學彈鋼琴作文（精選27篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學彈鋼琴作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學彈鋼琴作文 篇1

　　今天，我興奮不已，知道為什么嗎？我也要學鋼琴了。我平時總看見大家在才藝展示的時候彈鋼琴，別提我有多羨慕了。在電視上也經常看到鋼琴家朗朗用飛快地速度彈出十分柔美的音樂，今天我也能親自嘗試一下了，我迫不及待的想立刻就開始學鋼琴呢！

　　我們約了兩點三十分到琴行，可是老師卻遲到了。我只好等啊等，盼啊盼，老師總算來了。我立刻和老師來到琴房。老師告訴我，識譜并不難，但像我這個年齡，手型是最難的了。老師讓我看黑鍵，告訴我黑鍵都是一組一組的，第一種是三個黑鍵連在一起，第二種是兩個連在一起，第二組黑鍵前面的白鍵就是音符“1”。老師讓我把大拇指放在“1”鍵上面，其他手指按鍵一次排開，又幫我把手腕提高，手提起來再自然放下去，使大拇指下的按鍵發出聲音，而其它鍵不發聲。我反復練習，老師教我把錯的地方改正，周而復始，我終于成功了。下課了，我跑出琴房休息，其他琴房的門也開了，楊乃華竟然也從琴房走了出來，原來她也在這兒練琴。我們你一句我一句的交流彈鋼琴的`樂趣。

　　我真高興，希望我能馬上學會彈鋼琴，彈奏出一首美妙的曲子獻給我的家人。

　　學彈鋼琴作文 篇2

　　二年級下學期，我看到表姐在練琴的時候，很有氣質，也很優雅，所以我就開始想學鋼琴。

　　在我剛開始練琴時，覺得很困難，可是我既然要學，就要把它學好。后來我就越彈越好，我也越彈越高興。等到我四年級的時候，我就去參加檢定考試，上臺時我雖然很緊張，但是我還是把它穩定的彈下來彈完后我就覺得很開心，因為我都沒有彈錯。過了一個月，我終于收到通知單，我得到的成績是B和C，但我覺得我已經很不錯了，因為我也很努力的在練琴，而且我也順利的通過檢定考試，雖然B和C不是最好的，但老師和媽媽都說我還有進步的'空間，只要我努力的練習，下次一定會更好，也有可能會得到特優A。

　　自從我學鋼琴到現在，我覺得我變得越來越有自信，人氣也越來越旺，生活也過得很充實，心情更加愉快；今后我一定要加倍的努力練琴，來迎接更多的考試。

　　學彈鋼琴作文 篇3

　　上個星期天上午，媽媽照常帶我去學琴。這節課，郭老師新教了我幾首曲子，他把每首曲子的重點和難點作了詳細的講解，然后又給我示范了一次。我按照老師的指點，很快就會彈了。郭老師很高興，表揚我很聰明，接受能力很強。我得意得飄飄然起來。

　　回到家以后，我認為自己已經會彈了，就總是找各種借口避開彈琴，而去看電視、玩電腦。

　　很快一個星期過去了，又到了上琴課的時間。琴課一開始，郭老師就說:“先彈上節課教的內容吧！”開始，我彈得好好的`，后來就越彈越糟糕，我不禁心里發麻，要知道，這個星期以來，我彈琴的時間累計可能還不到一個小時！果然，郭老師說:“怎么回事，為什么越彈越糟糕呢？你自己解釋！”我心想：這回肯定沒好果子吃！唉，都怪自己太驕傲，沒有好好練琴，現在后悔來不及了!不出我所意料，老師嚴肅地批評了我。

　　回家的路上，我不禁在想:做事不能只靠聰明，還要加上勤奮!以后我一定好好練琴，不再偷懶。下個星期的琴課一定要讓老師表揚！

　　學彈鋼琴作文 篇4

　　愛好，人人都有，而我的愛好是彈鋼琴。

　　每當我看見老師的.手在鋼琴鍵上舞動，那旋侓，時而高昂，時而優美抒情，時而像百靈鳥在唱歌，時而像松濤在怒吼；每當我看見同學們做坐在椅子上，奏起動聽的曲子，全場觀眾屏息凝視，傾心地目不轉睛地望著他。彈完了，臺下掌聲如雷，我真像學鋼琴啊！

　　媽媽好象看透了我的心思，問我：“你是不是想學鋼琴？”我點點頭說：“是的”然后媽媽對我說：“學鋼琴是一件枯燥的事，一定要有耐心，不能半途而廢，要堅持到底，你做得到嗎？”我考慮再三后，便做出決定：“我一定要學。”第二天媽媽告訴我一個好消息：媽媽已經幫我報了學鋼琴，我非常高興，同時我也下定決心要學好鋼琴，堅持到底。

