老師,我想對你說作文(通用41篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的老師,我想對你說作文,希望對大家有所幫助。
老師,我想對你說作文 1
在我的心中有一處最柔軟的地方,老師,那是留給你的。
潘老師,初次進(jìn)入七七班這個大家庭時,我一眼就望見了你。你就站在那里微笑,我的眼神就全跑在你的身上了。在七班,我認(rèn)識到了許多“高手”:寫一手好字的向俊伊;滿腹詩詞的薛伊格;出口成章的肖雅柔……讓我倍感壓力,但我總以為小學(xué)時字寫得不錯的我,上個表揚(yáng)名單應(yīng)是綽綽有余的。沒想到的是,一連好幾天,我的作業(yè)從未被表揚(yáng)。直到中午吃完飯,你看見我正在練字,俯身對我說:“字要寫大點(diǎn)兒才好看。”我這才如夢初醒,只見你拿起我的筆,在作業(yè)本上寫了幾個漂亮的正楷,然后向前走去。我仿著樣子,才寫出了幾個順眼的大字。第二天,我的作業(yè)果然被表揚(yáng)了。潘老師,若不是你的指導(dǎo),我的字恐怕寫不出現(xiàn)在的感覺。
“下午的作業(yè)是寫一篇作文,名為《成長答卷》!”大家頓時如石化了一般,隨即又開始哀嚎。我也正想著用什么題材,忽地靈光一閃,不是才剛軍訓(xùn)完嗎?這不是現(xiàn)成的題材嗎?一回到家,我的靈感如潮水一般迸發(fā)出來,我便馬上拿起筆來寫作,寫完又馬上打了電子稿給你發(fā)去。不一會兒,你就給我發(fā)了三個大拇指,僅是三個表情,就給了我莫大的鼓勵。仿佛在鼓勵著我繼續(xù)寫作,繼續(xù)進(jìn)步。第二天早上,你當(dāng)眾表揚(yáng)了我,我心中如同喝了蜜一樣甜。在以后的'時間里,我寫作越來越積極,這一切都?xì)w功于你。
從在作業(yè)本上寫,再到文章被發(fā)表到《旬陽文藝》上,這一切都是你對我的鼓勵和肯定。記得上學(xué)期我的作文《外婆》被發(fā)表到“旬陽鄉(xiāng)土文學(xué)平臺”時,我高興極了,一回到家就告訴了媽媽。媽媽同樣很高興,馬上將文章轉(zhuǎn)給爸爸,沒想到爸爸在朋友圈一炫耀,他同事紛紛為我打賞。我看到那增長起來的錢數(shù),心里很難受,也很惶恐。怕同學(xué)們說我是財迷,以后再也不理我了。但在媽媽與你的溝通中,我難過的感覺一點(diǎn)點(diǎn)消退下來。你說:“呂珂兒是個懂事的孩子,不會因?yàn)橥饨绲囊蛩馗淖冏约旱某跣摹SH友三五元的贊賞是對孩子的關(guān)注和鼓勵,但不可因此炫耀,您能有這一點(diǎn)認(rèn)識很不簡單!鼓勵孩子繼續(xù)努力,我們大人的正確引導(dǎo)很重要。欽佩您的品格和心智,呂珂兒在您的培養(yǎng)下定會越來越出色!親友的贊賞是一種鼓勵,家長和孩子不要有壓力,再說禮尚往來,以后朋友的孩子有文章發(fā)表,你們再還回去就是了。當(dāng)然,不要被金錢蒙蔽了眼睛,不是打賞費(fèi)高就代表文章質(zhì)量高,追求作文質(zhì)量是目的所在。”你那一句句對我的贊揚(yáng)和溫暖人心的話語,看得我熱淚盈眶。在第二天課堂上,你也為打賞費(fèi)做了解釋和引導(dǎo)。頓時,我心中的云霧煙消云散。
我最喜歡的便是你讀作文了,讀到搞笑的你會像孩子一樣哈哈大笑;讀到感動人心的,你會哽咽……在你的作文中,最多出現(xiàn)的便是你的女兒和學(xué)生了,可想而知,你在內(nèi)心已經(jīng)把我們也當(dāng)成了自己的孩子。潘老師,我很佩服你,從不相信什么“神力”,只相信“努力”。勤勤懇懇教學(xué)生,堂堂正正做老師。你教會我們:汗水是咸的,是辣的,也是甜的。教我們不怕困難,腳踏實(shí)地。教我們實(shí)事求是,不弄虛作假。你不是光說,而是以身作則。
你做什么都陪著我們,我們寫作文,你也寫一篇。我們跑步,你也在旁邊跟著。我們在你的帶領(lǐng)下,語文知識也漸漸積淀,做人的道理也慢慢懂得。你的一句句贈言,一本本字帖,一張張圖片,無不充滿你對我們的愛。
潘老師,感謝有你才讓我們的語文學(xué)習(xí)這么多彩,千言萬語都表達(dá)不出我對你的愛,只能說句:“謝謝你!教師節(jié)快樂!”
老師,我想對你說作文 2
時間總是飛逝的那么快,小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個句號了回想以往1至6年級:美好的、快樂的、難過的、煩惱的都在我小學(xué)的人生中畫刻下了難忘的一頁
我快畢業(yè)了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵,還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今,我即將離開您們,離開輔城坳小學(xué),我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實(shí)在的,小學(xué)階段教我讀書的`每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟⿲W(xué)多才,還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵
劉老師我想對您說:老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方老師,我不知如何感謝您,可內(nèi)心的激動卻始終難以平靜。
您是我親愛的班主任,講課十分不錯;雖然有些人聽不懂,但是您并不生氣,而是耐心的教導(dǎo)他們。回想每一次,我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾,但是您卻一步步,慢慢的協(xié)助我改掉這個牛脾氣,可是不知道為什么總是改不掉!不過老師您有時候真的太暴力了對我又只抓頭發(fā),又是踩我腳!
我想著這是你給我的見面禮吧!謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識!
申老師我想對你說:雖然你沒有像其他老師一樣那么兇,因?yàn)槟銜褧牡奈⑿α艚o我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了你的黑發(fā),卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,申老師!我們很都最喜歡您,我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語的,但是在您的帶領(lǐng)下,我們似乎吃了藥,都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀儯≈x謝您老師!
陳老師我想對你說:您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子,本應(yīng)該好好的休息可是您沒有,一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班;我們真的十分感動!
您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做,您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道:您是一位好老師,您完全可以把晚上和那些空余的時間來陪您的孩子,可是你沒有。
您一個人帶著兩個班,一手把我們撐起了一片天。您為了我們,每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解,為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你奮不顧身的幫助我們!我們真的很欣賞你!謝謝您老師!
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說:謝謝你們!你們孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵,我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫䦟⒊晒Ψ艞墸焕蠋煟銈儗ξ业奈⑿Γ視恢彼寄睿驗(yàn)槲覀冎酪獔蟠鹉恪?/p>
老師,你們教會了我太多太多了,同時,你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!
老師,我想對你說作文 3
老師,非常感謝您給我這次讓我說說心里話的機(jī)會,讓我能夠通過這篇作文把我內(nèi)心想要說的的話全部說出來。
還是從您說起吧,你不止一次地說我上課走神,思想拋錨,目光呆滯。可是,老師您知道為什么嗎?您私下問過我嗎?我并不是要責(zé)問您,有好幾次,我想到您的辦公室跟您解釋,可是您工作忙,我又膽小,口才又不好,所以最終都放棄了。
在我生下來6個月的時候媽媽就出去打工了,基本上一年見父母一面。
脖子上的這個疤,醫(yī)生沒有辦法了。
那是在我2歲那年跟奶奶在家,不小心被開水燙到的,奶奶急壞了哭著打電話給媽媽。媽媽連夜從北京趕回來,在醫(yī)院照顧了我半個月。
那段時間雖然我很疼,但我的心里很暖。每天能看到媽媽的臉,我覺得特別開心,后來我出院以后媽媽就又走了,從見面的時候我都知道會有離別的那一刻,我已經(jīng)習(xí)慣了。
走的那天早上,天還沒有完全亮,我似睡非睡地感覺到媽媽在屋里收拾東西,臨走的時候她在我額頭上親了好幾下,我不敢睜開眼睛,我不愿意面對這樣的場景,不愿意跟她說再見。
我以為我經(jīng)歷了太多次的離別這次可以微笑著接受了,但當(dāng)我聽到箱子聲越來越遠(yuǎn)的時候,不爭氣的眼淚還是弄濕了枕頭。
我起身偷偷聞著媽媽殘留在枕頭上的洗發(fā)水香味,那是我最迷戀的味道,因?yàn)樵谀棠趟^的枕頭上我從來沒有聞到過。
我還特別喜歡聞我同學(xué)樂樂衣服上的味道,特別的香。她告訴我她媽媽都會用洗衣液給她洗衣服。
我不喜歡我衣服上老是有一道道白色洗衣粉印跡,似乎永遠(yuǎn)也洗不掉,我身上總是有一股臭臭的味道,我也不喜歡。但沒辦法,奶奶歲數(shù)大了,我知道她也不容易。
每次放學(xué)的時候,我特別羨慕同學(xué)們都有漂亮媽媽接送,有一次我遠(yuǎn)方一個姑姑來學(xué)校看我了,她穿得特別漂亮,還給我?guī)Я撕枚嗪贸缘模瑢W(xué)們都夸我姑姑好看,我開心極了,把零食都分給了他們。
我還記得有一次放學(xué)天下著雨,同學(xué)們都被家長接回家了,我擔(dān)心奶奶路上滑就一個人跑了回家,后來我就病了好幾天,沒辦法,沒有傘的孩子只能奔跑。
在學(xué)校我最怕的就是開家長會跟叫家長了,所以我很少說話,也不惹事,奶奶不識字,來了她也聽不懂,我不想給她添麻煩。
我也討厭您一次又一次統(tǒng)計咱班的留守兒童,尤其不希望您當(dāng)著全班同學(xué)的面問我,爸爸媽媽在哪里打工,多長時間回來一次,可我也知道,這是您的工作,只得硬著頭皮回答。
在我的睡夢中,總是能夠夢到和奶奶在一起生活的情境,有時我也會想到自己很像安徒生筆下的賣火柴的小女孩。可是,我會馬上否定,爸爸媽媽還是愛我的,他們總是給我打錢回來,供我上學(xué)。
但我現(xiàn)在才明白,我為什么會上課發(fā)呆,因?yàn)橐残枰嗟膩碜愿改傅膼邸6腋改钢g則似乎更多的是感恩。
感恩他們帶給我的生命,我知道異鄉(xiāng)打工的.生活不好過,他們是為了給我更好的生活,他們也是迫不得已。
小的時候偶爾在聽到別人說我爸爸媽媽不要我的時候,也會怪父母那么幾秒鐘,也會羨慕同村的孩子有父母的陪伴,吃好吃的飯菜。但看到通過父母的努力家里的日子慢慢好起來的時候,我知道這是生活的代價!
