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【實(shí)用】班級(jí)作文400字匯總8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文400字 篇1
在班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，我還給他取了個(gè)外號(hào)，叫“討厭鬼”。
我為什么給他取名叫“討厭鬼”呢?因?yàn)樗偸菗v亂。
有一次，我打掃衛(wèi)生，在擦黑板，我站在椅子上擦，擦不到的地方，“討厭鬼”跑過(guò)來(lái)，使勁的拽著椅子，我害怕極了，差點(diǎn)摔下來(lái)。還有一次，我和同學(xué)在跑步比賽，眼睜睜看到快要跑到終點(diǎn)了，可“討厭鬼”跑到我面前，我就當(dāng)然要把腳步停下來(lái)，要不然會(huì)撞套他，我把腳步停下后，可另一個(gè)同學(xué)早已經(jīng)跑到終點(diǎn)了。
我很生氣，從此以后，我對(duì)他沒(méi)有一點(diǎn)好感。但有一次，我和同學(xué)在打羽毛球，因?yàn)槲沂莿倢W(xué)會(huì)打羽毛球，所以羽毛球都是往高處打，正好，羽毛球被打到一棵高高的大樹(shù)的枝干上了，正在我沒(méi)有辦法的'時(shí)候，“討厭鬼”跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴了他。不料，“討厭鬼”說(shuō)：“我?guī)湍隳孟聛?lái)”，說(shuō)完，就爬到大樹(shù)上幫我把羽毛球給拿了下來(lái)。我傻眼了，我這么討厭的一個(gè)人，竟然會(huì)幫我把羽毛球拿下來(lái)。
以前是我太偏見(jiàn)了，現(xiàn)在覺(jué)得自己有些對(duì)不起他。
現(xiàn)在，我又給他取了個(gè)名字，叫“助人鬼”。
班級(jí)作文400字 篇2
“我們要選班級(jí)服務(wù)員了”，陳老師的話(huà)音剛落全班一下子炸開(kāi)了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個(gè)樓層。
應(yīng)聘會(huì)開(kāi)始了大家都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)我要當(dāng)班長(zhǎng)，有的說(shuō)我要當(dāng)紀(jì)律委員，有的說(shuō)我要當(dāng)體育委員。
“安靜，安靜。”老師發(fā)話(huà)了：“現(xiàn)在我們來(lái)應(yīng)聘班長(zhǎng)，誰(shuí)要上來(lái)應(yīng)聘。”田麗明舉起了手，老師叫他上來(lái)說(shuō)應(yīng)聘什么職位什么理由等。田麗明說(shuō)完了以后，應(yīng)為沒(méi)有人跟田麗明競(jìng)爭(zhēng)，他就輕而易舉的當(dāng)上了班長(zhǎng)的職位。
第二個(gè)職位是紀(jì)律委員，被田曉東當(dāng)上了，也是應(yīng)為沒(méi)有人與他競(jìng)爭(zhēng)才當(dāng)上紀(jì)律委員這個(gè)職位的。
第三個(gè)職位是學(xué)習(xí)委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應(yīng)聘。我見(jiàn)此狀，就猶猶豫豫的'把手舉了起來(lái)，老師叫我上來(lái)說(shuō)什么什么。我用洪亮的聲音：“說(shuō)性格大大咧咧的，愛(ài)好看書(shū)，優(yōu)點(diǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎、做題不仔細(xì)。應(yīng)聘感言不管我能不能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我都會(huì)熱心為同學(xué)們服務(wù)，用真心做老師的小幫手，用創(chuàng)新開(kāi)展班級(jí)宣傳工作。”就在我快當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金。羅玉婷舉起了手說(shuō)：“我也要當(dāng)學(xué)習(xí)委員。”她上來(lái)念稿的時(shí)候很害羞，她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié)，羅玉婷得票數(shù)多一些，就在那時(shí)，田麗明為我挽回了票數(shù)，老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。
后面，勞動(dòng)會(huì)員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語(yǔ)文課代表是任鑫。
雖然我這次當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是偶不懂會(huì)向班上的同學(xué)請(qǐng)教，他們有什么不懂我也會(huì)幫助他們。
班級(jí)作文400字 篇3
我能為班級(jí)做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)制止不文明行為。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個(gè)不剩，我雖然個(gè)頭小，但也可以把窗戶(hù)擦得亮亮的'。這是為什么，因?yàn)槲矣刑禺惞δ軉?錯(cuò)!是因?yàn)槲医?jīng)常為班級(jí)做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然跑不快，但可以教有運(yùn)動(dòng)天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問(wèn)我，我也一定會(huì)教他們一些基本知識(shí)。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說(shuō)普通話(huà)、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來(lái)感動(dòng)別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會(huì)有更多人講文明，直至整個(gè)班級(jí)，甚至整個(gè)校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個(gè)不高，但可以幫班級(jí)做許多事，給班級(jí)爭(zhēng)光。
班級(jí)作文400字 篇4
“我們被評(píng)為‘最美班級(jí)’啦！”一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)陳老師興高采烈地說(shuō)到。我們簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，天吶！以前從未想過(guò)的事，今天，競(jìng)奇跡般地發(fā)生了。我們興奮不已，手舞足蹈，高興地幾乎要叫起來(lái)了。接著，我們班就做準(zhǔn)備了：練習(xí)唱班歌、練習(xí)站位、練習(xí)介紹班級(jí)特色，許多同學(xué)還精心準(zhǔn)備了才藝表演。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、胸有成竹，我們?nèi)f事俱備，只欠東風(fēng)！
