我的多彩老師作文26篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的多彩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的多彩老師作文 1

　　我的老師叫“橘子”，眉毛濃濃的，水汪汪的眼睛大得發亮，顯得有神極了。小小的櫻桃嘴，別看長得小小的，但可能吐出許多“才華”。

　　告訴你，我的老師是個七彩老師，每種顏色代表種種性格。

　　老師無論做什么都有高貴的氣質，像一朵粉色的牡丹，在微風中婷婷玉立。

　　老師生氣時是黑色的'，平時那可愛的小嘴生氣時候能掛住一個大油瓶，有一次有個同學把老師惹急了，只見老師雙眼一瞪，小嘴一撅，在來一個火山爆發型的 獅子吼，那可是無人能抵，老師偏心眼時是暗紫色的，有一次外面玩拔河比賽，第一局我們組贏了，第二局馬上就要贏了，偏心眼的裁判員橘子一下子就拉了回來， 結果我們組輸了，可說我們對老師是“恨之入骨”。

　　老師還很狡猾，狡猾是深藍。有一回我們一起來到南湖迷宮叢，老師大叫：“看啊！我發現了好東西。”大家全過來，老師一搖樹枝，一場人工降雪，我們頓時成了雪人。

　　老師有時候還挺糊涂，糊涂是黃色的，有一回我們去101高地，車明時發現了一顆靈芝，可老師以為毒蘑菇給扔了，并告訴大家千萬別用手摸嘴巴。

　　老師很有童心，在去101高地，老師和我們一起玩綠野尋蹤……

　　我有一個多彩老師，你讀了之后喜歡她嗎！

　　我的多彩老師作文 2

　　我有一個會變顏色的班主任，她長得不高也不是很矮，她笑的時候眼睛瞇成了一條縫，她是一個會變顏色的老師，不開心的時候臉色變黃，開心的時候變紅，生氣時的時候變綠。

　　在我們上自習課的時候，有很多個男生在說話，但老師像瞬間移動一樣。拿著手機走到了他們的后面，偷偷拍下來發給了他們的父母，當有人看到了老師這就立馬裝作在看書，別的.男生感覺情況不妙，害怕轉過頭來看，發現老師不在就接著說起來，他們感到有人在碰，他們就說別煩我。他們感覺情況不對，又慢慢地轉過頭來，發現老師一直站在他們的身后，老師臉色變綠了。

　　老師就對他們說，500字檢討伺候。他們聽完這句話之后就石化了，一動不動的站在那里。

　　在上課的時候有人亂扔小紙條給對方，上面不是寫著去網吧玩，就是去打球，老師來到了他們身旁，把紙條放在他們手上。

　　老師她還很“懶”。我們每一天都在學習，但每一節語文課，她就讓我們當小老師，她在下面聽，而我發現每個學期都進步了，其實她跟別的老師不一樣呀，她是個威嚴又和藹可親的老師，這就是我們的班主任—熊老師。

　　我的多彩老師作文 3

　　我們都有自己的老師，可我們班的老師可謂是多姿多彩，各種各樣的老師都有，讓我先說說班主任。

　　慈祥天使——班主任

　　我們的班主任非常非常慈祥，我們班有誰犯錯了，他不會生氣，而是耐心的教育我們，且我們做了什么好事或為班級做貢獻了什么，她就會獎勵我們吃糖，我們班的同學都說她教育我們時慈祥得如同天使，獎勵我們是如同媽媽，于是她就有了慈祥天使的稱號。

　　說了好的，再說下有點兒壞的。

　　白臉包公——音樂老師

　　但我們上音樂課時，大家都很害怕音樂老師生氣，所以都好好的唱，這是為什么呢？原來又一次我們有個調一直沒唱好，就把我們罰站，而且讓我們聽了她的一大堆罵我們的話，她還覺得不解氣，就把我們棍棒伺候，一人挨三個指揮棒的打，同學們都說這像極了包公判案時處罰犯人的時候，但只是不是黑臉而是白臉，所以我們都叫音樂老師白臉包公。

　　軟心腸——科學老師

　　上科學課時，我們總是很放肆地聊天，畫畫，科學老師一直都無奈地說：“信不信我罵你們！”可這不起作用只有少部分同學說別吵了，可仍然不起作用，那些好心的'同學說：“老師只要你嚴肅點，你就可以制服他們了！”學生竟然不聽老師的話，這是怎么回事呢？原來這位科學老師是新來的，不敢對同學們發脾氣，所以我們就任意玩，最后老師無可奈何，只好說：“唉，我不上了，你們說吧！”大家這才注意上課了。