老師,我想說的話說完了,再次感謝您給我這次機(jī)會,希望您還能像以前那樣嚴(yán)格要求我。
老師,我想對你說作文 4
不會遺忘是誰教會了我思考;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界友愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
——題記
老師,我想對你說:“是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣;是你給了我發(fā)憤圖強(qiáng)的動力;是你給了我奔向前方的希望。”
老師,我想對你說:“你是我點(diǎn)亮智慧之燈的掌燈人;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我演奏人生之樂的指揮家。”
時光倒流,我回望那些曾在我身邊的人與物,是與非,只覺得人生在世,短短數(shù)十載,又有何意義呢?一時間,我想不透,也想不出。這時,一雙溫暖的手出現(xiàn)在我的面前,她牽起我的手,將我慢慢扶起來,感覺是那樣的真實(shí)與安心。她對我微笑,并投以鼓勵的眼神。她看了看天空與大地,又看向了我。我納悶了一下,忽然明白了什么,我猛然一驚。對啊,為什么我要自暴自棄呢?看啊,天是那么的無垠,偶爾幾只飛鳥掠過天際,劃出一道道美麗的曲線,在陽光下散發(fā)出七彩的光芒;地是那么的廣闊,一望無際的草原,郁郁蔥蔥的森林,波瀾壯闊的大海……頓時,我釋懷了不少。世界如此美麗,每天都是那么精彩,生活中還有很多需要我去探索的奧秘,我又何必自添煩惱呢?我感激的望著她,笑著說:“謝謝您,老師!”她笑了笑,沒有說什么。忽然她越來越模糊,越來越遙遠(yuǎn)。我驚訝的大叫起來:“老師!”“啪”鬧鐘掉到了地上,我欣喜地想,還好只是一場夢。我心中涌起了波瀾,充滿了感激之情。此時此刻,我想對我所有的老師說一聲:“謝謝!”
王老師,我想對你說:“作為語文老師,您對我們的書寫要求比較高,雖然還是有幾個同學(xué)書寫不端正,但是總體情況好了很多。您講的十分不錯,很能帶動氣氛。老師啊,不知如何感謝您,內(nèi)心的激動始終難以平靜。謝謝您帶我們在語文的世界里翱翔!”
范老師,我想對你說:“在數(shù)學(xué)方面,您幾乎是無所不知,無所不曉的。所以,在您的面前,我一直感到自己的渺小。可是同時,您偶爾的幽默讓我很開心,覺得您像一個嚴(yán)父與慈父的綜合體。上課時,您是嚴(yán)肅的,誰若不專心上課,您就會發(fā)脾氣;下課時,您是慈祥的,看著我們游戲玩耍,還不時的'囑咐我們要小心。您總在黑板上播下知識的種子,讓我們?nèi)ヅ嘤4合那锒畞硎钔鱿铝诵切屈c(diǎn)點(diǎn)的智慧,謝謝您,范老師!”
潘老師,我想對你說:“您總是不怕麻煩,怕我們聽不懂英語,所以在上課時總要重復(fù)好幾遍。您或許并不知道自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動;您或許并不知道您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育我們安然成長。您是一位好老師,在您的孩子生病時,您堅(jiān)持上完最后一堂課才走。臨走時,您還囑咐班主任要監(jiān)督好我們,潘老師,謝謝您!”
所有給予過我們知識的老師,我想對你說:“謝謝!”你們孜孜不倦的教誨,是你們最真誠的語言;你們對我的鼓勵與微笑,讓我一直銘記在心。我們應(yīng)怎樣報答呀?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢 ……
你們是人類靈魂的工程師,你們是燃燒自己生命的蠟燭,你們是吐出知識與文明的春蠶,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強(qiáng)盛。謝謝你們,老師!
老師,我想對你說作文 5
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,我們卻快踏入初中的那道門檻,我不敢去想當(dāng)您知道我們的畢業(yè)成績時心情,或者,我只能猜測吧,是哀愁?是喜悅?是后悔?是欣慰?……
也許,我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水,從您的話語中什么是理解,從您的音容笑貌懂得了自信,從您的諄諄教誨中懂得做人的道理…是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領(lǐng)著我們,譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。
老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣,從來沒有一個老師像大姐姐似的在課后與我們暢談,從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的,我一直是個膽怯的人,面對著老師,我的心里就像十五個吊桶,七上八下。,自從與您接觸過之后,逐漸,我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續(xù)續(xù)的,然而,這對我來說,已經(jīng)是一種突如其來的驚喜了。
一直以來,您的音容笑貌,舉手頭足,時常展現(xiàn)在我的面前,您與我們在學(xué)習(xí)。活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中,在學(xué)習(xí)中您常常是對我們循循善誘,您對我們的諄諄教誨,至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕,是本地,還是外地,是天資聰明還是愚笨來選擇學(xué)生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中,您是一視同仁,從不搞特殊。至于,一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您則是愛護(hù)有加。她還常鼓勵同學(xué)們:“笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙”。
是啊,笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花,試想,假如沒有學(xué)習(xí)中困難的磨練,那么他就不可能成為知識淵博的人,雖說經(jīng)過知識的歷練,時間的推移,可以磨白人們頭上的黑發(fā),并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說:"在科學(xué)的'入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這里必須杜絕一切猶豫,這里任何怯懦都無濟(jì)于事。"他還說:"在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。"別人譏笑“我”笨,這算得了什么,只要“我”牢牢記住"勤"字,那就看誰笑到最后!
老師,您樸實(shí)生動的語文,點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢,帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界,您的淳淳教導(dǎo),像陽光照進(jìn)我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊,我不會忘了您的教導(dǎo),不會忘了是誰為我們上個好初中而費(fèi)神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙。您常說,您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔剑鴮砦覀円叩穆啡匀缓荛L,您要我們好好學(xué)習(xí),未來才能做更多的事。
有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;還有人說,老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進(jìn)的推動者!
不曾記得,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
老師,我想對你說作文 6
時間總是飛逝的那么快,小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個句號了…回想以往1至6年級:美好的、快樂的、難過的、煩惱的…都在我小學(xué)的人生中畫刻下了“難忘”的一頁…
———題記
我快畢業(yè)了,我感到很累。這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵,還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今,我即將離開您們,離開輔城坳小學(xué),我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實(shí)在的,小學(xué)階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟⿲W(xué)多才,還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵…
劉老師我想對您說:老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……老師,我不知如何感謝您,可內(nèi)心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任,講課十分不錯;雖然有些人聽不懂,但是您并不生氣,而是耐心的教導(dǎo)他們。回想每一次,我許下諾言都沒有去完成我所說的`承諾,但是您卻一步步,慢慢的協(xié)助我改掉這個“牛脾氣”,可是不知道為什么總是改不掉!……不過老師您有時候真的太“暴力”了對我又只抓頭發(fā),又是踩我腳!我想著這是你給我的“見面禮”吧!謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識!
