描寫放風(fēng)箏的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫放風(fēng)箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫放風(fēng)箏的作文1
今天，我來到百思特教育，跟老師一起步行到濱河大道放風(fēng)箏。
一路上，我看到了許多樹上都露出了一些嫩綠的“小豆豆”，青草也探出了頭，風(fēng)景美極了。我們步行走到健身器后，老師便給我們進(jìn)行了分組。我、崔榮益、胡存輝和劉士通、馬書琦一組。老師給了我們一個(gè)沒有畫面的風(fēng)箏，還有一盒水彩筆，我們便開始畫風(fēng)箏。其它小組都是畫畫，而我們這組在風(fēng)箏上簽名。雖然我們的風(fēng)箏只有一種顏色，但當(dāng)它飛上天空時(shí)，我們都非常高興。
涂完后，便要讓它飛上天空了。我們一人拿著線跑在前面，一人在后面拿著風(fēng)箏，不一會(huì)兒就成功了。我一邊握著把控制方向，一邊放線，風(fēng)箏就像一只鳥兒一樣，在空中翩翩起舞。當(dāng)我們看到風(fēng)箏在空中飛翔時(shí)，臉上便露出了燦爛的微笑。
一轉(zhuǎn)眼，到了下午，我們該回去了。今天過得好開心！
描寫放風(fēng)箏的作文2
今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。
首先，同學(xué)們拿著線軸，再請(qǐng)教師幫著拿風(fēng)箏，放起風(fēng)箏時(shí)，同學(xué)們拿著線軸一步一步后退，邊退邊放線，這樣風(fēng)箏就飛起來了。
藍(lán)藍(lán)的天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，雖然沒有我們班的風(fēng)箏，但是我們也找到了自己喜歡的風(fēng)箏。有人喜歡鳳凰風(fēng)箏，有人喜歡米老鼠風(fēng)箏，而我最喜歡的是多啦A夢的風(fēng)箏，因?yàn)槎嗬睞夢的口袋里有很多工具，有時(shí)光穿越機(jī)，有剪影子得剪刀，還有可以變成動(dòng)物的餅干。
你看放風(fēng)箏有那么多樂趣，如果你喜歡，也來放風(fēng)箏吧。
描寫放風(fēng)箏的作文3
星期天的上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和哥哥一起去體育廣場放風(fēng)箏。然后，我就和哥哥興高采烈地去了。
到了體育廣場，哇！體育廣場里人山人海的，都是來放風(fēng)箏的嗎？我和哥哥是第一次放風(fēng)箏，不太會(huì)放，所以我就和一個(gè)女生學(xué)。她說：“你們先拉風(fēng)箏線，然后再有一個(gè)人舉著風(fēng)箏，拉風(fēng)箏線的那個(gè)人說放，然后舉風(fēng)箏的那個(gè)人就可以放了。”
我和哥哥也試了試，我舉風(fēng)箏，哥哥拉著風(fēng)箏線，我們開始放了。雖然我們在沒放之前感到很容易，可實(shí)際上一點(diǎn)也不容易，風(fēng)箏根本飛不起來。我說：“我不想玩了。”然后我和哥哥回家了。
走在路上，我看見了廣場里的小鳥好像在笑話我笨，我不服，我又向廣場走去。我這次沒有那么快放風(fēng)箏，而是先試了試風(fēng)向，現(xiàn)在風(fēng)很大，我又開始放風(fēng)箏。這次我成功了，我的風(fēng)箏飛得很高，好像在笑小鳥飛得不高呢！
做什么事都要堅(jiān)持！我喜歡放風(fēng)箏！
描寫放風(fēng)箏的作文4
上周末我和爸爸媽媽一起去海淀公園里放風(fēng)箏，那天因?yàn)橛酗L(fēng)，公園里放風(fēng)箏的人特別多，天上的風(fēng)箏五顏六色，各種形狀，有喜羊羊，灰太狼，老鷹，青蛙……..還有一艘帆船在很高的天空中游，好美呀!