　　現在，我已經可以彈出許多曲子了。

　　學彈鋼琴作文 篇5

　　“活到老，學到老”，老人們都在不停地學習著，我也不能落后，我決心學鋼琴。

　　剛開始彈鋼琴的時候，我覺得彈鋼琴很好玩，這邊彈彈，那邊彈彈，十分好玩。可是過了一陣子，我就覺得很無聊了，一直彈著一個音符，一直彈到一首曲子，后來我死也不學了，不管爸爸媽媽怎么說，怎么勸我，我都不去，爸爸媽媽用東西誘惑我，我也不去。

　　后來，我遇見一個鋼琴家彈鋼琴，彈得很好聽，很動聽，于是，我下定決心，要學鋼琴。

　　可是我彈得實惠還是很無聊，于是我就想：我好好的'彈不就能換下一個曲子了嗎？于是，我 彈鋼琴的時候用眼睛專心的看，用腦子專心的記，用手專心的彈，老師說我彈得很好，我也不驕傲，我的進步很快。

　　現在我考過了十級，還獲得了許多的獎項，我現在已經會彈很多的曲子了。

　　我悟出一個道理：只有你肯刻苦地去做、去練，成功才有可能離你越來越近！

　　學彈鋼琴作文 篇6

　　在我們班里，有很都同學都會彈鋼琴，我也不例外。我在歌舞劇院上的，因為那里的老師認識我的姐姐，并把姐姐培養成了一個考過10級的人才，所以我才在那里學的。

　　第一節課，老師就教我指法，大拇指是1，食指是2，中指是3，無名指是4，小拇指是5，另一只手也一樣。我們學的是中央C，也就是“哆”，還學了一首關于“哆”這個音的曲子，名字叫《爺爺的老式鐘》，音節全是一個，非常簡單。接著，我們就學了升號、降號、還原符號、漸強符號，漸弱符號、反復記號等符號。現在，我已經上了3年的鋼琴了，可是我沒有考過級，跟姐姐一樣，老師想讓我一次就過。我現在彈到了接近《小奏鳴曲》的曲子，很厲害的`！老師經常在同學們面前夸獎我，說我彈得好。所以，我可以嘗試和你們比一比哦！

　　鋼琴是外國的人發明的樂器，經過百音盒的啟發，就有了鋼琴。有些時候你會覺得鋼琴只是一個很龐大的樂器，但作用不大，讓很多學鋼琴的同學都會覺得不喜歡練鋼琴，不喜歡彈鋼琴，或者是減少時間，彈得不好。我也是經歷過這樣的事情，但還是走出來了。其實鋼琴可以養好氣質，以后有出息。我現在很喜歡彈鋼琴，彈出美妙的旋律，感覺很好。

　　學彈鋼琴作文 篇7

　　一個星期六的早晨早上9點至10點半要去青少年活動中心去學鋼琴。這天早晨我早早的起床興高采烈的去學彈鋼琴，走進教室我立刻找個位子坐下來聽課，老師先教我們彈音1，2，3，4，5，6，7，8這8個單調我彈了好久也記不住最后我終于彈會了音調。然后老師教我們找音，老師彈了5，6，1，2，7，3而我卻寫成了6，7，2，1，4，3了這讓我有點失去了信心，最后老師教我們學了一曲歌《瑪麗有只小羊糕》單調是3，2，1，2，3，3，3，2，2，2，3，3，3，3，2，1，2，3，3，3，1，3，2，3，2，1就是這么簡單的曲子可我怎么也學不會我就放棄了，老師看見便走過來說：“就這樣放棄了可不好哦！如果你在加一把勁準會成功的'”。聽了老師的鼓勵我再加一把勁，果然成功了。

　　沒想到彈鋼琴這么難，我是小瞧它了。

　　學彈鋼琴作文 篇8

　　記得我第一次學鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個很好學嘛！”我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個音符，我一彈就會，可鄧老師卻說手型不對，應該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。 我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。

　　到老師第二次講課時，來講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊？老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數八個音的位置。我發現這個“do”的'音調降低了，老師說這是低八度。 就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經學到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。 不要說這個，我現在已經學到三級了，馬上就要學完了，考級的時候，考的然會抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過級的！

