【精品】假日生活作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假日生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假日生活作文 篇1

　　終于盼到了國慶假期，媽媽說要帶我去一個(gè)有意思人又不多的地方度假，那里有碧波萬頃的太湖。于是在滿心的期待中，10月2日我們駕車踏上了旅途。

　　經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程我們到達(dá)了蘇州，又經(jīng)過三座太湖大橋兩座小島，才到達(dá)了我們的目的地——西山島，他是我國淡水湖泊中最大的一個(gè)島。行駛在湖中的大橋上，放眼望去，陽光下的太湖波光粼粼，一望無際，真的好大好寬闊，恍惚間還以為自己在海上行駛，這太湖都能跟大海媲美了。

　　在島上，我們選擇了牛仔度假村，這里有很多游玩項(xiàng)目：騎馬、協(xié)力車、真人cs、射箭、卡丁車、滑索等，但讓我真正感受到風(fēng)景秀美、假日閑暇的還是玩“協(xié)力車”!

　　我們到車行租了輛“協(xié)力車”，三個(gè)人并排坐著，我當(dāng)駕駛員，帶著爸媽開始了“協(xié)力車”之旅。我們沿著小路，按順時(shí)針方向慢慢騎起來，一路上興致勃勃，身邊時(shí)不時(shí)跑過一輛馬車或是騎著馬的牛仔，感覺自己就像在美國西部牛仔部落里。我們一邊騎一邊欣賞著秋日的美景，有紅的楓樹，有飄香的金桂，有不知名的紫色小花，有綠油油的'草坪。不遠(yuǎn)處的山腳下有一個(gè)小湖泊，湖面上人們有的在撐竹筏，有的在玩皮劃艇，湖邊的圍欄里，許多馬匹在慵懶地曬著太陽、嬉戲著，多么和諧美好的畫面，而我們就在這如詩如畫的美景中穿行。除了欣賞美景，傍晚我們還去了湖邊的農(nóng)莊，品嘗了地道的太湖三白——白魚、白蝦、銀魚，味道鮮美，名不虛傳。

　　兩天的旅程很快就結(jié)束了，但讓我意猶未盡，我想以后我還會(huì)再來，因?yàn)樘�湖真得太美了，有山有水有美景，還有我愛的美食。

假日生活作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺，又走過了一年，在20xx年的寒假，如往常一樣我和家人們會(huì)回老家過年。一想到家鄉(xiāng)過年的氣氛，一想到家里大桌的飯菜，一想到又能見到故鄉(xiāng)的親人和朋友們，我就會(huì)感到無比的興奮。

　　終于快過年了，我們一家也加入了“春運(yùn)”的浪潮。在經(jīng)歷了七個(gè)小時(shí)的行車后，我們回到了老家。還沒到家門前，就已經(jīng)看到了一屋子的光亮，聽見了熱鬧的議論談話聲，聞到了濃濃的飯菜香。一股“過年的味道”撲面而來。

　　在大年三十那晚，更是無比的熱鬧。那時(shí)，全村的人，一家一家，一戶一戶的都團(tuán)聚在屋里，我們也一樣。什么“雞鴨鵝魚蝦蟹”，通通擺上，一大家子二十幾口人坐在一起，好不熱鬧。吃完飯，父親和幾位叔叔一起，掛起幕布，架好投影，放好天線，在場地上叫來了同村的人們，放起了“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。后來，夜?jié)u漸深了，風(fēng)大了，我便叫來同村的`幾個(gè)小孩子一起去拉幕布。雖然我因此錯(cuò)過了幾個(gè)我最期待的小品和相聲節(jié)目，但看到大家都很開心，也就沒有感到可惜。當(dāng)晚會(huì)正開始跨年倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，電視天線卻和我們開了一個(gè)小玩笑幕布上放著“飄雪花”的畫面，音箱傳來沙沙的聲音——沒信號(hào)了！我看見有幾個(gè)人開始失望，幾位叔叔正拼命的調(diào)試著天線，小孩子們急得亂跳……就在這時(shí)，不知是誰帶頭喊道:“十，九，八……”接著，人們好像又來了興頭，一聲比一聲高。就這樣，我們迎來了20xx。

　　當(dāng)晚在床上，迷糊間，我想道:有親人，有朋友的假期，才有趣，才有意義。只有家，家鄉(xiāng)，才是真正的永遠(yuǎn)的港灣。

假日生活作文 篇3

　　今年暑假我沒回家，在飄蕩中度過了一個(gè)不尋常的暑假，經(jīng)歷頗多，感悟收獲也頗多。

　　末考一考完，我就到一個(gè)親戚家去了，說的親戚的是堂姐的舅奶奶，輪著輩分，我也跟著叫舅奶奶。舅奶奶是個(gè)很慈愛的退休的人民教師，去她家本來我就抱著“求真經(jīng)”的目的去的。她當(dāng)過老師，有豐富的人生閱歷，能說會(huì)道，剛巧可以彌補(bǔ)我的許多不足。

