【推薦】學期計劃范文集合四篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、培訓目標和培訓重點

　　按照我校“走自己路，看他人步”的校訓，打造“服務業中職學校全國前五”的目標，我們對教師的素質提出了更高、更深層次的要求。每個教研組以自身專業學科特點為基礎，凝練組本特色，積極推進課程改革和教師專業發展，切切實實做好“以學定教”的教改任務，使校本研修活動成為學校工作的立校之本、強校之路和興校之策

　　二、主要內容和基本形式

　　學用結合，引進來走出去，全面實施素質教育。學校目前已經擁有一名教育名家，兩名教授，兩名特級教師，一名名班主任和兩名名師以及多名教壇新秀和教壇中堅。學校有能力組織高水平的符合學校發展實際的在職教師培訓，并有能力走出去輻射學校的校本研修理念。因此，學校堅持以教師主動發展為本，自主研修為主要方式，遵循在職教師培訓的規律和特點按需施教，講求實效，構建優質、高校、草根的校本研修體系。

　　三、保障措施和預期效果

　　配合教師教育的新任教師培訓，采用新教師結對老教師的'方式，逐步鞏固專業思想，熟悉有關教育理論、政策和法規，初步掌握所教的學科或者專業的教學常規，熟悉教學內容和德育工作，盡快適應新形勢下中職學校的恩教育教學要求。

　　我校有第一層次老師四人，第二和第三層次骨干教師人數眾多。對于這一層次老師，我校力求通過培訓使骨干教師提升擔當觀摩課的能力和指導青年教師業務和科研的能力，并在教學實踐、發展診斷和課題研究方面做要求。

　　通過學科素養全員培訓，使教師提升學科素養，熟練專業基本知識和技能，了解本專業教育教學和行業發展的最新動態。參加培訓的老師在培訓結束以后上交相關培訓資料，在教研組內做推廣普及工作。另外加強雙師型培訓，力爭讓更多的教師成為雙師型教師。

學期計劃 篇2

　　20xx年新的學期開始了，我們文體部走過了極其豐富的一年，經過了一次多次活動的洗禮，我們倍感成熟。隨著新的學期的開始，新的工作也在緊鑼密鼓的籌劃之中。我總結了以往的經驗和教訓，將堅持把我們體育系文體活動踏踏實實地開展下去。

　　在20xx年里，文體部將更加深入地了解同學們所喜愛的文藝體育活動，從而可以更加貼近同學們的生活，進而開展一系列的文藝活動。因此在這方面，我們文體部將會與廣大的同學們進行多次交流。

　　我作為文體部部長對這學期的活動工作計劃重點放在校籃球聯賽，以及迎新晚會和學期末的元旦晚會。

　　一、迎新生既新老生聯誼晚會

　　新生在經過了軍訓的洗禮后將正式的進入大學生活，為了幫助新生快速適應大學生活，了解我院的'學習生活情況，所以我們決定組織一場新生與大二大三高年級學生進行一次聯誼會，讓新生在聯誼會中同高年級學長學姐咨詢交流學習生活方面的經驗。由于軍訓在24號結束，所以聯誼晚會暫定安排在國慶放假后的一周之內。聯誼晚會我們已經有過多次的經驗，當然這次比之前更好，晚會的籌備主要分為

　　1.節目的征集以及挑選

　　2.主持人的挑選

　　3.布置

　　4.節目的彩排及最終順序的選定5.音響設備的適應。這五大塊，我們會一步一步將籌備工作做到最好，以求向大一新生展現我院的風采。

　　二、工業設計院籃球迎新賽

　　我院有眾多的籃球愛好者，當然新生當中也不乏有對籃球有一定熱愛的同學，所以我們討論決定將在十一國慶放假后舉辦一場院內籃球迎新賽，同時也可以為之后的校籃球賽選拔人才。 屆時我們將以班級為單位報名，各班級自行組織隊員參賽。最終將決出冠亞季軍，并頒發獎狀，在互相交流的基礎上賽出風格賽出水平。