　　學彈鋼琴作文 篇9

　　長這么大我第一次學彈鋼琴，我認識了好多新朋友。老師教我們認識鋼琴、了解鋼琴琴鍵結構；學會最基本彈奏技巧，并在黑鍵上彈奏。了解手指編號，學習全音符與五線譜的樂理知識。老師通過用歌曲的形式帶動我們上課的情緒，運用熟悉的旋律來當背景音樂，我們一會兒就學會了彈《兩只老虎》和《一閃一閃亮晶晶》的曲子，真開心啊！最后通過歌曲說GoodBye結束了我們的第一堂鋼琴課。

　　我意猶未盡，不想回家，do，re，mi，fa，so······正當我洋洋得意的'時候，安娜老師卻說我的手型不對，應該是拱起來的，就像橋一樣。手指的力度也不夠，老師讓我回家好好練習，于是我在家天天勤學苦練。

　　一轉眼一個星期過去了，我學會了許多首曲子，而且每首曲子都很熟練，很好聽！安娜老師說我手型正確了，力度也恰到好處，我真開心！

　　學彈鋼琴作文 篇10

　　那時我二年級，我見我的幾個朋友在學彈鋼琴，學了很長時間了，彈奏得很好聽。我對彈奏鋼琴也產生了濃厚的興趣，想：我也要彈鋼琴，超越他們，我要讓他們大吃一驚！

　　我讓媽媽給我報了彈鋼琴課外輔導班。開始學了。剛開始我把手指放在琴鍵上，不知放哪兒好，老師細心教導我，讓我放在中央C。在幾個月的學習中，我學到了一首很難彈的歌，這道歌的音符個個不會，好難啊！內心非常沮喪，我無精打采的對媽媽說。這時，媽媽鼓勵我說：你每天多練，你總有一天能成功的.。因此，我每天中午，晚上都要堅持練習，終于我會彈這一首歌了。我終于能用熟練的手法。演奏出美妙的旋律，在耳邊回蕩，成功的喜悅掛在了臉上。

　　事實告訴我，當你想做一件事，只要你堅持做下去，迎難而上，雖然有些坎坷，但一定會成功。

　　學彈鋼琴作文 篇11

　　每一個的嗜好都與眾不同，有的人喜歡打棒球，有的人喜歡畫畫，而我卻只喜歡去彈鋼琴。

　　小時候，因為哥哥在彈鋼琴時，我總是覺得悅耳動聽，所以我就去練習，沒有想到彈鋼琴竟然那么的難，我就叫爸爸和媽媽帶我去學鋼琴。他們說：“等你中班時再帶你去，因為你現在的手力還不是很夠。”當時，我真希望時間能夠快轉。

　　突然有一天，老師要我去參加鋼琴大賽，我覺得很奇怪，因為那時候我才大班而已，所以我非常的緊張，每天都練一個多小時多，比賽的日子越來越近，我越來越緊張了。比賽當天，我抽中一號，令人手心冒汗、心跳加速。當我一彈，全場鴉雀無聲，連一根真掉落也聽得到，當我彈完時全場的鼓掌有如雷聲，非常的.大聲，最后我得了第一名，我才知道我野得跟哥哥一樣，聲音扣人心弦，有如潺潺流水。

　　俗話說：“天下沒有白吃的午餐。”這次的經驗，讓我學到這句話。

　　學彈鋼琴作文 篇12

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是彈鋼琴，讓我的生活充滿了快樂。

　　記得第一天上鋼琴課，還沒到地方我就興奮不已了，因為我喜歡彈鋼琴，也許這就是女孩子的天性吧！

　　剛開始，學的樂曲很簡單，一學就會了，一個小時能學三到四首曲子呢！我覺得學彈鋼琴很簡單。慢慢地學的樂曲逐漸的難了，有的時候一首樂曲彈六七次也彈不熟練。有時候我真的有點想放棄，可是，當我看到教室上方貼著“持之以恒”四個大字時，讓我想起來一個故事。據說書法家王羲之的兒子王獻之八歲時跟王羲之學習書法，每天都要練字。時間一長王獻之感到厭煩了就問父親學習書法有什么秘訣嗎？父親指著家里七口大水缸說：“秘訣就在這七口大水缸里，你把這七口缸里的水都寫完了，就知道其中的.秘訣了。”王獻之從此苦練，寫完了七口缸里的水，終于成為了大書法家。這個故事告訴我們無論做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢。現在我學習鋼琴更有熱情了，我的老師也鼓勵我，讓我更自信了，彈的也更熟練了。

　　學彈鋼琴不單是讓我學會了不要半途而廢，要持之以恒，而且還使我變得更堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