　　怎么樣我們的老師，是不是多姿多彩？你們的老師呢？

　　我的多彩老師作文 4

　　我的每一位老師都是各形各色的飲料，其中的'三位“飲料”老師對我的栽培，我深深難忘！

　　謝老師――綠茶

　　謝老師是我的班主任。她如綠茶般沁人心脾，只要上她的課，就會清新爽朗頓時認真。有一次，在數學課上我和同學交頭接耳。當我們正聊得起勁時，謝老師走了過來，對我說了一句：“心蝶，好好上課。不然下次考到這些題又不會了！”從那以后，我明白了要認真聽講。

　　尤老師――紅牛

　　那是我二年級時的在公開課，也是我第一次上公開課。尤老師當時在請我回答問題。可當時的我很膽小不敢回答問題，當我抬頭望向老師時，老師正微笑著看著我，那微笑中所帶的柔和目光使我頓時充滿了信心。后來，我的一句話：“爸爸一邊唱歌，一邊跳舞。”不僅引得老師們哄堂大笑，還博得了老師的一番贊揚。尤老師就是紅牛那樣熱情。她的目光，仿佛會理解我們孩子的心情，也深深地打動了我們。

　　王老師――咖啡

　　王老師就像咖啡一樣，苦澀中依然帶著一絲絲甜蜜。王老師雖然待人嚴厲，但也十分溫柔。上次我領讀時肚子疼，王老師見我緊皺眉頭，就彎下腰低聲慰問我是怎么了，還幫我接了一杯水。那時，我心里十分溫暖。

　　這就是我的多姿多彩老師，她們對我們就跟母親對孩子一樣關心一樣呵護！

　　我的多彩老師作文 5

　　我有一個“彩色”的老師。她是我們班的英語老師。為什么我叫她彩色老師呢？因為我在她全身上下都能感覺得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣裳，是表情，是動作也是性格！她可以說是公私分明、獎罰分明、對事不對人。她的著穿永遠都是彩色的，身上的衣裳顏色絕不重復！

　　她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的`手表，脖子上一條綠色的項鏈。還有一頭黃毛毛的金發。性格有時溫柔，有時暴力，有時嚴肅，有時可愛，有時……

　　有一次，她讓我沖好咖啡送到校長室給校長喝。結果，我闖了禍……給校長道完歉后趕緊跑到英語老師的辦公室對她說：“校長說我沖的咖啡很好喝。”老師說：“很好，不愧是我的得力助手。為了獎勵你，今天的作業不用做了。”接著，我愁眉苦臉的說：“我不小心把咖啡倒到校長的衣裳上了，可他也沒生氣。”老師火冒三丈地說：“什么！你……你……還沒生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業翻倍！”“啊！”“啊什么啊，還不快去寫！”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠都是毫不留情的啊。

　　看吧，我這個“彩色”老師果然名不虛傳啊！你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！

　　我的多彩老師作文 6

　　在漆黑的夜晚，總有一束光點亮此刻″茫然″的星河，這束光輝的締造者，是最平凡的人。

　　——題記

　　綠色是生命的顏色，它郁郁蔥蔥，紅色是青春的顏色，充滿活力。如果說用色彩去為每一份職業添色，那么默默付出在教育事業″園丁們 ″，他們的顏色一定是多彩的。

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。紅色傳達有活力與熱誠。

　　華桂明老師是我的班主任，也是樂團的指導老師兼指揮。他一直教育我們的是努力和堅持，每天早上的樂團訓練是我們的日常，放學后，一碗″來之不易″的面，是我們所期待的表揚。

　　我也好幾次跟著華老師來到了這間面館，面館不是很大，在一條巷子里，我記得那是一個冬天，外面飄著小雪花，這時，我們來到這家面館，上了四份肥腸面，熱騰騰的面香撲鼻而來，喝上一口面湯，整個身體都變暖了，華老師還不時的為大家擦干額頭上的汗珠，這一刻，別有一番滋味在心頭，餐桌四周的溫暖，打破了窗外飛雪飄飄的天空。

　　在很多人眼里，一碗幾十塊錢的面并不起眼，但就是這么一碗普普通通的面，凝聚著華老師對我們的關心。從華老師工作到現在，這樣默默付出的溫暖場景延續了四十多年，所以用紅色來形容華老師的熱誠，是最合適的。

