【精選】初中朋友的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中朋友的作文10篇，歡迎大家分享。
初中朋友的作文 篇1
夢(mèng)媛：
你好！
這封信我恐怕會(huì)寫(xiě)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像每天同你說(shuō)說(shuō)話。因?yàn)槲覀儽舜碎g恐不會(huì)有交集，所以一些話留在信里面吧。一年后或許有接觸的機(jī)會(huì)，那么這封信可能會(huì)寄出去，未來(lái)一切尚不可知。
昔日相遇，你宛如一束光洋洋灑灑地飄進(jìn)我的心門(mén)。說(shuō)來(lái)，使你我相遇的還是緣分。上課，我坐在第一排，你就坐在隔我一個(gè)座位的地方，這距離很近，近到我可以欣賞你的美麗，可這距離又實(shí)在是太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到兩顆陌生的心完全無(wú)法接近。
直到那一天，我想你一定還記得。我來(lái)的早些，先在前排坐下，看著書(shū)，我注意到黑板前的燈沒(méi)有打開(kāi)，燈光雖有些暗但是不影響看書(shū)，也就沒(méi)去理睬。不多時(shí)，你也到了，立馬就打開(kāi)作業(yè)在寫(xiě)著些什么，我注意到了，你站了起來(lái)，左右看了看又坐下了。我想一定是昏暗的燈光影響到你了，就去把燈打開(kāi)了。回到座位的時(shí)候看到你在偷笑。我從未見(jiàn)過(guò)那樣迷人的笑，你的微笑毫不保留的散發(fā)著你的美麗。這大概是我經(jīng)歷的最美好、最暖心的時(shí)刻了。我猜中了你的心思，快樂(lè)的就像猜中了謎語(yǔ)的孩子。
還記得我們第一次說(shuō)話嗎？你問(wèn)我“老師上次推薦的是什么書(shū)呀？”，老實(shí)說(shuō)，我真的被那聲音打動(dòng)了，它很柔、很自然，讓人放下一切顧慮只愿這嗓音再久一點(diǎn)再多說(shuō)幾個(gè)字。為何你集了這么多的美麗，真是令人著迷。
漸漸地我們熟了起來(lái)，第一次同你聊天時(shí)我還不知道該說(shuō)些什么，畢竟我們有不同的經(jīng)歷、不同的價(jià)值觀，那么多的不同不正是人與人之間相互吸引的原動(dòng)力嗎？我不得不承認(rèn)，我被你深深地深深地吸引住了。
晚安，夢(mèng)媛，愿你在夢(mèng)中一樣幸福。
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初中朋友的作文 篇2
星期天的早晨，小貓起床就打開(kāi)零食柜，可里面空空的，什么也沒(méi)有，小貓只好出去找吃的了。
到了公園，它看見(jiàn)垃圾桶邊有一只老鼠偷偷摸摸地啃一個(gè)饅頭，它心想，真好，一到公園就有吃的了。而且那只小老鼠的腳下居然還有一個(gè)滑板，太好了!小貓向那只小老鼠撲去，嚇得老鼠手中的饅頭也掉了，“等等，我們來(lái)比賽吧，就滑板吧!你要是輸了就不許吃我，和我做好朋友。”
開(kāi)始比賽了，首先出場(chǎng)的是小老鼠。小老鼠站在滑板上，左腳踩地，滑板向前沖去，別看老鼠個(gè)小，可玩得真是很靈活，輪到小貓了，小貓蠻不在乎的說(shuō)：“哼，小菜一碟!”邊說(shuō)邊踏上滑板，可當(dāng)另一只腳也踏上去的時(shí)候，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，滑板斷了，所以這次比賽小老鼠贏了。貓也就吃不到它了。而且還必須做朋友。
這一天，小貓嘆著氣回家了，不過(guò)小老鼠還真夠朋友，給小貓送了一條魚(yú)呢!
