如果我是一位老師作文（精選16篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的如果我是一位老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是一位老師作文 1
老師——一個光榮而偉大的稱號。有人把老師比做辛勤的園丁，是因為他培育祖國的花朵；也有人把老師稱作人類靈魂的工程師，因為老師是我們美好心靈的啟蒙者。我敬慕老師，因為他是我們走向社會，走向生活的指路燈。如果有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺上，面對一群活潑可愛的孩子們，用我生動的語言，把課文中的情節像故事一樣講給他們。我會根據學生們的特點，組成各種不同的興趣小組，讓他們發揮各自的'潛能和優勢。把喜歡數學的同學組織起來，開展數學小組活動，通過開展奧術比賽，互相出難題測試等方法，不段提高他們的學習興趣和解決能力。喜歡語文的同學，就成立一個作文興趣小組通過作文比賽，閱讀測試等方法，不斷提高他們的寫作水平和閱讀能力。
下課了，我會把這群可愛的孩子們帶到操場上去。和他們共同作游戲。因為下課十分鐘是最快樂的時候。我會和他們一起歡聲笑語——玩，跳，說，唱。
科學家，數學家，思想家，他們不是天生聰明，而是老師培育出來的。所以說：“教師是偉大的。”
我憧憬著作老師的那一天的到來。美好的理想是由學習的成績來體現的，我一定要好好學習，長大當一位光榮教師。
如果我是一位老師作文 2
如果我是一位老師，我應該怎樣做呢？如果我是一位老師，假如學生不按時做功課，我不會亂發脾氣指責學生，而要先問清楚什么原因之后證明確實如此再做處理。假如學生有哪門功課上課時留有疑問或難題，下課后可以向我請教，我會耐心的講解，直到學生搞清楚為止。如果我是一位老師，我不會打罵學生，反而會主動和學生成為朋友。
課外多抽出點時間和他們一起，談談心了解近期他們聽到的、看到的或發生新鮮趣事，保持好師生之間的關系，多與他們溝通，了解他們的內心深處。如果我是一位老師，我的`學生做錯了事，我決不會去包庇學生，更不會縱容學生繼續錯下去。我會耐心的與學生坐下來交談，并且教導學生一些做人的道理，做一個稱職的老師。
如果我是一位老師，我會鼓勵學生積極參加學校的各項活動，但我不要求學生各項活動都拿第一名，重在參與。只要學生竭盡全力就已經很不錯了，輸了我也不會責怪學生，而要更多鼓勵學生。如果我是一位老師，我會教育學生學會感恩，“喝水不忘挖井人，吃飯不忘種田人”。不要忘記對自己有恩的每一個人，一定要感激他們，學會感恩每一位老師和父母。我一定會用心去做一個合格的老師，實現自己的理想的。
如果我是一位老師作文 3
如果我是一位老師，我會經常的跟同學們一起做游戲，我要讓他（她）們感受到，我不是老師，而是一位與他（她）們的同齡的同學，同時，我又可以進一步了解他（她）們那豐富多彩的心靈世界！
如果我是一位老師，我將讓自己說一說有關課文的相關內容及對課文感悟最深的體會，而不會讓他們抱個輔導書死記硬背，我認為背的東西特別容易忘記，如果背的話，兒女的腦子又能積的多少東西呢？我認為自己理解的東西，是永遠不會忘的——因為找到了閱讀的.方法和樂趣。所以無弄面對什么樣的文章，他（她）都一定會有自己對文章的認識和了解。
如果我是一位老師，我在學生犯錯誤的時候，一定不會發脾氣，而是耐心的給他（她）講道理，讓他（她）保證下次一定不會再犯相同的錯誤就行了。因為他（她）也不是故意的，誰還沒有犯錯誤的時候？
如果我是一位老師，我將會和藹可親的面對每一個機靈、可愛的同學，而不是整天板著臉，讓學生對我有一種害怕的心情。當然，我當然也不是這樣希望的嘍！我一定要讓同學們感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老師，我會讓同學們多讀一些課外書。要開拓知識面，不要不目光只停留在課本上。