　　學彈鋼琴作文 篇13

　　記得上幼兒園時，媽媽就問了我一個問題：你想學鋼琴嗎？當時的我還對鋼琴沒有太大認知。可后來媽媽的一句話，讓我毫不猶豫地答應了。

　　媽媽當時特別驕傲地說：鋼琴就是幼兒園里，老師每天用它來給你們帶來好聽的聲音的.那臺大大的黑色木盒子呀。哦，原來是它！我驚喜地回應到，那我要學。因為那可是我們幼兒園每個小朋友都想去玩的大玩具。

　　可惜，學鋼琴并沒有像玩玩具那樣，給我帶來最單純的快樂，彈琴原來是如此的枯燥。媽媽總是強調練琴是需要堅持的，她總是催我去練琴。我也總是一臉不高興地說我不要。可是我又有什么辦法呢？我只能很不情愿地放下玩具，關了電視去練琴。哇，我不練琴，我不要終于我崩潰地大哭了，我的淚珠一顆接著一顆滑過臉頰，那時的我是多么想再看一會動畫片呀！可媽媽還是讓我繼續練琴，我委屈地邊哭邊練琴。可練著練著，我不再哭泣，琴聲安撫我煩躁的心情，臉上的淚珠消失了。媽媽見我安靜地練琴，也欣慰地笑了。

　　現在的我雖然不喜歡練琴，還是覺得練琴很枯燥，但我相信自己一定會越練越好，努力后總會有收獲的。

　　學彈鋼琴作文 篇14

　　除了學習以外，生活中，我很喜歡音樂。我的爸爸原來是解放軍軍樂團的國家二級演奏員，轉業后他有一個心愿——把我和哥哥都送進軍樂團，穿上英俊的軍裝，成為一流的演奏家。

　　三年前，我的哥哥考上了軍樂團，完成了爸爸的一半心愿。為了讓我學好單簧管打基礎，我五歲那年，爸爸就給我請了楊老師教我學鋼琴。不管是寒冷的“三九”天，還是酷熱的“三伏”天，爸爸都會陪我去上鋼琴課。

　　剛學的時候，我總是掌握不好指法，手眼腦不聽使喚，配合不好。上課回來，我模仿老師的`樣子，笨手笨腳地彈著，不是不聽話的眼看錯了五線譜，就是調皮的手指按錯琴鍵。每當這時，爸爸總是手把手地教我。記得有一次，我學了一首《小奏鳴曲》，因為難度很大，爸爸一句一句地教我唱，教我彈，足足用了兩個小時，我終于學會了！

　　四年過去了，功夫不負有心人，我終于能夠用雙手敏捷地彈奏優美的樂曲了。能有現在的成績，我從心底感激爸爸。

　　學彈鋼琴作文 篇15

　　我從兩年半前就開始學彈鋼琴了。鋼琴優美的聲音時常令我醉心不已。

　　記得剛開始學彈鋼琴時，我連一個琴鍵表達的音符也不知道，老師一點一點地教會我，讓我背下來熟悉它們。我熟悉音符后，開始彈由沒幾十個音符組成的曲子。這些曲子雖然簡單，但是我卻投入了感情，所以我自己聽來十分動聽。我認真地去彈每一首曲子，覺得每首曲子都值得我把它們彈到出神入化的地步。我便認真去彈，媽媽和老師都夸我比剛開始學時進步不少了。車爾尼的基礎練習曲本來是挺枯燥挺難彈的，但我投入了感情，卻感覺那些曲子既易彈又動聽。我認真仔細地去彈，把基礎的曲子練熟以后，彈更難一些的鋼琴曲時進步特別快。

　　我每天深深投入感情去彈曲子，雖然有時候會覺得很苦，但只要一聽到自己所彈出的優美之曲，就覺得所有付出都是值得的。一年后，老師認為以我的程度足以考鋼琴五級了。我又興奮又緊張。考級前幾天，我最緊張了，不知道會發揮得怎么樣，所以彈的不是很好，就集中精神開始練琴。

　　考級的時候，我坐在鋼琴前，背后就是監考老師。我依照以前練習的過程彈了一遍，心中忐忑不安，不知道監考老師會給我怎樣的評價。我在忐忑不安中考完了級，手中緊緊握著準考證（準考證背面有評價表格）。走到媽媽面前，我張開了手中的準考證，看見上面的內容后立馬長長地舒了一口氣。監考老師大多數給我評了良，音樂素養評了優。一個月后，我收到了考級通過書，十分高興。

　　我在每天練習鋼琴中又過完了一年。這一年里，我進步很快，同時還得到了許多評價，有的'說要我繼續努力，有的說我進步快不能驕傲要謙虛……各種評價使我對我的彈琴技術信心倍增，更加努力了。我本想考鋼琴七級，老師說今年的政策不允許學員跳級了，我就只好考了六級。我有了一次考級經驗，不再那么害怕，在從容中背彈出了曲子考完了級。這回的監考老師大多數給我評了優，就是音樂素養評了良。又是一個月后，我收到了考級通過書。我覺得我只學了兩年就考了六級，自我感覺良好。