　　三、學生會迎新工作

　　工業設計院又迎來了一批新面孔，他們中的一部分人將會給學生會注入一股新鮮的血液。同樣我們文體部也會有新的干事加入，我們會積極做好新干事的選拔工作，并在新的文體部形成之時很好的鍛煉干事們的辦事能力和團隊精神，為學院文體活動培養新的組織人才。

　　四、大院籃球聯賽

　　每年一屆的校籃球聯賽如期將至，我們將積極備戰參加比賽，挑選我院最優秀的籃球隊員精心備戰，在吸取去年的經驗與教訓的同時努力培養新力量。比賽的同時還將組織我院其他同學前往比賽現場為我院運動健兒加油吶喊。

　　五、元旦晚會

　　每年最重頭戲的文娛活動就是元旦晚會，將會挑選我院最優秀的文娛項目既最精彩的游戲互動讓師生一起共同度過一個難忘的跨年之夜。為了晚會的高質量，屆時會對全院進行節目的報名動員工作，并進行有質量的刪選，隨后對定下的節目進行排練彩排，一切都為了晚會當晚向觀眾呈現出我院學生的風采。晚會的成功舉行還離不開與其他部門的協同合作，到時一定會辦成一臺我院成立以來最好的晚會。

學期計劃 篇3

　　一、學期工作目標

　　1、抓好文明禮儀、日常行為規范的養成教育。加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范的作用，引導學生養成良好的.行為習慣。

　　2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節”、“體育節”，等活動，通過各類活動，提升隊員的藝術素養，做一個身心健康的好隊員。

　　3、構建特色班級文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源，加強交流，構建德育網絡，實現全員育人。

　　二、具體安排

　　九月份：

　　主題：新的學期新的景象

　　1、開學典禮。

　　2、制訂本學期少先隊工作計劃，各項工作有序地開展。

　　3、班級環境布置。

　　十月份：

　　主題：金秋十月揚帆啟航

　　1、一年級隊課及新生入隊儀式。

　　2、中隊觀摩活動。

　　十一月份：

　　主題：健康成長全面發展

　　1、體育節系列活動。

　　十二月份：

　　主題：健康成長全面發展

　　1、公民道德教育。

　　2、結合慶元旦開展藝術節系列活動。

　　一月份：

　　主題：奮發學習爭創先進

　　1、少先隊工作總結。

　　2、期末復習、考試。

　　3、布置寒假活動要求。

學期計劃 篇4

　　一、 班級情況分析：

　　本班共有38名幼兒，其中女生21名，男生有17名。在中班的上學期學習生活之后，包括新轉來的幼兒已全部適應了幼兒園的生活，生活自理能力有明顯的提高。進入中班以來，本班幼兒的學習主動性和積極性都有所提高，但上課的常規方面還有待于進一步的管理及提高，因此根據本班的實際情況擬訂了以下的本學期班務計劃、教學工作重點及方向等。