我啊！想給他們太多太多了！說一千零一夜也說不完，我要努力當上一名老師，實現我的夢想，讓滿園未來的花朵更加鮮艷的開放！
如果我是一位老師作文 4
如果我是一位老師，我不會體罰學生，會像母親一樣對待學生，如果學生犯了點小錯，假如有人說了一句臟話，我會教育他，做個文明的學生，絕不會用打來懲罰他的。如果犯了大錯，我也許會很生氣，忍不住說他幾句。
如果我是一位老師，我會給同學們少留點作業，不會給他們太多的煩惱，太多作業會讓大腦混亂，而且太多的作業也記不住，寫少一點也許很好記，不會煩惱，但太少也不行，太多了也不行，不過，只要能牢牢記住就不錯了。
如果我是一位老師，我會經常給那些優秀的學生發一些小獎品，比如考了一篇課文，他背會了，而且一個字都沒丟，背的很流利，這樣就可以得到一個小獎品，給學生一些獎品，他們為了得獎品，就一定都開始你追我，我追你的學習了，這也是一個學知識的好辦法。
如果我是一位老師，我會給同學們過節，過“六一”和“元旦”的.時候，每一個班都會玩起來，光玩也不行啊，于是我們全班人都帶上錢，買點好吃的東西，我覺得同學們買的太少了，哪夠吃呀！我會用我自己的錢買一些好吃的。然后學生們編一些好笑的小品，別看學生們成天只顧玩，其實心里的事多著呢！
如果我是一位老師，那該多好啊，我現在一定要努力學習，我相信我自己一定能當上一位也像這樣和藹可親的老師。
如果我是一位老師作文 5
每個人都有自己的愿望，也許你想成為一名對祖國有用的科學家，也許你想做一位出色的設計師……而我希望能成為一名老師。
假如我是一名老師，每當太陽從東方升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛。
假如我是一名老師，當我正在上課時，要是碰到有同學在開小差或在講空話，我不會大聲責罵他，更不會對他進行體罰。我會用最溫和的語氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時改正那些壞習慣。
假如我是一名老師，我會認真備課，選用科學的教學方法，不讓他們每天都在作業中度過，要讓他們更加快樂地學習，爭取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的'鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
假如我是一名老師，我會好好對待每一位學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。
假如我是一名老師……
假如我是一名老師，我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。看，我培養出來的學生，是市長、醫生、工人。當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍中，我感到欣慰萬分。但是，如果畢竟是今天的遐想，明天再想我召喚。為了實現理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗。
如果我是一位老師作文 6
如今，每當我看到敬愛的老師無微不至的關心同學和繪聲繪色的講課時，我就會情不自禁的想：“如果我是一位老師，我將會怎樣做呢？“于是，我仿佛插上了想象的翅膀翱翔在萬紫千紅的百花園中。
如果我是一位老師，我要用知識的乳汁滋潤學生干涸的心田，用裹著知識的手帕擦亮學生求知的雙眼，用充滿愛的雙手撫慰他們手上的.心靈用我那甜蜜的微笑驅趕同學們心中的恐懼與緊張……讓學生能很快的接受我，把我當成他們的知心朋友。我要讓我的每一堂課都充滿活力。
如果我是一位老師，我要讓我的教學生涯就像一首敘事詩，要讓同學們懂得，生活多么美好。我要像母親一樣關心每一位同學的生命和學習。
如果我是一位老師，我要獻給每一位同學一朵鮮花，讓他們佩帶在自己的胸前。讓一個又一個計劃在同學們身上發揮作用。同學們是我生活中不可缺少的一部分。