　　因為每天要練很長時間的鋼琴，媽媽怕我沒有多少時間做作業，于是我放棄了練習鋼琴。雖然我不繼續學彈鋼琴了，但是一回憶起學彈鋼琴的往事，真是回味無窮！

　　學彈鋼琴作文 篇16

　　二年級下學期，我看到表姐在練琴的時候，很有氣質，也很優雅，所以我就開始想學鋼琴。

　　在我剛開始練琴時，覺得很困難，可是我既然要學，就要把它學好。后來我就越彈越好，我也越彈越高興。等到我四年級的時候，我就去參加檢定考試，上臺時我雖然很緊張，但是我還是把它穩定的彈下來彈完后我就覺得很開心，因為我都沒有彈錯。過了一個月，我終于收到通知單，我得到的成績是B和C，但我覺得我已經很不錯了，因為我也很努力的在練琴，而且我也順利的通過檢定考試，雖然B和C不是最好的，但老師和媽媽都說我還有進步的空間，只要我努力的'練習，下次一定會更好，也有可能會得到特優A。

　　自從我學鋼琴到現在，我覺得我變得越來越有自信，人氣也越來越旺，生活也過得很充實，心情更加愉快；今后我一定要加倍的努力練琴，來迎接更多的考試。

　　學彈鋼琴作文 篇17

　　在每天晚上，你在我家樓底下側耳傾聽，都聽到琴聲絲絲入耳。這是我媽讓我不停的在練琴的聲音，有時候一個曲子要練上十幾遍，我都膩歪得要爆炸了。所以，練琴對于我來說是一件很煩的事。

　　我并是不一開始就討厭練琴。剛學鋼琴的時候，我喜歡的不得了，天天百彈不厭。可是學了一段時間后，曲子長了，也難了，需要很長時間的練習才能準確地彈下來。每天重復的練習，就覺得學琴是件特別枯燥的事。我漸漸的不耐煩了，常常氣急敗壞的亂發脾氣。

　　記得有一次我怎么都彈不會那首曲子，在琴凳上一躺，對著鋼琴說“煩死啦，煩死啦”。其實我有的時候真想把鋼琴砸了。這時媽媽就過來抱抱我，語重心長的說“別著急，慢慢兒來”。我嘴上答應著“好好好”，然而我還是靜不下心來。我把全身的力量此時似乎都釋放出來，使勁兒的.砸向鋼琴，鋼琴發出了陣陣的慘叫聲。這時媽媽又走向我，跟我說，“你別著急，你再想想辦法”。可是我又左耳朵進，右耳朵出，特別想拿一個耳塞堵住耳朵。不耐煩地回答道“知道啦”。我心里想著趕緊把媽媽打發走，反正她又聽不懂我彈的是什么。然后我又漫不經心的瞎彈著。這次媽媽沒有再管我，她大概是想著等著讓老師批評我吧。

　　到了上鋼琴課的前一天晚上，我有些著急了，我怕練不好老師會罰我，我就開始臨陣磨槍，可有什么用啊，我已經一只腳踩在地雷上了。終于上鋼琴課了，鋼琴老師剛聽我彈了一遍，臉立刻沉了下來，“停停停，你這周是怎么練琴的呀”？那顆地雷終于炸了，炸碎了我的心。只見老師的臉像一片烏云，馬上就要打雷下雨的烏云。老師嚴肅的說“100遍，你一會給我上里面去練去，我幾點下班，你幾點走”。這片烏云飛到的了我的臉上，而且還下起了雨，開始一滴一滴的往下落。我跑到了里面的鋼琴屋里練，可老師還是一遍遍的說“不對，彈錯啦，錯音，錯指。妙晴你就不用心，這次我看著你練”。老師陪著我一遍又一遍的練，在老師的陪伴下，我終于能夠認認真真的彈完了這首曲子。臨走時老師跟我說“孩子呀，你只要認真練，長的句子，一句一句練，長的段子，先分手再合手。然后每天晚上給我發個作業，這有什么難的呀”。

　　從那以后我就每天晚上給老師發作業。我特別的感謝劉老師，不管多晚都給我點評，使我的鋼琴進步很大。我也明白了，學習鋼琴不是靠臨陣磨槍能行的，必須是每天的持之以恒，才能取得更大的收獲。

　　學彈鋼琴作文 篇18

　　記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條長河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶深刻的還是學彈鋼琴了。

