怎樣看待熱鬧與枯燥作文

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的怎樣看待熱鬧與枯燥作文，歡迎大家分享。

　　怎樣看待熱鬧與枯燥作文 篇1

　　生活在消費主義和娛樂化環境中的一代人被“精彩”“熱鬧”慣壞了，他們不習慣枯燥的生活，沉浸在“熱鬧”“精彩”中，逃避甚至消除“枯燥”。作為成長中的青年，我們需要理性看待“熱鬧”，不要在喧囂浮華中蹉跎青春，唯有守住本心，不畏“枯燥”方可滋養生命。畢竟“熱鬧”難致遠，“枯燥”可長青。

　　“熱鬧”難致遠，你我需理智。

　　在這個充滿娛樂消費性的時代，很多人選擇了“熱鬧”，而在搞笑段子、八卦新聞橫飛的“熱鬧”中守住本心，才是青年首要的必修課。20xx年的娛樂圈堪稱“瓜”出不窮。“吃瓜”事件，沖上熱搜，占用公共資源，更有甚者影響了正常的社會秩序。關于藝人們的失德事件，眾說紛紜，特別是一些粉絲不顧公序良俗、枉顧法律為自己的偶像發聲。面對如此亂象，作為新時代青年，我們應當堅持自己正確的價值觀，要懂得“取其精華去其糟粕”，要客觀冷靜看待事物，“不要讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場”，莫讓“熱鬧”蒙蔽了雙眼。

　　“枯燥”可長青，你我要堅守。

　　“枯燥”往往展示出沉著冷靜的心性。“三年一騰飛，十年一跨越，當第五十五顆吉星升上天空，北斗照亮中國人的夢”，如果沒有謝軍用十多年的時間，帶領團隊與全國400多家科研院所30多萬名科研人員一起，堅守“枯燥”披荊斬棘一路向前，又何來北斗磅礴的力量？成功的道路上從來不會缺少“枯燥”相伴。經歷過190次的失敗，終于在191次實驗中取得了成功。倘若屠呦呦沒有堅守“枯燥”的心性，又怎么會有青蒿素的成功提取？正是屠呦呦耐得住寂寞，不畏“枯燥”，才贏得了創新性突破。正如數學家華羅庚所言：“科學就是老老實實的學問，搞科學研究工作就要采取老老實實、實事求是的態度，不能有半點虛假浮夸。”畢竟“熱鬧”的.浮夸不能成就一個人，唯有守得住“枯燥”才能滋養生命、獲得成功。

　　我們身處娛樂化的“熱鬧”時代，更要守得住“枯燥”，作為成長中的青年，我要做的不是“與世隔絕”，而是把握尺度。我們要守住本心，在“枯燥”中沉淀自我，摒棄低俗趣味，謹防“熱鬧”“精彩”對自我的麻痹。

　　作為新青年的我們，為了更好走穩自己的人生之路，盡展才華抱負，就要時刻牢記并自我約束：“熱鬧”難致遠，“枯燥”可長青！

　　怎樣看待熱鬧與枯燥作文 篇2

　　看學者劉擎一篇文章，談到“忍受枯燥”這種能力，特別有道理，他說：如果同學們在娛樂文化的背景下成長，他們能忍耐一個沒有笑點，沒有興奮，沒有生動言談方式的時間非常短。他們的閱讀能力也在下降，手機上短平快的東西破壞了養成深度閱讀的能力。我們的大學模式是建立在20世紀中葉的文化環境里，假設你能專心致志地讀書，能夠忍受表面上枯燥，但實際上有深度的內容。現在整個文化環境改變了，年輕人對“枯燥”的忍受力非常低。

　　確實，對枯燥的忍耐力，可能是一個優秀的人最深沉的素質，也是與平庸者最大的分野。生活在消費主義和娛樂化環境中的一代人，被“精彩”慣壞了，越來越失去忍耐枯燥、在枯燥中學習的能力。人們熱愛爆梗、段子、金句、笑點、生動、包袱的感官刺激，習慣被消耗自己時間的娛樂文化所喂養，學習感官已經鈍化，進入不了越過枯燥門檻而深度學習的境界。學習越來越依賴如社會學家伯格曼所說的各種裝置范式，這些閱讀裝置以友好而人性化的方式幫你消除各種“枯燥”，將費力的文字轉化成輕松的視聽語言，植入笑點，人人面前一臺可供隨時切換的蘋果電腦。這些讓你從枯燥中解放的學習裝置實際上已經不是學習，而讓學習成為一種信息消費的景觀。這種“學習景觀”生產著讓人躁動和焦慮的欲望，而不是用厚重的知識思想去服欲望，并讓人安靜下來。

　　能真正滋養一個人的事，往往都帶著某種枯燥，需要學習者忍受一定程度的枯燥，投入深度注意力去穿透抽象。寫作的開始，是枯燥的。閱讀一本經典，是枯燥的。深刻的課堂，是枯燥的。創新創造的過程，往往也是枯燥的。枯燥是一個門檻，為不學無術、浮躁者、消遣者設置的障礙，越過這個門檻，沉浸其中，才能慢慢獲得愉悅。精彩，不是一個“被動獲得”的結論，不是讓別人給你喂養，一下子就提起你的興趣，而是在孤獨靜觀、克服枯燥后先澀后暢，讀懂讀通習得新知打通困惑所獲得的知識愉悅感。很多人特別喜歡那種無須自己投入多少理解力的“精彩”，上來就是高潮，開口就是金句，那只是娛樂和商業對你的消耗，而不是可沉淀、可致知的思想。

　　延遲滿足、專注、自律，核心都是對枯燥的克服。勤奮，刻苦，深刻，耐心，堅強，鉆研，節制，謹慎，惜時，堅毅，慎獨，忍耐，適應，仔細品，都能看到對枯燥的超越，接受和越過枯燥，才能抵達這些滋養人格和意志、讓人受益終身的好品質。

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