如果我是一位老師，我要自己生動精彩的講解應的同學們的信任和愛戴。我要用自己的品行去引導和感動他們，讓他們明白做人的道理。
如果我是一位老師，我要注重培養學生的個性，發揮他們的特長，把自己的全部精力都投入到教學中，用愛傳授知識，用愛培養人才，用愛修枝剪葉，讓這些嬌嫩的花朵開得更加鮮艷，更加耀眼。
能當一位老師，是我一生的夢想和追求。
如果我是一位老師作文 7
我有位非常有智慧的老師，上課時會用生動有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對我們的態度溫和，不過當我們犯錯的時候，她就會變成可怕的大魔鬼了！
如果我是一位老師，一定要把我們老師的`法寶發輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次，因為“讀書百遍，其意自見”，日積月累一定會看得到成效。還有每一星期要上一節不同類型的課程，讓他們了解各行各業，可以豐富小朋友的的知識，增進他們的見聞，并且從中了解自己的喜好與興趣。
如果我是一位老師，我希望小朋友能在充滿藝術的環境中學習，學生能將教室甚至校園，妝點成自己的美麗城堡王國，下課時在悠揚的樂聲中嬉戲，當然城堡中也需要健壯的武士，所以體能訓練是不可或缺的，雖然不用騎馬打仗，但跑馬拉松的耐力是一定要有的。
如果我是一位老師，我希望小朋友健康、快樂，而且每個人都是第一名，不過“人外有人，天外有天”做人要懂得謙虛，不可驕傲。其實不管是不是第一名，在社會上都要盡自己的本份，做個有用的資源，千萬不要成為焚化爐里面的廢物。
如果我是一位老師作文 8
“叮鈴鈴”，伴隨著一陣鈴聲，我走進教室，看到一雙雙渴求真實的眼睛，我不由的心頭一顫……沒錯，這就是我的夢想，做一名普通的人民教師。
伏尼契說過：“一個人的理想越崇高，生活就越純潔。”是啊，理想能給不幸者以歡樂。理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。暫時的是現實，永生的是理想。如果你沒有理想，沒有某種美好的愿望，也就不會有美好的實現。
我想當一名教師的理由其實很可笑，起因就是：二叔是一位初中語文老師，小時候二叔要去上課，我非要鬧著去聽課。二叔開始上課，他一喊起立，那么多學生就喊著老師好，心里不禁想到當老師真威風，這使我肅然起敬。二叔在黑板上寫字，下面的學生們全神貫注的'盯著黑板，沒有一個學生開小差真神氣，這時我當老師的欲望更加強烈了。
假如我是一名老師，我會做學生們的大朋友，我會和學生們打成一片，把我的知識毫無保留地傳授給他們；
假如我是一名老師，我會讓學生們做自己喜歡的事情，把學生的想象空間激發出來；
假如我是一名老師，我不會布置太多的作業，讓學生們輕松地度過每一天；
假如我是一名老師，我將和其他老師共同探討新課標，不斷更新自己的知識結構，讓自己成為答疑解惑的高手；
假如……
十年后，學業有成，我會奮戰在教育戰線上，教育出更多的人才，讓他們成為祖國的棟梁之才，讓他們報效祖國，讓祖國繁榮昌盛永遠富強。
可是要實現我的“假如”，就需要我付出行動，只有加倍努力才能實現自己理想。
如果我是一位老師作文 9
如果我是一名語文老師，我將邁著穩健的步伐走上講臺。看著臺下這么多渴望知識的雙眼，我的心里是這么的開心，又是這么的激動。
我是一名語文老師，在我的第一節課里，我會教我的學生如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。看，這就是我給他們上的第一節品德教育課。
如果我是一名語文老師，我絕對不會有半點偏袒的私心，不論是好的同學還是差的同學，對成績好的同學，我給予適當的鼓勵和支持，而那些成績差的同學，我便耐心的引導他們，讓他們一起走上成功之路。
如果我是一名語文老師，我不會過于嚴厲地對待他們。在課堂上，我不會因為一點點小事就去打他們，而是等到課余時間才心平氣和地教育他們，讓他們認識到錯誤的所在。有的時候，我還與我的學生們談談心，一起唱歌、跳舞和學生打籃球、乒乓球……
