實用的優秀寫事的作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優秀寫事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀寫事的作文 篇1
他不是人，卻勝擬一具七彩魂靈智者，向我傳授世間之萬物，萬物之奧秘。他總是要我發自內心地熱情謳歌。
如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過流星。每每品讀泰戈爾吟誦的他，我的心靈一次比一次安逸。淡去塵世的喧囂，與蒙蔽了雙眼的驕傲，隨之而來的空靈心境是使我的靈魂得到升華，困惑得到解答。
——他，能帶給我最純真的寧靜。
J。K羅琳的.魔法世界總能讓我心思飛揚。哈利的悲慘童年，姨媽的虐待，表哥的欺負，都總能讓我感到憤慨，甚至想穿越到故事里和他們打一架！當哈利收到伏地魔的暗算時，我是那么的焦急，那么的擔心，猶如危機要降臨到我頭上。
——他，讓我的感情投入到人物內心的靈魂。
時代的腳步從未停止，歷史卻依然老樣子。《明朝那些事》這部我最愛的歷史巨作，他以生動幽默的語言，活性的文字，讓我夢回明朝，與一個個性格迥異的官場人物打交道。楊廷和，這位老謀深算的政治家竭力輔助皇帝，卻不愿與張璁小人斗爭而在“大議禮”事件中以認輸告老還鄉。徐階，這位善于學習，巧于爭辯，棄于爭辯，棄于硬來的我心中的歷史偶像，在最后全身而退的藝術令我折服。
——他，讓我重新審視的歷史。
學習途中，教輔也成了我的知音。《新思維》給予我印象最深的一本教輔。他讓我心中的數學成不一樣的數學，成了一個神奇的、震撼的、美麗的、給人力量感，宏觀中大氣磅礴，微觀里，懾人心魂。
朝來夕往，畢路藍縷。
讓我伴著最美的他，在空山無人之境，流水花開。
優秀寫事的作文 篇2
下午，陽光明媚，媽媽帶著我和弟弟去東湖山公園游玩。我們一路哼著歌，在車上有說有笑，大家都很開心。
剛跨進大門，我就感受到了大自然的氣息。順著上山的路往前走，有茂密的大樹，綠綠的池塘，像一把把小傘似地荷葉，還聽到了鳥兒地叫聲。
來到租船的.地方，我們領了救生衣，選了一艘腳踏船，出發啦！
“你好呀，丑小鴨！等等我呀！夢想在前方呀，等著大家。“我一邊唱著《加油鴨》這首歌，一邊踩著踏板，由于沒有經驗，方向很難控制，船兒在原地轉了好幾個圈，終于往前進了。
湖面波光粼粼，時不時有魚兒躍出水面，陣陣風兒吹在臉上好舒服。
我和弟弟吹起了泡泡，神奇的是泡泡漂浮在水面上，并不會馬上破掉。
劃完船，我們來到了沙灘上，我和弟弟用挖沙的工具堆城堡，筑水壩，還用漁網抓魚……弟弟玩得太盡興，褲子都打濕了。
時間很快過去了，我們把抓來的魚放生了，坐車離開了公園。
美麗的東湖山公園，我下次還會再來的，再見！
優秀寫事的作文 篇3
人的一生中要經歷許許多多的“第一次”，有些“第一次”成為人心中抹不去的記憶，我最難忘的是我第一次學滑板。
那個星期六晚上，經過我苦苦央求，老媽終于答應帶我去廣場學滑板。我找了一塊空曠的場地躍躍欲試，我把滑板放在花壇旁邊，雙手扶著花壇，一只腳踩上去，然后另一只腳再慢慢上去，我試著站穩了，然后雙手拽著老媽的手慢慢向前滑動，我的心緊張得像揣著小兔子一樣怦怦直跳。老媽鼓勵我說：“加油！你一定行的！”她的話給予了我信心。我調整好姿勢，勇敢地邁出了玩滑板的'第一步。我雙腳前后擺動著，滑板前進了，可是它就像一個淘氣的小孩，激烈地搖晃起來，我連忙拉緊老媽的手保持平衡，老媽說：“眼睛看前面，掌握好平衡。”我緊緊握住老媽的手，眼睛直直地盯著前方，眉頭緊鎖，只覺得手心里直冒汗。現在離終點只有幾米遠了，我加快了速度，心想：加快，把穩，加油！一步，兩步，三步……老媽緊拉著我的手跟著我跑，這樣反復練了十多次，我漸漸試著放開老媽的手，自己慢慢滑，可每次滑不多遠就下來了。我沒有灰心，繼續努力，這樣又練了不知多少次，我終于可以自己滑得很遠了。我回頭看看老媽，她豎起大拇指，朝我點點頭。