　　工作重點及任務：本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

　　二、 本學期教育教學主要目標：

　　（一）德育教育

　　1、禮貌行為培養：

　　⑴來園及離園時能使用禮貌用語，主動招呼客人。

　　⑵在集體活動中，按老師的指示行動，并做到按次序，不擁擠。

　　⑶分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

　　⑷別人問話時要回答。

　　2、友愛同伴：

　　⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩；

　　⑵能學習同伴的優點，要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。

　　3、自理能力：

　　⑴學會系鞋帶，拉拉練等，對班級的衛生會關注和打掃，做小值日生。

　　（2）養幼兒能自己的事情自己做，能主動將自己玩過的玩具整理好。

　　⑶獨立完成自己的作業；

　　⑷對不會做的事愿意學習。

　　4、情感教育：

　　⑴初步培養幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。

　　⑵培養幼兒初步愛家鄉的情感。

　　（二）安全教育：

　　1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品；

　　2、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。

　　3、在大人的提醒下，不到危險的地放玩；

　　4、正確地使用剪刀，不傷及自己和他人；

　　5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。

　　（三）衛生習慣教育：

　　1、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

　　2、午餐時能做到“三凈”，養成飯后漱口的好習慣；

　　3、午睡前做到先小便、洗手，再進睡房。

　　（四）語言教育：

　　1、積極參加問答游戲，根據圖卡聯想故事情節。

　　2、理解兒歌的內容并感受不同的語言風格，嘗試按兒歌的結構仿編兒歌。

　　3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來，感受詩歌美好意境并創意仿編。

　　4、理解故事重復結構，預測故事結局，在原故事基礎上續編新情節。

　　5、學習有重點地表達自己的見解，嘗試運用量詞仿編兒歌。

　　6、感受古代詩歌的美妙意境，了解民間故事的幻想特點。

　　7、體驗故事所表現的夏天美好意境，表達自己對夏天的感受。

　　（五）社會教育：

　　1、分享交流自己有關社區的經驗，愿意與同伴共同創作壁畫。

　　2、認識環境中的

　　工作角色，學習用寫信的方式表達感謝。

　　3、增加團隊合作的默契度，與同伴合作共同完成一項任務。

　　4、知道乘坐交通工具的安全事項。

　　5、學習欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話，了解與蛋有關的中國傳統習俗。

　　6、知道端午節是中國人的傳統節日，懂得關心照顧比自己小的孩子。

　　7、分享各種夏季食品。

　　（六）藝術教育：

　　1、音樂方面：

　　⑴感受音樂的快與慢，在音樂游戲中學習唱準歌曲的弱起小節。

　　⑵感受音樂的高與低，體驗這些變化所表達的情緒。

　　⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態情境，使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏。

　　⑷在欣賞音樂中感受夏天的愉悅，跟隨歌曲節奏正確做游戲動作。

　　2、美術方面：

　　⑴嘗試用繪畫的形式表現自己的'家。

　　⑵學習利用廢物進行立體造型，培養藝術賞析能力。

　　⑶正確使用多種工具和材料，學習用比較豐富與復雜的材料。

　　⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎上，運用畫、貼、印、捏等方法做造型。

　　⑸學習用剪刀和紙制作布置物，創意地運用材料制作。

　　（七）科學教育：

　　1、數理邏輯智能：

　　⑴體驗實物與表征之間的轉換，學習實驗與觀察的技巧。

　　⑵按屬性對交通工具進行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。

　　⑶比較沙地行走與平地行走的不同。

　　⑷積極參與觀察和探索活動，用觀察比較的方法找出相同的圖案。

　　⑸獲得商品的概念并對商品進行初步分類。

　　2、自然觀察智能：

　　⑴認識家中常見的植物，了解植物成長的過程。知道如何照顧植物，培養關心植物的行為。

　　⑵知道交通工具的不同類型及其功能。

　　⑶認識卵生動物，觀察各種不同的蛋。

　　⑷了解超市與傳統市場的不同，認識各種商店及其不同分工，幫助幼兒建立初步的保護環境的觀念。

　　⑸認識夏天常見的動植物，觀察夏日天空的變化。

　　（八）健康教育：

　　1、自我認識職能：

　　⑴對周圍社區生活產生好奇心，獲得完成任務的成就感。

　　⑵積極參加班級收集圖片的工作，樂于探索并大膽說出自己的發現。

　　⑶享受制作和食用夏天各種獨特食品的樂趣。

　　2、身體運動智能：

　　⑴學習穿脫和整理衣服，在戶外活動中學習安全行走規則。

　　⑵培養身體的平衡感及肢體的靈敏度。

　　⑶發展走、跑、蹲、跳的基本能力，促進動作的敏捷性。

　　⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。

　　（九）數學

　　1、數

　　包括唱數、數數、認寫數字、對應關系、第幾個（序數）、合成與分解、進位概念、估算、守恒概念。

　　2、量

　　包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時間、貨幣、估量、守恒概念。

　　3、圖形與空間

　　包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。

　　4、邏輯與關系

　　包括視覺辨認、配對關系、分類、因果、次序、遷移。

　　三、教育工作的步驟、措施和途徑：

　　（一）教學活動

　　⒈ 根據《綱要》所提出的要求和中班幼兒的年齡特點，掌握組織指導幼兒的能力盡可能地根據幼兒的興趣需要制定教養工作計劃，寓教于一日生活之中，拓展幼兒的經驗和視野。

　　2、按照幼兒喜歡的形式，組織各領域的活動，注意綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中，掌握基本的生活技能，養成良好的生活習慣。