如果我是一名語文老師，我將會用我的精湛的教學水平演講，贏得同學們對我的尊敬。
如果我一名語文老師，我將會和他們一起用那飽激情的筆觸寫了《祖國，我們愛你啊》。讓他感受到祖國的語言是那么有趣生動，祖國的文字是那么豐富多彩。
如果我是一名語文老師，我會和我的學生們一起讀李白、朱熹的詩、巴金、高斯的名言，冰心、魯迅的散文和小說……讓他們體會洶涌的.氣勢，清新的風格……
如果我是一名語文老師，我多么希望自己的學生站在世界的文壇上，為我們的祖國爭光。那時候，我將自豪的說：“看，那就是我的學生”。
這就是我，一位未來老師的全部愿望。雖然這一切都只是一個夢想，但是我相信，只要努力，一切都可以夢想成真。
如果我是一位老師作文 10
同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會，我會選擇當一位老師。
也許有人會說：“當老師有啥好的，不過是個教書匠，孩子王罷了。還不如當個老板、個體戶體面呢。”尤其是近幾年社會上出現一些對老師這個職業不公正的看法，大學生畢業后都不愿意當老師，不錯，當老師是不體面，一沒錢、二沒地位，整天圍著一群孩子轉，一輩子沒啥出息。可是沒有老師，會有那一些經理，老板嗎？
如果我是一位老師，我會帶著我的學生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷豐登；我也會帶著他們去果園里，那里瓜果飄香，色澤誘人，我還會帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮……
如果我是一位老師，我不會因為誰學習好而偏向誰，相反，我會幫助那些學習有困難的學生，讓他們鼓起學習的'勇氣，讓他們的成績漸漸提高。我不會采用傳統的“一棒子打死”的方法去教育學生，絕不繼承“重男輕女”的老傳統思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發現更多閃亮的星星。
如果我是一位老師，我不會像其他老師那樣，布置好多好多的作業，我會少布置點作業，至少，我不會讓學生為做作業而頭痛。我會讓學生有自由和想象的空間。如果哪個同學犯了錯，我會耐心地給他(她)講道理，我不會遷就他（她），并讓那個同學悔改。
如果我是一位老師，我會根據每個同學的性格特點與不足之處加以輔導，使他們個個成為祖國的有用之才。 我愛老師，我更愛老師這個職業。
如果我是一位老師作文 11
如果我是一位人民教師，我會好好珍惜這次機會，做一位既平凡又偉大的人民教師。如果我一位人民教師，我會用我手中的金鑰匙，找開知識的大門，讓一代新學生得到最豐富、最感興趣的種子。
如果我一位人民教師，我會帶著那些貧困地區的小朋友到繁華的大城市去看一看，學習學習，讓他們開闊一下視野。我要讓他們像同齡人一樣在寬敞明亮的教室里面學習，在輕松快樂中得到豐富的知識。如果我一位人民教師，我會自愿選擇到盲童學校中工作，用我這雙明亮的眼睛，為他們尋找出一道七色光，讓他們感覺到光芒，了解世界各地新聞、趣事等。得到正常人的快樂。如果我一位人民教師，會為所有因為困難上不起學的孩子們上課，用我全部的智慧。一定會培育出優秀的人才。雖然他們生活困難，但我堅信，經過我的努力再加上孩子的勤奮學習，一定能行。
如果我一位人民教師，我愿做一棵蒼天大樹，把我全身的營養都供應級小樹，使它們長成一棵枝葉茂盛的'大樹，這使我感到非常欣慰。如果我一位人民教師，愿做一支紅燭，燒盡自己，照亮學生。如果我一位人民教師，我會教會他們如何去學習，如何去做人，如何去生活，如何去做一個對社會有用的人，讓他們和每一步成長都在學習中去度過。如果我一位人民教師，我愿做春雨，滋潤萬物，細細無聲，我還會認真地培育出一批又一批的人才。
我永遠都愿做一名辛勤的教師，用我全部的力量去澆灌那些種子和幼苗，讓他們在我的精心呵護下，茁壯成長，開出鮮花，結出碩果。
