上，就會變黑。
我心想：希望今后媽媽多給我買蘋果。一個小蘋果需要幾個月才能成熟，而我們吃一個蘋果卻只要幾分鐘，而一個小小的蘋果里面卻飽含著農民伯伯的汗水和辛勞。
意義的作文 篇3
以前在班里，同學們都叫我“書呆子”，說我不會去玩。沒錯，我有時候確實是個“宅男”，但自從那個中午過后，我決定不再做“宅男”了。
那天中午，我和往常一樣完成了作業。本想在班里休息，可誰知戴老師進班說：“誰不下去玩，我就抽他三鞭子！”沒辦法，我只好慢慢吞吞地走到操場上，最坐在球門后面休息。
看著藍沁宇和倪一程他們在操場上開心地踢著足球，我也蠢蠢欲動，想上去踹它一腳。于是，我站起來，申請加入比賽。
我在操場上積極地跑動著，我方球員倪一程控球的時候，我就站在他前面20米處，揮舞著手臂，希望他看見我那揮舞的雙臂能將球傳給我；當敵方球員藍沁宇控球的時候，我就積極地沖上去，從他正面搶球，有時還從背后給他個突然襲擊。
很快，我方球員倪一程射了一腳任意球，直接將皮球射入死角，1：0，我方領先。對方見形勢不妙，將藍沁宇換成守門員，讓擅長進攻的周智堅到前場去進攻。不過周智堅體力較差，跑了一會兒就跑不動了。我們趁他們處于不利的時候由守門員周毅的大腳發動了一次快攻。周毅大腳開到中前場，我守株待兔，球正好落在我面前。我沖上去，帶球長驅直入敵方禁區，射了一個低平球，藍沁宇反應不夠快，球從他手臂下鉆過，緩緩滾入球門遠角，2：0，我將比分擴大。
我高興得又蹦又跳，跟隊友們一起“熊抱”，慶祝進球。這時候，我們似乎激起了敵方的“怒火”，敵方開始猛攻，我們被迫將防線收縮。但是嚴防死守遲早不會有好結果，果不其然，我方被連續攻入三球，2：2，但我們立即發動快攻還以顏色，3：2，我們微微領先。
對方似乎看到了逆轉的希望，開始全體壓上進行猛攻。但是我們吸取了前兩個失球的教訓，把對方的最大火力點——湯米防死！我們的.這一舉動收到了成效，讓對方很難起腳射門，只是在中前場運球徘徊。
所謂久攻不下，必有失城。由于對方包括守門員藍沁宇集體壓上進攻，后場基本“空城”。當我方球員殷俊大腳解圍，球越過了半場的時候，我立即沖上去，趕在藍沁宇回防之前，用力將球射向球門。球進了，4：2，我射進了絕殺球。
我揮拳慶祝，風一般地從對方半場一直沖到我方球門里，歡呼著慶祝勝利。就在此時，預備鈴打響了，也是比賽結束，回班的時候了。
我們跳著，跑著，說著，笑著回了班級。我前所未有地開心：原來中午可以這么開心地玩！
雖然這場比賽不會被載入猴班足球史冊，但是它卻讓我明白了玩的意義：就十個字：開心！快樂！交友！讓人健康！
意義的作文 篇4
今天是大年三十，我們預備了豐富的材料準備年夜飯。下面我來介紹一下吧。
下午媽媽和小姨在廚房里忙碌著，我在一旁搗亂。媽媽在洗菜，小姨在活面，我在一邊玩面團。過了一會兒，媽媽和小姨準備包餃子，我玩厭了面團，也來湊熱鬧。我和媽媽說，“媽媽，讓我也幫你們包餃子吧。”媽媽看看我，說：“好呀!我們家寶貝長大了，知道幫媽媽干活了。”
小姨搟皮，只見那小小的面團，好象充滿了魔力，在她手里轉了轉，一個圓圓的餃子皮就出現在我眼前了。媽媽也很麻利地捏著餃子，很快一個個元寶似的餃子出現在案板上。
我一看包餃子太容易了，就是拿一個皮，在上面放上餡，再捏捏，不就完事了嗎。于是我說：“媽媽，這也太容易了，我也會包。”媽媽笑呵呵地對我說：“是嗎?那你試試看。寶貝，記住呀，餡不能放太多也不能太少，一定要捏住呀。餡太多，包不住，一煮就破了，就成片兒湯了。餡太少，你一定不愛吃。”
然后我迅速地拿起一個餃子皮，用筷子挖了一堆餡放到了上面，媽媽看著趕緊說：“寶貝，這兒也太多了，肯定包不住的，快挖出去一些。”我看了看，的確是太多了，就挖出去了一些，然后學著媽媽的樣子，把兩邊捏一下，然后把上面也捏了捏。呀!怎么會這樣，為什么我一捏上面，兩邊都露餡了呢?
我趕緊又拿了兩個餃子皮把兩邊蓋住，然后再捏，總算都捏上了，不再露餡了。可這是餃子嗎?怎么長成這樣呀？真難看呀。我都不想包了，這也太難了。媽媽看著我難為情的樣子，笑呵呵地對我說：“沒關系的，第一次能包成這樣，已經不錯了。你再試試，一回生，兩回熟，下一個肯定比這個強。”在媽媽的鼓勵下，我又拿起了第二個餃子皮，第三個媽媽包的很麻利，不一會兒工夫，已經包完了。媽媽包的`餃子象一個個元寶似的，很漂亮的立在案板上。我包的餃子，一個個東倒西歪的，沒精打采的，我有點難為情。媽媽卻在一邊夸我說：“你看看，你后包的要比先包的強多了。下次肯定比這次還要強。一會兒把你包的單煮一鍋，讓大家享受一下你的勞動果實。”
煮餃子的時候，媽媽告訴我，需要先燒開水，餃子要順著鍋邊溜下去。不能從上面扔下去，那樣的話，濺起的水會燙到你的。我在一旁想，這可到處都是學問呀。說話間，餃子煮好了。媽媽開始往上端餃子和其它事先準備好的菜，我幫著擺碗筷。然后迫不及待地嘗了一個我包的，哇!味道好極了，回味無窮呀。我急著對媽媽說：“媽媽，快嘗一個我包的。”媽媽夾了一個我包的餃子，放進了嘴里，慢慢地嚼著，很享受的樣子！
我要感謝媽媽教我學會了包餃子，讓我學到了一門本領，從中我知道做事不能粗心，要細心，也懂得了媽媽每天幫我做了那么多事。謝謝媽媽!
這個年夜飯吃得很有意義。
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