初中朋友的作文 篇3
一天，象媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，不是以前的小孩了，你得出去交朋友了”。小象奇奇說(shuō)“我這就去交幾個(gè)朋友”。說(shuō)完奇奇就出門(mén)去了。
奇奇到了一片空地上，看見(jiàn)一只小白兔正在想問(wèn)題，他就大叫：“喂，長(zhǎng)耳朵，快和我一起玩”，小白兔洛洛把奇奇當(dāng)成空氣，繼續(xù)想問(wèn)題。奇奇生氣地走了。
奇奇到了一條小河邊，看見(jiàn)一只毛驢正要下河洗澡，就大喊道：“喂，那個(gè)黑不溜啾的家伙，和我一起玩吧”！小驢理也不理他就跳下河洗澡去了。
奇奇遇到動(dòng)物們，不是大喊就大叫，還給它取外號(hào)，每只動(dòng)物都不理他，奇奇?zhèn)臉O了。
奇奇沮喪地走在回家的路上，他看到一只長(zhǎng)頸鹿，想：這次我一定要交個(gè)朋友。想完他上前親切地說(shuō)：“親愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，可以和我交個(gè)朋友嗎？”“好呀，我叫妙妙。”“我叫奇奇，我們一起玩吧！”“好的！”奇奇和妙妙的對(duì)話剛完，洛洛和小驢就冒了出來(lái)說(shuō)：“我們也想和你一起玩。”“我叫小米。”“我叫洛洛。”他們就玩在一起了。
我們要用笑容面對(duì)世界哦!
初中朋友的作文 篇4
一天，小兔去交朋友，因?yàn)榇蠹叶贾浪芄陋?dú)。
小兔在森林里找朋友，突然一只烏鴉朝小兔飛來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“小兔，我們交個(gè)朋友，好不好？”小兔理都不理就朝烏鴉扔了一塊石頭，幸好烏鴉躲得快，沒(méi)有打中，烏鴉生氣的說(shuō)：“人家好心，看你孤獨(dú)與你交個(gè)朋友，你怎么那么沒(méi)禮貌，誰(shuí)也不會(huì)和你交朋友。”
小兔又看到了老牛，老牛說(shuō)：“我們來(lái)交個(gè)朋友好嗎？”小兔瞄了他一眼說(shuō)：“你這個(gè)丑八怪，誰(shuí)要和你交朋友啊，又臟又臭。”小兔神氣的走了。
小兔又走了一段路，碰到老烏龜，烏龜主動(dòng)和小兔子打招呼：“小兔，小兔，愿意和我交朋友嗎？”小兔趾高氣揚(yáng)的`說(shuō)：“才不和你交朋友呢，你以為上次和我賽跑，被你贏了，我還沒(méi)有復(fù)仇呢。”說(shuō)著，小兔把烏龜踢得四腳朝天。烏龜費(fèi)勁的翻身，說(shuō)：“小兔，你太自以為是了，這樣下去，你永遠(yuǎn)是一個(gè)孤獨(dú)的人。”說(shuō)完，烏龜走了。小兔聽(tīng)了傷心的哭了起來(lái)。
我想告訴小兔，你不要只看到別人的缺點(diǎn)，多看看別人的優(yōu)點(diǎn)。你太驕傲了，其實(shí)大家都不是十全十美，各有所長(zhǎng)，各有所短。小兔，只要你不再驕傲自大了，一定能找到朋友，去試試看。
初中朋友的作文 篇5
我曾收到過(guò)許許多多的禮物，但是我至今記憶猶新的禮物，是我的好友石其振送給我的一句學(xué)習(xí)的真理。她曾告訴我：“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！”
起初，她告訴我時(shí)，我還以為這是她在資料或網(wǎng)上查到的。可后來(lái)，今一番徹頭徹尾的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這居然是她自己編創(chuàng)的兒歌。原來(lái)她一直用這句學(xué)習(xí)的真理，來(lái)勉勵(lì)自己要積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上。
可后來(lái)想想，“這既然是真理，又為什么要告訴我呢？就不怕，我因?yàn)檫@句真理，而嚴(yán)格要求自己，努力向上，最后以百米沖刺的成績(jī)來(lái)超過(guò)她嗎？”
帶著數(shù)不盡的種種疑惑的我，不禁快速的跑到石其振的面前，問(wèn)：“石其振，你為什么要告訴我這句話呢？”
她說(shuō)：“什么話啊？”
我笑著說(shuō)：“呵呵，你是不是有健忘癥啊！就是‘學(xué)習(xí)是燈，努力是油……’這句話啊！”
她也笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我是希望你吳松，可以因?yàn)槭苓@句話的影響，而為你的理想沖刺！”
“那你呢？就不怕我超過(guò)你嗎？”我疑惑的問(wèn)。