如果我是一位老師作文 12
老師，這個詞語我們都很熟悉，因為我們每個人都有老師，都跟老師有著非同一般的感情。
從古至今，人們常常把教師比作人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，燃燒的蠟燭……贊揚他們是默默無聞、無私奉獻，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對，而我現在就是一位這樣的數學老師。
“叮鈴鈴……”，上課了。我立即拿著教科書大步走進教室。剛進班門，班長就喊：“起立！”隨后，同學們異口同聲地說：“老師好！”“同學們好！請坐”，我隨即回答。
“同學們，你們知道我們見過的物體什么是圓柱形的.嗎？”同學們把稚嫩的小手一個個舉得老高，一個個聲音在不停地回答，“蠟燭”、“水桶”……都是圓柱形的。
“那誰知道圓柱由哪幾部分組成？”這時，班里的小調皮們沒等我說完，就迫不及待地搶著回答：“有兩個底”、“有一個側面”……許多聲音不斷地冒出來。看來，孩子們昨晚回家都提前預習了。
“下面請同學們把書翻到11頁，大聲地朗讀書上的概念。”接著，我們繼續學習新的內容……
“叮鈴鈴……”，下課了。緊張而有序地一節課在鈴聲中開始，又在鈴聲中結束。出班門時，由于腳底一滑，我差點摔個四腳朝天，孩子們哈哈大笑起來，一點也沒有把我當老師看待。
老師就是這樣，該嚴肅就得嚴肅，該和孩子們打成一片就該和孩子們打成一片，我就是這樣一個沒有“師架子”的教師。
如果我是一位老師作文 13
如果我是一位教師，我會把我的知識教給孩子們，我會認真地工作，我會把祖國的花朵培育得更加鮮艷。
我知道老師的工作非常艱辛，但是老師是一個可以教同學們知識的人，所以我喜歡上了這個職業。
如果我是一位教師，我會給同學們講許多有趣的故事和傳說，給同學們講解許多中國的歷史與背景知識，讓同學們在學習中增加些生活常識。每一課之前，我要讓同學們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然后，我要讓他們自己來解答、思考，遇到一些較難的問題時，也可以讓他們分組討論，實在太難的`問題我會啟發他們來回答。然后，我會讓同學們弄懂每一個字、每一個詞和每一個句子的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點，在學完一課后，我會采用點撥的方式回答課后習題，看看他們讀懂了沒有。我還會利用一些時間，和這些孩子們做游戲，讓他們在游戲中放松心情，從而更好地學習。
如果我是一位數學教師，我會讓同學們再準備一下數學學具，在計算題上我會讓學生一個一個地去黑板上做題，所以考試時不會在數學卷上扣分。
后來，他們都取得了優異的成績，每個同學都考上最好的中學，我也心滿意足了。
總之，我會全力以赴去教好我的每一個學生。為了實現我的這個夢想，我要好好學習。
如果我是一位老師作文 14
我常常想;我要是一位老師的話，那該有多好啊！
如果我是一位老師，我要把我所有的知識都傳授給我的'學生，讓讓門也學到無窮無盡的知識。
如果我是一位老師，我決不讓我的學生吃那些薯片，巧克力等一些零食，我只會讓他們吃水果、蔬菜等食物。，還讓他們多吃些雞蛋，多喝牛奶。
如果我是一位老師，我一定讓他們遵守紀律。如：在樓道里不能大聲喧嘩，要靠右側走。要尊老愛幼。無論什么時候，見了老師要打招呼問好，更要注意的是，不要欺負小同學，看見同學要幫助時就盡力而為，幫助一下小同學。
如果我是一位老師，一定要讓我的學生們上課聽講，下課認真完成作業，做個聽話的好孩子。還有，無論我在什么時候，都不允許我的學生隨便罵人，打架。讓他們做一個文明的孩子。
如果我是一位老師，一定不能讓他們浪費糧食，要是他們打飯回來后，故意扔食物的話，我會批評他，這些糧都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你怎么能隨隨便便浪費糧食呢/?