申老師我想對你說:“雖然你沒有像其他老師一樣那么兇,因?yàn)槟銜褧牡奈⑿α艚o我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了你的黑發(fā),卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,申老師!我們很都最喜歡您,我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語的,但是在您的帶領(lǐng)下,我們似乎吃了藥,都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀儯≈x謝您老師!
陳老師我想對你說:“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子,本應(yīng)該好好的休息可是您沒有,一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班;我們真的十分感動!您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做,您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道:您是一位好老師,您完全可以把晚上和那些空余的時間來陪您的孩子,可是你沒有。您一個人帶著兩個班,一手把我們撐起了一片天。您為了我們,每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解,為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們!我們真的很欣賞你!謝謝您老師!
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說:“謝謝你們!”你們孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵,我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫䦟⒊晒Ψ艞墸焕蠋煟銈儗ξ业奈⑿Γ視恢彼寄睿驗(yàn)槲覀冎酪獔蟠鹉恪@蠋煟銈兘虝宋姨嗵嗔耍瑫r,你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!
老師,我想對你說作文 7
自從五年級接管我們之后,前后應(yīng)該有兩年多了吧?其實(shí)您應(yīng)該知道,五六年級的女生最喜歡討論自己的老師了,我們當(dāng)然也不例外。其實(shí)想想也很可笑,從五年級一直到六年級,我和一些女同學(xué)就一直在談?wù)撃?梢哉f您給我們的第一印象就是陽光,陽光的著裝,陽光的笑臉……其實(shí)說實(shí)話,如果沒有后來的接觸,我還真的以為你是一個大小伙子呢!跟你相處久了,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的你與我想象中有著天壤之別,課上的你成熟穩(wěn)重,偶爾也帶著一絲絲幽默。
說真的,跟你相處了那么久,慢慢地才發(fā)現(xiàn),別看平時的你總是那么一副高高在上、遙不可及的樣子,可是在課上你卻是相當(dāng)?shù)幕钴S。有人說:“賽車手的舞臺就是在跑道上。”或許在我看來,您的舞臺就在課堂上。我想有些人之所以不喜歡課堂,就是因?yàn)椴幌矚g那種凝重的氛圍。而夏老師您卻能有效的調(diào)節(jié)課堂的`氣氛。說得形象點(diǎn)就像是一臺空調(diào),能夠剛?cè)岵⑦M(jìn),忽冷忽熱。怎么?不記得了?就在上周吧!在上第四課《古詩兩首》中的《示兒》時,您要求我們齊讀這首古詩,可能當(dāng)時大家都不在狀態(tài),讀的都有氣無力。這時,您笑著說:“哎!我覺得您們這首詩,真是讀到味了!你們看,詩人陸游是在臨時之前寫的這首詩,當(dāng)然應(yīng)該是這種語氣!”聽到您這么一說,大家都笑了出來,打破了原本的寂靜。這時,你又自嘲著:“有些同學(xué)該想了,老師這么拐彎抹角地說了半天,原來是在批評我們呀!”緊接著,您的表情一百八十度大轉(zhuǎn)彎,剛剛還是嬉皮笑臉,這會兒又變的一本正經(jīng):“同學(xué)們,讀書就應(yīng)該有讀書的樣子。像《聞官軍收河南河北》這首詩應(yīng)該重要的突出一個‘喜’字,而《示兒》卻截然不同。好,現(xiàn)在大家再一起讀一遍。”現(xiàn)在,回想起您說的一番話真是發(fā)人深省,雖只有短短幾句,但卻讓我們知道讀書就是讀書,既然是讀書那就要進(jìn)入狀態(tài),只有這樣才能讀出當(dāng)時的意境。老師,感謝你!讓我們在這樣的氛圍中學(xué)到不一樣的知識。謝謝您!
剛和您接觸不久時,一直以為能看到別樣的您,只可能在課堂上,誰知還可以在吃飯時,一飽耳福。其實(shí)都說事出有因。像這次,就是張偉業(yè)同學(xué)憨憨的樣子,引起您的注意。他不僅長得憨,那還有另外一個特色就是肚子的承受能力也大得驚人。在吃午飯的時候,張偉業(yè)同學(xué)似乎異常興奮,當(dāng)飯桶端進(jìn)來時,他就拿著一只碗,在飯桶里使勁地挖呀挖,單單米飯就盛了大半碗,要知道他這只是飯,菜還沒盛呢!當(dāng)您看了之后也禁不住笑了起來,還順便跟他開了玩笑:“張偉業(yè),你知道世界上最高的山峰是什么嗎?”張偉也只是撓了撓頭,而我在那邊傻想:老師這話是什么意思?難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎?……當(dāng)我還在納悶時,您又笑著說:“是珠穆朗瑪峰,那你知道你的這碗飯像什么嗎?就像這珠穆朗瑪峰。”您說這話的時候,我還在吃飯,一勺米飯剛進(jìn)去差點(diǎn)笑得噴出來。真是沒想到,老師還有這方面的天賦呀!老師,感謝您!讓我們在課余時間也能笑得那么開心。謝謝您!
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。謹(jǐn)以此文感謝與我們相處兩年的夏老師!
老師,我想對你說作文 8
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機(jī)的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教師”,因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù),使人類長存!在我的理解當(dāng)中,教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識、情感交融是奉獻(xiàn)!
也許你對我校一年級的陳老師并不陌生,她十幾年如一日,嚴(yán)于律己,勤奮拼搏,所到之校,扎實(shí)教學(xué),成績顯著。 上課了,教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語,是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是她對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲,是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深十二點(diǎn)了,她的窗前還亮著燈光,她還在認(rèn)真地鉆研教材,研究教法,分析學(xué)生現(xiàn)狀,滲透思想教育,寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。 她就是這樣,抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,不甘落后,永遠(yuǎn)向前”的'人生態(tài)度,以教書育人為天職,甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起,并為之不倦地學(xué)習(xí),勇敢地創(chuàng)新,為之傾注熱情,揮灑熱血。
講到這里,我不得不提起我的小學(xué)四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了,二十八年來,從沒遲到、早退過,總是默默地發(fā)自己的光,放射出自己的熱。今年暑假,我又回到母校,看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時的那間宿舍,辦公桌依然是那塊辦公桌,看到這我感到一陣心酸。可你說你習(xí)慣了,也甘愿這樣,因?yàn)檫@樣人的一生很值得。你還說,當(dāng)這樣的教師,十分艱辛。可是,當(dāng)你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問候時,當(dāng)你看到你的學(xué)生成為對社會有用的人才時,就感到莫大的欣慰!臨別時,你對我說了一句話,人的一生如果碰到一個好老師,就是一生的財富,希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
朋友,難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的好園丁嗎?難道她們不是尋找一切機(jī)會,利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎?是的,她們是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒俏覀儖D女同胞的驕傲。而且,像她們這樣的人,在我們身邊,在我們?nèi)∮趾沃惯@些呢?當(dāng)然,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,深化教育改革,全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,需要千萬個這樣的園丁,需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。朋友們,來吧,加入“講師德,講奉獻(xiàn)”隊(duì)伍吧!加入“科學(xué)育人”隊(duì)伍,使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車,繼承師德標(biāo)兵的拼搏奉獻(xiàn)精神,去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在于孩子,孩子的希望在于教育,教育的希望在于教師,為了祖國的花朵,為了二十一世紀(jì)的輝煌,年輕的朋友們,讓我們奮斗吧!用我們的青春去寫世紀(jì)的凱歌,共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心,寫一片真情!
