關(guān)于老師優(yōu)美作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師優(yōu)美作文5篇，歡迎大家分享。
老師優(yōu)美作文 篇1
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
——題記
一份份別樣精致的禮物堆在辦公桌上，一張張略顯稚嫩的臉上掛著感激的笑容，感謝您把我們培養(yǎng)。
親愛(ài)的奚老師啊，您辛苦了！
為了我們，您耗盡了所有的心血，終于換來(lái)了我們一份份工整的作業(yè)和優(yōu)異的答卷。老師啊，不知我們小小的禮物可否能夠熄滅您心中的疲憊和勞累？
親愛(ài)的奚老師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您高高舉起生命的火炬，為我們辟路開道；老師，在我們迷茫的時(shí)候，您為我們指明前進(jìn)的方向；老師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您用嚴(yán)厲的批評(píng)讓我們深深地悔過(guò)……即使擷取滿天彩霞作跳躍的音符，譜寫深情的頌歌；采摘遍地鮮花為動(dòng)人的詞句，編織優(yōu)美的詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)您的感激之情！
親愛(ài)的奚老師，為了我們，您光潔的額頭上留下了歲月斑駁的痕跡，您為我們?nèi)紵嗣篮玫那啻海悄鷱牟缓蠡冢拖窦?xì)雨一樣，從來(lái)不夸耀自己，只是默默灑下知識(shí)的甘霖，哺育我們這些小苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您就像那春蠶一樣，用盡自己的力量，為我們編織美好的未來(lái)……聽(tīng)，沙沙，沙沙，那是細(xì)雨在滋潤(rùn)生靈，那是春蠶在默默吐絲，滋潤(rùn)出一個(gè)秀麗的春天，編織成一個(gè)嶄新的希望。
我還記得，在剛剛來(lái)到我們班的時(shí)候，您曾經(jīng)微笑著對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)在座的各位同學(xué)，是我的榮幸。”今天在這里，我要代表全班同學(xué)大聲地告訴您：“奚老師，認(rèn)識(shí)您也是我們的榮幸！”
我們深深地知道您對(duì)待工作十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。為了我們，您不知多少次在深夜里仍然為了一道題而埋頭鉆研，為的就是第二天站在講臺(tái)上五分鐘的講解；您不知多少次修改自己的備案，為的就是能夠引起我們對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣；您不知多少次為了一詞一句斟酌良久，就是為了能讓我們一下就能豁然開朗……
親愛(ài)的奚老師啊，您辛苦了！
記得有一次，我們班考了一次語(yǔ)文考試，我自己認(rèn)為試卷很簡(jiǎn)單，于是奮筆疾書，很快便寫完了試卷，在座位上左瞧瞧右看看，時(shí)而玩玩手中新買的水筆，時(shí)而抬起手腕不耐煩地看著手表上的分針慢慢走著，十分煩躁。終于，那悅耳的下課鈴聲如同小溪一樣輕輕滑過(guò)我的耳旁。我十分開心，把卷子扔給了收卷的人，然后輕吹著口哨走出了教室的門，倚在鐵欄上等待著那些還在低頭寫著、思考著的人。想著自己拿到語(yǔ)文試卷后的得意，我禁不住笑出聲來(lái)。下午，您讓同學(xué)把我叫到辦公室去，我心里想：難道我考了第一名？那就太棒嘍！可是，一到辦公室里，我就看到了您一臉嚴(yán)肅，手里拿著我的試卷。您把試卷拋到我手中，冷冷地說(shuō)道：“你看看試卷！”我心里一沉，連忙掃了一眼那張?jiān)嚲恚剑媸菨M地開花！我的臉紅漲著，低下了頭，等待您的批評(píng)。可是，您看到我臉上寫著“我錯(cuò)了”的樣子，沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹地把卷子拿過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“最近怎么啦？考試怎么考的這么差？”我驚奇到不敢相信自己的耳朵——一向不茍言笑的您居然會(huì)說(shuō)出口氣如此溫柔的話，像是媽媽溫柔地?fù)嵛恐遥窒袷前职衷谝笄械卦儐?wèn)著我，您的口氣令我心里十分難過(guò)：您批評(píng)我吧，老師！我辜負(fù)了您的殷切期望，您為何不批評(píng)我？這樣讓我心里更加內(nèi)疚、更加慚愧！我的淚水差點(diǎn)奪眶而出，盡力才忍住淚水。“別哭了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好了，老師相信你下一次不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。”您溫柔地摸了摸我的頭，拉出一把椅子讓我坐下，又拿出一張餐巾紙讓我擦拭淚水。“跟老師說(shuō)說(shuō)，你犯了什么錯(cuò)誤？”“我……我認(rèn)為這次考試很簡(jiǎn)單，沒(méi)有看題目，掉以輕心……”我一邊抽噎著，一邊哽咽著低聲說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)誤呢？只要你下次不要再犯就行了。你還記得‘滿招損，謙受益’嗎？可不要忘記了前人的教誨呀！這樣吧，這張卷子我給你留著，但是你可不要忘了這次考試帶給你的教訓(xùn)啊！你回去吧！”您溫柔地告訴我。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了辦公室，心里十分感動(dòng)：奚老師啊，您如海一般深沉而寬廣的愛(ài)讓我永遠(yuǎn)難以忘記！聽(tīng)，潔白的浪花輕輕拍岸，訴說(shuō)著您的心聲；看，十幾丈高的浪濤高高掀起，就像您澎湃的心潮……