　　在舅奶奶家住了四十多天，的確學(xué)到了不少的東西。舅奶奶近六十歲了，一點(diǎn)也不顯老，倒像四五十歲的樣子，在她的身上你似乎找不到時(shí)間刻畫的痕跡。為什么呢？她的'身上有一股很強(qiáng)的生命活力，一種對(duì)生活充滿熱情的積極。在家她會(huì)很自在放松的樣子，和常人別無二樣，但只要一出家門，走起路來像個(gè)青年人一樣精力充沛，精神狀態(tài)極好。我看到她第一眼，映像特別好，她那精神抖擻的樣子，讓我想到了描寫魯迅那豎起的根根直發(fā)。我想，一個(gè)人的精神面貌就應(yīng)該是這個(gè)樣子吧，更何況年輕的我們，還有什么資格去萎靡消沉，一蹶不振。

　　在那也認(rèn)識(shí)了一個(gè)馨馨妹，她是個(gè)非常懂事勤奮的孩子，小我七歲，她也是來她外婆這里度假來的。不過，從我看到她起，假期一直就見她持之以恒的學(xué)習(xí)，沒有任何人的督促、要求。夏日的氣溫持續(xù)十多天高達(dá)四十多度，室內(nèi)的人不開風(fēng)扇空調(diào)都受不了，她一個(gè)人正中午的，沒午睡就去上補(bǔ)習(xí)班，她的自覺讓我這個(gè)作為一個(gè)在校的大學(xué)生欽佩乃至慚愧。

　　最值得學(xué)習(xí)的還是她的那份認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度了。我?guī)状坞S意看她作業(yè)，字跡工整有序，連試卷的改錯(cuò)標(biāo)記都井井有條。這讓我就想到了曾經(jīng)自己在改錯(cuò)中的胡亂圖畫的雜亂和潦草，一個(gè)人如果像這樣做，一次可以，而把它形成一種習(xí)慣，真的是不太容易。她做作業(yè)又快又準(zhǔn)，一心一意，絲毫都不會(huì)受到外界的干擾，這對(duì)于一個(gè)十多歲的孩子又是一件多么難能可貴的。所有這一切都是我這個(gè)做姐姐的自嘆不如的。

　　記得有一回，她要我給她講講課文，我就翻了第一篇《沁園春 雪》給她講了起來。自認(rèn)為講得還可以，但她的接受能力著實(shí)讓我嘆服，很多我在大學(xué)里才學(xué)到的一些東西講給她聽，她都能夠去理解把握。

　　假期，我還做過小小老師，小孩的外婆要我?guī)�我就帶了，教小孩上五年�?jí)的英語，這也是一段新鮮有趣的經(jīng)歷。我教的孩子是個(gè)十一歲的小男孩，極其聰明調(diào)皮。他叫老師，不稱“老師”，稱作“老獅子”，讓你又好氣又好笑，原因他說是我對(duì)他太嚴(yán)了。上課呢，偶爾他跟你捉迷藏似的鬧著玩，給他布置任務(wù)，他總喜歡拖泥帶水要督促才能完成。令人欣慰的是他的進(jìn)步很大，一次比一次好。他看似不太聽話，常常頂撞老師家長，事實(shí)上他已經(jīng)到了懂事的年齡，許多時(shí)候，只是大人們不能很好的去理解去幫他改正自己的缺點(diǎn)。有一回，我因?yàn)樗麤]能好好聽課而盡是鬧，批評(píng)了他，他回家挨了打，第二天沒有來上課。他外婆告訴我他老早走出家門的，不知哪去了。我等到快九點(diǎn)了，也沒見他來，就去網(wǎng)吧忙自己的事情去了。剛到網(wǎng)吧，就收到他信息了。“老師今天我不來上課了”，我看了看這幾個(gè)字良久，感動(dòng)了，這不是一個(gè)什么都不懂的孩子。我一直在想一個(gè)問題，我們教育要的真的不是教訓(xùn)孩子，也不僅僅只是傳授知識(shí)，而是如何用愛心和細(xì)心關(guān)注還自己的成長，關(guān)注孩子身心發(fā)展。

　　暑假后二十多天，我待在學(xué)校，沒事了就去做些臨時(shí)工，發(fā)傳單、推銷產(chǎn)品等。每天和形形色色的人打交道，更是直接接受社會(huì)教育，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。

　　感覺，這個(gè)暑假可真不一般。

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