　　黃色是溫暖的。黃色在七色當中也是耀眼的。黃色是九月的太陽，光芒萬丈。黃色是飽滿的，秋天豐碩的麥田里，時而傳來沁人心脾的`清香。

　　張海月老師是我的英語老師，前年，她從師范畢業后來到學校任教，我很幸運 成為她第三屆高中班的學生，她不僅讓我在英語學科上有所突破，在她的身上，我學會了很多做人的道理，自律，是張老師一貫的作風，自省是她教給我的一種成長中的美。

　　記得是在6月的一個晚上，那天張老師值夜班，她一個星期值一次，每次值班，我都請求張老師把知識點幫我逐條過關。張老師很樂意的答應了 。那天晚上非常的悶熱。在我走在去她辦公室路上的時候，那幢樓上，只留著她辦公室的那一盞燈。

　　進入辦公室，老師沒有開空調，我很好奇的問原因，張老師說今天身體不太舒服，從老師微弱的回答中，我聽出了老師的疲憊。我說今天就算了吧，下次再來麻煩您。張老師用虛弱的聲音蓋住了我的話，″答應你的事，就要去做，沒事，筆記拿過來吧。″

　　背誦的時候，老師不停地用手捂著口鼻，聲音不斷的弱下來，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……筆記背完了，老師也準備離開去宿舍休息了。我知道，老師是抵著疲憊在守約。彰顯出張老師的敬業精神。張老師說：努力學習，不斷突破，考上大學，是對我最大的感謝″……張老師如母親般溫暖的胸懷，黃色的溫暖使得張老師更顯青春。

　　藍色，代表著大海的壯闊，代表著天空的寬廣，藍的純美，淡雅，在我心里，溫如陽，淡如葉。

　　黃鋒老師是我初三的語文老師，我很懷念在初三的那一段時光，難以忘懷這一年中，那些不因我成為視障者而放棄我的老師，他們用師愛凈化了我，使我懂得了學習的真諦。忘不了黃老師生動有趣的語文課堂，她從不因我為視障者而忘卻，她的師愛凈化了我，印象最深的是壞掉的一根又一根的數據連接線，當時我坐在講臺旁邊，因看不清側邊投影儀上的畫面，老師就把電腦放在了我的桌上，從接線口拐到我的桌上那一段距離隔著一個柜門，線不長，柜門邊緣的直線割破了一根又一根，但黃老師從不介意和埋怨，總是說″沒事的″……黃老師的心胸寬廣，幽默風趣的性格，純凈的藍色更顯魅力！

　　老師是多彩的，紅黃藍的匯聚更是美好的，紅黃藍的凝聚，讓世界變得美麗，讓追夢人有了前進的動力，奔向廣闊的海洋。

　　教師節到了，在此，祝天下所有的老師教師節快樂，謝謝你們，你們辛苦啦 ！

　　我的多彩老師作文 7

　　我們班有一位“彩色”老師，那是我們的語文老師——熊老師。

　　我們的熊老師有一頭烏黑的頭發，常常扎著一個馬尾辮，讓人感到很親切，一雙炯炯有神的眼睛好像可以看出我們的心事，熊老師有時是黑色，有時是粉色，嚴肅時就瞬間變成黑。她對我們要求很嚴格，有時我們積極回答問題，認真聽講她又變成了粉色，笑睞瞇地看著我們。

　　我們的熊老師很關心我們。有一天，有一個同學不小心傷到手了，來到老師面前大哭，然后老師看到后馬上來到辦公室拿出消毒液，小心翼翼地在幫同學擦試傷口，還一邊安慰同學沒事的`不用怕，在老師的幫助下同學的手很快就沒有出血了，處理好之后老師才松了口氣。

　　我們的熊老師講課很幽默，又特別有耐心，對工作一絲不茍，每一節課她都會把每個詞語，每個認識點都會一次又一次的講給我們聽，如果有題不會做，她會一遍一遍地教我們直到我們明白為止。每天為了讓我們的成績一步步提高，熊老師都會讓我們默寫詞語，古詩，閱讀和背誦課文。上課時，當有同學觸犯了課堂紀律，她就會用那雙會說話的眼睛看著我們，提醒著我們，當我們成績提高時，那雙眼睛笑的像月牙似的彎彎的，這時是對我們的贊揚，要我們不要驕傲，要繼續努力下去。我平時有個壞毛病，一上課就走神，精神不集中，老師講什么經常也沒聽進去，后來老師嚴厲批評了我，經過老師的提醒，我現在慢慢改掉了這個壞習慣，更加愛上了學習，老師關心著我們每一個學生。

