那一天我重新認識你作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的`作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的那一天我重新認識你作文，希望能夠幫助到大家。
那一天我重新認識你作文1
春風輕柔地吹過，吹綠了草地，吹紅了小花，吹醒了河水……然而，在這生機勃勃的春天里，我卻看見了一株將要枯死的小草。
它被扔在小區樓下，底下的花盆已經支離破碎。葉子也爛光了，只剩下幾根細細的根緊緊抓住泥土。在這萬物萌發的春天里顯得極為扎眼�！斑@草估計快死了，不過我試試看能不能拯救它�！毙÷暤卣f，說完便小心翼翼地將它抱回家。
我將它放進一個精致的花盆中，用營養土把它蓋好，每天按時澆水。一天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，這株草先是慢慢地長出幾片小葉片，然后便越來越茂盛，最后還開出了一朵淡紫色的小花。喔，原來這是一株紫羅蘭！讓我好生歡喜。
可是好景不長，花開沒幾日，那個夜晚狂風呼呼地刮著，暴雨嘩嘩地下著，雷聲不絕于耳。第二天，陽臺一片狼藉。滿地的碎花盆，泥土，還夾雜著樹葉。我的紫羅蘭也不例外，它被風刮折了腰，只剩下兩片葉子無精打采地吊在樹干上�！皝G掉吧，估計是活不了了�！眿寢屧谝慌試@氣著。
我坦然地接受了這一事實，在小區樓下為它挖了個墳墓。過了幾日，我放學回家時，我的眼角瞟到一個嫩綠的東西。難道是紫羅蘭？我猛地轉過身去，還真是紫羅蘭，它在那高高的土堆上長出了一片新葉，綠得那么耀眼。在陽光的照耀下紫羅蘭抬起了那高昂的頭，綻放出那甜美的笑容。
我不禁感嘆，一株枝葉爛光，并且遭遇暴風雨的洗禮的紫羅蘭。竟奇跡般地用它那頑強的生命力再次綻放生命之花。我們也要學習紫羅蘭這種頑強的精神。
那一天我重新認識你作文2
在我和小z做同桌之前，我覺得她經常被老師表揚，舉手發言也挺多。可自從我跟她坐同桌了以后，我對她的印象改變了。
以前的小z，在我眼中是一個學習成績優秀，舉手發言積極，不拘束，大大咧咧的一個女孩子。所以，我和我媽都夢想我能和她坐同桌。這學期，夢想實現了：我終于能跟小z做同桌了！可是，剛開學就有些不愉快：美術課橡皮沒帶，她向我借；地方課程書沒帶，她向我借……剛開學，她就向我借了不下十次東西了。不過我還是在想：可能是她剛開學有些不適應吧。我的想法得到了“證實”：在接下來的十幾天里，她沒再向我借過一次東西了。可過了這十幾天，老毛病還連同著新毛病一起犯了：她不是向我借東西，就是向我借作業抄。有時候我不借她抄作業，她就嘴一撇：“切，我不稀罕你的作業。就你那臭作業，誰要啊！”接著她又向我前面的喊道：“前面的，答案拿來。”有時沒答案，她就去她的左鄰右舍抄，大家都只能乖乖的給她抄，誰讓她掌握重權：班長，紀律委員兼棋子管理員。
我看到這一幕，大吃一驚：往日那美好的印象都變了。她是原來那個小z嗎？我把這事告訴了老媽，老媽也不信，直到我拍來了她抄作業的照片才信。我和我媽都很吃驚，于是我們得出一個結論：她以前帶給我們的美好印象是裝出來的，作業都是抄的。我和我媽認為：她以后的學習成績是好不起來的，她以后會越來越差。經過了這個學期，我重新認識了小z：她是一個虛偽的女孩。
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