我信心大增，心想：我自己也能滑，一定要讓老媽看看我的厲害。開始滑了，我偷偷給自己鼓勁：加油！相信自己。我默默回憶老媽教我的方法：目視前方，把握好平衡，雙腳前后擺動。我試著開始拐彎，滑板運動的節奏不由自主地快起來。突然，前面有一個人走過來，我心里便慌亂起來，怎么辦？怎么辦？慌亂中我根本不知道該怎么辦，只是一個勁地祈禱著：快點避開他，千萬不要撞上了！而滑板卻不聽使喚地向那個人沖去。只聽“嘭”地一聲，我撞到了花壇上，還好，只和那人擦肩而過，可我卻差點摔傷。這時，老媽走過來，語重心長地說：“不管遇到什么情況，都不要慌亂，做什么事都不要著急，心急吃不了熱豆腐嘛！”
哦，我明白了：做任何事都要認真對待，不要急于求成，要一步一個腳印踏踏實實地去做，只要肯付出努力，就一定會成功。
優秀寫事的作文 篇4
暑假里開心的一件事，就是去北京。你別看去北京，其實里面好玩的、好看的、都在里面呢。現在我來帶你們參觀吧。在暑假里的時候，媽媽總是說要帶我和姥姥去北京玩，可是媽媽總是說，就是不帶我和姥姥去。
可是，有一天，媽媽給我說；準備帶我和姥姥去北京我和姥姥高興壞啦。在第2天的時候媽媽說；大后天就要走了，我問媽媽為什么今天不走呀？媽媽說；因為今天我們沒有收拾呀，到了下午，媽媽把票拿出來看看幾點發車，可是把票拿出來以后竟然沒有我的票，媽媽就叫我去買票到那一看一個床位就300多，還不如給我買個站票呢？
最終媽媽給我買個站票。到了第四天就要走啦，我拉著行李箱上拉火車，在火車上我和媽媽有說有笑的，慢慢的睡著了，到了第2天早上，6：10分下了車一下車就先去國人賓館，把姥姥安排好，然后再帶我去鳥巢，水立方，傳播塔，我們先看了鳥巢，鳥巢里有：紀念品、蠟像、雕像等等等等。
然后去拉傳播塔那里有很多有名的人在那里被廣播。然后我們有去拉水立方年里面有好多好玩的東西，比如說：溪水樂園還有永泳池。還有好多好玩的我沒說因為太多了，說不過來等有機會再給你說吧。到了第2天的早上媽媽說帶我去故宮我高興壞了。
到了故宮我找了好多皇帝做過的龍椅呢。你看北京多美呀？早上有36名威武的執旗手在那里綻放美麗的五星紅旗。還有鳥巢、傳播塔、水立方等等等等。還有好多我都還沒有說，下一次你們自己來看我們那美麗的首都吧，你看北京多美，如果北京要是我們的首都那該多好啊！
我當上了這周的值周班長，但事情又一波三折了。
上個星期紀老師誤看成我的獎票數最多，所以那個時候老師就說：“這周的值周班長是王露霏，你下課去嚴小燕那兒拿當值周班長的東西去。”“知道了！”我高興地答道。
下了課，我剛想去嚴小燕那兒拿當值周班長的東西，嚴小燕就過來了，她說這個是什么，那個是什么的。一般別人聽見她這樣說話，一定會覺得嚴小燕很煩，因為對他們來說，這件事情很平常，但對我就不一般了，所以，我不厭其煩地聽著她講。嚴小燕剛剛講完，上上午第四節課的上課鈴就響了。
叮叮叮叮……下上午第四節課的下課鈴響了，這表示我們在學校吃小飯桌的同學該吃飯了；不在學校吃小飯桌的同學該回家吃飯了。我忽然間看
見商筱筠在老師那兒對我指指點點的。我覺得很奇怪，就過去問：“老師，我怎么了？”老師說：“這次是我看錯了，應該是商筱筠當這周的值周班長，你把值周班長的東西給她吧！”那個時候我雖然有點不高興，但是我還是按老師的要求做了。
但是到了星期五，事情又發生了變化。上課的時候，商筱筠因為違反紀律被老師看見了，老師就把她值周班長給撤了，讓我當值周班長。
我雖然只能當一天的值周班長，但我還是很開心。
小朋友,你們在寒假里是不是都有一件開心的事呢 我也有.寒假里我和媽媽一起去大樓游樂場去玩.