　　這就是我們的老師，認真又負責的老師，我們一定在她的教導下茁壯成長。

　　我的多彩老師作文 8

　　我的老師有很多位，他們給我的感覺就像是各種各樣的顏色——五彩繽紛。他們有的如歡快活潑的橙色 ，有的如智慧之光的黃色，有的如溫暖陽光的紅色，有的如生機勃勃的綠色......總之，我的老師們各有各的特“色”。下面，就讓我為大家介紹一下我的“彩色”老師吧！

　　溫暖陽光的紅色——孟老師。

　　我的班主任孟老師，在課堂上我們是師生，在課余時間我們是朋友，有什么想法都我們都可以毫無保留的溝通，開誠布公的交流。她懂得欣賞同學們的`長處，一句關心的話語，一個鼓勵的眼神，像陽光一樣，溫暖我們幼小的心靈，讓大家在這樣的一個集體里感覺溫暖、幸福和快樂！

　　智慧之光的黃色——郭老師。

　　說起數學老師郭老師，在她嚴謹嚴肅的教學下，我們輕松地解決了一道道數學難題，她就像是照亮未知路上的智慧之光，引領我們在數學的領域里不斷前行！

　　歡快活潑的橙色——史老師。

　　史老師是我的英語老師，她的課活潑而充滿幽默感，讓我們感覺的學習英語變得十分的輕松，在輕松中掌握知識要點，在快樂中我們茁壯的成長！

　　生機勃勃的綠色——史老師。

　　我的科學老師史老師，像春風一樣，引導把我們這些不經風雨的綠色小樹苗領入科學的殿堂，把科學知識灌輸進我們的頭腦，讓祖國的小樹苗變成參天大樹，讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加生機勃勃、春意昂然！

　　我的多彩老師作文 9

　　我的數學老師姓王，一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，一張寬大的嘴巴，還戴著一副眼鏡，她身體微胖，經常穿著正裝。周圍的人，都說他是一個“正統人”。

　　他在我的眼里，王老師不僅是個“正統人”，還是一個“彩色人”。

　　“黑色的王老師”：王老師在課堂上可嚴厲了，如果誰在課堂上說話或者做小動作，老師的臉馬上就會變成黑色，就像狂風暴雨來臨之前的天空，黑壓壓的。有一次，一個同學在桌子底下玩玩具，眼睛還裝模作樣的看著黑板。這時王老師看見了，不容分說就去拿尺子，狠狠地敲了幾下桌子。眼睛瞪著那位同學，冰冷的目光穿透眼鏡又直射到了那位同學身上，那位同學嚇得一激靈，立馬放下手中的玩具，坐的'端端正正的。其他的同學也引以為戒，不敢再有絲毫的偏差啦！

　　“叮鈴鈴......”下課鈴響了。王老師如同一只快樂的小鳥一樣飛出教室和我們一起去玩跳大繩。沒想到王老師比我們跳的還好呢。看著他跳動的四肢，紅撲撲的臉膛，散發著青春的活力，成了我們的紅色王老師。和紅色王老師在一起，我們玩的可開心了。

　　王老師還會變成粉紅色的。有一次期末考試，我們全班都以為考的很差，都靜靜地坐在教室里，等待著王老師的審判。可就在這時，老師邁著輕快的腳步走進了教室，面如桃花，迷人的小眼睛也閃著粉紅色。老師把卷子輕輕地放在桌子上大聲說道：“同學們，這次考的太棒了，每個人都達到了優秀。”“哇，太好了！”......教室里成了歡樂的海洋。

　　這就是我們的彩色王老師，經常會帶給我們不一樣的快樂，讓我們的生活五顏六色。

　　我的多彩老師作文 10

　　我有一個“彩色”老師，她就是我們班的班主任熊老師。

　　我們熊老師中等身高，留著短短的小辮子，大大的眼睛和一張智慧的嘴。

　　而熊老師為什么我喊她“彩色”老師呢？因為，只要熊老師一看見同學們不認真學習，熊老師會一下子變成紅色，而下課熊老師會變成白色，所以我叫熊老師“彩色”老師。

　　有一次，熊老師有一點事，晚來了一步，整個教室亂哄哄的，熊老師看見后，她悄悄地走到了教室后面。這時，整個教室就只有第一排最后兩個同學說話了，熊老師上前去，說：“要不要送你們檢討呀？包郵哦！”那兩個同學反頭一看，一下子蒙住了。