我和爸爸趕緊拿出我們的風(fēng)箏，它是一只大大的蜻蜓，身子是黃色的，兩只翅膀是綠綠的。爸爸幫我舉著風(fēng)箏，我拿著線跑，但一開始風(fēng)箏總往地上扎，后來爸爸告訴我應(yīng)該換一個(gè)跑的方向，要迎著風(fēng)跑，我趕緊換了方向，果然風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來了，越飛越高，高過樹了，然后又超過樓房了，我真高興呀!但是突然我的風(fēng)箏從高空一頭扎了下來，象被射中的鳥兒，這時(shí)旁邊一個(gè)老爺爺過來幫我們調(diào)整了一下風(fēng)箏線并告訴我們應(yīng)該在感覺線很緊的時(shí)候才能放線，我們按他說的方法重新放風(fēng)箏，果然風(fēng)箏飛得很高很高，快趕上飛機(jī)了。
我很快樂，并且明白了看似簡單的事情，其實(shí)都有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
描寫放風(fēng)箏的作文5
“預(yù)備!開始!”隨著裁判員一聲令下，風(fēng)箏大賽正式拉開了帷幕。操場上，同學(xué)們奔來跑去忙活著。只見同學(xué)們一會(huì)兒朝有風(fēng)的方向用力跑，一會(huì)兒拼命拉線，一會(huì)兒賣力收線。我看見有兩個(gè)同學(xué)沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。
我心里暗想：看我的!我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風(fēng)箏，一路奔跑著。就在風(fēng)箏即將和藍(lán)天來個(gè)親密接觸的時(shí)候，意外發(fā)生了，風(fēng)箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢?經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來是風(fēng)箏上起固定作用的那根木棒折斷了。
這時(shí)候，老師和同學(xué)們都圍上來了，有的甚至主動(dòng)幫我修起了風(fēng)箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請(qǐng)我和他們一起放風(fēng)箏;老師則拉著我的手，耐心地教我放風(fēng)箏的技巧。
同學(xué)們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖;老師的關(guān)愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。
描寫放風(fēng)箏的作文6
今天終于如愿以償?shù)娜シ帕孙L(fēng)箏，開始的時(shí)候并不順利，風(fēng)向飄忽不定，試飛了多次終于成功。
如果按照消耗卡路里的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)，放風(fēng)箏算不上是運(yùn)動(dòng)。尤其在多上升氣流的春季里，樂趣也更少了一些。
我站在空地上，看著藍(lán)天白云里的風(fēng)箏飄來飄去，連接我們的是一根細(xì)細(xì)白白，漸遠(yuǎn)漸淡，被風(fēng)吹出一個(gè)弧度的線。
旁邊一家三口圍著一個(gè)風(fēng)箏折騰了好久也沒能把它送上天，他們羨慕的看著我與我的風(fēng)箏，心里自然也是美美的。
風(fēng)箏飛上天空，看到了更遠(yuǎn)的地方，更美麗的風(fēng)景，它在風(fēng)中翱翔著，就像是一個(gè)聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂、自在。
我在地上抬頭仰望著它，心里是滿足的。風(fēng)箏一個(gè)小小的動(dòng)作或者表情，都被我的眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變著風(fēng)箏的狀態(tài)。
它飛的再高，都是離不開我的視線。
它飛的再美，都是離不開我的操控。
描寫放風(fēng)箏的作文7
春天到了，今天，天氣晴朗。我與爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。
來到公園，我們看見有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像是在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚，在擺動(dòng)著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像是在注視著下面的動(dòng)物美食……而我拿著一只小白兔的風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個(gè)胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點(diǎn)不想放了，有點(diǎn)兒灰心了，當(dāng)我把目光投向媽媽的時(shí)候，只聽見她對(duì)我說：“孩子，不要灰心，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”聽了媽媽的話，我又充滿信心的站起來，再一次面對(duì)風(fēng)箏，經(jīng)過我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。