她說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啊，因?yàn)槲視?huì)和你一起加油。在你傷心時(shí)，我會(huì)給予安慰；你開(kāi)心時(shí)，我會(huì)陪你一同而笑；總之我們之間互相扶持就對(duì)了嘛！”
說(shuō)完我們便一同而笑，還手挽著手，進(jìn)窗明幾凈的教室。站在一旁的王發(fā)虎，笑著說(shuō)：“不知道的人還以為你們是瘋子呢。”說(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。
“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！”這句真理，是我一生都受用不盡，同時(shí)那個(gè)和我一起度過(guò)艱難時(shí)刻的她，也成為了我生命中的重要人物。
初中朋友的作文 篇6
從前有一個(gè)小白菜長(zhǎng)得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過(guò)來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)你的朋友吧，我可以幫你澆水呀”，可是小白菜說(shuō)：“不行不行，你的鼻子很長(zhǎng)，很容易把我的葉子打沒(méi)了。”大象不高興得走了。
一只螳螂對(duì)小白菜說(shuō)：“小白菜，小白菜，當(dāng)我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲(chóng)子呢！”可是小白菜說(shuō)：“不行不行，萬(wàn)一你把我的肉割著了怎么辦？”螳螂也不高興哭著走了。
可是一只蝴蝶對(duì)小白菜說(shuō)：“小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊！”小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。不久，小白菜的身上有一些小蟲(chóng)子，在吃她的葉子，小白菜急忙說(shuō)：“你們別吃我的葉子，要不然我就不能呼吸了。”而小蟲(chóng)子說(shuō)：“我是那只美麗的蝴蝶的孩子，我們吃了你的葉子才能長(zhǎng)大。”小蟲(chóng)子還在大口大口的吃，正在這時(shí)，她快喘不動(dòng)氣了，螳螂和大象就來(lái)了，螳螂忙著給她捉蟲(chóng)子，大象也從河邊帶來(lái)水給小白菜澆水，最后小白菜說(shuō)：“你們才是我最好的朋友。”
從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對(duì)好朋友，他們還互相幫助呢，過(guò)著自己快樂(lè)的日子。
初中朋友的作文 篇7
又是一次擦肩，又是一句話語(yǔ)，又是一個(gè)話語(yǔ)……我們，相遇了，也表明了我又有一個(gè)朋友，那滋味，是溫暖的。我把你們深深地埋在心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。不需要問(wèn)我為什么，我只能悄悄地告訴你：因?yàn)椋覀兪桥笥选?/p>
“朋友”這兩個(gè)字，包含著多少的意義？也許，沒(méi)有人能準(zhǔn)確地回答出這個(gè)問(wèn)題，但是，在我心里，不管你給我的，是一片黑暗，還是光明；不管在一起的時(shí)間，是多么的長(zhǎng)，還是多么的短……我們，依然稱(chēng)之為朋友。
我的朋友，和你們?cè)谝黄穑腋械疆惓５呐d奮，和朋友在一起的感覺(jué)，相信每個(gè)人都嘗試過(guò)。留下來(lái)的，是那溫暖的笑臉，似乎是被陽(yáng)光照射過(guò)后的花瓣；那疑惑的目光，總是在我傷心的時(shí)候迅速閃出；那關(guān)心的話語(yǔ)，讓我打消了放棄的念頭……一次又一次，總是讓我無(wú)法忘記，也許，這是朋友之間的純潔的玻璃碎片，也就是我們之間的記憶。
我失去的朋友，你們知道嗎？在消失過(guò)后的你們，我的袋子里的那塊玻璃碎片已經(jīng)逐漸破碎，我一次又一次地試圖修理它，讓我恢復(fù)了對(duì)你們的記憶，但是，玻璃碎片還是有一點(diǎn)點(diǎn)兒的差錯(cuò)，直到再次遇到你們，玻璃碎片才會(huì)自動(dòng)修復(fù)，變成了世界上最完美的一塊玻璃。
我所有的朋友，和你們一起走過(guò)狂風(fēng)暴雨，和你們?cè)陉?yáng)光下一起成長(zhǎng)，把我的袋子裝得鼓鼓的都已經(jīng)快要涌出來(lái)了，可是，你們?nèi)岳^續(xù)著給我溫暖，給我歡樂(lè)，給我世界上最珍貴的東西——友誼，我真的不知道該怎么感謝你們，只能迷迷糊糊地寫(xiě)下這篇文章，呵，雖說(shuō)爛了點(diǎn)，但是還是寫(xiě)了出來(lái)，希望你們能看到，讓我們之間的關(guān)系變得親密一點(diǎn)，讓我們建設(shè)起友誼的風(fēng)帆，只想聽(tīng)到你們的回答，可以嗎？