　　等下課時，熊老師就會變成紫色，這時候熊老師可以陪我們玩游戲，問熊老師各種問題，熊老師都可以細心的解答，看！熊老師又和其他同學在做游戲呢！

　　如果我們上課認真的話，熊老師就會變成藍色。熊老師會逗我們開心，比如：大哥，你不會是掩耳盜鈴那家伙的徒弟吧？”這時，整個課堂就沉浸在笑聲中。

　　怎么樣？這就是我的.“彩色”老師，也就是我們可敬可愛的熊老師，相信大家都已經非常喜歡他了吧！

　　我的多彩老師作文 11

　　我的數學老師姓黃，大家都叫他“黃老師”。 一頭烏黑亮麗的頭發襯托著圓圓的臉，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中；黃老師還戴著一個黑色方框的眼鏡，他時常穿著一身正裝，周圍的人啊，都說他像個“正經人”。

　　而在我眼里，黃老師不僅是個“正經人”，還是個“多面人”呢！接下來，我給你一一道來。

　　“黑色黃老師”和“粉色黃老師”：在課堂上，黃老師可嚴肅了。如果誰走神了，他就會立刻變成黑色，板著臉說:“有些同學又在桌下工作呢！”那些搞小動作的同學就會立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認真聽講、積極回答問題時，黃老師立刻又變成了粉色，笑瞇瞇地看著我們，說話還甜甜地、輕輕地，還特別喜歡叫我們名的小名兒，鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙……如同稱呼自己兒女一樣，柔柔的、充滿愛意。

　　“ 火紅的黃老師”：在課外啊，黃老師像變了一個人似的，他卸下全部的.“正經”瞬間變成了“老頑童”，成了我嚴重的火紅色——青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲，跳啊跳啊……有時候，他也不會因為我們考差而生氣，反而會安慰和鼓勵。

　　朋友們，你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎？

　　我的多彩老師作文 12

　　半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。

　　冒著雨，匆匆地走進教室。教室里大家望向我，站在講臺上的那個人看向我，瞪著眼對我說：“站在外面！”

　　這個人是我的老師，高個子、體格健壯，時常瞪著眼，眼神堅定而又嚴肅，嘴巴向下彎。給人的印象都是十分嚴厲，令人敬畏的。

　　在一節課上，他托著一打作業本，繃著臉對我們說：“以下這些人是沒有按照我的要求寫的'，我說過這次要抄十遍。”“下面我來講講錯的比較多的題，這題……我都說過多少遍了，你們做了多少遍了，還是錯！你們有用心做嗎？”他身子微微顫抖，一只手握著拳頭，站在黑報前掃視著我們，目光像一把銳利的劍，讓人不敢直視。這時，一個同學不知想到了什么用手捂住嘴憋笑，漲紅了臉，“你！給我起來講講這道題怎么做！”看到老師神情嚴肅，眼中燃起怒火，大家都心想：多半是沒了。

　　我的多彩老師作文 13

　　我最喜歡英語老師，她姓崔，戴著一副眼鏡，長長的頭發，很漂亮。

　　我們的崔老師非常嚴格。有一次，崔老師讓我們默寫英語單詞，我有一個單詞沒寫對，老師要求我把這個單詞抄寫40遍，我明白老師是為了讓我記住這個單詞。崔老師有時也很嚴厲，眼睛好像會說話，如果我們上課做小動作，她的`眼睛從我們身上輕輕一掃，仿佛在提醒我們上課要認真聽講呢！

　　我們都很喜歡崔老師，更喜歡的她嚴格。

　　我的多彩老師作文 14

　　一雙大眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一個富有智慧的大腦袋，還有一張愛講作文的嘴巴。你們猜，這是誰？對了，這就是我們的語文老師——王老師。

　　王老師非常平易近人。下課的時候，就由我們的老師變成了我們的朋友。不過，有和藹的一面，就有嚴厲的一面。記得有一次，馬智敏的小字沒交，由于馬智敏是我們班的差生，所以，大部分人包括王老師都懷疑他沒做。老師一氣之下，把我們的班的隊旗弄成兩半，抓起一半就對馬智敏進行“毆打”，被大的'馬智敏不時發出幾聲尖叫，我們聽了，身上直起雞皮疙瘩，老師對他說：“不是我不給你機會，是你自己不珍惜機會......”