一進游樂場,我被許多玩具吸引住了.忽然,我聽見那邊有一陣叫喊"加油,加油."我不有自主的`跑了過去,一看,原來是賽馬游戲.我說:"就玩這個."我飛身上馬,開始玩游戲.可怎么也跑不快,我就看旁邊的小朋友怎么玩,只見他們腿夾馬肚,身體不斷的起伏著.我學著他們得樣子玩起來,我的名次漸漸升高15,13,10,5,3,1,我終于取得了第一名.媽媽沉不住氣了,說;"讓我試試."媽媽飛身上馬,可是剛跑到一半,剛才的那股精神勁就沒了.媽媽大汗淋漓,氣喘吁吁地跑到終點.
接下來,我又玩了投球,撈糖果等游戲.幾個小時轉眼就過去了,可我的興致沒有絲毫的減少.但是,天色以晚,我和媽媽戀戀不舍的回家了.這真是我這個寒假最開心的一見事!
優秀寫事的作文 篇5
今天，得到老媽大人的允許，我和哥哥準備下樓到后花園去打羽毛球。我們倆興高采烈地拿著羽毛球和羽毛球拍下樓去小花園了。
到了小花園，哥哥卸下背在背上的羽毛球袋，放在地上，對我說：“這就當界限吧。”我點頭說：“好吧！”我打開袋子，遞給哥哥一個球拍。
開始打球了，我要先發球。我左手拿球，右手拿拍，眼睛盯著球。突然把球往上一扔，右手對球猛地一挑，球像一只離弦的箭一樣飛向哥哥，那球又高又遠，哥哥也是打羽毛球的高手，只見他輕輕一跳，就接到了球。我眼見球跑到東南方，可球又繞了一個彎，往西南方去了，原來他用了聲東擊西的計策！眼看球就要落地了，我快步向前，一個“海底撈月”就接到球了。為了報此陰謀之仇，我還擊的球用了十分力，球“嗖”的一聲向哥哥射去，然后聽見一聲慘叫，只見球直直地打到了哥哥的額頭上，哥哥不知所措地愣在那里。“哈哈哈哈！我乃神投手是也！”我大笑道。
過了一會兒，哥哥才回過神來，他開始發球，我見他要發球了，不由得倒吸一口冷氣，以前我給他交過手，那叫個快，那叫個猛，是相當的'快，相當的猛。我不敢往下想，急忙做好接球的姿式。“嗖——”球飛過來了，盡管我做好了準備，可也打得我措手不及，就在球要落在我身上時，我急中生智，說時遲那時快，我用手一擺，球被反彈了過去，砸在了哥哥的頭上。哥哥狼狽地說：“你、你、你賴皮了！”我把頭發一甩，得意洋洋對哥哥說：“哼哼，你懂什么，這叫個性！哈哈！”
就這樣，一場羽毛球比賽在歡笑聲中結束了……
優秀寫事的作文 篇6
今天，我既開心，又委屈，先從開心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷著激動的心情，做上了課桌，因為今天要上特別的課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開始了，圍繞讀閑書與不讀閑書，正方先辯論，讀書能增長知識，考好成績。我們隊的.張禹歌一馬當先，率先舉手，表示反對：但讀書會達致廢寢忘食，會寫不完作業，第二天精神不好，會影響上課。
正隊張津寧說道：那可以先寫完作業，再看書。我說：課外書看得再多，也是沒用的，考試又不考課外書所以應多讀正科書。漸漸地，第一個話題結束了。接下來，議論上課應不應該多舉手，一樣我反方。反方先說，舉手舉多了，手會酸的。正方開口了，多舉手能促進自己的積極性。我說：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎么辦。
同學們議論著，在這高潮中，我們結束了最后一節課。
委屈的是：打掃衛生時，老實說我總拖后腿，其實是其他四位值日生在玩手機，拍照。我好委屈。
我今天度過了愉快的一天。
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