　　在一個陽光明媚的星期天，我在小區的河邊散步，忽然看見有幾個孩子在幾間屋子里學習彈鋼琴，他們彈的曲調是多么優美，多么輕快，這引起了我想學彈鋼琴的念頭。

　　我和媽媽說了這件事，媽媽也支持我的想法，就給我報了名，讓我去學鋼琴，剛開始學時，我指法不對，音符彈錯，手指老是按錯，比如曲譜上標著要彈三指，而我卻彈了二指。到了那時，我都會垂頭喪氣地合上書，心里暗暗地想：“學鋼琴實在是太難了！”

　　學鋼琴讓我付出了很多，也有很多次被媽媽罵過，自己也傷心地哭過，但是后來，我反省了一下，心里想：“學習彈鋼琴雖然很難，但是偉大的主席毛澤東曾經說過：“世上無難事，只要肯登攀，只要堅持，就能勝利！”我決定繼續學下去。過了幾個星期，在鋼琴老師的指導下，我的`鋼琴指法糾正了不少，音符也不會經常彈錯了，我慢慢有了信心。清晨，我打開鋼琴，認真地把鋼琴曲子練習幾邊；夜晚，做完作業，我也會打開鋼琴，把錯誤的指法和音符統統改正。去老師那里回琴的時候，我就能熟練地彈出每首曲子。慢慢的，我也能像之前那些學鋼琴的孩子一樣，彈出優美又輕快的曲調了，現在，我已經通過了鋼琴六級，這些都是我堅持不懈的努力換來的。

　　學習彈鋼琴不僅鍛煉了我手指的靈活度，也讓我懂得了堅持就是勝利！

　　學彈鋼琴作文 篇19

　　我中班時學了一年的鋼琴，有一天終于放棄了。因為我一級也沒去考，還不愿意學，一學到鋼琴，我就又哭又鬧，我媽就不讓我再學了。

　　到三年級下半學期時，我對鋼琴又產生了濃厚的興趣。因為當我聽到別人彈出美妙的琴聲時就非常嫉妒。我便再三懇求媽媽讓我去學，她終于答應。我把時間定在了放學后。在課上，老師手把手的.教我，我一直不會，可我沒放棄，堅持練了下去。我彈得越來越好了。粉刷匠是我最喜歡的：sol，mi，sol，mi，sol，mi，do，re，fa，mi，re，do。聽著那歡快的樂聲，我心里的哀傷就化為灰燼了。

　　我希望大家也可以跟我一樣喜歡上彈鋼琴。

　　學彈鋼琴作文 篇20

　　今天中午教鋼琴的賀老師來了，賀老師先把鋼琴打開，然后再把拜厄書拿出來，她把上次學的曲子讓我彈兩遍，賀老師說：彈得不錯呀！這次我們學90條的曲子。我說：啊，好難呀賀老師說：不難，你彈會了就覺得它很簡單。

　　于是我試著彈了2遍，賀老師說：很棒呀！我可開心了，接下來是車爾尼書，我先把上次賀老師布置的兩首作業彈了1遍，賀老師說：彈得很好呀！然后又教了我一首新曲子，我先簡單的`看了一遍，然后彈了一遍第1行，說：好難呀！老師說：那我先彈1遍，你看好了。我看的清清楚楚得，賀老師說：難不難？我回答說：不難

　　最后我們學鋼琴考級曲里面的曲子，學完鋼琴賀老師說：今天學的不錯！我很開心！

　　學彈鋼琴作文 篇21

　　我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡彈鋼琴。

　　我喜歡彈鋼琴是因為鋼琴是樂器之王，每當快樂和憂傷的'時候都可以用琴聲來表達，有時甚至可以改善我和媽媽之間的感情。

　　有一次，我惹媽媽很傷心，她一個人坐在沙發上，半天不理我。我很希望媽媽能開心起來。怎樣才能讓媽媽開心起來呢？哦，對了！媽媽最喜歡聽我彈鋼琴了，那我就彈一首《世上只有媽媽好》吧！于是，我快速地跑進琴房，打開琴蓋，拿出琴譜，就馬上彈起來了。媽媽聽了，她的臉上漸漸地露出了笑容。