　　你們知道嗎？王老師的教學方法也與眾不同哦！一般的老師對學生的標準就是“死記硬背”，可是王老師不是這樣，他是找重點讓我們記、背，其余的部分，只要我們答得來就行了。

　　王老師也很重視作文，一篇作文，如果趕時間的話，也得說上三四天，如果不趕時間，我可不吹牛，三四個星期他都還嫌少！

　　好了，聽了我的介紹，你們對王老師也有了不少了解了吧！再見

　　我的多彩老師作文 15

　　老師，像一盞明燈，為我們照亮了前進的道路；像一個指南針，為我們指明了方向；像一股溫暖的源泉，激勵著我們不斷克服困難，勇往直前……其中，我最喜歡我的班主任彭老師了！

　　記得有一次，我上完電腦課準備回教室時，看見其他同學不是走回去，而是跑回去的`。于是，我也開始跑步，心想：“老師應該不會知道吧！”沒想到，事情的結果與我想象的完全相反，老師在班上說：“剛才回教室時跑步的同學請站起來！”這時，心里的撒謊小人和誠實小人在爭斗著。后來，我選擇了撒謊，沒有站起來。彭老師走過來對我說：“陳潤蒙，你也跑步了，你為什么不站起來呢？我可不喜歡不誠實的孩子，今天我要給你一點教訓，你自己好好反省一下吧！”

　　晚上回到家，我對媽媽訴說了白天發生的事情，媽媽也批評了我，我意識到：犯錯誤不可怕，可怕的是一個人不誠實、不敢承認自己的錯誤，連這點錯誤都不敢承認，怎么可能改正錯誤呢？親愛的彭老師，正是因為您的鼓勵和幫助，使我明白了做人的道理。老師，謝謝您！

　　我的多彩老師作文 16

　　讓我記憶深刻的還是您——老師。

　　在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好老師。

　　老師長著一雙烏黑發亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。老師的`體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

　　我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現，特別是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問老師：“您為什么不打罵他們呢？”老師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”

　　她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

　　有一天，我放學在回家的路上看見了老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接著，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。

　　她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發現我不僅是師生關系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說xx老師吧。

　　我的多彩老師作文 17

　　我們的語文老師姓俞，中等身材，短頭發，眼睛炯炯有神，看起來帥帥的，講起課來，特別生動有趣！

　　俞老師平時很嚴肅，我們男生有點怕他。但是，有時候，他又很有趣。記得有一次，我和一個同學鬧了矛盾，誰也不理睬誰。俞老師知道后，把我們倆喊到辦公室，問：“怎么了？你倆啥情況？”我倆都振振有詞，誰也不認錯。俞老師眉頭一皺，“喲，誰也不服誰呀？要不要出去比劃比劃？需要裁判不？”一句話把我倆逗樂了。俞老師接著說：“我數三個數，要么你倆和好，要么你倆出去PK一下！”我倆相視一笑，主動握手言和了。

　　俞老師工作特別認真，我們的作業都是他親自批改，而且在每個人的'作業后，都有他的批注。有點評不足的，也有鼓勵進步的，還有詳細解析的，可以看出他對我們每個人都很用心。

　　“諄諄教誨勝親情，滴滴甘泉啟慧靈。師愛無私紅燭照，真真心意贊園丁。”教師節到了，我由衷地說一聲“俞老師，您辛苦了！我們愛您！”

　　我的多彩老師作文 18

　　別看我才三年級，但是我遇到過的老師可不少，但是當我一閉上眼睛，我的腦海里就浮現出一個身影——我的語文老師，王老師。讓我慢慢和你道來，為什么我對王老師印象如此深刻吧。

　　我的王老師有兩張“臉”，一張“臉”是友好風趣的，有時還會被同學忽悠；而另一張“臉”是嚴厲的，同學們都畏懼。

　　下課時，同學們愛圍著王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看著小河里的魚，就忍不住跳下去撈魚了……”我們看到老師講趣事時燦爛的.笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我們也似乎被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。

　　當然我們的王老師也有嚴厲的時候，當我們上課，有同學上課不認真做小動作時，王老師就會瞪著眼睛說：“上課不認真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊。”

　　聽到這些話，同學們都安安靜靜，認認真真的聽老師上課。

　　這就是我的王老師，有兩張“臉”的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎？

　　我的多彩老師作文 19

　　“叮咚，叮咚。”門鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發型，我便對他留下了一些印象。

　　初一開學后，我們分了班，來到班級見到了他，看到他時還沒有認出他，只是覺得有點眼熟，幾天后我才認出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內心有些激動，又有些開心，因為姐姐常說這個老師對待學生很好。現在中午便常常聽到一句話:“到點啦，閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊，表情略微顯得有點嚴肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中，似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好，所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時，我們也是會安靜的聽著他教育我們。

　　他有時上課也會開開玩笑，有一次上課，他應該是不小心碰到屏幕，便進入到了下一頁PPT，他轉身走到講臺點回了上一頁PPT，然后走回屏幕前，反復的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的'手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個幽默的人。

　　我們總能在人海中一眼認出他來，他就是我們班的班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個小金剛!