初中朋友的作文 篇8
書(shū)，就像我的朋友。我快樂(lè)時(shí)，他會(huì)和我一起哈哈大笑；我傷心時(shí)，他會(huì)在我身邊不停安慰我；我孤單時(shí)，他會(huì)陪著我說(shuō)，陪著我笑。
最初的書(shū)，是媽媽讀給我聽(tīng)的故事。每天晚上，動(dòng)聽(tīng)的故事總會(huì)鉆進(jìn)我的耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。后來(lái)，我會(huì)認(rèn)字了，一到書(shū)攤，我就會(huì)蹲在旁邊，不顧一切地看著。現(xiàn)在，媽媽總是對(duì)我說(shuō)要保護(hù)好眼睛，可我只要一沾上書(shū)，就把媽媽的話丟到九霄云外去了。
“叮”，我把燈關(guān)了，屋里一片漆黑。“叭”，我把電筒打開(kāi)，被窩里面亮了起來(lái)。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進(jìn)去。借著光亮，我從床頭柜上拿了一本我極其喜愛(ài)的書(shū)——《愛(ài)的教育》。我輕輕地翻開(kāi)封面，在目錄上急切地尋找著上一次沒(méi)讀完的篇章。我可舍不得我心愛(ài)的書(shū)，哪怕每次都要在目錄上仔細(xì)尋找，也絕不在書(shū)上折出印記。當(dāng)我找到那一章時(shí)，一想到馬上就能在書(shū)的世界遨游，我就興奮地想叫出聲來(lái)。我的目光在字里行間穿梭，如游龍一般掃過(guò)每一字，每一行。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀著。正當(dāng)我看到高潮時(shí)，“叮”，燈亮了。媽媽一把掀開(kāi)了我的被子，非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)看了，睡覺(jué)。”我只好把書(shū)放在一邊，知趣地蓋上被子，關(guān)上燈，媽媽這才離開(kāi)。可才過(guò)了幾秒鐘，被子里又亮了起來(lái)，我又開(kāi)始讀書(shū)了。噓——，小聲點(diǎn)，別把媽媽又引來(lái)了，我還想多讀會(huì)兒呢。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”因?yàn)闀?shū)，我的世界變得豐富多彩起來(lái)。我和書(shū)，要做一輩子的好朋友！
初中朋友的作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，名叫惠智。她今年十歲，和我是同班同學(xué)。
惠智比我略矮，身材很苗條，長(zhǎng)著一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她很喜歡穿裙子，幾乎每天都穿著裙子來(lái)上學(xué)。
惠智有許多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、游泳等。她還很有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)。
二年級(jí)上學(xué)期的一天下午，我們上體育課。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)穿插跑步。輪到我和許家豪練習(xí)時(shí)，發(fā)生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下，身體失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鉆心的疼痛，流出了鮮紅的血。惠智見(jiàn)了，立刻說(shuō)：“快，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！不然血會(huì)越流越多！”接著跟老師說(shuō)了一聲，便扶著我往醫(yī)務(wù)室走去。一路上，她一邊小心翼翼地?cái)v著我的胳膊，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我，讓我別擔(dān)心，說(shuō)她以前也曾經(jīng)磕傷過(guò)，經(jīng)過(guò)及時(shí)處理很快就好了。