老師,我想對你說作文 9
沈從文說:“凡事都有偶然的湊巧,結(jié)果卻又如宿命般必然。”你我的相遇正是如此。
千日轉(zhuǎn)瞬即逝,回首初中三年,短暫的相遇,著急的分別,仿佛大家都只是過客,但這是情感的體驗(yàn),理性告訴我們:三年風(fēng)風(fēng)雨雨,喜怒哀樂,悄然滋潤了我們內(nèi)心成長的萌芽。每一個人都值得銘記,每一個人都值得感激。人生太短暫,緩一緩,拖一拖,就錯過了。莎士比亞說:“失去,不一定再擁有,轉(zhuǎn)身擁抱,不一定最軟弱。”在這里,我想對恭君老師說一些心里話。
自分班以來,我們這群“新同學(xué)”便得到你的關(guān)注,時不時詢問我們:“感覺怎么樣,新環(huán)境適應(yīng)嗎?”交流甚多,親切和善,這只是初印象,而你的形象隨著慢慢地相處不斷高大起來,立體起來。我們忘不了那炎炎夏日,離開空調(diào)酷熱難耐,但打開空調(diào)又意味著“水漫金山”,你不斷和同學(xué)清理積水,打電話叫人修空調(diào),久了,你覺得這樣不好,自掏腰包買水管,開啟了“恭君治水”模式,解除了水患。常常我們在上課,你就在后面“治水”,大汗淋漓,但見到我們可以安心上課,你的臉上露出了笑容。
最令我印象深刻的是那次我眼鏡上的螺絲掉了,你幫我在地上找了半天,最后拆了自己的眼鏡,蹲在地上為我修好,這小小的螺絲是那么沉甸甸。遠(yuǎn)的不說,就談?wù)劷模w考將至,你精心準(zhǔn)備籌劃,爭取做到萬事俱備,帶著這份關(guān)愛,大家都拼盡全力,取得了不錯的成績。這只是第一戰(zhàn),我們即將邁過第二個坎——調(diào)研考試,這是見證一個老師三年辛勤付出的成果之時,你艱難地向其他老師要來鑰匙,只為了不必艱難地把書搬回寢室,把書放在隔壁美術(shù)室,節(jié)省了更多時間去復(fù)習(xí)。在此期間我們被視為“搞特殊”,其他班級十分不滿,讓你十分難堪,我們都能理解。考前為我們準(zhǔn)備葡萄糖,核桃,臨考跑遍整棟教學(xué)樓,去看每個考室候考的同學(xué),一一激勵。你是多么希望我們創(chuàng)造奇跡啊!成績出來了,我們果然不負(fù)眾望,年級前一百(666·5分)以前,我們班占了49個,不差了,的確不差了,但對于辛勤付出的老師們而言,還不是最好。你的心情我們可以體會,你的小失落我們感同身受。回想考前,我曾經(jīng)白白放走時間,曾經(jīng)滿不在乎,曾經(jīng)飄飄然……想想我們做的一切,再想想你為了我們做的一切:開車帶我們?nèi)ベI藥,晚上幫我們備熱水,為了夾核桃中午不睡,與我們交談溝通到深夜,用盡各種方法來激勵我們,使我們亢奮起來……然而我辜負(fù)了你,我曾立下豪言壯語,卻未采取實(shí)際行動,即使有,也只是三分鐘熱情,想到這些真是慚愧。
如果我們班是拋物線,你就是那至高無上的頂點(diǎn);如果我們班是分式方程,那就是那不可忽略的`增根;如果我們班是二次方程,你就是那必須保留的正整數(shù)解;如果我們是一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合,你的關(guān)愛,就像比較大小確定范圍時,一定有兩個,一定有一個與0有關(guān)的原則,那樣永遠(yuǎn)不會變……
艾薩克。阿西莫夫說:人生似棋亦勝棋,棋終人散,前路漫漫。初三的對弈即將落幕,但你的關(guān)愛不會被遮蓋,你在我們心中的形象永遠(yuǎn)不會因年深日久而積灰,將永遠(yuǎn)是那么亮澤光明。請你相信,付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比的,你的努力不會白費(fèi),更大的成果必定在以后的日子里一一呈現(xiàn)。我們一定會考上理想的大學(xué),更加優(yōu)秀,更加卓越,成為你的驕傲!
老師,我想對你說作文 10
一學(xué)期來,我雖然改正了不少缺點(diǎn),可是我又有了一個新的大缺點(diǎn)——愛說話,為此我還常被老師批評,還引發(fā)了一件事情。
一次,自然課上宋宇寒用書打我,我便去還他,可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了,老師就叫我到講臺旁邊來,我剛剛走到那兒,老師就打了我臉兩下,我的臉霎時我的臉紅了,老師就叫我站到講臺旁邊,有的同學(xué)覺得很好笑,有的覺得很驚訝,當(dāng)時我真想挖一個洞躲進(jìn)去,可我也十分氣憤:“明明是別人先打我的,你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒,回家后我便沒有告訴媽媽,因?yàn)槲遗逻B累老師,也怕老師面子上過不去。
第二天,媽媽聽我同學(xué)的媽媽說,我被學(xué)校的老師打了,媽媽便找到學(xué)校與老師評理,還叫來了學(xué)校主任理論,最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯誤,還要在會議上批評老師的行為。中午,老師便在全班向我道了歉,老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯誤。
可現(xiàn)在想想看,老師并不是愛體罰學(xué)生的人,老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí),也就不會管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯誤,是不應(yīng)該不聽老師講課,如果不聽講就是對老師的不尊敬,也會讓自己學(xué)不到知識。可老師你體罰學(xué)生之后有沒有站在學(xué)生的角度來想一想學(xué)生的想法呢?老師我想對您說:"老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好,可是你應(yīng)該用正確的'方法來教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤。”
老師這次在全班承認(rèn)錯誤,你那知錯就改的精神打動了我,今后,我也會改正我的缺點(diǎn)做一個好學(xué)生,希望老師不記前嫌多關(guān)心我,在你的教育下我一定會成為一個好學(xué)生,也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對你說。
新學(xué)期到了,我的班主任從許老師換成了您——焦老師,雖然舍不得許老師,但這兩個月內(nèi),我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時,您打印了一張表格,一開始,我們都不明白這張表是干什么的,您解釋說:“這是我們班的信用指數(shù)表。”您解釋說:“總分是100分,如果第一天保證作業(yè)完成得好,第二天卻沒有帶或者寫,信用指數(shù)減一,看誰到期末還保持一百分!”我暗暗下定決心,一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了,大家都重視信用了。
您對我們講到:“信用是最重要的,一個沒信用的人,別人也不信任你,這個人的人生也就荒廢。所以,當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事,要盡你最大的努力去做。”當(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時,您挺身而出,去請求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文,而代價,就是讓我們做出一個承諾——上數(shù)學(xué)課時不再說話,不再接話。我們記住了這個承諾,同時也記住了您。
你很會講課。當(dāng)講到《海上日出》的時候,我仿佛身臨其境,看到了那美景;當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時,淚水模糊了我的眼睛;當(dāng)講到《彩票》一課時,我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)……
焦老師,您雖然只是我的小學(xué)老師,但您很會教育學(xué)生,您不光給我們講課本上的知識,還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個高尚的人所應(yīng)具有的品德,您讓我們的人生在童年里就成功。
老師,我想對你說作文 11
在金色的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么光榮的日子啊!這讓我不禁想起了您,我的老師。
記得在一次班干部競選上,我很膽小,但我也想去競選班干部,競選的同學(xué)一個接一個的上去,可我還是坐在座位上。這時,您的目光向我移來,好像在說:“加油,你能行的!”可我的`心中還在糾結(jié)著,到底要不要上去競選呢?當(dāng)同學(xué)們還在討論誰能競選班干部的時候,我感到后背被拍了一下,我一抬頭便看見您對我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心里感覺有一股強(qiáng)大的力量使我走到了講臺上,我慢慢地說著,話音剛落,便響起了雷鳴般的掌聲,回到座位上,可競選還沒有結(jié)束,大家有的說會幫助同學(xué)提高成績,為班級爭光,滿足同學(xué)們的需求。在最后您公布選票,我得到同學(xué)們的認(rèn)可時,我興奮極了,心里無比高興。
老師,我想對你說,你就像是一滴甘露,滋潤著棵棵幼苗;你就像是一位辛勤的園丁,把祖國的花朵培育;你就像是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格。親愛的老師,是您給了我們信心和力量,我們將一往無前,穿越萬里長空。
老師,是您教會我們張開羽翼,向著理想的明天自由地飛翔。最后,祝福您身體健康,萬事如意,桃李滿園!
老師,我想對你說作文 12
我的班主任趙老師是一位很優(yōu)秀的語文老師,她個子不怎么高,圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,做起事來也雷厲風(fēng)行,很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)任!我非常喜歡她,有許多話想對她說。
趙老師,我最想對您說的是,我特別喜歡聽您朗讀課文,您的聲音又洪亮又動聽,我經(jīng)常陶醉在您優(yōu)美動聽的朗讀聲中,走進(jìn)美麗的故事王國,欣賞著書中的風(fēng)景,正因?yàn)槟首x的.好,所以我也深深的愛上了朗讀!
趙老師,我還想對您說,我特別喜歡您高興的樣子。每當(dāng)您高興的時候,您的笑臉像一束燦爛的陽光,照得我們心里暖洋洋的。每當(dāng)您表揚(yáng)我們或者對我們說好消息的時候,我們都非常高興,因?yàn)槟芽鞓返姆N子,種到了我們的心田里,讓我們變得和您一樣高興、快樂,享受著這美好的時光!
趙老師,我還要對您說,您為了我們78個孩子,操碎了心,嗓子都喊啞了,每到夜深時,您還在給我們批改作業(yè),手都疼了,腰都酸了,但還是決定批改完作業(yè)再睡覺。趙老師,您要多保重身體,注意休息,只有您健康了,我們才最快樂!
趙老師,您和我們跳大繩、讀繪本,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游,我要對您說的話很多很多,永遠(yuǎn)也說不完!您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師!
老師,我想對你說作文 13
老師,你是辛勤的園丁;老師,你是燃燒自己照亮他人的蠟燭;老師,你是照亮我們心靈的導(dǎo)航燈;老師,你是天底下最燦爛的'一片陽光……
可有時,老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起,這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用,真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此,我常常在想:因?yàn)槔蠋煕]有安排好教學(xué)時間,所以拖堂了。這影響了我們的課間休息,而且對下一堂課的學(xué)習(xí)也有了一定的影響。當(dāng)然,我也知道老師拖堂是為了我們好,想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時,有一次上午第四節(jié)課結(jié)束,已經(jīng)到了吃午飯的時間。可老師還是喋喋不休講個不停,我們的肚子早已唱起了“空城計”,咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分,終于可以吃飯了,可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說:拖堂給我們帶來了很多不便,我想其他同學(xué)跟我一樣,也很想準(zhǔn)時下課吧!