　　我的多彩老師作文 20

　　我的班主任姓陶，是位女教師，她長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的巧嘴。

　　陶老師教我們語文，她講課時繪聲繪色，總是面帶笑容，說話聲音清脆，我常常被她上的課所吸收，在課堂上她讀書的聲音非常動聽悅耳，每當陶老師讀書時我就會豎起耳朵認認真真地聽，生怕漏掉一個字。

　　你知道嗎？老師的眼睛還會變，當我在交作業時，老師看到我寫的字非常認真，她的眼睛就笑成一道彎彎的.月牙，當有的同學字寫得不仔細或做錯了很多題，老師的眼睛變得像銅鈴一樣大，讓人看了有點難為情和害怕。

　　一直以來我的語文成績都很好，可有一次單元練習時因為粗心做錯了很多不應該錯的題目，老師眉頭緊鎖，臉上沒有了往常的笑容，和我講了很多道理，使我受到很大的啟發，明白了做什么事情不能因為簡單就馬馬虎虎，不認真對待。

　　下課活動時，老師和我們一起跳繩、踢鍵子、和同學聊天就像我們的好朋友。這就是我溫柔、嚴厲而尊敬的陶老師。我想對老師說：“您就像辛勤園丁，滋潤了祖國的花朵茁壯成長，您像蠟燭，點燃了自己，照亮別人，您更像春蠶，是無私的，毫無保留的把一切給了我們，如明燈般照亮了我前進的道路和方向。”

　　我的多彩老師作文 21

　　我們的“老班”——？老師，先不說聽她的課，單是看她的相貌，就足以讓你喜歡上她：大大的眼睛，小巧的嘴巴，雖然架上了一副黑邊眼鏡，但倒多了幾分恬靜。

　　她講的課不像小學老師那樣枯燥無味，相反，她能把課上的趣味橫生。一節45分鐘的課竟能被她利用的恰到好處，足以看出她在備課上是多么用心。在課堂上，她一會走到教室這邊，一會走到教室那邊，她吸引著我們的目光，把握住我們充滿求知欲的心。她上課有一個特點，其他老師在講到重點時，聲音都會放的很大，而她恰恰相反，講到重點時，她會壓低聲音，讓聲音變小，我們也不得不屏息凝神的認真聽。記得有一次，她剛講到重點時，窗外傳來一聲清脆的鳥鳴聲，把我的目光和專注都吸引了過去，這時她走到我身邊，讓我把剛才她“聲音小下去”的那部分重述一遍，我頓時羞得滿面通紅，無地自容，但也很快記住了這節課的重點。

　　她在課間的時候，會像我們的知心大姐姐一樣，與我們一起開心的`笑，密切的交談，在不知不覺中，我們的心在慢慢的貼近，我們更加喜歡她了。

　　良師會像一盞明亮的燈照亮你前行的道路，會像一杯甘甜的泉水滋潤你干枯的心田，會像一棵茂密的大樹灑下你久待的陰涼。

　　老師，您是我們求學道路上的陽光，是我們成長過程中的雨露。是您的精心無私培育，才使得我們能夠擁有一雙色彩斑斕的翅膀，讓我們飛的更高，更遠……

　　我的多彩老師作文 22

　　在每個人的一生當中，有過許很多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許很多多的老師。

　　我是一個六年級的學生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂，有說，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。

　　這是五年級的事了，我記得當時我最不喜歡上的就是數學課而且還特別煩數學老師，可是那時我們班的新數學老師“姚老師”使我改變了對數學的看法。當時我煩數學幾乎煩到極點，很少聽課，當時姚老師剛進我們班的時候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴，后來開學的第一次考試我既然考了個不及格，當時我也沒在乎這么多，

　　沒想到第二次又是個不及格，從那天起，姚老師開始抓我的學習了，當天放學把我叫到辦公室，先說了我一頓接著又給我補了補課，當時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說白了：我的個性我做主。就是不聽，但我發現了姚老師沒有放棄我，就這樣她一下給我補了一個星期課，那時我被姚老師感動了，她不管我聽不聽她依然給我補課，從未照顧過自身的身體，依然一次又一次的給我重復的補課，于是我當時心里只有一個念頭好好學習。