小時(shí)候，看到您站在三尺講臺(tái)上，我總以為您有多么威風(fēng)，您手中的紅筆是威儀的象征；而如今，我看到您站在三尺講臺(tái)上，我知道那是您的責(zé)任，您手中的紅筆是責(zé)任的化身。如今我長(zhǎng)大了，知道了您的辛苦，知道每一題如果我們只寫一種解法就可以，而您卻要思考出三四種方案來(lái)回答我們的問(wèn)題。您付出了大于我們數(shù)倍的努力！而這僅僅是最普通的。親愛(ài)的奚老師啊，您辛苦了！
老師啊，江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您把我們引向絢麗多彩的人生。您默默無(wú)聞地為了祖國(guó)的下一代而付出自己的一切，您是偉大的，您是無(wú)私的！在這里，我要對(duì)您深情地說(shuō)聲：“親愛(ài)的奚老師啊，您辛苦了！”
老師優(yōu)美作文 篇2
每個(gè)人心中應(yīng)該都有一個(gè)給自己留下深刻印象的人吧，在我心中，給我印象最深的是老師，她個(gè)頭不高，圓圓的臉，兩道彎彎的黒眉下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她總是留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)。
她性格開朗，總是笑瞇瞇的。她對(duì)工作一絲不茍。記得有一次，班上數(shù)學(xué)測(cè)試，我和兩位同學(xué)在傳紙條（那張紙條上實(shí)際是我們畫的畫），被一位女生看見(jiàn)了，并報(bào)告了老師，老師得知后，把我和另兩位同學(xué)叫去辦公室，問(wèn)我們是怎么回事？我們把事情的過(guò)程說(shuō)了一遍，老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我們，并且懲罰我們抄寫課文，另外還在聯(lián)系本上留了言，希望我們家長(zhǎng)知道這件事，我回家怕爸爸媽媽打我，我就撒了謊，沒(méi)有承認(rèn)，媽媽問(wèn)了我好幾遍，我都沒(méi)敢承認(rèn)，媽媽就相信了我，并且給老師回了信息。第二天，老師怕事情不真是，又調(diào)查了一遍，確認(rèn)了有我畫的畫。老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)不要緊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，知錯(cuò)就改就是好學(xué)生……”老師的一番肺腑之言在我的心中久久回蕩。這位人敬人愛(ài)的老師，就是我的班主任范老師。
老師優(yōu)美作文 篇3
她，楊老師，是我童年時(shí)代的語(yǔ)文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個(gè)小嘴巴可愛(ài)極了。
楊老師從不發(fā)怒，有時(shí)裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對(duì)我們的喜愛(ài)。就是對(duì)最難教的學(xué)生，她也沒(méi)嫌棄過(guò)。班上有個(gè)學(xué)生，個(gè)頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對(duì)。班主任說(shuō)她“朽木不可雕也”，楊老師了解她愛(ài)哼一些流行小調(diào)，就常教她唱歌，找她談心。后來(lái)這個(gè)牛脾氣的女生竟動(dòng)情地對(duì)別人說(shuō)：楊老師是她遇到過(guò)最好的老師。
記得那一個(gè)令人難忘的下午，一放學(xué)，您就把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現(xiàn)，您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走。可您并沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和的對(duì)我說(shuō)∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當(dāng)我再一次把作業(yè)仍到你面前時(shí)，您頭也未抬下。桌上的時(shí)鐘告訴我，已經(jīng)6點(diǎn)半了。我一驚，這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽(tīng)話地流，窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我打了個(gè)冷顫。您終于抬起頭來(lái)，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見(jiàn)上面寫著∶“不要責(zé)怪他！”我那顆懸著的心才踏實(shí)。我昂著頭走出您的辦公室，心里好像唱著一支歌。