終于到了星期一，這激動(dòng)人心的.時(shí)刻來(lái)到了。我們邁著整齊的步伐，精神飽滿(mǎn)地走上升旗臺(tái)，唱起了優(yōu)美的班歌：“五(3)班，一起飛，一群又一群才美……”我們聲情并茂，臉上帶著迷人的笑容，歌聲在校園內(nèi)久久回蕩。此時(shí)此刻，我感覺(jué)我們就象那一只只勤勞的蜜蜂，雖然付出了辛勤的汗水，但卻收獲了甜甜的果實(shí)。接下來(lái)，劉心彧繪聲繪色地介紹了我們班的特色：“我們班有竹笛小樂(lè)童李誠(chéng)安，有書(shū)法小能手萬(wàn)笑，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，取得了廣播操第一名呢……”其中還提到了我的名字，我倍感自豪。朱晨鑫邊彈吉它邊唱《童年》，全校同學(xué)都入了迷，當(dāng)他的歌聲停止時(shí)，全校爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息……
那天陽(yáng)光明媚，那金燦燦的班旗飄揚(yáng)在空中，也飄揚(yáng)在我心中，看著班旗，我十分自豪，因?yàn)槲覀儼嘧蠲溃?/p>
班級(jí)作文400字 篇5
話(huà)說(shuō)今天，在我們班上，發(fā)生了一場(chǎng)歷史性的，從未見(jiàn)過(guò)的男女生大戰(zhàn)，如果你想知道的話(huà)，那還得從下午最后一節(jié)的體育課說(shuō)起。
剛開(kāi)始，跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣，解散后，我、小馬、貝貝、毛毛、典娜還有小荷在操場(chǎng)上玩真心話(huà)大冒險(xiǎn)，其中我和小馬還有貝貝的姿勢(shì)是較悠閑的，則是趴在地上的。
我認(rèn)為男女生分開(kāi)來(lái)玩不是挺好的嗎？可今天下午有幾個(gè)男生跟喝了＂紅牛＂似的激動(dòng)，故意用腳在貝貝和小馬身上跨來(lái)跨去的，很討厭，明明是我們女生在玩我們的游戲，又沒(méi)有去惹他們，干嘛還要來(lái)?yè)v亂？
那幾個(gè)男生來(lái)?yè)v亂就算了，他們還找了一個(gè)不知道幾年級(jí)的小弟弟，一起來(lái)故意惹我們女生，算了，不跟他們男生計(jì)較，你越是生氣他們就越高興，于是我就若無(wú)其事地坐在操場(chǎng)上，看著男女生大戰(zhàn)慢慢拉開(kāi)序幕，不一會(huì)兒，我就聞到火藥味越來(lái)越重了，于是便在他們中間像個(gè)幽靈似的游蕩。
我本以為過(guò)一會(huì)兒就好了，可有幾個(gè)男生確實(shí)把我們的`一些女同胞給氣暈了，誰(shuí)叫他們自己點(diǎn)燃了定時(shí)炸彈呢？
那場(chǎng)面你是沒(méi)看到，是我見(jiàn)過(guò)的最恐怖的班級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)，不愧是歷史性的啊！
班級(jí)作文400字 篇6
一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。
星期四下午，我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室，在我推門(mén)的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶(hù)上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛(ài)。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫(huà)著可愛(ài)的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來(lái)。
大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽(yáng)帶給我們的魔術(shù)，全班同學(xué)都被他們震住了，魔術(shù)完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞，首先，只見(jiàn)他緩緩的'走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，她先定了定神。然后從音樂(lè)響了起來(lái)起來(lái)。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有韓詩(shī)睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏(yíng)得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得啊！
班級(jí)作文400字 篇7
下周二，我們班就要野炊包餃子了。”大家得知這個(gè)消息后，興奮地尋找組員，分配大家要帶的食物和材料。
到了周二早上，同學(xué)們提著大包小包走進(jìn)校園，都很期待今天的野炊活動(dòng)。下午第一節(jié)課的下課鈴聲剛響起，同學(xué)們就帶上食材，一窩蜂似的沖出教室，跑向野炊區(qū)。
今天還有六位家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我們完成野炊活動(dòng)。我們組來(lái)的`是張櫟歆爺爺，張爺爺帶來(lái)了餃子皮和肉餡。我?guī)?lái)了托盤(pán)，還有組員帶來(lái)了飲料，零食，水果和一次性餐盤(pán)。我們大家洗完手，開(kāi)始包餃子嘍！一開(kāi)始，我怎么也包不好，所以向?qū)O啟明借了包餃子神器”。我把皮子放在餃子神器上，放上肉餡，在餃子皮邊緣用手指沾了一圈水，把餃子器用力一壓，一個(gè)完美的餃子就誕生了。就這樣我重復(fù)地做，一個(gè)又一個(gè)好看的餃子出來(lái)了。我們包完了兩大盤(pán)，盤(pán)里的餃子有的鼓鼓的，有的扁扁的，還有的肉餡也漏出來(lái)了；有的立著，有的躺著。
等了一會(huì)兒，餃子出鍋了。餃子的香味，饞得我們直流口水。我們拿上賀卡給老師送上了熱氣騰騰的餃子。送完以后，這一鍋只剩下五碗了，我主動(dòng)要求等下一鍋再吃。當(dāng)?shù)诙侊溩映鲥仌r(shí)，張爺爺給我加了一些調(diào)料，我吃了一口餃子，鮮香無(wú)比，太好吃了。我心里想著，張爺爺太有愛(ài)了。
放學(xué)回家后，我還在回味今天的餃子，自己動(dòng)手吃著更加有成就感，感謝老師給我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
班級(jí)作文400字 篇8
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì)開(kāi)花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了！
我認(rèn)為百合能在那般惡劣的.環(huán)境下開(kāi)花，必須是因?yàn)樗胁蛔兊男拍睿兄С炙鼒?jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)！對(duì)，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我A4班所有同學(xué)、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合！
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