　　第二天我以自身的'努力克制住了自身，聽了講。回家那天做作業我發現好多了，大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補課，同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分，而且經過每天自身的努力和姚老師的補課，表揚我在期末拿到了90多分，當時我激動不已，再看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對數學的煩感，也改變了我對姚老師的看法，當時我只能用兩個字來評價她，那就是“偉大”。

　　這就是我的老師“姚老師”。

　　我的多彩老師作文 23

　　到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。

　　我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。

　　孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。

　　在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地說：“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關系，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。

　　不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！

　　有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。

　　同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的`淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。

　　那幾天晚上，我一直想著孫老師。

　　我的多彩老師作文 24

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發卷的像波浪一樣。他就是我們的'數學李老師。

　　李老師是一個非常優秀的老師。有一次我沒考好，老師把我留在了教師，對我心平氣和的說：“杜佳怡，你覺得自己笨嗎？”我就說：我覺得自己笨。”李老師說：”“世界上沒有笨孩子，只有不認真的孩子。”當時我感到無比羞愧，都怪我當初不努力，今后一定要認真努力學習。

　　我對老師信心百倍地說：“老師我會努力的。”老師聽后滿意地笑了：加油，我相信你。

　　此后，我就開始認真學習，并取得了非常好的成績。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育他成長，鮮棗要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長，而我們要感謝老師，因為他是我的燈塔，指引我成長。

　　我的多彩老師作文 25

　　我的作文老師花花老師，她今年26歲，有一頭烏黑的頭發，一對水汪汪的眼睛，鼻子上還戴著一副眼鏡。

　　老師工作認真，關心學生。我來和你們說說老師是怎么工作認真的`吧！

　　老師每天早上7點來到輔導班，晚上7點才能回去。有一次，我被老師留下來寫作文，老師輔導我到7點多才回去。上課的時候，她不論是誰，只要上課做小動作都要扣章。這時候，你們可能會問了，章是什么，那就是老師上課時獎勵給表現好的同學的獎章。章積累到一定數量可以兌換許多小禮品呢！

　　好了，回歸正題，上課的時候，老師總是能調動我們的積極性，讓我們精神滿滿。比如前天，老師正在教我們句子，當時我們覺得興致不高，又是下午，精神不足。可是老師說答對了有獎，這時我們立馬來了精神，我們都開始積極回答。寫作文的時候，我們寫完了，可以在6點多交給老師檢查，老師都會一一細心地給我們點評。

　　老師也很關心我們。有一次下課，有的同學在院子里玩，老師發現了立馬生氣地把他們叫了上來，不是老師不讓我們在院子里玩，而是我們院子里有一個賣冰箱的，偶爾用大貨車來拉運。這正能體現老師很關心我們。

　　老師像蠟燭點燃自己，照亮我們，不僅傳授知識，更教會我們做人。老師真偉大呀！

　　我的多彩老師作文 26

　　我的老師有時候很幽默，有時候很嚴厲。她有一頭披肩長發，時不時用手整理一下；還戴著一副眼鏡，后面藏著一雙水汪汪的眼睛；有一個紅潤潤的嘴巴；一雙藏在頭發里的小耳朵。她很喜歡我們，和我們玩樂。

　　前不久，我們上了第六課《爬山虎的腳》，她便讓我們放松心情，帶我們去找爬山虎，看一看真的爬山虎是什么樣的，我們在一起玩樂、合影，那一天我們玩的很開心，可是我們還是依依不舍地離開了爬山虎！她很負責，每次她都認真的批改作文，一絲不茍，一有每寫、寫錯的，就非把那個人揪出來不可處理一頓，如果他不說實話，她就刨根問底，嚴肅地問，非把實話問出來不可。

　　今天老師病了，但是她還是認認真真地給我們講課。她很關心我們，每當有打架事件，她都會處理，對他們進行教育、引導，把他們之間的矛盾化解掉，讓他們重新和好，變成往日的好朋友。每當有同學作業沒帶，撒謊，她都引導我們，上次，我們班的趙康同學6次沒帶日記，她就開始好好的引導，把他的日記要來，對她進行教育，教他應該怎樣寫作業，不要馬虎，讓他做一個優秀的'學生。她很嚴厲，每次有人做品德差的事，她就會批評他，把那些不良行為消除掉。

　　上課時，一有同學隨便講話，她都會對他進行處理，批評，對他進行教育！我很喜歡這位老師，她給我們的教師充滿陽光，給我們教師充滿快樂，她給我們的教師充滿友愛。這就是我們的老師——韓老師。

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