老師優(yōu)美作文 篇4
1.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
2.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
3.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
4.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
5.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈―老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
6.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
7.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
8.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
9.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
11.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
12.對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
13.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
14.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
15.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
老師優(yōu)美作文 篇5
我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要度過(guò)六年的小學(xué)生涯了，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清，但是最令我印象深刻的，是我現(xiàn)在的班主任李老師。
雖然我是從深圳那邊剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但是李老師的講課別有一番風(fēng)味，把我吸引住了。首先讓我們默讀新課文，之后請(qǐng)同學(xué)們用小標(biāo)題的方式分好類，把課文簡(jiǎn)要的概括一下，既鍛煉了我們的表達(dá)能力，又巧妙地把同學(xué)們帶進(jìn)了課堂。李老師還有一個(gè)與眾不同的講課方式，她先把重點(diǎn)部分講掉，講的同時(shí)把其它的內(nèi)容一起牽扯進(jìn)來(lái)，這樣講課的速度就會(huì)更加的快。
別看李老師講得快，她講的課可以說(shuō)是惟妙惟肖，如果我們班的所有的同學(xué)都積極發(fā)言的話，這將是一個(gè)多么完美的課堂啊！
對(duì)了，我真是糊涂啊！講了這么久。還沒(méi)有介紹李老師的外貌呢！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，課堂上所有人的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛，一張不大不小的嘴巴天天傳授知識(shí)給我們，真是不容易啊！
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，李老師還是全校僅有的三名特級(jí)教師之一呢！來(lái)到這個(gè)班上，是我一生中莫大的榮幸！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽前，李老師告訴我們，不管結(jié)果如何，只要努力了，就已經(jīng)是最棒的了。不過(guò)就在第一局我們就輸?shù)袅耍蠋燅R上說(shuō)：不要灰心，繼續(xù)努力。我們馬上重振旗鼓，把比分拉了回來(lái)，不過(guò)在第三局，由于女生又嫌臟，又嫌累，一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有用，結(jié)果我們?cè)诘谌志捅惶蕴耍梢哉f(shuō)是慘敗。老師又安慰我們：失敗乃成功之母，下次繼續(xù)努力就好了。老師的話讓我們的心田感到一絲甘甜，讓我們的心里感到十分溫暖。
李老師還經(jīng)常帶病上課，我們見(jiàn)了都十分心疼，真想去倒杯水給老師啊！這也足以證明她是一位盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，澆灌著我們這六十六朵向日葵。
這樣的老師我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？難道不是嗎？
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