讀書的歷程作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的讀書的歷程作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的歷程作文1
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。
一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài),是什么?愛(ài),如空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
讀書的歷程作文2
媽媽經(jīng)過(guò)許多天的長(zhǎng)思苦慮之后,終于作出了一個(gè)重大決定;讓我背《老子》。
《老子》又稱《道德經(jīng)》。各位看客,注意了,這個(gè)“道德”可不是一般的“道德”一詞。《道德經(jīng)》分為“道篇”和“德篇”。于是,我的“問(wèn)道”生活開始了。
開始時(shí),我對(duì)背《老子》特別有興趣,可背過(guò)了兩天,那股像龍卷風(fēng)一樣瘋狂的熱情也像龍卷風(fēng)一樣快速的消逝了。于是,我越來(lái)越不情愿,終于放棄了。
一天,我在一本科學(xué)雜志上看到了一篇文章:《珀?duì)柵c老子的'道》,意思是說(shuō)珀耳發(fā)現(xiàn)了“光的波粒二象性”,可他一說(shuō)出這個(gè)二象性,就覺(jué)得好像有些變味了,因?yàn)樗麩o(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了老子在幾千年之前就說(shuō)出了這樣的道理;“道可道,非常道;名可名,非常名。”意思是說(shuō):能夠說(shuō)出來(lái)的道就不是永恒的道,能夠說(shuō)出來(lái)的名就不是永恒的名。從此,他再也不說(shuō)自己是什么理論的開拓者,而是說(shuō)自己是個(gè)“得道者”。
老子的《道德經(jīng)》竟有這么大的作用,令我很驚訝。我立即又重拾舊業(yè),背起《老子》來(lái)。我想:也許我的“問(wèn)道”之路還很長(zhǎng),但我肯定不會(huì)放棄的。
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