老師,我想對你說作文 14
張教師,您在我的眼中,是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開學(xué)時,我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生,帶我們報到,我就明白張教師又將繼續(xù)帶我們,我高興極了!記得二年級時,我所在的福源巷小學(xué)要拆遷,沒辦法,只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了,上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路,不安全,所以,張教師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時要注意安全。”同學(xué)們聽了,都體會到了張教師對我們深深的愛。
記得有一次,張教師上課時檢查昨日古詩背得怎樣樣。我這時卻很害怕,因?yàn)椋冶车眠不是很熟,害怕教師點(diǎn)我。可不巧,教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來,“游子身上衣,慈母手中線……”還沒背完,同學(xué)們就“哄”地笑了起來,“不許笑!我相信她能背出來。”張教師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑,又鼓勵了我,看著張教師那慈祥的.面孔,我下了決心,最終一字不漏地背完了古詩。張教師,您是這樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好教師.
老師,我想對你說作文 15
老師,我想對您說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細(xì)心地給我們講課,晚上還要批改我們的作業(yè),您就像辛勤的`園丁,每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師,您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中;您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門,是您把我們一天天教大,又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,此時此刻我想對您說:“老師,您辛苦了。”
老師,我想對您說:“您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長,老師,您每天都認(rèn)真地批改全班同學(xué)的作業(yè);每天您來上課,都面帶微笑,像吃了蜜一樣;我們班同學(xué)有的不自覺,老是讓您操心。
老師,謝謝您!是您在我迷茫時讓我找到方向;老師,謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把,鼓勵我向上;老師,我想對您說:您辛苦了!
老師,我想對你說作文 16
老師,您將一批一批的學(xué)生送出了學(xué)校的大門,您教導(dǎo)我們做人的道理,這個世上因?yàn)橛心愣剩昝溃郎系拿恳惶幦笨诙际悄闾顫M的。您無微不至地關(guān)心照顧,是我們無法忘記的。您有慈母般的關(guān)愛,使我們感受到了第二個慈母的呵護(hù)。我們的將來撐握在自己的`手中,您的教導(dǎo)鼓起我們對將來的自信,使我們對未來充滿信心。我們定為將來而努力奮斗,為自己的理想而竭力實(shí)現(xiàn)。
您是我們?nèi)松幕鹧妫I(lǐng)我們走向光明,走向未來。您像一只正在燃燒著的蠟燭,不斷的燃燒。你的燃燒使更多的人懂得了生命的珍貴,懂得時間的寶貴,使我們知道這些都是一去不復(fù)返的,浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)自己寶貴的生命。
老師,許多人因?yàn)槟膰?yán)厲而抱怨您,您還是無私的奉獻(xiàn)著自己。當(dāng)我每次看到您一個人在夜晚的燈下批改著作業(yè)時,我就會暗暗告訴自己,努力才是對老師最好的回報,在今后的道路上不能完全依賴他人,要學(xué)會自立,才有出路。您的嚴(yán)厲使我們懂得了更多做人的道理,讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
老師,我們尊敬您,你的職責(zé)是神圣的,您的無私是可以蓋住您的一切。
老師,我想對你說作文 17
老師,如果你是一棵大樹,我就是被樹葉遮擋住的一個甜果,你用清甜的甘汁撫養(yǎng)著我們,用溫暖的露水把知識傳授給我們,老師,我想對你說……
黃老師你在我們的教室里,把我從幼兒園里一個什么都不明白的小孩,帶到了四年級,我知道你有多么的辛苦,可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你,我記得最清楚的還是那一件事。
那是一個夏天的上午,您沒有一如既往的'出現(xiàn)在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯了時間晚了點(diǎn)起床,可早讀完了您也沒有來。我又以為您在路上堵車了,所以又沒理會。可是早操完了您還沒來,我實(shí)在是受不了了,我去問了您最好的朋友陳老師才知道您生病了,我們都很擔(dān)心怕您出了什么事。以后的兩個星期里都是別班老師來給我們上課,我們的書寫質(zhì)量大不如以從前,我們就是這樣整整熬過了兩個星期。
直到兩周后的一天您又從家里走了出來,早早的坐在了我們的教室里,我們都開心極了!可您的聲音卻沒有像以前那么溫柔、好聽,您用這樣的聲音為我們上課,我們更是擔(dān)心了!
老師謝謝您!不管是什么時候,老師我想對你說:“謝謝您!”
老師,我想對你說作文 18
老師,我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你,對不起,你是一位好老師,我決不會辜負(fù)你對我的期望的!
老師,我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學(xué),我乘著公共汽車回家。一路上,我興致勃勃地坐在公共汽車上,享受著窗外的景色。過了一會兒,只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進(jìn)車廂,看起來年齡也有七八十歲了,當(dāng)這位老人買好票后,看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了,他很著急。
售票員看見他那焦急的神情,對車廂里大聲地說:“哪位乘客可以給這位老人讓個座,就算是做件好事吧。”我看見坐在車廂里的乘客都沒有讓座,就主動站 了起來對老人說:“老爺爺,你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子,并要車廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽了,心里美滋滋的',很自豪。
老師,我想對你說,謝謝你把我教育成人,讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你,希望你能把我教育成更加懂事的,更加孝敬長輩的好學(xué)生,我永遠(yuǎn)都不會忘記你的。
老師,我一定會多做好事的,因?yàn)槲抑缼椭藙e人,自己也就自然會很快樂。
老師,我想對你說作文 19
從高一走到高二,已經(jīng)一年多時間了,陪伴在我們身邊的數(shù)學(xué)老師一直是你李老師。有人說:“你是蠟燭燃燒自己照亮我們;也有人說你是春蠶吐不盡綿綿的情絲,孜孜不倦教導(dǎo)我們;也有人說你是朝露長在黎明到來之前滋潤著萬物,陪伴我們在高考的道路上勇敢前進(jìn);還有人說你是晚霞在太陽落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。
課堂上,總有許多歡聲笑語再響起,那是你獨(dú)特的上課方式,避免我們一直枯燥乏味的聽課。你總會穿插一些其他的知識給我們,活躍了課堂氛圍。講臺上你舉起了別人卻奉獻(xiàn)了自己,是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆的兩鬢;你助力許多學(xué)子放飛夢想達(dá)到頂峰,而守巢的依舊是你。你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,撒下一路汗水,滋潤了我們奉獻(xiàn)了自己。
課后的辦公室里,你不斷在幫我們解答問題。你花自己的`休息時間來給我們解答更多疑題,為的是讓們掌握我們不懂的知識,及時解決問題。在這辛苦的一年里,因?yàn)槟愕呐惆椋晕易聣殉砷L。在教師到來之時,我祝愿你教師節(jié)快樂,工作順利。在未來兩年里,我將不斷努力永不放棄。
天空因飛鳥而絢爛,海洋因波濤而浩蕩,春天因鮮花而多姿,冬天因白雪而晶瑩,我的數(shù)學(xué)課堂因你而多彩。
老師,我想對你說作文 20
徐老師,我想對您說……
您陪伴我們成長,不僅傳授了我們知識,還教會了我們面對世事的酸甜苦辣。
記得那次運(yùn)動會,拔河比賽我們幾次失利,有些女生都差點(diǎn)哭了,你激勵我們,讓我們重新有了站上比賽場的信心,終于,我們贏了!
徐老師,你還記得我剛來到班級時嗎,周圍都是新同學(xué),我有點(diǎn)不知所措,下課時,我也只能一人坐在座位上發(fā)呆,您看見落單的.我,便招呼其他同學(xué)帶我一起玩,一股暖流涌上我的心間。
您用六年的歲月培養(yǎng)我們,舍不得我們受到一點(diǎn)苦痛,歲月的痕跡悄悄爬上您的臉龐。
那次,我吃了午飯后,肚子便疼的厲害,淚水止不住的往外流。您剛步入教室,便發(fā)現(xiàn)了我,顧不得其他的事情,便跑過來問我怎么了,您看到我肚子疼,眉毛擰成了一個結(jié),邊給我媽媽打電話,邊安慰著我,并讓我趴在桌上休息,我瞬間好了一大半。
徐老師,您為了我們,付出了多少心血,而我們卻絲毫不領(lǐng)情,傷透了您的心,現(xiàn)在,我們長大了,回想過去,心理充滿了愧疚。
最后,徐老師,我提前祝您教師節(jié)快樂!