這件事也讓我明白了：無論做什么事，只要有耐心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
描寫放風(fēng)箏的作文8
一個(gè)星期六的下午，我見風(fēng)特別的大，天氣又特別的好，我和奶奶急著去體育場去放風(fēng)箏。
到了體育場，我們才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏沒有拿，這下我們倆都急壞了。突然一個(gè)老奶奶文我們：“要不要買風(fēng)箏？”我和奶奶高興的說：“要，要。”我心想：老天爺睜眼了，好巧啊！
開始放了，剛開始我們放了幾次都失敗了，后來我才發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)，然后，我們就逆放，剛放起來它就飛得無影無蹤，一下子線全都放完了，這下我可興奮了。
我覺得放風(fēng)箏很有趣，不知道你們覺不覺的？這就是我的童年趣事之一。
描寫放風(fēng)箏的作文9
今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場放風(fēng)箏。
到了操場，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。
父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線。可是，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。
雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。
描寫放風(fēng)箏的作文10
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。在蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在微風(fēng)的吹拂下，仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
看著這熱鬧的場面，小明、小亮和小紅也迫不及待地拿出他們最喜歡的風(fēng)箏，也準(zhǔn)備要放風(fēng)箏了。小明拿著風(fēng)箏線，小亮高高地舉著風(fēng)箏，而小紅呢，則笑瞇瞇地站在小明身旁，幫小明拿著風(fēng)箏。“跑”小明叫到。于是，小亮就舉著風(fēng)箏飛快地跑起來，再輕輕松開手，只是小明東一啦，西一扯，風(fēng)箏就慢慢地飛上了天空。風(fēng)箏越飛越高，最后，也和其他各式各樣的風(fēng)箏一起在蔚藍(lán)的天空中自由自在的展翅翱翔。小明、小亮和小紅見了，心里美滋滋的，都樂開了花。
放風(fēng)箏真是有趣極了!
描寫放風(fēng)箏的作文11
今天下午，父親母親帶著我和我的'哥哥去市政府的廣場那里放風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏可漂亮啦！上面畫著一只大大的鳳凰。看！它的那條長尾巴多讓人羨慕啊！
終于開始放風(fēng)箏了。一開始，那個(gè)鳳凰風(fēng)箏飛得還蠻高的，可不知道為什么風(fēng)箏漸漸地往下掉了。我們是在噴泉池旁邊放風(fēng)箏，所以我擔(dān)心這風(fēng)箏會(huì)掉進(jìn)噴泉池里。我可不想給風(fēng)箏洗個(gè)冷水澡啊！于是，父親飛速收線，風(fēng)箏終于安穩(wěn)地落在了草坪上。父親說，放風(fēng)箏也是需要技巧的。如果感覺很輕松的時(shí)候，就要慢慢收繩，讓風(fēng)箏飛得更平穩(wěn)。感到吃力的時(shí)候就要放繩，讓風(fēng)箏飛得更高。
這次放風(fēng)箏讓我學(xué)到了很多放風(fēng)箏的技巧，還讓我知道放風(fēng)箏也是需要耐心的。
描寫放風(fēng)箏的作文12
陽春三月，天氣晴朗，我和媽媽去公園放風(fēng)箏。
帶著我新買的風(fēng)箏來到河邊公園，在一片空曠的草地上，我拉著線往前跑，風(fēng)箏飛了起來，隨風(fēng)飄動(dòng)，它的剪尾在風(fēng)中沙沙作響。不一會(huì)兒，我手中的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高，這時(shí)只聽到“叭咔”一聲，風(fēng)箏卡在了一棵高高的樹上。原來，我只顧著往前奔跑，卻忘記注意后面的障礙物。“怎么辦？”我一下慌了神。這時(shí)，媽媽跑了過來，她用巧勁輕輕拉動(dòng)我手中的線，風(fēng)箏在樹梢上緩慢移動(dòng)，過了一會(huì)兒終于掉了下來，有驚無險(xiǎn)。