如果我是一位老師，我決不允許他們亂扔垃圾，而且看見垃圾要主動撿起來，在扔到垃圾箱里，還不能隨地吐痰，要是有人這樣做了我會對他講“如果你在地上吐了痰，這種病菌吸入到別人嘴里，也許會得傳染病的。”
如果我是一位老師，我一定會對我的學生說;“團結就是力量，只要我們能團結，什么事都難不倒我們。”
如果我是一位老師該是多好啊！
如果我是一位老師作文 15
每個人都有自己的夢想，并且都在為自己的夢想而不懈奮斗著。作為一名小學生，我最大的夢想就是長大當一位人民教師，因為人民教師是培育祖國花朵的園丁。
如果我是一位人民教師，我會讓死板的課堂變得有趣，讓課堂充滿歡笑，讓自卑的學生變得自信，讓性格內向的學生變得開朗活潑，讓學生對學習產生一種濃厚的興趣。
如果我是一位人民教師，我會像一個知心的朋友，和學生加強溝通，幫助他們解決學習生活中自己解決不了的困難，讓他們傷心時有人安慰，失望時有人鼓勵，快樂時有人和他們一起分享，把集體當作是一個大家庭，每個人都是其中的一員。
如果我是一位人民教師，我會盡量少布置一些作業，讓同學們能夠有充足的時間吸取課外知識，加強體育鍛煉，擁有一個健康的身體。因為一個人如果沒有一個健康的身體，就沒有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。我還會把自己讀后覺得對同學有幫助的文章抽時間讀給他們聽，比如《愛之鏈》、《把愛請進門》等有關愛的文章，他們都是要告訴人們：要有愛心，要多關心需要幫助的人們，正如陶淵明所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是在提醒人們：要捧著心來幫助人，但不應該索取回報。相信在我的'精心呵護下、指導下，我將會為祖國培育出更健壯、更燦爛的花朵！
從現在開始，我要好好學習、快快長大，實現我的理想，做一個名副其實的“人類靈魂的工程師”！
如果我是一位老師作文 16
假如我是一位小學教師，我將認真工作，把祖國的花朵培育得更加鮮艷、美麗，而且更具個性。
假如我是一名小學語文教師，除了教學教材規定的內容外，我會給學生們講許多有趣的故事，以及相關的語文基礎知識，以擴大學生的.視野。我將充分發揮學生自主能力，通過合作學習，讓學生們探究課文，不斷提出問題、解決問題，最終讓他們掌握、理解課文內容，最終提高自己的語文能力。也可以讓他們分小組討論、回答，實在太難的問題，我會幫他們解決。學完一課后，我會運用類似的材料，對學生進行拓展訓練，以夯實他們的知識，提高他們的能力。我還會利用一些時間，和他們在游戲中放松，以便更好地學習。語文我不會給學生留家庭作業，讓他們有更多的時間進行課外閱讀。假如我是一名小學數學教師，我會多做一些形象的教學用具，讓抽象的知識變得更直觀，更有利于學生接受，并運用多種方式，讓學生當堂熟悉、掌握、鞏固已學知識，使他們的數學能力不斷得到提高。當然我會給學生留很少的家庭作業，讓他們有更多玩的時間。假如我是自然教師，我會全力以赴運用試驗，通過大量試驗讓學生走進栩栩如生的大自然。
假如我是一名英語教師，我要在課堂上盡量用英語和學生對話，并運用有趣的游戲，調控課堂氣氛，使學生樂學、善學，從而不斷提高學生的英語能力……
為了實現我的愿望，從現在開始，我要好好學習，爭取將來能做一名合格的小學教師。
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