老師,我想對你說作文 21
時光如流水一般,一去不復(fù)返,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又要結(jié)束了,突然心中涌起了對母校的眷戀之情,涌起了對您的依依不舍之情。記得六年級剛開學(xué)時,我靜靜坐在教室里,等著老師來上課。我抬頭望望窗外,這個世界很美麗。沒有太在意,一切和往常一樣平靜,突然發(fā)生的一切,我跟本來不及反映,您就走進(jìn)了教室。以前,我最厭煩上英語課了,不瞞您說,我每次上英語課就百分之五十頭大,百分之四十九想睡覺,還有百分之一呢?早去太空遨游去了。
不知道到誰跟我過不去,第一節(jié)課就是英語課,只見。您微笑著走了進(jìn)來,高高瘦瘦的,新的英語課開始了。您開始介紹自己,您說您是從北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校來支教的`,我有三分之一的話聽見了,其余的不知道您說些什么,只聽見您說您叫顧宏芳。沒想到的是相處一段時間后,我居然覺得您是一個平易近人的好老師。您把英語單詞編輯成一首首動聽的歌謠,讓我從此愛上了英語課。您,真是個好老師。
最后,祝您生活美美滿滿,快快樂樂度過每一天!
老師,我想對你說作文 22
我平時寫化學(xué)作業(yè)字都有點(diǎn)潦草。今天寫得很認(rèn)真,因?yàn)橐J(rèn)真地祝賀您教師節(jié)快樂!
小小的臉蛋,大大的眼睛,發(fā)絲隨風(fēng)飄逸。大腦總在嘰里咕嚕的轉(zhuǎn)個不停,聲音特別而有力(這段需要唱出來)。從初三開始,我的化學(xué)都不差,進(jìn)入高中,有幸能夠遇到您。從一開始到現(xiàn)在,我都很喜歡您對生活的熱情積極以及對教書的認(rèn)真負(fù)責(zé),見識過網(wǎng)絡(luò)上無數(shù)人的頹度消極,遇到過數(shù)以千計的老師,才知道這兩點(diǎn)的難能可貴。因?yàn)橄矚g您,喜歡化學(xué),所以到目前為上我對化學(xué)的熱情一直未減,甚至也想過大學(xué)里主修化學(xué)。可這兩次考試下來,我仿佛對化學(xué)沒那么大信心了,不過未來幾個月的時間里,我會緊跟您的腳步,繼續(xù)努力!
采訪了大多數(shù)同學(xué),同學(xué)們一致認(rèn)為:最不敢不做的作業(yè)就是化學(xué)作業(yè)和物理作業(yè),其他作業(yè)都好辦,最害怕上的課就是化學(xué)課,您會提問知識點(diǎn)的.課。足可見您美麗的外表下嚴(yán)厲的內(nèi)心,可時間會證明您的嚴(yán)厲使得我們變得更優(yōu)秀。
黑夜漫長,但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折,但幸好有您的用心指引。
一支粉筆,三尺講臺,您用最簡單的方式培養(yǎng)中無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子。
老師,教師節(jié)快樂呀!
老師,我想對你說作文 23
轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年結(jié)束了,老師,你已帶領(lǐng)我們走過了一個酷暑與嚴(yán)寒,老師,我有話對您說:您讓我明白了人生的酸甜苦辣,有高低起伏,特別是上課的時候,您那雙炯炯有神的眼睛會發(fā)光說話,讓我永遠(yuǎn)忘不了您那善解人意的眼神。
如果說我們是春天的幼苗,那么您就是滋潤我們的雨露,如果說我們是綻放的.花朵,那么您就溫暖我們的陽光,如果我們是清澈的小溪,那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開班會時,您有無盡的話語對我們說,關(guān)于青春、夢想,關(guān)于高中階段的學(xué)習(xí)與生活。是您用行動和關(guān)愛引領(lǐng)著我們前行。遇到挫折時,我們也可以能敞開心扉的跟您說說話,聊一聊,同時您也會認(rèn)真、耐心的聽我們訴說,事后會給我們一些良好的指導(dǎo)建議。在課后,如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識,理論結(jié)合實(shí)踐,給我們?nèi)矫嬲_的指導(dǎo)。很多的時候,您像我們的同齡人,青春陽光,充滿正能量,接地氣。
老師,您是成長道路上的領(lǐng)路人,為我們的學(xué)習(xí)生活,撥開層層迷霧,指引著我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節(jié)來臨之際,由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開心!
老師,我想對你說作文 24
我過去是一個頑皮無知的頑童,但現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個有禮貌和理智的'四年級學(xué)生。這一切都要感謝我的老師。老師,我有很多話要對你說。
老師,我想對你說:你很“偏心率。你更喜歡我們班的學(xué)生楊和周。他們的考試成績總是班上最后兩名,但是你從來不批評他們。當(dāng)我問你為什么不批評他們時,你說了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。你更喜歡王先生,他上次去參加足球運(yùn)動員晚宴遲到了。你悄悄地給他留了一碗龍蝦。當(dāng)時,我說:老師,你更喜歡他。”你還說:“我只是更喜歡他,好嗎?”我心想:如果我知道我遲到了,你會給我留一碗龍蝦的,不是嗎?老師,你看起來像這樣偏好“仍然有很多,漸漸地,我喜歡這個”偏好“這種偏好教會了我尊重、寬容和欣賞。
老師,我想對你說:你太累了,每天都很忙,認(rèn)真認(rèn)真地批改作業(yè),不放過任何錯誤。你在課堂上是一個非常嚴(yán)格的老師,所以我們不能逃避你明亮的眼睛,只要我們在課堂上有一點(diǎn)運(yùn)動。你下課的時候很善良。你鼓勵我們多鍛煉,和我們一起爬山。你像你媽媽一樣愛我們。
老師,我想對你說:老師,我愛你!
老師,我想對你說作文 25
老師,我想對你說:你為我們操碎了心,一條條皺紋隨著歲月的流逝,爬上了你的臉龐,老師,如果我們時一朵朵花兒,那你就是辛勤培育我們的園丁;如果我們是一棵棵小樹,那你就是提供養(yǎng)分的泥土。
老師,你如雨天中的細(xì)雨,滋潤著嬌嫩的花兒,你如一雙翅膀,讓我們在知識的海洋里遨游。有人說,你是蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進(jìn)的道路;有人說,你是天上的月亮,照亮黑暗的天地;有人說,你是太陽,不辭辛勞,溫暖著一草一木。
不經(jīng)意間,歲月總是匆匆溜走,來不及讓我們?nèi)セ匚丁⑷ンw驗(yàn),轉(zhuǎn)眼間,五年級第一學(xué)期即將結(jié)束,還有半年,我們就要離開母校,步入中學(xué)的生活。時光如梭,歲月如流,我忘不了你的.諄諄教誨,我忘不了你親切的目光,我忘不了你上課時的風(fēng)趣幽默。老師,我還記得,在評選大隊(duì)委時,我落選了,撅起了嘴巴,你看見了就把我叫到辦公室,拉著我的和藹地說:“這次競選你沒被選上,說明你還有不足之處,要學(xué)會取別人長處,來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),機(jī)會總是有點(diǎn)。”我永遠(yuǎn)也忘不了你那次對我的教誨。
老師,謝謝你!
老師,我想對你說作文 26
老師,我有許許多多的話要對你說。
老師,你的脾氣稍微有點(diǎn)暴躁,每當(dāng)我們在聊一些無用的話題時,你總會大發(fā)脾氣,還說要扣獎片。而你不明白,我們努力寫好每一篇作文,辛辛苦苦得來的'獎片而你說一句就把扣了,一聽你說扣獎片,我的心就像老鼠見了貓似的,“砰砰”跳個不停。
你有點(diǎn)過于嚴(yán)肅,我們放學(xué)了,可以活動了,也可以回家,而你卻不準(zhǔn)我們回去,還讓我們待在教室里看書,真是要把我們給悶死了。太無聊了,只能看書。和同學(xué)談話時,你大吼:“外面的同學(xué)們,都給我安靜點(diǎn)!”怕得我們連一句話也不敢說。
作業(yè)多也是缺點(diǎn),請您停一下,先不要急著下評語,聽我慢慢講解。學(xué)校里,老師布置的已經(jīng)夠多了,而你卻又增加了我們的壓力,弄得我們寫不完您的作業(yè)。而寫不完,下次來的時候,您還要扣獎片,嗚嗚……。
所以,老師,我希望你把這幾個毛病改一改,不過,您的優(yōu)點(diǎn)也很多,我也要向您學(xué)習(xí)。
老師,我的話就到此為止了,請您尊重一下我的意見。
老師,我想對你說作文 27
親愛的老師,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說!
你常說:“教不嚴(yán),師知惰。”盡管你對我們的要求十分嚴(yán)格,但是在我的心目中,你永遠(yuǎn)和藹可親,同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作,說話的每一種語氣,我都非常熟悉。你是我的老師,也是我的朋友,有時又像我的媽媽。
語文課上,你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解,仿佛在我的.面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的時候,老師提出了一個問題,我很不自信地舉起了手,老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案,聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑,我感到很尷尬,滿臉通紅,低下頭,真恨得有個地縫鉆進(jìn)去。誰知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,“好樣的,雖然不是正確的答案,但你只要舉了手,都是好樣的!”我的心情漸漸的放松了。頓時,老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師,謝謝你,我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了,你是那么的和藹可親,老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師,我想對你說作文 28
老師,我想對你說:“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長,您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影,課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影,哪一個不是您辛勤的見證?你頭上的白發(fā),您額頭的皺紋,您身體的疲憊,哪一個不是因?yàn)槲覀儾旁斐傻?