到了醫(yī)務(wù)室，我疼得有些說(shuō)不出話了。惠智就跟醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)明了情況。老師幫我的傷口消毒時(shí)，惠智幫我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老師進(jìn)行操作。老師表?yè)P(yáng)惠智是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
出了醫(yī)務(wù)室，我充滿感激地對(duì)惠智說(shuō)：“謝謝，多虧了你！”惠智樂(lè)呵呵地說(shuō)：“舉手之勞，不算什么！”
這就是我的好朋友惠智，她樂(lè)于助人的好品德值得我學(xué)習(xí)。
初中朋友的作文 篇10
回想曾經(jīng)，感覺(jué)自己錯(cuò)過(guò)了很多朋友；歲月蹉跎，換個(gè)方向，一切都不一樣。--題記
還是個(gè)四五歲小孩兒的時(shí)候，什么都不明白，以為朋友就是和自己一起的小孩，一起玩耍，更熟一點(diǎn)的，我們稱(chēng)其為好朋友，這是那個(gè)時(shí)候的觀點(diǎn)。好朋友可以在背后說(shuō)壞話，可以當(dāng)面罵人，可以打架，誰(shuí)也不維護(hù)誰(shuí)，誰(shuí)也不在乎誰(shuí)，誰(shuí)也不把誰(shuí)當(dāng)成自己的誰(shuí)，這是好朋友的定義。要拉上父母去小區(qū)玩，他們會(huì)說(shuō)：“去找你的好朋友啊。”我就屁顛屁顛地去別人家挨個(gè)敲門(mén)，常常一臉失望地回家。
后來(lái)年齡稍大時(shí)--三四年級(jí)時(shí)，對(duì)朋友二字理解更深了些，直到月字是有血有肉有生命的東西，兩個(gè)這樣的東西緊緊相連，互持、互助、互撐，其中一個(gè)跌到另一個(gè)拉起，奇妙的是，他們會(huì)齊頭并進(jìn)，不管嘴多么的碎，習(xí)慣多么的不好，他們還是會(huì)一起，沒(méi)有背叛。也就是那一年起，我的心境變了，視覺(jué)變了--我急切的在尋找我所謂真正的朋友，在不知不覺(jué)中和一個(gè)真心帶我的女孩錯(cuò)肩，在這件事中，我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：在尋找時(shí)錯(cuò)過(guò)唾手可得的。現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)我是多么的傻啊，那是多么好的一個(gè)女孩啊，就這么被我的無(wú)知傷害與錯(cuò)過(guò)。想與我成為好朋友兩年，卻被我不著痕跡的拒絕了，兩年，多么心碎、漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光啊！這件事情還是最后從別人嘴里摳出來(lái)的，并非我自己參悟。有時(shí)拖著父母去逛街，他們會(huì)說(shuō)：“去找你的好朋友啊。”我會(huì)癟癟嘴：“還沒(méi)找到呢。”
小學(xué)末期，自以為是認(rèn)為自己有了不少好朋友，可我又怎么會(huì)知道所有的朋友的經(jīng)不住考驗(yàn)，在我最尷尬、最不知所措的時(shí)候倒戈，我一個(gè)人竟是替幾十號(hào)人背了黑鍋！在所有外人向老師說(shuō)是我損壞了公物時(shí)，所有人除了老師心知肚明：我，是個(gè)局外人。損壞公務(wù)行動(dòng)中，包括了我的幾位“好朋友”，在我自信以為她們會(huì)澄清時(shí)她們卻現(xiàn)還在我身上！我的世界徹底坍塌了。自此以后，我不相信任何人，我怨恨著每一個(gè)人，表面上活潑心里卻詛咒每一個(gè)人。她們說(shuō)我不怨，呵呵，我為什么不怨！我恨哪！有時(shí)叫家長(zhǎng)帶自己去離家近的景點(diǎn)玩，他們會(huì)說(shuō)：“你的好朋友呢？”好朋友？我嗤之以鼻：“人活在社會(huì)與世界里，眾人的社會(huì)與自己的世界，第二個(gè)只有自己，唯有第二個(gè)才可靠。”
升入初中，以前的觀點(diǎn)完全被自己無(wú)視，只為母親的一句話：“誰(shuí)都可以是你的好朋友。對(duì)他們失望了，可以裝傻，他們以為你單純，什么都給你說(shuō)了，又怕你說(shuō)出去，就把你當(dāng)好朋友，你便是知道的最多的人，但你不說(shuō)，就應(yīng)了一句話：聰明難，糊涂難，聰明變糊涂更難。有人來(lái)拉你拉幫結(jié)派，就裝不明白，就成了中間笑到最后的人。”我也是聽(tīng)了這句話，便成了各個(gè)人拉攏的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)象：很傻很單純的可信女孩兒。也便是這樣，父母對(duì)我說(shuō)“你的好朋友呢？”的時(shí)候，我如今可以那么淡然。
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