　　3、本學期我們有5個主題。第一個主題是“你的家，我的家”，本主題的主要目的是邀請孩子一起探究家庭的外觀與內部結構、家人之間的關系與親密的感情，讓孩子和家人的感情更加親密和愉快；進而延伸到朋友的家和社區，認識自己家周圍的環境與方位，促進孩子對環境的關心；學習拜訪的禮儀，讓孩子懂得善意地分享與招待他人。第2個主題是“交通工具博覽會”，交通工具是對幼兒具有非凡吸引力的主題，幼兒在本主題獲得不同種類的交通工具的經驗，了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規范。第3個主題是“和紙玩游戲”，本主題主要讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質，了解不同紙的特色，將紙作為一種創作或游戲的素材，提供想象的空間讓孩子和紙來做游戲。第4個主題是“蔬菜派”，我們將和孩子從外形、顏色以及各個部位來認識蔬菜，帶孩子參觀菜園、做蔬菜大餐，了解蔬菜的營養。和孩子一起享受健康美味的蔬菜給我們帶來的快樂！第5個主題為“頑皮一夏”，我們讓幼兒穿上涼快的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟知音，觀察夏天開放的美麗花朵；和孩子一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗清涼的水果與甜點等，過一個屬于自己的快樂夏天。

　　（二）游戲活動

　　區角游戲的設置能根據幼兒發展需要進行創設，滿足幼兒的游戲興趣，

　　依據本班實際，建立合理的符合中班年齡特點活動區規則，根據幼兒活動情況及時調整活動區材料，以安全、衛生為前提，盡量滿足不同層次幼兒發展的需要。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域內、自然角和主題版面的內容。

　　（三）日常生活

　　１、引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。

　　2、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

　　3、與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　4、充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富于優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

　　5、繼承國家與民族的文化傳統、風俗習慣。

　　6、提供幼兒之間互相交流的平臺，午餐后的時間鼓勵幼兒結伴講講自己的所見所聞，講講自己愛看的圖書和動畫片，培養與同伴間相互交往的技能，還為幼兒提供了相互學習的機會。

　　7、根據主題的要求和幼兒的需求，不斷生成日常活動的新內容。

　　（四）環境創設

　　1、家長園地聯系欄：根據教學需要設置家園聯系專欄。宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。提供育兒經驗、本周的教育信息及幼兒的發展近況。

　　2、建立融洽的師生關系，用自己的愛心換取幼兒的信任；創造溫馨、自由、寬松、理解的心理環境，給孩子以父母般的關愛，得到耐心、細致、周到的照顧。建立良好的伙伴關系，友好交往，能體驗到集體生活的樂趣。

　　3、創設適合中班幼兒的物質環境，創設與主題季節的相適應的環境，并引導幼兒共同參與環境布置。注重玩具、設施的安全性和實用性，各類玩具讓幼兒觸手可及，并且使孩子有安全感，從而放心地參加活動。

　　4、創設豐富的自然角，為幼兒提供觀察講述的對象。有計劃、有目的、有重點地對幼兒進行指導，培養耐心觀察的習慣，嘗試簡單的記錄。

　　（五）家長工作

　　1、嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。

　　2、建立和維護好我們的博客。

　　3、向家長開放半日活動和召開家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。

　　4、通過家長園地，使家長了解我們的教育內容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

　　5、利用家校路路通、電話、博客等等各種形式做好每個幼兒的家訪工作，家園同步共同教育好幼兒。

　　（六）重大節日

　　1、召開家長會。

　　2、積極發揮家長資源，采用家長的良好建議，為本學期幼兒園工作創造條件。

　　3、組織家長開放日

　　4、兒童節

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