　　彈鋼琴是一件多么令人愉快的事情啊！我愛彈鋼琴！

　　學彈鋼琴作文 篇22

　　我的課余生活多姿多彩，舞蹈讓我陶醉在音樂之中；繪畫讓我思維活躍，打羽毛球鍛煉了我的體力和眼力，不過鋼琴是我的最愛。

　　每天一放學我就走到鋼琴房里彈鋼琴，有時把吃飯都忘道九宵云外了。

　　有一次，我去鋼琴房里練鋼琴，我一直在練習，可是我總彈不好，好像兩只手在打架一樣，我快要放棄了，可是這時，媽媽走了進來鼓勵了我，我又有了信心。彈啊彈，一小時，二小時啊，我終于彈對了，優美的.琴聲從琴房中傳了出來。每當我有煩惱的時候就彈上一曲，美妙的琴聲傳了出來，我立刻忘記了煩惱。空閑的時候，我就坐在琴凳上彈鋼琴，聽著美妙的琴聲從我指間流淌，我心里感到了快樂。

　　鋼琴帶給我了許多快樂，我喜歡彈鋼琴。

　　學彈鋼琴作文 篇23

　　從五歲開始媽媽就讓我學鋼琴了。剛開始我覺得很新鮮，以為彈鋼琴很好玩。可慢慢的我發現學鋼琴是一件非常不好玩的事情。每天要堅持練琴，不能像其他小朋友一樣自由自在地玩耍，而且不能想看電視就看電視。我越來越討厭彈鋼琴了。

　　有一次，媽媽單位組織外出學習三天，我可松了口氣，沒有媽媽在家里監視，我練琴就不認真了。本來每首曲子至少應該彈六遍，媽媽不在我只彈一遍就不彈了，省下的時間我全部用來看了動畫片。媽媽回來了，問我有沒有好好練琴？我心虛著說好好練了。結果一彈，媽媽就聽出來我在家偷懶了。

　　媽媽生氣了，大聲吼我：“為什么不聽話？你以為你不好好練琴媽媽就不知道了嗎？”我只能乖乖地站在那兒。過了一會兒，媽媽問我：“還想學嗎？”我本以為媽媽是在征求我的意見，就小心的'說：“不想學了。”媽媽聽了嘆了一口氣，語重心長地說：“兒子，無論做什么事，都不能輕易放棄，要對自己說堅持到底！只有這樣，才能把事情做好，才有可能成功。半途而廢這個成語就是形容那些沒有堅持到底的人的。”我點了點頭。從那以后，每當我練琴的時候再想偷懶就會想起來“堅持到底”這個詞。現在我已經學了兩年鋼琴了，我要一直學下去。

　　媽媽說得對，我們一定要學會堅持，堅持到底就是勝利！

　　學彈鋼琴作文 篇24

　　剛開始學鋼琴時，我彈得很吃力，覺得很累。那時，我連識譜都很困難，慢慢地，我一個一個地認譜子，覺得那密密麻麻的音符仿佛無數的螞蟻在爬行。一開始，我彈琴的手型也不好，有時簡直就像只蜘蛛在跳舞。于是，媽媽給我進行了“魔鬼訓練”，她讓我從早到晚地練習，沒有絲毫停歇。持續練習幾天后，我把手都練得僵硬了，連拿著鉛筆都覺得像握著沉重的大鉛塊。

　　“世上無難事，只要肯登攀”，毛主席的名言激起了我的斗志，讓我下定決心繼續好好學琴。我對自己說：“我可以的，堅持就是勝利。加油！”

　　如今，我已經學琴5年了。每次不想練時，就想想自己成為了鋼琴家，被全世界邀請演奏。那一串串美妙的音符從我的指尖流淌，讓我感覺舒暢無比。每當想起這些美妙的.情景，我就對自己說：“繼續練吧，遇到困難就應該努力克服。”每當我焦躁不安的時候，總是想著：做任何一件事都要堅持不懈，才能成功。

　　現在，我能彈出許多好聽的樂曲，同時，學琴讓我的內心無比堅定。

　　學彈鋼琴作文 篇25

　　在我的成長道路上，有許多的事令我難忘，獲得啟發。有一件事我記憶猶新。

　　記得那是暑假的時候，我懷著一顆試試看的心去報鋼琴培訓班。對鋼琴一竅不通的我十分好奇，心想：看起來這么簡單，只需手指在琴鍵上蹦跶，會有人學不會嗎？我信步走進教室，暗自欣喜。

　　上課了，老師開始教我指法、看譜等技能。我趕緊跑回家練習，彈鋼琴如同睡覺一般簡單，使我歡樂無窮！

　　可是沒過多久，困難像一只哈巴狗跟著我。彈著彈著，我有點不耐煩了，停下了鋼琴上跳動的手指，皺著眉頭，嘟著嘴吧，在心中嘀咕：鋼琴怎么這么枯燥，一點都不有趣，我不想練了！

　　我垂著頭，帶著放棄的'念頭去找媽媽。媽媽摸著我的頭，和藹地對我說：“鋼琴可不是說放棄就放棄的，既然你選擇了學習這項技能，就要堅持到底！”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，在心里念叨：媽媽說得對，既然我報名了，就要堅持到底！