老師,我想對你說:“謝謝您!”您是蠟燭,點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們,就像那句古詩所說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您是燈塔,照亮我們夜行的路;您是引路人,引導(dǎo)我們走向黎明;您是蠶,直到生命的最后一刻還在不停的工作,您為我們付出,卻不求回報;您教我們知識,教給我們做人的道理,教給我們感恩,自己卻不求感恩……
老師,我想對你說:“我愛您!”您把知識一絲不漏的傳授給我們,在生活和學(xué)習(xí)上,您都是我們的引路人。您把我們當(dāng)成您自己的孩子一樣疼愛、關(guān)懷,甚至比自己孩子還親,要是有同學(xué)生病了,您會著急的幾天都睡不著覺。
老師,我想對你說:“您真?zhèn)ゴ?”不知道從什么時候起,白發(fā)爬上了你的'頭頂,皺紋跑到了你的額頭,這些都是您為我們付出的見證,這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章,照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師,我想對你說:“……”
老師,我想對你說作文 29
老師,我有許許多多的心里話想對你說,但沒有勇氣。今天,我就一吐為快,把所有心里話一字不漏地告訴您。
老師,您為了讓我們的成績在期末有所提高,就每天爭分奪秒,一點(diǎn)兒時間也不放過,連流逝的最快的時間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習(xí)功課,趁別班放學(xué)回家了,給我們背一些諺語,這時,回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書聲。年復(fù)一年,月復(fù)一月,我們終于以優(yōu)異的成績報答了您。
老師,您不但毫不保留地傳授給我們知識,而且還教育我們怎樣做人和講一些有關(guān)做人的故事。課上,您如果教到故事是有關(guān)做人的,那您也會給我們講幾個做人的小故事,一個接著一個,滔滔不絕。
老師,您真像花園里辛勤的園丁,認(rèn)真地觀察每一棵小樹苗長得怎么樣,細(xì)心地剪枝、修理,真怕出一個不成材的次品。老師,您用知識的`甘露,澆開我們理想的花朵,您用心靈的美果,培育我們情操的美果。最后,我想對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您對我多年來的培養(yǎng),謝謝您對我多年來的關(guān)心。”
老師,我想對你說作文 30
暗夜?jié)u漸織上天空,星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊,對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢鄉(xiāng),一切都那么安詳。此時只能聽到鐘的滴滴聲,此時已經(jīng)十一點(diǎn)了,夜深了。在昏暗的燈光下,一個削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)!那個可憐的小女孩就是我!老師,也許你已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),但你也許不知道,你的一個學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫不完的.作業(yè)。
上午第一節(jié)語文課,你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業(yè),因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如:練習(xí)冊,黃岡練習(xí)冊,預(yù)習(xí),聽寫,多音字,生字,詞語和課后練習(xí)。六年級就六年級嘛!好像明天就要面臨高考似的,甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了,可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改,這不是雪上加霜嗎?老師,你可以把課上的慢些,給我們減壓力,有些我們掌握的要理可以不抄嗎?
老師,理解萬歲,理解我們,讓我們輕松快樂的迎接升學(xué)考試。
老師,我想對你說作文 31
老師我想對您說,我是不是成績不好,好學(xué)的學(xué)生。
老師我想說,我們那次上課很吵鬧,而且一些人上課不聽講老是講話,老師你讓他們站起來回答問題,但是他們?nèi)齻人都不知道問題是什么所以他們也就無法回答了。當(dāng)時課只上了一半多一些還有十幾分鐘才下課,老師你當(dāng)時頭也不回生氣地說了一聲下課,我不雅地說一句,老師你太魯莽了,太沖動了,后來我們班的班長和值日生去找您,讓您回來繼續(xù)上課,可是她們叫你你理都不理她們一下,她們回來了,是哭著回來的,她們傷心極了,被人傷了她們的`心。她們回來時已經(jīng)是下課的時間了,我們連教室里端端正正坐了十幾分鐘,她們哭著說了一聲下課,于是我們便下課了。老師上次你雖然沖動但是老師你沖動也是對的。因?yàn)樗麄儗?shí)在是太不聽話了。還有老師我上次考試是考的不太好,但是他們的試卷也沒有考好,我數(shù)學(xué)和英語沒有考好但是語文卻考好了。考了一個72。5分,我后來發(fā)現(xiàn)老師你每天對我們嚴(yán),原來都是為我們好呀!還有老師你是一個好老師,因?yàn)槊看螌懽魑牡臅r候,你都是先講然后才讓我們寫的。
老師這就是我想對您說的,您雖然沖動,但是您也是一個好老師呀!
老師,我想對你說作文 32
老師,眨眼間,我們已經(jīng)在小學(xué)走過了四年的歷程。在這四年中,您那誨人不倦的身影,已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了我的心里……
老師,我想對您說:有一天,我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課,您向我們提出了一個問題:“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么?”我和張馨元同時舉起了手,您叫了她。她回答錯了,您又讓我回答。我本以為自己的'回答無懈可擊。沒想到您卻冷冷地說:“錯。”還嚴(yán)厲地批評了我。我頓時感到我的臉發(fā)起燒來,滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心:我一定要考出好成績,看你到時候怎么說。這時,我的心里有點(diǎn)兒恨您,恨您為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我。
下課鈴響了,您做了總結(jié):“這節(jié)課,老師批評了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興。可是,老師這么做,也是為了你們好呀!”我聽了您的話,突然明白了您的用心良苦,心中的仇恨頓時煙消云散。
老師,在這四年的歷程中,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教導(dǎo)。此時,千言萬語都匯成一句話:“老師,謝謝您!”
老師,我想對你說作文 33
老師,每次看到您時,我有許多話相對您說,可是我都咽了回去,趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長,對張雨辰,我無話可說。可是,李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無完人,金無足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次,他主動找他的同桌梁明哲說話,我在后邊看的清清楚楚,您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因,可他卻毫不猶豫的`告訴您是梁明哲找他說話,幸虧我及時向您說了真實(shí)情況,要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次,我和李岱勛他們玩著游戲,我還不會玩,于是我對李岱勛說:“李岱勛,我還不會玩,你教教我吧!”他卻冷淡的對我說:“哎呀!不會玩就走開,別煩我!”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了,他這樣做有損我的自尊心。后來,我們都不理李岱勛了,他不能友好地對我們說話,我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績比我好,這點(diǎn)我承認(rèn),但是也要全面發(fā)展呀!這是我的心里話請您不要介意,我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師,我想對你說作文 34
老師,經(jīng)過一個多學(xué)期的時間,我想對您說:“你辛苦了!我們的確讓您操心了。”
老師,您的確是位好老師,我能夠有您這樣一位老師而感到自豪。每當(dāng)上課的時候,我們?nèi)绻e手發(fā)言踴躍,您總會露出一張笑臉。但當(dāng)我們不舉手時(比如上星期一),您顯露出迷茫的`神情。您原則分明,有一次,一個二班的同學(xué)來我們班借尺子,因?yàn)槭巧险n時間,您拒絕了他,如果您原則不分,怎么會忍心不讓一個同學(xué)來我班借尺子呢?您又很認(rèn)真,對于像我這樣錯別字很頑固的同學(xué)的作業(yè),您認(rèn)真批改,這里對,那里錯,一個錯別字都沒有漏改。您還很堅(jiān)韌,有一天,您由于太累,再加上一些同學(xué)很調(diào)皮,您上課講得喉嚨都啞了。您當(dāng)時完全可以放棄上課,喝一口水再來講,可您堅(jiān)持了下來,繼續(xù)上完了課。
您教會了我們許多東西,教育會了我們?nèi)绾巫鋈耍蝗プ瞿切]有意義的事情;您教育會了我們要改正錯誤,成為一個知錯就改的好孩子;您好教會了我們考試時要認(rèn)真對待檢查,使我們的成績蒸蒸日上。因?yàn)橛辛四晕覀冇辛顺渥愕男判模灰驗(yàn)橛辛四晕覀冊诟黝惐荣愔杏聤Z冠軍。您負(fù)責(zé),您耐心,您是我們學(xué)習(xí)中的良師益友,是我精神上的支柱。
老師,我還有許多話要對你說……
老師,我想對你說作文 35
張老師,我一直想告訴您,可有一些話卻總也沒機(jī)會說,這次趁著寫作文這個機(jī)會正好一吐為快,張老師,我想對你說作文。張老師,您以后別拖堂了。有一次放學(xué),您一直拖堂,而且拖到了4點(diǎn)半,正常放學(xué)應(yīng)該三點(diǎn)半鐘,于是,放學(xué)后,我快馬加鞭趕回家,卻被媽媽不問青紅皂白狠狠揍了一頓!她認(rèn)為,這么晚回家,一定是在學(xué)校玩呢!我委屈極了,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。事過之后我跟媽媽解釋,我想讓她還我個清白,可媽媽頑固不化,還說我撒謊并且犯了錯又不認(rèn)錯,又把我狠狠罵了一頓,這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了,。
我們班其他的幾個同學(xué)也遇到了同樣的問題,都埋怨張老師,甚至有人還在說您的壞話。盡管我的想法不同,您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí),期末平均分好超過其它幾個班。您這都是為我們好,可是我覺得您用的`時間不對,平時不能占課,我覺得更不能用我們的放學(xué)時間,隨著年級的升高,作業(yè)任務(wù)越來越繁重.放學(xué)了,我們多想象小鳥一樣自由地飛回家,享受課余生活,畫畫、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎?張老師,請考慮我的建議吧!