我撿起風(fēng)箏，又開始逆風(fēng)奔跑，風(fēng)箏越飛越高，就像只快樂的小鳥在空中展翅高飛，我的心，也隨著風(fēng)箏在空中快樂的自由飛翔！
描寫放風(fēng)箏的作文13
今天陽光明媚。我父母答應(yīng)我在城市廣場放風(fēng)箏。
當(dāng)我來到廣場時(shí)，我看到廣場上有很多人。看著天空，各種各樣的風(fēng)箏在跳舞。我和父母也很快加入了放風(fēng)箏隊(duì)。我開始放風(fēng)箏。我讓我媽媽拿著風(fēng)箏。然后我拉了一根線，風(fēng)箏一頭扎到了地上。我連續(xù)試了幾次，都失敗了。看著孩子們的風(fēng)箏一只只飛向藍(lán)天，我有點(diǎn)氣餒。爸爸鼓勵(lì)我說：“來，我們再試一次。這次我拉繩子，你提風(fēng)箏。”我們一試，這次真的成功了。看著我的風(fēng)箏慢慢飛向天空，飛得越來越高，我心里很高興。
通過放風(fēng)箏，我學(xué)到了一個(gè)道理：遇到困難不要?dú)怵H，只要不懈努力，最后一定會(huì)成功。
描寫放風(fēng)箏的作文14
因?yàn)橄牖匚锻辏罴倮铮壹s了幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏。我們來到了一片寬闊的草坪。接著，找來做風(fēng)箏的材料，有木頭、彩筆、紙、線等等。我們嘗試著開始第一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)槲覀兊牧Χ忍罅耍园鸭埥o弄破了。
接著，開始做第二次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們做到最后一步時(shí)，不幸失敗了，因?yàn)榻壘�的時(shí)候把線弄了個(gè)大死結(jié)。就剩下最后一組材料了，我們小心翼翼地開始，接著到了最后一步，旁邊一下變得鴉雀無聲，終于我們做好了風(fēng)箏。
大家一起歡呼起來，我們一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏線，而我負(fù)責(zé)指揮。我看到旁邊的花花草草都笑彎了腰，樹葉一直在隨風(fēng)飄動(dòng)，故意等了幾秒。我開始倒計(jì)時(shí)，等到一放線風(fēng)箏就像蝴蝶一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，可是風(fēng)突然猛地一吹，風(fēng)箏被掛在了樹上。
我們找來一根樹枝，可是太短了。最后，我們通過搭“人梯子”，把風(fēng)箏取下來了。這就是我童年放風(fēng)箏的故事。
想起童年時(shí)放風(fēng)箏，現(xiàn)在都洋溢著開心。
描寫放風(fēng)箏的作文15
星期二，我和妹妹去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來到廣場上。哇！這真是風(fēng)箏的海洋呀！
我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置，等到風(fēng)來時(shí)，立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊，然后輕輕一放，風(fēng)箏便飛起來了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我慢慢的放線，風(fēng)箏飛得的越來越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了，風(fēng)箏也慢慢的落了下來，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，突然，刮起了風(fēng)，在離地面二三十米的地方，風(fēng)箏又飛了起來，過了幾分鐘，我的風(fēng)箏又排在最高最遠(yuǎn)的位置上。但天有不測風(fēng)云，一下子又刮起了大風(fēng)，真是六月天，孩子臉——說變就變。這時(shí)線斷了，可是風(fēng)箏再也不聽使喚了，亂飛，最后它一頭栽向地面。我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力，才把風(fēng)箏找了回來。看來我的放風(fēng)箏技術(shù)還不夠好。
原來，放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣，還要有好的技術(shù)呀！首先要有好的風(fēng)箏，第二是要有好的天氣，第三是要有好的技術(shù)，有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿，越飛起高！
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