　　我又重新振作起來，回到鋼琴前，坐了下來，提起雙手，盯著譜子，開始演奏曲子，優美的琴聲如同江潮一般奔涌而出，媽媽也用贊揚的目光看著我。我也不負眾望，努力地練習。果然“功夫不負有心人”，近兩年的學習中，我取得了鋼琴五級的榮譽。我欣喜若狂：原來，有付出就有回報，我要繼續努力，繼續前進！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鋒利的寶劍都是磨礪出來的，梅花香也是從寒風中來的。鋼琴也是如此，只要不斷練習，不斷努力，不斷進步，克服困難，就能獲得成功。

　　學彈鋼琴作文 篇26

　　在一個天氣晴朗的早晨，一個小男孩正在彈奏著歡快的樂曲，這個小男孩就是我。

　　我從六歲開始就和鋼琴交了朋友。記得那個時候，住在我樓下的一個好朋友說：“我去學鋼琴了，可好玩啦!”我聽了，不由自主地心動了起來，一回到家就吵著要媽媽帶我去報名學鋼琴。媽媽同意了，就這樣，我踏上了學鋼琴的路。

　　第一節鋼琴課，老師教我彈琴的姿勢和手形，怎樣把手放在琴鍵上，哪個鍵用哪個手指彈等，我聽了覺得非常容易，但一動手彈起來，我的手指好像頑皮的孩子一樣，不聽指揮，要么按錯鍵，要么用錯指，越緊張就越亂，弄得我也分不清哪個手指了。上完第一節課后，我的心再也興奮不起來了，真有點悔不當初。媽媽看出我的心思后，鼓勵我說：“孩子，做什么事都有第一次，第一次不一定就能做好，但只要繼續努力，也會成功的。”我聽了媽媽的話，又鼓起了勇氣，決定繼續學鋼琴。

　　克服了手指的問題以后，我要面對的就是音符了。音符好像一團小蝌蚪：有的“尾巴”長長的，有的“尾巴”又有點短，還有的連“尾巴”都沒有，它們就像在五根電線上跳來跳去。剛開始，我根本不知它們表示什么，后來聽了老師的解釋，我才慢慢地認識了它們。過了不久，我終于把基本功掌握好了，可以在琴鍵上連續彈一些簡單的'音符了，但是，彈出來的聲音特別難聽，真有點像烏鴉叫。在我感到灰心的時候，老師開導我，鼓勵我，使我又自信起來，更加認真練琴了。

　　從學鋼琴至今，已經有四年多了，雖然現在我彈鋼琴的水平不高，但我克服了種種困難，堅持下來了，我覺得這是最值得欣慰的，以后我還會繼續努力彈好鋼琴。

　　學彈鋼琴作文 篇27

　　今天上午，天氣晴朗，陽光明媚。鋼琴班老師為我們上了一節公開課。鋼琴公開課是什么呢？就是學生和家長都來聽課，學生一個個彈琴，老師一個個指導。

　　我和媽媽來到鋼琴教室的時候，已經有好多同學和家長到了，我們坐了下來，還沒有開始上課的時候，我們嬉戲打鬧，熱鬧了，后來老師說開始上課了，教室頓時安靜了下來。老師說：“誰先第一個上來彈琴請舉手。”我們沒有一個人舉手，可能是因為我們都太膽小了吧。老師又問了一遍，這時，有一個女生舉起了手，我們都佩服這個膽大的女生。這位女生上去彈了一首曲子，老師問我們：“這位女生彈得怎么樣？”我們都說：“好！”老師說：“其實這位同學彈得不夠好，漸強漸弱音沒有分清，力度不夠，她可以彈得更好。”老師給這位女生演示了一下，還講了許多鋼琴知識。接下來又有兩位女生彈奏了，老師也為他們指點了，還講了許多鋼琴知識。我是第四個上場的，我彈了一首《哈農》練習曲，我彈的時候，老師叫了三位同學上來觀看我的手指和手型。我彈完了，老師問那三位同學我彈得好不好，他們竟然都說好！我覺得有點不可思議，老師說我的`手指立得好，手型放得好。就是速度有點快，應該慢點彈。我一直以為我彈得不好，以為老師會批評我，沒想到老師還夸獎我呢！我怪不好意思呢！臉都有些紅了。

　　由于家里有事，我彈完以后，媽媽就帶我先走了，雖然我沒有上完這節課，但我一點也不難過，覺得很開心，因為以前我總是缺少自信，今天的公開課增加了我的自信！

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