老師,我想對你說作文 36
轉(zhuǎn)眼就到了初三,風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都已經(jīng)走過,成長的路上,許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。
成長的路上有許多坎坷,我們一一走過。是您,老師。是您給予我的信心。至此我想對您說,謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從初一的.少年到初三的青年,你付出了不少的心血,我們的喜怒哀樂,我們的蹦蹦跳跳,您都看在眼里,記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時刻,您告訴我們,我們笑的時候您的心里是幸福的。所以,老師,我想對您說,您為我們所做的一切,我們會用行動來回報您。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,你笑的像個孩子,鼓勵著我們繼續(xù)努力。并告訴我們,勝不驕,敗不餒。當(dāng)我們犯了錯誤的時候,您耐心給我們教導(dǎo),教給我們做人的道理與原則。所以老師,我想對您說,您的鼓勵是我們學(xué)習(xí)的最大的動力。
當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候,你給我們的眼神,是最好的提示。所以,老師我想對你說,老師,我愛你。
老師,謝謝有您陪我一路走來,讓我們覺得人生的路途不再漫長……
老師,我想對你說作文 37
我想對語文老師說,你有一張和藹可親的臉和一張嚴(yán)肅而威嚴(yán)的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班,教室很安靜,但是當(dāng)你來講一個冷笑話時,你總是打破了課堂上的平靜氣氛,卻給我們帶來了快樂。
我二年級的時候,你第一次教我。那時,我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細(xì)心地教我,使我的書法越來越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說過,寫作的最高水平是優(yōu)雅和藝術(shù)。但是我不能達(dá)到這個水平。將來我會更加努力練習(xí)書法。過去,我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我,讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過去,我的閱讀能力也不高。你一再告訴我,閱讀需要情感和心靈。
現(xiàn)在我終于達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn),我正在努力讀得更好。課間休息時,你和我暢談,這保護(hù)了我年輕的.心。
老師,我長大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師,因?yàn)槲也恢览蠋熃涛覀冇卸嚯y。我會努力理解你的努力。人民教師看似簡單的工作,但卻是一項(xiàng)非常艱巨的工作。
老師,你變老了,我也變老了。你是山,我是樹,樹是山的支柱,我是魚,你是水,水是魚的支柱,因?yàn)槟悖也拍茉陉柟庀伦聣殉砷L。
我必須報答你的好意,老師,感謝你的辛勤工作!
老師,我想對你說作文 38
一年一度的教師節(jié)到了。吳老師,我有許許多多的話想對你說。從四年級到現(xiàn)在,也教了不少的知識了!
吳老師,多謝你的教育之恩。雖然您平常對我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格,但您這樣做是對的。俗話說:嚴(yán)師出高徒。這句話,正是吳老師您教學(xué)的方法。吳老師您法。吳老師您每上一節(jié)課,您都講得清清楚楚。如果有什么重要的'東西您都要我們寫好筆記。您教作文的方法真讓我們佩服得五體投地啊!您叫我們寫的作文都有很多了。您教我們寫的作文都是寫得很棒的!這就是你嚴(yán)師出高徒的見證。您平常對我們寫字的 三個一 也很嚴(yán)肅,還有寫字。每當(dāng)學(xué)完了一課,過不了幾天,就叫我們抄完那一課。沒練幾天,呵!我們班一些同學(xué)的字進(jìn)步了不少啊。現(xiàn)在我們寫的字,也差不多達(dá)到老師您的水平了。哈哈。如果有什么同學(xué)有什么矛盾的話,您就講許許多多的道理。自從您教我們到現(xiàn)在,都講了許多道理,有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我們。
有人說老師是紅燭,有人說老師是園丁,也有人說老師是人梯。但我覺得老師是棵大樹,就像為我們的未來而付出無限的愛!
老師,我想對你說作文 39
俞老師,您是我升上初中后的第一位科學(xué)老師。您剛大學(xué)畢業(yè),工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),我們有不懂的問題向您請教,您都會耐心解答,您和藹可親,對我們總是笑盈盈的,同學(xué)們還在私底下給您取了小葉葉這個叫著很親切的名字。
可能正是因?yàn)槟鷮ξ覀冞@么好,所以您很在乎我們的成績。第一次雙周測成績下來之后,我們都考得不理想,您告訴我們在辦公室里你偷偷地哭了。俞老師,我們一定會繼續(xù)努力不讓您失望的。
還有一次,記得是在課堂上,同學(xué)們都很吵,您說了好幾遍都沒用,忍不住,終于發(fā)火了,那是您第一次發(fā)火。您那時說的話,我還記憶猶新:不要以為我對你們好,你們就可以這樣。不要把老師的溫柔當(dāng)成你們的福利。在課下,你們跟我開開玩笑,甚至叫我小葉葉都沒事,但在課上,就要認(rèn)真聽講,不能不守紀(jì)律。俞老師,我們以后會聽您的話的。
從第一次雙周測到期中考試,科學(xué)成績一次次的進(jìn)步都是我們共同努力的成果,現(xiàn)在,我要奔著您給我的目標(biāo)一百零五分去了。我們要繼續(xù)共同加油!努力!
老師,我想對您說:我一定會好好學(xué)習(xí),朝著更高的.目標(biāo)前進(jìn),不辜負(fù)您的期望,用實(shí)際行動來報答您,讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上,謝謝您!
老師,我想對你說作文 40
老師,從我一開學(xué),你轉(zhuǎn)到我們班以后,都是您和李老師站在講臺,教會我們不少的知識、本領(lǐng)、和學(xué)會做人,老師在寫這篇作文之前我想對你說:“老師您辛苦了!”
今天,讓我來當(dāng)做老師,您來聽聽我的心里話:老師您就像一名警察,我們犯錯了,你一把抓住我們的壞毛病,慢慢的把它丟掉。教會我們做人的道理,照亮我們幼小的'心靈,讓我們的未來更加美好。老師,您是一棵樹,我們是幾棵生綠的小芽,您每天看著我們長高、長大、長壯實(shí),而您卻一天天老下去。直到有一天,您枯老了,我們卻長大了。
老師,請聽我說:您是一把金鑰匙,帶領(lǐng)著我們來到閃著金光的知識大門。您在為我們慢慢地開啟智慧的鑰匙,而我們卻在門前紛紛高喊:“開門,開門!”您告訴我們做什么事不要急躁,不然就會一無所獲。我們靜靜地等著,等著您開門的那一刻。門終于打開了,您說了聲:“孩子們,去吧!”于是,我們便插上翅膀,飛翔在知識的海洋,可是您卻一天天的老下去。老師我想對你說老師呀,老師!你讓一年級的我,好像是變了一個人似的,讓我對學(xué)習(xí)更加的有自信。
老師,我想對你說作文 41
曹老師,我想對你說,你是一個勤奮的園丁,一個好老師。你把你所有的愛都給了我們。
我四年級的時候,你來我們班。我原本是一個沉默寡言但學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生。你來后,經(jīng)常在課堂上問我問題,回答問題。你還讓我成為了學(xué)習(xí)委員會的成員,給了我一次又一次鍛煉勇氣的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)了我發(fā)揮自己能力的愿望。從那時起,課后我也變得活潑開朗。衷心感謝您!
在課堂上,你會不厭其煩地不斷向我們傳授知識,這使我們的學(xué)習(xí)成績不斷提高。雖然你有時會發(fā)脾氣,但我們都明白,我們都希望自己能成為既有優(yōu)秀品質(zhì)又有學(xué)習(xí)能力的'好學(xué)生,并在未來取得巨大成就。有時當(dāng)我們犯錯誤時,你會認(rèn)真教育我們,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),不犯錯誤。讓我們真正理解“閱讀第一,以人為本。真相。曹先生,請留意我們。你工作很努力!
你一直在努力教書育人。你工作很努力,我不知道你出了多少汗。也許在夜深人靜的時候,我們都睡著了。你仍然在燈前批改作業(yè),備課,寫教案。我不知道你經(jīng)歷了多少不眠之夜,付出了多少心血,消耗了多少精力。你是來給我們知識和智慧的。曹老師,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
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